時間：2022-11-23 19:44:19
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這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
汶川縣映秀鎮幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。
直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里！
“娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
旁邊一位武警戰士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任***的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的*老師卻永遠地去了……
“要不是有*老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生***的舅舅流著淚說。“在我們學校的老師里*老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
***的舅舅仰天長嘆：“*老師，大好人，大英雄噢！”
抗震救災中，遍地是英雄：崇州市懷遠鎮中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉愛蓮社區黨支部書記王婉民為救學生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及；武警某部政治部副主任嚴勝華、質安科長涂云、參謀**等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線；巨震突襲之時，都江堰市人民醫院正在進行手術的5名醫務人員，俯身撲上手術臺，用身體護衛患者；成都千名出租車司機自動趕往災區搶運傷員；綿竹市天池鄉農民張吉福徒步求援后又冒死趕回災區搶險；成千上萬、武警和公安戰士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門；成都一些血站前獻血的市民排成長隊……
“板蕩識英雄”，大災大難方顯大仁大義。
“一起活下去”
一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”這位13歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個聲音喚醒了她，那是同學**的聲音。“我哭著對他說，**你別走，等我死了再走吧。**說，我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。”
**一邊喊著“堅持，堅持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而**的雙手已經血肉模糊。已感覺不到傷痛的**背起孝廉就向門外走去。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險！“如果晚了幾分鐘，我們兩個都出不來了。記者叔叔，你們一定得幫我給**頒一個見義勇為獎。”小孝廉說。
12日晚，脫險后的北川中學同學在校長劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險的同學，直到晚上三點半余震頻發才停下來。第二天上午，同學們又協助武警救援隊搭帳篷，維持現場秩序。許多學生到13日下午才吃上第一口飯。同學們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學。同學袁壘一人就救出6名同學，而他自己則因勞累過度，在13日凌晨集合時昏倒在地。14日轉移至綿陽后，袁壘又和另外5個同學成為救災志愿者。
大震襲來之時，重慶市兩個共有55名游客的旅游團隊行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的隊伍在兩名不足1米6的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對面的山轟隆隆地垮了下來，煙塵、沙石撲面而來。眼前的世界霎時變成了灰色，10米外的事物已不可見。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭議的焦點。
