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《教育研究與實驗雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1983年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:42-1041/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《教育研究與實驗雜志》被眾多重點院校視為A類學術期刊，被國內權威人士譽為“為我國教育科學發展作出重大貢獻的、不可多得的教育理論刊物”。
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教育縱橫談 教育基本理論研究 課程與教學論研究 教育心理研究 教育史研究 教育沉思錄 教育管理研究 鄉村教育研究
[1]論文如屬基金項目成果，請在首頁地腳標注項目名稱和編號等信息。
[2]文后列出的“參考文獻”(主要指引文)按正文中出現的次序排列編號，并用數字加方括號注在文中引用處的右上角。
[3]摘要300字左右，應簡明、確切地表達論文的重要內容，內容應包括：目的、方法、結果、結論，要具體、詳細，不能空泛而談。
[4]文稿內容應包括：文章題名、作者署名、作者單位、摘要、關鍵詞、引言、正文、結束語或結論、參考文獻等。
[5]標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教育 | 1942 | 董澤芳；孫綿濤；吳康寧；扈中平；岳偉 |
| 教學 | 585 | 郭元祥；徐繼存；胡定榮；李森；魏宏聚 |
| 教師 | 466 | 趙敏；蔣亦華；陳向明；李化樹；趙守盈 |
| 社會 | 254 | 吳康寧；董澤芳；程天君；扈中平；馬維娜 |
| 心理 | 228 | 江光榮；郭本禹；劉華山；佐斌；朱新秤 |
| 課程 | 217 | 靳玉樂；郭元祥；馬云鵬；高峽；倪娟 |
| 兒童 | 158 | 涂艷國；黃進；周宗奎；谷傳華；伍香平 |
| 文化 | 156 | 扈中平；楊小微；朱德全；宋乃慶；郭元祥 |
| 主義 | 153 | 曹永國；彭運石；王啟康；江光榮；佐斌 |
| 道德 | 149 | 高德勝；杜時忠；鄭富興；高德勝；閆旭蕾 |
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改革開放40年我國主體教育研究的回顧與展望——基于知識圖譜及文獻可視化分析 岳偉; 許元元
改革開放40年我國教育史學理論研究進展——基于CiteSpace的知識圖譜分析 劉來兵; 楊熔
邁向多元化的教師教育研究——改革開放40年的回顧與展望 伍遠岳; 楊瑩瑩
改革開放40年鄉村教師培訓研究的進展與走向 趙鑫; 謝小蓉
基于傳統工匠精神的新時代教師品質及其培育路徑 王天平; 陳文
夸美紐斯和他的《世界圖解》 楊佳; 楊漢麟
審視與應對:論職前教師教育實踐的生態構建 唐淑紅
自閉癥譜系障礙兒童教學空間設計研究——以宜昌市博愛特殊教育學校為例 張睿智; 孫玉梅
學生價值觀形成機制的研究——基于1400名大學生的調查與分析 劉金平; 任潔
該期刊創刊于1983年，出版地方是湖北，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1003-160X，國內刊號：42-1041/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為1.93，復合影響因子為1.46。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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