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第1篇

半年總結(jié)及下半年工作思路

2019年上半年**街道科協(xié)圍繞《中國(guó)科協(xié)2019年科普工作要點(diǎn)》，深入實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》打造普惠創(chuàng)新、全面動(dòng)員、全民參與的社會(huì)化大科普格局，推動(dòng)新時(shí)代科普工作全面提升。在轄區(qū)開(kāi)展了形式多樣科普宣傳活動(dòng)：

一是完善**社區(qū)科普中國(guó)社區(qū)E站示范點(diǎn)以及塔子山社區(qū)科普示范體系“塔子山社區(qū)科普?qǐng)@”建設(shè)工作，充分利用科普陣地開(kāi)展形式多樣的科普宣傳活動(dòng)。

二是認(rèn)真開(kāi)展常態(tài)化科普宣傳工作。在3月“科普活動(dòng)月”，**街道科協(xié)緊扣“加強(qiáng)科技創(chuàng)新

助推鄉(xiāng)村振興”活動(dòng)主題，共開(kāi)展各類活動(dòng)共計(jì)15余場(chǎng)。其中各類科普宣傳活動(dòng)5場(chǎng)，科普講座10場(chǎng)，報(bào)刊雜志宣傳1次，發(fā)放各類科普資料600余份。其中，3月11日，由街道牽頭開(kāi)展的**街道科普活動(dòng)月“多肉有約”環(huán)保盆栽DIY活動(dòng)受到了轄區(qū)居民的熱烈歡迎，錦江臺(tái)和錦江報(bào)相繼進(jìn)行了報(bào)道。

成都市科技活動(dòng)周期間，**街道圍繞“科技強(qiáng)國(guó)

科普惠民”主題開(kāi)展了大型科普原創(chuàng)節(jié)目匯演活動(dòng)，轄區(qū)企業(yè)單位、社區(qū)、學(xué)校選送了優(yōu)秀的原創(chuàng)科普節(jié)目參加比賽。參賽作品主要從社區(qū)發(fā)展治理出發(fā)，充分宣傳了黨的政策，強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展，科技引領(lǐng)，直觀的讓居民群眾感受到了轄區(qū)的變化，點(diǎn)燃了大家加快城市建設(shè)發(fā)展，提高居民科學(xué)素質(zhì)，共建共享和諧宜居美麗社區(qū)的熱情。先后有7家新聞媒體對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。科技活動(dòng)周期間，轄區(qū)社區(qū)單位還開(kāi)展了如垃圾分類講座、讀書(shū)活動(dòng)、黨員服務(wù)隊(duì)宣傳活動(dòng)等一系列科普宣傳活動(dòng)。

三是抓好社區(qū)、學(xué)校科普宣傳工作。在**社區(qū)馬家溝小學(xué)開(kāi)展了“防邪宣傳進(jìn)校園”主題活動(dòng)；于5月7日下午在街道會(huì)議室開(kāi)展了的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座活動(dòng)，講座現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)講授、演示以及播放視頻為大家普及各類自然災(zāi)害知識(shí)以及防范和應(yīng)對(duì)技巧，提升廣大干部職工應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害以及突發(fā)事故自救互救技能和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)；在全國(guó)科技工作者日期間，組織居民群眾和社區(qū)街道工作人員收看全國(guó)科技工作者日主題系列活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神和科技志愿服務(wù)行動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)。

下半年工作思路：

一是繼續(xù)抓好“塔子山社區(qū)科普?qǐng)@”建設(shè)完善工作以及**社區(qū)科普中國(guó)社區(qū)E站示范點(diǎn)建設(shè)工作；

二是積極配合組織社區(qū)開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)示范社區(qū)”工作；

三是重點(diǎn)開(kāi)展9月“全國(guó)科普日”大型科普宣傳活動(dòng)；

第2篇

藝術(shù)類高校生被忽視的群體、上各大高考補(bǔ)習(xí)班、重重的行囊。藝考招生工作現(xiàn)狀每年春節(jié)長(zhǎng)假尚未結(jié)束，各地的考生和家長(zhǎng)就懷揣著對(duì)藝術(shù)的夢(mèng)想，遠(yuǎn)道而來(lái)參加各類藝術(shù)院校的專業(yè)考試。不僅獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)院校的招生人數(shù)在逐年增加，普通高等院校所開(kāi)設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)也在逐年增多，報(bào)考藝術(shù)院校和藝術(shù)專業(yè)的考生人數(shù)也隨之水漲船高，這就形成了所謂的“藝考熱”現(xiàn)象。提起高校藝術(shù)類專業(yè)招生，有人說(shuō)“亂”，有人說(shuō)“黑”。 鑒于高校藝術(shù)類專業(yè)的特殊性，其具有考試門(mén)類比較多、范圍廣，標(biāo)準(zhǔn)靈活多變等特點(diǎn)，所以其招生考試工作也有別于我們傳統(tǒng)意義的高考專業(yè)。在參與過(guò)高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作后發(fā)現(xiàn)各省教育招生考試管理工作確實(shí)比較復(fù)雜，近幾年的耳聞目睹也頗有同感。在近幾年全國(guó)各大高校藝術(shù)類招生都開(kāi)始自行組織專業(yè)考試 ，由于組織機(jī)制欠缺、管理措施不力 ，實(shí)施過(guò)程中暴露出很多問(wèn)題，以至于高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作越來(lái)越引起社會(huì)各界的關(guān)注。為此，給高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作人員需端正高校藝術(shù)類招生指導(dǎo)思想 ；不同層次高校藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)采取不同的專業(yè)考試方式 ；制定嚴(yán)密的管理辦法 ，對(duì)藝術(shù)類招生專業(yè)考試實(shí)行分類管理；在招生專業(yè)考試過(guò)程中還應(yīng)自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督 ，發(fā)揮政府調(diào)控職能。

2016年全國(guó)各地高校招生錄取工作都嚴(yán)格落實(shí)教育部辦公廳2016年普通高校招生錄取工作視頻會(huì)議的精神進(jìn)行，就天津各高校而言，除了要嚴(yán)格遵守教育部各項(xiàng)關(guān)于招生錄取工作制度外，天津各高校更是嚴(yán)格執(zhí)行天津市考試院“嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字為本”的工作思路，堅(jiān)持“守紀(jì)律、講規(guī)矩”基本要求，確保招生工作安全、公平、公正、公開(kāi)。嚴(yán)格按照天津市教育委員會(huì)、天津市教育招生考試院頒布的《關(guān)于在高考招生錄取期間做好網(wǎng)絡(luò)及信息安全保障工作的通知》的文件要求，結(jié)合本院的實(shí)際工作需要，成立網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保招生錄取工作安全展開(kāi)。同時(shí)組建專門(mén)的錄取團(tuán)隊(duì)，有分工，有合作，按照招生錄取流程開(kāi)展網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取工作。參與招生錄取的團(tuán)隊(duì)成員均簽訂廉政、廉潔承諾。

