時間：2022-06-12 17:21:57
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇實訓工作匯報范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，也可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。為了更好的面對嚴峻的就業形勢，彌補自身存在的不足，學校多方努力，安排我們到物流有限公司實習。
二、公司簡介
物流有限公司是中國第一汽車集團公司的專業物流企業，是一汽集團的控股子公司。公司本部座落在汽車產業開發區，位于市東風大街7088號，緊鄰102國道及高速公路出口，對園區內和一汽本部的生產企業具有最佳的物流服務半徑和物流輻射服務優勢。公司本部設立在，現有員工2700余人，具有專科以上學歷381人，研究生學歷12人，中高級職稱101人。截止年3月總資產達6.3億元，公司擁有50多萬平方米的整車倉儲基地、5萬多平方米的高標準庫房，58公里鐵路專線、3萬平方米的鐵路裝卸站臺，4臺內燃機車，50輛鐵路貨車，3個電氣集中車站。叉車、吊車、轎車運輸車、集裝箱及封閉式零部件運輸車等專業物流設備近5000臺，在全國擁有100多萬平方米的整車倉儲基地。主營業務公司具有公、鐵、水專業運輸及多式聯運的物流服務能力，可以為用戶提供商品車倉儲、運輸；汽車零部件收、儲、發、包裝、運輸；流通加工等一體化物流服務，還可以提供物流規劃設計及物流一體化解決方案。
三、實習內容
按公司安排，我主要在紅旗，馬自達備品倉庫和美集分公司實習。由于公司的主要客戶是一汽，所以在管理上非常有針對性。比如紅旗所使用的TDS系統，馬六使用的VE-I系統以及美集的看板等。一個月的實習，我對公司整體運作流程都能基本掌握，也從中學到很多知識。
先從紅旗馬自達備品倉庫說起。倉庫的總體流程分為入庫，保管和出庫。實習初期，我被分到入口班。入口工作包括檢驗，包裝和入庫單的打印。當貨物被送至倉庫，由叉車司機將貨物卸至檢驗區，再由檢驗員進行數量核對并打印備件收貨單。收貨單檢驗員留存一聯，第二聯送至微機室。由微機室打印備件標示，然后包裝人員按照貨品的不同規格選擇合適的包裝材料并與檢驗員一起對貨品的質量進行檢驗，并將合格品連同備件標示重新包裝。將合格品數量反饋給檢驗員。檢驗員核實后打印備件入庫單，備件入庫單一式三聯，第一聯檢驗員留存，第二三聯由檢驗員蓋章后送至微機室。微機室基于單據進行錄入和TDS備件入庫。然后再進行備件入庫完成入庫作業。倉庫的第二項工作就是保管，也是倉庫最基本最重要的工作。包括庫區管理，入出庫備件管理和庫存盤點。在紅旗馬自達備品倉庫主要分為三個庫區：小件貨物存放區，高層貨架和大件貨物存放區，分別由不同的保管員進行保管維護。出入口時保管員也必須進行盤點并幫助檢驗員檢驗。在庫存盤點時應該按貨品不同分別盤點：備件永續盤點每周一次，貴重件盤點每月一次，保質期備件盤點每月一次，未返回件每月一次，整體備件的永續盤點每月一次。另外每年還應進行年終庫存以保證庫存數量的準確。保管員必須了解庫區貨品的存放位置和儲存數量，以便日常作業。此外的工作就是出庫了。出庫工作共五個步驟：打印出庫單，分配保管員，提取備件，檢驗與庫戶確認及TDS備品出庫。提取備件后保管員應配合檢驗員對貨品的規格數量進行核對，然后在微機室打印出庫單。出庫單一式三聯，第一聯微機室留存，第二聯檢驗員留存，第三聯客戶帶走。給客戶的出庫單必須有出庫專用章及檢驗員，保管員蓋章，缺一不可。三周的時間我在倉庫的各部門都實習了一遍，學到了很多東西。
