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第1篇

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)危機(jī)；財(cái)務(wù)預(yù)警；財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)

1財(cái)務(wù)危機(jī)概述

財(cái)務(wù)危機(jī)又被譯為財(cái)務(wù)困境，其極端狀態(tài)是企業(yè)破產(chǎn)。但究竟什么是財(cái)務(wù)危機(jī)，不同的學(xué)者在進(jìn)行研究時(shí)也采用了不同的標(biāo)準(zhǔn)。總體而言，財(cái)務(wù)危機(jī)的定性描述多集中在破產(chǎn)清算或無(wú)償付能力等方面。盡管財(cái)務(wù)危機(jī)的定性描述較為容易達(dá)成一致，但財(cái)務(wù)危機(jī)的定量界定有著更多的操作和研究意義。如何界定財(cái)務(wù)危機(jī)是進(jìn)行財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)測(cè)研究需要考慮的首要問(wèn)題。

2預(yù)警指標(biāo)體系建立的標(biāo)準(zhǔn)

總的說(shuō)來(lái)，預(yù)警指標(biāo)的選取應(yīng)遵循以下原則科學(xué)性原則。公司財(cái)務(wù)預(yù)警指標(biāo)體系的構(gòu)建要按照公司財(cái)務(wù)危機(jī)相關(guān)理論設(shè)計(jì)，指標(biāo)體系應(yīng)能對(duì)大原因做出合理的科學(xué)描述。

全面性原則。為保證綜合評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)客觀準(zhǔn)確，在初步建立指標(biāo)體系時(shí)應(yīng)盡可能地選取可以全面反映公司財(cái)務(wù)狀況的指標(biāo)。即要全面反映企業(yè)的獲利能力、償債能力、營(yíng)運(yùn)能力、成長(zhǎng)能力等各方面的財(cái)務(wù)狀況，同時(shí)也應(yīng)考慮指標(biāo)項(xiàng)目之間的系統(tǒng)性和相互關(guān)聯(lián)性。

有效性原則。要選擇那些能夠?qū)︻A(yù)測(cè)公司財(cái)務(wù)危機(jī)有指示作用的重要的財(cái)務(wù)指標(biāo)，當(dāng)公司危機(jī)因素產(chǎn)生時(shí)，該指標(biāo)能夠靈敏、迅速地反映出來(lái)。

成本——效益原則。在指標(biāo)體系及指標(biāo)項(xiàng)目的設(shè)置過(guò)程中應(yīng)充分考慮成本——效益原則。

重要性原則。這里的重要性原則有兩層含義，其一是指全面性與重要性相結(jié)合的原則。其二是當(dāng)搜集某項(xiàng)指標(biāo)的成本費(fèi)用很大時(shí)，如果該項(xiàng)指標(biāo)很重要，即它在指標(biāo)體系中是不可或缺的，則仍應(yīng)進(jìn)行該項(xiàng)指標(biāo)的搜集評(píng)價(jià)工作。

可操作性原則。這里的可操作性是指指標(biāo)項(xiàng)目的易懂性和指標(biāo)項(xiàng)目的有關(guān)數(shù)據(jù)收集的可行性。

3動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)

根據(jù)企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我國(guó)上市公司的實(shí)際情況，提出建立動(dòng)態(tài)財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)的具體思路：

擬建立的財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)分為四個(gè)部分：第一部分是財(cái)務(wù)信息收集傳遞機(jī)制，為財(cái)務(wù)分析提供及時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。這是整個(gè)財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)建立的起點(diǎn)。第二部分是財(cái)務(wù)預(yù)警組織結(jié)構(gòu)，主要從公司資金循環(huán)的各個(gè)方面入手，完善上市公司的內(nèi)部控制制度。這部分是財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)的基礎(chǔ)。第三部分是財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析機(jī)制，根據(jù)預(yù)警方法的不同，分為定性、定量?jī)蓚€(gè)方面：定性預(yù)警主要是針對(duì)能夠影響公司財(cái)務(wù)狀況的表外因素，定量預(yù)警主要是利用財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。其中，定量預(yù)警系統(tǒng)分籌資、投資、日常現(xiàn)金運(yùn)用三個(gè)方面，在方法上主要采用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)這種具有學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的方法，以達(dá)到實(shí)時(shí)預(yù)警的目的。第四部分是風(fēng)險(xiǎn)處理機(jī)制，對(duì)預(yù)測(cè)發(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)采取有效的預(yù)防、控制和處理措施。財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析機(jī)制和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)處理機(jī)制是核心和關(guān)鍵。整個(gè)體系架構(gòu)由下圖所示：

4動(dòng)態(tài)預(yù)警系統(tǒng)的構(gòu)成

4.1實(shí)時(shí)信息系統(tǒng)的建設(shè)

動(dòng)態(tài)預(yù)警系統(tǒng)要求上市公司能充分利用實(shí)時(shí)信息，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)信息實(shí)時(shí)報(bào)告系統(tǒng)軟件，從桌面財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)，改變信息的傳遞方式，最敏銳、最及時(shí)、最準(zhǔn)確地反映公司的財(cái)務(wù)狀況，使實(shí)時(shí)的信息成為整合整個(gè)公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程的驅(qū)動(dòng)力量，增強(qiáng)公司的決策、控制和預(yù)警的能力。

4.2財(cái)務(wù)預(yù)警分析的組織結(jié)構(gòu)

健全的內(nèi)部控制制度是預(yù)警機(jī)制的神經(jīng)中樞，是構(gòu)建財(cái)務(wù)失敗預(yù)警機(jī)制的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。為使財(cái)務(wù)預(yù)警分析的功能得到正常、充分的發(fā)揮，上市公司應(yīng)當(dāng)根據(jù)《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制基本規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，有針對(duì)性的完善企業(yè)自身的內(nèi)控制度。上市公司內(nèi)部控制主要包括對(duì)貨幣資金、籌資、采購(gòu)、實(shí)物資產(chǎn)、成本費(fèi)用、銷售與收款、工程項(xiàng)目、對(duì)外投資、擔(dān)保等業(yè)務(wù)的控制。

4.3投資活動(dòng)預(yù)警

投資風(fēng)險(xiǎn)是指投資項(xiàng)目不能達(dá)到預(yù)期效益，從而影響企業(yè)盈利水平和償債能力的風(fēng)險(xiǎn)。由缺乏周密系統(tǒng)的可行性研究、經(jīng)濟(jì)信息不全面、不真實(shí)、投資決策者對(duì)投資風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足等原因?qū)е碌耐顿Y決策失誤現(xiàn)象普遍存在，我國(guó)上市公司在投資活動(dòng)方面存在著巨大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。如下表所示：①市場(chǎng)調(diào)查不充分，項(xiàng)目決策失誤②對(duì)內(nèi)外部環(huán)境變化預(yù)計(jì)不足③缺乏有效的內(nèi)部管理機(jī)制④在項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)和管理期間，缺乏可靠性和真實(shí)性的項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)信息，缺乏合理的監(jiān)控體系和指標(biāo)計(jì)算⑤資本結(jié)構(gòu)不合理

4.4日常風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

日常監(jiān)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)主要是經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，是指企業(yè)在未來(lái)營(yíng)業(yè)環(huán)境中的各種因素對(duì)息稅前收益影響的不確定性。建立日常風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，一方面可以關(guān)注月度的核心指標(biāo)，密切注視其動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)危機(jī)的征兆；另一方面，當(dāng)企業(yè)有警情出現(xiàn)時(shí)，可以從各方面指標(biāo)的變化趨勢(shì)、變化幅度來(lái)幫助分析警源所在。

5缺陷與定位

企業(yè)構(gòu)建財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)要注意以下兩點(diǎn):首先,財(cái)務(wù)預(yù)警的關(guān)鍵是預(yù)警指標(biāo)的選取,它直接關(guān)系到預(yù)警的效果;其次,預(yù)警指標(biāo)是否真實(shí)不是預(yù)警系統(tǒng)所能解決的問(wèn)題,企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警建立在預(yù)警指標(biāo)真實(shí)性的基礎(chǔ)上,至于預(yù)警指標(biāo)是否真實(shí),則不是財(cái)務(wù)預(yù)警所能解決的問(wèn)題。基于權(quán)責(zé)發(fā)生制的預(yù)警指標(biāo),因“會(huì)計(jì)戲法”的影響,其真實(shí)性會(huì)大打折扣,而使建立在傳統(tǒng)預(yù)警指標(biāo)基礎(chǔ)上的財(cái)務(wù)預(yù)警模型,無(wú)法真正起到預(yù)警的作用。而現(xiàn)金流量能提供企業(yè)真實(shí)的財(cái)務(wù)信息,且不易縱,所以選取現(xiàn)金流量作為預(yù)警指標(biāo),解決了傳統(tǒng)財(cái)務(wù)預(yù)警不能解決的預(yù)警指標(biāo)真實(shí)性問(wèn)題。因此,現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該構(gòu)建現(xiàn)金流量財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng),即通過(guò)分析現(xiàn)金流量在企業(yè)活動(dòng)中的數(shù)量和效益,分別對(duì)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量財(cái)務(wù)預(yù)警、投資現(xiàn)金流量財(cái)務(wù)預(yù)警、籌資現(xiàn)金流量財(cái)務(wù)預(yù)警和現(xiàn)金流量綜合財(cái)務(wù)預(yù)警進(jìn)行研究,選取各自的預(yù)警指標(biāo),并分行業(yè)設(shè)置有警與無(wú)警的臨界值,構(gòu)建適合于企業(yè)的現(xiàn)金流量財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng),提高預(yù)警的實(shí)用性有有效性。

參考文獻(xiàn)

第2篇

[摘要]本文通過(guò)對(duì)城市品牌演進(jìn)的動(dòng)態(tài)分析，比較了傳統(tǒng)城市發(fā)展與現(xiàn)代城市競(jìng)爭(zhēng)的條件和結(jié)果，從而闡明城市品牌是城市演進(jìn)的必然結(jié)果。通過(guò)分析得出結(jié)論：城市競(jìng)爭(zhēng)會(huì)形成動(dòng)態(tài)的等級(jí)序列，通過(guò)城市品牌錯(cuò)位定位可以形成城市之間的有效競(jìng)合。

[關(guān)鍵詞]城市品牌區(qū)位理論分工

城市品牌是近幾年提出的概念,但是,學(xué)術(shù)上和現(xiàn)實(shí)中都對(duì)此有頗多爭(zhēng)議：究竟存不存在城市品牌？城市品牌對(duì)城市競(jìng)爭(zhēng)力究竟有沒(méi)有影響？為此,本文從歷史角度考察城市品牌與城市演進(jìn)的動(dòng)態(tài)變化，以從一個(gè)側(cè)面揭示城市品牌與城市經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系。

一、傳統(tǒng)城市發(fā)展與區(qū)位選擇理論

假設(shè)有兩個(gè)城市A和B，城市A比城市B擁有更豐富的資源，其他如規(guī)模、區(qū)位條件等各方面都相同。則A城市相對(duì)于B城市具有比較優(yōu)勢(shì)，投資于A城市所獲利潤(rùn)大于投資于B城市所獲利潤(rùn)，即。于是，廠商會(huì)根據(jù)利潤(rùn)最大化原則把廠址選址在A市，隨著廠商的流入和各種生產(chǎn)要素的聚集，就業(yè)機(jī)會(huì)增加，會(huì)有更多的人到城市A定居，產(chǎn)生集聚經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。

再假設(shè)，隨著集聚經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的增大，在A城市生產(chǎn)受益于規(guī)模經(jīng)濟(jì)而進(jìn)一步降低成本，同樣的產(chǎn)品在A城市生產(chǎn)所費(fèi)成本小于B城市，即。

在產(chǎn)品同質(zhì)化假設(shè)下，消費(fèi)者僅根據(jù)價(jià)格選擇是否購(gòu)買，A、B兩城市的銷售區(qū)域僅取決于各自的價(jià)格。又由于存在運(yùn)輸成本，所以，產(chǎn)品總成本中必須考慮隨著距離增加所增加的運(yùn)輸成本。如圖所示：

