教育科學研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊

影響因子：1.89

復合影響因子：1.33

主管單位：北京市教育委員會

國內刊號：11-4573/D

創刊時間：1990

主辦單位：北京教育科學研究...

出版地方：北京

發行周期：月刊

國際刊號：1009-718X

郵發代號：2-769

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）北大圖書館收錄期刊

期刊收錄：

CSSCI 南大期刊(含擴展版) 北大期刊(中國人文社會科學期刊) 知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1-3個月影響因子：1.89

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教育科學研究雜志社簡介

《教育科學研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1990年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-4573/D。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

雜志收錄/榮譽

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雜志欄目設置

課程與教學管理與評價理論探索德育與心理調查與實驗卷首語課題成果公報教師教育決策參考比較與借鑒熱點與冰點特別關注專題研究_家校合作的早期探索與思考特別關注_聚焦勞動教育(二) 學校科研專題研究三分鐘教育學

教育科學研究雜志要求

[1]標題層次應分明，文中節段層次序號分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”，一般以三級為宜。文內接排序號用圓圈碼，如①、②、③……表示。

[2]參考文獻：應為作者親自閱讀過的新近原始文獻，避免引用非公開出版的文獻。

[3]每篇文章需標引5個左右中英文關鍵詞，關鍵詞之間以分號分隔。

[4]請作者嚴格遵守國家有關部門保密規定，稿件刊出后文責自負。

[5]文稿應具有先進性、科學性、實用性、可錄制性。文稿應資料真實、數據準確、論點鮮明、結構嚴謹、文字精煉，書寫工整規范，必要時應做統計學處理。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教育	3430	陶文中；梁威；孫世明；肖川；耿申
教學	1343	李如密；邢紅軍；傅海倫；胡久華；肖川
教師	1010	黃華；申繼亮；李如密；肖川；李潤洲
課程	721	李臣之；和學新；代建軍；邢紅軍；楊明全
課堂	407	李如密；秦曉文；楊莉娟；陳桂生；王鑒
教育改革	332	石中英；文喆；潘新民；李保強；顧志躍
道德	273	張忠華；劉長海；王俏華；孫彩平；王曉莉
教育研究	273	程方平；余清臣；冉乃彥；張斌賢；丁銳
基礎教育	262	文喆；商發明；邢紅軍；孫世明；上官子木
教育科學	261	孫世明；豐力；梁威；趙維賢；鄧友超

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

22 106 142 114 78 77 84 60 64 81

被本刊自己引用的次數

3 9 9 5 1 1 2 2 0 1

被引次數的累積百分比

0.0221 0.1288 0.2716 0.3863 0.4648 0.5423 0.6268 0.6871 0.7515 0.833

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

26 81 98 126 120 89 41 62 66 69

被本刊自己引用的次數

3 4 6 2 2 1 0 2 2 3

被引次數的累積百分比

0.0261 0.1073 0.2056 0.332 0.4524 0.5416 0.5827 0.6449 0.7111 0.7803

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

17 122 103 115 116 106 61 44 68 55

被本刊自己引用的次數

2 6 5 1 1 0 0 1 2 0

被引次數的累積百分比

0.0156 0.1275 0.222 0.3275 0.4339 0.5312 0.5872 0.6275 0.6899 0.7404

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

18 66 129 101 77 87 92 57 65 52

被本刊自己引用的次數

1 2 7 8 0 2 1 2 2 2

被引次數的累積百分比

0.0173 0.0809 0.2052 0.3025 0.3767 0.4605 0.5491 0.604 0.6667 0.7168

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

35 121 123 170 104 97 129 76 65 51

被本刊自己引用的次數

1 2 6 3 1 3 5 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0265 0.1181 0.2112 0.3399 0.4186 0.4921 0.5897 0.6472 0.6964 0.735

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

47 159 139 179 180 106 78 102 68 47

被本刊自己引用的次數

0 7 6 2 3 5 0 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0331 0.1453 0.2433 0.3695 0.4965 0.5712 0.6262 0.6982 0.7461 0.7793

