時間：2022-11-10 04:53:29
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇電氣自動化?？普撐姆独?。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
電氣自動化；教學改革；人才培養
電氣自動化，即利用電子裝置和技術，實現生產機械過程中的自動控制的一門多學。其目標是培養電氣自動化技術的應用型人才，實現相關技術的高素質技能人才培養。隨著社會的發展，電氣自動化的應用使企業的生產率得到了大的提高，因而得到了廣泛的應用。作為一個復合型專業，電氣自動化專業的就業比較的廣泛，且隨著現代服務業和裝備制造業的發展，社會對電氣自動化專業的應用型人才的需求也是越來越大。但在電氣自動化專業人才培養的實踐中，結合社會崗位的特點，進行電氣自動化專業的教學改革，促使人才培養的進一步實現，是非常重要的。
一、電氣自動化專業的教學改革
（一）三段式專業課程體系的合理設置
1. 專業核心課程
作為專業教學的核心，專業技術課程的教學，能夠體現學生的技能基礎與知識結構，其課程的設置主要有單片機控制技術、PLC 應用技術、電力電子技術、AUTOCAD 應用技術、工廠供配電技術、電力拖動、電機與變壓器等。而面對這些專業的課程，要能夠很好地進行教學，就需要我們對有豐富經驗的專業教師進行組織，并按照專業的不同層次，進行課程標準的編寫，選修與必修內容也要做到相互統一，才能為專業的教學和人才的培養打好堅實的基礎。
2. 專業實訓課程
要體現學生崗位創新能力和實踐能力，就要專業實訓課程進行良好的教學和實施。其不僅融合了考工鑒定模塊的技能要求，也融合了考工鑒定模塊的技能范圍。電氣自動化專業，其實訓模塊主要有數控機床電氣維修實訓、機電一體化 MPS 實訓、電力電子技術實訓、變頻器綜合實訓、機床電路控制實訓、繼電與電機控制實訓、照明電路實訓等。對于專業實訓課程的安排，其可以依照實訓周的模式進行課程的開展，每學期的實訓可以約為4～5 周，其次，專業實訓課要能夠以模塊為單元，并對具有豐富經驗的教師進行組織，促使實習課程標準有效地編寫出來，從而實現對實習課堂教學的規范。
3. 頂崗實習及畢業設計
作為電氣自動化專業學生，在近將走出校門的前一年，要進行3個月的實習安排，在相關的進行企業頂崗實習，而頂崗實習的專業方向主要為:第一，可以從事自動化設備的輔助開發與設計、調試、安裝、維護工作；第二，可以從事供配電系統的維護、運行、調試、安裝工作；第三，在自動化生產流水線中，可以從事電氣設備的維護、運行、調式、安裝、設計等工作；第四，可以從事組裝調試、開發機電一體化產品的工作，并進行相應的售后服務。如果技能層次較高的學生，則需要完成頂崗實習后，返回學校完成技師鑒定的考核，在充分結合頂崗實習的課題，高效的完成技師畢業論文的答辯與設計。
（二）硬件資源的合理配置
在進行硬件資源的合理配置時，要能夠依據實驗課程的教學要求，不斷完善專業核心課程改革和實踐。目前，許多學校都建立了液壓與氣動實驗室、模電及數電實驗室、單片機實驗室、PLC 實驗室、電工電子基礎實驗室。而依據專業實訓課程教學的要求，有建立了模擬配電房、普通機床與數控機床維修實訓室、單片機實訓實驗室、機電一體化MPS 實訓室、電子技術實訓室、變頻器與PLC綜合實訓室、機床電路與電力拖動控制實訓室、電工基礎實訓室。依據畢業設計和頂崗實習及要求，許多學校有建立了比較穩定的校外實訓基地，如南京技師學院就與三向教學儀器、龍貞自動化有限公司、通力電梯、天正容光達電子有限公司等多家企業進行了緊密的聯系。
（三）優秀教科研團隊的建立
電氣自動化專業是一個知識覆蓋面廣、學習內容多、口徑寬的專業，而言實現專業教學改革的深化和發展，就需要優秀的教科研團隊作為專業發展的基礎力量。各大院?？梢栽诖诉M行學生興趣小組活動及課題研究的開展，來不斷的促使學生和教師，使他們成為專業的技術團隊，并有效地完成技能大賽的訓練和實訓課題的開發。通過優秀教科研團隊的建立，不斷的進行專業人才的培養，促使電氣自動化專業的發展和社會需求的滿足。
二、電氣自動化專業的人才培養
（一）對于人才的培養，無論是服務、就業，還是技能培養方面，都離不開市場，也只有充分的了解市場的需求，才能更好地確定人才培養的方向和內容。在培養人才的實踐活動當中，服務是培養的宗旨，就業使培養的導向，技能是培養的核心，綜合起來也就是人才培養的方向和原則。總的來說，市場定位和調研的準確便是專業建設的基礎。我們在實施人才培養時，要能夠充分的結合當地的經濟發展，配合電氣自動化專業的特點，進行新思路的探索。目前，很多教學單位都在不斷的進行教學的改革，有一些教學單位實行了“校企合一、產學一體”的教育理念，一方面培養了人才的專業技能，另一方面又為人才提供了一個很好的實踐平臺。這一教學的實現促使了崗位群的確定，而依據崗位群又對人才的培養進行了課程的改革?？梢钥闯?，依據專業人才的崗位群特點，能夠非常準確的尋求與電氣自動化專業相關的企業，并與之進行合作。其次，依據生源的特點，可以對教學的教材進行新的制定，實現因材施教的教學策略。此外，電氣自動化專業的特點非常的豐富，在其設備安裝、維修的領域中，包含著電器產品的設計、開發和電器開關設備的安裝、維修。為此，在電氣設備的安裝、維修中，逐漸的突出計算機的應用能力，實現計算機的全程控制，也是進行人才培養的另一內容。
(二)對于電氣自動化專業人才的培養目標而言，其是要能夠培養出高技能的應用型人才，而在這一內容中，職業教育則成為最重要的一個培養環節。在進行職業教育的活動中，教學的實踐非常的重要，如何實現教學體系的改革，進行實踐教學時間的分配、教學內容的整合、自動化專業特點的突出、職業技能要求的滿足都是非常重要的內容。但對于電氣化專業而言，目前存在的問題是，東北地區電氣自動化專業的高職教育的背景并不是非常的明顯，其與模具、數控等專業不同，其沒有明顯的行業可供畢業生們來依托，職業教育進行起來，也是相當的困難。在黑龍江省，由于哈大齊的建設，個當地的老工業基地帶來了復蘇的生命，這也無疑為電氣自動化人才提供 了很好的就業平臺，電氣自動化專業的職業教育也就更加的廣闊起來。為能夠適應社會的需求和變化，促進經濟的發展，就要不斷地轉變專業教學的思路，擴充、調整電氣自動化專業人才的培養方案，使得專業人才的培養能夠得到有效地實現。
三、電氣自動化專業人才的發展
當今的社會競爭非常的激烈，為促進企業自身的發展，就要不斷地進行業人才的培養。對一個企業而言，通過自身的綜合實力，對企業的員工進行專業技能的培養，促使企業創造能力的生成，不斷培養未來的骨干人才，在日益激烈的市場競爭中顯得非常的重要。一方面，經過人才的培養，就不易出現員工跳槽或被挖走的現象，員工也能夠對企業充滿更多的激情與熱情，竭盡所能的為企業進行服務；另一方面，企業能夠讓得到培養的員工帶動新的員工，實現全體員工的共同發展，形成一個良性循環的發展。就現實而言，目前的企業在進行員工的招聘時，都會要求入職的員工要有一定的工作經驗，對那些剛剛走出學校的畢業生，他們往往視而不見，這樣一來，社會的發展就會出現斷鏈，是一個非常不好的現象。雖然說這些初入社會、沒有經驗的人不易迅速的為企業帶來利益。但他們的工作熱情，能夠為企業創造更多有價值的東西。在加上企業內部的培養，定會使他們成為一個優秀的員工，為企業的發展帶來更多的生命力。
結束語
總而言之，電氣自動化專業的人才培養和教學改革應該充分的立足于社會和市場，不斷完善教學的體制和人才培養的方案，才能更加有效地提高學生的專業技能，為社會的發展提供更多的需求。為此，只有通過教學實踐的具體改革，不斷進行新的探索和研究，才能更多的培養出電氣自動化專業的應用型人才，為企業和社會的經濟發展提供更為有效的幫助。
參考文獻：
[1]周艷惠，電氣自動化控制系統的設計[J].中國新技術新產品，2010，（02）.
[2]宋書中，葛玻，盧秉娟，高職高專自動化類專業發展戰略研究[J].洛陽工業高等?？?/a>學校學報,2000，（12）.