A城市的產(chǎn)品向區(qū)位B運(yùn)輸，其總成本為：

B城市的產(chǎn)品向區(qū)位A運(yùn)輸，其總成本為：

在距離衰減原理的支配下，隨著運(yùn)輸距離的增加，從一個(gè)城市銷售到另一個(gè)城市的銷售量會(huì)由于運(yùn)輸成本的增加而逐漸減少。A、B兩城市價(jià)格線相交處即為兩個(gè)城市的最大銷售區(qū)域或邊界。在產(chǎn)品同質(zhì)無(wú)差異假設(shè)下，可假設(shè)兩個(gè)城市具有相同的需求函數(shù)，

在不受行政區(qū)劃強(qiáng)制性約束的條件下，隨著集聚經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的增加，城市A的規(guī)模會(huì)擴(kuò)大，而城市B則受到侵蝕，規(guī)模逐漸縮小。這里，廠商納入其生產(chǎn)函數(shù)的主要是要素稟賦、運(yùn)輸費(fèi)用和市場(chǎng)需求規(guī)模等因素，居民納入其效用函數(shù)的是就業(yè)和收入等。從而，一個(gè)城市所擁有的天然要素稟賦和區(qū)位條件就決定了一個(gè)城市的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和其在競(jìng)爭(zhēng)中所處的地位。因此，城市之間是不需要競(jìng)爭(zhēng)的，因?yàn)槌鞘械牡匚皇翘烊粵Q定的，所以只能坐等廠商與居民的到來(lái)。

但是，傳統(tǒng)的區(qū)位選擇理論有一個(gè)暗含的假設(shè)前提，即信息是完全的，所有廠商和個(gè)人對(duì)兩個(gè)城市的所有信息都了如指掌。

二、現(xiàn)代城市競(jìng)爭(zhēng)與城市品牌

如今，城市的發(fā)展已超出了傳統(tǒng)區(qū)位理論的解釋范疇，比如：為什么有些資源貧乏的城市會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力？為什么有些依優(yōu)越的自然區(qū)位建立起來(lái)的城市會(huì)衰敗，而有些依然興盛？

1.現(xiàn)代城市競(jìng)爭(zhēng)的簡(jiǎn)要背景

現(xiàn)在，我們假設(shè)隨著城市化進(jìn)程，城市的數(shù)目增多，一個(gè)城市體系中有N個(gè)城市，并且放松傳統(tǒng)區(qū)位論的假設(shè)，使之更加貼近于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)，并勾畫出現(xiàn)代城市競(jìng)爭(zhēng)的簡(jiǎn)要背景。

(1)生產(chǎn)要素的流動(dòng)性增強(qiáng)迫使城市參與競(jìng)爭(zhēng)。由于交通、通訊技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化的影響，各種生產(chǎn)要素的流動(dòng)性大為增強(qiáng)，這意味著廠商可以在更大范圍內(nèi)選擇投資地，同時(shí)也意味著城市的比較優(yōu)勢(shì)不再等于其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。那么，城市如何在競(jìng)爭(zhēng)中勝出呢？

(2)信息不完全為城市競(jìng)爭(zhēng)力提供了條件。城市數(shù)量增多和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)復(fù)雜化導(dǎo)致信息不完全，人們通過(guò)信息過(guò)濾和篩選選擇出有效信息，并依據(jù)信息做出各種決策。信息總會(huì)通過(guò)各種符號(hào)形式表現(xiàn)出來(lái)。品牌是什么呢？品牌在表現(xiàn)形式上也是一種符號(hào)，因此，城市通過(guò)品牌可以向人們傳遞信息，并提高人們的選擇效率，影響投資者和消費(fèi)者做出決策。

(3)品牌是分工演進(jìn)的結(jié)果。在人類社會(huì)漫長(zhǎng)的歷史中，勞動(dòng)分工日益細(xì)化，經(jīng)歷了一個(gè)從產(chǎn)業(yè)間分工到產(chǎn)業(yè)內(nèi)分工，再到產(chǎn)品內(nèi)分工的過(guò)程。產(chǎn)品內(nèi)分工不僅包括縱向分工，即產(chǎn)品鏈不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)的分工；而且應(yīng)當(dāng)包括具有高度替代性的產(chǎn)品之間的橫向分工，即針對(duì)具有不同偏好的消費(fèi)者進(jìn)行的市場(chǎng)細(xì)分分工，產(chǎn)品內(nèi)的橫向分工導(dǎo)致了品牌的出現(xiàn)。同時(shí)，產(chǎn)品內(nèi)縱向分工細(xì)化的結(jié)果導(dǎo)致城市之間的依賴性增強(qiáng)，一個(gè)城市不可能脫離其他城市獨(dú)立存在，但是也必須提供讓其他城市可以依存的條件，否則，該城市便不具有存在的理由。

2.現(xiàn)代城市競(jìng)爭(zhēng)模擬分析

在此背景下，下面分別分兩種情況考查A、B兩城市之間的競(jìng)爭(zhēng)。

第一種情況，同上例，仍假設(shè)A城市相對(duì)于B城市擁有更豐富的資源稟賦，除此之外，兩城市的區(qū)位、規(guī)模等硬要素完全相同。顯然，如果B城市生產(chǎn)和A城市同樣的產(chǎn)品，其結(jié)果必然是傳統(tǒng)城市競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，但是，如果B城市的廠商能率先開辟一個(gè)新的品類，并采取適當(dāng)?shù)牟呗裕嘤奉惼放疲瑒t可以擺脫價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)，在價(jià)格一定的條件下，具有該種偏好的消費(fèi)者都會(huì)選擇該品類品牌。因此，只要城市具備品類指導(dǎo)下的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，即便自身資源稟賦缺乏，也能夠獲取持久的競(jìng)爭(zhēng)力。

第二種情況，仍假設(shè)A城市相對(duì)于B城市擁有更豐富的資源稟賦，但是，假設(shè)B城市比A城市更接近市場(chǎng)。由于B城市靠近市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)使該城市內(nèi)的投資者更加接近消費(fèi)者，這一方面使廠商能夠更加了解消費(fèi)者的需求，及時(shí)靈活應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化，另一方面，由于消費(fèi)者首先接受當(dāng)?shù)氐纳虡?biāo)，由于轉(zhuǎn)換成本的存在，消費(fèi)者不會(huì)輕易放棄原有的選擇而改選其他商標(biāo)。與此相對(duì)應(yīng)，投資者投資于B城市會(huì)獲得更高的利潤(rùn)，因此，投資者也更傾向于選擇B城市。

此時(shí)，要想使消費(fèi)者改變選擇行為，除非A城市的產(chǎn)品能夠提供更低的價(jià)格，或者提供一個(gè)新的品類，該品類和B城市的產(chǎn)品不具有替代性。事實(shí)上，第一種方案是不可行的，雖然A城市具有低生產(chǎn)成本優(yōu)勢(shì)，但是，要到B城市開拓市場(chǎng)，需要花費(fèi)巨額品牌營(yíng)銷投入，在高投入的情況下，很難長(zhǎng)期維持競(jìng)爭(zhēng)低價(jià)。最終的結(jié)果是，A城市成為B城市的資源供給者，靠給B城市輸送資源和原材料而維持生存，一旦A城市陷入這種局面，會(huì)形成惡性循環(huán)，A城市向B城市輸送原材料，B城市生產(chǎn)具有高附加值的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品除了B城市自己消費(fèi)外，還銷售到A城市，這樣，通過(guò)一次貿(mào)易，A城市就會(huì)產(chǎn)生虧損。如果A城市發(fā)現(xiàn)自己在貿(mào)易種受損，將會(huì)提高原材料價(jià)格，希望通過(guò)原材料銷售獲取更高的收益，但是，原材料價(jià)格上漲后，B城市會(huì)進(jìn)一步提高產(chǎn)成品售價(jià)，最終A城市每一次能源或原材料漲價(jià)，受損害的都是自己。目前，我國(guó)西部大部分地區(qū)就處在類似的境地。

城市在新一輪競(jìng)賽中的主動(dòng)性大大增強(qiáng)，無(wú)論是資源稟賦欠缺的城市，還是區(qū)位條件不佳的城市，都可以通過(guò)開辟新的品類吸引更多的投資者和消費(fèi)者，為本地產(chǎn)品開拓市場(chǎng)。

三、城市競(jìng)爭(zhēng)等級(jí)序列與城市競(jìng)合

城市競(jìng)爭(zhēng)是有序列等級(jí)的，一般只有同等級(jí)的城市之間才會(huì)發(fā)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，而高等級(jí)城市和次級(jí)城市之間則更多地表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)移和勞動(dòng)地域分工合作，以及與之相應(yīng)的城市功能的分級(jí)。

1.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使城市處于不同的序列等級(jí)

競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使城市處于不同的序列等級(jí)，其核心表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)鏈條的轉(zhuǎn)移和城市功能的高級(jí)化。一旦一個(gè)城市成功地確立了個(gè)性鮮明的城市品牌，率先占據(jù)消費(fèi)者的頭腦，該城市在競(jìng)爭(zhēng)中便具有了占先優(yōu)勢(shì)，其周圍的城市則喪失了這種優(yōu)勢(shì)。通過(guò)品牌的自我強(qiáng)化機(jī)制，該城市有可能形成中心城市，進(jìn)入更高一級(jí)城市序列的競(jìng)爭(zhēng)行列。次級(jí)城市則積極承接產(chǎn)業(yè)鏈條的轉(zhuǎn)移，作為腹地的支撐作用也得到強(qiáng)化，中心城市和周圍次級(jí)城市的相互依存加強(qiáng)，也就是城市群的崛起。

2.城市序列等級(jí)的動(dòng)態(tài)性

競(jìng)爭(zhēng)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，由于聚集經(jīng)濟(jì)到聚集不經(jīng)濟(jì)，中心城市有可能衰落，而低等級(jí)的小城市也可能由于條件的改善而強(qiáng)盛。所以，城市之間的競(jìng)爭(zhēng)是常態(tài)，城市品牌的塑造也不是一日之力。

3.城市之間通過(guò)城市品牌錯(cuò)位定位可以達(dá)到共贏

即使同等級(jí)的城市之間也不完全是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，通過(guò)城市品牌錯(cuò)位定位，可以達(dá)到共贏。每一個(gè)城市都應(yīng)認(rèn)清自己所處的等級(jí)，認(rèn)清自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和品類定位，這一點(diǎn)對(duì)中國(guó)的城市尤其重要。

因此，城市品牌是隨著城市競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的。以上分析都以城市品牌定位合理準(zhǔn)確為條件，同時(shí)這些機(jī)制也決定了城市品牌定位的基本原則。

參考文獻(xiàn)：

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[4][美]邁克·波特爾著李明軒邱如美譯:國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).北京：華夏出版社，2002

第3篇

[關(guān)鍵詞]壯族文化；開發(fā)動(dòng)因；開發(fā)平臺(tái)；開發(fā)主體

[作者]譚國(guó)志。中南大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，長(zhǎng)沙，410083；谷中原，中南大學(xué)法學(xué)院社會(huì)學(xué)教授。管理學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師，長(zhǎng)沙，410083

[中圖分類號(hào)]G05　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1004－454X(2010)02－0099－005

社會(huì)學(xué)家布迪厄提出了文化資本理論，認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)不同于傳統(tǒng)社會(huì)的地方，就在于文化因素已經(jīng)深深地滲透到整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)部門，以致可以說(shuō)，當(dāng)代社會(huì)的最重要的特點(diǎn)，就是文化在整個(gè)社會(huì)中的優(yōu)先性及文化的決定性意義。因此，現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)同樣需要文化資本的大量介入才能活躍起來(lái)，以文化產(chǎn)品的形式存在的文化資本具有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的潛在價(jià)值。

