影響因子：0.03
主管單位：河北省消費(fèi)文化研...
國內(nèi)刊號：13-1370/F
創(chuàng)刊時(shí)間：2007
國際刊號：1673-4041
業(yè)務(wù)類型：期刊征訂
學(xué)術(shù)咨詢： 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間： 1個(gè)月內(nèi) 影響因子：0.03
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《商情·教育經(jīng)濟(jì)研究》注重性、學(xué)術(shù)性，努力做到風(fēng)格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2007年，CN:13-1370/F。創(chuàng)刊以來一直是各種經(jīng)濟(jì)信息交流的重要平臺。雜志致力于推動(dòng)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)與其他學(xué)科的跨界合作，為教育政策的制定和實(shí)踐提供有力的支持。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門跨學(xué)科的研究領(lǐng)域，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識和方法。隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展和復(fù)雜度的增加，教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在教育政策制定和實(shí)踐中的重要性不斷提升。雜志順應(yīng)這一趨勢，以促進(jìn)各學(xué)科之間的交流與合作為己任，為研究者提供了一個(gè)展示最新研究成果和思考的學(xué)術(shù)平臺。該雜志發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，涵蓋教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)方面，包括教育資源的配置、教育機(jī)會(huì)的均等、教育產(chǎn)出的效益等。論文通常采用定性和定量相結(jié)合的研究方法，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的理論和工具，對教育問題進(jìn)行深入剖析和研究。這些論文不僅拓展了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論視野，也為政策制定者提供了重要的參考依據(jù)。
除了發(fā)表研究論文，雜志還積極組織專題討論和論壇，邀請各學(xué)科的專家和學(xué)者共同探討教育經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的重要議題。這些專題討論和論壇促進(jìn)了不同學(xué)科之間的對話和合作，推動(dòng)了教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論創(chuàng)新和方法進(jìn)步。同時(shí)，雜志還關(guān)注教育政策和實(shí)踐的熱點(diǎn)問題，為政策制定者提供專業(yè)的建議和咨詢。通過促進(jìn)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的跨界合作，雜志為提高教育經(jīng)濟(jì)學(xué)在教育政策制定和實(shí)踐中的影響力發(fā)揮了重要作用。這種跨界合作有助于打破學(xué)科壁壘，實(shí)現(xiàn)知識共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，為解決復(fù)雜的教育問題提供全面的視角和方法。同時(shí)，雜志所發(fā)表的高質(zhì)量研究成果也得到了廣泛的認(rèn)可和應(yīng)用，為推動(dòng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
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[7]中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論”5個(gè)要素，內(nèi)容盡可能詳細(xì)，即應(yīng)寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結(jié)果和結(jié)論，重點(diǎn)描述研究中的創(chuàng)新內(nèi)容。
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該期刊創(chuàng)刊于2007年，出版地方是北京，先后獲得中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等榮譽(yù)，是一本有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。
該期刊國際刊號：1673-4041，國內(nèi)刊號：13-1370/F。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。該期刊影響因子為0.03，。
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