影響因子：0.79
復(fù)合影響因子：1.08
主管單位：河北省教育廳
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：13-1216/G4
創(chuàng)刊時(shí)間：1978
國(guó)際刊號(hào)：1005-4634
郵發(fā)代號(hào)：18-330
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間： 1個(gè)月內(nèi) 影響因子：0.79
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《教學(xué)研究雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于1978年，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:13-1216/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺(tái)。
《教學(xué)研究雜志》主要面向教育教學(xué)研究人員以及大中小學(xué)教師，是傳播先進(jìn)教學(xué)思想、開展前沿學(xué)術(shù)討論、交流教學(xué)改革心得的園地。
知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國(guó)家圖書館館藏上海圖書館館藏 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
課程教學(xué)改革 教育教學(xué)管理 學(xué)習(xí)科學(xué) 基礎(chǔ)教育教學(xué)改革 “名著導(dǎo)讀”專題 教師教育 實(shí)踐教學(xué)改革 教育論壇 教育訪談
[1]關(guān)鍵詞：3-5個(gè)，以空格號(hào)相隔。關(guān)鍵詞請(qǐng)按照《CYT173-2019學(xué)術(shù)出版規(guī)范關(guān)鍵詞編寫規(guī)則》編寫。
[2]有參考文獻(xiàn)，專著的格式為：主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地：出版者，出版年：引文頁(yè)碼，文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名，年，卷（期）：頁(yè)碼。
[3]本刊只刊發(fā)原創(chuàng)作品，拒絕剽竊、抄襲、洗稿的稿件，作者文責(zé)自負(fù)，發(fā)生侵權(quán)行為，本刊概不承擔(dān)任何連帶責(zé)任。
[4]各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題所用的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同，語氣應(yīng)一致。
[5]來稿內(nèi)容包括（按順序）：題目、作者姓名、工作單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、作者簡(jiǎn)介；作者詳細(xì)通訊地址、郵編、聯(lián)系電話及電子郵件地址。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教學(xué) | 1942 | 劉智運(yùn)；謝平；畢衛(wèi)紅；竇燕；江帆 |
| 教育 | 1178 | 李德昌；段景智；劉智運(yùn)；王新華；楊思帆 |
| 課程 | 621 | 孔祥東；姚靜；謝平；羅忠；姜萬錄 |
| 高校 | 466 | 楊小麗；王向東；王永斌；董世非；王新華 |
| 教學(xué)改革 | 367 | 謝平；賀君；畢衛(wèi)紅；崔占全；馬筱聰 |
| 英語 | 279 | 周忠新；耿延宏；張衛(wèi)東；杜銳；鄭占國(guó) |
| 教師 | 279 | 朱洪翠；黎平輝；孫海濱；蔣珍蓮；張景斌 |
| 課堂 | 248 | 李鴻雁；王天平；姜孟；孫志宏；高巍 |
| 大學(xué)生 | 188 | 呂林海；陸根書；李海芬；劉智運(yùn)；張興海 |
| 教學(xué)模式 | 170 | 吳鳳和；王軍；程淑紅；譚志中；李金良 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發(fā)表的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻(xiàn)出版年
對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)數(shù)
累積百分比
經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)年論文管理與實(shí)施研究——以重慶科技學(xué)院為例 范巧
地方高校教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革研究 邵光華
基于關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制的研究生培養(yǎng)管理體系研究——以南昌航空大學(xué)為例 黃蕾; 陳珊; 胡錦文
思想政治教育視域下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 張玉華
中學(xué)初任教師的教師權(quán)威特征分析 劉夢(mèng)華
探究式科學(xué)教學(xué)的三個(gè)基本維度 吳琦娟; 劉德華
以探究為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂提問策略研究 劉丹
高校雙語教學(xué)模式新思路探究 孔得偉; 劉琪; 梁順攀
基于MOOC和開放式案例的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究——以《戰(zhàn)略管理》課程為例 李占強(qiáng)
該期刊創(chuàng)刊于1978年，出版地方是河北，先后獲得中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國(guó)際刊號(hào)：1005-4634，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：13-1216/G4。相關(guān)信息可以在國(guó)家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.79，復(fù)合影響因子為1.08。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通?？煞譃樵驴㈦p月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會(huì)影響到文章的排期，如果您有需要，請(qǐng)盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商，地址：河北省秦皇島市河北大街西段438號(hào)，郵編：66004。
教育綜合社會(huì)科學(xué)理論與方法社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)民族學(xué)人口學(xué)與計(jì)劃生育人才學(xué)與勞動(dòng)科學(xué)教育理論與教育管理學(xué)前教育初等教育
山西師大教育科技傳媒集團(tuán)有限公司;山西師大資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有限公司
(國(guó)務(wù)院國(guó)資委)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)開發(fā)中心