在參與獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)類招生錄取工作時(shí)發(fā)現(xiàn)，全國(guó)各省市自治區(qū)直轄市都對(duì)本省一些藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行規(guī)范、設(shè)置專業(yè)全省統(tǒng)考或者聯(lián)考，但是在參與錄取是發(fā)現(xiàn)雖然全國(guó)各省都對(duì)本省考生藝術(shù)類專業(yè)進(jìn)行了規(guī)范，但是全國(guó)并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有對(duì)考試形式、考試內(nèi)容、考試成績(jī)、成績(jī)顯示方式等進(jìn)行統(tǒng)一，所以導(dǎo)致在真正開(kāi)始藝術(shù)類專業(yè)招生錄取時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種“尷尬”的現(xiàn)象，就是有些高校在藝術(shù)類專業(yè)招生錄取時(shí)并不承認(rèn)各省統(tǒng)考或聯(lián)考成績(jī)反而承認(rèn)一些知名高校的校考成績(jī)的現(xiàn)象。以某獨(dú)立學(xué)院的藝術(shù)類專業(yè)招生工作為例，錄取人員在專業(yè)錄取期間會(huì)參考各省考試藝術(shù)類文化課和專業(yè)課兩項(xiàng)成績(jī)，而各省文化課成績(jī)包含科目不盡相同，專業(yè)課各省考試大綱、測(cè)試方式、成績(jī)計(jì)算方法等也各式各樣，這就給藝術(shù)類專業(yè)錄取工作帶來(lái)了一些麻煩，特別希望教育部能逐步規(guī)范藝術(shù)類文化課科目和專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考標(biāo)準(zhǔn)，為各高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作打好基礎(chǔ)，指明方向。所以在我看來(lái)規(guī)范全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試是當(dāng)務(wù)之急，只有真正的將藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試統(tǒng)一化才能更好的更有效地規(guī)范藝術(shù)類招生錄取工作。

按照教育部辦公廳《關(guān)于做好2016年普通高等學(xué)校錄取新生入學(xué)資格復(fù)查和學(xué)籍電子注冊(cè)工作的通知》文件要求，從2015年開(kāi)始，全國(guó)各高校招生管理部門(mén)就開(kāi)始在開(kāi)學(xué)初對(duì)當(dāng)年招生錄取的藝術(shù)類專業(yè)新生進(jìn)行專業(yè)復(fù)查測(cè)試。這些專業(yè)復(fù)查測(cè)試工作都是在各高校的“招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，專業(yè)復(fù)查測(cè)試方案經(jīng)“招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”審核通過(guò)后，由各高校招生錄取部門(mén)具體組織實(shí)施，整體工作確保藝術(shù)類考生專業(yè)水平的真實(shí)性以及招生工作的嚴(yán)肅性。但是正因?yàn)楦咝Ｖ懈鱾€(gè)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生是從全國(guó)各省各地錄取來(lái)的，專業(yè)測(cè)試方法、方式甚至成績(jī)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)不一致，所以會(huì)在高校藝術(shù)類專業(yè)復(fù)查是出現(xiàn)專業(yè)水平參差不齊，差距較大的現(xiàn)象。以2016年某獨(dú)立學(xué)院為例，2016年該校藝術(shù)類專業(yè)招生總計(jì)報(bào)到500余人，涉及新聞傳播系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂(lè)系、文學(xué)系四個(gè)系十一個(gè)專業(yè)及方向，即播音與主持藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù)、表演、音樂(lè)表演（聲樂(lè)表演）、音樂(lè)表演（現(xiàn)代音樂(lè)表演）、舞蹈學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)及方向，從復(fù)查測(cè)試結(jié)果看，某些專業(yè)學(xué)生例如美術(shù)類、播音主持類學(xué)生測(cè)試成績(jī)差異較大，中西部地區(qū)學(xué)生在專業(yè)水平上接受的信息有限，地區(qū)專業(yè)測(cè)試水平整體偏低導(dǎo)致該部分考試專業(yè)測(cè)試水平不理想，這個(gè)現(xiàn)象其實(shí)就是全國(guó)藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試不統(tǒng)一的后果的直接放映。這種后果對(duì)高校今后的教學(xué)也提出了更高、更難得要求。

全國(guó)各高校都密切關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，探索高校藝術(shù)類專業(yè)招生考試模式。深入研討新一輪高考改革背景下高校辦學(xué)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為高校招生規(guī)模規(guī)劃未來(lái)發(fā)展提供依據(jù)。高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，受到全社會(huì)的高度關(guān)注，藝術(shù)類招生考試是高校招生考試的一種，但是需要提前進(jìn)行專業(yè)課考試和提前錄取，在招生考試業(yè)務(wù)活動(dòng)中也有其特殊的地方。所以藝術(shù)類招生系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)與一般招生系統(tǒng)有所不同。對(duì)藝術(shù)類各專業(yè)招生業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)分析后，給出了招生系統(tǒng)的系統(tǒng)架構(gòu)、功能模型、用戶模型、數(shù)據(jù)模型以及與外部的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)。希望在高等教育信息化建設(shè)日益發(fā)展的今天，可借助信息技術(shù)手段，將高校藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試工作從上而下統(tǒng)一起來(lái)，設(shè)定統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、測(cè)試方式、合格水平，對(duì)文化課成績(jī)項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，助力高校藝術(shù)類專業(yè)招生錄取工作，保障其科學(xué)、高效、準(zhǔn)確地進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)

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第3篇

關(guān)鍵詞：氣象科技；科普宣傳；發(fā)展思路

1氣象科普宣傳工作的現(xiàn)狀

全國(guó)總體來(lái)看，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）》以來(lái)，氣象部門(mén)以科學(xué)普及氣象防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)為重點(diǎn)，面向未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、社區(qū)居民、領(lǐng)導(dǎo)干部與公務(wù)員等重點(diǎn)人群開(kāi)展氣象科普工作，初步建立起國(guó)家、省、地、縣四級(jí)氣象科普體系，逐漸形成了“世界氣象日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、氣象臺(tái)站對(duì)外開(kāi)放、“氣象夏令營(yíng)”、“氣象防災(zāi)減災(zāi)志愿者中國(guó)行”以及“校園氣象站”等獨(dú)具特色的氣象科普活動(dòng)品牌或載體。并先后與科技部、中國(guó)科協(xié)聯(lián)合下發(fā)了科普宣傳工作的文件，建立了科普聯(lián)席會(huì)議制度和科普基地管理規(guī)章等規(guī)章制度，努力推進(jìn)氣象科普業(yè)務(wù)化、常態(tài)化、社會(huì)化、品牌化運(yùn)行。“十二五”期間，中國(guó)氣象局繼續(xù)圍繞防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)對(duì)氣候變化，全面落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011-2015年）》重點(diǎn)任務(wù)。到2015年，基本構(gòu)建起內(nèi)外聯(lián)合、上下聯(lián)動(dòng)、資源共享、管理順暢的氣象科普工作新格局，基本實(shí)現(xiàn)氣象科普業(yè)務(wù)化、常態(tài)化、社會(huì)化、品牌化運(yùn)行。但全國(guó)不同地區(qū)氣象科普的現(xiàn)狀存在差異。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，全民科技素質(zhì)高。氣象科普事業(yè)發(fā)展較快，科普?qǐng)鲳^設(shè)施齊全、規(guī)模大，建設(shè)品味等級(jí)高。90%以上的地區(qū)具有氣象科普?qǐng)鲳^。在科普項(xiàng)目的投融資和管理等方面，思維方式超前、管理科學(xué)、經(jīng)營(yíng)有方，科普的社會(huì)效益顯著。比如，浙江舟山中國(guó)臺(tái)風(fēng)博物館完成投資2200多萬(wàn)元，新規(guī)劃未來(lái)3-5a將投資5億元建設(shè)臺(tái)風(fēng)樂(lè)園。相對(duì)而言，欠發(fā)達(dá)地區(qū)氣象科普設(shè)施少，功能低下，不利于氣象科普和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的普及。

