時間：2022-08-15 04:03:17
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我的社會實踐單位是**網校**分校。工作內容就是發報紙做宣傳，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預約客戶，上門安裝課件，并在三天之內打回訪電話。在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一天發報紙遭受驅逐，遭受路人的冷眼以及拒絕，還有公司上司對自己嚴厲的批評等。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持學下習來網了。
一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關于社會關于自己的問題：
1.聽從安排，安排的事情不要問為什么。
2.認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。
3.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優秀的員工，但必須做到是最努力的。
4.人的可變性是很強的，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。
5.客戶的培養是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。
6.了解客戶的需要是最重要的。
7.保持微笑，準備好問題，認真聆聽，然后分析問題，引入產品，解決問題。
這個暑假，我和以前的同學一起參加看望孤寡老人的活動。記得那是一個星期六，我和同學們一起來到了方奶奶所住的社區。在社區負責人的帶領下，我們來到了方奶奶的家。開門的是一位滿頭銀發的老奶奶，滿頭的銀絲和頭上深深的皺紋顯示出她所經歷的滄桑，但她的聲音卻很洪亮。她熱忱的邀請我們進屋。那是一間并不大的屋子，但卻收拾的很整潔。床上的被子疊的整整齊齊，桌子上的物品也擺放的井井有條。在與她的交談過程中我們了解到她姓方，今年已經八十多歲了。雖然已經八十多歲了，但她的身體卻很硬朗，還能一個人搭公車去叫水電費 。講了一會兒話，方奶奶就閑不住了，她要準備自己的午飯了。大家都很熱情，想要幫助她，但方奶奶卻一再推辭，最終只有一個同學幫她撿了一下菜。時間過的很快，很快就到中午了，也是大家跟方奶奶說再見的時候了。方奶奶依舊熱情的跟我們道別。看著那佝僂的身影站在門口送別，我的心不由得抽緊。
八十多歲的老人應該被兒孫包圍，享受天倫之樂。而八十多歲的方奶奶卻要獨自一人居住在一間簡陋的屋子里。我們不知道她年輕的時候經歷了什么，為什么會只剩自己一人，但可以肯定的是，一個人居住的她肯定非常寂寞。沒人陪她聊天，沒人陪她出行，沒人會在她過生日的時候為她準備壽宴，沒人會在除夕的時候和她一起守歲……空巢老人的生活是很危險的。萬一哪天她不小心跌倒了，誰來扶她，萬一家里不小心著火了，她該如何快速的跑出去……不安全的因素這么多，我不禁為她的生活感到擔憂。
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，在我們物質生活豐富的今天，很少人會想到在我們身邊有著這樣一群人，孤寡老人是社會群體的一部分，而且是最需要關懷、最需要幫助的一部分。我們能給予他們的幫助實在是太微薄了，老吾老以及人之老，向社會的弱勢群體獻上一份愛心，這是社會環境趨于和諧的表現形式之一。我盼望社會上更多有愛心的人，能來關注這些弱勢群體，幫助這些群體，使老人們老有所養，病有所醫，安度晚年。構建一個實際的，和諧的小康社會。
青春是一段難忘的旅程，我們用熱情和汗水拼搏屬于自己的無悔旅程，大學生社區宣傳推廣商品暑期社會實踐報告。時光荏苒，青春的腳步從不停歇，轉眼間，我們從懵懂變得成熟，從高中生成長為大學生，開始了一段段成長的未知旅程。這是我進入大學的第二個學年，今年暑假，一如既往，學院展開了XX年暑期社會實踐活動，本次社會實踐活動以“紅色青春獻祖國，志愿服務迎校慶，躬身實踐長才干”為主題，我選取了其中的“感恩父母恩，回報家鄉”大學生返鄉調研實踐活動為方向，進行了為期九天的暑期實踐，開始了拼搏之旅……