【關鍵詞】高職 自動化專業 畢業設計教學 頂崗實習
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）12C-0168-02
當前，全球正在興起新一輪工業革命，以機器人、人工智能、3D打印和新型材料等為代表的新科技革命和產業變革正在來臨。它將極大改變傳統的商品制造方式，并推動生產制造模式的變革，從而改變就業的格局。而作為信息技術的基礎學科自動化技術則是這一輪工業革命的發展基石。與德國工業4.0相比，中國很多制造業還處于2.0、3.0階段，其本質就是中國企業的自動化技術水平距德國企業的自動化技術水平還有相當大的差距，因此，如何盡快培養出能夠適應當今科技產業革命的高水平自動化人才，就成為了高職教育的一個重大課題。
畢業設計是達到培養目標的重要環節。不僅能夠培養學生的綜合分析和解決工程實際問題的能力，而且還能夠對學生的思想品質、工作態度及作風產生很大的影響。但近年來，高校不斷擴招，高職教育規模不斷擴大，高職原有的教學資源顯得嚴重不足，能夠跟得上潮流的新技術的教育資源更是鳳毛麟角。因此，很多學生對畢業設計的重要性認識不夠到位，畢業設計的質量也逐年下滑，甚至社會上有人提出取消畢業設計的建議。因此，如何改革畢業設計，提高培養質量成為高職教改的難點之一。
一、高職畢業設計教學中存在的問題
（一）畢業設計題目科學性不足。隨著新一輪的技術革命和產業變革的到來，以“互聯網+”“機器人”為代表的新技術正在不斷地與傳統的自動化技術相互融合，從而不斷地改變現代企業的生產方式。然而以往的高職畢業設計，過于強調對以往所學知識進行全面總結，因此很多畢業設計題目要么過于理論化脫離實際，缺乏實用性；要么陳舊單一，重復率高。從而導致學生興趣下降，降低了他們的主觀能動性，勢必影響學生的畢業設計質量。
（二）系統方案創新率低。首先大部分學生在選擇畢業設計課題時，都會選擇以前用過的或者相類似的題目，再者，所設計的系統方案也大都是書本上的翻版，缺少創新性的原創，而且重復率非常高。因此，畢業設計質量會大打折扣。
（三）系統設計實用性不足。由于大部分學生沒有現場工作的實戰經驗，所以，在做系統設計時，要么操作不方便，要么安全性不夠，要么與現場其他設備不匹配，要么性價比較低等，導致做出的系統設計往往脫離實際，從而降低了畢業設計的實用性。
（四）論文缺乏條理。首先由于大部分高職學生很少寫過學術論文，所以，學生的畢業設計論文往往缺乏整體布局，因而論文中經常出現結構不完整，內容顛三倒四，上下兩段明顯割裂開來，缺乏自然過渡，層次不明，看起來費力，論證不得力，缺乏邏輯性等缺點，從而降低了畢業設計論文的質量。
（五）畢業答辯流于形式。由于每年擴招的學生不斷地增多，就業壓力不斷地增大，所以找工作就成了學生們最重要的課題，因此，很多學校的畢業答辯就流于形式了，不僅畢業論文質量低下，答辯也就成了走過場。不僅無法達到畢業設計的培養目標，而且無法準確衡量畢業生的培養質量，同時對學校未來的就業也產生了很大的隱患。
針對以上問題，并結合自動化專業的特點，本文提出將畢業設計與頂崗實習進行有機結合起來，讓學生在實際崗位中全面鍛煉自己發現問題、分析問題和解決問題的綜合能力，從而提高畢業設計的質量。
二、畢業設計教學改革措施
（一）結合企業生產實際選題。學生可以將企業里的技術改造，產品開發，系統集成等科目內容，并根據自己的興趣愛好，選擇適合于自己的科目內容作為自己的畢業設計內容。自動化專業畢業設計的題目大概有如下幾種類型：（1）技術改造型：以PLC或DCS為控制核心的工業現場集散控制系統的技術改造。（2）產品開發型：以單片機為控制核心的電子控制系統等裝置產品的開發。（3）系統集成型：以PLC或DCS控制系統與以互聯網技術相互融合的MES系統等集成系統。（4）實驗研究型：以機電一體化為核心的機器人等新技術的實驗研究。由于學生的畢業設計題目就是自己的實習內容，具有非常高的實用性，所以會激發學生的主觀能動性，使學生主動地去學習了解相關的知識和技術，從而為完成高質量的畢業設計打下堅實的基礎。
（二）加強技術指導。雖然參加頂崗實習的學生，都已經在學校學習過自動化專業的基本理論與基本知識，但是由于自動化學科的自身特點，使它能夠在不同行業內與不同的專業技術相融合，比如與通信技術、互聯網技術、液壓技術、機械、數據庫等技術相互融合，因此，就需要從企業里的技術人員或者專業人士中聘請為指導導師，對學生進行其相關專業或者行業知識的技術指導。不僅能夠有效擴大學生的知識面，提高學生的綜合運用能力，還能夠有效減少系統設計漏洞等缺陷，大大增強了畢業設計的實用性。
（三）加大對實驗裝置的經費投入。隨著自動化技術的迅猛發展，自動化裝置的更新速度也在不斷加快。為了讓培養出的學生能夠跟得上企業的發展步伐，就需要加大對新技術的實驗裝置的引進。通過對新實驗裝置的引入，既可以提高教師與學生的技術水平，還能夠讓做畢業設計的學生有了一個充分的展示平臺。學生可以將自己的創新構想與才華在這個平臺上充分的發揮，從而不僅能夠提高畢業設計的技術水平，而且還能夠提高學生的創新能力與實踐能力，并將自己的知識技能和體驗不斷地提高與升華。
（四）加強論文寫作指導。畢業論文是畢業設計工作的總結，因此要想寫好畢業論文不僅需要前期的技術工作的積累，還涉及組織材料等相關寫作技巧等知識。所以，學生可以從企業里的技術報告、技術方案、技術總結等各個方面入手，鍛煉學生的寫作能力。在撰寫畢業論文的初期，可以幫助學生確定論文的整體布局和結構，在初稿完成后，可以幫助學生檢查內容、邏輯、語句、格式等方面的錯誤，提高學生的寫作水平，從而不斷提高畢業論文的質量。
（五）深入企業開展畢業答辯。畢業設計是衡量高職畢業生培養質量的重要標尺，也只有能夠解決實際問題的畢業設計才具有實用價值，才符合培養學生實際動手能力的需求。將企業里的技術專家與學校內的專業老師組合成的答辯專家，能夠更加全面地檢驗學生的畢業設計質量。通過企業里的技術專家現場出題，可以有效檢測學生是否能夠把所學的理論知識與生產實踐有機地結合起來，同時能夠給予學生更加全面專業的建議，從而幫助學生獲得最快的成長。同時企業也能夠通過此類答辯發現適合自己企業所需求的技術人才，同時有效地促進了學校的就業。
總之，畢業設計是專業教育的重要組成部分，通過將畢業設計與頂崗實習相結合，能夠有效培養學生綜合運用所學基礎理論、專業知識與技能分析、解決工程實際問題的能力，希望能夠為我國的企業轉型升級所需的技能人才的培養有一定的作用。
【參考文獻】
[1]郭紅霞，賈豐春，鄭舒.高職高專畢業設計教學改革與實踐[J].河南機電高等?？茖W校學報，2011（4）
[2]李曉鳳.關于高校電氣自動化教學改革的思考[J].消費電子，2013（4）
[3]黃永文，王海燕，葛繼科.基于培養創新能力的本科畢業設計教學改革[J].重慶科技學院學報，2012（17）
[4]徐麗玉，鄧嘉明.地方高校二級學院教學質量監控的研究[J].柳州師專學報，2015（2）
【基金項目】2014年度廣西教育廳科研項目（YB2014497）
專業代碼及名稱
7 月 8 日
7 月 9 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（專科）#
00064
納稅檢查
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（專科）
03875
會展概論
03872
會展營銷
08883
會展政策法規
08884
會展經濟學
A020201
工商企業管理（?？疲?/p>
05171
中小企業戰略管理
A020205 人力資源管理（?？疲?/p>
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（專科）
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業管理（專科）
00172
房地產經營管理
04363
物業管理實務（一）
04365
物業管理財務基礎
05565
物業管理法規
07489
應用寫作
04364
物業管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業管理概論
18960
禮儀學
11429
物業管理英語
A020238 國際旅游管理（?？疲?/p>
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規
02519
食品營養與衛生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（專科）
05946
關系數據庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（專科）
05727
采購原理與戰略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環境保護與管理（?？疲?/p>
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
07847
環境經濟學
05580
環境保護
03164
環境科學概論
02757
環境監測（二）
07481
管理學基礎
04516
環境問題案例分析
A040101
學前教育（?？疲?/p>
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（專科）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（?？疲?/p>
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（專科）
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（?？疲?/p>
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（專科）
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（專科）
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（?？疲?/p>
00635
廣告法規與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（專科）
00638
企業形象與策劃
A050316 廣播電視編導（專科）#
01172
數字制作技術基礎
01169
影視攝影技術
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01173
影視聲音藝術
01176
電視寫作
01177
電視作品賞析
01175
視聽元素基礎
A050407 音樂教育（?？疲?
07975
音樂欣賞(一)
11372
歌曲作法(一)
11371
和聲學(一)
A050436 藝術設計（?？疲?/p>
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（?？疲?/p>
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發展簡史
03905
服裝企業督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（專科）
08878
動漫產業概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（?？疲?/p>
05875
汽車發動機構造與維修
10726
數控機床與編程（一）
07743
機械設計基礎（一）
02358
單片機原理及應用
10723
流體傳動與控制
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（?？疲?/p>
02220
塑料成型工藝與模具設計
01632
壓鑄模及其他模具
01622
冷沖壓工藝與模具設計
01634
塑料成型機械
07743
機械設計基礎（一）
01639
企業管理與技術經濟
A080311 農村機電工程（專科）
11478
農村電力系統
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎（一）
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業電氣自動化技術
（?？疲?/p>
10737
電子技術基礎
07840
微型計算機技術及應用
10736
電氣測量技術
08182
自動控制原理（一）
10738
工廠電氣設備控制
A080604 電力系統及其自動化
（?？疲?
02151
工程制圖
02302
電力系統繼電保護
02271
電機學
02273
電子技術基礎（二）
02277
微型計算機原理及應用
A080704 電子技術（專科）
08679
電路分析基礎
02277
微型計算機原理及應用
A080744 數控技術應用（?？疲?/p>
04118
數控加工編程與操作
02189
機械制造基礎
03395
數控機床故障診斷與維護
02609
互換性原理與測量技術基礎
04108
電工電子技術基礎
A080786 移動商務技術（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（?？疲?/p>
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發入門
A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>
02394
房屋建筑學
A081310
營養、食品與健康（?？疲?/p>
00988
食品營養學
A082217 電子政務（專科）
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05875
汽車發動機構造與維修
05881
汽車診斷與維修
05877
汽車底盤構造與維修
05871
汽車營銷技術
05879
汽車電氣設備與維修
05873
汽車保險與理賠
A090603 鄉鎮企業管理（專科）
03971
經濟學基礎
04540
寫作基礎與應用
00333
鄉鎮資源開發與環境保護
07492
農村政策法規
08114
財務管理學（一）
11383
鄉鎮企業生產管理
07481
管理學基礎
11382
鄉鎮企業經營管理
07787
會計學原理
A090604 農村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農業經濟學(二)
02827
農村企事業會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
03403
國有資產管理
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110 國際貿易（獨立本科段）
11465
現代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
05175
稅收籌劃
07250
投資學原理
08592
房地產投資
12327
金融理財規劃
B020180 會展管理（獨立本科段）
03875
會展概論
03872
會展營銷
03878
會議運營管理
08884
會展經濟學
03877
會展項目管理
08888
會展企業戰略管理
08889
會議酒店管理
08887
會展場館經營與管理
08725
會展客戶關系管理
08890
會展管理信息系統
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業形象設計(CIS)
07353
管理學原理(一)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業物流管理
03361
企業物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規劃
B020230 公共事業管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05724
公共衛生管理
03331
公共事業管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
00191
旅行社經營與管理
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11403
中國旅游文學作品選
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
11406
旅游資源開發與環境保護
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
03703
國際會計與審計準則
02376
信息系統開發
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05580
環境保護
04527
環境規劃與管理
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06087
工程項目管理
06289
工程招標與合同管理
04037
施工技術與組織
03823
建筑制圖
08263
工程經濟學與項目融資
06936
建筑法規
06393
土木工程概論
08262
房地產開發與經營
06962
工程造價確定與控制
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現代企業管理
（獨立本科段）
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00285
中國福利思想
00279
團體社會工作
00283
社會行政
00282
個案社會工作
03335
公共管理學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
00278
社會統計學
00276
人類成長與環境
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00497
運動訓練學
06743
運動醫學
11397
體育科研方法
00501
體育史
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
00841
第二外語(法語)
05187
中學英語教學法（小教）
07374
高級英語（一）
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11416
翻譯
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11487
基礎英語(一)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11497
高級英語(二)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導
（獨立本科段）
01178
電視藝術概論
01180
電視采訪
01170
電視畫面編輯基礎
01171
電視攝影造型基礎
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01187
電視片結構
01179
非線性編輯
01185
廣播新聞節目創作
01186
電視節目包裝與編排
01181
電視節目導播
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
11427
歌曲作法(二)
11422
音樂作品欣賞(二)
11421
外國音樂史
B050410 美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
07541
服飾文化
03919
服裝市場調查與分析
B070102 數學教育（獨立本科段）
02014
微分幾何
專業代碼及名稱
1 月 7 日
1 月 8 日
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
上午 9:00 - 11:30
下午 14:30 - 17:00
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
課程代碼
課程名稱
A020103 財稅（?？疲?
