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《語數外學習·高中版上旬》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1985年，CN:42-1356/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。它是一本專注于高中學科知識點，結合實際應用，致力于為學生提供全面、系統學習資源和方法的優秀雜志。該雜志不僅關注學生對基礎知識的掌握，更強調知識的實際運用和能力的提升，幫助學生在高中學習中取得更好的成績。
在語文學科方面，雜志深入剖析了語文基礎知識的重要性，如字詞句的積累、修辭手法的運用等，并通過生動的故事和文學名篇，引導學生深入理解文學作品的內涵，提高閱讀理解能力。同時，雜志還注重培養學生的語言表達能力，通過提供寫作范文和技巧指導，讓學生在實踐中掌握寫作技巧，提升寫作水平。除了語文學科，該雜志還涵蓋了數學和外語等其他高中學科的知識點。在數學方面，雜志系統地梳理了高中數學的核心概念和定理，通過大量的例題和練習題，幫助學生鞏固基礎知識，掌握解題技巧。同時，雜志還注重培養學生的數學思維能力和解題能力，通過一些有趣的數學問題和挑戰，激發學生的數學興趣。
在外語學科方面，該雜志注重培養學生的語言綜合運用能力。通過提供大量的閱讀材料，如新聞報道、科技文章、文學作品等，幫助學生擴大詞匯量，提高閱讀理解能力。同時，雜志還針對外語考試中的聽力、口語、寫作等部分，提供了實用的練習和技巧，使學生能夠在考試中更加自信地表達自己。
語文_在線課堂 語文_解題鑰匙 語文_閱讀指南 語文_學法研究 語文_寫作之窗 數學_考點透視 數學_解題寶典 數學_方法集錦 數學_思路探尋 數學_探索與研究 數學_備考指南 數學_高考鏈接 數學_數海拾貝 英語_思路點撥
[1]雜志文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。文章應該立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。
[2]來稿被刊用后，如發現有抄襲、冒名等違反著作權法相關規定的現象，其責任由作者自負，本刊保留以法律途徑追究相關作者責任的權利。
[3]參考文獻時應在括號內按姓名、年份的順序注明該文獻，如(科斯，1946)。如同一年份中有一個以上文獻，可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字，括號內可以僅注明年份。
[4]題稿件首頁內容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數、表數及圖數。
[5]文章要求在5700以上字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求必須在20字以內。
[6]對文章某一部分特定內容的進一步解釋或補充說明，在正文中以注釋首次出現的順序編號，注釋內容按編號順序標注于正文之后，不得用于引文索引或致謝。
[7]作者姓名、職稱及工作單位，負責與編輯部聯系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、郵編、電話、手機、傳真和Email。
[8]文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。
[9]論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助，應腳注于文題頁左下方，如:“基金項目:國家自然科學基金面上項目(編號)”，并附基金資助證書復印件。
[10]姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。
該期刊創刊于1985年，出版地方是湖北，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號：1005-6351，國內刊號：42-1356/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.02，。
根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。
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