學院此次暑期社會實踐給了我們九個主要的實踐方向，我今年選擇的方向是大學生返鄉實踐活動，學院鼓勵暑期返鄉大學生關注、關心家鄉發展，主動參與家鄉扶貧開發建設，為促進當地經濟社會發展提供有力的智力支持。學校支持返鄉學生利用假期走進工廠、社區和農村，實地調查家鄉的經濟社會發展情況和生態環境現狀，為家鄉各項建設事業出謀劃策，努力改善家鄉貧窮落后的面貌，以此引導廣大青年學生飲水思源，反哺故土，盡一份造福桑梓的義務，回報父老鄉親的養育之恩。
當今社會，身為當代大學生的我們，更應該致力于發展建設并回報家鄉，同時也應該不做只會書本上知識的書呆子，而是關注時事，與時俱進的新時代技術型人才。我們應該將所學知識和現實實踐相結合，立足當下發展現實，做到科學理性地規劃安排，拼搏奮斗。返鄉調研實踐活動，是很有效的鍛煉我們自身能力的一項活動，只有親身實踐并且認真總結才能達到我們預期的效果，真正學有所用。
這次的暑期實踐活動，我在河北海奧斯商貿有限公司的“進社區推廣宣傳活動中”進行了為期九天的實踐活動。我們的實踐活動時間是XX年7月23號至7月31號，從上午8點到晚上8點，每兩天去一個不同的社區進行宣傳推廣。主要目的是通過宣傳推廣德佰斯牌橄欖油，并以進社區的方式，了解現在居民的消費水平以及他們對價格相對較高食品的態度，社會實踐報告《大學生社區宣傳推廣商品暑期社會實踐報告》
【核心提示】我們是xx大學勤工儉學中心11名不同專業的同學組成的“青春三下鄉”暑期社會實踐摘夢團隊，關注三農問題是當代大學生勇擔社會責任的體現，團隊以合肥市xx鎮草莓產業發展現狀為切入點，探究地方特色農業經濟更好發展的有效途徑，讓青春在共筑“中國夢”的偉大實踐中煥發出最絢麗的光彩。
7月4日上午6:20，團隊從xx大學新區西門出發，經過1個多小時的公交車程達到旅游汽車站乘上客車于上午11時左右到達長豐縣xx鎮，車程的勞累絲毫沒有減弱同學們投身社會實踐的熱情和信心。本次暑期社會實踐，我們以十精神為指導，以地方特色農業經濟建設為主題，將xx鎮草莓產業發展現狀作為切入點，探究如何進一步解放和發展農村社會生產力，尋找地方特色農業建設的有效途徑，針對我們的調研成果，形成一份優秀的調研報告，為政府提供建議，形成決策參考。[]
團隊指導老師、我校掛職干部xx同志首先代表xx鎮黨委、政府對團隊的到來表示歡迎，并與科技人員一起帶領我們參觀學習草莓培育基地，通過講解，我們了解到艷九天農業科技有限公司是一家依托蘇州大學科技團隊，進行草莓脫毒組培、工廠化育苗、新品種選育、標準化生產示范、技術培訓和草莓采摘觀光休閑于一體的現代農業科技企業，也是xx省農業物聯網首批示范點。
x月20日
星期二
今天干的活明顯少了很多,我知道這是林姐的特殊照顧.從業資格證考試的時間一天天臨近,二十四號考試,僅剩下不到一周時間了.我還是在學校里報的名,這個星期末就要回到學校,算上路上的座車時間,看書的時間就更少了,林姐見我忙著考試,就讓我在辦公室里看書,而且也把分派的任務減少了很多,她告訴我會計從業資格證是會計人員應該取得的最基本的證書,只有取得了證書,才具有上崗的可能性,應該好好準備考試.
x月21日
星期三
實踐的第三周,新鮮感已經蕩然無存.已經請了假了,明天準備回河北參加會計從業資格證的考試,前一段時間還曾經緊張、擔心過,現在沒有一絲的緊張,書都已經看完了,每一張后面的題目也都已經做過了,現在有點自我感覺良好,感覺雖不至于考個九十、一百的,但是"過"應該不是什么大問題.
今天還是沒有學新的內容,依然是整理原始憑證、填制記賬憑證等等.我知道,大多數時候,會計都是每天做著重復的事情,雖然每天做重復的事情,但我們也應該認真負責,不能敷衍了事.
x月22日
星期四
家里的行李已經準備好了,雖然只是出門幾天,但是媽媽還是不放心,一遍又一遍不厭其煩的叮囑著已經聽了幾十遍的話,我將乘坐今晚十點半的火車離開去河北,所以下午就再補覺了,沒去財務部實踐.
x月2x日
星期五
這個考試有兩門筆試,一門是會計基礎,與我以前學的一門課幾乎一模一樣,大概內容也是:會計核算、會計科目和帳戶、復式記賬、會計憑證會計賬簿和帳務處理程序、財產清查、財務會計報告、以及會計檔案等等,書看的很快.另一門是財經法規和會計職業道德,這門我沒有學過,所以需要更仔細的閱讀和作題.雖然平時上學的時候也知道一些有關會計的法律、法規,但那只是皮毛,而且沒有條理,也不是很具體,這次考試使我認真的學習了專業方面的法律,系統而且完整.最重要的是,雖然還沒有開始真正的從是會計工作,但是通過學習,我已經對其內容有所了解,對以后有防范作用.
x月26日
星期一
由于公司的經營規模小,人員設置簡單,因此業務也少,沒有什么特別的了,我在****公司實踐也快一個月了,每天的工作內容都大致相同.
