影響因子：1.18
主管單位：上海市教育委員會
國內(nèi)刊號：31-2070/G4
創(chuàng)刊時間：2012
國際刊號：2095-3380
郵發(fā)代號：4-886
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計審稿時間： 1個月內(nèi) 影響因子：1.18
選定期刊
支付定金
確認(rèn)完成服務(wù)
支付尾款
《上海教育評估研究雜志》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2012年，經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)公開發(fā)行的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，CN:31-2070/G4。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《上海教育評估研究雜志》主要面向各級教育行政部門管理人員；各級各類教育機構(gòu)管理人員；從事各級各類教育評估科研的廣大教師和研究生；教育評估機構(gòu)工作人員以及其他從事教育評估科研、關(guān)心教育評估事業(yè)的單位和個人。
理論研究 熱點專評 實踐探索 文獻研究
[1]文稿摘要是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、準(zhǔn)確地記述文獻重要內(nèi)容的短文。
[2]來稿請寫明作者真實姓名、工作單位、職稱、聯(lián)系方式、電子郵箱等信息。本刊恕不退稿，請作者自留底稿。
[3]編號應(yīng)頂格書寫。有標(biāo)題時，在編號后空一字再寫標(biāo)題，另起一行寫具體內(nèi)容。無標(biāo)題時，編號后空一字寫具體內(nèi)容。
[4]作品要求：本刊保留審稿、退稿和修改稿件的一切權(quán)力。
[5]參考文獻要求不少于5篇，一般只列入近幾年的最主要的已公開發(fā)表的文獻：按期刊通用標(biāo)準(zhǔn)格式要求提供參考文獻完整信息：參考文獻序號應(yīng)按文中引用順序排列。
| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
| 教育 | 600 | 熊丙奇；劉堯；李傳偉；陳嵩；董云川 |
| 高校 | 220 | 劉堯；熊丙奇；董云川；韓伏彬；何奎 |
| 高等教育 | 165 | 劉堯；熊丙奇；董云川；劉曉鳳；劉虹 |
| 教學(xué) | 140 | 韓伏彬；吳鋼；劉民鋼；朱炎軍；林芳 |
| 教育評估 | 98 | 張繼平；牛端；趙小春；董云川；解麗麗 |
| 教師 | 98 | 劉堯；熊丙奇；朱炎軍；薛正斌；吳鋼 |
| 教育評價 | 84 | 熊丙奇；劉堯；姚志友；龐春敏；鄧瀏睿 |
| 本科 | 79 | 韓伏彬；熊丙奇；劉民鋼；劉堯；趙秀元 |
| 教育質(zhì)量 | 63 | 劉堯；熊丙奇；張建新；周家榮；董新偉 |
| 職業(yè)教育 | 62 | 李傳偉；熊丙奇；陳嵩；陸燕飛；李政 |
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發(fā)表的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章發(fā)表的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻出版年
對應(yīng)的參考文獻數(shù)
累積百分比
高等學(xué)校專業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評估:思路、方法和實踐——構(gòu)建廣東省高校本科專業(yè)評估模式的初步探索 馬靜嫻
福建省高等教育評估新模式述評 趙森
江蘇省本科專業(yè)評估實踐與思考 王全全; 沈建華
研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為防范機制思考——基于財經(jīng)高校檢測規(guī)定的分析 李增森; 李曉琳
基于專業(yè)分類的高校教學(xué)評價指標(biāo)體系編制的探索 張海鐘
基于學(xué)生滿意度的高校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評價體系研究 裴利華; 黃賜英; 江百煉
中俄跨境高等教育:現(xiàn)狀、問題與反思 池海
對地方本科院校人才培養(yǎng)目標(biāo)達成度的一次調(diào)查研究 韓伏彬; 董建梅
從教育評估看集團化辦學(xué)對學(xué)生發(fā)展影響——以上海市靜安區(qū)為例 王雨田
該期刊創(chuàng)刊于2012年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：2095-3380，國內(nèi)刊號：31-2070/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為1.18，。
根據(jù)出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發(fā)行周期為雙月刊。發(fā)行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯(lián)系。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：上海市陜西南路202號，郵編：200031。