2氣象科普宣傳工作存在的問(wèn)題

（1）氣象科普宣傳工作的覆蓋面有待拓寬

2011年3月，日本核電站泄漏事故備受關(guān)注，有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射，引發(fā)國(guó)內(nèi)一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購(gòu)現(xiàn)象，從中可以看出，人們對(duì)科普知識(shí)的了解還有待提高。在全球變暖的大背景下，干旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)、暴雨、冰雹等災(zāi)害時(shí)刻危及到人民生命和財(cái)產(chǎn)安全。而在全社會(huì)對(duì)氣象科普知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)知之甚少的時(shí)期，就容易造成國(guó)民在氣象災(zāi)害面前無(wú)所適從，而導(dǎo)致恐慌。由此可以看出，氣象信息的覆蓋面還不夠全，氣象科普知識(shí)的傳輸時(shí)效還不夠高。廣泛宣傳氣象科普知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)，需要發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，使社會(huì)各界形成聯(lián)手共同推動(dòng)氣象科普宣傳的良好形勢(shì)。

（2）氣象科普宣傳的形式和內(nèi)容過(guò)于單一

目前各地開(kāi)展的氣象科普宣傳工作大多是圍繞3.23世界氣象日、5.12防災(zāi)減災(zāi)日、科技宣傳周等載體開(kāi)展活動(dòng)，形式以發(fā)放科普資料、街頭宣傳、氣象臺(tái)站和氣象科普館開(kāi)放為主，缺少與其他部門(mén)科技科普活動(dòng)的結(jié)合。同時(shí)，科普宣傳的內(nèi)容缺少多樣性和創(chuàng)新性，主要集中在與業(yè)務(wù)相關(guān)的預(yù)警信號(hào)說(shuō)明、防雷、影視制作、人工影響天氣原理、氣象法律法規(guī)等方面，缺少與農(nóng)業(yè)、環(huán)保、交通、旅游、城建這些氣象相關(guān)行業(yè)的科普講解，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人們的生產(chǎn)生活結(jié)合較少。如科普宣傳活動(dòng)時(shí)制作的預(yù)警信號(hào)展板，只是介紹了不同顏色的預(yù)警信號(hào)區(qū)別，防范措施局限在學(xué)校停課、工地停工等這些籠統(tǒng)的大面上的做法，盡管有些展板前會(huì)配備氣象科普知識(shí)解說(shuō)員，但大多數(shù)情況下解說(shuō)員只是將展板內(nèi)容原文讀一遍，缺少必要的解釋和引申，細(xì)節(jié)的缺失使得人們據(jù)此獲取的科普知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中可操作性不高。

（3）氣象科普宣傳工作的針對(duì)性不強(qiáng)

目前，氣象科普宣傳主要針對(duì)廣大公眾進(jìn)行氣象知識(shí)普及，但是對(duì)不同行業(yè)、不同人群、不同地域、不同時(shí)段的科普宣傳不到位。近年來(lái)，氣象災(zāi)害發(fā)生率有所增加，對(duì)多發(fā)氣象災(zāi)害及氣象災(zāi)害多發(fā)地區(qū)的科普宣傳工作要到位，對(duì)處在災(zāi)害多發(fā)地區(qū)的重點(diǎn)人群進(jìn)行知識(shí)普及。近幾年多地因暴雨出現(xiàn)城市內(nèi)澇，這就需要?dú)庀蟆⒊墙ā⒔煌ā⑾啦块T(mén)聯(lián)合做好科普宣傳，從如何區(qū)分雨量、辨別預(yù)警信號(hào)、到城市路段的選擇、雨中行車(chē)安全及被困自救等多方面進(jìn)行有效普及。有針對(duì)性的教會(huì)公眾如何做好防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)工作是氣象科普宣傳工作的重要內(nèi)容之一，也是各部門(mén)科普做好聯(lián)動(dòng)科普宣傳的著力點(diǎn)。

3做好氣象科普工作的思考

（1）發(fā)揮本部門(mén)氣象影視作用的同時(shí)，加強(qiáng)媒體合作

近年來(lái)，隨著氣象影視業(yè)務(wù)的發(fā)展，節(jié)目?jī)?nèi)容越來(lái)越豐富，涉及的氣象科普知識(shí)也不斷增多，甚至氣象科普節(jié)目作為一種獨(dú)立的節(jié)目形式出現(xiàn)。氣象科普知識(shí)可以針對(duì)不同的播出平臺(tái)和受眾，做成不同內(nèi)容、不同深度、不同形式的影視節(jié)目，滿足不同人群的需要。同時(shí)，要加強(qiáng)與新聞媒體的溝通聯(lián)系，形成氣象科普宣傳的輿論氛圍。如2013年3.23世界庀筧眨濰坊市氣象局舉辦了一系列紀(jì)念活動(dòng)，其中一項(xiàng)是召開(kāi)新聞媒體交流會(huì)。通過(guò)細(xì)致交流，多個(gè)媒體對(duì)氣象部門(mén)尤其是氣象科普知識(shí)做了多角度正面宣傳報(bào)道，濰坊市氣象局與電視合制作的氣象科普專題片《監(jiān)視天氣，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)》在熱播頻道黃金時(shí)段滾動(dòng)播出，收到了良好的社會(huì)效益。

（2）改變科普館建設(shè)單一的老路

科普的力量、科普的社會(huì)作用是非常明顯的。但是目前由于科普資源的分散性，各個(gè)部門(mén)獨(dú)立搞科普，使得科普工作，如科普館建設(shè)等，都存在著內(nèi)涵單一或薄弱的缺點(diǎn)。因此，單靠某個(gè)部門(mén)是很難做好這一工作的，需要各個(gè)部門(mén)聯(lián)合起來(lái)提高科普館的內(nèi)涵。同時(shí)，組織專家走進(jìn)科普館，傳播科普知識(shí)。如山東菏澤科普館就是一個(gè)以氣象為主線，涉及天文、地理、物理、數(shù)學(xué)等多學(xué)科的綜合類科普館，是在中國(guó)氣象局、山東省科協(xié)的支持下，在山東省委、省政府“突破菏澤”和“東西幫扶”的機(jī)遇下，由菏澤市氣象局主辦建成的。氣象科普不能僅限于“世界氣象日”、“全國(guó)科技周”等短時(shí)間的科普，要使氣象科普活動(dòng)能夠成為一個(gè)長(zhǎng)期的工作。

（3）利用微博等網(wǎng)絡(luò)手段，增加互動(dòng)

氣象科普工作是公共氣象服務(wù)的重要抓手。微博為氣象部門(mén)與公眾搭建了一個(gè)方便、快捷、及時(shí)、有效的互動(dòng)平臺(tái)。便于讓氣象融入公眾生活，同時(shí)讓公眾親密接觸氣象。2012年8月，中央氣象臺(tái)通過(guò)新浪微博以“一天一題”氣象科普知識(shí)問(wèn)答的形式引來(lái)眾多粉絲“圍觀”。幽默生動(dòng)的語(yǔ)言，配以活潑鮮明的圖片，答題的內(nèi)容涵蓋暴雨、臺(tái)風(fēng)、寒潮、雷電、干旱、高溫等多種氣象災(zāi)害的預(yù)警知識(shí)和防御措施，一個(gè)月的氣象科普知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)，每天參與答題的粉絲接近500人，粉絲們以轉(zhuǎn)發(fā)題目的形式作答，進(jìn)一步擴(kuò)大了氣象科學(xué)知識(shí)的傳播面。