00061
國家稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
A020179 會展管理（?？疲?/p>
03872
會展營銷
03873
現代商務禮儀
08884
會展經濟學
A020201
工商企業管理（?？疲?/p>
05171
中小企業戰略管理
A020205 人力資源管理（?？疲?/p>
00164
勞動經濟學
00071
社會保障概論
00165
勞動就業概論
06183
工資管理
A020228
物流管理（專科）
07031
物流管理概論
07802
采購管理與庫存控制
07032
運輸與配送
07008
采購與倉儲管理
07037
信息技術與物流管理
01001
物流案例與實訓
A020234 物業管理（?？疲?/p>
00172
房地產經營管理
04363
物業管理實務（一）
04365
物業管理財務基礎
05565
物業管理法規
07489
應用寫作
04364
物業管理實務（二）
07481
管理學基礎
07482
物業管理概論
18960
禮儀學
A020238 國際旅游管理（?？疲?/p>
00192
旅游市場學
06010
旅游英語
03529
國際旅游飯店管理
00194
旅游法規
02519
食品營養與衛生
11341
國際旅游學
06123
導游學概論
11506
旅游飯店財務管理
07489
應用寫作
A020242 會計電算化（?？疲?/p>
05946
關系數據庫原理與程序設計
08310
會計電算化
02600
C語言程序設計
A020265
采購與供應管理（專科）
05727
采購原理與戰略
05729
國際物流
05731
采購績效測量與商業分析
05732
采購過程與合同管理
A020276 環境保護與管理（?？疲?/p>
02764
水土污染與防治技術
04540
寫作基礎與應用
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
07847
環境經濟學
05580
環境保護
03164
環境科學概論
02757
環境監測（二）
07481
管理學基礎
04516
環境問題案例分析
A040101
學前教育（專科）
00393
學前兒童語言教育
00390
學前兒童科學教育
A040106 教育管理（?？疲?/p>
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
01282
外國教育史
00448
學校管理學
A040109 心理健康教育（專科）
04265
社會心理學
03518
特殊兒童心理與教育
03517
心理健康教育課程設計
03372
團體心理輔導
A050102 秘書（?？疲?/p>
00346
辦公自動化原理及應用
A050128 漢語言文學教育（專科）
11486
中學心理學
11350
基礎寫作
11493
現代漢語(二)
11485
中學教育學
11495
古代漢語(二)
11496
中小學語文教材教法
11494
古代漢語(一)
11492
現代漢語(一)
A050129 商務秘書〔商務管理〕
（?？疲?/p>
07489
應用寫作
00776
檔案學概論
08020
商務秘書學
07786
國際商務
18960
禮儀學
18961
財務管理與會計基礎
11520
秘書事務管理
18956
法律事務管理
A050226 商務英語（?？疲?/p>
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
A050301 廣告（?？疲?/p>
00635
廣告法規與管理
00637
廣告媒體分析
00636
廣告心理學
00634
廣告策劃
00638
企業形象與策劃
00850
廣告設計基礎
00851
廣告文案寫作
A050303 公共關系（專科）
00638
企業形象與策劃
A050316 廣播電視編導（?？疲?
01170
電視畫面編輯基礎
A050407 音樂教育（專科）#
00727
民族民間音樂
11373
學校音樂教學法
00721
基本樂理
A050436 藝術設計（?？疲?/p>
00504
藝術概論
10177
設計基礎
A050442 服裝設計與工程（?？疲?/p>
03904
服裝生產管理
00683
服裝市場與營銷
00677
服裝材料
03902
服裝發展簡史
03905
服裝企業督導管理
03906
服裝品質管理
A050454 動漫設計與制作（?？疲?/p>
08878
動漫產業概論
08881
動畫編導基礎
A080301 機械制造及自動化（?？疲?/p>
10725
生產作業管理
10718
機械制造工藝基礎
07743
機械設計基礎
02358
單片機原理及應用
04108
電工電子技術基礎
A080304 模具設計與制造（專科）
05511
現代模具制造技術
01636
塑料成型工藝
07743
機械設計基礎
01620
模具材料與熱處理
A080311 農村機電工程（?？疲?/p>
11478
農村電力系統
02189
機械制造基礎
07743
機械設計基礎
04108
電工電子技術基礎
11479
電器設備使用與維護
04540
寫作基礎與應用
09439
計算機實用基礎
08214
農業機械
11480
汽車拖拉機構造原理與應用
A080602 工業電氣自動化技術（?？疲?/p>
10725
生產作業管理
10738
工廠電氣設備控制
04107
機械制圖（三）
10764
電工原理（一）
A080604 電力系統及其自動化（專科）#
02300
電力系統基礎
02269
電工原理
02304
電力系統自動裝置
02277
微型計算機原理及應用
02301
發電廠電氣主系統
A080704 電子技術（?？疲?/p>
02342
非線性電子電路
05575
電視原理
02344
數字電路
02277
微型計算機原理及應用
08679
電路分析基礎
02348
電子測量
02585
模擬電子技術基礎
A080744 數控技術應用（?？疲?/p>
01667
數控加工工藝及設備
02189
機械制造基礎
03395
數控機床故障診斷與維護
04108
電工電子技術基礎
04107
機械制圖（三）
A080786 移動商務技術（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
09016
移動通信原理與應用
A080788 嵌入式技術（專科）
06143
電路基礎
12730
嵌入式LINUX應用編程
12732
ARM結構與程序開發入門
A080801 房屋建筑工程（?？疲?/p>
02394
房屋建筑學
A081310
營養、食品與健康（專科）
00988
食品營養學
A082217 電子政務（?？疲?/p>
03333
電子政務概論
03332
政府信息資源管理
03331
公共事業管理
00346
辦公自動化原理及應用
A082229 汽車服務工程（?？疲?/p>
05872
汽車營銷案例分析
05868
職業道德與禮儀
05870
汽車售后服務管理
05869
汽車應用英語
05871
汽車營銷技術
A090603 鄉鎮企業管理（專科）
00332
鄉鎮經濟管理
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
00333
鄉鎮資源開發與環境保護
03971
經濟學基礎
11383
鄉鎮企業生產管理
07787
會計學原理
07492
農村政策法規
08114
財務管理學（一）
A090604 農村財會與審計（?？疲?/p>
03172
農業經濟學(二)
02827
農村企事業會計
04534
財政與農村金融
00944
審計
08114
財務管理學（一）
04540
寫作基礎與應用
07481
管理學基礎
07492
農村政策法規
07787
會計學原理
B020104 財稅（獨立本科段）
11389
財稅史
00069
國際稅收
00062
稅收管理
00999
政府預算管理
00068
外國財政
B020110
國際貿易（獨立本科段）
11465
現代公司管理
B020157 財務會計與審計
（獨立本科段）
00974
統計學原理
00061
國家稅收
03703
國際會計與審計準則
00944
審計
04532
財務會計專題
03702
會計制度設計與比較
04534
財政與農村金融
04533
管理與成本會計
04531
微觀經濟學
06069
審計學原理
06270
技術經濟學
B020177
投資理財（獨立本科段）
12326
金融理財分析與技巧
04762
金融學概論
08591
金融營銷
B020180 會展管理（獨立本科段）
03877
會展項目管理
03872
會展營銷
08889
會議酒店管理
08884
會展經濟學
08725
會展客戶關系管理
08886
會展心理學
08890
會展管理信息系統
B020204 會計（獨立本科段）
00974
統計學原理
04531
微觀經濟學
03703
國際會計與審計準則
B020208 市場營銷（獨立本科段）
07072
企業形象設計(CIS)
B020216 電子商務（獨立本科段）
03339
信息化理論與實踐
B020218 人力資源管理
（獨立本科段）
00164
勞動經濟學
00324
人事管理學
00463
現代人員測評
06183
工資管理
00294
勞動社會學
07484
社會保障學
11467
人力資源統計學
11366
人口與勞動資源
11365
勞動力市場學
11466
現代企業人力資源管理概論
11470
國際勞務合作和海外就業
11468
工作崗位研究原理與應用
11465
現代公司管理
11469
宏觀勞動力配置
11471
勞動爭議處理概論
B020222 物業管理（獨立本科段）