“快、快撤，不要留在這里。”“留在原地，會有人來救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個字——完了。
從5月12日到昨日，3天，對武警成都支隊二大隊副大隊長***來說，像是一個世紀。這個14年兵齡的鐵錚錚漢子，率隊解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中。虎目噙淚，十指掘土，戰友幫助***將父親和嫂子從廢墟中刨出時，他已經沒有了眼淚，顫抖的身影依舊站在廢墟的頂部，指揮救援……
樓房垮塌父親嫂子不幸被埋
昨日中午11時30分，都江堰市觀鳳小區巷內，一具遺體平臥在磚地上，上面蓋著厚厚的棉被，一位武警上尉跪在路基上，“爸爸，我不能送你了，請您原諒我……”上尉語音哽咽，肩膀不住抖動，身旁的數十名武警戰士忍不住哭出聲來。這名上尉就是武警成都支隊二大隊副大隊長***，逝去的老者是他的父親。
在距遺體不到200米處，是**小區34棟樓的所在地，曾經的6樓住宅，經過5月12日的地震，已變成一片廢墟。地震發生時，***的父親和嫂子都被埋在廢墟下。
“地震時我正在成都某中隊指揮訓練，當時并不了解都江堰的情況。”***雙眼通紅，眼睛盯著地面。他回憶說，由于和都江堰失去聯系，對于當時住在都江堰的父、母親、嫂子、妻子和孩子的情況一無所知，他一直在部隊戰備。直至當晚10點，支隊與都江堰中隊始終無法聯系時，支隊決定讓***前往都江堰，一是讓***看看家人的情況，二是打探都江堰中隊的情況。***冒雨打車來到都江堰觀鳳小區時，已是午夜時分，他在小區內大喊妻子的名字，雨中尋找40分鐘后，終于找到母親、妻子和6歲的女兒。此時，一家人抱作一團，***瞬間被噩耗擊中：地震發生時，他的父親和嫂子正在睡午覺，最終沒有跑出樓，被埋在廢墟下。
廢墟面前鐵血男兒放聲大哭
“爸爸、媽媽和嫂子半年前才到都江堰，是為照顧我剛出生的女兒。”***說，他老家在湖南常德，1994年服役到成都，就在都江堰成家。去年9月左右，***的父母和嫂子一起從湖南來到都江堰，照顧即將臨產的妻子。當時，***為父母和嫂子在觀鳳小區34棟租了間套三住房。
地震發生時，***的母親恰好下樓晾衣服，眼睜睜看著住宅樓瞬間垮塌，母親大喊老伴的名字，“母親一動不動，任憑磚頭砸在身上，全身都砸傷了，她堅信爸爸沒事。”說到這兒，***虎目含淚，用力眨了眨眼，望向遠方。
由于任務在身，***12日午夜見到母親后，來不及到廢墟上看一眼，就匆匆趕往都江堰武警中隊。一個通宵，他向都江堰中隊傳達了支隊指示，回到觀鳳小區時，已經是13日清早。此時，他一個人來到掩埋父親和嫂子的廢墟前，再也忍受不住一晚的悲傷，放聲大哭。“我得堅強，在家人面前不能哭，只有撐著。”說著，***再次淚水滿眶。
十指刨土含淚抬出父嫂遺體
13日整天，都江堰大雨滂沱，幾乎所有解救現場都無法進行營救。當日中午，武警成都支隊派***到都江堰指揮解救，解救現場就是父親、嫂子所在的觀鳳小區。眼看大雨不減，***站在廢墟前默默祈禱，整夜未眠。
14日上午，天氣終于放晴，***帶領戰士開始解救。官兵們用鐵鍬、十字鍬和鋼釬進行先期挖掘后，怕傷到廢墟下的幸存者，只能進行徒手作業，搬起一塊塊石磚、刨出一堆堆灰土，***雙手不住顫抖，“當時心里真說不出啥滋味，著急，眼淚一直在眼眶里打轉，但還要忍住不能往下滴。”
當日下午4時，在刨出5具遇難者遺體后，***和戰士們發現了嫂子的遺體。“她頭上傷口很多，已經沒救了。”***看著從湖南趕來的哥哥，用力咬著嘴角。廢墟下究竟有多少遇難者？還有沒有幸存者？這兩個問題，讓***不得不暫時忍住悲傷，指揮戰士繼續挖掘。
昨日上午11時，在成功解救出一名幸存老者、轉移10具遇難者遺體后，***沾滿灰土的雙手摸到了一片衣角，他本能地一愣，這片熟悉的衣角，瞬間模糊他的視線，“爸爸！”我當時就肯定是他，他和五六名戰士用手刨出父親身旁的碎石、灰土，將父親遺體抬出廢墟。一路走，***一路灑淚。
忠孝難全淚別父親繼續解救
昨日中午，支隊特別為***放了幾個小時假，讓他處理父親和嫂子后事。“請父親理解我，一路上，我確實無能為力，部隊任務所需，我不能陪你回湖南了。”跪在父親遺體前，***為父親上了3柱香，低頭沉默許久。