第4篇

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；互聯(lián)網(wǎng)思維；科普惠農(nóng)；對(duì)策；思路

一、互聯(lián)網(wǎng)思維及其核心理念

互聯(lián)網(wǎng)思維雖然源于互聯(lián)網(wǎng)，但其形成和發(fā)展卻更多借助移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的推動(dòng)。這些新技術(shù)雖然植根于互聯(lián)網(wǎng)，卻可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其派生出來(lái)的數(shù)據(jù)挖掘、移動(dòng)互聯(lián)等新形式，隨時(shí)隨地為用戶提供更加便捷、貼心、個(gè)性化、精準(zhǔn)等高附加值的服務(wù)。正是用戶對(duì)這種新型服務(wù)的需求和技術(shù)的不斷進(jìn)步，催生了互聯(lián)網(wǎng)思維這一新事物的形成和發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)思維的核心是“用戶至上、體驗(yàn)為王”，要求在平等、開(kāi)放基礎(chǔ)之上，對(duì)市場(chǎng)、用戶、產(chǎn)品乃至整個(gè)商業(yè)生態(tài)重新審視，并借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)思維改造傳統(tǒng)行業(yè)以及傳統(tǒng)的思維。

互聯(lián)網(wǎng)思維不僅是一種技術(shù)思維，一種商業(yè)思維，更是一種系統(tǒng)思維。不僅適用于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，更是適合于所有的企業(yè)和行業(yè)。

二、當(dāng)前農(nóng)村科普工作存在的問(wèn)題

基于互聯(lián)網(wǎng)思維的視角來(lái)審視當(dāng)前的農(nóng)村科普工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)目前農(nóng)村科普工作至少存在以下一些問(wèn)題。

（一）農(nóng)村科普教育對(duì)象的結(jié)構(gòu)性缺少

隨著我國(guó)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的進(jìn)程，目前已經(jīng)有很多農(nóng)村人口離開(kāi)農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工，這些人已經(jīng)基本脫離農(nóng)村，很少?gòu)氖罗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他們不但主觀上對(duì)傳統(tǒng)的科普內(nèi)容不太關(guān)注，客觀條件也使他們無(wú)法接受農(nóng)村科技長(zhǎng)廊等科普產(chǎn)品的教育和影響。

廣大青少年科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成和提高本應(yīng)該是農(nóng)村科普工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但目前青少年普遍更習(xí)慣于無(wú)紙化閱讀、碎片化閱讀等。同時(shí)，農(nóng)村青少年較少承擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要任務(wù)，所以，他們很難對(duì)目前農(nóng)村科普的各種內(nèi)容產(chǎn)生興趣，所以農(nóng)村科普的工作其實(shí)很難惠及廣大農(nóng)村青少年。

（二）農(nóng)村科普工作的內(nèi)容需重新定位

傳統(tǒng)的農(nóng)村科普工作以農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識(shí)為普及內(nèi)容，以服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)民科學(xué)文化素養(yǎng)、提高農(nóng)民科技致富的能力為主要目的。可以說(shuō)“科普富農(nóng)”是農(nóng)村科普的主要目標(biāo)，也是“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”的主要考核評(píng)價(jià)依據(jù)。

近年來(lái)，不少地區(qū)特別是平原地區(qū)農(nóng)民已經(jīng)逐步實(shí)現(xiàn)脫貧，走向小康，這些地方農(nóng)民對(duì)農(nóng)村科普工作的需求已經(jīng)不僅僅局限于“科普富農(nóng)”，不僅僅需要覆蓋農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、加工業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域，更需要涉及到農(nóng)村生產(chǎn)之外的日常生活、健康、家庭、情感、養(yǎng)老、教育、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域。但目前的科普工作還很少涉及這些領(lǐng)域。

（三）農(nóng)村科普產(chǎn)品的表現(xiàn)形式有待改進(jìn)

目前，農(nóng)村科普的表現(xiàn)形式主要有科技長(zhǎng)廊、圖書(shū)館、科普網(wǎng)站、科技下鄉(xiāng)講座等。這些科普活動(dòng)對(duì)提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)，提升農(nóng)民科技致富的能力，建立科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)和生活方式，曾經(jīng)做出過(guò)重要的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，我們必須看到，在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，這些科普形式已經(jīng)開(kāi)始逐漸不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。科技長(zhǎng)廊、圖書(shū)館、科普網(wǎng)站等內(nèi)容更新慢、無(wú)法惠及外地務(wù)工人員、無(wú)法解決廣大農(nóng)村人口真正關(guān)心的問(wèn)題、無(wú)法為廣大農(nóng)村人口提供個(gè)性化服務(wù)等缺點(diǎn)已經(jīng)表現(xiàn)得越來(lái)越突出。

三、思路和對(duì)策

基于互聯(lián)網(wǎng)思維的“民主、開(kāi)放、平等”特點(diǎn)，以及用戶思維、大數(shù)據(jù)思維、跨界思維等思維核心，用互聯(lián)網(wǎng)思維來(lái)觀察和思考農(nóng)村科普工作，會(huì)有新的思路和對(duì)策。

（一）改進(jìn)農(nóng)村科普的傳播途徑和形式

農(nóng)村科普工作現(xiàn)有科技長(zhǎng)廊、圖書(shū)館、科普網(wǎng)站、科技講座等形式，有些地區(qū)還開(kāi)發(fā)了短信群發(fā)等形式。在充分利用這些科普形式的同時(shí)，要積極開(kāi)發(fā)利用微信公眾號(hào)、微官網(wǎng)等新媒體進(jìn)行科普宣傳，有效克服時(shí)空、地域限制，既有助于農(nóng)村科普受眾的全覆蓋，又充分滿足廣大新農(nóng)民的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)條件。

科普工作者要更多地站在廣大農(nóng)民的角度去分析問(wèn)題，要分析各類科普對(duì)象的真實(shí)需求、個(gè)人愛(ài)好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)條件等，這其實(shí)就是用戶思維的典型表現(xiàn)。

（二）改進(jìn)科普作品的創(chuàng)作和生產(chǎn)

專業(yè)的工作應(yīng)該交給專業(yè)的人員去做，科普作品的創(chuàng)作和生產(chǎn)應(yīng)該更多利用社會(huì)資源如專業(yè)的科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)力量。科普工作者一般有某一領(lǐng)域（如生產(chǎn)、生活等）的豐富知識(shí)，而專業(yè)的制作公司擅長(zhǎng)于將專家的知識(shí)以更恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來(lái)，以更合理便捷的渠道，有效呈現(xiàn)給最終用戶。科普工作者要主動(dòng)和專業(yè)的制作公司合作，共同開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的科普產(chǎn)品。這其實(shí)是平臺(tái)思維和跨界思維的典型表現(xiàn)。

（三）充分利用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)

