影響因子：1.06
主管單位：黑龍江大學(xué)
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：23-1064/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：1946
國(guó)際刊號(hào)：1002-4107
業(yè)務(wù)類(lèi)型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間： 1個(gè)月內(nèi) 影響因子：1.06
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《黑龍江教育·教育與教學(xué)》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1946年，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:23-1064/G4。創(chuàng)刊以來(lái)一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
《黑龍江教育·教育與教學(xué)》雜志是黑龍江省教育系統(tǒng)的一本重要學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的深度交流和研究。該雜志由黑龍江大學(xué)主管，面向廣大教育工作者，包括學(xué)校教師、教育研究人員、教育管理者等。旨在為教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者和從事教育工作的人提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。
該雜志的主要內(nèi)容涵蓋教育理論、教育科學(xué)、教育心理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。該雜志發(fā)表的論文包括研究性論文、案例分析、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享等，旨在促進(jìn)教育實(shí)踐與教育理論的相互融合。同時(shí)，該雜志還關(guān)注教育改革、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法等熱點(diǎn)問(wèn)題，提供對(duì)教育工作者有益的實(shí)用信息。雜志具有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)審稿制度，所有投稿經(jīng)過(guò)匿名評(píng)審后方可發(fā)表。該雜志的編委會(huì)由來(lái)自黑龍江省內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)以及教育行政部門(mén)的專(zhuān)家組成，保證了論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)性。
總之，該雜志是一本致力于推動(dòng)教育理論與實(shí)踐深度交流的學(xué)術(shù)期刊。它為教育工作者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗(yàn)分享的平臺(tái)，推動(dòng)教育研究和實(shí)踐的發(fā)展。通過(guò)發(fā)表研究性論文和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享，它為教育工作者提供了一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教育領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。
卷首/開(kāi)篇 聚焦/管理_治校有方 聚焦/管理_本地聚焦 課堂/實(shí)踐_案例分析 研究/探索_閱讀教學(xué) 課堂/實(shí)踐_文本解讀 研究/探索_教育研培 研究/探索_校本課程 研究/探索_學(xué)科教研 育人/團(tuán)建_不一樣的教師節(jié) 育人/團(tuán)建_班級(jí)管理 育人/團(tuán)建_我和學(xué)生
[1]來(lái)稿標(biāo)題上方提供以下信息：作者（第一作者）姓名、工作單位、從事學(xué)科、職稱(chēng)職務(wù)、聯(lián)系方式（手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、微信號(hào)等）、接收快遞的詳細(xì)地址。
[2]來(lái)稿內(nèi)容要求：研究性論文觀點(diǎn)明確，文字精煉，字?jǐn)?shù)不少于3500字，文前要求添加摘要、關(guān)鍵詞，文后添加參考文獻(xiàn)。
[3]摘要：一般為150-300字，應(yīng)以第三人稱(chēng)對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行概述，不對(duì)正文評(píng)論，不要寫(xiě)成提綱形式，避免使用“本人”“我”“筆者”等主語(yǔ)。關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，中間用分號(hào)隔開(kāi)。參考文獻(xiàn)：一律采用尾注，均應(yīng)在正文對(duì)應(yīng)處標(biāo)注相應(yīng)序號(hào)。
[4]教學(xué)設(shè)計(jì)與紀(jì)實(shí)類(lèi)文章要求符合教學(xué)進(jìn)度（進(jìn)度需要比學(xué)校正常教學(xué)進(jìn)度早兩至三個(gè)月左右），內(nèi)文第一行標(biāo)明教材版本、冊(cè)數(shù)、單元，文后應(yīng)有教學(xué)反思或教學(xué)評(píng)析。
[5]育人類(lèi)文章要以教育學(xué)生過(guò)程中的小事件入手，寫(xiě)出教師的輔導(dǎo)策略，突出教師的育人智慧。
[6]來(lái)稿保證原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1600字（一版），盡量整版（字?jǐn)?shù)如3200，4800）。中文稿件以字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)；含字母公式稿件以字符數(shù)為準(zhǔn)；如有圖表，請(qǐng)按圖表占去的版面相應(yīng)減少字?jǐn)?shù)與字符數(shù)。
[7]盡量減少圖表的使用，如必須有圖表，表格不宜過(guò)大，不要用圖片的格式，以方便編輯修改加工，制作圖表時(shí)，標(biāo)明序號(hào)與表題。
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該期刊創(chuàng)刊于1946年，出版地方是黑龍江，先后獲得中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào)：1002-4107，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：23-1064/G4。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問(wèn)，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為1.06，。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期，如果您有需要，請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
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教育綜合社會(huì)科學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計(jì)劃生育人才學(xué)與勞動(dòng)科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
教育部職業(yè)教育與成人教育司;中國(guó)成人教育協(xié)會(huì);山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會(huì)
華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