02659
房地產項目管理
05673
城市社區建設概論
00176
物業管理
05674
物業信息管理
05672
物業設備管理
05675
物業管理國際標準與質量認證
06569
物業管理實務
05676
城市環境保護
07519
公司管理學
B020229
物流管理（獨立本科段）
07006
供應鏈與企業物流管理
03361
企業物流
03365
物流運輸管理
03364
供應鏈物流學
07724
物流系統工程
07729
倉儲技術和庫存理論
07725
物流規劃
B020230 公共事業管理（獨立本科段）
03335
公共管理學
05725
文化管理
03331
公共事業管理
05726
國土資源管理
05724
公共衛生管理
03312
勞動和社會保障概論
B020235 國際旅游管理
（獨立本科段）
11403
中國旅游文學作品選
00187
旅游經濟學
00188
旅游心理學
04138
旅游文化
11406
旅游資源開發與環境保護
05034
旅游地理學
03529
國際旅游飯店管理
11404
旅游飯店設備管理
18960
禮儀學
11341
國際旅游學
11343
旅游會計學
11405
美食與菜系
B020236 會計電算化（獨立本科段）
08674
計算機網絡基礎
11399
面向對象數據庫技術
02376
信息系統開發
03703
國際會計與審計準則
B020256 項目管理（獨立本科段）
05060
項目范圍管理
05058
管理數量方法
04154
項目采購管理
05063
項目時間管理
05067
項目管理案例分析
05062
項目質量管理
05061
項目成本管理
05066
項目論證與評估
09413
項目管理概論
10427
項目人力資源與溝通管理
B020277 環境保護與管理
（獨立本科段）
04518
環境化學
04523
水污染控制工程（一）
02472
環境質量評價
02471
環境生態學
04525
環境微生物學
04526
環境工程導論
04521
大氣污染控制技術
04519
固體廢物管理
04528
城市生態與環境學
05041
環境學原理
04527
環境規劃與管理
04529
環境地學基礎
04530
環境儀器分析
05580
環境保護
06270
技術經濟學
B020279 工程管理（獨立本科段）
03303
建筑力學與結構
06962
工程造價確定與控制
04037
施工技術與組織
06087
工程項目管理
03823
建筑制圖
08262
房地產開發與經營
06936
建筑法規
06289
工程招標與合同管理
08263
工程經濟學與項目融資
06393
土木工程概論
B020282
采購與供應管理
（獨立本科段）
03613
采購與供應關系管理
03615
采購績效管理
03618
采購項目管理
03619
運作管理
B020309 現代企業管理
（獨立本科段）
08816
現代企業管理信息系統
05171
中小企業戰略管理
06092
工作分析
08819
企業管理咨詢與診斷
10425
企業內部控制
06093
人力資源開發與管理
07114
現代物流學
10422
電子商務運營管理
18960
禮儀學
10421
客戶服務管理
07481
管理學基礎
10424
資本運營與融資
10423
銷售業務管理
10426
團隊管理
B030203 社會工作與管理
（獨立本科段）
00278
社會統計學
05963
績效管理
00280
西方社會學理論
00281
社區社會工作
03335
公共管理學
00279
團體社會工作
00276
人類成長與環境
00282
個案社會工作
00285
中國福利思想
00283
社會行政
03346
項目管理
B040102 學前教育（獨立本科段）
00881
學前教育科學研究與論文寫作
00403
學前兒童家庭教育
00886
學前兒童心理衛生與輔導
00399
學前游戲論
00884
學前教育行政與管理
00887
兒童文學名著導讀
00885
學前教育診斷與咨詢
B040107 教育管理（獨立本科段）
10488
班級管理學
00442
教育學（二）
10489
現代學校人力資源管理
10490
教育財政學
00459
高等教育管理
B040108 教育學（獨立本科段）
01281
中國教育史
00442
教育學（二）
00471
認知心理
00448
學校管理學
02018
數學教育學
01282
外國教育史
07824
語文教育學導論
B040110 心理健康教育
（獨立本科段）
00266
社會心理學（一）
02108
實驗心理學
00471
認知心理
03519
心理測評技術與檔案建立
05951
心理與教育統計
04269
人格心理學
04267
學習心理與輔導
B040302 體育教育（獨立本科段）
11123
社會體育學
00486
運動生理學
00501
體育史
00502
體育管理學
11397
體育科研方法
06743
運動醫學
B050113 漢語言文學教育
（獨立本科段）
00821
現代漢語語法研究
00814
中國古代文論選讀
11344
中國近代文學史
11345
文體寫作
11495
古代漢語(二)
04579
中學語文教學法
11494
古代漢語(一)
11346
近代漢語
11347
唐詩宋詞研究
11501
中國當代文學史
B050206 英語教育（獨立本科段）
07374
高級英語（一）
05187
中學英語教學法（小教）
11416
翻譯
00840
第二外語（日語）
10101
美國文學選讀
06422
英語語言學
11487
基礎英語(一)
10100
英國文學選讀
11499
英語論文寫作
11488
基礎英語(二)
11497
高級英語(二)
10876
英美報刊選讀
11489
基礎英語(三)
11500
外語教學心理學
B050218 商務英語（獨立本科段）
05355
商務英語翻譯
05439
商務英語閱讀
05440
商務英語寫作
00840
第二外語（日語）
B050302 廣告學（獨立本科段）
00635
廣告法規與管理
00639
廣播電視廣告
00641
中外廣告史
00634
廣告策劃
00850
廣告設計基礎
00640
平面廣告設計
B050311 廣播電視編導（獨立本科段）
01183
電視文藝編導
01184
電視藝術片創作
01170
電視畫面編輯基礎
B050408 音樂教育（獨立本科段）
06955
中國音樂史
04366
曲式與作品分析
11419
和聲學（二）
00732
簡明配器法
11423
復調音樂
11421
外國音樂史
11427
歌曲作法(二)
B050410 美術教育（獨立本科段）
00747
美術教育學
11330
設計學
00745
中國畫論
00744
美術鑒賞
B050418 數字媒體藝術（獨立本科段）
00504
藝術概論
05710
多媒體技術應用
07759
Visual Basic程序設計
B050437 藝術設計（獨立本科段）
09235
設計原理
04026
設計美學
10177
設計基礎
B050443 服裝設計與工程
（獨立本科段）
03907
西洋服裝史
03908
服裝材料學
03911
服裝國際貿易
03902
服裝發展簡史
03918
服飾流行分析
03916
服裝消費心理學
03915
服裝連鎖店管理
03910
服裝工業工程
03921
服裝專業英語
07541
服飾文化
03920
服裝商品檢驗
03919
服裝市場調查與分析
B070102 數學教育（獨立本科段）
11400
數學分析續論
10544
線性規劃
02005
常微分方程
02013
初等數論
11401
中學數學方法論
11402
應用統計方法
02011
復變函數論
02600
C語言程序設計
11502
概率論與數理統計(三)
11503
組合數學
10099
近世代數
B070202 物理教育（獨立本科段）#
02040
理論力學（二）
02023
熱學
02022
力學
02025
電磁學
11439
單片機教學改革實踐高職單片機目前在生產生活中應用的非常廣泛，即使是在就業的時候，此專業人才需求量也特別大，尤其是單片機應用系統設計、維護等崗位。所以，在我們一些專業，如自動化、計算機、機制等，都把這一專業當做重點課程來教。這門課程需要的不僅僅是理論，而且理論知識都需要死記硬背，很不好懂，但是如果與實踐相結合的話，學以致用，那才能學好這門課，而且這門課與其他學科也有很緊密的聯系，如電路、模擬電子、傳感器技術等。在教學過程中，堅決不能用生搬硬套課本知識的辦法來教學，必須要針對學生的特點進行單片機的特色改革，使學生真正掌握這門技術，并且成為真正的單片機技能型人才。
一、在單片機教學過程中遇到的一些問題以及存在的問題
我們看到了單片機在生產生活中的重要作用，那么在教學過程中是否能真正教會學生這些東西呢？一般來說，對于教師教授課程并不是什么問題，從CPU到I/O，從硬件到軟件，頭頭是道。但是一提到用它來開發新產品，就沒多少能動手的了。從我校近幾年畢業生的實際情況來看，的確是這樣。在一些電子類專業的畢業生在做畢業設計的時候，很多學生都選擇了這個課題，都想做單片機應用類的，如有關單片機的溫度控制、調速控制、數據采集系統等。
這些學生經過自己的一番努力，通過查資料，自己鉆研，也都完成了自己的畢業論文，而且也很優秀，但是真正能做出來實物的，幾乎就沒有幾個人。換一句話說，學生確實是掌握了這門專業的知識，但是同時又脫離了實際生產。這樣的學生又怎么能成為專業類人才？又怎么能在社會立足呢？
原始的單片機教材，編寫的都是單片機結構和各個模塊的功能。這樣的教材雖然非常詳細，也能讓學生學習到更全面的專業知識，但是對于我們的?？粕鷣碚f，是有些不太合適的。分析其原因主要包括以下幾點：
