雜志簡介

《高中生之友》，創(chuàng)刊于2003年，期望通過自身在傳播領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，給我們帶來高品質(zhì)生活，紙張開本：16開，國內(nèi)刊號：CN:36-1262/G4。

《高中生之友》雜志宗旨是：為高中生的健康成長服務(wù)，為高中生升入高等院校和走向社會服務(wù)，辦刊理念：提高素質(zhì)，服務(wù)高考。

精彩摘錄

《高中生之友》，創(chuàng)刊于2003年，期望通過自身在傳播領(lǐng)域的資源優(yōu)勢，給我們帶來高品質(zhì)生活，紙張開本：16開，國內(nèi)刊號：CN:36-1262/G4。雜志宗旨是：為高中生的健康成長服務(wù)，為高中生升入高等院校和走向社會服務(wù)，辦刊理念：提高素質(zhì)，服務(wù)高考。

根情苗言華聲實義，對于詩歌創(chuàng)作,白居易在《與元九書》中有深刻、經(jīng)典的評語,他認(rèn)為“感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎聲,莫深乎義。詩者,根情、苗言、華(同‘花’)聲實義。”這里詩人比喻的方式對詩歌下了定義。實,廣唁之,一篇美文也是應(yīng)該以感情為根本,以語言為枝葉,以優(yōu)美動聽的聲韻為花朵，以深刻的思想為果實的。

一切景語皆情語，一以自然之眼，悉自然之美，國維先生在他的《人間詞話》里寫道:“昔人論詩,有景語情語之別,不知一切景語皆情語也。”仔細(xì)品味這話,我們不難體味:一切描寫環(huán)境的文字都是作者表情寄意的載體,都必須為作者所要表達(dá)的情感服務(wù);一切景物又必然引起作者的情感波動,進而付諸文字,形成景語。景與情,情與景，二者相因相成,可分離。自然賦予我們這個世界神奇美麗。

擎蒼一柱,天目靈山，“青無墨千年畫,流水無弦萬古琴。”中國的山水入畫,以氣韻勝。以山水入文,終逃不過一一個情字，即情景交融。山水不孤,于摹景狀物之中,無妨記人事敘掌故、繪草木，花鶴魚、風(fēng)土人情、宗教建筑、歌舞樂調(diào)皆可附麗。山水文章,以心情入文,放逐山水間。既是作者學(xué)識素養(yǎng)的體現(xiàn),更體現(xiàn)了作者對待人生的一種態(tài)度,可謂有山皆圖畫,無水不文章。

東巴谷:塵世的迷失或者內(nèi)心的回歸進入一個神秘地帶不需要儀式。比如在東巴谷,車輪隨著地勢下降,便置身于一段狹長的峽谷里了。信步而去,面前是一片茂密的樹林,詬,也是一片茂密的樹林;左邊是攀升的山崖,右邊是攀升的山崖;頭頰上是躍,深邃的藍(lán)色,沒有白云。東巴谷躺在麗江的懷抱里,似乎沒有等待，卻有人懷著一種親近與貼近的心情，把人潮如水的麗江古城拋在身后,以隱藏的姿勢,進入大自然。

夢幻鄱湖，當(dāng)央視《歡樂中國行》走進中國湖城一鄱陽湖生態(tài)科學(xué)園時,濕地公園以其耀眼的光芒成為鄱陽湖畔一顆璀璨的明珠,夢中的鄱湖,再一次張開她的懷抱,呼喚遠(yuǎn)方朋友的到來。我亦準(zhǔn)備好筆墨,去描摹她清新淡雅的江南神韻。風(fēng)雅的“湖”鄱陽湖,猶如一只巨大的寶葫蘆系在萬里長江的腰帶:上,她是世界六大濕地之一,是亞洲面積大、物種豐富、景觀美麗、文化厚重的國家濕地公園。