影響因子:0.05
復合影響因子:0.12
主管單位:廣西師范大學
國內刊號:45-1393/N
創刊時間:2013
國際刊號:2095-624X
郵發代號:48-128
業務類型:期刊征訂
學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內 影響因子:0.05
選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《求知導刊雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2013年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:45-1393/N。創刊以來一直是各種科學信息交流的重要平臺。
理論探索 教改課改 課堂教學 教學案例 德育研究 美育體育
[1]文稿應資料可靠,數據準確;具有創造性、科學性、實用性;應立論新穎、論據充分、行文規范;尊重原創,嚴禁抄襲。
[2]文章要求:3800 ~ 8000 字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、引言、正文、參考文獻等。題目要求在22字以內。
[3]屬于各類基金資助、科研計劃立項的課題產出的文章應在文末以“基金項目”作為標識,注明基金項目名稱,并在括號內注明其項目編號(注意項目名稱與編號的準確性)。例如,基金項目:XX省市教育科學“十三五”規劃課題“XXX”(編號QNXXX)。
[4]稿件首頁內容包括題名,每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位,負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email,并標明正文字數、表數及圖數。
[5]本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻被反復引用者,從第二次引注開始可標為“同注某某”。
[6]來稿一律使用word 格式,并請填寫作者簡介(姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、學歷、工作單位、職務、職稱)。審稿周期為1個月,請作者自備底稿。
[7]文稿中的圖、表應具有典型性,盡量少而精,圖、表要有圖題、表題及序號,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻。
[8]來稿一律視作已同意刪改,如不同意修改,請投稿時注明。
[9]來稿內容文責自負,確保不涉及保密、署名無爭議等,本刊概不承擔任何連帶責任。
[10]文章結構和格式要求:學術期刊通常會要求稿件按照特定的結構和格式來撰寫,如引言、方法、結果、討論等部分。您需要遵循特定的投稿指南來準備您的稿件。
主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
教學 | 13940 | 成紹武;王丕承;張陽;楊勝輝;盧芳國 |
教育 | 4996 | 王丕承;陶磊;張國順;石春秀;張建國 |
課堂 | 3534 | 張陽;石春秀;張碩;于冰;蘭文軍 |
數學 | 3267 | 朱小花;劉瑩;石春秀;韋小結;李成群 |
語文 | 2806 | 許月;陳麗;李莉;劉鈺;楊旭明 |
英語 | 2524 | 王丹;曾于芳;周宏娟;徐斌;劉娟 |
課程 | 2006 | 周雅琴;蔡彧;崔林杰;孫正祥;宋禎彥 |
高校 | 1944 | 劉樹剛;張陽;張碩;于冰;石蕊 |
小學數學 | 1618 | 朱小花;孫欣;崔巖;曹青;石伶俐 |
高職 | 1520 | 馮晨晨;周雅琴;馬娜;胡勝龍;呂揚 |
2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
淺談南通中考新定義題 陳敏敏
試談初中英語教學中提高學生聽力理解能力的策略 郝愛芳
多媒體在初中數學教學中的創新應用 梁金蘭
信息技術在小學京劇課堂教學中的應用策略 王靜
以“生活教育”為目標的“圓·容”校本課程建設 聞丹靜; 張承智
信息技術與初中物理課程資源的整合 張永強
自主 合作 共贏——淺談小學數學的分組教學 江貴芬
如何在高中物理教學中提升學生的核心素養 戴乃賽
初中物理教學中合作探究教學法的應用 薛雷
該期刊創刊于2013年,出版地方是廣西,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:2095-624X,國內刊號:45-1393/N。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.05,復合影響因子為0.12。
根據出版周期的不同,期刊通??煞譃樵驴?、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為周刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:廣西南寧市望園路13號,郵編:530022。