1.對于專科生來說，主要目的是就業，我們教授學生主要是技能的提高，所以只需重點教授學生有關單片機的應用即可，不需花費大量時間給學生建立完整的理論體系。
2.學生普遍的對抽象知識不感興趣，所以在給學生講課時，不應長篇大論的講授知識，應該結合學生的特點，一步一步，結合實際進行教學。
3.課本上的知識是傳統知識，是多年不曾改變的，甚至于有些內容已經嚴重脫離了實際，與當前實際生產不同，不利于學生掌握新知識，學習新電路。
由此，我們也看到了一些學校在教授學生時，重理論輕實踐的情況非常嚴重。從多年的教學經驗以及對此專業的長期研究，總結出了以下幾條原因：
首先，是教師教學觀念上的錯誤。一些教師認為，讓學生學習了專業知識，然后再上幾節實驗課，就算是理論與實踐相結合了，也把這門學科當做與其他科目一樣進行教學，卻不知單片機的教學與其他完全不同，尤其需要注重實踐經驗的培養，完全不是通過幾節實驗課就能掌握單片機的。
其次，是學校設備的不足。一些學校能夠讓學生上幾節實驗課就已經很不容易了，更別說讓學生進行單片機的應用訓練以及嘗試生產開發產品。
最后，是師資的缺乏，不少教授單片機課程的教師，自己都沒有真正開發過此類產品，更別說教授學生學習此項技能，掌握相關能力了。
上面這些問題表現得特別突出，限制了學生在單片機實際應用能力的提高，而對于我們所教授的?？茖W生，重點即是實際應用能力的培養，所以二者之間的矛盾表現的尤為突出，迫切需要我們思考并提出切實可行的解決方案。
二、教學改革的思考及實踐
教師在講課之初，應該認真把握好課程的難易程度以及教學方式，教師在教授過程中不要從頭到尾地一味講解理論知識，而應該從一開始先把單片機的開發流程呈現給學生，讓學生認真了解這一系統，并給同學觀看一些簡單的電路如燈管控制器，讓學生利用一些簡單的軟件進行程序操作，編譯調試等，并觀察實際效果。這樣一來，學生就會很容易的了解到開發應用的具體程序，并且產生了極大的學習興趣。還有利于這一課程的順利教學。因為單片機這門課程有很強的理論性、綜合性、實踐性、操作性等特點，所以傳統的那些教學方法、教學理論、教學安排都已經不再適用了，我們必須提出一些切實可行的改革方案。
首先，是教學內容的改革。傳統的教學過程中，教師都是先傳授基本理論知識，等學生掌握了完整的知識體系，才會教授學生應用開發等內容，這樣就導致了學生僅是記住了一些枯燥的理論知識，并未掌握單片機的應用。所以，教師在教授課程的時候應盡量選擇一些項目式編寫的教材，這樣才能讓學生有機會在學習中實踐，在實踐中學習，將理論融于實際電路，也能更好掌握單片機的典型應用。
其次，是教學方法上的改革。在傳統的教學中，我們知道都是老師教，學生被動接受的情況，一點也不能提高學生的積極性，也沒有給學生充分的思考空間。改革以后的課程安排中，教師應該用理論實踐一體化、項目式教學等具有現代特色的教學手段，以學生為主體，鍛煉學生的合作精神和探索精神，在教學項目中貫穿枯燥的理論知識。
最后，是教學評價方法的改革。單片機這門課實踐性非常強，所以要求教師在評價學生學習情況時，不能單純地靠一張試卷來考核學生，還應該看到學生在平時學習過程中所表現出來的實踐能力和應用開發能力。
參考文獻：
[1]梁保恩.高職單片機原理與應用課程教學改革探析[J].廣西教育，2012，10（02）：43-44
【關鍵詞】 化工企業 自動化領域進展 評論分析
江化工企業作為我們國家一個相對歷史較久遠的行業，到至今為止，仍然沒有停下發展壯大的腳步，我國的各大化工企業，它們在過去的十幾年當中，為我們國家的經濟社會發展提供了很大的幫助，做出了杰出的貢獻。近幾年來，隨著我國經濟化建設得到了顯著的發展，我們國家的科技水平，也日漸提高了，大量尖端科技的涌入，為我國的化工企業帶來了新的突破和進展，使得我國的化工產業實現了自動化生產；然而，就總體來看，我們國家的化工產業自動化領域還不夠先進和完善，各種自動化化工設備還需要加強完善和改造。
一、我國化工企業自動化發展現狀
化工企業作為我們國家建設當中的重要產業，對國家與社會具有著重要的支撐作用；我國的化工企業，具有較長的發展歷史，到現今為止，我國的化工產業已經形成了大量分門別類的分支產業，所生產的化工制品已經涉及到了國家的各個領域當中；當前我國的化工產業所生產制造的產品主要包括了天氣石油產品、化學礦物質、農用化肥、石油石化工業、天然氣化工、不可再生能源化工、生物化工、純堿、電石、無機鹽化工、有機原材料化工、硫酸、農藥、王水，以及造紙化工、合成橡膠化工和粘合劑等等。
經過長期堅持不懈的發展和與時俱進的制度體系完善，現今我國的化工企業已經研制出了一大批精確細致化的自動化生產設備，其對于化工企業的產品生產與制造提供了有力的幫助，極大的提升了我國化工產業生產制造的質量和效率，就我國當前的各大化工產業中自動化生產控制設備而言，已經在國際自動化設備領域當中達到了較為領先的技術水平了。然而，由于化工企業進行生產制造化工產品所需要的工藝較為復雜，其自身市場當中的化工企業行業又比較多，因此在總體的工藝上也就十分注重工藝的大規模化和連續化；在化工企業進行生產和制造的運行過程當中，企業往往十分重視生產環節的安全性、穩定性，同時由于化工企業生產制造本身具有較長的周期，因此，化工生產也就急需進行優化穩定的運行?；ぎa品在生產制造過程中往往會處于較為惡劣的環境當中，高塵埃高腐蝕的生產環境以及有毒物質和易燃易爆物質的存在，使得化工企業在生產制造當中遇到了較大的困難，因此我國現今的化工企業急需更加現今的自動化生產設備的介入，來幫助化工企業本身完成發展與進一步的規劃建設。
二、當前我國化工產業自動化生產所存在的問題
2.1化工生產現場儀表問題
當前我國的化工企業自動化生產過程中，經常會出現對材料的稱量、計量等問題；首先，在稱量固體材料的時候，我們經常會用到電子皮帶秤、沖板流量計、核子皮帶稱等各種自動稱量設備；而我們在使用這些設備的過程中，設備往往會處于一種極不穩定，并且十分惡劣的環境當中，再加上長時間的反復測量，因此也就使得儀器的精準度大幅度下降，從而無法有效完成每日所需的稱量作業要求，故障頻發。其次就是氣體的測量問題；在化工生產過程中，我們除了要對固體材料進行稱量以外，還需要對很多中化學氣體進行測量作業，由于氣體本身具有很大的流動性，并且對于氣體的測量沒有較為適合的場地，因此也就在測量過程中產生了許多的問題；對于蒸汽的計量問題，在進行氣體測量的過程中，我們經常會遇到；現今的蒸汽測量，我們經常使用的儀器有孔板、渦街、阿牛巴以及分流旋翼式流量計儀等，然而這些儀表并不是測量蒸汽最為有效的設施，就目前而言，我國還沒有具體的，較為理想的蒸汽測量儀表；另外就是對腐蝕性較強的化工氣體如CL2、HCL等，當前所使用的大多數儀表都無法長期對其進行測量，耗費極大。最后就是對于液體材料的測量問題，我們在對一些腐蝕性過強的化工液體如：王水、硫酸等，在進行測量的時候，由于其本身的濃度不同，因此也會在較大差異溫度的條件下產生不同差異的腐蝕性，這就需要我們所選用的儀表具備較高的抗腐蝕性質，對于儀表的使用和制造而言，是一項嚴峻的考驗；盡管很多的儀器設備在進行制造之前，都會選取比較能夠抗高腐蝕的材料進行制造，然而，由于其所處的作業環境十分惡劣，再加上這些儀表長期表露在外，長此以往下去，這些儀表結構當中較為脆弱的環節就會發生侵蝕，從而導致儀表無法正常工作，或因各種故障而失靈。
2.2自動化設備系統方面問題
使用較為尖端科技的生產自動控制設備和技術，往往能夠在很大程度上減低裝置自動生產時所帶動的額外消耗，從而有效的提升自動化設備高效作業的潛力；然而就目前的我國化工企業自動化設備的系統來看，DSC死機的現象較為嚴重，據調查數據顯示，我國內部制造的各種類型、品牌的DSC都在一定程度上存在著突然死機，無法工作的狀況，這其中不單單只有硬件方面的問題，同時系統的軟件設施上也存在著相當大的隱患。
三、我國化工企業增強自動化發展的有效措施
依據當前我國化學工業生產自動化的實際狀況以及自動化領域未來的發展方向和趨勢來看，我國的化工企業自動化領域想要得到有效的發展，就需要從以下幾點來進行：
3.1重視化工生產儀表問題
當前我國的化工企業生產的自動化儀表設備經常會在作業環節出現各種問題，這就需要我們的化工企業管理層人員加強對于化工儀器儀表的認識和重視，并對當前所存在的腐蝕問題、生產環境問題、自動化儀表計量作業問題等展開具有針對性的研究方案，爭取從根本上盡快解決當前儀表設備在生產和計量過程中所存在的隱患問題，從而真正有效的提升生產現場的儀表開標率以及設備的精準性和完整性。
3.2加大對自動化生產設備系統的完善
我國化工企業的自動化生產制造系統存在著許多的漏洞，除了硬件問題外，還有軟件上的一些隱患，這些都使得我國的自動化生產制造設備在作業過程中經常產生突況，從而使得生產制造出現障礙；對于這一現象所引發的問題，我們應該增強對DCS，PLC等設備系統的深入研究，只有真正使其高效發揮實際作用，才能夠從根本上提升設備的功能和使用率；在日常的作業過程當中，我們的相關技術人員應該積極主動的對設備進行檢查，以便于能夠及時的找到DSC系統故障卡死的根本原因，從而真正從根源上設計出一整套有效防止設備系統因硬件或軟件原因發生死機問題而無法工作的有效措施，只有這樣才能夠從整體上，全面的提升DCS等自動化生產設備系統的整體水平。
四、結束語
總而言之，我國當前的化工企業在自動化生產領域的發展建設還不太完備，對于國際上先進的化工生產企業而言，我國的化工企業還不夠自動化，化工企業各方面的自動化設備機能都有帶提升，只有與時俱進，才能夠真正的使我國化工企業自動化領域得到全面完整的發展
參 考 文 獻
[1]李超，王成紅，宋蘇，魯仁全. 自動化領域科學基金十年情況分析[J]. 自動化學報，2013，04：461-468.
[2]周曉兵，費敏銳. 以太網在工業自動化領域中的應用現狀和發展前景[J]. 自動化儀表，2001，10：3-6+18.
[3]袁孜. 從工業時代進入信息時代――自動化領域的一些變革[J]. 成都電子機械高等專科學校學報，2006，01：33-36.