在***的眼中，父親是個特別值得尊重的人，“我現在都感覺是做噩夢一樣。”下午，***的哥哥將把父親和嫂子遺體送到新都區殯儀館火化，然后將骨灰盒帶回湖南。而***并不能親自送父親最后一程，他依舊在解救現場指揮，“廢墟里還有別人的爸爸，別人的嫂子。”
平武縣縣長救災時被飛石擊中摔下山崖
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
汶川縣映秀鎮幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。
直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……”
地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里！
“娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
旁邊一位武警戰士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了……
“要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！”
抗震救災中，遍地是英雄：崇州市懷遠鎮中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉愛蓮社區黨支部書記王婉民為救學生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及；武警某部政治部副主任嚴勝華、質安科長涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線；巨震突襲之時，都江堰市人民醫院正在進行手術的5名醫務人員，俯身撲上手術臺，用身體護衛患者；成都千名出租車司機自動趕往災區搶運傷員；綿竹市天池鄉農民張吉福徒步求援后又冒死趕回災區搶險；成千上萬解放軍、武警和公安戰士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門；成都一些血站前獻血的市民排成長隊……
“板蕩識英雄”，大災大難方顯大仁大義。
“一起活下去”
一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”這位13歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個聲音喚醒了她，那是同學馬健的聲音。“我哭著對他說，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說，我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。”
馬健一邊喊著“堅持，堅持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。已感覺不到傷痛的馬健背起孝廉就向門外走去。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險！“如果晚了幾分鐘，我們兩個都出不來了。記者叔叔，你們一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。”小孝廉說。
12日晚，脫險后的北川中學同學在校長劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險的同學，直到晚上三點半余震頻發才停下來。第二天上午，同學們又協助武警救援隊搭帳篷，維持現場秩序。許多學生到13日下午才吃上第一口飯。同學們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學。同學袁壘一人就救出6名同學，而他自己則因勞累過度，在13日凌晨集合時昏倒在地。14日轉移至綿陽后，袁壘又和另外5個同學成為救災志愿者。
大震襲來之時，重慶市兩個共有55名游客的旅游團隊行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。龐大的隊伍在兩名不足1米6的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對面的山轟隆隆地垮了下來，煙塵、沙石撲面而來。眼前的世界霎時變成了灰色，10米外的事物已不可見。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭議的焦點。