劉玉珠和柳仕法(2002)提出了文化市場(chǎng)理論，認(rèn)為文化產(chǎn)品的商品屬性，要求講究經(jīng)濟(jì)效益。胡惠林(2003)提出了文化商品理論，認(rèn)為文化不僅具有價(jià)值也具有使用價(jià)值，其價(jià)值和價(jià)值量無(wú)法用社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間測(cè)定，只能由凝結(jié)在文化商品中的精神發(fā)現(xiàn)和精神的創(chuàng)造性勞動(dòng)滿足人們需要來(lái)決定。陳立旭等學(xué)者(2003)提出了文化產(chǎn)品效益理論，認(rèn)為在獲得文化產(chǎn)品社會(huì)效益的同時(shí)，人們應(yīng)該注重文化產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益。李紅艷(2007)提出了經(jīng)營(yíng)鄉(xiāng)村文化的思想，認(rèn)為文化不僅是消費(fèi)品、娛樂(lè)品，還是用來(lái)賺錢的生意。車震宇(2007)提出了傳統(tǒng)村落旅游開發(fā)理論，認(rèn)為傳統(tǒng)村落具有歷史價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、旅游價(jià)值，旅游開發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)村落形態(tài)的影響是利大于弊。

可見(jiàn)，文化具有潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值已經(jīng)得到許多學(xué)者的肯定。壯文化是壯族人民在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的具有本民族特點(diǎn)的物質(zhì)文化和精神文化的總和，同樣具有潛在的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。壯族是中國(guó)人口最多的少數(shù)民族，壯文化豐富多彩，開發(fā)壯文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值將成為一種趨勢(shì)。對(duì)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值進(jìn)行研究也顯得尤為重要。本研究認(rèn)為：開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值是由多種原因造成的；開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值需要借助必要的平臺(tái)；壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值開發(fā)具有多主體性的特點(diǎn)。

一、開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)因

應(yīng)該說(shuō)，自被壯族人民創(chuàng)造出來(lái)的那一刻起，經(jīng)濟(jì)價(jià)值就作為一種潛在價(jià)值存在于壯文化中，然而，為何長(zhǎng)期以來(lái)人們沒(méi)有對(duì)壯文化進(jìn)行開發(fā)?我們現(xiàn)在提出要開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值是不是嘩眾取寵呢?其實(shí)不然。開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值需要在一定的社會(huì)歷史條件下進(jìn)行，我們今天提出開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值是由多種原因造成的。第一，受文化產(chǎn)業(yè)的吸引。在后工業(yè)社會(huì)，文化已經(jīng)成為值得開發(fā)的、可以創(chuàng)造財(cái)富的經(jīng)濟(jì)資源，國(guó)內(nèi)外發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)的驕人效益深深吸引著我們?nèi)ラ_發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值。第二，轉(zhuǎn)變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的需要。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式成為十七大以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，2010年政府工作報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要性。壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值開發(fā)屬于文化產(chǎn)業(yè)的范疇，文化產(chǎn)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)、屬于新興產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)、陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)，是轉(zhuǎn)變壯族農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的理想選擇。第三，推動(dòng)壯族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展。壯族地區(qū)可持續(xù)發(fā)展面臨的主要困境之一是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值可以有效的調(diào)整壯區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比例。第四，開拓壯族地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新領(lǐng)域。靠天吃飯是壯族地區(qū)農(nóng)民祖祖輩輩唯一的謀生手段，利用文化資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展多功能農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等，可以拓寬壯族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)領(lǐng)域。第五，增加壯族農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)收入。壯區(qū)文化資源獨(dú)具特色，該地區(qū)其它資源更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在文化市場(chǎng)上也具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力，大力開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值可以有效的促進(jìn)農(nóng)民增收。第六，轉(zhuǎn)移剩余壯民勞力。異地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移方式引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注，開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值不僅能轉(zhuǎn)移剩余壯民勞力，而且是一種比異地轉(zhuǎn)移更為理想的就地轉(zhuǎn)移。第七，保護(hù)與傳承壯文化的需要。開發(fā)式保護(hù)和傳承是壯文化保護(hù)和傳承的理性選擇，開發(fā)壯文化所得的經(jīng)濟(jì)收入可以為保護(hù)和傳承壯文化提供可持續(xù)的經(jīng)費(fèi)保障。

二、壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的開發(fā)平臺(tái)

在分析開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的動(dòng)因之后，接下來(lái)就是怎么開發(fā)的問(wèn)題。由于經(jīng)濟(jì)價(jià)值屬于壯文化的潛在價(jià)值，加上文化具有向其他產(chǎn)業(yè)提供附加值的特性，決定了開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值需要借助必要的開發(fā)平臺(tái)。所謂開發(fā)平臺(tái)，就是指開發(fā)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值所需要的操作環(huán)境和條件，是開發(fā)主體為方便實(shí)現(xiàn)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值所借助的產(chǎn)業(yè)，包括旅游產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)業(yè)、飲食業(yè)和展覽業(yè)。

(一)旅游產(chǎn)業(yè)平臺(tái)

壯文化旅游業(yè)開發(fā)，是指開發(fā)主體將具有開發(fā)價(jià)值或開發(fā)可能性的壯族文化資源利用當(dāng)?shù)芈糜纹脚_(tái)開發(fā)出來(lái)。具體來(lái)說(shuō)，壯族文化旅游就是經(jīng)營(yíng)者將壯族地區(qū)自然景觀和人文景觀、生產(chǎn)生活過(guò)程、民俗風(fēng)情、文化歷史資源、民居村落、民族飲食、民間曲藝、民族文化紀(jì)念品等壯族物質(zhì)和非物質(zhì)文化要素，作為旅游資源開展旅游活動(dòng)。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，民族文化旅游將成為民族文化資源開發(fā)中最為普遍的、最能顯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的一種開發(fā)形式。壯族文化旅游開發(fā)的形式主要有民族觀光游、民俗體驗(yàn)游、民俗旅游、農(nóng)家樂(lè)、民族節(jié)日旅游等形式。民族觀光游就是為游客提供觀賞民族地區(qū)的自然景觀和人文景觀服務(wù)，同時(shí)提供住宿、餐飲、休閑、娛樂(lè)、購(gòu)物等服務(wù)，以獲得經(jīng)濟(jì)收入。民族體驗(yàn)游就是為游客提供體驗(yàn)壯族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民族手工藝制作、民族節(jié)日、民族歌舞戲曲演出等過(guò)程，同時(shí)提供住宿、餐飲等服務(wù)，從而獲得經(jīng)濟(jì)收入。民俗旅游就是經(jīng)營(yíng)主體以少數(shù)民族歲時(shí)節(jié)日民俗、人生禮儀民俗、經(jīng)濟(jì)民俗、社會(huì)民俗、信仰祭祀民俗、游藝競(jìng)技民俗等民俗事項(xiàng)為經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，以民族地區(qū)為經(jīng)營(yíng)空間，為游客提供旅游服務(wù)的文化旅游經(jīng)營(yíng)形式。農(nóng)家樂(lè)就是經(jīng)營(yíng)主體利用壯區(qū)的自然、農(nóng)業(yè)景觀、各種文化資源為條件，以民族生活方式為特點(diǎn)，以休閑度假、觀光娛樂(lè)和勞作體驗(yàn)以及健身為主要內(nèi)容的文化旅游經(jīng)營(yíng)形式；民族節(jié)日旅游就是以民族傳統(tǒng)節(jié)日為平臺(tái)開展的旅游業(yè)經(jīng)營(yíng)形式。

(二)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)平臺(tái)

20世紀(jì)90年代以來(lái)，全球化趨勢(shì)日益加強(qiáng)，國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以文化和知識(shí)為核心的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在世界各地蓬勃興起，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模和程度已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)力水平高低的重要標(biāo)志。1994年，澳大利亞提出了“創(chuàng)意國(guó)家”的口號(hào)；1998年，英國(guó)成為第一個(gè)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下定義的國(guó)家，“英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)特別工作組”將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)定義為：源于個(gè)體創(chuàng)意、技巧及才能，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生成與利用，而有潛力創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)機(jī)會(huì)的產(chǎn)業(yè)。歷無(wú)畏等學(xué)者認(rèn)為，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是無(wú)邊界產(chǎn)業(yè)，它可以融入到任何產(chǎn)業(yè)里，并以一種新的思維方式提供新的發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新。我們提出以創(chuàng)意業(yè)為平臺(tái)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值，實(shí)際上就是以壯文化為核心，依靠創(chuàng)意人的智慧、技能和天賦，借助于現(xiàn)代高科技對(duì)壯文化資源進(jìn)行創(chuàng)造和提升，通過(guò)對(duì)文

化與知識(shí)的開發(fā)和運(yùn)用，產(chǎn)生出高附加值的產(chǎn)品，發(fā)展具有創(chuàng)造財(cái)富和就業(yè)潛力的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。需要強(qiáng)調(diào)的是，以創(chuàng)意業(yè)為平臺(tái)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值必然是在一定的壯文化背景下進(jìn)行，但絕不是對(duì)傳統(tǒng)壯文化進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制，也不能改變壯文化的本質(zhì)，而是依靠人的靈感和想象力，借助科技對(duì)傳統(tǒng)壯文化資源的再提升。

(三)藝術(shù)業(yè)平臺(tái)

壯文化藝術(shù)業(yè)平臺(tái)開發(fā)是指將壯族文化中的音樂(lè)、舞蹈、民間歌劇在舞臺(tái)上或特定的場(chǎng)所進(jìn)行市場(chǎng)演出，通過(guò)向觀眾收取入場(chǎng)費(fèi)或向邀請(qǐng)人收取演出場(chǎng)費(fèi)而獲得經(jīng)濟(jì)收入的一種開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的方式。壯文化資源參與市場(chǎng)演出的形式主要有三種：第一，走動(dòng)演出。主要是為適應(yīng)游行、迎新、送喜以及殯葬等活動(dòng)；第二，坐堂演出。主要是為適應(yīng)家庭聚會(huì)、村鎮(zhèn)集會(huì)等場(chǎng)所；第三，舞臺(tái)演出。例如，廣西百色市政府于2008年投資500萬(wàn)元打造的以獨(dú)特民族文化資源、豐富的民間藝術(shù)為載體的歌劇《壯錦》已經(jīng)開始了市場(chǎng)演出之旅。《壯錦》是一部壯族歌劇，集中表現(xiàn)了壯族的主要精神遺產(chǎn)，依靠音樂(lè)和演唱講述故事，展現(xiàn)了呢的呀、嘹歌等壯族經(jīng)典音樂(lè)元素。在《壯錦》之前，壯族歌劇《印象?劉三姐》取得了成功。應(yīng)該說(shuō)，將壯文化以歌劇的形式參與演出效果很好。

(四)飲食業(yè)平臺(tái)

近年來(lái)，隨著消費(fèi)水平的提高和閑暇時(shí)間的增加，旅游者在旅游過(guò)程中不再僅僅滿足于吃飽，而是希望盡情地享受各地的佳肴美食，滿足求新的心理和審美觀念等多方面的需求。可以說(shuō)，游客的餐飲需求已從“果腹之需”轉(zhuǎn)向“口福消費(fèi)”，從“生理需求”轉(zhuǎn)向“心理需求”。這為飲食文化旅游的興起創(chuàng)造了條件。所謂飲食文化旅游，是指將飲食文化與旅游活動(dòng)相結(jié)合，以品嘗美食、了解飲食文化為主要內(nèi)容，以游覽所在地的自然景觀與人文景觀為輔助內(nèi)容的特色旅游。飲食業(yè)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值是指通過(guò)開餐館、風(fēng)味小吃店等形式，提供具有壯族特色的食品供消費(fèi)者享用，或在市場(chǎng)上銷售臘腸、臘肉、酸肉等壯族特色食品，從而獲得經(jīng)濟(jì)收入。更深層次的飲食業(yè)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值有：將繪畫、雕塑、樂(lè)舞乃至詩(shī)詞等民族藝術(shù)品運(yùn)用于飲食菜肴中，將食品作成色、香、味、形完美統(tǒng)一的藝術(shù)品；在顧客就餐時(shí)獻(xiàn)上民族藝術(shù)表演；等等。

(五)展覽業(yè)平臺(tái)

展覽業(yè)平臺(tái)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值是指為了保護(hù)和傳承壯族文化資源，由居民、政府或企業(yè)借用特定的地域空間，將壯族的社會(huì)生活、民居、生產(chǎn)生活用具、服飾、習(xí)俗、歌舞等通過(guò)實(shí)物和圖片、文字資料的方式在博物館展示出來(lái)，通過(guò)向參觀者銷售壯文化產(chǎn)品、提供餐飲、住宿等途徑，從而獲得經(jīng)濟(jì)收入。按展覽物種類的多寡，可將壯族文化博物館分為單一型博物館和復(fù)合型博物館，或者說(shuō)專題性博物館和綜合性博物館。單一型博物館專門展覽壯族的某種特定手工藝品、民族圖騰雕塑、民族特產(chǎn)等壯族物質(zhì)和非物質(zhì)文化。復(fù)合型博物館是將少數(shù)民族多種文化集中于一個(gè)博物館之內(nèi)進(jìn)行展覽。

