影響因子：0.03
主管單位：吉林出版集團有限...
國內(nèi)刊號：22-1048/G4
創(chuàng)刊時間：2009
國際刊號：1671-1726
郵發(fā)代號：12-122
業(yè)務類型：期刊征訂
學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內(nèi) 影響因子：0.03
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《小學生作文輔導·上旬》創(chuàng)刊于1991年，由河北省教育廳主管、河北省教育宣傳中心主辦，經(jīng)新聞總署批準公開發(fā)行的專業(yè)性教育學術期刊，現(xiàn)為月刊。創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《小學生作文輔導·上旬》最權威的名師輔導，最精品的作文展示，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：讀故事_奇境自然、讀故事_好玩的動畫、玩游戲_圖圖作坊等。
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卷首語 名師風采 理論探討 智慧閱讀 課堂建設 寫法導引 教學透視 經(jīng)驗交流 教育擷英
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| 主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
| 語文 | 3184 | |
| 教學 | 2981 | |
| 學語 | 1980 | |
| 小學語文 | 1976 | |
| 作文 | 1825 | |
| 文教 | 1377 | |
| 小學生 | 777 | |
| 課堂 | 701 | |
| 語文教學 | 681 | |
| 作文教學 | 641 |
2015 2017 2018 2019 2020
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小學趣味作文教學的探究與思考 陳利
研究小學語文課堂教學中的有效對話 黃文霞
中年級小學語文合作學習策略探究 馬麗麗
小學語文教學中的學困生轉化策略研究 施秀艷
小學生細節(jié)描寫能力的培養(yǎng)探究 朱紅艷
小學語文高年級單元主題整合的閱讀教學探究 魏月鳳
如何增加小學語文課堂拼音教學的趣味性 鄧麗娟
課外閱讀助力作文教學 葛春香
小學語文閱讀教學中開放式教學法的有效運用分析 林境君
該期刊創(chuàng)刊于2009年，出版地方是吉林，先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1671-1726，國內(nèi)刊號：22-1048/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問，可以聯(lián)系客服，了解更多詳情。
影響因子現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.03，。
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