校園英語雜志社簡介
《校園英語雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2000年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:13-1298/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《校園英語雜志》為發揮校園英語的資源優勢，為了給全國各地各類英語教師提供一份優秀刊物，我們組織了優秀的編輯隊伍，力爭建立一個由優秀的專家、學者、教師組成的作者群，共同探討英語教育教學的理論與實踐，探索課堂教學規律，致力于解決英語教學中的困惑與難題，希望以此為契機，和全國各地英語教師共同成長，共謀發展。
雜志欄目設置
理論探究
教學研究（實驗報告）
評價測試
教學設計
學法指導
語言知識
教研動態
文化視窗
教海拾貝等
校園英語雜志要求
[1]有參考文獻，專著的格式為：主要責任者.題名[文獻類型標志].出版地：出版者，出版年：引文頁碼，文獻的格式為主要責任者.文獻題名[文獻類型標志].連續出版物題名，年，卷（期）：頁碼。
[2]摘要應具有獨立性和自明性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語。
[3]作者簡介包括：姓名、性別、工作單位、工作單位二級部門、職務、職稱等，置于文章首頁頁腳。
[4]本刊對文章有刪節權，如不同意刪節，請予注明；來稿一律不退，請自留底稿。
[5]中文題目一般不超過20個漢字。英文題目一般不超過15個實詞。
雜志數據統計
主要發文主題分析
| 主題名稱 |
發文量 |
相關發文學者 |
| 英語 |
50931 |
|
| 教學 |
36941 |
|
| 英語教學 |
13457 |
|
| 課堂 |
10523 |
|
| 初中英語 |
9091 |
|
| 高中英語 |
7439 |
|
| 小學英語 |
6890 |
|
| 英語課 |
5357 |
|
| 大學英語 |
4966 |
|
| 高職 |
4453 |
|
年度被引次數報告
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
被引次數的累積百分比
0.3381
0.3381
1
本刊文章發表的年份
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
在2015年的被引次數
301
615
0
167
0
0
1
被本刊自己引用的次數
45
83
0
15
0
0
0
被引次數的累積百分比
0.2777
0.845
0.845
0.9991
0.9991
0.9991
1
本刊文章發表的年份
2016
2015
2014
2013
2012
在2016年的被引次數
324
1047
633
0
182
被本刊自己引用的次數
42
138
59
0
17
被引次數的累積百分比
0.1482
0.6272
0.9167
0.9167
1
本刊文章發表的年份
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2017年的被引次數
372
815
771
470
0
110
被本刊自己引用的次數
102
162
133
67
0
12
被引次數的累積百分比
0.1466
0.4677
0.7715
0.9567
0.9567
1
本刊文章發表的年份
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
在2018年的被引次數
493
2302
1208
950
476
0
121
1
被本刊自己引用的次數
93
323
197
122
40
0
13
0
被引次數的累積百分比
0.0888
0.5035
0.7211
0.8923
0.978
0.978
0.9998
1
本刊文章發表的年份
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2019年的被引次數
195
1173
1820
823
526
254
0
64
被本刊自己引用的次數
27
150
278
94
68
23
0
11
被引次數的累積百分比
0.0402
0.2818
0.6566
0.8262
0.9345
0.9868
0.9868
1
本刊文章發表的年份
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
在2020年的被引次數
165
759
756
701
310
207
108
0
53
被本刊自己引用的次數
63
172
161
124
59
34
19
0
4
被引次數的累積百分比
0.0539
0.3021
0.5492
0.7784
0.8797
0.9474
0.9827
0.9827
1
年度參考文獻報告
2012
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2012年本刊引用參考文獻出版年
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
對應的參考文獻數
160
519
424
367
292
304
255
233
186
191
累積百分比
0.0453
0.1922
0.3123
0.4162
0.4989
0.5849
0.6571
0.7231
0.7758
0.8298
2014年本刊引用參考文獻出版年
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
對應的參考文獻數
316
765
760
874
734
543
421
357
300
286
累積百分比
0.0481
0.1644
0.28
0.4129
0.5246
0.6071
0.6712
0.7255
0.7711
0.8146
2015年本刊引用參考文獻出版年
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
對應的參考文獻數
625
1545
1299
1079
1122
1024
689
569
549
431
累積百分比
0.0555
0.1927
0.3081
0.4039
0.5036
0.5945
0.6557
0.7062
0.755
0.7933
2016年本刊引用參考文獻出版年
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
對應的參考文獻數
639
1784
1626
1286
1039
1022
873
575
470
414
累積百分比
0.0534
0.2025
0.3384
0.4459
0.5328
0.6182
0.6912
0.7392
0.7785
0.8131
2017年本刊引用參考文獻出版年
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
對應的參考文獻數
1086
2620
2327
1840
1462
1173
1166
895
649
497
累積百分比
0.0653
0.2228
0.3627
0.4733
0.5612
0.6318
0.7019
0.7557
0.7947
0.8246
2018年本刊引用參考文獻出版年
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
對應的參考文獻數
1461
3157
2797
1926
1451
1161
1001
846
749
559
累積百分比
0.0813
0.2571
0.4127
0.52
0.6007
0.6653
0.7211
0.7682
0.8099
0.841
2019年本刊引用參考文獻出版年
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
對應的參考文獻數
2044
3972
3173
2128
1429
990
787
712
603
527
累積百分比
0.1082
0.3183
0.4862
0.5988
0.6744
0.7268
0.7685
0.8061
0.838
0.8659
2020年本刊引用參考文獻出版年
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
對應的參考文獻數
2331
4608
2792
1974
1324
967
685
581
441
459
累積百分比
0.1282
0.3817
0.5353
0.6439
0.7167
0.7699
0.8076
0.8395
0.8638
0.889
校園英語雜志文章選集
淺析MTI機輔翻譯課程普遍存在的問題及其影響 陳佳慧
PBL教學理念在外貿函電教學中的應用 駱薇
以學生為中心,提升思辨能力——淺談《高級英語》課程教學改革 龍奇玉
圖式理論在大學英語拓展課——演講與口才中的應用 李振英
大學英語閱讀教學中的思辨能力培養 武芳芳
“互聯網+”視域下英語口譯教學方法研究 朱春麗
高校英語專業口語教學策略探討——以景德鎮學院英語專業學生為例 許佳
校企結合國際工程人才外語能力培養模式初探 白紅巖
大數據時代大學一線外語教師測評素養發展的可選策略 陳艷清; 馬騫
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該期刊創刊于2000年，出版地方是河北，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
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影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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