中學教研雜志省級期刊

影響因子：0.22

復合影響因子：0.27

主管單位：浙江師范大學

國內刊號：33-1069/G4

創刊時間：1977

主辦單位：浙江師范大學

出版地方：浙江

發行周期：月刊

國際刊號：1003-6407

郵發代號：32-17

業務類型：期刊征訂

期刊榮譽：

中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

期刊收錄：

知網收錄(中) 維普收錄(中) 萬方收錄(中) 國家圖書館館藏上海圖書館館藏

學術咨詢： 預計審稿時間： 1個月內影響因子：0.22

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中學教研雜志社簡介

《中學教研雜志》注重性、學術性，努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1977年，經新聞總署批準公開發行的專業性學術期刊，CN:33-1069/G4。創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。

《中學教研雜志》以提高在職中學（或中等學校）數學教師的知識水平、教學技能，輔導他們在解決教材的重點、教法的難點等方面的處理能力為目的，以為中學數學教師服務作本刊的宗旨。

雜志收錄/榮譽

知網收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)國家圖書館館藏上海圖書館館藏中國優秀期刊遴選數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）

雜志欄目設置

名師論壇教學研究解題技法課堂聚焦研究心得高考中考競賽之窗

中學教研雜志要求

[1]來稿務必論點明確，文字精煉，數據可靠，（按順序）：題目、作者姓名（英譯）、作者單位（英譯）及郵政編碼、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

[2]摘要：即摘取論文的觀點，是文中觀點的高度濃縮。要求在100字以內。

[3]參考文獻：將參考文獻按正文中出現的先后順序排列編號，并用數字加方括號標注并集中排列在注釋后。

[4]來稿切勿一稿數投。因經費和人力有限,恕不退稿,投稿一個月內作者會收到評審意見。

[5]題名應簡明、具體、確切、概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。

雜志數據統計

主要發文主題分析

主題名稱	發文量	相關發文學者
數學	4046	吳國建；朱哲；汪曉勤；馬茂年；鄭日鋒
教學	1830	朱哲；吳國建；呂增鋒；唐恒鈞；馮斌
解題	1069	羅增儒；馬茂年；李太敏；孫建斌；鄭日鋒
高考	1069	馬茂年；吳國建；王紅權；沈順良；沈新權
試題	900	蔡小雄；馬茂年；鄭日鋒；李惟峰；吳國建
函數	836	馬茂年；許欽彪；李世杰；虞金龍；呂孫忠
等式	764	安振平；馬茂年；孫建斌；王紅權；陳計
不等式	720	馬茂年；安振平；孫建斌；陳計；舒金根
思維	609	馬茂年；李太敏；樓良茂；呂峰波；朱哲
數學教學	588	朱哲；徐鴻斌；吳國建；徐文彬；胡典順

年度被引次數報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章發表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

2 16 4 2 5 1 3 5 8 5

被本刊自己引用的次數

1 3 1 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0339 0.3051 0.3729 0.4068 0.4915 0.5085 0.5593 0.6441 0.7797 0.8644

本刊文章發表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

10 22 6 3 3 3 3 2 3 2

被本刊自己引用的次數

8 13 0 0 1 0 2 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.1429 0.4571 0.5429 0.5857 0.6286 0.6714 0.7143 0.7429 0.7857 0.8143

本刊文章發表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

7 24 9 8 5 2 3 1 5 6

被本刊自己引用的次數

4 14 4 0 0 0 0 0 0 1

被引次數的累積百分比

0.0833 0.369 0.4762 0.5714 0.631 0.6548 0.6905 0.7024 0.7619 0.8333

本刊文章發表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

8 34 20 14 8 4 2 4 1 11

被本刊自己引用的次數

2 8 2 4 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0513 0.2692 0.3974 0.4872 0.5385 0.5641 0.5769 0.6026 0.609 0.6795

本刊文章發表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

12 45 25 8 11 10 3 0 2 1

被本刊自己引用的次數

8 24 6 1 2 4 3 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.0857 0.4071 0.5857 0.6429 0.7214 0.7929 0.8143 0.8143 0.8286 0.8357

本刊文章發表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

16 40 20 8 14 11 6 3 4 0

被本刊自己引用的次數

8 20 7 4 8 4 2 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.1127 0.3944 0.5352 0.5915 0.6901 0.7676 0.8099 0.831 0.8592 0.8592

本刊文章發表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

9 57 23 12 7 12 5 5 4 0

被本刊自己引用的次數

7 31 7 6 3 4 1 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0608 0.4459 0.6014 0.6824 0.7297 0.8108 0.8446 0.8784 0.9054 0.9054