摘 要： 長春汽車工業高等專科學校為國務院教育體制機制改革試點項目單位，2010年底，改革項目獲批立項。學校不斷創新人才培養體制機制，加強內涵建設，對高職院校未來如何發展具有一定的借鑒和指導意義。
關鍵詞： 高等職業教育；人才培養；創新
長春汽車工業高等?？茖W校始建于1979年。2006年，學校成為國家首批28所高職示范院校之一，學校先后獲得國家師資技能培訓示范單位、國家職業安全培訓基地、中華全國總工會職工教育培訓優秀示范點、教育部繼續教育示范基地等資質。2010年10月，國務院將學?！墩笮Ｂ撁宿k學模式》納入國家教育體1制改革試點。
一、服務汽車產業價值鏈，優化專業結構
學校的專業建設為適應經濟社會發展，滿足汽車產業結構調整與優化升級的需要，不斷調整與國家、地方的支柱產業、優勢產業和高新技術產業的適應程度，積極主動調整專業結構，形成了沿汽車產業鏈設置專業的專業建設特色，學?，F有18個專業可，有5個國家級示范、5個省級示范、3個全國唯一專業，主持開發了3個國家級的專業教學基本要求。
二、確立“三高”人才培養目標，注重學生全面發展
學校以市場需求為導向，以學生為中心，以職業能力為主導的“三高”人才培養目標，即：高認知、高技能、高素養。畢業生按照企業的三個人才培養通道，即技術通道、技能通道、管理通道發展成為職業領域的專家，管理崗位的骨干和職業創新的人才。成績優異的畢業生，將榮獲學校頒發的《第一汽車職業能力證書》。
三、依托汽車行業，深化校企合作人才培養模式改革
（一）校企合作，訂單培養
學校經過多年的探索實踐，形成了“校企融合”辦學的長效機制。學校與一汽轎車、中國平安集團、米其林、一汽―大眾等89家企業簽訂合作協議，育有豐田T-TEP（Toyota Technical Education Program即“豐田技術培訓計劃”）、一汽-大眾TQP（Technician Qualification Program ，即“技術人才培養工程”）、中德SGAVE（Sino-German AutomotiveVocational Education ，即“中德職業汽車教育項目”）等重點訂單合作項目。
（二）探索彈性學制的人才培養模式
學校依據學校相關政策，堅持因材施教，探索建立高等職業院校學校拔尖學生重點培養制度，實行特殊人才特殊培養。作為國家教育體制改革項目的一部分，于2012年在汽車檢測與維修技術專業（檢測與調整方向）和電氣自動化技術專業（設備電氣維修方向）聯合一汽大眾公司、一汽豐田公司、一汽技術中心、米其林（中國）投資有限公司等企業進行彈性學制（四年）試點，共同聯合開展全程訂單培養。
（三）借助國際高端合作項目，探索人才培養新模式
2011年我校成為德國五大汽車制造商（保時捷、寶馬、奔馳、奧迪及大眾）攜手我國高職院校聯合啟動的“中德汽車機電技能型人才培養培訓合作項目”第一批試點院校之一。以此項目為基礎2012年學校申報了2012年吉林省高等學校人才培養模式創新實驗區。
該項目人才培養方案的制定由中德雙方專家共同完成。在充分的職業崗位工作任務分析的基礎上，提煉了14項綜合能力，基于工作過程開發了8個學習領域（按汽車組成系統劃分）、43個學習情境、123個學習任務。按照由簡單到復雜、由單一到綜合、由到核心的能級遞進人才成長規律開展教學，因此8個學習領域同步推進，改變傳統的“切西瓜”模式為“剝洋蔥”模式。教學實施過程中，每一個學習任務都是以“客戶工單”為載體開展教學的，明確了工作任務、學習任務、行動目標與能力目標；以“問題和處理問題”為導向引導學生自主學習與自主探索，充分發揮學生的主體作用，培養學生發現問題與解決問題的能力。
該項目的成功啟動，實現了中國職業教育與國際標準對接，并為中高職銜接的課程體系構建提供借鑒。
四、深化教學改革，全面推進理實一體化課程建設
學校以校企聯合培養項目為突破口，借鑒國際著名企業職業人才培養模式與方法，課程建設全面體現了以學生為中心的教育的理念，更有利于以能力為導向的人才培養目標的實現。
（一）以職業為導向，重新構建課程體系
學校課程建設的重點由過去單一的課程改革與建設轉向專業課程體系的構建，使課程建設更加科學、系統，更加符合行業企業對職業人才的要求。課程體系的構建改變原有的以知識體系為出發點，而是以汽車制造與服務等相關行業、企業的工作邏輯、工作流程等職業活動為導向，構建新的專業課程體系，將傳統課程體系中的系統知識有機融合到新的課程體系中。
（二）以能力為重點，制定課程教學目標
學校機電一體化技術專業結合職業崗位需求和學生的未來可持續發展，確定了“一技多能”的課程教學目標，一技即自動生產線的維修技能，多能則是指學生工作崗位的遷移能力，包括數控機床維修能力、機器人維修能力、機械設備裝調能力和機械設備設計能力等。將PLC與液壓、氣動課程進行整合，將機械維修與數控維修課程進行整合，形成新的課程體系和教學內容。
（三）以項目為載體，設計課程教學內容
依據課程目標，在課程內容的選擇與設計上，改變了傳統的以文字、公式、圖形為載體的形式，而是以項目任務為載體。教師將企業的真實項目任務或案例引入課堂，學生通過完成具體的項目任務達到學習知識、掌握技能的目的。
（四）以學生為中心，改變課程教學模式
在教學過程中，教師充分利用我校理實一體化教室的優勢，打破原有的理論課和實訓課的分類方式，將理論貫穿到實踐中，通過實踐來學習理論，再通過理論指導實踐，通過確定學習內容、學生小組討論、小組實踐、小組總結、小組匯報評價等一系列學習實踐活動，充分發揮學生自主學習能力和分析問題解決問題的能力。
（五）以合作為基礎，進行教學資源開發
學校與一汽-大眾公司開展的聯合培養項目，首先由學校與企業共同組成項目小組，在借鑒德國大眾公司相應崗位培養計劃的基礎上，結合企業對學生未來從業崗位的能力要求，共同制定培養方案，確定課程內容，進行課程開發。
學校與法國米其林投資公司從人才培養理念到知識技能體系、教學方式方法、考核內容標準、教師任職資格、教學條件保障，甚至企業文化、企業標準的融入等方面進行了人才培養全過程、全方位的深度合作。
（六）以應用為標準，評價課程實施效果
對課程實施效果的評價，改變了以往以知識記憶為主的考核評價方式，著重考核評價學生對所學知識的應用及學生的綜合職業能力。逐漸加大過程考核的力度，由過去單一的結果性考核轉變為過程考核與結果考核相結合；由過去單一的教師考核為主，變成學生自評、學生互評、教師考評、企業考評相結合。 （作者單位：長春汽車工業高等?？茖W校）
基金項目：本論文系國務院教育體制機制改革項目“探索職業教育政企校聯盟辦學模式”（項目編號03-107-050）的階段性研究成果。
參考文獻：
[關鍵詞]廣西；職業教育；教育模式
[作者簡介]黃明光，浙江職業技術學院應用語言系教授，浙江大學博士，浙江杭州310023；潘艷，桂林電子科技大學成人教育學院講師，碩士，廣西桂林541504
[中圖分類號]G71 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-2728(2010)12-0167-04
改革開放以來，廣西高職高專教育取得了重大發展，進一步分析廣西職業教育的成就及面臨的困難與對策，對加速廣西職業教育的發展具有一定的現實意義。
一、廣西職業教育模式
目前，廣西職業教育的主要模式有以下四種：
1 教學－科研－基層型。這是廣西農業類高職院校面向農業、農村和農民，與少數民族地區合作，學院在貧困地區建立教學與科研成果推廣基地，為基層提供教育、科技服務而形成的一種產學研結合模式。廣西農業類高職院校有較長辦學歷史，廣西職業技術學院成立于1965年，廣西農業職業技術學院的前身――廣西農業學校創辦于1942年，廣西生態職業技術學院的前身――廣西林業學校創建于1956年。
2 教學－科研－企業型。廣西工業類高職院校利用其行業與地域優勢，與行業和地方企業形成了產學研結合模式。比如柳州職業技術學院為柳鋼職工開設鋼鐵冶金、金屬壓力加工、電氣自動化等專業，同時積極參與企業技術改造工作，先后完成柳鋼薄板廠軋機壓下裝置微機控制系統開發、機修廠中頻爐可控硅控制系統改造等技術項目，為企業帶來了良好的經濟效益。
3 實訓－科研－生產型。這是高職院校利用校內實訓基地良好設備和設施，承擔企業外協零部件加工，使校內實訓基地具有“實訓基地+生產車間”雙重功能，形成“以產養學、以產促研”良性互動循環發展的產學研結合模式。
4 實訓－科研－產業型。高職院校依托各專業的人才、技術優勢創辦相應的產業經濟實體，在為教師從事專業技術研究提供用武之地和學生專業生產實踐提供場地和環境的同時，為學院創造可觀經濟效益，改善辦學條件，推動地方經濟發展，形成“搞活專業辦產業，辦好產業促專業”的產學研結合模式。
二、廣西職業教育的成就及面臨困難與對策
(一)廣西高等職業教育的初步成就
廣西高等職業技術教育的發展基本上和全國同步。據有關部門統計，到2006年我國高等職業教育公立建制院校26所，共招生8.56萬人，比2000年增長了600％，占2004年普通本?？圃谛W生28.10萬人的26.90％，占全區各類高等教育在校生44.14萬人的17.13％。目前，廣西共有高等職業學院26所，分布在南寧、桂林、柳州、北海、貴港和河池市，開設專業466個。涌現了一些進入全國高等職業教育先進行列的院校，廣西職業技術學院成為全國重點職業技術學院建設單位，南寧職業技術學院成為全國示范性職業技術學院建設單位。廣西職業技術學院、廣西機電職業技術學院、柳州職業技術學院、廣西建設職業技術學院等院校的“汽車運用與維修、計算機應用與軟件技術、數控技術應用、建筑工程”專業被列為國家緊缺人才培養基地。到2006年12月全區高職院校教學科研儀器設備總值30104.18萬元，教學行政用房總值110.42萬平方米，學校占地面積651.1萬平方米，學生宿舍總面積33.667萬平方米，圖書總冊數522.23萬冊，教學用計算機總臺數9532臺，多媒體教室和語音實驗室總座數為13374個。2001―2004年廣西共培養了高職畢業生24460人，統計至2004年9月1日，總就業數為18077人，總體就業率為73.90％。值得一提的是，廣西2004年高職畢業生為12136人，就業人數為11018人，就業率為90.8％。2005年12月，廣西區人民政府召開全區職業教育工作會議并決定，自治區財政在“十一五”期間將增加4億元資金，在全區范圍內組織實施好“振興職業教育九大工程”。
