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上海中學數學雜志 省級期刊

影響因子:0.1

復合影響因子:0.22

主管單位:上海市教育委員會

國內刊號:31-1572/G4

創刊時間:1980

主辦單位:上海師范大學

出版地方:上海

發行周期:月刊

國際刊號:1672-7495

郵發代號:4-369

業務類型:期刊征訂

學術咨詢: 預計審稿時間: 1個月內     影響因子:0.1

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上海中學數學雜志社簡介

《上海中學數學雜志》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1980年,經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊,CN:31-1572/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《上海中學數學雜志》內容特色:注重學術性、開拓性、創新性、實踐性。主要欄目:名家觀點、教學在線、復習頁面、教壇弦柱、思維之錐、測試平臺、試題析導、解法探微。

雜志欄目設置

特別報道 教學在線 復習通途 新課程 新教材 教壇弦柱 思維之錐

上海中學數學雜志要求

[1]注釋及參考文獻格式參照GB/T7714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規則》。

[2]正文內各級標題一般不超過15字,盡量不用或少用標點符號,采用阿拉伯數字連續編號:編號采用三級標題頂格排序:如一級標題1,2…,二級標題1.1,1.2…,三級標題1.1.1,1.1.2…。

[3]如論文屬于基金項目,需注明基金項目類別、項目名稱及編號,多個項目間以“、”分隔。格式如下:基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

[4]來稿不得涉及國家機密和軍事秘密,文責自負,勿一稿多投,本刊編輯部有權對稿件做必要的修改和刪減。

[5]表和圖的設計應正確、合理、易懂。數據表采用“三線表”。

雜志數據統計

主要發文主題分析
主題名稱 發文量 相關發文學者
數學 2985 李世杰;王芝平;李昭平;任升錄;陸新生
教學 1876 李世杰;顧大權;張瑞;黃華;張建國
函數 576 李世杰;李昭平;徐岳燦;張瑞;張建國
高考 560 李昭平;卜照澤;毛仕理;王勇;楊思源
課堂 496 顧大權;徐智愚;張林;黃華;何豪明
思維 461 李世杰;顧大權;徐智愚;秦偉偉;丁永剛
解題 447 李昭平;李世杰;梁克強;周友良;劉國平
數學教學 408 潘勇;李世杰;孫偉奇;李盛;陸新生
試題 344 李昭平;王勇;任升錄;劉永春;陸新生
課程 339 葉旭山;王國江;劉俊杰;徐岳燦;翁靈玲
年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

3 10 9 3 6 6 9 8 3 1

被本刊自己引用的次數

0 1 1 0 1 0 2 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.05 0.2167 0.3667 0.4167 0.5167 0.6167 0.7667 0.9 0.95 0.9667

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

6 9 8 6 3 1 2 2 5 0

被本刊自己引用的次數

2 5 2 1 1 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.1395 0.3488 0.5349 0.6744 0.7442 0.7674 0.814 0.8605 0.9767 0.9767

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 9 10 2 2 5 4 4 1 5

被本刊自己引用的次數

2 6 5 1 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0816 0.2653 0.4694 0.5102 0.551 0.6531 0.7347 0.8163 0.8367 0.9388

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

3 14 7 9 8 6 7 5 4 1

被本刊自己引用的次數

1 8 2 3 1 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0429 0.2429 0.3429 0.4714 0.5857 0.6714 0.7714 0.8429 0.9 0.9143

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

3 13 13 7 9 6 7 5 4 5

被本刊自己引用的次數

2 5 5 3 5 1 2 0 1 1

被引次數的累積百分比

0.0366 0.1951 0.3537 0.439 0.5488 0.622 0.7073 0.7683 0.8171 0.878

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

1 13 12 9 7 7 7 1 2 3

被本刊自己引用的次數

1 2 3 1 1 2 3 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0143 0.2 0.3714 0.5 0.6 0.7 0.8 0.8143 0.8429 0.8857

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

4 15 12 7 3 5 5 3 1 0

被本刊自己引用的次數

0 2 2 1 0 2 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0588 0.2794 0.4559 0.5588 0.6029 0.6765 0.75 0.7941 0.8088 0.8088