“快、快撤，不要留在這里。”“留在原地，會有人來救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個字——完了。
自救，勢在必行。
入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂的小塊平地上，余九冬、劉曉容則和駕駛員留在山下守望。山下的人時刻警惕著，山上的人牽掛著為他們“站崗放哨”的兩個小姑娘。
天剛蒙蒙亮，隊伍就踏上“征程”。傾盆大雨和大地的顫抖中，這支特殊的隊伍互相扶持、互相鼓勵。繞過一段又一段斷裂的公路，狂奔過800米搖搖欲塌的隧道。突然，岷江水被強余震激蕩而起，兩米多高的大浪讓大家從“泥人”變成了“水人”。男人們找來一片塑料膠袋，拆開攤平頂在頭上，大家圍成一圈，女人和小孩在里面。余震剛歇，隊伍又開拔。走走停停5個多小時后，這支隊伍終于見到了救援者。
“一起活下去是唯一的信念，我們從彼此的依賴、信任、扶持中獲取動力。”余九冬對記者說。面對巨大災難的三天三夜中，自助助人的動人故事俯拾皆是。
讓死神望而卻步
武警水電三總隊質安科長涂云已做好了面對任何慘烈畫面的心理準備，然而，眼前的一幕卻一下子打開了他淚水的閘門：
什邡縣鎣華中學被埋在廢墟下的16個孩子，當被救援人員告知要少說話，保存體力時，立即拿出身邊的課本，默默地認真地學習起來，同時悄悄地相互提醒：“不要睡著了。”
頑強生長著的生命或許根本就對死神不屑一顧。
孩子們得救了。劫后余生的孩子沒有大人們預想的那樣號啕大哭。女孩張曼見到老師陳全紅的第一句話就是：“陳老師，我以前做了很多錯事，原諒我好嗎？”腿和手指都嚴重受傷的羅瑤對抱著她的武警戰士說：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復念叨：“下面還有人……”
當武警戰士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳——那是求生的本能！她在拼盡全力配合營救她的人！
都江堰市聚源中學搶救現場，發現小高銀時，她的頭部上方是兩塊交錯疊壓的水泥板，雙下肢骨折，右腿被別在倒塌的課桌和座椅間，嚴重變形，上面還壓著一塊大石頭。
6個多小時的救援，6個多小時的“生死時速”，小高銀一直默默地配合著大人們。“這個女娃兒被抬過來的時候，眼睛睜得大大的，眼神亮亮的，緊咬著下嘴唇。”聚源鎮衛生院院長汪能說。
小高銀明亮的眼神和頑強的一聳，令死神羞愧了，退卻了。
在北川縣城的一處廢墟里，倒塌的墻壁實實地壓在兩個死去的大人身上，身下則是他們3歲的女兒宋欣宜。小欣宜得救了，斷墻下整整40多個小時與死神的抗爭，是父母用他們的全部生命，緊緊護衛著孩子的生命之弦。
“我們終于看見直升機了”
在搶救室里，記者見到了從汶川映秀鎮送來的傷者于卉，當時，她正在戶外，“最多兩秒種，我就被埋了。
當時我以為自己死了，我掐了掐臉，還有點感覺，我睜開眼，發現前面有很多石碴，我掙扎著往前爬，一邊爬，一邊刨開周圍的東西，大約10分鐘后，我爬出去了，但也沒有力氣了。過了一會，我覺得有人在拉我。啊！我有救了，不過，我已經沒力氣睜眼了。”
就讀于映秀鎮旋口中學的17歲學生姜東梅說，地震時，她腦海里一片空白，眼前一黑就被埋進土里，她憑借自己頑強的求生意識慢慢爬出了土堆。“我爬出來之后，看見不遠處有幾個同學還被埋著，但我確實沒有力氣再去幫他們了，我倒在了地上。”她是被一個沒有受傷的同學背出來的，之后，他們在沒有受傷的老師組織下，跑到了附近的山上。
姜東梅說，他們這兩天都在山上躲著，“健康的人就回到鎮上去挖土堆里被掩埋的食物和飲水，老師和同學照顧完傷員后，不停地跑回去從廢墟里救同學。昨天中午，我們聽到天上‘嗡、嗡、嗡’的聲音，我們終于看見直升機了……”
“不怕，你已經得救了！”
14日，救援人員在映秀鎮搶救一名中學生，旁邊是她焦急的母親。
急診室外，守候著不少焦急的市民，只要看到任何一個從災區送來的傷者，都會立刻撲過去詢問，“你們是哪里來的？是不是汶川出來的，那邊情況怎么樣了？”這些市民的家人都住在汶川，從地震那天起，他們就與家人失去了聯系。“你們知不知道映秀電廠的情況？我爸爸李世田12日還在那兒上班！”在成都工作的李薇和媽媽一起，在醫院急診室問了很多來自汶川的傷員，但都沒有人認識李世田。有一個傷者告訴了他們一個不好的消息，映秀的電廠好像已經被夷為平地了。“我哥哥也在映秀電廠！”現場一位叫劉占川的女士找到李薇，原來，她哥哥劉占峰和李薇的父親是同事。三人哭成一團，哽咽中，她們互留電話，約定有消息一定互通。