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

59 198 177 125 142 212 105 73 97 81

被本刊自己引用的次數

3 11 13 5 3 2 3 3 0 0

被引次數的累積百分比

0.0358 0.1559 0.2632 0.339 0.4251 0.5537 0.6173 0.6616 0.7204 0.7696

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

56 281 272 138 134 105 151 94 56 97

被本刊自己引用的次數

1 11 15 10 2 2 2 1 1 2

被引次數的累積百分比

0.0312 0.188 0.3397 0.4166 0.4914 0.5499 0.6341 0.6866 0.7178 0.7719

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

41 262 332 239 119 97 97 138 91 57

被本刊自己引用的次數

0 4 11 12 5 2 1 4 1 1

被引次數的累積百分比

0.0212 0.1568 0.3285 0.4521 0.5137 0.5639 0.6141 0.6855 0.7325 0.762

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

41 256 287 320 256 108 86 91 131 89

被本刊自己引用的次數

1 8 10 15 7 6 1 2 1 1

被引次數的累積百分比

0.0191 0.1387 0.2726 0.422 0.5415 0.592 0.6321 0.6746 0.7358 0.7773

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

38 329 318 290 297 218 121 93 68 103

被本刊自己引用的次數

2 8 12 7 12 3 5 4 1 0

被引次數的累積百分比

0.016 0.1542 0.2878 0.4097 0.5345 0.6261 0.6769 0.716 0.7445 0.7878

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

10 83 91 70 50 47 44 46 26 24

累積百分比

0.0168 0.1558 0.3082 0.4255 0.5092 0.5879 0.6616 0.7387 0.7822 0.8224

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

11 47 84 69 54 40 50 37 59 36

累積百分比

0.0174 0.0918 0.2247 0.3339 0.4193 0.4826 0.5617 0.6203 0.7136 0.7706

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

5 52 58 64 70 48 45 38 28 36

累積百分比

0.0084 0.0955 0.1926 0.2998 0.4171 0.4975 0.5729 0.6365 0.6834 0.7437

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

7 75 61 69 58 50 49 36 46 20

累積百分比

0.011 0.1291 0.2252 0.3339 0.4252 0.5039 0.5811 0.6378 0.7102 0.7417

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

9 35 66 72 42 56 68 44 28 27

累積百分比

0.0146 0.0713 0.1783 0.295 0.363 0.4538 0.564 0.6353 0.6807 0.7245

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

11 108 107 107 87 63 68 48 34 44

累積百分比

0.0117 0.1263 0.2399 0.3535 0.4459 0.5127 0.5849 0.6359 0.672 0.7187

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

22 120 161 102 76 50 48 56 43 16

累積百分比

0.0232 0.1498 0.3196 0.4272 0.5074 0.5601 0.6108 0.6698 0.7152 0.7321

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

7 95 172 129 112 78 67 49 47 49

累積百分比

0.0061 0.0889 0.2387 0.351 0.4486 0.5166 0.5749 0.6176 0.6585 0.7012

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

6 99 142 136 119 59 61 64 47 32

累積百分比

0.0055 0.0969 0.2279 0.3533 0.4631 0.5175 0.5738 0.6328 0.6762 0.7057

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

16 127 155 160 168 94 82 85 55 50

累積百分比

0.0117 0.1045 0.2177 0.3346 0.4573 0.5259 0.5858 0.6479 0.6881 0.7246

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

18 153 177 152 113 87 82 66 59 54

累積百分比

0.0133 0.1268 0.258 0.3706 0.4544 0.5189 0.5797 0.6286 0.6723 0.7124

教育科學研究雜志文章選集

論師德養成的內在機理呂琦; 代建軍

我國中小學辦學自主權研究:回顧與反思——基于三十余年來的文獻分析蒿楠; 李敏; 周倩

概念·成因·治策:我國校園欺凌研究的三維構景——基于相關文獻的述評鄒紅軍; 柳海民; 王運豪

新高考改革遭遇的問題分析及對策研究——以浙江省為例李金波

建構主義教學實驗研究:演進性學習進階的構建取向丁銳; 金軒竹; Ron; Tzur; 衛冰倩; 馬云鵬

體育運動量對高一學生自我效能、學業情緒及學習成績的影響研究趙格睿; 鞠冬; 馬力

初中生親子關系與逆反:孝道的中介作用黃玉鳳; 李府桂; 周明潔; 張建新

如何評價教科書文本內容的真假與去留?——教科書文本類型學初探石玉

學生發展關鍵能力視角下深度貧困地區鄉村學校課堂問題研究楊立昌; 楊躍鳴; 趙敏

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1990年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1009-718X，國內刊號：11-4573/D。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.89，復合影響因子為1.33。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：北京市朝陽區北四環東路95號，郵編：100101。

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