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《山東師范大學外國語學院學報雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《山東師范大學外國語學院學報(基礎英語教育)》現已更名為《基礎外語教育》。
理論學習與探索 教學實踐探索 教師發展 教案交流 同步評價試題 教學問答
[1]論文的書寫格式要求：必須寫清文章題目、作者、正文、工作單位、電話、地址、郵編；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。
[2]引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
[3]基本要求:文獻引用和說明性注釋均采用當頁腳注形式。腳注序號用①,②,③……標識,每頁單獨排序。
[4]稿件應具有科學性、創新性和實用性，論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。
[5]標題層次不宜過多，一般不超過4級。層次序號為“10進位制”。例如：第一級為 1，第二級為 1.1，第三級為 1.1.1等。序號頂格書寫，序號后空一格書寫正文。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 英語 | 1705 | 王云華；陳儉賢；邢殿普；徐浩；楊行勝 |
| 教學 | 1135 | 王云華；陳儉賢；褚金麗；杜銳；楊行勝 |
| 英語教學 | 409 | 杜銳；王云華；陳儉賢；劉美琳；楊行勝 |
| 高中英語 | 335 | 杜銳；楊行勝；仝亞軍；劉美琳；隋人珠 |
| 教育 | 291 | 程曉堂；錢建源；徐浩；楊魯新；朱武漢 |
| 教師 | 252 | 陳儉賢；繆梅青；楊魯新；王棟；程曉堂 |
| 課程 | 238 | 程曉堂；鄧道宣；錢建源；劉煒；張伊娜 |
| 課堂 | 234 | 蘇翠英；姜發兵；陳儉賢；楊華娟；陳傳光 |
| 英語課 | 225 | 劉煒；朱莎；王振良；劉敬雯；鄭靜君 |
| 小學英語 | 210 | 戴水姣；張翠云；蘇翠英；劉明東；李秀 |
讀寫整合策略在高中英語寫作教學中的應用 劉威
基于閱讀文本教學培養學生讀后寫作能力 汪富金
高中英語詞匯課教學過程設計與策略 呂娟娟
基于《學業標準》的小學低段英語教學改進課例研究 左小玉
初中英語詞塊教學中文化意識的培養 錢美華
思維導圖在高中英語閱讀教學中的運用 李海; 何關遠; 李燕
新課標理念下的高中英語環保教育 胡碧清
基于閱讀課教學的學生英語學科核心素養培養 李明遠
單元整體教學下的初中英語詞匯教學策略 韓光亮
該期刊創刊于1999年，出版地方是山東，先后獲得中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1009-2536，國內刊號：37-1326/H。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.066200003027916，復合影響因子為0.26。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為雙月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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