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《遼寧開放大學學報》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1996年，CN:21-1618/C。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它作為一家專注于遠程教育的學術期刊，始終堅持理論與實踐相結合的原則，致力于為讀者提供高質量、多領域的相關研究。本刊以遠程教育為核心，關注教育技術、教育管理、教育法律、教育心理學等多領域相關研究。通過深入探討遠程教育的理論和實踐問題，為讀者提供全面的學術視野和最新的研究成果。
在教育技術領域，本刊關注現代信息技術在遠程教育中的應用和發展。通過報道最新的教育技術研究和成果，為讀者提供有關數字化學習、在線課程設計、教育資源建設等方面的最新動態和趨勢。在教育管理領域，本刊關注遠程教育的管理和運營問題。通過深入剖析遠程教育的治理體系、教學質量管理、學生支持服務等關鍵環節，為讀者提供有關遠程教育管理的理論和實踐經驗。
在教育法律領域，本刊關注遠程教育的法律問題和制度建設。通過分析遠程教育的法律法規、政策文件和相關案例，為讀者提供有關遠程教育的法律框架和制度環境。在教育心理學領域，本刊關注遠程教育的心理學問題和學習效果。通過研究遠程學習者的認知特點、學習動機和學習策略等，為讀者提供有關遠程學習的心理學基礎和學習效果評估方法。此外，本刊還注重國際視野的拓展，關注國際上遠程教育的最新發展和研究成果。通過與國際知名學者和專家合作，為讀者提供更為廣闊的學術視野和前沿的研究動態。
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該期刊創刊于1996年，出版地方是遼寧，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：2097-2040，國內刊號：21-1618/C。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.48，。
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