被送往華西醫院的傷者中有一位懷孕5個多月的孕婦，早已守候在急救大廳門口的醫護人員跑步推來輪椅，拍拍她的肩，關切地說，“不怕，你已經得救了！”孕婦淚流滿面，摸著隆起的肚子，眼里滿是祈求，“醫生，肚里的孩子已經不動了，救救我們。”簡短安慰過后，醫護人員跑步把她送往婦產科檢查。
深愛的人死去，他們還在刨
“老公，我們母女平安，你在哪兒啊！”同樣從汶川映秀被解救的金曉娟，十分擔心丈夫段勇的安危。事發時，段勇還在成都，想到妻女還在臥龍，段勇曾對成都的朋友說，“就是走路，也要走到汶川救他們。”
說起獲救的一刻，金曉娟很是感動，“當時我們和另外幾個女的被埋了，是她們的丈夫救我和女兒出來的，但是她們的妻子已經死了。”金曉娟哽咽著說，雖然他們知道自己深愛的人已經死去，但他們一邊大聲哭喊，一邊繼續用滿是鮮血的手刨開廢墟，救出了更多的人。據介紹，截至昨晚7時，昨日接收到來自震中的傷員已達100人。
女醫生哭喊著要返回救人
從救護車上下來的明紅梅雙腳發軟，淚水不停地從她紅腫的雙眼滾落，這個年輕女孩是臥龍鎮的醫生，也是第一個將臥龍的消息帶出來的人。14日晚8：00，到達華西醫院的病人剛剛安全，明紅梅哭喊著要找領導，“里面還有37個重傷員，還在下雨，泥石流還沒停止！”
家,讓我感動的歷史人物,再見了，母校,家鄉的變化,小汶川大地震背后的感人事跡
路旁的樹枝切割著夕陽，把光的碎屑不斷地灑向染金的地面。汶川大地震背后的感人事跡
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
下雨了，雨點“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無數大大小小的水珠。哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……的一件事,誦讀經典，感悟成長
的旗幟》讀后感,讓我感動的一件事,誦讀經典，感悟成小汶川大地震背后的感人事跡海
滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。汶川大地震背后的感人事跡海
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。大紀元
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。人物,世園會征文,守護甜心之
物,再見了，母校,家鄉的變化,感恩父母,我最敬佩的小汶川大地震背后的感人事跡補輪
忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。汶川大地震背后的感人事跡補輪
最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。小姐上門
春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣。可是現在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發，顯得神氣大方。回到家里又說又笑，像生活在蜜糖中一樣。老師的畢業贈言,古人不遠，我
關鍵詞：汶川地震；災區大學生；感恩狀況
在汶川地震中，由“80后”、“90后”組成的志愿者隊伍為抗震救災做出了巨大貢獻，使得長期以來人們對他們的失望有了明顯的轉變。為了解汶川地震后災區大學生感恩狀況及其轉變，筆者在災區高校共發放了調查問卷1500份，收回1375份，回收率為91.67%。
一、災區大學生感恩現狀的概況
過調查筆者發現：災區大學生的感恩狀況，在整體上是積極、健康和向上的。
（一）感恩認知方面：災區大學生對感恩具有普遍的認同感。
災區大學生對感恩的重要性是能夠認識清楚的。 筆者就感恩教育重要姓進行了問卷調查，32%的大學生認為感恩教育勢在必行，55%的大學生則認為重要，極個別大學生認為不重要，這說明了絕大多數大學生具有較強的感恩認知。
（二）感恩意識方面：災區大學生擁有較強的感恩意識，并對父母和他人心存感激。
在對父母及幫助過自己的人能夠心存感激問題上沒有太大的差異。
大學生大多能夠認識到父母、老師、朋友以及在困難時刻幫助過自己的人的恩情，尤其是對父母的養育之恩認識是很清楚的，而且近一半的大學生都將父母放在了第一位。一部分大學生對戀人也懷有感恩之情。