今天,我準時到了辦公室,林姐已經到了那里了,她說我們今天就學習使用打印機吧.雖說以前也見過一些,但打印機分許多種,原理都差不多,我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機,因為公司小,而且資金也不是很寬裕,所以就只有這一臺打印機.打印機很小,就放在電腦旁邊的桌子上,林姐說我們就把這個月已經做好的憑證打印出來吧,于是她打開公司的網站,把以前保存好的憑證調出來,她說,第一次一定要把所需的數據設好,否則以后會很麻煩的,她還告訴我,她就是沒有設置好憑證打印時的邊距,雖然不是什么大問題,但是就是這么一個小問題,我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距.
x月27日
星期二
今天所做的事還是和昨天一樣,因為那個打印邊距問題,我們打印的速度并不快,沒辦法,只能今天繼續.將已經審核并經出納簽字的憑證打印出來以后,林姐還告訴我,在公司的這個網站上,每個財會人員都只有一定的權限,她還向我演示了出納進入軟件程序所規定的權限內容,我一看才知道,出納人員只有簽字和察看憑證的權限.這和林姐以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同,因為會計可以填制憑證,修改憑證等當然也可以查看,只是沒有簽字這一項,另外還有很多出納沒有的權限.
x月28日
星期三
今天我的主要任務是翻看公司以前的帳目,因為之前我們做的都是與憑證有關的事情,所以今天林姐拿出來的都是賬簿.我知道,填制與審核會計憑證,可以如實、正確地記錄經濟業務,明確經濟責任.但是憑證的數量太多,信息也比較分散而且缺乏系統性,所以會計賬簿的設置可以使會計核算和會計監督全面、系統、連續地進行,還可以通過設置會計賬簿,記載儲存會計信息、分類匯總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息.設置和等級賬簿,是編制會計報表的基礎,是連接會計憑證和會計報表的中間環節,在會計核算中具有重要意義.
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?0920307103英語0911 何璇
0920307107英語0911 張康敏
0920307109英語0911 文凝妍
0920307110英語0911 李雙雙
0920307113英語0911 陳靜
蘇州科技學院大學生暑期社會實踐報告
關于大學生對蘇州園林的興趣度調查報告
摘要：
⒉ 第28屆世遺會上發表的《蘇州宣言》鼓勵更多的學校將世界遺產教育列入教學計劃，設置相關課程，促使青少年能夠接受世界遺產教育，這是十分必要的。大家看到，中央電視臺青年歌手大獎賽上不少選手對于一些關于世界遺產的問答題，張口結舌、相當尷尬；其實這不能完全怪青年，更不能去譏笑他們，而要看出我們的教育內容有問題，現在的中學地理、歷史重點在講理論，豐富的文化知識被忽略了，那么講授世界遺產知識可以在一定程度上起彌補作用。我們蘇州的各學校也如此，許多校領導并不重視世界遺產，要去宣傳世界遺產知識還得克服阻力。（摘自張橙華《結緣蘇州園林，傳播世界遺產》）
⒊ 記者近日在采訪中看到，無論是蘇州科文中心的空中花園，還是陽澄湖畔重元寺的飛檐翹角，無論是時尚之作，還是仿古建筑，“雖由人作，宛若天開”，這一蘇州園林傳統造園技藝的精髓，在運用現代科技手段時都有精彩的演繹。 （摘自現代魯班網 《運用現代科技手段，演義蘇州園林別樣精彩》 2009-04-30）
關鍵詞：
蘇州園林，文化遺產，青年，遺產教育，現代科技
一． 主題簡介
通過對于大學生對蘇州園林的興趣度調查，來發掘蘇州園林等一批文化遺產的進一步魅力，喚起大學生對于蘇州園林等文化遺產的重視和珍愛。
二． 活動日程
7月9 日至7月11日：制定調查問卷，由陸雅婷和陳靜負責
7月10日至7月13日：搜集相關資料，由張康敏負責
7月14日至7月18日：發放調查問卷并整理相關信息，由何璇和張康敏負責
三． 調查情況
調查背景
當代大學生對蘇州園林興趣參差不齊，對以蘇州園林為代表的遺產文化重視度不足，我國的文化遺產缺乏對當代大學生的吸引力.