廣大農(nóng)村人口因地、因時(shí)、因人等各種因素，會(huì)有千變?nèi)f化的科普需求。也會(huì)因地、因時(shí)、因人等各種因素，有形形的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)條件等。農(nóng)村科普工作者應(yīng)該主動(dòng)利用大數(shù)據(jù)的功能，充分了解更多科普對(duì)象的需求、愛(ài)好、習(xí)慣、實(shí)際條件等，借助移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，根據(jù)不同受眾人群的學(xué)習(xí)方式、閱讀習(xí)慣、接受能力、關(guān)注領(lǐng)域等，開(kāi)展個(gè)性化的、精細(xì)化、準(zhǔn)確定位的科普服務(wù)。

（四）充分發(fā)揮先進(jìn)集體和個(gè)人的示范作用

在今天這個(gè)“自媒體”時(shí)代，人人都可以是一個(gè)中心，可以發(fā)出自己的聲音。農(nóng)村科普工作者不僅要利用自身的勞動(dòng)來(lái)開(kāi)展科普惠農(nóng)工作，還要善于利用先進(jìn)的農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、科普示范基地、農(nóng)村科普帶頭人、少數(shù)民族科普工作隊(duì)等先進(jìn)集體和個(gè)人的示范效應(yīng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)利用新技術(shù)、新媒體宣傳自己，引導(dǎo)更多農(nóng)民參與農(nóng)村科普，提高科W文化素養(yǎng)。

結(jié)語(yǔ)

百度公司創(chuàng)始人李彥宏在 2011 年百度聯(lián)盟峰會(huì)上指出：“企業(yè)家們今后要有互聯(lián)網(wǎng)思維，可能你做的事情不是互聯(lián)網(wǎng)，但你的思維方式要逐漸像互聯(lián)網(wǎng)的方式去想問(wèn)題。”農(nóng)村科普工作的實(shí)質(zhì)是服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活。基于互聯(lián)網(wǎng)思維的角度來(lái)研究農(nóng)村科普工作的未來(lái)發(fā)展，我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)以往工作中存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)改變思路、創(chuàng)新方法，從而使農(nóng)村科普工作不斷適應(yīng)技術(shù)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的新形勢(shì)，推動(dòng)農(nóng)村科普工作事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

第5篇

一、藏品登記著錄

根據(jù)國(guó)際博物館協(xié)會(huì)的定義，美術(shù)館是博物館26種類型中的重要一類。既然是博物館則應(yīng)適用博物館管理的基本原則。根據(jù)博物館學(xué)界的普遍觀點(diǎn)，收藏是博物館的重要功能，藏品是博物館賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。鑒于藏品在博物館工作中的重要地位，對(duì)藏品的管理一直是博物館學(xué)研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。國(guó)際博物館協(xié)會(huì)《博物館職業(yè)道德》(2004年版)將藏品管理工作的內(nèi)容劃分為合法所有權(quán)、長(zhǎng)久保管、檔案記錄、提供利用和負(fù)責(zé)任的處理五個(gè)部分。在這五個(gè)部分中，對(duì)藏品信息進(jìn)行科學(xué)、完整的登記著錄，建立一套“登記清楚、鑒定確切、編目詳明、查用方便”的藏品檔案，無(wú)疑是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。

根據(jù)《國(guó)際博物館協(xié)會(huì)職業(yè)道德準(zhǔn)則》規(guī)定：“確保博物館臨時(shí)或永久接受的一切物品得以恰當(dāng)?shù)亍⑷娴刈鞒鲇涗洠岳谧C明出處、鑒定斷代、記錄狀況并進(jìn)行處理，是一項(xiàng)重要的專業(yè)職責(zé)。”國(guó)際博物館協(xié)會(huì)登記著錄委員會(huì)(CIDOC)認(rèn)為，沒(méi)有完整登錄的藏品不是真正意義的“博物館藏品”。我國(guó)《博物館管理辦法》第二十條也明確規(guī)定：博物館應(yīng)建立藏品總賬、分類賬及每件藏品的檔案，并依法辦理備案手續(xù)。博物館通過(guò)依法征集、購(gòu)買(mǎi)、交換、接受捐贈(zèng)和調(diào)撥等方式取得的藏品，應(yīng)在30日內(nèi)登記入藏總賬。

但是，從實(shí)際情況看，博物館藏品管理還存在著一些需要解決的問(wèn)題。例如家底情況不明確、登記標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、賬物相符有難度等等，對(duì)于準(zhǔn)確了解博物館藏品的資源、建立動(dòng)態(tài)的科學(xué)管理機(jī)制有待提高。

為全面掌握我國(guó)博物館藏品家底情況，提高藏品的保護(hù)和管理水平，促進(jìn)藏品資源更充分地發(fā)揮作用，2001年，財(cái)政部、國(guó)家文物局聯(lián)合啟動(dòng)了旨在以數(shù)字化手段調(diào)查、完善我國(guó)文化領(lǐng)域國(guó)情資料的“文物調(diào)查及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目”。截至2011年，“文物調(diào)查及數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目”共完成全國(guó)31個(gè)省市2，636個(gè)文物收藏單位1，660，275件／套館藏珍貴文物和13775件館藏一般文物的數(shù)據(jù)采集工作，拍攝照片3，869，025張，錄入文本信息3.05億字，數(shù)據(jù)總量達(dá)15.16TB，成功廓清了全國(guó)館藏珍貴文物的家底情況，為國(guó)家掌握文化資源，有效保護(hù)和合理利用文化資源提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。其中有些美術(shù)館也參加了這次調(diào)查工作。

目前，國(guó)家文物局在取得調(diào)查成果的基礎(chǔ)上，正著力推動(dòng)國(guó)有可移動(dòng)文物普查工作，并已在相關(guān)地區(qū)和系統(tǒng)啟動(dòng)了試點(diǎn)工作。這是完善藏品登記著錄、加強(qiáng)藏品科學(xué)管理、有效發(fā)揮資源作用的重要舉措。

二、藏品普查

開(kāi)展館藏品普查工作是藏品登記著錄的集中表現(xiàn)方式，現(xiàn)就有關(guān)問(wèn)題思考如下：

(一)基本認(rèn)識(shí)

美術(shù)館作為保存、研究、展示各類優(yōu)秀美術(shù)作品的收藏單位，其藏品體系齊全，品類豐富，是國(guó)家重要的文化資源。通過(guò)開(kāi)展美術(shù)館藏品普查，對(duì)全國(guó)國(guó)有美術(shù)館藏品進(jìn)行系統(tǒng)記錄和深入研究，揭示文化內(nèi)涵，對(duì)于一座美術(shù)館、整個(gè)美術(shù)行業(yè)乃至文化事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。就美術(shù)館自身而言，通過(guò)開(kāi)展普查，全面掌握藏品信息和保存狀況，可以加強(qiáng)對(duì)于藏品的管理，避免各種原因造成的藏品流失、毀損，特別是利用信息技術(shù)，采集藏品信息并建立藏品電子檔案之后，美術(shù)館可以利用信息系統(tǒng)在線開(kāi)展藏品研究、組展、宣傳等業(yè)務(wù)工作，最大程度地減少與藏品本體的接觸，避免藏品因搬運(yùn)等造成的毀損幾率。與此同時(shí)，美術(shù)館還可以利用普查數(shù)據(jù)向公眾提供豐富的美術(shù)信息資源，滿足公眾需求，傳播文化知識(shí)，提高美術(shù)館的公共文化服務(wù)能力；對(duì)于美術(shù)館行業(yè)而言，行業(yè)管理部門(mén)通過(guò)普查，摸清全行業(yè)收藏家底，有利于在制定行業(yè)管理政策的過(guò)程中，特別是在珍貴藝術(shù)品征集、保護(hù)設(shè)施配置等方面，準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，有效提高行政決策水平和管理工作效率；對(duì)于整個(gè)文化事業(yè)而言，國(guó)家通過(guò)普查，可以加強(qiáng)對(duì)于國(guó)有美術(shù)作品這一重要國(guó)家文化資源的管理，有效保護(hù)和合理利用文化資源，更好地發(fā)揮文化資源自身價(jià)值、促進(jìn)社會(huì)文化建設(shè)。此外，通過(guò)開(kāi)展普查，還可以為發(fā)展壯大文化產(chǎn)業(yè)，特別是數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)提供基礎(chǔ)資源素材，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