（三）感恩行為方面：災區大學生大多能夠主動地回報他人。
在感恩行為的主動性問題上沒有太大的差異，而且行為主動與否受感恩意識強弱的影響。災區大學生在感恩認知、感恩意識和感恩行為方面均在具有共性的基礎上存在不同程度的差異。所以大學生感恩教育的展開不能夠一概而論，是需要有較強針對性的。
二、災區大學生體驗地震與否的感恩對比
我們從感恩認知、感恩意識和感恩行為三個方面進行對比分析：
（一）感恩認知的對比分析：災區大學生體驗地震與否的差異性并不明顯。
災區大學生感恩認識受地震體驗影響不大。 筆者在進行的問卷調查中，發現被調查者針對：你認為感恩教育最有效的方式是什么？這樣一個問題只能選擇一個項時，50%左右的大學生認為社會風氣的營造是感恩教育最有效的方式，而21%左右的大學生則認為是實踐體會。
大家熱切期盼著多一個同胞能夠獲救，強烈地渴念著早一會兒解救出所有處在危難中的生命。
每個人都祈禱著，祝福著，默哀著——我們反復念叨著這些詞匯，總理哭了，國民哭了，一切有良知的人們都流下了眼淚。
此時此刻，生命高過于所有的一切，我們所唯一祈求的就是四川同胞鮮活的生命。也只有面對如此的大災大難時，我們才會這般深刻地體味到生命的寶貴。正是基于對生命的無比尊重，才讓我們看到并冀望“國難興邦”意義上的成長。
當政府接到通知，便快速地作出反應——派遣救援官兵趕赴災區，總理也趕去慰問受災群眾。8.0級地震的消息立刻于各網站，當時報紙的頭條消息就是“眾志成城，抗震救災”。
這不僅贏得了國內民眾的高度支持，也贏得了國際社會的普遍贊譽。
政府的快速決策和全面的信息公開，為營救生命贏得了寶貴的時間，這無疑是一個長足的進步；而這一長足進步所取得的積極效果，更為以后的政府應急行為提供一個可以借鑒的成功范例。
在媒體方面，各個媒體節目也深入到采訪災區報道的廣度、深度及力度，堪稱歷史性的飛躍。
地震發生后，多少電視頻道都中斷了正常節目的播出，電視中時不時地播放出“陽光總在風雨后”等許多贊歌，總是對災情和救援工作進行了24小時連續不間斷報道。其它媒體，也投入其中，向社會公眾及時提供了最新、最全面和最細致的信息。讓各地區的人民都能時時刻刻都能夠關心四川人民。這種強大有速的報道力度充分地體現了媒體的生命情懷和責任擔當，令人動容，令人感動。
更大的感動，來自于地震現場，災民的自救互救，志愿者的主動援助，人民子弟兵們的與災難的英勇奮斗。
“老師舍身為孩子擋垮掉了的水泥板”、“私人診所醫生拿出全部藥品救助病人”、“成都的出租車司機自發奔赴災區參與營救”……在整個抗震救災過程中，人民的組織力量與團隊精神的雛形進一步得到發展。
從非典流感到洪災救災，從罕見雪災到超強臺風，從事件到圣火護衛，眾志成城，萬眾一心的力量一次一次讓人如此的感動，不住地流淚。
這次的特大震災，更是一種緊密團結在一起的巨大力量。
這場大地震，通過各種信息渠道，傳到每個人的電腦里，手機上，電視中，迅速掀起了一陣捐款的“巨浪”——獻血車前排起了長隊，各類賑災義演緊張地準備著，還有人想到要領養震災孤兒，有些出版社還為此投資，出版了許多本關于512地震感人事跡的書；很多地方政府和民眾也都認識到照顧好身邊的“汶川人”也是一種抗震救災；有非常多的上海學校也接納了很多來自四川災區的同學。救災是對所有愛國者的動員令，而災難則會使生命的脆弱與命運的無奈跟明顯，但同時卻會促使人心的善良和團結的力量更完美。
【關鍵詞】汶川地震 網絡新聞評論 類型 文風
去年5月12日，我國四川汶川地區發生里氏8.0級特大地震，舉世震驚。在地震發生后，世界目光聚焦四川，新聞媒體的地震報道讓人目不暇接。關于汶川地震的新聞評論數量也非常龐大，本文試以區別于一般傳統媒體的網絡媒體為主，分析此次汶川地震報道中網絡新聞評論的類型、文風。
一、汶川地震報道網絡新聞評論的類型
綜合此次汶川地震的網絡新聞評論，有關網絡新聞評論的類型，大概可以按兩個標準來劃分。
第一，按照評論的主體來分，可以分為編輯評論、專家評論和網民評論。
編輯評論即由網站或與網站相關的傳統媒體的編輯、記者或者網站的特約評論員所撰寫，代表整個網站的立場和觀點，類似于傳統媒體新聞評論的社論和評論員文章。比如5月13日紅網刊發了作者胡建兵的評論文章《應急機制迅速啟動，災民請放心》，作者古洪慶的評論文章《汶川地震，讓我們看到中國的應急速度》。6月10日，人民網刊發了作者蔣萌的評論文章《震災中，“80后”“90后”是好樣的！》等等[1],此類新聞評論文章，作者代表了整個網站的立場，直接地給出了判斷，旗幟鮮明的進行了分析評論。
