雜志簡介

《幼兒100》文風活潑輕松，語言簡明易懂，屢屢母嬰親子界領軍作用的重頭文章，給人帶來了深刻的影響。

《幼兒100》雜志圖片故事，通過圖片呈現學前教育近現代的發展風貌；心理觀察，由心理資訊專家從專業的角度回答家長和幼兒園老師對教育幼兒的困惑；休閑，推薦圖書。

精彩摘錄

鼓勵幼兒在集體面前大方地展示自己,給幼兒提供一個表現的舞臺。游戲中問題的解讀1.游戲項目背景《3~6歲兒童學習與發展指南》科學領域指出:"引導5歲以上幼兒關注和思考動植物的外部特征、習性與生活環境對動植物生存的意義。"

"動物園"主題活動來源于幼兒留白游戲。班級自選區中有一筐塑料動物插塑玩具,有蛇、大象、猴子、馬等。男孩與同伴一起多次玩這筐動物積木后仍舊興趣未減,并在集贊紙上畫下了"想跟同伴一起在留白區開一家動物園"的心愿。

"媽媽"是世界上最溫暖的稱呼,是孩子的暖心港,是孩子的安全網,是每個孩子生命中最重要的人。孩子是愛媽媽的,但是在父母照顧孩子的過程中,孩子體會不到父母的擔憂及費心,感受不到養育的過程會出現的問題。杜威教育思想指出:教育即生活,教育即生長,教育即經驗改造。

于是,在2019年3月萬物復蘇的春季,我園小二班從孩子們最喜愛的"動物"和最熟悉的"媽媽"入手,開展了關于"動物媽媽"的主題探究活動。在探究過程中,孩子們了解了各種動物的生活習性及特性,對各種動物媽媽保護寶寶的多樣形式特別感興趣。最近班上一直在圍繞主題"我自己"開展一系列的探究活動,了解人體內外的構造,制作會動的身體,測量身高、心跳……

孩子們通過對自己身體的探索,發現身體的奧秘,從而更全面地認識自己和周圍的世界。這一天的科學課上,我帶領孩子了解胎生和卵生的區別,孩子們知道了小鳥、烏龜是卵生的,小狗、小貓是胎生的……這時,阿布突然問道:"老師,那我是從哪里來的呀?""你是你媽媽生出來的唄!"

一旁的凡凡立刻搶答道。周圍的小朋友也哈哈大笑起來:"對呀,我們都是媽媽生出來的呀!""阿布,你不會連這個都不知道吧?"面對肺炎疫情,每個家庭都有防控疫情的責任。家庭可以從以下三大方式著手,有效地抵抗疫情。一、破解衛生習慣養成的密碼養成衛生好習慣是身體健康的保障,而衛生好習慣的形成需要家園之間,家庭成員間形成合力。廣大家長可以就孩子習慣養成做到:勤反思,多改變。