三、壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的開發(fā)主體

開發(fā)壯文化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不僅需要有一定的開發(fā)平臺(tái)，還必須有一定的開發(fā)主體。所謂開發(fā)主體，一般是指在一定的環(huán)境條件下，有目的地將人、財(cái)、物等生產(chǎn)要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行壯文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、分配和流通等活動(dòng)的組織和個(gè)人。壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的開發(fā)主體主要有當(dāng)?shù)卣⒋寮w、外來(lái)企業(yè)、農(nóng)村合作組織、社區(qū)能人和農(nóng)戶家庭等幾類。

(一)地方政府

從本質(zhì)上講，文化商品生產(chǎn)屬于精神生產(chǎn)的范疇，是意識(shí)形態(tài)的一個(gè)方面，其投入和產(chǎn)出以及市場(chǎng)的發(fā)育狀況不僅受到經(jīng)濟(jì)因素的影響，而且受到政治、法律、道德、社會(huì)思潮等諸多因素的影響。其中，政治因素對(duì)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值開發(fā)的影響尤為重大，主要表現(xiàn)在：第一，政策法規(guī)引導(dǎo)。政府制定各種文化政策法規(guī)，是開發(fā)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要前提和重要保障；第二，調(diào)控文化商品價(jià)格。在文化市場(chǎng)尚未建立完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的背景下，政府對(duì)文化商品的價(jià)格進(jìn)行有效的調(diào)控，可以支持或限制某些文化商品的發(fā)展；第三，財(cái)政資助。政府的直接財(cái)政撥款的多少很大程度上決定著文化商品的生產(chǎn)和供給狀況；第四，招商引資。政府通過(guò)制定各種優(yōu)惠政策，可以吸引外來(lái)資本進(jìn)入開發(fā)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的領(lǐng)域，以解決地方政府開發(fā)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)短缺；第五，擴(kuò)大宣傳。政府的領(lǐng)導(dǎo)者角色使得其在對(duì)內(nèi)宣傳開發(fā)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值重要性和對(duì)外宣傳已開發(fā)的文化品牌方面具有不可替代的作用；第六，監(jiān)管文化商品。開發(fā)文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不僅僅是為了獲取經(jīng)濟(jì)利益，其底線是不能生產(chǎn)和銷售具有負(fù)的社會(huì)價(jià)值的文化商品。政府通過(guò)對(duì)文化商品生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域的監(jiān)管，可以防治低俗的文化商品流入市場(chǎng)。

(二)村集體

村集體(領(lǐng)導(dǎo))是在村民自愿的基礎(chǔ)上推選出來(lái)的，代表了絕大多數(shù)村民的利益；另外，村領(lǐng)導(dǎo)基本上都是本村比較有文化、有見(jiàn)識(shí)、有威望的村民，在經(jīng)營(yíng)管理上能夠反映絕大多數(shù)村民的意愿。因此，村集體往往能得到村民的普遍支持和信任，也是開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要主體。例如，廣西那坡縣黑衣壯吞力風(fēng)情園雖然總體上屬于政府管理、公司經(jīng)營(yíng)的模式，但村集體也擁有部分壯文化產(chǎn)品的開發(fā)權(quán)。據(jù)吞力屯與黑衣壯原生態(tài)旅游開發(fā)公司簽訂的開發(fā)經(jīng)營(yíng)協(xié)議，其中有這么一條：旅游公司將按照市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)模式，對(duì)“黑衣壯吞力風(fēng)情園”實(shí)行企業(yè)化管理，確保村集體通過(guò)參與園內(nèi)的民俗農(nóng)藝演示，民族歌舞表演，農(nóng)家樂(lè)接待，飲食產(chǎn)品、民族工藝品的銷售，直接受益。

(三)外來(lái)企業(yè)

文化投資是一定的經(jīng)濟(jì)主體為獲取社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的效益而投入貨幣或其他資源于文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它包括人力、物力、財(cái)力和時(shí)間等要素。有投資，才有產(chǎn)出；有產(chǎn)出，才有效益。在一定時(shí)期內(nèi)，對(duì)文化開發(fā)投入的多少，決定著文化產(chǎn)品開發(fā)的多少和經(jīng)濟(jì)收益的多少。因此，加大文化投資力度顯得尤為重要，而吸引外來(lái)企業(yè)進(jìn)行文化投資對(duì)經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)來(lái)說(shuō)具有重大的戰(zhàn)略意義。第一，外來(lái)企業(yè)可以為壯區(qū)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值提供資金支持；第二，外來(lái)企業(yè)所具有的文化經(jīng)營(yíng)和開發(fā)人才可以為壯區(qū)開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值提供幫助；第三，吸引外來(lái)企業(yè)投資，意味著吸引了先進(jìn)管理理念、開發(fā)技術(shù)和開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

(四)農(nóng)村合作組織

隨著文化商品市場(chǎng)化程度的提高，如何采用市場(chǎng)化手段把分散的、小規(guī)模的、相對(duì)封閉的文化商品生產(chǎn)組織起來(lái)，使之與大市場(chǎng)、大流通相銜接，以有效解決文化商品銷售問(wèn)題，已成為開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值過(guò)程中一個(gè)重要而緊迫的課題。農(nóng)村合作組織的崛起為這個(gè)課題找到了一條很好的出路。農(nóng)村合作組織也可稱為非政府組織(NGO)，具有組織性、志愿性、非營(yíng)利性、民間性、自治性和非政治性等特征，其在開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值中發(fā)揮著不可替代與不可估量的重要作用。第一，提升文化商品的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平。例如，農(nóng)村合作組織可以推進(jìn)特色壯文化產(chǎn)品的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)；第二，加快文化商品生產(chǎn)技術(shù)的推廣。農(nóng)村合作組織就是一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)基地和科技成果推廣轉(zhuǎn)化基地，合作組織通過(guò)開展技術(shù)服務(wù)、品牌創(chuàng)新，可以提高文化商品的專業(yè)化、集約化經(jīng)營(yíng)水平；第三，增強(qiáng)農(nóng)戶參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。合作組織通過(guò)完善社會(huì)化服務(wù)，提高農(nóng)民組織化程度，以促進(jìn)文化商品的交易規(guī)模，降低交易成本；并根據(jù)市場(chǎng)需求信息組織農(nóng)戶進(jìn)行文化商品生產(chǎn)，以增強(qiáng)農(nóng)戶參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

(五)社區(qū)能人

經(jīng)濟(jì)落后壯區(qū)的農(nóng)民最渴望發(fā)展，而最難實(shí)現(xiàn)的往往也是發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)展需要有一個(gè)突破口，需要有一個(gè)引路人。能人普遍具有的頭腦靈活、見(jiàn)過(guò)世面、社會(huì)關(guān)系廣、熟知市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、辦事能力強(qiáng)等特征，使得他們成為帶動(dòng)落后壯區(qū)農(nóng)戶開發(fā)壯文化致富的帶頭人。在開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值過(guò)程中，能人主要發(fā)揮以下作用：第一，引導(dǎo)廣大農(nóng)戶開發(fā)壯文化。在壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值開發(fā)中，農(nóng)民需要的不是空洞的理論，而是看得見(jiàn)、摸得著的成功案例。能人開發(fā)壯文化獲益的事實(shí)有利于引導(dǎo)廣大農(nóng)戶也投入到壯文化開發(fā)中；第二，拓寬文化商品銷售渠道。壯文化產(chǎn)品也需要與市場(chǎng)對(duì)接才能獲得收益，能人強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)在拓寬廣大農(nóng)戶的文化商品銷售渠道上起到重要作用；第三，提高農(nóng)民的知識(shí)水平。開發(fā)壯文化需要引進(jìn)高薪技術(shù)，沒(méi)有科技含量的產(chǎn)品難以在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，能人重視對(duì)科技的運(yùn)用可以帶動(dòng)附近農(nóng)民重視科技，進(jìn)而提高廣大農(nóng)民的知識(shí)水平。第四，彌補(bǔ)政府在開發(fā)壯文化經(jīng)濟(jì)價(jià)值中資金投入的不足。

第4篇

關(guān)鍵詞：公路運(yùn)輸，服務(wù)體系，評(píng)價(jià)指標(biāo)

 

1. 引言

公路運(yùn)輸服務(wù)體系評(píng)價(jià)是否合理關(guān)鍵在于準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，正確的研究思路，合理的選擇標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)的方法。但無(wú)論對(duì)于哪一種評(píng)價(jià)來(lái)說(shuō)，根據(jù)目標(biāo)要求建立的指標(biāo)體系，既應(yīng)是評(píng)價(jià)的尺度亦是準(zhǔn)則。由于評(píng)價(jià)對(duì)象的復(fù)雜性，導(dǎo)致評(píng)價(jià)指標(biāo)的多樣性，同時(shí)各指標(biāo)之間還存在著相互影響、相互制約的關(guān)系，評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取是評(píng)價(jià)過(guò)程中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的必要前提，不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，可能會(huì)導(dǎo)致不同的評(píng)價(jià)結(jié)果。論文大全。因此，建立一套層次清晰、關(guān)系合理的指標(biāo)體系，是保證評(píng)價(jià)成功的前提。

2. 公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系選取原則

評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇合理與否，不僅會(huì)影響評(píng)價(jià)的可操作性，而且還會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)論的適用性產(chǎn)生影響，參考現(xiàn)有的評(píng)價(jià)理論與方法中指標(biāo)體系的要求與原則，確定構(gòu)造公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)遵循的原則:

1.科學(xué)性與全面性原則

科學(xué)性原則是建立評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基本原則。整個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系無(wú)論是元素還是指標(biāo)結(jié)構(gòu)，從指標(biāo)篩選到計(jì)算方法都必須科學(xué)、合理，只有這樣才能對(duì)評(píng)價(jià)起到指導(dǎo)作用。論文參考。同時(shí)，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)力求從不同方面全面客觀的反映評(píng)價(jià)對(duì)象。論文大全。

2.系統(tǒng)性原則

將公路運(yùn)輸系統(tǒng)作為一個(gè)獨(dú)立的整體，置身于社會(huì)經(jīng)濟(jì)大系統(tǒng)之中，并從這個(gè)大系統(tǒng)中研究公路運(yùn)輸服務(wù)體系與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性問(wèn)題。論文參考。不可孤立的研究公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)的指標(biāo)，而應(yīng)通過(guò)所設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系，系統(tǒng)的反映現(xiàn)象中的內(nèi)在本質(zhì)。

3.可操作性原則

指標(biāo)體系的作用只有在進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的過(guò)程中才能夠體現(xiàn)出來(lái)，這就要求指標(biāo)體系中的每一個(gè)指標(biāo)都必須是可操作的，必須能夠搜集到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。對(duì)于指標(biāo)數(shù)據(jù)搜集困難的指標(biāo)，應(yīng)該設(shè)法尋找統(tǒng)計(jì)估算的方法或者替代指標(biāo)。

4.可比性原則

對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象而言，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系必須是公平的、可比的。論文參考。評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)分析不同時(shí)期、不同地區(qū)公路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)的共性與個(gè)性，盡量選取使用較多又能體現(xiàn)共性的指標(biāo)，同時(shí)以定量分析為基礎(chǔ)并結(jié)合必要的定性描述，以提高指標(biāo)的可比性和可測(cè)性，盡量避免選擇有明顯傾向性的、不可測(cè)的指標(biāo)。

5.動(dòng)態(tài)性原則

公路運(yùn)輸服務(wù)的發(fā)展，及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、適應(yīng)在一定時(shí)期是保持相對(duì)穩(wěn)定的，但這既是一個(gè)目標(biāo)，又是一個(gè)過(guò)程，，這就需要在構(gòu)造指標(biāo)體系時(shí)應(yīng)充分考慮各項(xiàng)指標(biāo)的動(dòng)態(tài)性。動(dòng)態(tài)指標(biāo)能夠綜合反映公路運(yùn)輸服務(wù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互作用的趨勢(shì)和特點(diǎn)。

3. 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立

評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取是對(duì)公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。公路運(yùn)輸服務(wù)體系的優(yōu)劣最終表現(xiàn)為公路網(wǎng)、車輛和站場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展適應(yīng)性的問(wèn)題。論文大全。基于這一前提，指標(biāo)體系的建立應(yīng)在對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、運(yùn)輸設(shè)備、組織管理水平以及信息化水平等特性進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，按照上文給出的原則，初步建立公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的若干個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，指標(biāo)體系如圖所示。

公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

4．小結(jié)

合理的指標(biāo)體系建立對(duì)于公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行以及管理都具有重要意義，對(duì)公路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展及其與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)適應(yīng)也有一定的促進(jìn)作用。本文結(jié)合公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)的特點(diǎn)，探討了在目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的要求下，公路運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的選取原則與具體指標(biāo)，為公路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展提供了一些參考。

參考文獻(xiàn)(References)：

[1] 祁衛(wèi)東，姜紅宇. 公路運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施外部性經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分析[J]. 交通科技與經(jīng)濟(jì),2010-2.