專家評論是由網站邀請的各領域專家學者對新聞事件發表的評論。這里所說的專家，主要是指對某一領域或問題有專門研究的人士，并不僅限于專業的研究人員。專家評論既可以由專家來撰寫，也可以是由網站采訪并撰寫，還可以采取與專家與網民直接的交流，如在線訪談、聊天室嘉賓座談等形式。比如6月11日10點16分，新華網刊發記者車玉明、程云杰、李驥志的評論文章《汶川地震帶來的6個啟示：城市應當有緊急避難所》[2]，文章在為逝者哀痛的同時，思考了公共建筑的抗震設防標準、危急關頭的緊急避險知識、突發災難后的保險賠付等六個問題。6月1日，陸航團一架救援直升機失事，近兩萬人搜尋了十余天才找到失事飛機殘骸，新浪網于6月16日，邀請從地震災區歸來的一線記者，中央電視事頻道記者鄧新力和李際，新華社記者唐師曾做客嘉賓訪談，講述了陸航團如何在氣象惡劣的災區超負荷堅持進行救援工作，直升機失事后進行搜救的巨大難度等，并與新浪網友進行了交流。通過親歷者和專業軍事記者的講述，網友們被冒著生命危險進行救援不幸遇難的邱光華機組深深感動，被那些冒著不斷滑坡、在人跡罕至的深山老林里不懈搜尋戰友的官兵們深深感動。
網民評論就是由網民發表的各種形式、各種方式的討論和意見，既有一兩句話的簡短評論，又有上千甚至上萬字的長篇大論。與編輯評論和專家評論的相對權威性有所不同，網民評論帶有一定的隨意性和自由性。在這次地震災害面前，全國同胞愛國熱情空前高漲，舉國上下團結一心。雖然一直以來，網民的學歷層次、知識水平和個人素養參差不齊，在網絡上發表的言論也是各式各樣，有的激進，有的保守，很難有一致的時候。但在這次的地震新聞評論上，幾乎所有的網友都展現出善良、識大體的一面，很多網民呼吁捐款捐物，充當志愿者，并在網絡上一呼百應。在搜狐網的四川地震圖片感動瞬間欄目，截止到去年6月17日，網友的原創評論達42380條。在搜狐新聞《四川發生8.0級地震 全國大部分地區出現震感》的新聞后，網友的原創評論更是多達864759條[3]。
其次，從網絡新聞評論的載體來分，可以分為網絡新聞評論專欄、網民即時評論、網絡論壇三種。
網絡新聞評論專欄主要是指網民在網上發表的評論文章，有一定的長度，能獨立成篇，就像報紙的言論專欄。這類評論文章是網民通過瀏覽網絡媒體上所報道的重要新聞事件，或針對社會熱點問題，就事說理，提出一些看法。如人民網的“人民時評”，紅網的“紅辣椒評論”，千龍網專門推出的《網絡傳情 守望災區》抗震救災評論集。這些文章，涉及普通的救災細節、感人事跡、個人反省、民族意識、國家形象等等，有點有面，有通俗有深入，豐富全面。
網民即時評論是指網民在瀏覽新聞時對某條感興趣的新聞迅速作出回應，長短不限，一兩句者見多，這種形式是報紙上沒有的。新浪網在每一條新聞后面都有“發表評論”的鏈接，可與所閱讀的新聞實現傳受二者的及時性互動。截止到6月17日，在新浪網關于地震報道的新聞后，相關的留言數量為3093722條。在《察看北川中學廢墟拒絕戴口罩》新聞后，新浪重慶網友寫到：“有這樣的總理，是中國人民之福”，新浪廣東手機用戶寫到：“總理感動人民，人民愛戴總理”，新浪遼寧網友寫到：“應該戴上口罩，總理的身體也很重要啊”等[4]，這些文字平實、普通，完全是民眾的肺腑之言，老百姓對公仆的真情流露。
網絡論壇、電子公告欄（BBS）是網民圍繞網絡編輯已推出的話題各抒己見、討論交鋒、網絡新聞評論文章。它們利用網絡的互動性特征創造出的新形式，是因特網上功能強大的大眾化信息服務，為現實社會提供了前所未有的輿論多元的空間。各大門戶網站的論壇在地震期間，發表了大量的主題跟地震相關的帖子，引起了網民的熱烈討論。在天涯論壇《天涯互助――汶川地震》版塊，截止6月17日，共有相關論題200446，總帖數為3158853，一個網友的《以人類的名義，向中國軍人致意》的帖子，共有96324人訪問，1341人留言[5]。在新浪論壇，一個題目為《一只救了35條人命的搜救犬犧牲了》的帖子，共有166315人點擊。
二、網絡新聞評論的文風
