選定期刊
支付定金
確認完成服務
支付尾款
《西藏教育雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1984年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:54-1011/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《西藏教育雜志》現開辟有領導講話、教育論壇、德育工作、教學研究、教學研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學校管理、職業教育、幼兒教育、內地辦學等欄目。
教育政策法規 黨建教育工作 師資隊伍建設 教育論壇 焦點關注 基礎教育 義務教育 師范職業教育
[1]論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容(200字左右)，應具有獨立性與自含性。
[2]請在稿件上注明所有作者的姓名、工作單位、職務和職稱、電話、郵政通訊和電子郵箱。
[3]注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。
[4]歡迎對本刊文章進行轉載、摘登和結集出版，但應尊重原作者依照《中華人民共和國著作權法》享有的權利。
[5]參考文獻僅列出最主要和正式發表的，按文中出現的次序編號引錄，并在文章相應位置以上角標標明。
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 2764 | 李愛琴；劉逢慶；吳志??；秦國華；趙生輝 |
| 教育 | 2548 | 陳敦山；巴果；馬爾瓊；陳邦澤；賀賢春 |
| 教師 | 812 | 劉海紅；陳進；文明放；次仁頓珠；嚴衛林 |
| 課程 | 731 | 秦國華；趙生輝；袁勤偉；李愛琴；畢衛忠 |
| 語文 | 541 | 仝允波；岳海江；栗軍；張瑩；次仁德吉 |
| 課堂 | 540 | 顏林忠；張晨曦；史桂榮；邢長敏；楊曉榮 |
| 數學 | 536 | 吳志??；張涪梅；蘇為民；肖卓峰；張瑞 |
| 高校 | 453 | 賀賢春；王恒良；趙生輝；郭孟偉；張濤 |
| 英語 | 367 | 強巴央金；李建紅；文明放；陳茹；徐峰 |
| 文教 | 333 | 苗欣；嚴玉萍；羅愛軍；仝允波；岳海江 |
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章發表的年份
在2012年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2013年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2014年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2015年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2016年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2017年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2018年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2019年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2020年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2021年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
本刊文章發表的年份
在2022年的被引次數
被本刊自己引用的次數
被引次數的累積百分比
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
2012年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2013年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2014年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2015年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2016年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2017年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2018年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2019年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2020年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2021年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
2022年本刊引用參考文獻出版年
對應的參考文獻數
累積百分比
著眼語文要素,落實分角色表演——以部編二下《青蛙賣泥塘》為例 談僑
思維力:“兒童的語文”視閾下,學生語文素養提升的有效助力——部編版二年級上冊《狐假虎威》教學新嘗試 李瑋
例談小學語文教學中的新課導入方法 汪劉平
信息技術支持下的小學個性化課堂教學模式的構建 凌夫平
內地西藏班(校)學生文化適應研究 王歡
內地西藏班(校)初中學生價值準則教育效果監測報告——以重慶西藏中學為例 馮專
內地西藏班(校)家校融合教育的實踐與思考 顧曉惠; 朱俊飛
藏民族文化藝術資源在幼兒園教育中的開發與利用——拉薩市實驗幼兒園個案解析 巴桑卓瑪; 普珍
構建西藏高中生物多媒體資源庫的實踐探索 徐兆斌; 于秀榮; 扎西次仁
該期刊創刊于1984年，出版地方是西藏，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1004-5880，國內刊號：54-1011/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.18，復合影響因子為0.07。
根據出版周期的不同，期刊通?？煞譃樵驴㈦p月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：西藏拉薩市江蘇路29號西藏自治區教育廳教科所，郵編：850000。