[2] 王志強(qiáng). 高速公路運(yùn)輸服務(wù)體系配置研究[D]. 長(zhǎng)安大學(xué)博士學(xué)位論文，2006

[3] 王利芳. 道路運(yùn)輸對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性評(píng)價(jià)方法與模型研究[D]. 吉林大學(xué)博士學(xué)位論文,2005-12.

[4] 任樂(lè). 道路運(yùn)輸服務(wù)體系評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D]. 長(zhǎng)安大學(xué)碩士學(xué)位論文，2004-9.

[5] 交通部公路科學(xué)研究所. 交通部規(guī)劃研究院：西部地區(qū)道路運(yùn)輸服務(wù)體系研究[R], 2003-9：7.

第5篇

英文名稱：Productivity Research

主管單位：山西省人民政府發(fā)展研究中心

主辦單位：中國(guó)生產(chǎn)力學(xué)會(huì);山西省生產(chǎn)力學(xué)會(huì);山西省政府經(jīng)濟(jì)研究中心

出版周期：月刊

出版地址：山西省太原市

語(yǔ)

種：中文

開

本：16開

國(guó)際刊號(hào)：1004-2768

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：14-1145/F

郵發(fā)代號(hào)：22-102

發(fā)行范圍：

創(chuàng)刊時(shí)間：1986

期刊收錄：

核心期刊：

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽(yù)：

聯(lián)系方式

期刊簡(jiǎn)介

《生產(chǎn)力研究》（半月刊）創(chuàng)辦于1986年12月，是中國(guó)生產(chǎn)力學(xué)會(huì)、山西省生產(chǎn)力學(xué)會(huì)主辦的全國(guó)性的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)性刊物。主要刊登研究經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展重大問(wèn)題方面的論文、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的綜述性文章。同時(shí)，作為中國(guó)生產(chǎn)力學(xué)會(huì)會(huì)刊，它最及時(shí)、最權(quán)威地反映著全國(guó)生產(chǎn)力經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐研究的最新動(dòng)態(tài)和最新成果。

第6篇

[關(guān)鍵詞]自動(dòng)自發(fā)設(shè)計(jì) 學(xué)位論文 運(yùn)作模式研究

一、 選題的發(fā)掘、篩選與定位

(一)選題的發(fā)掘

常言道：“題好文一半”，選題是寫作學(xué)位論文的第一步，也是十分重要的一步，選題的好壞直接決定論文質(zhì)量的高低。但是，當(dāng)前大部分學(xué)生在準(zhǔn)備撰寫學(xué)位論文之初，一提起選題就一陣茫然，不知如何入手，要么信手從資料書或作業(yè)中抓個(gè)題目，要么索性央求老師給個(gè)題目。讓本該認(rèn)真、慎重的選題變得隨意，從而給以后的論文寫作埋下難以動(dòng)筆的隱患。其實(shí)，選題是需要留心觀察、用心發(fā)掘的，學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從以下幾條途徑去發(fā)掘選題：

1.從課堂入手。本科院校的課堂教學(xué)，常涉及學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)前沿。學(xué)生聽(tīng)講受教師的啟發(fā)，可以激發(fā)對(duì)某一學(xué)術(shù)問(wèn)題的探究興趣，從而發(fā)掘好的學(xué)位論文選題。

2.從學(xué)術(shù)講座入手。學(xué)術(shù)講座比課堂更具有專業(yè)性、針對(duì)性和啟發(fā)性，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好多聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，從中發(fā)掘?qū)W位論文選題。

3.從專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)入手。科研成果的真正意義和最終歸屬點(diǎn)是服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造有用的社會(huì)價(jià)值。學(xué)生可以在專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，有意識(shí)地了解社會(huì)的需求，通過(guò)對(duì)解決問(wèn)題的思索發(fā)掘?qū)W位論文的選題。

4.從教師的科研入手。教師的科研課題一般都具備較高的創(chuàng)新性，學(xué)生參與后，可以在整體研究步驟中探尋自己感興趣的問(wèn)題，在教師的引導(dǎo)下發(fā)掘?qū)W位論文的題目。

5.從現(xiàn)實(shí)的矛盾焦點(diǎn)入手。現(xiàn)實(shí)中，人們最感缺乏的、不正常的、抱怨或議論最多的問(wèn)題往往是最需要解決問(wèn)題，探討這樣的問(wèn)題有時(shí)可以找到最具意義的題目。

(二)選題的篩選與定位

學(xué)生在用心發(fā)掘問(wèn)題之后，就要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真篩選和定位。此過(guò)程大致分三步走：提出自己的見(jiàn)解查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、廣泛調(diào)研依據(jù)自己的興趣和實(shí)力酌定題目。

第一步：提出自己的見(jiàn)解。

學(xué)生發(fā)掘出選題后不要馬上急著去找資料，而是要趁熱打鐵，把發(fā)掘選題時(shí)自己的想法、見(jiàn)解、思路記下來(lái)，以備以后作

參考。如果一開始就忙于查資料，那么很容易受別人想法的影響，進(jìn)而框定自己的思維，難以創(chuàng)新。

第二步：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、廣泛調(diào)研。

學(xué)生在對(duì)選題有了自己的思路后，再充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解動(dòng)態(tài)，撰寫調(diào)研提綱，再深入實(shí)地廣泛調(diào)研。在這個(gè)步驟里，學(xué)生需要解決三個(gè)問(wèn)題：1.了解當(dāng)前學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，總結(jié)國(guó)內(nèi)外研究成果，避免選題陳舊、成果重復(fù)； 2.檢驗(yàn)選題是否具有創(chuàng)新點(diǎn)。3.判斷選題的價(jià)值。選定的題目是否具有學(xué)術(shù)價(jià)值或社會(huì)價(jià)值，是學(xué)生在選題篩選階段必須判斷和界定的。

第三步：依據(jù)自身的興趣和實(shí)力確定題目。

興趣是最好的科研動(dòng)力，學(xué)生在進(jìn)行了前面兩步的篩選后仍然對(duì)選題充滿興趣則加大了確定選題的步伐。最后就是評(píng)估自身的實(shí)力和條件，篩選與自己實(shí)力、條件適宜的選題。

二、 師生與選題的雙向選擇模式

當(dāng)前高校大多采用學(xué)生單方向的選題模式，即教師列出題目，經(jīng)教研室或論文考評(píng)專家審核后公布出來(lái)，由學(xué)生選擇。個(gè)別選不好的，由系(院)行政安排。這種模式忽視了學(xué)生對(duì)選題所做出的努力，挫傷了他們的積極性，而師生與選題的雙向選擇模式，則在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，最后實(shí)現(xiàn)師生雙方指導(dǎo)與被指導(dǎo)的最大協(xié)調(diào)。具體操作方法是：

首先，在大三的第二學(xué)期，面向大三學(xué)生和全體教師開展論文征題比賽，以針對(duì)性(現(xiàn)實(shí)需要)、前沿性(問(wèn)題新)、創(chuàng)新性(觀點(diǎn)新)、應(yīng)用性(可操作)、綜合性(跨學(xué)科)為指標(biāo)和導(dǎo)向，每個(gè)指標(biāo)20分，有額外亮點(diǎn)的需陳述理由。系(院)分專業(yè)成立專門的評(píng)定小組，小組成員必須至少包括系主任、副主任、教研室主任、本專業(yè)專家(最好有一至二名外請(qǐng)專家)。然后，將獲獎(jiǎng)的學(xué)生選題公布，由教師依據(jù)自己的熟悉領(lǐng)域、興趣選定想要指導(dǎo)的學(xué)生。同時(shí)，將獲獎(jiǎng)的教師選題公布，由學(xué)生依據(jù)自己的了解程度、興趣選定想要被指導(dǎo)的教師。最后，根據(jù)實(shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整，完成整個(gè)選擇過(guò)程。

三、 論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求與互動(dòng)模式設(shè)計(jì)

就當(dāng)前高校的招生情況來(lái)說(shuō)，一名專業(yè)教師指導(dǎo)6-12名學(xué)生寫作學(xué)位論文的現(xiàn)狀短時(shí)間內(nèi)難以改變，為此，我們?cè)趯?shí)踐探索中，著力建構(gòu)了“自動(dòng)自發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)位論文”的運(yùn)作模式，分三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：醞釀準(zhǔn)備期。

這一階段的持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，從學(xué)生入校到正式寫學(xué)位論文之前都可以定為醞釀準(zhǔn)備期。在這期間，教師的主要任務(wù)就是通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生寫作社會(huì)調(diào)查報(bào)告、學(xué)年論文、科技競(jìng)賽中的科研論文和見(jiàn)習(xí)報(bào)告等，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和寫作能力，為以后寫作學(xué)位論文打基礎(chǔ)；而學(xué)生的主要任務(wù)則是在認(rèn)真完成上述任務(wù)的同時(shí)，全面提高對(duì)學(xué)位論文寫作重要性的認(rèn)識(shí)，樹立自動(dòng)自發(fā)設(shè)計(jì)和完成學(xué)位論文的思想，摸索和鍛煉必要的技能，如選題發(fā)掘、資料搜集、文獻(xiàn)搜索、調(diào)查研究、創(chuàng)新思維等能力。學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)位論文不僅僅是學(xué)校本科教學(xué)整體中非常重要的一部分，還是學(xué)生在校期間全面學(xué)習(xí)和提高能力的有效方式，通過(guò)寫作學(xué)位論文可以在畢業(yè)前夕全面梳理大學(xué)之所學(xué)，加強(qiáng)自己的觀察分析能力、辨證思維能力和邏輯思維能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力，提高自己的寫作水平，增強(qiáng)進(jìn)入社會(huì)的信心和勇氣。

第二階段：正式寫作期。

學(xué)生完成學(xué)位論文的階段任務(wù)時(shí)間大致安排如下：從匯集資料目錄、撰寫讀書筆記、擬寫研究動(dòng)態(tài)到寫作提綱及修改、任務(wù)書，第七學(xué)期末完成；開題報(bào)告，第八學(xué)期第一周完成；論文草稿及修改、英文摘要、答辯第八學(xué)期第十三周前完成。系(院)首先要統(tǒng)一設(shè)計(jì)好學(xué)生學(xué)位論文逐階段任務(wù)完成登記與成績(jī)參評(píng)卡，由指導(dǎo)教師掌握，每一階段任務(wù)，學(xué)生都要主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師檢查完成情況，匯報(bào)下一階段的計(jì)劃，在教師的指導(dǎo)下作相應(yīng)的調(diào)整，并聽(tīng)從學(xué)生組長(zhǎng)所傳達(dá)的指導(dǎo)教師的指令，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)展情況和參加集體研討。

第三階段：成果驗(yàn)收期。

學(xué)位論文成績(jī)的評(píng)定存在一定的主觀性，以往教師在對(duì)學(xué)生學(xué)位論文成績(jī)最后評(píng)定時(shí)，由于種種原因常常給打人情分，這樣弊端很大，尤其影響下屆學(xué)生的寫作態(tài)度，給論文質(zhì)量水平下滑留下隱患。對(duì)此，我們建議學(xué)位論文成績(jī)?cè)u(píng)定采取“三分比例匯總制”，即論文總成績(jī)=學(xué)生自評(píng)分(占10%)＋ 指導(dǎo)教師評(píng)分(占20%)＋ 專家組評(píng)分(占35%)＋ 答辯分(占35%)，在專家組評(píng)分和答辯階段將學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名密封。

參考文獻(xiàn)：

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[2]何玲玲.關(guān)于本科畢業(yè)論文教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2003.9，P164-166.