(二)制約廣西職業教育發展的原因及分析
1 廣西工業經濟的相對落后，是眾多原因中之主要原因
(1)廣西工業現狀
廣西工業是在十分薄弱的基礎上起步的，工業發展經歷了曲折漫長的過程。從解放前109家工業企業、總產值23億元，發展到今天工業門類齊全、工業總產值達3800億元，增加值達1000億元，工業增加值占GDP的比重上升到31.5％，工業對經濟增長貢獻率提高到44.7％，平均每年提高5.1個百分點，分別比第一、三產業高33.7和7.8個百分點，工業成為廣西經濟增長的第一動力。機械(汽車)、輕工、冶金、有色金屬、石油化工、建材、制糖、電力等8個傳統產業優勢初步顯現，各產業年銷售收入均超過100億元，對工業經濟增長的帶動作用十分明顯。自從2003年自治區黨委、政府正式提出實施“工業興桂”戰略以來，廣西工業發展戰略定位清晰，發展進入快車道，工業經濟取得了重大成就。
(2)制約廣西工業經濟發展的主要因素
其一，非公有制經濟發展滯后，工業自主增長能力弱。廣西非公有制經濟發展滯后，主要表現在非公有制經濟比重低。非公有制工業經濟發展速度雖然比公有制經濟發展快，但總的規模偏小。2003年，廣西規模以上工業非國有及控股和集體企業總產值占規模以上工業總產值的比重只有39.6％，比全國低16.2個百分點，比廣東、福建、浙江分別低38.1、34.2和41.9個百分點。表明廣西非公有制工業經濟發展速度慢于發達省份。從資本構成看，國家資本比重過高，非國有資本比重小。2003年規模以上工業實收資本中，廣西國家資本高達56.9％，比全國平均水平高25.7個百分點，比浙江、福建、廣東分別高44.6、37.9和42.5個百分點。目前，廣西非公有制經濟增加值占GDP的比重為46％左右，比廣東低13個百分點，比浙江低14個百分點，非公有制經濟占整個經濟的比重比較小。
其二，廣西煤、油長期依靠外來進口。工業發展受資源的約束，80％的煤炭、鐵礦石以及90％的化工原料、銅資源依賴外省進口，90％以上的油品需要從省外調入。電力方面，2004年發電量30億千瓦時。
其三，工業科技落后，工業經濟增長方式粗放。目前，廣西工業科技落后、能耗高、資源綜合利用水平低，工業經濟增長方式粗放，工業發展面臨生態保護的壓力。廣西工業企業的科技發展水平總體上偏低。
2 政府對職業教育的經費投入不足
目前廣西高職院校一般均由中專升格而成，故
目前撥款標準仍按升格前中專辦學經費標準撥款，生均預算內教育事業費比普通本?？圃盒Ｉ~標準少近3000元，目前高職院校的財政預算內經費多為“人頭”經費，用于學?；窘ㄔO或實驗室建設的專項幾乎沒有。而高職院校由于實踐教學比重大，其年生均教育成本高于普通高校的本科教育，近一半的經費缺口需要學校自籌。職業教育經費投入不足的問題，嚴重困擾和制約了高等職業教育事業的發展。
3 職業技術院校師資隊伍整體水平不高
高職教育的特點要求職業院校的教師是既要有豐富的實踐經驗和很強的動手能力，又要掌握相關的專業理論知識的“雙師型”教師。而現狀是，由于職業院校屬于事業單位，而自治區財政又比較困難，因此，事業單位編制受到嚴格控制，致使具有一定實踐經驗和專業理論知識的企業工程技術人員難以調入職業院校任教。
三、廣西職業教育的特點
(一)職業教育學校分布不平衡的特點
1 高職院校分布地區的不平衡
廣西高等職業教育院校主要集中在南寧市，主要有廣西農業職業技術學院、電子職業學院、建設技術學院、機電職業學院、交通職業技術學院、廣西職業技術學院、國際商務職業技術學院、經貿職業技術學院、東方外語職業學院、城市職業學院等九所獨立設置的職業技術學院。而梧州、賀州、百色、欽州等地級市至今還沒有建立一所高等職業技術院校。
2 中等職業學校分布地域的不平衡
廣西第一批規范中等職業學校共計198所。其中校址在南寧市的有50所，近三分之一。崇左市有26所，柳州市有16所，來賓市14所，桂林市12所，百色市20所，河池市14所，玉林市10所，欽州市12所，而梧州市、賀州市、北海市、貴港各市僅兩所中等學校。柳州市是廣西的工業大市，但中等職業學校的數量卻比不上南寧市、百色市。
(二)公辦與民辦職業院校的不平衡性
這里的不平衡有兩層含義：一是區內的不平衡；二是國內的不平衡。首先講區內的不平衡。當前廣西的中等職業學校99％為公辦，而高等職業學院民辦的數量較少。目前，在廣西十余所高職院校中，有南寧殘疾人職業學院、廣西英華國際職業學校、廣西城市職業技術學院、廣西工程職業學院、廣西演藝職業學院、桂林山水職業學院、北海藝術設計職業學院、北海宏源足球職業學院等八所職業學院為民辦。而198所第一批示范性中等職業技術學校全為公辦。其次講國內的不平衡。在廣西民辦高等職業學院中，以廣西英華國際職業學校較有代表性，它是由英國英華國際教育集團投資創建，是西南地區最具有國際化特色的高等職業學院。廣西民辦高職學院的數量與國內其他省份相比，處于較為落后的水平。以山東省為例，全省共有民辦職業學院12所，其中山東現代職業學院有四個校區，是最規范且規模最大的一所。其次，上海有杉達學院、東海職業技術學院等10所民辦高職院校，河北省有石家莊法商職業學院、保定虎振職業技術學院等10所高職院校。廣東省有廣東白云職業技術學院、潮汕職業學院等10所。其中有九所以上的省有江蘇、陜西兩省，有7所民辦高職院校的是湖北、浙江兩省。
四、發展廣西職業教育的對策
(一)創建適合區情的職業教育辦學模式
綜合國內外職業教育的基本辦學模式，有下列四種設計：
一是“企業本位模式”。即由大型企業創辦職業學校，通過非全日制的靈活的短期培訓，為企業職工提供技術教育。如果廣西采用這種模式，很難實行。因為廣西區內經濟實力強的企業不多，據有關部門統計，廣西區內屬于500強的企業僅有五家，廣西柳州的鋼鐵(集團)公司(銷售或營業年收入1573440元)；廣西玉柴機器集團有限公司(1293751元)；上海汽車通用五菱汽車股份有限公司(1112211元)；廣西移動通信有限責任公司(563581元)；廣西卷煙總廠(533127元)。除此之外，平果鋁業公司、柳州鐵路公司也較有實力。從目前情況看，這幾家大企業并沒有投資開辦職業技術學校。
二是“學校本位模式”。學校是辦學的主體，教育形式是全日制，辦學目標是培養職業技術專業人才。當前廣西絕大多數中高職業院校都屬于這一模式。
三是“社會主體辦學模式”。政府或私人團體是辦學的主體。對廣西而言，許多職業教育學術論文都批評地方政府對職業教育投入的經費不夠，造成廣西許多高職院校采用社會集資或銀行貸款形式籌集資金，難以承擔沉重的學費，廣西平均有30％的學生交不起學費。對私人辦學，政府應采取捐資、入股等多種優惠政策，以鼓勵民辦職業院校的發展。
四是“教學－研－企業綜合模式”。綜合模式有學校本位模式和企業本位模式的典型特征。美國的小區學院、日本的產學合作、德國的“雙元制”、英國的工讀交替等屬于這種模式。德國的“雙元制”是最典型的“學校一企業綜合模式”，受教育者以學生和學徒工雙重身份分別在學校和企業接受教育和實訓，綜合體現了學校、企業在文化知識教育和技能訓練方面職能的分工，理論與實踐的緊密結合以及學校與企業的資源共享等，具有較強的生命力。
從廣西目前已有的一些職業學校辦學的實踐分析，廣西的職業教育比較適合用這一模式。例如，柳州職業學院利用位于廣西工業重鎮柳州的地域優勢，與柳州市眾多大中型企業建立產學研合作辦學關系，承擔企業培訓任務，參與企業技術研發工作。該院根據柳州鋼鐵集團公司生產需要，與企業合作開設鋼鐵冶金、金屬壓力加工、電氣自動化等專業，企業提供生源、生產實訓場地。該院為上汽通用五菱公司、柳州工程機械股份有限責任公司、柳州特種汽車廠、柳州兩面針股份有限責任公司、柳汽福臻模具公司等企業開設沖壓工、鉗工、電焊工、天車工、銑工、冷作工、數控車工等十個工種的中、高級工培訓班，培訓人數近2000人次。經過培訓后的企業員工，回到工作崗位后工作能力明顯提高，大大增強了企業核心競爭能力。
(二)盡快改變職業院校專業設置不合理的現象
當前廣西各高職院校之間的專業互補性較差。如經濟管理類、數控技術、電氣技術、計算機網絡技術、文秘、會計等專業幾乎每校都開設。有些專業，如市場營銷、會計等，其內涵已經發生明顯變化。像市場營銷，需要的是有技術背景的，既能營銷又能從事技術服務、售后服務的復合型專業。會計專業也是如此，既能進行電算化操作又能維護網絡的畢業生總是供不應求。汽車維修與測試技術則急需培養大批既懂機又懂電，還會動手維修和維護的復合型人才，這是因為許多企業特別是中小型企業在用人上想盡量少用人多辦事。也就是說，從大類上說都是一個專業，可是具體到專業的內在技術含量，不同的學院間可能有相當大的距離。2003年，廣西高職教育第一產業專業26個布點中，具有農業產業一體化性質的專業僅有6個，生態性質的僅有2個，第一產業農業產業一體化性質的專業數量
不足，跟不上廣西今后第一產業需求生態型、產業一體化人才實際。第二產業中水利水電建筑、礦冶、電力等專業數量少，海洋生化、石化、冶金、林紙、食品等方面專業欠缺。第三產業中涉外旅游、貿易、法律、會計、稅收、談判等專業設置多，而軟件工程、房產評估、物流管理、應用電器維修、餐飲管理等專業設置不足。
