主管單位:新疆維吾爾自治區(qū)...
國內(nèi)刊號:65-1325/G4
創(chuàng)刊時間:2014
國際刊號:2097-4140
郵發(fā)代號:58-199
業(yè)務(wù)類型:期刊征訂
學術(shù)咨詢: 預(yù)計審稿時間: 1個月內(nèi)
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《語言與教育研究》注重性、學術(shù)性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創(chuàng)刊于2014年,創(chuàng)刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。旨在為全球范圍內(nèi)的教育工作者、研究人員、政策制定者及對語言和教育交叉領(lǐng)域感興趣的讀者提供一個交流平臺,分享最新的研究成果、實踐經(jīng)驗以及理論發(fā)展。深入探討兒童及成人如何學習第一語言或第二語言的過程,分析影響語言學習的各種因素。介紹并評估不同的教學方法和技術(shù),如沉浸式教學、任務(wù)型語言學習等,并討論其在不同教育背景下的適用性。
本刊鼓勵來自世界各地的研究人員投稿,特別重視跨文化研究,旨在促進國際間的學術(shù)交流,增進對不同文化和教育體系下語言學習和教學的理解。總之,語言與教育研究通過發(fā)高質(zhì)量的研究成果,促進了語言教育領(lǐng)域的知識增長和實踐改進。它不僅是學者們獲取前沿知識的重要來源,也是教育工作者提升教學質(zhì)量、推動教育改革的有效工具。無論是對于高校教師、研究生還是從事語言教育的專業(yè)人士來說,語言與教育研究都是一個不可多得的學習資源和交流平臺。
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[1]論文標題的層級,按一、(一)、1、(1)……排列,標題序號后不加逗號,標題末尾不加句號。
[2]表、圖要跟在文字之后。采用三線表,表序、表題應(yīng)在表的上方;圖的大小要適中(寬60~130mm),圖的下方打印圖號、圖題及圖注。
[3]作者簡介中應(yīng)包括姓名、出生年、性別、民族(漢族省略)、籍貫、職稱、學歷、主要研究方向、聯(lián)系電話、E-mail及詳細通信地址。
[4]參考文獻:作者根據(jù)來稿的情況,可以列出參考文獻(不包括注釋中已經(jīng)出現(xiàn)的文獻),但本刊一般在所刊發(fā)的文章后面不另開列“參考文獻”。
[5]來稿所涉及的項目如果為國家或地方基金課題,請在來稿中注明課題項目、編號、來源,本刊將優(yōu)先錄用。
[6]注釋,用于對文章正文加以補充、說明,一律采用“頁下注”的形式。注號用“①、②、③……”或“(1)(2)(3)……”。
[7]前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的,說明論文研究的熱點及存在的問題,點明主題的理論依據(jù)、實驗基礎(chǔ)、研究方法及結(jié)果,應(yīng)言簡意賅、重點突出。引言內(nèi)容應(yīng)避免與摘要和結(jié)論雷同。
[8]來稿以未在國內(nèi)外正式發(fā)表為限。來稿投寄滿三個月未接到本刊刊用通知,方可改投他處。本刊人力有限,來稿一律不退,請作者自留底稿。
[9]關(guān)鍵詞是論文的檢索標識,是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。作者投稿時應(yīng)該根據(jù)文章的中心主題和關(guān)鍵技術(shù)信息挑選6~8個關(guān)鍵詞。
[10]文中一級標題、二級標題、三級標題、四級標題的序號用“一、……”“(一)……”“1.……”“(1)……”標示。
該期刊創(chuàng)刊于2014年,出版地方是新疆,先后獲得中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術(shù)期刊。
該期刊國際刊號:2097-4140,國內(nèi)刊號:65-1325/G4。相關(guān)信息可以在國家新聞出版總署網(wǎng)站上查詢。如果您還有疑問,可以聯(lián)系客服,了解更多詳情。
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