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第7篇

一、緒論

應(yīng)用型普通本科院校培養(yǎng)目標(biāo)定位是培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新實(shí)踐能力較強(qiáng)、潛心服務(wù)基層的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，高素質(zhì)的會(huì)計(jì)類專業(yè)人才則需要應(yīng)用型普通本科院校的高端培養(yǎng)。在課程知識(shí)傳授過(guò)程中，注重采用探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)方式，考試評(píng)價(jià)的作用是有組織地提供調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)所需要的信息的過(guò)程。分析會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中實(shí)施動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)考試的效果，是實(shí)踐性強(qiáng)的課程講授急需教學(xué)改革的創(chuàng)新方式，能滿足專業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與教學(xué)研究能力培養(yǎng)的需求。同時(shí)近五年，我校先后組織人員到上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院等十余家省內(nèi)外高校、深圳中聯(lián)房地產(chǎn)評(píng)估有限公司等十余家大型公司進(jìn)行專業(yè)考察學(xué)習(xí)和走訪調(diào)查，邀請(qǐng)邵陽(yáng)市財(cái)政局、審計(jì)局、稅務(wù)局以及部分大中型企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所召開兩次考試評(píng)價(jià)方案專家座談會(huì)，針對(duì)會(huì)計(jì)類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)提出了優(yōu)化動(dòng)態(tài)考試評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)途徑，達(dá)到會(huì)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，包含了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和高等數(shù)學(xué)等各方面的基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)用型普通本科院校微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)仍主要采用考勤10%、作業(yè)10%、課堂提問(wèn)10%、期末成績(jī)70%，實(shí)質(zhì)上是將期末卷面總分作為學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的總評(píng)分情況，評(píng)分結(jié)果過(guò)于靜態(tài)和片面。然而，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是運(yùn)用相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)解釋當(dāng)前的政治社會(huì)文化現(xiàn)象的應(yīng)用性極強(qiáng)的課程，若仍采取過(guò)往的靜態(tài)評(píng)價(jià)方式，將使得教學(xué)效果大打折扣。

二、理論基礎(chǔ)和研究現(xiàn)狀

動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師通過(guò)與學(xué)生上課，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)認(rèn)知過(guò)程和隨時(shí)的認(rèn)知變化，進(jìn)行適當(dāng)干預(yù)和互動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。Lantolf＆Poehner認(rèn)為，動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式可分為干預(yù)式模式和互動(dòng)式模式(2004)。動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)在心理學(xué)、中小學(xué)教育、高等外語(yǔ)教育等領(lǐng)域研究碩果累累，彭湃，周蘭蘭(2016)發(fā)現(xiàn)學(xué)生反饋和自我評(píng)價(jià)是研究最多的主題，其次是評(píng)價(jià)方法以及教育測(cè)量等主題，而且更多聚焦于微觀教學(xué)過(guò)程中。在經(jīng)濟(jì)管理類教學(xué)評(píng)價(jià)大多集中在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。張夏(2016)通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)達(dá)到經(jīng)管類實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動(dòng)、師生互動(dòng)的目的，而對(duì)于微觀會(huì)計(jì)類理論課程教學(xué)研究并不多。有鑒于此，本研究嘗試建構(gòu)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式，對(duì)該課程過(guò)程性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)方式進(jìn)行探討和應(yīng)用。

三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)模式建構(gòu)

本經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文針對(duì)應(yīng)用型普通本科院校會(huì)計(jì)類學(xué)生的特點(diǎn)，在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)中，以動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)為理論指導(dǎo)，通過(guò)建立“課程學(xué)習(xí)檔案袋”，運(yùn)用按照預(yù)先準(zhǔn)備的案例教學(xué)設(shè)計(jì)的干預(yù)式模式，同時(shí)課程設(shè)計(jì)和答辯的互動(dòng)式模式，教師評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)和教師的三位評(píng)價(jià)的全方位評(píng)價(jià)，建構(gòu)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式，以提高課程教學(xué)效果。

(一)建立課程學(xué)習(xí)檔案

課程學(xué)習(xí)檔案記錄的是學(xué)生的基本信息和該課程的每次課的學(xué)習(xí)情況，包括課前學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后評(píng)價(jià)，以及這門課的課程評(píng)價(jià)、自我反思。另外一方面，也記錄著老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的干預(yù)和課程反思等。

(二)干預(yù)式模式———案例教學(xué)設(shè)計(jì)

干預(yù)式教學(xué)模式可運(yùn)用案例教學(xué)的方式進(jìn)行。一般操作程序是:“教師課前選編典型案例→學(xué)生自主解讀案例→師生就案例進(jìn)行課堂討論→教師總結(jié)理論提升→學(xué)生交流推廣”的思路展開研究。在案例教學(xué)中，教師以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)案例，教學(xué)全過(guò)程師生應(yīng)該是全程參與的。案例教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是一箭雙雕的，不僅滿足了教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，而且提升了學(xué)生的各方面的應(yīng)用能力。但是案例教學(xué)中的“案例”是需要根據(jù)學(xué)生的自身理解能力和課堂大綱共同決定的，需要將這三個(gè)因素有效的融合在一起，才能發(fā)揮教學(xué)案例置于為教學(xué)目的服務(wù)作用，若應(yīng)用不當(dāng)，案例教學(xué)就會(huì)像“雞肋”，棄之可惜，食之無(wú)味。

(三)互動(dòng)式模式———課程設(shè)計(jì)和答辯

互動(dòng)式動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是教師、學(xué)生和學(xué)習(xí)任務(wù)三者之間不斷相互影響的過(guò)程;教師根據(jù)教學(xué)大綱和內(nèi)容有意圖的安排和設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，適度放開教學(xué)范圍，喚起學(xué)習(xí)者的求真意識(shí)和追求知識(shí)的想法，教師在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的評(píng)價(jià)，使學(xué)生在獲得專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，獲得專業(yè)能力，擁有人文、科學(xué)和專業(yè)素質(zhì)。

(四)全方位評(píng)價(jià)

(1)教師評(píng)價(jià)學(xué)生。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)過(guò)程中運(yùn)用干預(yù)式模式時(shí)，每章節(jié)的主要知識(shí)點(diǎn)，教師在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)通過(guò)在線測(cè)試的形式或在上課的時(shí)候通過(guò)課堂測(cè)試和課后作業(yè)的方式，了解該課程的運(yùn)用情況和學(xué)習(xí)效果。運(yùn)用互動(dòng)式模式評(píng)價(jià)時(shí)候，適度給學(xué)生設(shè)置積分獎(jiǎng)勵(lì)，鍛煉學(xué)生的各方面的應(yīng)用能力。(2)學(xué)生互評(píng)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)模式，將一個(gè)班分成若干3人左右的小組，小組之間的合作與互相學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)任務(wù)為主題開展的。以PPT或WORD的方式向教師和其他同學(xué)進(jìn)行答辯。在這些課前討論和課堂答辯的過(guò)程中，學(xué)生不再僅僅是學(xué)生，更是合作伙伴。學(xué)生在伙伴式互動(dòng)學(xué)習(xí)中內(nèi)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)可以進(jìn)行打分。學(xué)生合作撰寫課程論文或PPT答辯是打分的主要依據(jù)，學(xué)生在與其同學(xué)交流的過(guò)程中，可以注重各類專業(yè)知識(shí)的積累、專注相關(guān)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)自己團(tuán)隊(duì)合作的精神。(3)學(xué)生自評(píng)。從學(xué)生的角度結(jié)合制度建設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及課程收獲等多個(gè)因素進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)教學(xué)效果的指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生反思學(xué)習(xí)的能力和自學(xué)的意識(shí)。學(xué)生自評(píng)過(guò)高或過(guò)低都將引起師生的重視。(4)教師的三位評(píng)價(jià)。在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的各種規(guī)章制度基礎(chǔ)上，學(xué)校堅(jiān)持“評(píng)教”、“評(píng)學(xué)”與“評(píng)管”“三位一體”的工作方針，建立本科教學(xué)質(zhì)量保障體系。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)聽(tīng)課查課的同時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師同行評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，學(xué)校每年公布評(píng)教結(jié)果，加強(qiáng)課程主講教師的被評(píng)價(jià)效果。

四、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)模式應(yīng)用

(一)每個(gè)學(xué)生建立課程學(xué)習(xí)檔案

作者選取了本校會(huì)計(jì)學(xué)院17級(jí)會(huì)計(jì)1班和會(huì)計(jì)2班共計(jì)99人，運(yùn)用了動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)法作為動(dòng)態(tài)評(píng)估的推行對(duì)象。17級(jí)會(huì)計(jì)3班和4班作為參照組，仍采取過(guò)往的考試評(píng)價(jià)方法。本校教師讓實(shí)驗(yàn)班學(xué)生登記好課程學(xué)習(xí)檔案的基礎(chǔ)資料，并讓學(xué)委統(tǒng)一匯總。在參照組仍讓傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行，結(jié)果表明，建立了課程學(xué)習(xí)檔案組的班級(jí)學(xué)習(xí)效果更佳，師生互動(dòng)效果更好。

(二)采用案例教學(xué)方式加強(qiáng)干預(yù)式模式

由于本校是武陵山片區(qū)的地方應(yīng)用型本科高校，生源質(zhì)量以及學(xué)校品牌效應(yīng)較東部地區(qū)和省會(huì)城市高校較低，學(xué)生理解力不強(qiáng)，干預(yù)式模式的應(yīng)用要注重不要設(shè)置的太復(fù)雜深?yuàn)W，因此，在講授第三章邊際效用遞減規(guī)律的概念和應(yīng)用這一節(jié)時(shí)，課前選取了與學(xué)生日常生活相互融通的“請(qǐng)客吃飯”案例教學(xué)，讓干預(yù)式評(píng)價(jià)更接“地氣”，學(xué)生更容易理解基本概念和基本原理，教師要求學(xué)生對(duì)該案例進(jìn)行衍生和拓展，上課時(shí)該小節(jié)的內(nèi)容是由一名學(xué)生講授，5名學(xué)生代表進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，使得學(xué)生明白了效用的不同計(jì)量方式和方法，若講課學(xué)生講的不夠好，則要求其他的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和解釋。最后，教師對(duì)學(xué)生自己講授的內(nèi)容和方式進(jìn)行打分，明確學(xué)生的不足和優(yōu)點(diǎn)，并將學(xué)生自評(píng)的部分計(jì)入到個(gè)人課程學(xué)習(xí)檔案。

(三)采用課程設(shè)計(jì)和答辯加強(qiáng)互動(dòng)式模式

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教師根據(jù)不同的學(xué)習(xí)情境進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和答辯。在講授第二章供應(yīng)和需求理論時(shí)，課前在社交平臺(tái)上組織學(xué)生明白該章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，因?yàn)樵撜鹿?jié)比較特殊，屬于學(xué)生過(guò)往已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容和知識(shí)，因此，在具體問(wèn)題的探討和理解時(shí)，就會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論。在講授第九章市場(chǎng)失靈的時(shí)候，該章節(jié)的內(nèi)容從未講過(guò)的陌生章節(jié)，有些學(xué)生由于理解力較差或個(gè)人原因?qū)靖拍詈突纠碚摬惶靼祝虼司蜁?huì)針對(duì)性的先鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和表現(xiàn)一般的學(xué)生組成項(xiàng)目小組，在教師的指導(dǎo)下探索感興趣的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的專題，主動(dòng)查閱資料和搜索信息撰寫課程論文和進(jìn)行答辯。答辯的時(shí)候，每個(gè)人就自己各自所作的工作和內(nèi)容進(jìn)行闡述，教師將根據(jù)答辯內(nèi)容計(jì)入到個(gè)人課程學(xué)習(xí)檔案。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)分準(zhǔn)則現(xiàn)在調(diào)整為考勤10%、作業(yè)10%、課堂提問(wèn)10%、課程設(shè)計(jì)40%，期末考試30%。