(二)操作技術(shù)

1.范圍和內(nèi)容

美術(shù)作品收藏的范圍十分廣泛，從國(guó)有美術(shù)館到民辦美術(shù)館再到美術(shù)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)，從文化系統(tǒng)到其他行業(yè)甚至到駐外使館都有美術(shù)作品資源，美術(shù)館藏品普查范圍的準(zhǔn)確界定是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

普查工作內(nèi)容將涉及到藏品清查、認(rèn)定建檔、數(shù)據(jù)采集、攝影拍攝、登錄匯總、審核等。普查登錄的主要內(nèi)容將涉及：藏品基本信息(名稱、年代、類別、級(jí)別、質(zhì)地、數(shù)量、尺寸等)；藏品保存情況(完殘狀況、保護(hù)條件等)；藏品管理和利用情況等。

2.技術(shù)手段應(yīng)用

從實(shí)踐情況看，按照登記著錄的載體不同，博物館的藏品登記著錄工作，大體經(jīng)歷了紙質(zhì)檔案管理和數(shù)字化檔案管理兩個(gè)階段。中國(guó)博物館的數(shù)字化檔案管理階段從20世紀(jì)90年代開(kāi)始。與傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理模式相比，數(shù)字化登記著錄具有明顯的優(yōu)勢(shì)。與藏品實(shí)體的唯一性、分散性和不可再生性相比，藏品數(shù)字登錄信息是無(wú)限的、可關(guān)聯(lián)(共享)的、可再生的。一方面，可以被無(wú)限地復(fù)制、儲(chǔ)存、加工，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他介質(zhì)任意傳輸，利用博物館內(nèi)的數(shù)字播放和投影、PDA導(dǎo)引點(diǎn)播、人機(jī)交互平臺(tái)等虛擬信息展示系統(tǒng)，也可被制成各種產(chǎn)品投入市場(chǎng)，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上供用戶瀏覽和下載，有利于博物館藏品及其所附著文化內(nèi)涵的廣泛傳播；另一方面，藏品數(shù)據(jù)資源還可以將不同地域的藏品以一定的特征關(guān)聯(lián)起來(lái)，使得用戶可以方便地檢索和查詢藏品數(shù)據(jù)，改變藏品本體分散保管在各個(gè)博物館中很難集中研究和展示的現(xiàn)狀，為研究和集中虛擬展示藏品提供了極大的便利。鑒于數(shù)字化手段的特殊優(yōu)勢(shì)，在美術(shù)館藏品普查工作中利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)手段是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題，其內(nèi)容將涉及到軟件開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)安全等。

3.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是科學(xué)普查的前提和基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是利用信息技術(shù)記錄和描述博物館藏品時(shí)所有規(guī)則的集合，其內(nèi)容包括指標(biāo)著錄規(guī)范、影像著錄規(guī)范、信息技術(shù)規(guī)范等。為了規(guī)范館藏品登錄，國(guó)家文物局曾先后頒行過(guò)《博物館藏品信息指標(biāo)體系規(guī)范(試行)》、《博物館藏品二維影像拍攝技術(shù)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并在文物調(diào)查項(xiàng)目中得到了推廣和實(shí)施。近期，中國(guó)美術(shù)館參照國(guó)家文物局《博物館藏品信息指標(biāo)體系規(guī)范(試行)》，結(jié)合本館藏品特征和管理工作實(shí)際，研究編寫(xiě)了《中國(guó)美術(shù)館藏品信息指標(biāo)著錄規(guī)范(試行)》，其內(nèi)容包括2個(gè)指標(biāo)群、29個(gè)指標(biāo)集、99個(gè)指標(biāo)項(xiàng)，但就整個(gè)美術(shù)館行業(yè)而言，尚無(wú)可適用于館藏品普查工作統(tǒng)一的、成熟的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，這方面的任務(wù)十分艱巨，是值得特別重視的。

(三)條件保障

第6篇

一、制定計(jì)劃措施

把《道路交通安全法》繼續(xù)作為“五五”普法規(guī)劃的主要內(nèi)容，列入年度普法工作要點(diǎn)和農(nóng)村法律知識(shí)普及項(xiàng)目工作要點(diǎn)。把執(zhí)行該法的部門(mén)作為普法工作的緊密型責(zé)任分解主體，列為普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位。在縣交警大隊(duì)單設(shè)法律援助站，對(duì)因道路交通安全事故引發(fā)的案件當(dāng)事人進(jìn)行法律咨詢和法律援助。在協(xié)助縣人大常委會(huì)開(kāi)展普法工作視察調(diào)研中，優(yōu)先要求將《道路交通安全法》的宣傳教育工作情況列為重點(diǎn)。

二、編發(fā)宣傳資料

縣普法辦編印《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》62000冊(cè)，要求每個(gè)中小學(xué)生人手一冊(cè)，贈(zèng)送已全部到位；編印《公民法律知識(shí)讀本》130000冊(cè)，做到每戶一冊(cè)，贈(zèng)送儀式將于本月下旬舉行。

上述兩個(gè)讀本中，對(duì)學(xué)生以“橫過(guò)馬路，你走斑馬線了嗎”為專題，對(duì)公民以“未造成人身傷亡，對(duì)事實(shí)及成因無(wú)爭(zhēng)議的交通事故，可以‘私了’嗎”和“《道路交通安全法》與原《道路交通事故處理辦法》相比，在事故認(rèn)定性質(zhì)和賠償原則上，作了什么樣的重大調(diào)整”為專題，展開(kāi)了對(duì)道路交通安全法律法規(guī)的宣傳。特別是將《道路交通安全法》與原《道路交通事故處理辦法》相比，對(duì)在事故責(zé)任認(rèn)定的性質(zhì)和賠償原則不一致的地方，作了深入的解讀、宣傳。從而，幫助人們進(jìn)一步樹(shù)立“認(rèn)定書(shū)是證據(jù)，而不是對(duì)交通事故案件的處理決定”的觀念，這也有助于人們理解為什么不能對(duì)認(rèn)定結(jié)果本身提起行政訴訟的道理。同時(shí)，宣傳了賠償原則從過(guò)去的單一過(guò)錯(cuò)責(zé)任轉(zhuǎn)變?yōu)椤皺C(jī)動(dòng)車(chē)之間承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任，機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)、行人之間承擔(dān)無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任”的變化，也有助于人們加深對(duì)以人為本的立法理念的理解。

另外，縣普法辦每年編印《普法專報(bào)》12期以上，將道路交通安全方面的一些宣傳教育活動(dòng)情況，及時(shí)進(jìn)行了報(bào)道和報(bào)送。

