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《高等教育發展研究》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《高等教育發展研究》雜志是一份研究高等教育領域發展的學術期刊。雜志致力于促進高等教育領域的研究和理論探索，以推動高等教育的改革與創新。該雜志發表了原創研究論文、綜述、實證研究報告等形式的學術作品，涵蓋了高等教育的多個方面。
該雜志的研究領域包括但不限于高等教育政策與規劃、高等教育質量與評估、學生發展與教育管理、高等教育機構管理與領導、教學與課程改革等。它旨在提供高等教育研究者和從業人員最新的理論和實踐發展，通過學術交流和知識分享來促進高等教育領域的創新與進步。雜志的讀者包括高等教育研究人員、教育政策制定者、高校領導、教育管理人員以及其他對高等教育發展感興趣的人士。該雜志在每期中發布一系列的學術論文，這些論文經過同行評審，是經過嚴謹研究和學術質量保證的。
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[1]本刊要求研究論文內容必須具有學術價值，即理論性論文要有一定的理論創見，應用性論文要有突出的應用成效，綜述、評論、短篇和個案應能反映當前學術活動的新動態和先進水平。
[2]要求文章為原創首發，請勿一稿多投。為保證質量，本刊對所有來稿送交相關專家、編委審閱，堅持“公平、公正、公開、客觀”的審稿原則，實行“三審三校”制度。
[3]參考文獻采用順序編碼制，按文中出現的順序統一編號，并列于文后。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“，等”（英文加“，et al”），外文作者采用姓前名后格式，名用縮寫，不加縮寫點。
[4]文內標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數不宜過多，同級標題不應時有時無。論文按引言、材料與方法、結果、討論等順序結構撰寫。
[5]一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文，回行時與上一行注文對齊。
[6]論文格式為：題目，作者姓名、單位、地址與郵編，中文摘要，關鍵詞，中圖法分類號，正文，參考文獻，第一作者簡介，英文題名，英文作者姓名(漢語拼音)、單位、地址與郵編，英文摘要與關鍵詞。
[7]正文統一使用Word文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現的阿拉伯數字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。
[8]基金項目：稿件若系省部級以上基金項目，需在篇首頁腳注標注項目類別、項目名稱、項目編號。借喻詞一般需用“”號；課題名用“”號，不用“《》”。
[9]關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語，一般以3-8個為宜，其間均用“；”隔開，字體、字號為“楷體、五號”，“關鍵詞”三字不加任何括號，字體、字號為“黑體、五號”。
該期刊創刊于1984年，出版地方是四川，先后獲得等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
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影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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