本刊文章發表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

27 38 31 15 6 8 2 6 5 0

被本刊自己引用的次數

8 15 7 6 2 0 1 3 1 0

被引次數的累積百分比

0.1667 0.4012 0.5926 0.6852 0.7222 0.7716 0.784 0.821 0.8519 0.8519

本刊文章發表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

14 46 34 17 11 4 5 5 7 1

被本刊自己引用的次數

7 14 11 5 1 0 0 1 1 0

被引次數的累積百分比

0.0769 0.3297 0.5165 0.6099 0.6703 0.6923 0.7198 0.7473 0.7857 0.7912

本刊文章發表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

11 42 27 19 20 11 3 4 6 2

被本刊自己引用的次數

7 16 1 6 5 1 0 0 1 0

被引次數的累積百分比

0.064 0.3081 0.4651 0.5756 0.6919 0.7558 0.7733 0.7965 0.8314 0.843

本刊文章發表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

8 50 47 26 10 5 8 3 3 2

被本刊自己引用的次數

2 16 10 6 3 0 1 1 1 1

被引次數的累積百分比

0.0428 0.3102 0.5615 0.7005 0.754 0.7807 0.8235 0.8396 0.8556 0.8663

年度參考文獻報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

5 42 24 14 11 12 5 4 3 6

累積百分比

0.0376 0.3534 0.5338 0.6391 0.7218 0.812 0.8496 0.8797 0.9023 0.9474

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

28 39 17 12 4 9 12 3 2 3

累積百分比

0.2059 0.4926 0.6176 0.7059 0.7353 0.8015 0.8897 0.9118 0.9265 0.9485

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

9 33 12 20 7 6 8 4 5 4

累積百分比

0.075 0.35 0.45 0.6167 0.675 0.725 0.7917 0.825 0.8667 0.9

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

9 36 16 14 10 15 13 4 3 3

累積百分比

0.06 0.3 0.4067 0.5 0.5667 0.6667 0.7533 0.78 0.8 0.82

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

19 62 25 15 11 14 11 9 6 6

累積百分比

0.0964 0.4112 0.5381 0.6142 0.6701 0.7411 0.797 0.8426 0.8731 0.9036

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

19 65 34 28 29 12 11 10 4 3

累積百分比

0.0812 0.359 0.5043 0.6239 0.7479 0.7991 0.8462 0.8889 0.906 0.9188

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

15 64 36 22 16 16 11 12 6 4

累積百分比

0.0667 0.3511 0.5111 0.6089 0.68 0.7511 0.8 0.8533 0.88 0.8978

2019年本刊引用參考文獻出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

對應的參考文獻數

16 85 43 34 22 10 17 18 11 7

累積百分比

0.0519 0.3279 0.4675 0.5779 0.6494 0.6818 0.737 0.7955 0.8312 0.8539

2020年本刊引用參考文獻出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

對應的參考文獻數

17 61 47 35 13 14 15 10 5 5

累積百分比

0.0677 0.3108 0.498 0.6375 0.6892 0.745 0.8048 0.8446 0.8645 0.8845

2021年本刊引用參考文獻出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

對應的參考文獻數

18 48 40 24 27 14 11 11 6 3

累積百分比

0.0759 0.2785 0.4473 0.5485 0.6624 0.7215 0.7679 0.8143 0.8397 0.8523

2022年本刊引用參考文獻出版年

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

對應的參考文獻數

3 70 47 34 21 23 12 9 4 5

累積百分比

0.0115 0.2797 0.4598 0.59 0.6705 0.7586 0.8046 0.8391 0.8544 0.8736

中學教研雜志文章選集

教之道在于“度” 學之道在于“悟” 李文明

歡迎訂閱和賜稿《中學教研(數學)》

對“2017年全國卷理科第20題的解法探究與拓展”一文中一個結論的商榷楊松松; 王東偉

由一道中考題中“a的范圍”求解說起顧勇

重視滲透數學文化培養學生數學素養——以知識點“黃金分割”為例惠宇

素養立意通透解題——兩道空間角大小比較問題的教學思考周海軍

圓錐模型在動態立體幾何中的應用——淺談基于核心素養的高三立體幾何復習湯文輝

變革悄然而至, 你覺察到了嗎?——2019年全國數學高考試題亮點記項麗紅; 逯彥周

2019年全國數學高考卷Ⅰ理科第18題的評析安振亞; 安登峰; 李曉東

期刊常見問題

該雜志認可度高嗎？

該期刊創刊于1977年，出版地方是浙江，先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等榮譽，是一本有一定影響力的學術期刊。

該雜志是正規期刊嗎？

該期刊國際刊號：1003-6407，國內刊號：33-1069/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問，可以聯系客服，了解更多詳情。

該雜志的影響因子是多少?

影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.22，復合影響因子為0.27。

該雜志發行周期是多久？

根據出版周期的不同，期刊通常可分為月刊、雙月刊、季刊、半年刊、年刊、雙年刊等。該雜志的發行周期為月刊。發行周期會影響到文章的排期，如果您有需要，請盡早與我們聯系。

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若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：浙江省金華市迎賓大道688號浙江師范大學學術期刊社，郵編：321004。

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教育綜合社會科學理論與方法社會學及統計學民族學人口學與計劃生育人才學與勞動科學教育理論與教育管理學前教育初等教育

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