三、開(kāi)展教育活動(dòng)

2007年，我局法律援助中心本級(jí)受理交通事故訴訟案件當(dāng)事人申請(qǐng)?jiān)?7件，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所辦理交通事故案件當(dāng)事人人民調(diào)解76件。辦案活動(dòng)本身，對(duì)特定人員就是一個(gè)最好的法制宣傳教育過(guò)程。

四、營(yíng)造普法氛圍

一是以“德清普法網(wǎng)”為載體，宣傳《道路交通安全法》，轉(zhuǎn)載《道路交通安全法》及其《實(shí)施條例》有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽題目，計(jì)有516人次瀏覽。

第7篇

20__年德育工作計(jì)劃

20__學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃20__年工作計(jì)劃

20__年行政工作計(jì)劃

交通局20__年普法依法治理工作計(jì)劃

20__年度醫(yī)院工作計(jì)劃

鎮(zhèn)土地所20__年工作計(jì)劃

20__年全市民政工作計(jì)劃

20__教師校本培訓(xùn)計(jì)劃

20__年中學(xué)工作計(jì)劃

鎮(zhèn)政府20__年城建工作計(jì)劃

20__年度宣傳工作計(jì)劃（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）

鎮(zhèn)政府20__年計(jì)劃生育工作計(jì)劃

鎮(zhèn)農(nóng)辦20__年度工作計(jì)劃

教務(wù)支部20__年度工作計(jì)劃(，20__年1月6日，100)

鎮(zhèn)政府20__年經(jīng)委工作計(jì)劃(，20__年1月6日，100)

20__年水務(wù)局工作計(jì)劃(，20__年1月6日，101)

鎮(zhèn)政府20__年工作計(jì)劃(，20__年1月6日，152)

20__年護(hù)理工作計(jì)劃(，20__年1月6日，100)

20__班主任工作計(jì)劃(，20__年1月6日，100)

主管醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié)(，20__年1月6日，154)

20__年春運(yùn)期間公路安全保障工作方案(，20__年1月6日，151)

市公路管理局委員會(huì)20__年黨務(wù)工作要點(diǎn)(，20__年1月6日，101)

區(qū)20__年計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計(jì)劃(，20__年1月6日，101)

預(yù)防科20__年工作計(jì)劃(，20__年1月6日，101)

公訴科20__年工作計(jì)劃(，20__年1月6日，101)

20__年機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作意見(jiàn)（物價(jià)局）(，20__年1月6日，101)

20__學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(，20__年1月6日，101)

地稅局機(jī)關(guān)支部20__年工作總結(jié)(，20__年1月5日，112)

工商局黨務(wù)工作匯報(bào)(，20__年1月5日，112)

工商銀行分行20__年工作總結(jié)20__年工作思路(，20__年1月5日，126)

街道人大工委20__年工作要點(diǎn)計(jì)劃(，20__年1月5日，181)

團(tuán)委辦公室20__年工作思路(，20__年1月1日，180)

20__ 黨支部工作計(jì)劃(，20__年1月2日，353)

學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃(，20__年12月31日，146)

20__年財(cái)務(wù)工作思路(，20__年1月3日，451)

20__年工會(huì)工作計(jì)劃(，20__年1月2日，409)

20__工會(huì)工作計(jì)劃(，20__年1月3日，265)

市經(jīng)濟(jì)商務(wù)局20__年工作總結(jié)和20__年工作計(jì)劃(，20__年12月31日，154)

民政局20__年工作計(jì)劃(，20__年1月3日，181)

20__-20__年審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃(，20__年1月3日，150)

某中學(xué)20__-20__學(xué)年工作思路(，20__年12月31日，148)

20__年林業(yè)工作計(jì)劃(，20__年1月2日，154)

新城區(qū)教育督導(dǎo)室20__年工作思路(，20__年1月2日，138)

計(jì)生協(xié)20__年工作計(jì)劃(，20__年1月3日，151)

通信部門(mén)20__年度工作總結(jié)及20__年工作計(jì)劃(，20__年12月31日，180)

檔案室20__年工作計(jì)劃(，20__年1月3日，160)

公司黨委20__年工作計(jì)劃(，20__年1月3日，175)

20__電教工作計(jì)劃(，20__年12月31日，142)

20__年度個(gè)人工作計(jì)劃(，20__年1月3日，1265)

辦公室20__年工作思路(，20__年1月2日，574)

駐村工作突破年工作計(jì)劃(，20__年12月30日，163)

村20__年－20__年經(jīng)濟(jì)發(fā)展三年規(guī)劃(，20__年12月28日，281)

20__年檔案工作計(jì)劃(，20__年12月28日，220)

X村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)20__年工作目標(biāo)(，20__年12月28日，277)

社會(huì)治安綜合治理20__年工作要點(diǎn)(，20__年12月28日，249)

20__年度愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃(，20__年12月26日，325)

行政效能建設(shè)工作情況匯報(bào)(，20__年12月21日，227)

縣宣教工作20__－20__年規(guī)劃(，20__年12月21日，270)

20__年社區(qū)科普工作計(jì)劃(，20__年12月19日，336)

20__年全市黨委系統(tǒng)信息工作意見(jiàn)(，20__年12月19日，318)

平安社區(qū)建設(shè)工作計(jì)劃(，20__年12月17日，389)

20__年社會(huì)治安綜合治理暨平安建設(shè)工作計(jì)劃(，20__年12月17日，531)

創(chuàng)建平安學(xué)校建設(shè)工作計(jì)劃(，20__年12月17日，224)

20__年街道辦工作要點(diǎn)與計(jì)劃(dyx558，20__年12月14日，469)

村20__—20__年新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃(，20__年12月4日，427)

20__黨支部工作計(jì)劃(，20__年12月1日，3330)

20__年學(xué)校工作計(jì)劃(，20__年12月1日，691)

第8篇

隨著信息時(shí)代的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變社會(huì)發(fā)展模式以及人類生活方式的同時(shí)，也構(gòu)造了豐富多元的網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化囊括了包括政治、科技、經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)等方面的信息，具有高實(shí)效性以及復(fù)雜性。從過(guò)去的社會(huì)實(shí)踐上看，網(wǎng)絡(luò)文化為人類及時(shí)提供其發(fā)展所需要的大量信息，極大地便利了人們的生活。然而，任何事物均具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)文化的多元性同時(shí)也包括了低俗、暴力、無(wú)用的信息，這對(duì)不具備成熟穩(wěn)定是非判斷力的高中生來(lái)說(shuō)存在較大的威脅，不利于其健康人格的發(fā)展。因此，教師在開(kāi)展普通高中德育工作時(shí)應(yīng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢(shì)與弊端，通過(guò)科學(xué)利用優(yōu)勢(shì)、摒除弊端幫助學(xué)生獲得有效發(fā)展。

