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《中國民辦教育研究》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于2002年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
《中國民辦教育研究》雜志是一本專注于中國民辦教育領域的期刊。該雜志致力于研究和探討民辦教育的發展與創新，為民辦教育機構、從業人員和研究者提供專業的學術資訊和研究成果。
該雜志的內容涵蓋了廣泛的主題，包括民辦教育政策與管理、教育改革與創新、學校運營與管理、教育評估與質量保障、教育法律與法規、教育技術與信息化等方面。每期雜志會刊登研究論文、學術研究成果、案例分析和評論文章，圍繞民辦教育的實踐經驗、政策動態和學術研究展開，旨在促進民辦教育的發展與提升。
該雜志的目標讀者主要是從事或關注民辦教育領域的教育管理者、教師、教育研究人員、政府官員，以及與教育相關的專業人士和學者。這包括私立學校的校長、教師和管理人員，教育咨詢機構的從業人員，研究機構的學者和研究生等。無論是從事幼兒教育、基礎教育還是高等教育，該雜志都提供了與民辦教育相關的研究成果、最佳實踐和政策解讀，幫助讀者了解民辦教育的最新發展和趨勢，并提供對教育實踐和政策制定的啟示。
通過該雜志，讀者可以了解民辦教育領域的政策動態、管理經驗和教育創新實踐，學習和借鑒成功的案例和經驗。該雜志還為研究人員提供學術交流的平臺，促進教育科研的深入探討和分享。此外，該雜志還為民辦教育機構和從業人員提供市場信息、人才培養和管理方面的參考指南，幫助他們在競爭激烈的教育領域中保持競爭力。
重要法規 政策 國際視野 新書推薦 年度巡視 問題探討 理論精粹選編 公眾聲音 各地2004年民辦教育政策 法規文獻選編 附錄
[1]來稿須為作者本人原創學術論文，且未公開發表，稿件內容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密、署名無爭議，因文字、引注、圖片等引發的觀點或版權問題，皆由作者本人承擔。
[2]引用他人的成果，應標注參考文獻。參考文獻須在正文中按出現的順序標注。
[3]參考文獻應選擇公開發表且以主要的列入，其序號按文中出現的先后為序編排。著錄格式按GB/T7714-2005“文后的參考文獻著錄規則”編排。
[4]題名以不超過20個字為宜。題名應該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內容。
[5]本刊用稿采取三審四校制。來稿應包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
[6]同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
[7]摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數據和具體統計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。
[8]稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。
[9]引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開場白，目的是向讀者說明本研究的目的、背景，不宜過多介紹研究成果，字數要求200~250字。
該期刊創刊于2002年，出版地方是浙江，先后獲得中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊。
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