現代基礎教育研究雜志省級期刊

影響因子：0.26

主管單位：上海市教育委員會

創刊時間：2000

主辦單位：上海師范大學

出版地方：上海

發行周期：季刊

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國期刊全文數據庫（CJFD）

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

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現代基礎教育研究雜志社簡介

《現代基礎教育研究雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。教育理論與實踐研究是本刊的重點與特色，創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

雜志收錄/榮譽

知網收錄(中)維普收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏中國期刊全文數據庫（CJFD）

雜志欄目設置

教育前沿理論問題探討教育改革與發展研究教師教育研究有效教學研究比較教育研究德育研究課堂教學研究素質教育研究學科教育研究教育心理學研究等，致力于發現

現代基礎教育研究雜志要求

[1]參考文獻：按引文在文章中出現順序，用［］將編碼置于引文右上角，并按以下格式匯于文末。

[2]關鍵詞標注3~8個，選詞要規范；中英文關鍵詞一一對應，英文縮寫應先給出全稱。

[3]通信地址須詳盡開列所在省（市、區）、城市、街道、門牌號碼、郵編（郵寄樣刊）；身份證號碼、聯系方法須注明手機號碼、QQ郵箱或其他電子郵箱。

[4]來稿務求為原創作品，須論點明確、論據充分、數據可靠、邏輯嚴密、文字精練、無政治錯誤。

[5]中文標題：簡明確切地反映文章內容，不超過20字，超過20字的建議用副標題反映。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
教育	693	孔令帥；方明生；龍寶新；丁念金；周治華
教學	692	夏惠賢；詹丹；李如密；安瑞霞；張發新
課程	353	張欣亮；方明生；郭長江；崔允漷；吳畏
教師	321	龍寶新；陳寧；呂長生；丁念金；席梅紅
課堂	186	鐘啟泉；黃山；趙士果；李嘉瑋；王曉紅
英語	154	陸建非；張煒；林晶晶；喬金榮；章策文
語文	150	詹丹；黃清；柏章發；李重；王小明
數學	123	喻平；顧文；張維忠；徐岳燦；宋乃慶
學科	120	莊惠陽；李文斌；章策文；鄭延定；康紅芹
文化	104	朱煒；孫勵；江麗云；顧文；張維忠

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

4 13 13 10 7 6 10 4 11 3

被本刊自己引用的次數

0 0 2 1 0 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.043 0.1828 0.3226 0.4301 0.5054 0.5699 0.6774 0.7204 0.8387 0.871

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

6 17 20 11 12 7 11 9 11 7

被本刊自己引用的次數

1 3 3 1 2 0 1 0 2 1

被引次數的累積百分比

0.0438 0.1679 0.3139 0.3942 0.4818 0.5328 0.6131 0.6788 0.7591 0.8102

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

4 23 25 16 23 15 14 18 14 10

被本刊自己引用的次數

0 0 4 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0208 0.1406 0.2708 0.3542 0.474 0.5521 0.625 0.7188 0.7917 0.8438

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

3 13 27 25 20 19 13 3 9 15

被本刊自己引用的次數

0 1 2 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0153 0.0816 0.2194 0.3469 0.449 0.5459 0.6122 0.6276 0.6735 0.75

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

6 29 28 29 23 20 22 18 6 11

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 1 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.023 0.1341 0.2414 0.3525 0.4406 0.5172 0.6015 0.6705 0.6935 0.7356

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

6 15 30 21 31 23 14 17 10 5

被本刊自己引用的次數

1 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0278 0.0972 0.2361 0.3333 0.4769 0.5833 0.6481 0.7269 0.7731 0.7963

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

6 34 34 19 24 32 19 22 18 17

被本刊自己引用的次數

0 10 1 0 0 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0219 0.146 0.2701 0.3394 0.427 0.5438 0.6131 0.6934 0.7591 0.8212

