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主管單位:中華人民共和國教...
國內刊號:11-1318/G4
創刊時間:1978
國際刊號:1002-6541
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業務類型:期刊征訂
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《中小學外語教學·中學篇》注重性、學術性,努力做到風格清新、雅俗共賞。創刊于1978年,CN:11-1318/G4,創刊以來一直是各種教育信息交流的重要平臺。
該雜志以提升中學生的外語水平,推動外語教學改革為宗旨,為廣大外語教師和學生提供了一個交流學習、分享經驗的平臺。雜志內容涵蓋了英語、日語、法語、德語、俄語等多種外語,旨在滿足不同學生的學習需求。雜志內容豐富多樣,包括教學方法、教學理論、教學實踐、教學研究、教學資源等多個欄目,既有專業的教學理論指導,又有實用的教學案例分析,既有豐富的教學資源提供,又有最新的教學研究成果展示。雜志提供了豐富多樣的教學策略和方法,幫助教師提高教學效率,激發學生的學習興趣,深入探討了外語教學的理論基礎,為教師提供了理論指導;分享了許多成功的教學案例,供教師參考和借鑒;展示了最新的教學研究成果,為教師提供了科研參考;提供了大量的教學資源,包括教材、教案、課件、試題等,為教師提供了便利。雜志以其專業性、實用性、前沿性,深受廣大外語教師和學生的歡迎,不僅幫助教師提高了教學水平,提升了教學質量,也幫助學生提高了外語水平,拓寬了國際視野。同時,它也為外語教學研究者提供了一個展示研究成果、交流學術觀點的平臺。
教學研究 教法與經驗 信息欄
[1]文題一般不宜超過30個字,應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。
[2]引言,說明課題的研究背景,引述該領域的國內外研究進展,說明本文選題意義和創新點;內容不應與摘要和結論雷同,不能出現圖表。
[3]來稿請附相關的內容摘要和關鍵詞。內容摘要在稿件正文之前,以100—300字為宜,簡介主題范圍、目的方法、內容梗概、創新之處、主要結論。
[4]文中量和單位一律使用中華人民共和國法定計量單位最新標準。各種符號、字母應注意正確標示大、小寫和正、斜體,其上下角標字符的位置高低應區別明顯。標點符號的使用要準確。
[5]來稿要論點明確,數據可靠,論證嚴謹,文字簡練,標點準確。按下列順序行文:題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要、關鍵詞、中國圖書館分類法分類號、正文和參考文獻。
[6]一般注釋采用附注的形式,即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼l、2、3、……,在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣,然后依次寫出對應數碼l、2、3、……和注文,回行時與上一行注文對齊。
[7]參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。
[8]基金項目指文章產出的資助背景,如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱,并注明項目編號。
[9]縮略語:文中盡量少用。必須使用時于首次出現處先列出其全稱,然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語,后兩者間用“,”分開。
該期刊創刊于1978年,出版地方是北京,先后獲得中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、北大圖書館收錄期刊、等榮譽,是一本有一定影響力的學術期刊。
該期刊國際刊號:1002-6541,國內刊號:11-1318/G4。相關信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。如果您還有疑問,可以聯系客服,了解更多詳情。
影響因子現已成為國際上通用的期刊評價指標,它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。該期刊影響因子為0.081,復合影響因子為0.75。
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