1． 調查目的
通過與大學生接觸，做一系列調查，了解大學生對于以蘇州園林為代表的文化遺產的興趣度，根據調查結果促使蘇州園林等我國燦爛文化遺產引起更多大學生的認知與重視，并進一步發掘蘇州園林的魅力，使文化遺產得到進一步保護。
2． 調查對象
在校大學生（蘇州籍學生和外地籍學生），參觀蘇州園林的大學生，蘇州園林相關工作人員
3． 調查方法或工具
問卷調查，實地考察，采訪相關人員（園林內大學生以及園林內工作人員）
5. 數據分析或現狀問題分析
根據我們的問卷調查顯示
⑴蘇州籍大學生有近90％的人去過蘇州園林，非蘇州籍大學生（同時不在蘇州就讀）的大學生近25％去過蘇州園林；就此項結果表明蘇州籍學生由于地理位置優勢接觸蘇州園林的機會較多，而非蘇州籍的學生對于蘇州園林了解不夠。其中沒去過的人中有18％的人覺得沒必要去，而45％的大學生對蘇州園林美興趣，剩下的則純粹因為沒條件或者客觀原因沒能去蘇州園林。由此，我們考慮到園林宣傳是否存在不足?大學生接受的園林審美方面的教育是否有漏洞?怎么樣才能解決地理等客觀條件對于大學生游園的障礙呢？
⑵關于蘇州園林吸引力問題，有53％的大學生覺得蘇州園林對大學生有獨特吸引力,其他則否；同時，有9.5％的大學生表示假期旅游一定會選擇蘇州園林，71.5％的大學生表示可能選擇蘇州園林，但也有19％的大學生稱不會選擇蘇州園林。由此，我們可見蘇州園這一折射出中國文化中取法自然而又超越自然的深邃意境的文化遺產對大多數認還是具有吸引力的，但是這么有名又有文化韻味的園林為什么會讓有的大學生不屑一顧呢？我們一致認為園林在票價，布置，現代技術的應用及商業化上產生了問題，同時政府對其重視度或多或少也有影響。
根據同學在園內對于游客的采訪顯示
信息工程系09級電信班
炎熱的天氣，涼爽的心情。我迎來了盼望已久的暑假生活，看著同學高高興興離開學校踏上回家的旅途。我卻不能同行，因為我還要留在校園參加社會實踐活動。
“綠色世博，低碳生活”是我們這次暑期社會實踐活動的主題。領悟兩會精神，宣傳低碳理念。“城市，讓生活更美好”，是中國2010年上海世博會的主題。這一主題充分反映了我國乃至全球未來城市發展的趨勢，反映了城市經濟和社會全面、協調、可持續發展的理念，這也正是當前科技創新的使命和方向。綠色能源與節能減排貫穿了本屆世博會各個展示環節，綠色世博和低碳世博是本屆世博會的重要理念，這一理念將對未來科學技術的發展方向起到很大的促進作用。在哥本哈根全球氣候大會落幕之后，全世界的人們都將目光瞄向了“低碳生活”。隨著“低碳經濟”、“低碳生活”的好處被越來越多的人們所認知和接受。隨著可持續發展在國人心中不斷加深，越多的人們開始將環保的生活理念融入自己的生活當中。作為新興理念倡導者的大學生，我們更是將這一國家的發展藍圖帶到社會上去，讓更多的人們能夠了解到，能夠融入生活。為我們共同的家園盡一份力。下面是我在此期間的行程安排和感受。
一、活動準備階段
正當考試漸漸逼近的時候。收到要參加暑期社會實踐活動心情非常激動。此時，就進入了前期的準備工作。
首先我們先開個小會，把任務分配給個人。我收到的是制作兩條橫幅和打印宣傳單。收到后我毫不攜帶。開始了準備工作。在此期間，學校也組織了一次關于暑期社會實踐活動的交流會。會上領導講了關于活動的意義和一些注意事項。我們還詢問學長關于暑期社會實踐活動的相關問題。還有就是在網上找相關資料。我們做完橫幅后，考試的最后一天我們把橫幅掛在校園里了，提前在校園里宣傳。讓還沒離校的同學們先了解一下，然后再帶到他的家鄉也幫助宣傳一下。讓更多的人了解“低碳生活”的真正含義。從而起到更好的宣傳作用。雖然我們已分工，但我們在做事時時刻保持“分工不分家”的原則，集體的力量是無窮的，有許多次隊員都是在工作時突然有了好的想法，然后集思廣益，大家一起商量，經過一致同意后，改變原定計劃，這樣更加完善了我們的活動。
時光飛逝，到了正式走向社會宣傳的時候了。我們的前期工作結束了。
二、活動期間
活動期間我們分別去了：董永公園、街心公園、應城等地方開展我們的工作。在這里我只重點寫董永公園。
董永公園
首先要做的就是按照計劃選好的地點去宣傳，第一個活動地點是董永公園。今天清晨我們每個人按照原計劃的時間在同大八棟樓下集合。由于我們其中的三個人有其他事情，所以部分人先去，那三個人辦完事再去。我去的時候是上午10點左右。