(四)扎實(shí)推進(jìn)全過(guò)程評(píng)價(jià)，教學(xué)評(píng)價(jià)全覆蓋

在學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校建立學(xué)校督導(dǎo)、二級(jí)學(xué)院督導(dǎo)、教研室三級(jí)教學(xué)督查制度。會(huì)計(jì)學(xué)院建立了由教學(xué)副院長(zhǎng)牽頭、各專業(yè)教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任、教務(wù)秘書、學(xué)管秘書、教師代表組成的教學(xué)質(zhì)量保障工作小組，對(duì)教學(xué)中的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析研究，保證制度的順利執(zhí)行。會(huì)計(jì)學(xué)院對(duì)教案、教學(xué)文件、課程PPT、學(xué)生課程檔案進(jìn)行檢查。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)聽(tīng)課查課的同時(shí)，會(huì)計(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師同行評(píng)教、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教，作者講授的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)公布評(píng)教結(jié)果時(shí)，評(píng)教等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀，學(xué)生對(duì)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)方式反應(yīng)較好。

【經(jīng)濟(jì)學(xué)博士論文參考文獻(xiàn)】

［1］彭湃，周蘭蘭．高等教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究的進(jìn)展與熱點(diǎn)追蹤———對(duì)AEHE期刊2011-2015年發(fā)文的分析［J］．高等教育研究，2016(8):60-69．

第8篇

論文關(guān)鍵詞：關(guān)于高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”的幾點(diǎn)思考

 

國(guó)家審計(jì)署審計(jì)長(zhǎng)劉家義在2008年“推進(jìn)內(nèi)部審計(jì)轉(zhuǎn)型與發(fā)展研討會(huì)”上指出，現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)是部門、單位企事業(yè)組織的“免疫系統(tǒng)”，是內(nèi)部控制體系的重要組成部分，滲透到內(nèi)部管理的各個(gè)方面，必須以“強(qiáng)管理、防風(fēng)險(xiǎn)、促發(fā)展”為己任財(cái)務(wù)論文，積極探索以“事前審計(jì)為基礎(chǔ)、事中審計(jì)為重點(diǎn)、事后審計(jì)為保障”的審計(jì)方式，要責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起推動(dòng)內(nèi)部控制建設(shè)、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理的重要職責(zé)。這給內(nèi)部審計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)定下了基調(diào)。高校審計(jì)部門作為現(xiàn)代內(nèi)部審計(jì)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著高校依法行政、依法監(jiān)督的重要職責(zé)。目前，各高校審計(jì)部門所從事的業(yè)務(wù)工作大都是“事后審計(jì)”、“秋后算賬”，沒(méi)有體現(xiàn)出審計(jì)監(jiān)督所應(yīng)有的作用論文參考文獻(xiàn)格式。高校內(nèi)審工作需要切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的審計(jì)觀念，改變以往“要我審”的模式，將審計(jì)工作“關(guān)口前移”，樹立“防范勝于糾正”的理念，提升高校內(nèi)審工作的前瞻性，提出多角度全方位的建設(shè)性意見(jiàn)，為決策層提供更有力的支持財(cái)務(wù)論文，為學(xué)校發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的監(jiān)督和服務(wù)。

一、高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”的內(nèi)涵體系

內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”是新時(shí)期黨風(fēng)廉政建設(shè)“更加注重預(yù)防”要求在審計(jì)工作的具體運(yùn)用，是把事后審計(jì)變?yōu)槭虑啊⑹轮袑徲?jì)，發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能的必然要求。那么如何理解高校內(nèi)部審計(jì)“關(guān)口前移”內(nèi)涵，本文認(rèn)為可以結(jié)合科學(xué)有效的方法加以剖析。

（一）從系統(tǒng)論角度豐富高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”內(nèi)涵。

一個(gè)系統(tǒng)是由各個(gè)相互作用相互影響的個(gè)體集合形成的整體。高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”是一項(xiàng)具有復(fù)雜性、前瞻性的系統(tǒng)工程。其一、從系統(tǒng)所處的環(huán)境出發(fā)，一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)必定與它所處的系統(tǒng)環(huán)境有著結(jié)構(gòu)性的聯(lián)系。劉家義審計(jì)長(zhǎng)2008年3月提出發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能的觀點(diǎn)之后，全面審計(jì)系統(tǒng)積極響應(yīng)，許多審計(jì)創(chuàng)新理念雨后春筍般出現(xiàn)，在這種審計(jì)轉(zhuǎn)型大趨勢(shì)環(huán)境下，高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”是踐行審計(jì)“免疫系統(tǒng)”理念，推動(dòng)審計(jì)工作轉(zhuǎn)型必要途徑論文參考文獻(xiàn)格式。其二、從系統(tǒng)的整體性出發(fā)，審計(jì)人員必須從審計(jì)項(xiàng)目的各個(gè)側(cè)面對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”進(jìn)行系統(tǒng)化動(dòng)態(tài)化研究分析財(cái)務(wù)論文，包括：審計(jì)的戰(zhàn)略目標(biāo)、影響審計(jì)項(xiàng)目的內(nèi)外部關(guān)系、被審計(jì)部門內(nèi)控制度的相互作用等。

（二）從控制論角度強(qiáng)化高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”監(jiān)督。

控制論是信息交換過(guò)程中原因與結(jié)果不斷相互作用以完成共同目標(biāo)的過(guò)程控制，一個(gè)完整的控制系統(tǒng)必須包括三個(gè)要素：導(dǎo)向器、檢測(cè)器以及矯正器。高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”相當(dāng)于導(dǎo)向器和檢測(cè)器，側(cè)重于事前、事中控制，發(fā)揮著審計(jì)“免疫系統(tǒng)”的預(yù)防功能和揭示功能。在高校內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中，當(dāng)控制主體（審計(jì)人員）將獲取的控制信息（審計(jì)證據(jù)）傳達(dá)給被控制對(duì)象（被審計(jì)項(xiàng)目或被審計(jì)部門）時(shí)，其實(shí)也就是起到了一個(gè)行為修正的作用，即相當(dāng)于控制系統(tǒng)中的矯正器，同時(shí)也發(fā)揮著審計(jì)“免疫系統(tǒng)”的抵御功能。

（三）從信息論角度暢通高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”渠道。

為了全面清晰認(rèn)識(shí)高校教育系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)收支、專項(xiàng)資金管理、教育資產(chǎn)安全完整等情況，必須加大高校內(nèi)部審計(jì)信息化建設(shè)，在改進(jìn)審計(jì)手段和提升審計(jì)效能的基礎(chǔ)上，暢通高校內(nèi)部審計(jì)“關(guān)口前移”所必需的信息渠道財(cái)務(wù)論文，充分運(yùn)用0A審計(jì)辦公系統(tǒng)和AO審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施系統(tǒng)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)聯(lián)動(dòng)審查，建立一套可操作性強(qiáng)的信息傳輸、信息獲取、信息篩選、信息處理、信息儲(chǔ)存的動(dòng)態(tài)高校內(nèi)審路徑。

二、當(dāng)前高校內(nèi)部審計(jì)“關(guān)口前移”的主要制約因素

審計(jì)“關(guān)口前移”是審計(jì)方式創(chuàng)新的結(jié)果和審計(jì)工作科學(xué)發(fā)展的延伸論文參考文獻(xiàn)格式。從工作實(shí)踐上看，高校內(nèi)部審計(jì)“關(guān)口前移”取得了卓著的工作成效和良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。但是，近年來(lái)，很多高校投入大量資金，建設(shè)速度明顯加快，新建項(xiàng)目、維修改造項(xiàng)目明顯增多，物資設(shè)備采購(gòu)規(guī)模不斷擴(kuò)大等等，現(xiàn)有的審計(jì)理念、審計(jì)獨(dú)立性、審計(jì)方法、審計(jì)手段以及審計(jì)范圍已經(jīng)無(wú)法完全適應(yīng)高校快速發(fā)展對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的要求，具體表現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

（一）審計(jì)“關(guān)口前移”的認(rèn)識(shí)不足

高校內(nèi)審人員樹立“關(guān)口前移”審計(jì)意識(shí)淡薄，僅僅著眼于問(wèn)題的解決辦法財(cái)務(wù)論文，沒(méi)有立足于促進(jìn)機(jī)制建設(shè)，通過(guò)與其他部門協(xié)作共同管理學(xué)校。并且高校內(nèi)審工作側(cè)重于行政監(jiān)督，“事后糾弊”或“事后問(wèn)責(zé)”，沒(méi)有真正擔(dān)負(fù)起為高校健康穩(wěn)定發(fā)展“保駕護(hù)航”的職責(zé)。目前，高校內(nèi)部控制機(jī)制的不完善和高校治理權(quán)力過(guò)分集中，客觀上阻礙了高校內(nèi)審工作“關(guān)口前移”的運(yùn)用。在實(shí)際工作中，主要表現(xiàn)是：審計(jì)立項(xiàng)主觀性較強(qiáng)，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)管理及質(zhì)量控制不力，業(yè)務(wù)工作流程存在一定隨意性，缺乏各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范的文本等等。

（二）內(nèi)部審計(jì)范圍比較狹窄

由于我國(guó)內(nèi)部審計(jì)工作起步較晚，發(fā)展較慢財(cái)務(wù)論文，高校內(nèi)部審計(jì)工作內(nèi)容大都停留在財(cái)務(wù)收支審計(jì)、基建（修繕）工程審計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等方面，內(nèi)部控制審計(jì)、管理審計(jì)、專項(xiàng)資金審計(jì)、效益審計(jì)基本上沒(méi)有開展，影響了我國(guó)高校內(nèi)部審計(jì)職能的有效發(fā)展。

（三）內(nèi)部審計(jì)工作手段落后

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)記錄已面向電子化、數(shù)字化和無(wú)紙化的方向發(fā)展，會(huì)計(jì)技術(shù)為了跟隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)化、信息化的步伐，很多企事業(yè)單位已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化。然而，在會(huì)計(jì)電算化信息開發(fā)時(shí)代，我國(guó)的審計(jì)電算化卻相對(duì)滯后，許多審計(jì)人員還停留在紙質(zhì)賬本審計(jì)階段，對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)技術(shù)掌握不夠論文參考文獻(xiàn)格式。我國(guó)高校內(nèi)部審計(jì)技術(shù)手段相對(duì)落后尤為突出。

（四）內(nèi)部審計(jì)人員質(zhì)量不足

隨著高校信息化快速發(fā)展，信息資源快速建設(shè)和不斷引進(jìn)財(cái)務(wù)論文，許多高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)一體化和，那么這就需要相配套的先進(jìn)科學(xué)管理技術(shù)方法和高素質(zhì)信息化管理人才。但從目前看，有很多高校內(nèi)部審計(jì)人員不能從傳統(tǒng)的審計(jì)手段中解放出來(lái)，信息技術(shù)知識(shí)缺乏、跟不上高校信息化建設(shè)對(duì)人才的需求。

三、高校內(nèi)部審計(jì)工作“關(guān)口前移”的基本思路和具體做法

高校實(shí)行內(nèi)部審計(jì)“關(guān)口前移”，就是要實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：在指導(dǎo)思想和工作定位上，實(shí)現(xiàn)由注重結(jié)果到注重過(guò)程、由注重監(jiān)督到注重監(jiān)督與服務(wù)并重的轉(zhuǎn)變；在審計(jì)內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)由單純財(cái)務(wù)領(lǐng)域的差錯(cuò)防弊到注重改善經(jīng)營(yíng)管理的轉(zhuǎn)變；在審計(jì)方式上，由單純基建（修繕）工程結(jié)算審計(jì)到全過(guò)程跟蹤審計(jì)、由領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計(jì)到任前或任中審計(jì)的轉(zhuǎn)變；在審計(jì)手段上，實(shí)現(xiàn)由手工操作向計(jì)算機(jī)審計(jì)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)審計(jì)的轉(zhuǎn)變。