評論的語言風格就像評論的結構一樣，一般也可以說是“文無定法”[6]。從評論的寫作來說，長期以來，媒體承擔的基本上是單向傳播功能，也就是通過評論引導輿論、教育群眾的功能。這種“機關報”體制下的評論，也很容易把機關作風和機關語言移植過來。[7]中國當代新聞評論的文風與語言，正在由官話轉向民話，在這當中，由于網絡媒體的開放、自由等特性，網絡新聞評論的文風顯得更加的貼近普通受眾。個人化的選題、個人化的視角、個人化的判斷和個人化的語言增多，凸顯出多元的文化和多元的視角。由于是整個民族遇到的巨大災難，整個地震期間，大部分的網絡新聞評論都飽含深情、深曉民族大義，發出的聲音大都凝聚著巨大的人文關懷和普世的價值，但其中發生的具體事件，在網絡新聞評論則有著不同的意見和不同的聲音。比如“范跑跑事件”。范跑跑原名范美忠，5?12地震發生的時候丟下了學生一個人跑出了教室,并在天涯上發帖《那一刻地動山搖――“5? 12”汶川地震親歷記》一文，文中細致地描述了自己在地震時所做的一切以及過后的心路歷程。他的話如重磅炸彈，瞬間在網絡引爆，各大網站網友的討論鋪天蓋地。
在嚴肅穩重的新華網，以“范跑跑”為內容的專門評論也多達數十篇，其中有痛斥“范跑跑”的，如《“范跑跑”褻瀆“自由”》《不是妖魔化范跑跑，是拆穿偽自由》；也有為其辯護的，如《感謝“范跑跑”講出真話》[8]。這些評論文章，沒有惡意攻擊人身，而是針對事情的本身，各自進行了討論和說明，顯得有理有節，從事件上引出了自由言論、理性思考的觀點，拓寬了評論的深度和廣度。
而在天涯論壇，關于“范跑跑”的評論則對立明顯，這也與其大部分作者為普通網友有關，他們的觀點直白，沖突激烈。在作者“相信AI”的《支持范跑跑的一些同志，請你們看了之后留回一點口德了吧！謝謝！》的帖子里，作者說，“汶川發生了這樣重大的地震,舉國上下都很悲痛，而這個時候范跑跑竟還理直氣壯的拿本能當幌子，大談所謂的‘自由’和‘公正’，實在是看不下去了。讓我告訴你吧，什么叫做人性。”網友“doggybread”回復：他的行為沒什么好指責的，但是他的思想需要批判！而宣揚這樣的思想更是要被猛烈抨擊！沒什么好維護的！網友“隨機存在”回復：姑娘，在表示你的憤慨前請去看看范跑跑的相關原話，一虎一席談和騰訊網等對他的訪談里面有。另外再多讀點書[9]。在名為《本人之愚見――范跑跑之跑跑得對跑得快》帖子中，網友“gxnnhxj”說：他的跑，是人的本性在跑，他的跑，是理智的跑，他的跑，是在為國家的長遠計劃在跑，難道這樣是錯的嗎？網友“xiaoaoshusheng”回復：一個人nc（網絡上關于“腦殘”的縮寫）可以原諒，太多的人nc那是教育的悲哀。網友“qxmqy”回復：樓主腦袋長包了，問題很嚴重，趕緊去醫吧[10]。網友間的回復和討論已經開始脫離事件本身，轉而直接進行人身攻擊和爭吵。除了天涯論壇，新浪、搜狐、網易、貓撲等論壇所展開的網友評論大部分也以憤怒的聲討和爭吵為主。
這是由于，互聯網為網民的自由發言提供了一個浩瀚的虛擬空間。作為一種傳播媒體，網絡與傳統媒體相比，自由出入以及匿名性的特點使網民獲得了心理上的安全感，因而評點時事無所顧忌、無話不談。在文風上表現為個性化語言十足，觀點尖銳，并迅速形成派別，各方旗幟鮮明，互相攻擊，有少部分能言之有理，平和地進行激辯，大部分則直接宣泄情感，甚至展開謾罵和人身攻擊。
三、總結
總之，整個汶川地震報道中，網絡新聞評論占據了極其重要的部分，開始與傳統媒體的新聞評論并駕齊驅，這與網絡媒體本身的崛起有關。很多事件的討論都是從網絡發起并引起全社會的討論，如“范跑跑事件”、“敬禮娃娃”、“可樂男孩”等。但是與傳統媒體的新聞評論相比較，網絡新聞評論的類型和文風都顯示出不同的特點，一方面，網絡新聞評論更自由、更靈活、更迅速，文字更個性化、更犀利、更多樣。另一方面，盡管網上信息極大地豐富，但絕大多數的信息的第一來源仍是傳統媒體，傳統媒體的信息，直接影響著網絡新聞評論的范圍。此外，網絡新聞評論的文字缺乏理性或者偏少理性，易于偏激，這也要求網民提高自身素質，進行自我約束。■
參考文獻
[1]人民網
[2]新華網?channel=gn&newsid=1-1-156075
46&style=0
[5]天涯論壇cache.省略/publicforum/content/help/1/130243.shtml
[6]馬少華 著，新聞評論，中南大學出版社，2005年版，143頁
[7]馬少華 著，新聞評論，中南大學出版社，2005年版，144頁
[8]新華網news.省略/comments/2008-06/12/content_8355282.htm
[9]天涯論壇cache.省略/publicforum/content/help/1/223911.shtml
[10]天涯論壇cache.省略/publicforum/content/help/1/224311.shtml
[11]彭蘭著 中國網絡媒體的第一個十年 清華大學出版社 2005年版