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

5 29 30 16 14 7 12 13 5 10

被本刊自己引用的次數

0 3 4 0 0 0 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0291 0.1977 0.3721 0.4651 0.5465 0.5872 0.657 0.7326 0.7616 0.8198

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

5 34 42 28 13 10 11 7 3 3

被本刊自己引用的次數

1 5 2 1 2 0 1 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0311 0.2422 0.5031 0.677 0.7578 0.8199 0.8882 0.9317 0.9503 0.9689

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

14 31 45 29 21 9 11 3 5 8

被本刊自己引用的次數

3 2 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0757 0.2432 0.4865 0.6432 0.7568 0.8054 0.8649 0.8811 0.9081 0.9514

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

8 41 49 31 28 15 7 6 5 8

被本刊自己引用的次數

0 6 6 3 1 1 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0385 0.2356 0.4712 0.6202 0.7548 0.8269 0.8606 0.8894 0.9135 0.9519

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

10 22 40 14 18 22 14 17 11 13

累積百分比

0.0431 0.1379 0.3103 0.3707 0.4483 0.5431 0.6034 0.6767 0.7241 0.7802

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

6 24 31 36 30 32 30 37 34 22

累積百分比

0.0159 0.0796 0.1618 0.2573 0.3369 0.4218 0.5013 0.5995 0.6897 0.748

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

9 32 36 23 14 37 27 27 15 14

累積百分比

0.028 0.1277 0.2399 0.3115 0.3551 0.4704 0.5545 0.6386 0.6854 0.729

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

9 41 53 55 41 41 29 35 34 23

累積百分比

0.0183 0.1018 0.2098 0.3218 0.4053 0.4888 0.5479 0.6191 0.6884 0.7352

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

7 29 37 38 27 37 39 20 20 28

累積百分比

0.0158 0.0813 0.1648 0.2506 0.3115 0.395 0.4831 0.5282 0.5734 0.6366

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

10 83 57 51 38 41 44 28 29 24

累積百分比

0.0179 0.1661 0.2679 0.3589 0.4268 0.5 0.5786 0.6286 0.6804 0.7232

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

18 75 102 66 77 52 49 41 32 24

累積百分比

0.0248 0.1279 0.2682 0.359 0.4649 0.5365 0.6039 0.6602 0.7043 0.7373

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

16 65 83 89 56 38 38 28 30 29

累積百分比

0.0248 0.1256 0.2543 0.3922 0.4791 0.538 0.5969 0.6403 0.6868 0.7318

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

8 55 62 52 50 32 41 26 31 15

累積百分比

0.0164 0.1288 0.2556 0.362 0.4642 0.5297 0.6135 0.6667 0.7301 0.7607

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

14 102 105 73 61 54 51 35 42 22

累積百分比

0.0182 0.1506 0.287 0.3818 0.461 0.5312 0.5974 0.6429 0.6974 0.726

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

18 80 105 93 64 63 50 29 43 30

累積百分比

0.0233 0.1268 0.2626 0.3829 0.4657 0.5472 0.6119 0.6494 0.705 0.7439

現代基礎教育研究雜志文章選集

教育目標分類理論語境中教師專業素養的形成李文兵

提升教師組織學習力的文化方略丁念金; 顧秀林

少數民族學生的德育教師隊伍專業化調查研究柏樺

試析美國督導與課程開發協會（ASCD）的目標追求、理論聚焦與實踐影響陳曉端; 陳渝; 王怡怡

美國K-12信息文本閱讀課程的內容及其啟示王曉誠

英國中小學課外輔導的教育公平：問題、策略與啟示孔令帥; 馬文婷

懷特海過程哲學的課程論意義王洪席

馬克辛·格林的多元文化教育觀及其啟示張善超; 靳玉樂

現代普職溝通的內涵、結構與行動路徑劉茂祥; 惠中; 許翔杰

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于2000年，出版地方是上海，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.26，。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為季刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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