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

1 22 19 14 7 5 4 4 1 3

被本刊自己引用的次數

0 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0099 0.2277 0.4158 0.5545 0.6238 0.6733 0.7129 0.7525 0.7624 0.7921

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

1 30 24 19 7 6 8 3 4 1

被本刊自己引用的次數

0 3 1 4 1 1 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0085 0.265 0.4701 0.6325 0.6923 0.7436 0.812 0.8376 0.8718 0.8803

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

1 18 19 13 14 9 2 2 0 3

被本刊自己引用的次數

0 3 4 2 1 2 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0105 0.2 0.4 0.5368 0.6842 0.7789 0.8 0.8211 0.8211 0.8526

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

1 13 20 12 12 10 3 5 5 3

被本刊自己引用的次數

0 1 5 0 3 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0104 0.1458 0.3542 0.4792 0.6042 0.7083 0.7396 0.7917 0.8438 0.875
年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

7 30 30 9 11 7 10 5 3 8

累積百分比

0.053 0.2803 0.5076 0.5758 0.6591 0.7121 0.7879 0.8258 0.8485 0.9091

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

15 38 34 20 27 8 9 6 6 5

累積百分比

0.0785 0.2775 0.4555 0.5602 0.7016 0.7435 0.7906 0.822 0.8534 0.8796

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

12 42 28 17 11 11 9 6 8 9

累積百分比

0.0635 0.2857 0.4339 0.5238 0.582 0.6402 0.6878 0.7196 0.7619 0.8095

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

8 41 37 28 17 16 9 11 4 5

累積百分比

0.0394 0.2414 0.4236 0.5616 0.6453 0.7241 0.7685 0.8227 0.8424 0.867

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

14 46 36 26 23 14 17 11 13 12

累積百分比

0.0558 0.239 0.3825 0.4861 0.5777 0.6335 0.7012 0.745 0.7968 0.8446

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

12 49 51 34 31 17 24 11 12 6

累積百分比

0.0424 0.2155 0.3958 0.5159 0.6254 0.6855 0.7703 0.8092 0.8516 0.8728

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

10 56 42 19 21 20 8 9 8 8

累積百分比

0.0431 0.2845 0.4655 0.5474 0.6379 0.7241 0.7586 0.7974 0.8319 0.8664

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

6 46 45 24 17 11 17 16 10 1

累積百分比

0.0256 0.2222 0.4145 0.5171 0.5897 0.6368 0.7094 0.7778 0.8205 0.8248

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

3 32 43 37 22 16 16 13 8 10

累積百分比

0.0125 0.1458 0.325 0.4792 0.5708 0.6375 0.7042 0.7583 0.7917 0.8333

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

4 37 50 40 24 23 13 15 9 7

累積百分比

0.0149 0.153 0.3396 0.4888 0.5784 0.6642 0.7127 0.7687 0.8022 0.8284

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

0 38 49 28 23 16 14 20 10 8

累積百分比

0 0.1367 0.3129 0.4137 0.4964 0.554 0.6043 0.6763 0.7122 0.741

上海中學數學雜志文章選集

善用提問式預習打造高效課堂 張樂瑛

基于學情調研的幾何教學課堂改進研究——以“14.2三角形的內角和(1)”的教學為例 管敏琦

一道高三模擬題引發的思考 陳鴻斌; 張文奇

運用思維導圖解蘇、滬、津數學高考壓軸題 劉君; 姚建慧; 江洪激; 徐磊; 文衛星

巧用類比解題凸顯核心素養 楊微; 張河源

高考題中隱形圓問題例析 尚欣宇; 孫海峰

提高數學課堂思維活動流量的教學策略研究——以“多邊形的內角和”一課為例 金婉

“向量等高線”教學 胡巧鳳

“將軍飲馬問題——線段和最短”教學設計和反思 葉蘭; 陳劉緣

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎?

該期刊創刊于1980年,出版地方是上海,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎?

該期刊國際刊號:1672-7495,國內刊號:31-1572/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.1,復合影響因子為0.22。

該雜志發行周期是多久?

根據出版周期的不同,期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期,如果您有需要,請盡早與我們聯系。

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