是啊，計劃趕不上變化。真是天公不作美，下起了大雨。但是我們的熱情還是澎湃的，我們決定冒雨前進。沒人帶一把傘，騎著自行車，冒著大雨不到20分鐘就看到了董永公園門口。此刻，心里挺矛盾的，必定是第一次參加活動，有沒人做過還不知道怎么去做，雖然先前問過學長但是還是沒有親自去過，也不知道怎么辦。
一會門口到我們背后。哇！里面人不是很多，我們先是在一起商討怎么做。然后工作就開始。
我拿到調查單還有兩份宣傳單，手都在顫抖。這可怎么辦啊。此時，他們說“看那兩個美女就給你了，你看著辦吧。”我不說話，他們又說“怎么這都不敢……”此時為了面子，鼓起勇氣來說“誰說不敢呢，你們等著瞧，看我怎么搞定。”
我就在前面走他們在后面跟著，馬上就到了那兩個人面前，我此時有點慌張，心里默默說要鎮定…心里評定下來了。到她們前面就開始說了先是自我介紹一下，然后說出來的目的，最后給她們講解。呵呵剛才的心情已經飄到天邊去了。感覺沒什么大不了的。讓她們把表還填了兩份。
弄完后，感覺很高行還很輕松。因為采訪的很成功，心情也變得輕松起來了。邁出了此次活動的第一小步同時又是一大步。對團隊來說是一小步，對我來說卻是一大步。
三、心得
暑期社會實踐報告范文2021
當今社會就業的壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經驗，從而可以在以后的就業時有一定的基礎，可以減少就業的壓力。并且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了。
學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數字絕對不可以錯。因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經驗者優先的感悟。
暑期社會實踐報告范文2021
暑假如期而至，這個暑假時我大學生活的第一個暑假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，務必在學習的同時用心參加社會實踐活動，這樣不僅僅能夠增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫忙，就我個人而言這也能夠為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近的一家印刷廠打工進行社會實踐。
我一開始去的那個車間是在公司里面主要負責的是設計與排版的，雖然之后我也去過別的車間學習，但是覺得還是在這個地方更有價值，他們所設計的是其實只是一些制品例如塑料標簽、塑料制品等的大小、形狀、顏色等，有時甚至還要設計出大概的產品的成本與收益。
但是思考到我本身學經濟學的，對什么印刷專業知識一無所知，要讓我先學會設計的話，由于時間的關系，可能是不行的，又擔心在設計上有些問題，要明白對于印務公司來說，設計一錯，后面的可就全完了，所以我的首先崗位是側重的是排版。一般的工作過程是，客戶發到我們部門，其產品的簡單介紹和一些圖片，然后排版工人就按照客戶的要求精心排版。這種排版和報紙的排版區別還是很大，起碼每一期的報紙在編排上都會有突出主題和主流思想，而這些塑料類制品哪里有這些，都只是突出廣告價值。但是這些包裝品的文字與圖片所能出現的空間要比報紙少的，更顯出對于文字與圖片審查的重要性。即使客戶自己對于發過來的作品很滿意，我們那里還是為了使得產品印刷出的更漂亮更準確，還是要對作品檢查和修改。
回想當初剛來做這份工作時，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多，學歷雖比人高，可經驗哪里有人家的豐富。但這沒什么，萬事開頭難，像那些圖片怎樣簡單處理的，我也不清楚。持續用心心態，我在排版工人旁邊協助邊學習，幫忙理解客戶的文字和圖片資料，并且對文字和圖片資料進行檢查。那里的文字要求簡短，格式統一，占用空間少，而圖片的選取要就有必須的廣告的宣傳效果。在那里的邊工作邊學習，別人會搞的，我努力后也會弄的，時間一久，經過一段時間的練習與實踐，慢慢對于這些的排版技能也多少積累了一點，自己也會慢慢的明白如何來解決和應對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法，想想排版還是太過于簡單，當然只是從勞動強度上來說，要比生產車間里的人好一點。
