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《新課程(下)》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2005年，CN:14-1324/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。雜志以其獨特的視角和廣泛的內容涵蓋了各個教育領域的熱點問題。每期雜志都精心策劃，囊括了教育改革、課程設計、教學方法、學生評價等多個方面的內容，為讀者提供了豐富而全面的教育資訊。雜志的教育改革板塊深入探討了當前教育領域面臨的挑戰和改革方向。該板塊關注教育體制的改革與創新，介紹了國內外先進的教改經驗和實踐案例。通過為讀者提供最新的教育改革動態和思考，雜志旨在幫助讀者理解和應對教育改革的發展趨勢。
課程設計板塊關注課程內容和結構的優化與更新。該板塊不僅介紹了不同學科的最新教材和教學資源，還關注跨學科課程和綜合性課程的設計與開發。通過引入新的教學理念和方法，課程設計板塊旨在幫助教師提高教學質量和效果，培養學生的綜合素質和創新能力。教學方法板塊則著重于介紹和探討各種先進的教學方法和技術。該板塊關注如何運用現代教學工具和手段，提高教學效果和學生學習效果。通過介紹各種教學方法的優點和適用范圍，該板塊旨在幫助教師根據實際情況選擇合適的教學方法，提高教學效果和學生的學習興趣。
學生評價板塊則關注如何科學、客觀地評價學生的學習成果和進步。該板塊不僅介紹了多種評價方法和技術，還關注評價數據的分析和解讀。通過建立科學的學生評價體系，該板塊旨在幫助教師更好地了解學生的學習狀況和需求，為后續教學提供參考和依據。此外，雜志還注重與其他教育機構和學術團體的合作與交流。通過與國內外知名教育專家和學者的合作，雜志及時傳遞最新的教育理念和研究進展，為讀者提供更廣闊的學術視野。同時，雜志還積極參與各類教育研討會和教育活動，與廣大教育工作者共同探討和研究教育問題。
探索篇_教學研究 探索篇_課改論壇 探索篇_方法展示 課程篇 教學篇_教育技術
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該期刊創刊于2005年，出版地方是山西，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1673-2162，國內刊號：14-1324/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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