2.網(wǎng)絡(luò)文化背景下普通高中德育工作現(xiàn)狀

基于網(wǎng)絡(luò)文化背景下普通高中德育工作實(shí)踐可知，目前教師在學(xué)生德育方面的工作內(nèi)容、形式以及成效均存在一定的缺陷。筆者經(jīng)過(guò)觀察和分析，并結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，將目前網(wǎng)絡(luò)文化背景下普通高中德育工作的現(xiàn)狀總結(jié)為以下幾個(gè)方面：(1)德育工作的內(nèi)容沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，無(wú)法切實(shí)解決學(xué)生發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)文化弊端之間的矛盾；(2)德育工作的形式未充分考慮學(xué)生的性格特點(diǎn)以及成長(zhǎng)規(guī)律，導(dǎo)致工作成效低下；(3)沒(méi)有形成成熟、穩(wěn)定、科學(xué)的高中德育工作思路，工作實(shí)際與網(wǎng)絡(luò)文化背景的契合度較低，導(dǎo)致其工作實(shí)效性不足。總之，教師只有充分考慮各方面因素，才能在瞬息萬(wàn)變的網(wǎng)絡(luò)文化背景下達(dá)成促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。

3.網(wǎng)絡(luò)文化背景下普通高中德育工作實(shí)效性的提升策略

3.1以時(shí)代特色為基礎(chǔ)，對(duì)高中德育工作內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和升級(jí)

隨著時(shí)代的改變，要真正實(shí)現(xiàn)高中德育工作的實(shí)效性，教師必須首先以時(shí)代特色為基礎(chǔ)，對(duì)高中德育工作內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和升級(jí)。首先，必須充分把握現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)文化背景特色，并通過(guò)交流、溝通、調(diào)查等形式了解高中學(xué)生普遍關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)文化領(lǐng)域。其次，針對(duì)學(xué)生的熱門(mén)關(guān)注領(lǐng)域進(jìn)行分析，結(jié)合傳統(tǒng)意義上的高中德育工作內(nèi)容進(jìn)行改造、優(yōu)化和升級(jí)。在改善與創(chuàng)新過(guò)程中，教師應(yīng)注意德育內(nèi)容應(yīng)遵循學(xué)生的人格發(fā)展規(guī)律，利用“順應(yīng)與改造并舉”的教育模式幫助學(xué)生獲取人格的健全發(fā)展。

3.2充分考慮學(xué)生特點(diǎn)，豐富創(chuàng)新高中德育工作形式

德育工作形式是聯(lián)系工作內(nèi)容以及工作對(duì)象的重要橋梁，恰當(dāng)?shù)牡掠ぷ餍问娇商岣邔W(xué)生接受教育的幾率，從而有助于德育工作的順利開(kāi)展；而強(qiáng)制性、落后、呆板的德育工作形式則容易引發(fā)學(xué)生的反叛情緒，為工作的進(jìn)行造成阻礙。因此，教師在進(jìn)行高中德育工作形式創(chuàng)新和改造時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，使德育方式符合學(xué)生的人格發(fā)展規(guī)律以及個(gè)人性格特點(diǎn)，從而可促進(jìn)德育工作實(shí)效性的發(fā)展。其次，教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)文化以及信息技術(shù)等學(xué)生感興趣的途徑開(kāi)展高中德育工作；例如，通過(guò)建立微博官方平臺(tái)，并定期與學(xué)生分享德育內(nèi)容，將德育工作融入學(xué)生的日常生活中，使其更容易接受性格、價(jià)值觀等情感方面的教育。

3.3及時(shí)總結(jié)并分析德育工作思路，以促進(jìn)德育工作的長(zhǎng)久發(fā)展

除了對(duì)高中德育工作內(nèi)容以及形式進(jìn)行重塑、改革以及創(chuàng)新以外，要取得高中德育工作的實(shí)效性發(fā)展，教師必須及時(shí)對(duì)工作過(guò)程、成效等方面進(jìn)行總結(jié)，并從各方面入手分析德育工作思路。首先，教師應(yīng)制定科學(xué)、合理的以網(wǎng)絡(luò)文化背景為依托的高中德育工作計(jì)劃，使后期的總結(jié)分析具有真實(shí)可靠的參考依據(jù)。其次，教師應(yīng)在德育工作的各個(gè)階段進(jìn)行定期總結(jié)和分析，只有在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路上才能真正促進(jìn)德育工作的有效發(fā)展。另外，為實(shí)現(xiàn)德育工作的先進(jìn)性與現(xiàn)代化發(fā)展，教師在進(jìn)行普通高中的德育工作內(nèi)容、形式以及思路等方面的研究基礎(chǔ)上必須以信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)文化動(dòng)態(tài)為導(dǎo)向進(jìn)行相應(yīng)的更新，只有充分保證自身的發(fā)展速度，才能促進(jìn)高中德育工作的實(shí)效性。

4.結(jié)語(yǔ)

第9篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好!

首先，我要感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)。我叫**，**年**月出生，**年**月通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試進(jìn)入本單位。現(xiàn)在擔(dān)任司法局公律科科員。我沒(méi)有什么輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。我要競(jìng)爭(zhēng)的崗位是宣教科科長(zhǎng)。我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：

一、從專業(yè)角度上講是學(xué)以致用。我是法律專業(yè)科班出身，**年通過(guò)了國(guó)家司法考試，又通過(guò)了廈門(mén)大學(xué)法律系自學(xué)考試本科段的全部課程，因而能夠充分發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，便于開(kāi)展法律宣傳教育工作。

二、在業(yè)務(wù)工作中，我始終本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和勤勞務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勤奮工作，堅(jiān)忍不拔。在實(shí)踐工作中也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，能夠經(jīng)得起各項(xiàng)工作的考驗(yàn)。

三、從性格上講，我一直是光明磊落，以誠(chéng)待人，品行正派，愿意和每一位同志建立健康的、友善的人際關(guān)系。我始終信守：關(guān)心和幫助同志是做人的基本準(zhǔn)則。我有著吃苦耐勞、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理;我有著虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí);我有著嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我的人生格言是“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。

如果競(jìng)聘成功，我將認(rèn)清角色，擺正位置，認(rèn)真履行工作職責(zé)。我的工作思路是：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極開(kāi)展工作，當(dāng)好參謀、助手，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō)就是：

一、理清工作思路，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。新的歷史時(shí)期對(duì)法制宣傳教育工作提出了更高的要求，如何在十七大精神的指引下努力做好“五五”普法工作，使“五五”普法規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，關(guān)鍵在于明確“三個(gè)圍繞”，做到“三個(gè)下功夫”。要緊緊圍繞“五五”普法的總結(jié)驗(yàn)收工作，確保“五五”普法工作取得實(shí)效;要緊緊圍繞法制宣傳教育工作的各種形式，擴(kuò)大法制宣傳教育工作的社會(huì)影響;要緊緊圍繞“五五”普法規(guī)劃的實(shí)施工作，在繼承的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)新。要在突出重點(diǎn)上下功夫，切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員和青少年的學(xué)法用法落到實(shí)處;要在調(diào)查研究上下功夫，加大研究力度，把握工作規(guī)律性，提高預(yù)見(jiàn)性;要在實(shí)際效果上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，完善工作運(yùn)作方式，研究普法內(nèi)容和對(duì)象的特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)調(diào)查研究，落實(shí)科學(xué)民主要求，保證法制宣傳各項(xiàng)工作更富有針對(duì)性和實(shí)效性。

三、辦好大型活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。特別是要總結(jié)好“12.4”法制宣傳日集中教育的活動(dòng)的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)、周密安排、認(rèn)真實(shí)施，開(kāi)展多種形式的普法20周年紀(jì)念活動(dòng)。

四、發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)基地建設(shè)。充分利用好廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒介的宣傳作用，定期開(kāi)展重點(diǎn)法律的宣傳教育。