（一）加快審計(jì)理念轉(zhuǎn)變速度

在審計(jì)中，既注意對(duì)結(jié)果的審計(jì)，更注重對(duì)過(guò)程的審計(jì)財(cái)務(wù)論文，實(shí)現(xiàn)由注重治標(biāo)向重在治本的轉(zhuǎn)變、由查錯(cuò)糾弊向風(fēng)險(xiǎn)型審計(jì)轉(zhuǎn)變；以加強(qiáng)控制、防范風(fēng)險(xiǎn)為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)部控制能力及其有效性的審計(jì)和評(píng)價(jià)，查找內(nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理的薄弱環(huán)節(jié)，更好地發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)在促進(jìn)高校內(nèi)部管理中的建設(shè)性作用。

（二）拓寬內(nèi)部審計(jì)覆蓋領(lǐng)域

除了開展基建（修繕）工程審計(jì)、財(cái)務(wù)收支和預(yù)決算審計(jì)，以及領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)外，每年可以按照計(jì)劃有針對(duì)性地開展內(nèi)部控制審計(jì)、專項(xiàng)資金審計(jì)和效益審計(jì)。同時(shí)，要按照“全面審計(jì)，突出重點(diǎn)”的原則，將高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全部納入審計(jì)范圍，特別要注意從未審計(jì)或長(zhǎng)期未審計(jì)的單位，做到不留死角。

（三）實(shí)施審計(jì)方式創(chuàng)新工作

由事后審計(jì)為主向事前、事中、事后審計(jì)并重轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)論文，建立以“事前審計(jì)為基礎(chǔ)、事中審計(jì)為重點(diǎn)、事后審計(jì)為保障”的審計(jì)方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)審計(jì)項(xiàng)目的動(dòng)態(tài)管理和監(jiān)督，有利于進(jìn)一步發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督在防范和控制風(fēng)險(xiǎn)中的積極作用論文參考文獻(xiàn)格式。比如，基建（修繕）工程領(lǐng)域推行全過(guò)程跟蹤審計(jì)，實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目全程審計(jì)與建設(shè)工程同步，對(duì)工程建設(shè)的立項(xiàng)、決策、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工監(jiān)理、竣工結(jié)算等全過(guò)程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合法性和效益性進(jìn)行全過(guò)程跟蹤審計(jì)服務(wù)和監(jiān)督；針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，建立起“以任前、任中審計(jì)為主，兼顧離任審計(jì)”的審計(jì)模式，堅(jiān)持有離必有審，先審后離，先審后任財(cái)務(wù)論文，把審計(jì)評(píng)價(jià)作為任免干部的重要參考依據(jù)。

（四）加強(qiáng)審計(jì)手段創(chuàng)新能力

在審計(jì)手段上，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)，多形式、全方位地發(fā)揮監(jiān)督和服務(wù)作用。第一，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)手工操作向信息化、科學(xué)化的審計(jì)手段轉(zhuǎn)變，構(gòu)建起集聯(lián)網(wǎng)審計(jì)、實(shí)時(shí)審計(jì)、在線審計(jì)為一體的現(xiàn)代化審計(jì)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目資金實(shí)時(shí)的、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，全面提高審計(jì)工作質(zhì)量和效率。第二，探索建立“兩書、兩報(bào)告”制度（“兩書”即《管理建議書》和《審計(jì)建議書》，“兩報(bào)告”即《審計(jì)專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告》和《審計(jì)工作報(bào)告（年度或半年度）》），充分發(fā)揮其在促進(jìn)管理、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策方面的作用。第三，充分發(fā)揮審計(jì)專項(xiàng)調(diào)查作用財(cái)務(wù)論文，針對(duì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題積極開展審計(jì)調(diào)查，如開展教育收費(fèi)專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查、“小金庫(kù)”清理、工程領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理等工作，摸清家底，化解矛盾。

（五）加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)

第9篇

一、關(guān)于答辯論文的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)要求

申報(bào)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師者自己在所報(bào)論文中指定某篇為答辯論文。答辯專家組據(jù)此文出答辯題并考核學(xué)術(shù)水平。該項(xiàng)賦分最高，按三個(gè)方面:

①選題準(zhǔn)確，成果在國(guó)內(nèi)外居領(lǐng)先地位，影響較大。賦分范圍30一40分。

②選題正確，成果在國(guó)內(nèi)外居中等水平，影響一般。賦分范圍10一30分。

③選題較差，研究?jī)r(jià)值不大。賦分范圍1一10分。

經(jīng)濟(jì)論文的選題標(biāo)準(zhǔn)正確是確定答辯者對(duì)于經(jīng)濟(jì)科學(xué)某一問(wèn)題研究的范圍和方向。由于這是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究，撰寫經(jīng)濟(jì)論文的起點(diǎn)，而任何一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的研究都是從選題開始，所以這個(gè)問(wèn)題極其重要，賦分值范圍最高。

這是因?yàn)?其一，選題決定著經(jīng)濟(jì)論文的價(jià)值。只有選題精(準(zhǔn))確，即有對(duì)研究意義的課題，論文才有重要意義。其二，選題關(guān)系到經(jīng)濟(jì)論文的成敗。雖然選擇價(jià)值高，但內(nèi)容與難度與自己的條件、能力不相適合的課題，那么也難以成功。唯有選題的內(nèi)容、大小以及難易程度都較適合本人的業(yè)務(wù)與水平特點(diǎn)，論文成功的希望才大。正因?yàn)槿绱耍腥苏f(shuō)選擇了一個(gè)好的論文題目，論文就成功了一半。其三，選題為自己學(xué)術(shù)研究確立了目標(biāo)。作為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師應(yīng)當(dāng)將自己的經(jīng)濟(jì)管理業(yè)務(wù)中最感興趣的部分上升到經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究高度，并從提出問(wèn)題到解決問(wèn)題整個(gè)合理的邏輯過(guò)程體現(xiàn)自己知與識(shí)的水平和學(xué)術(shù)能力。其四，選題代表著本人的學(xué)術(shù)態(tài)度。作為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的論文必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，立足個(gè)人實(shí)踐和深入調(diào)查來(lái)研究，結(jié)合發(fā)展經(jīng)濟(jì)的歷史使命來(lái)選擇論文題目。這樣才能使論文選題達(dá)到較高水平，有一定的研究?jī)r(jià)值。

怎樣才算有較高水平和研究?jī)r(jià)值呢?選題在上述四點(diǎn)的基礎(chǔ)上，立足本人經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)科歷史與研究、發(fā)展現(xiàn)一22一狀、動(dòng)態(tài)。這樣便知道自己的研究論文當(dāng)前達(dá)到什么程度，還有哪些問(wèn)題尚待解決。這樣的論文體現(xiàn)了在學(xué)術(shù)研究方向上的探索性與先進(jìn)性，而不是盲目性、重復(fù)性，甚至是抄襲他人之作。為此，要做到:一是盡量選擇與本人經(jīng)濟(jì)工作相關(guān)而急待解決的課題。這些間題力求貼近現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)，或是有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的新問(wèn)題，并有重要現(xiàn)實(shí)意義。作者應(yīng)以較強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任和事實(shí)上的理論高度，對(duì)這些嘔待解決的課題提出獨(dú)到見(jiàn)解，不怕標(biāo)新立異，具有理論勇氣，目的在于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改革開放。二是選擇新發(fā)現(xiàn)、新創(chuàng)造的課題。參加答辯的同志一般都從事經(jīng)濟(jì)工作多年，提交出的論文應(yīng)是代表自己在經(jīng)濟(jì)_〔作研究中的發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造、新思路的杰作。探索經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)工作者的使命，也是高級(jí)經(jīng)濟(jì)師應(yīng)具備的素質(zhì)和條件之一。可以說(shuō)每一位用心者在長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)工作中都會(huì)有思考和發(fā)現(xiàn)。不敢稱發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的人往往是自卑和悲觀的。你既然申報(bào)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，就應(yīng)以高亢的理論勇氣闡述自己的新觀點(diǎn)。三是對(duì)空白的填補(bǔ)。由于科學(xué)發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，特別是改革開放對(duì)于經(jīng)濟(jì)機(jī)制的重建，出現(xiàn)了許多前所未有的新問(wèn)題、新情況，從而造成理論與學(xué)術(shù)暫時(shí)的空白與缺項(xiàng)。高級(jí)經(jīng)濟(jì)師敢于直面這些空白的填補(bǔ)，不僅是對(duì)自己經(jīng)濟(jì)工作的推動(dòng)和提高，而且由于間題的新穎也容易引起經(jīng)濟(jì)界和學(xué)術(shù)界的關(guān)注。四是對(duì)于通說(shuō)的糾正。即對(duì)于通行的看法和傳統(tǒng)的作法以及某些經(jīng)濟(jì)研究成果的針對(duì)性糾正。通過(guò)新的研究和實(shí)踐對(duì)于某些通說(shuō)錯(cuò)誤觀點(diǎn)、偏頗結(jié)論的糾正，使人們得到正確的認(rèn)識(shí)，無(wú)疑顯示了學(xué)術(shù)的高水平，且能正確地指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)_E作。五是對(duì)于前說(shuō)的補(bǔ)充。這是以新的實(shí)踐和研究成果，對(duì)于前人研究成果與結(jié)論予以補(bǔ)充、豐富和完善。綜上五點(diǎn)所述，經(jīng)濟(jì)學(xué)的論文在多數(shù)情況下總是先提出某些假說(shuō)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐與研究的驗(yàn)證，使其成立。各種選題唯在創(chuàng)新理論勇氣中，才可產(chǎn)生有較高學(xué)術(shù)水平的經(jīng)濟(jì)論文，這不僅僅是對(duì)于高級(jí)經(jīng)濟(jì)師本人水平的提高和開拓，而且對(duì)于經(jīng)濟(jì)科學(xué)一系列學(xué)術(shù)問(wèn)題的研究乃至突破會(huì)具有相當(dāng)?shù)闹匾饬x。

二、關(guān)于綜合分析問(wèn)題能力

對(duì)于高級(jí)經(jīng)濟(jì)師答辯中綜合分析問(wèn)題能力的考核，是答辯中的重要部分。主要從三方面考核計(jì)分。

①抓住間題實(shí)質(zhì)，分析透徹，建議新穎合理。賦分范圍20一30分。

②觸及問(wèn)題實(shí)質(zhì)，分析正確，建議合理。賦分范圍10一20分。

③沒(méi)有抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，分析一般，建議可用性不大。賦分范圍1一10分。

對(duì)于高級(jí)經(jīng)濟(jì)師來(lái)說(shuō)，作為經(jīng)濟(jì)工作的軟專家，理所應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題能力。就從事領(lǐng)導(dǎo)工作者來(lái)說(shuō)，這種能力應(yīng)體現(xiàn)在:領(lǐng)導(dǎo)觀念科學(xué)化;組織行為科學(xué)化;領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)程序的科學(xué)化。由以上這些方面所形成的素質(zhì)通過(guò)答辯展示出本人的思想和分析問(wèn)題的能力，從而考察其領(lǐng)導(dǎo)的群體組織和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的效果。能否抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的重要方面。

作為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，應(yīng)當(dāng)通過(guò)答辯抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，展示出自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一是反映本人的基礎(chǔ)知識(shí)。這包括較豐富的社會(huì)科學(xué)和一定的自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。在交叉學(xué)科方面還應(yīng)當(dāng)了解有關(guān)行為科學(xué)、公關(guān)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等知識(shí)。二是反映本人的專業(yè)知識(shí)。包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。首先應(yīng)掌握較寬的專業(yè)基礎(chǔ)理論，熟悉經(jīng)濟(jì)管理方面與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)理論學(xué)科知識(shí)。其次，要能掌握并應(yīng)用系統(tǒng)的現(xiàn)代管理與管理科學(xué)方面的知識(shí)，如市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)信息、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)、經(jīng)濟(jì)決策、企業(yè)管理、科學(xué)技術(shù)管理、經(jīng)濟(jì)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)分析等方面的知識(shí)。有的還應(yīng)有較豐富的涉外經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

答辯中將通過(guò)對(duì)于綜合分析問(wèn)題能力的考核反映其知識(shí)結(jié)構(gòu)。唯有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)作基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的分析方法.才能分析透徹，并提出新穎合理的建議。