2005年，廣西高職高專院校共設有高職高專專業248種949個。廣西的高職院校在專業設置上雖然基本擺脫了閉門造車式的框架，開始注意區域經濟發展的實際情況和未來的發展趨勢。比如，東盟博覽會永久落戶南寧，使得廣西與東盟的經濟和文化方面的國際往來越來越活躍，熟悉國際經貿業務的人才是企業需求的熱點，所以國際貿易、商務英語、國際會計、涉外文秘、涉外商務法律等專業紛紛開設。一些高職高專院校開始專業調整，如桂林航天工業高等專科學校的高職專業設置，面向制造業中的核心產業設置了數控、機械、汽車等專業；面向制造業關聯產業設置了制冷、材料、模具設計與制造等專業；面向附加產業設置了物流管理專業；還設置了兩年制的數控專業，為區域經濟發展培養緊缺人才。但是，從總體上看，專業設置的“一窩蜂”現象還明顯存在，對于市場的分析還停留在較低層次，各高職院校的專業設置有趨同現象。
(三)以經濟產業需求為導向。構建高職教育發展的新思路
當前，廣西的產業發展狀況為：第三產業蓬勃發展，產品研制開發、信息咨詢、生產管理、金融保險、證券服務、售后服務、物業管理等服務業快速發展。第二產業由于區域經濟工業化、城鎮化的步伐加快，基本形成了南、北、欽、防沿海的食品加工、機電、石化、海洋生化工業；柳州、桂林、桂中以及桂東北地區以汽車為主的機械、電子、冶金和化學醫藥工業；梧州、玉林等桂東、桂東南地區的輕化、林化工業；桂西、桂北地區的礦產、林產和電力工業；沿邊地區的出口加工業等重點突出、特色鮮明的工業區域布局。第一產業種養科學化，農產品向深加工發展。高新技術產業逐步形成，先后建成的南寧、桂林、柳州三個高新技術開發區，促進了高新技術產業的形成，一批以電子與信息、機電一體化、生物醫藥、精細化工、新材料和海洋生物等為主的新興產業應運而生。廣西的各種產業呈現向科技含量方向發展的趨勢。
廣西高等職業技術教育發展要緊緊圍繞廣西“科教興桂”戰略，堅持大力發展高等職業技術教育的方針，堅持高等職業技術教育為廣西經濟發展、產業結構調整、區域經濟發展服務，以就業為導向，以產學研結合為動力，大力推進制度創新、教育創新，不斷提高職業技術人才素質。
[參考文獻]
[1]錢民輝，職業教育和社會發展研究[M]，哈爾濱：黑龍江教育出版社，1999
【關鍵詞】航空港 經濟 職業教育
1 引言
近年來，在省委省政府及省財政廳、教育廳等職能部門的高度重視和堅強領導下，河南省高等職業教育取得了飛速的發展，一批師資強、基礎好、管理水平高的高職院校快速地成長發展起來。高職教育的改革取得了巨大的成績，我省經濟建設中需要大批的專門高級技術人才，這在一定程度上為我省的快速發展起到了緩解壓力的作用，在地區社會發展、科技進步和地區經濟建設中發揮了不可替代的作用。高職教育如何更好地為鄭州航空港經濟綜合實驗區建設進行服務，已日趨成為一個值得研究和深思的重要課題。
2 鄭州航空港經濟綜合試驗區建設的現狀分析
2.1 鄭州航空港經濟綜合實驗區核心區的建設缺乏支撐力
發展鄭州航空港經濟綜合實驗區的核心問題是臨空產業的發展。臨空工業區主要有高科技產業區和臨空配套工業區兩種[1]。這些產業和配套服務業的建設，必須要有相關機構的大力支持。以目前實際情況來說，，這些支撐明顯不足。
2.2鄭州航空港經濟綜合實驗區核心區建設的軟肋是人才匱乏
對鄭州航空港經濟綜合實驗區建設其保障作用的是人才。現在，航空方面的高層次專業技術人才尤其是航空經濟和航空物流等都非常稀缺。這方面的問題可以通過航空港經濟綜合實驗區專項技術人才培養計劃的啟動來實施得以解決，同時，協同省內高校及職業技術學校進行市場的深入調查，制定出適合社會發展需要的人才培養方案，調整專業結構的設置和招生計劃，例如航空物流、整航空經濟等專業，還可以通過開展對口培養、訂單培養來滿足社會對專業技術人才的需要。人才的培養離不開學校，高職教育能為鄭州航空港區經濟的發展提供很好的條件和支持。
3 河南省高職教育的現狀
3.1辦學規模逐步擴大
《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》提出提高人力資源開發水平[2]。截至2013年底，河南省共有職業院校986所，這些學校以鄭州市為中心遍布各個省轄市，這在地域分布方面保證了全省各地高職教育的均衡發展。對于職業教育的發展和投入河南省政府的支持都達到了空前的高度[3-4]。
3.2 專業設置特色不足，與地方產業銜接不到位
受各種因素的影響，隨著地方經濟建設和社會發展的需要，高等學校的專業設置不能實時根據市場的變化進行相應的調整，存在著諸多問題，例如：結構不符合市場需求、專業設置比較過時、培養方向單一、培養方案不能與社會實際情況對接等等。對人才的培養，沒有按照地方經濟與社會發展以及優先發展行業的需求對專業技術人才進行培養，和當地支柱產業、重點企業的需求嚴重脫節，跟不上社會快速發展的步伐，從而影響了地方經濟建設的發展。不能夠盡可能滿足地方經濟的需求。
3.3 辦學特色不明顯
高職院校要想有明顯的辦學特色，必須同時具有地方性和職業性這兩方面的特征。地方性指的是要服務于地方經濟[5-7]，而職業性指的是培養較強實踐技能和較高職業素質的人才。然而現實的情況并非如此，在專業設置上，目前很多高職院校仍然側重于理論知識的講授傳輸，不能重視實踐能力在以后工作用的作用，沒有和企業及地方行業形成一個良好的互動，同時在道德教育方面，還顯得相對薄弱。因此，高職院校要想具有顯著的辦學特色，必須緊密地進行市場調查研究，充分發揮學生的主觀能動性，是培養出的學生能夠具有專業理論知識的同時，有過硬技能才能更好地適應社會，才能與眾不同，從而在激烈的社會競爭中有優勢不被淘汰。
4高職教育服務鄭州航空港經濟綜合試驗區建設的對策
4.1 高職教育要優化專業結構，及時調整專業設置，實現專業與鄭州航空港經濟綜合實驗區產業對接
鄭州航空港的建設和發展需要技術支持和大量人才。高職教育要服務航空港的發展，就要利用好專業這個中介橋梁，使學校的專業與航空港產業能夠密切地對接，航空港的急需專業，學校在進行專業設置時可以優先考慮，對學生的培養，嚴格按照航空港對人才的需求進行培養，從而為產業的發展壯大進行更好地服務。
4.2 高職教育要加強職業培訓，為港區企業培訓員工
高職院校一方面要完成學歷教育、人才培養，另一方面還要加強職業培訓，職業培訓的兩個方面分別是企業員工培訓和社會培訓 [8]。對于企業員工培訓，高職院校要實時掌握地方技術、產品的更新換代以及管理模式的升級更替，要為企業人員的職業繼續教育提供一切力所能及的服務和條件；對于社會人員的培訓，要了解地方產業結構的調整和轉型，同時結合城鎮建設進行培訓，對于下崗工人再就業和農村剩余勞動力的轉移提供便利條件。社會培訓方面，電氣自動化技術專業、電梯運行與維護專業可以利用暑期招收知識青年進行培訓學習；同時，職業教育可以面向農村退伍軍人開展技術培訓。
4.3 積極為鄭州航空港經濟綜合實驗區輸送畢業生
鄭州航空港的建設需要大量人才，屆時會提供許多就業崗位。要結合港區企業的需求，高職教育可以有針對性的為航空港區輸送人才。高職院校還可與航空港及其企業開展訂單式人才培養。高職院校還應加強就業指導，引導畢業生到鄭州航空港工作。
4.4 選派教師到航空港經濟綜合實驗區管理部門和企業掛職
高等職業教育的專業教師不能是純學者型、教學型的，而應是“雙師型”的，這是由高等職業教育的培養目標決定的。作為雙師型老師，就要求教師應具有以下技能：一方面是傳授知識和教書育人的能力，另一方面是技師的專業素質、職業技能和實踐能力。教師要想具有以上能力，必須有一線的工作經驗，對書本以外的知識能夠了解掌握，還要有知識的更新換代的意識。才能把最前沿最先進的技術知識傳授給學生。培養“雙師”素質的一條重要途徑是分批次分專業派選教師到航空港經濟綜合實驗區管理部門和企業掛職鍛煉，尤其可以選派青年教師先去，因為他們接受新興事物較快，對學習的適應能力更快[9-10]。
4.5 努力為鄭州航空港經濟綜合實驗區提供智力支持
針對航空港產業的實際，高職院校要積極參與港區的各種項目，例如：產品提升、企業技術改造、管理模式更新等；對于產品研發、應用技術研究及其推廣工作要積極參與。把解決航空港發展的現實問題作為高職院校研究的重點，將航空港的發展與教師的研究聯系起來，以課題形式參與港區企業技術攻關，堅持研究的實效性和針對性。
5 結語
在我國經濟發展過程中鄭州航空港經濟建設發展是眾多戰略性開放政策平臺中的一個。在這個平臺的建設和發展中，職業教育改革，將成為航空港經濟發展的助推劑。我們要積極促進高職教育與經濟社會進行緊密結合，為鄭州航空港建設乃至河南省地方經濟建設提供更多、更優質的人才。
本文從更好地服務于鄭州航空港經濟綜合實驗區建設的視角研究河南省高職教育的改革、發展，具有一定程度的創新性。鄭州航空港經濟綜合實驗區是我市乃至河南省未來較長時期的戰略發展重點。該研究成果，能為我市有關政府部門制定決策提供參考，因此該研究具有較強的現實意義。
參考文獻：
[1]亓新學.發揮高職院校優勢 服務地方經濟社會發展――以阜陽職業技術學院為例[J].阜陽職業技術學院學報，2013（12）5-8.
[2]趙素華，魏磊，劉崢.發揮職業教育優勢 服務區域經濟發展[J].宿州教育學院學報，2013（8）50-51+61.
[3]曾良驥，支校衡.關于地方高職院校服務地方經濟的思考.教育與職業[J].宿州教育學院學報，2009（2）23-25.
[4]仝新順.鄭州航空港經濟綜合實驗區發展航空物流的對策研究[J].現代物流報，2013（2）26.
[5]鄭春賢.高職院校專業教師赴企業掛職鍛煉的思考[J].北京勞動保障職業學院學報，2008（12）48-50.
[6]洪海波.高職院校為地方經濟發展服務策略研究[J].現代經濟信息，2013（5）60-63.
[7]高尚榮.高職院校的社區服務職能初探――以某職業學院調研為例[J].常州工程職業技術學院學報，2011（6）72-77.
[8]高尚榮.高職院校的社區建設功能簡析[J].國土資源高等職業教育研究，2011（6）13-15 .
[9]周婧.高職院校服務地方經濟建設的現狀與對策研究[M].江西農業大學碩士論文，2013（5）15-18.
