主管單位：河北省教育廳
國內刊號：13-1036/G4
創刊時間：2005
國際刊號：1004-6208
郵發代號：18-67
業務類型：期刊征訂
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《河北教育·綜合版》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2005年，CN:13-1036/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志以促進教育事業的繁榮和發展為己任。該雜志重點關注河北省教育領域的熱點話題和前沿動態，為讀者提供全面、深入的教育資訊和分析。每期雜志都會對最新的教育政策進行解讀和分析，幫助讀者了解新政策的具體內容、背景和實施情況。同時，雜志還會對河北省內各地區、各學校的教育教學改革和實踐進行深入報道和探討，為讀者提供豐富的參考和啟示。
除了政策解讀和教學改革之外，雜志還關注學生的全面發展。雜志為學生提供了豐富多彩的課外活動、競賽和文化交流平臺，如科技創新、文藝比賽、社會實踐等，旨在培養學生的綜合素質和創新能力。此外，該雜志還注重教師的專業成長和發展。雜志為教師提供了許多實用的教學資源和培訓機會，如教學案例分享、名師講座、教育心理學等，幫助教師提高教學水平和專業素養。
在辦刊理念方面，雜志堅持以讀者為中心，注重實用性和可操作性。雜志的編輯團隊由一批擁有豐富經驗和專業背景的教育專家組成，他們始終關注讀者的需求和教育事業的發展趨勢，不斷優化雜志的內容和質量。雜志為讀者提供了全方位的教育資訊和服務。無論是對教育工作者、學生還是家長來說，雜志都是了解和掌握教育動態、提高教育水平和促進個人發展的重要參考。
研究_管理縱橫_治校 研究_教師發展 研究_教研員手記 研究_教海探新 研究_論壇 研究_教壇文萃 文苑_燕趙燭光 文苑_文化_大地漫筆 文苑_文化_科學的星空 文苑_文化_以音樂之名 文苑_綠蔭
[1]用文藝的形式，反映教育管理工作中的酸甜苦辣和學校管理工作者的心路歷程；反映教育工作者的成長經歷和為師感受，展示他們豐富多彩的內心世界，為其營造一個抒發情感、陶冶心靈的精神家園。
[2]來稿自投送之日起一個月內請作者不要另投其它刊物。稿件經審閱通過后，請按修改意見修改論文。我們將充分尊重作者的原意和風格。未被錄用的稿件恕不退還，請作者自留底稿。
[3]請特別注意：著錄參考文獻出處時，期刊引文須注明的是引文所在具體頁碼，而非該文獻在期刊中的起訖頁碼；報紙引文必須在日期之后注明文獻所在的版次。
[4]一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。
[5]注釋中重復引用文獻、資料時，第一次必須引用完整信息，再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形，可使用“同上注”。
[6]來稿注明作者姓名、性別、出生年月、出生地、學歷、學位、技術職稱、簡歷以及研究課題、單位全稱及所屬部門、地址、電話、傳真、電子信箱及郵編等。
[7]摘要應是文中主要觀點、內容的摘錄，應客觀地反映論文主要內容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。
[8]觀點要明確，內容有創新，論證須縝密，引文須準確，應體現出較高的理論價值和應用價值。來稿文責自負。稿件若涉及版權等問題，由作者自負責任。
[9]正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。
[10]圍繞當前基礎教育工作重點、社會關注的教育熱點、難點問題，以權威的解讀、專業的視角，及時、準確報道省委、省政府及省教育廳重大教育決策部署、最新政策法規，全息展示各地基礎教育改革與發展動態，深入挖掘全省各地、各學校先進典型經驗，全面反映全省基礎教育工作整體風貌。
該期刊創刊于2005年，出版地方是河北，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國期刊方陣雙效期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1004-6208，國內刊號：13-1036/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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