影響因子：0.92
復合影響因子：0.91
主管單位：中華人民共和國教...
國內刊號：11-5572/TP
創刊時間：1995
國際刊號：1673-8454
郵發代號：82-761
業務類型：期刊征訂
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《教育信息化》現已更名為《中國教育信息化》。
《中國教育信息化》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1995年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:11-5572/TP。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《中國教育信息化》雜志是教育部教育管理信息中心主辦的教育信息化領域的刊物。為教育機構、研究者和教育從業人員提供了一個重要的學術交流平臺。通過報道教育信息化的前沿動態、刊登研究論文和推廣實踐案例，該雜志推動了教育信息化的發展，促進了教育信息化的深入應用和研究。無論是從事教育信息化研究的專業人士，還是對教育信息化感興趣的讀者，都能從這本雜志中獲取有益的資訊和學術成果。
該雜志關注國內外教育信息化發展的前沿趨勢和政策動態。它報道了國內外教育信息化的成功案例、最新技術應用和政策法規等內容，幫助讀者了解和把握教育信息化的最新動態和發展方向。刊登了大量研究論文和學術文章。這些文章涵蓋了教育信息化的各個領域，包括教育技術應用、在線教育、教育數據分析、教育平臺與系統等。這些論文經過學術評審，具有較高的學術質量和可靠性，為教育信息化研究者提供了參考和借鑒。
此外，該雜志還注重推廣優秀的教育信息化實踐。它報道了國內外各級各類教育機構在信息化方面的典型案例、成功經驗和最佳實踐，為其他教育機構提供借鑒和啟示。這些實踐案例展示了教育信息化在教學、管理、評估等方面的應用效果和影響，幫助讀者更全面地認識和理解教育信息化的意義和作用。
國家教育數字化戰略行動研究 教育數字化國際比較研究 高等教育數字化發展研究 區域教育數字化發展研究 基礎教育數字化發展研究
[1]來稿應采用規范的學術語言，避免使用陳舊、文件式和口語化的表述。
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[8]摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。
[9]正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標題位于圖的下方，表的標題位于表的上方，并注明數據和資料來源。如有補充說明，應以“注：”的形式進行說明。
該期刊創刊于1995年，出版地方是北京，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-8454，國內刊號：11-5572/TP。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.92，復合影響因子為0.91。
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