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《第二課堂(D)》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，CN:43-1054/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志致力于開發青少年智力，激發創造性思維和培養創造型人才。在新世紀新形勢下，該雜志注入了一種全新的理念，即“會學、會玩，有益、有趣”。這種理念旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，提高綜合素質，為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。該雜志的內容涵蓋了各個學科的知識點，包括數學、物理、化學、生物、信息技術等多個領域。每個知識點都有詳細的講解和實例分析，幫助學生深入理解概念，掌握解題方法。同時，該雜志還注重培養學生的科學思維和創新能力，通過實驗、探究等活動，讓學生主動參與學習過程，發現規律，解決問題。
該雜志的另一個亮點是它的趣味性。它采用了生動活潑的版面設計，配以精美的插圖和漫畫，讓學習變得有趣起來。同時，該雜志還注重與實際生活的聯系，通過生活中的實例和案例，讓學生更好地理解和應用所學知識。這不僅可以激發學生的學習興趣和動力，還可以幫助他們建立正確的學習方法和態度。
除了常規的學習內容，該雜志還設置了一些特色欄目，如“科學實驗”、“趣味數學”、“動手做化學”等。這些欄目通過趣味性的實驗和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，培養他們的實踐能力和創新思維。同時，這些欄目還可以幫助學生建立對科學的興趣和熱愛，為他們未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。
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該期刊創刊于1985年，出版地方是湖南，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-4103，國內刊號：43-1054/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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