選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《教育文匯雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2001年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:34-1211/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
教研·教學_教學縱橫 教學 教研 管理 聚焦·傳真_關注 德育 敘事 一線 教研·教學_探究 管理·育人_德育話題 管理·育人_視點 專題
[1]在不改變原意的前提下，本刊有權對來稿進行必要的文字處理。
[2]引用資料要有文獻依據，參考文獻為作者親自查閱的近3～5年的主要文獻。
[3]論文題目不超過20個字，必要時可加副標題。題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切。
[4]注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。
[5]作者署名：作者署名置于標題正下方。作者的工作單位應標明單位全稱，連同所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名的下方。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 3658 | 儲朝暉；鄭宏；賈憲章；南陽；李雙紅 |
| 教學 | 2787 | 童縣城；張幫群；南陽；張斗和；徐貴亮 |
| 教師 | 2343 | 張斗和；王莉；黃元訪；李雙紅；南陽 |
| 老師 | 1267 | 張幫群；吳民益；賈憲章；童縣城；南陽 |
| 語文 | 1087 | 童縣城；吳民益；張幫群；張斗和；南陽 |
| 課堂 | 988 | 吳民益；童縣城；馮蓬勃；楊明正；滕梅 |
| 孩子 | 970 | 儲朝暉；蒯威；季廣花；李雙紅；李明陽 |
| 課程 | 677 | 宋志強；賈憲章；童縣城；方小培；顏林忠 |
| 數學 | 503 | 滕梅；楊明正；馬建；顏林忠；束從武 |
| 年級 | 500 | 朱向明；陳潔；南陽；張幫群；鄧仁英 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2013 2014 2015 2016 2020
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
學校磨課存在的問題及解決策略研究 向守萬
我的班級管理經驗 許靜
淺談漢藏合校“融”教育與共同體的建設發展 許照付
采得百花成蜜后 情到深處自然濃 汪敏
芻議校園文化與品德課堂的有機結合 徐軍玉
高校英語口語微課教學設計案例研究 王璠; 武婷婷
合作學習過程中教師主導作用芻議 劉麗娜
略讀對閱讀文本的“整體感知” 楊立新
基于任務驅動的小學語文習作導寫策略 周恒
該期刊創刊于2001年，出版地方是安徽，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1009-8186，國內刊號：34-1211/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.05，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：合肥市蜀山區合作化南路金環花園27號樓，郵編：230022。