8月份剛到，公司生產任務好像多了一點，于是我就來到了有點不愿意的生產車間幫忙。這個是做塑料包裝品的車間，經過這段時間在車間里的磨練，印刷工藝的生產流程各種塑料包裝品的生產過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物，認識了不少新朋友，這三處是我認為最大的收獲。當然辛苦是必然的，工作量大也是正常的，污染也是不可避免。
其實我并不害怕辛苦，我明白在這個社會賺錢是不容易的。我真正在意是能否和同事和上級處理好關系，這將會是我們以后務必應對的實際問題之一，也是今后所對待比較重要的人際關系之一。在那里的經歷，潮汕人多一點，確實就好處理的多，畢竟周圍都能夠看成是自己人。在實際生活中，能夠透過一些細節體現，例如能夠一上班，就能熱情的微笑和其他同事打招呼；偶爾無聊時還能談談心，說說話；沒事時還能走在一齊，邊聽潮劇，邊喝功夫茶等，這些看是很平常的舉動是會有良好的影響。當然人人都搞好關系是不可能的，有些同事就不太理解，似乎我們的實踐是來搶他們的飯碗的，在某些方面提出不一樣意見，但是這些人還是少數的。說到底他們都是在為公司服務，也都是在辛苦的賺錢，為他們的理想而奮斗，我也就不去計較多少。方正我在那里的時間又不是很長，他們做法又不夠過分，只要能處理好大部分人的關系就好了，我就心滿意足了。
透過這次實踐，初步明白印刷工藝中的排版工藝，生產流程各種塑料包裝品的生產過程，見識到不少只能在書中的聽聞到的機械實物。雖然時間不是很長，但還是要應對許多實際問題，主要的是生產上的問題，本身就對印刷專業知識一無所知，可想而知所遇到的問題將是比別人要多的多。但這沒什么，萬事開頭難，像那些很普通塑料袋怎樣弄來的，我也不明白。但我在那里邊工作邊學習，別人會搞的，我努力后也會弄的，時間一久，自己也會慢慢的明白如何來解決和應對這些問題，相信也會有自己的一套道理的和做法。堅信只要用心心態，盡自己最大的努力來做，有恒心，有毅力，沒有什么事是永遠辦不好的。
在那里的長達一個多月的時間里，思想端正，道德高尚，對那里的工作也比較上心，表現良好。既沒有遲到拖拉現象，也沒有缺勤早退，和他人相處良好，沒沖突，也沒吵架斗毆，盡量持續出一個大學生就應給人的那種好的印象。其實有時這個時間也是我最害怕的時間，一開始是信心滿滿，漸漸的感覺是要失去信心。在學校的時光其實是最完美的時光，能夠上課，能夠看書，能夠上網，而不用擔心經濟來源，因為自己總是想當然的花父母的錢。如今透過自己這幾天的切身的體驗，接觸到最基礎、最平凡、最堅苦的崗位，方能體會出賺錢的艱辛，更能體會得到為人父母的令人感動那種辛苦。
每當提起這一段印務公司的實踐經歷，我總是感悟良多，認識深刻，備受教育。在還有不多的大學時光里，認真的學習專業知識，掌握點實用專業技能，為不久之后走向社會做好準備。而未來不管是處在什么類型崗位，只要努力，肯刻苦，相信總會獲得成功和收獲的。
暑期社會實踐報告范文2021
經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實踐長才干
透過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養同學們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為同學們從網絡上搜索到有關暑期社會實踐報告的資料，僅供參考：
一、實踐報告的封面、扉頁和目錄
1.封面內容： 實踐報告題目、團隊名稱;
2.扉頁：成員組成(姓名、班級、)、實踐單位、實踐時間等;
3.目錄：正文的各章節、團員感言、附件等。
二、實踐報告撰寫的內容與要求：
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2.學院及作者名稱
學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號微軟雅黑字。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
(a)“摘要”字樣。
(b)摘要正文：摘要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。
(c)關鍵詞。
4、前言
介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。
有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
5.正文