我的第二個實習地點是美集物流分公司。美集物流分公司主要針對大眾服務。工作的整體流程與紅旗馬自達倉庫基本一致。由于大眾對產品的包裝有固定的幾句要求，公司必須使用其規定的器具，必須進行空車器具的返運。針對這種情況美集采用了“MILKRUN”的物流模式。并針對大眾進行改良，取得了很好的效果。”MILKRUN”是汽車物流行業專用術語，中文譯名為循環取貨，是指一輛卡車按照既定的路線和時間依次到不同的供應商處收取貨物同時卸下上一次收走貨物的空容器并最終將所有貨物送到汽車整車生產商倉庫或生產線的一種公路運輸方式。對于某一個汽車整車生產商來講，可能會有十幾條甚至上百條的Milkrun路線，投入運營的車輛按照每日整車生產計劃持續地進行零部件的運輸。該詞字面意思描述了送奶工給若干用戶送奶并回收空奶瓶的過程。而在汽車物流中裝載貨物容器的空滿正好與送牛奶過程相反，即到供應商處取貨時留下空容器，把裝滿貨物的容器帶走，而在送牛奶過程中是在用戶處留下牛奶而把空瓶帶走。該運輸方式降低了汽車整車企業的零部件庫存，降低了零部件供應商的物流風險，減少了缺貨甚至停線的風險。從而使整車生產商及其供應商的綜合物流成本下降。美集公司采用這種模式并針對大眾進行改良，減少了空車往返，取得了很好的效果。
四、發現問題
1、在入庫工作中，包裝是勞動強度最大的，專業化程度也很高，需要熟練度。雖然在工作中加快了速度，但也存在很多問題，由于工作任務細分化不易做的完美，導致工作人員忙閑不均，物流信息流復雜。個別工作重復度太高。
2、紅旗倉庫的TDS系統目前是由每個保管員的獨立權限進行操作，例如4F區，只能對4F區的零部件進行出庫和入庫的執行，不能對其他管理員所管的庫區進行操作。在應用上存在很多問題：比如如果在同一張單子上有很多零部件，出現兩個（或多個）保管員所管理不同的庫區時，該如何操作？是把整張單子所有零部件一起執行？還是可以逐個篩選執行？保管員的權限和主任的權限有所不同，有一些功能也是經常使用的，是否可以給予添加上去？
3、大眾的23看板，雖然很方便卻沒有信息提示，為保證貨物兩小時內送到，電腦員必須不停地刷新。
五、心得體會
兩周的培訓中，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動。總之。所得到知識、經驗與感悟，一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了就要堅定做好它
豐富了理論，為期近兩周的急診專科護士培訓即將結束。不僅改變了對急診工作的認識。同時提高了急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：
參加完專科護士培訓后。實是慚愧。外面的世界很精彩。這次培訓過程中，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠。對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。也要做得更好！
做為一我培訓師，我認為一個好的培訓首先是課程內容要好，讓人可以學到真東西。其次是講師可以把課程講的深入淺出，通俗易懂。是一位杰出的軍事家，他在領導農民反抗壓迫，抗日打老蔣的時候將自己的一些作戰思想編成對聯，例如大家熟知的“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰里操勝算；大步進退，誘敵深入，集中兵力，各個擊破，運動戰中殲戰人。通俗易懂，簡單好記，適應當時很多農民戰士文化水平不高的情況。這很簡單的兩句話就高度概括了作戰的主方針。
有一個經典的培訓故事是這樣的，a和b是朋友，有一天a對b說：我恨這個公司，我不想在這個公司干了，b說：對，但是你現在離開不是時候，你現在離開，公司損失不大，你應該從現在開始勤奮工作，掌握公司的技術和客戶資源，到那時再離開，給公司來個措手不及！a覺得b說的有道理，在接下來的半年里，a努力工作，不再有任何抱怨，甚至認為額外的工作和加班都是自己學習的好機會，半年后他掌握了技術還有一定的客戶量。這時b對a說：你現在可以離開公司了，a回答；我不打算離開了，我現在已經是總經理助理了，而且董市長找我談過話，認為我這半年的表現非常出色，如果我繼續這樣勤奮，幾年后甚至會考慮給我公司的股份！
這個小故事流傳很廣，很多職業人士都看過，大家得到的體會也是見仁見智。作為一個培訓師，講師，我的感觸是這些：為什么這個b講話的份量這么重，幾句話就讓a不但暫時打消了離開公司的念頭，甚至在接下來的日子里如此的努力工作。我認為我們培訓師應該向這個b同志學習。現在很多hr頭痛培訓沒有效果，或者是有效果只是暫時的，大家興奮幾天就過去了，原來是什么樣還是什么樣！很多培訓給企業的只是一瓶可樂，當時聽了很刺激，會興奮上一段時間，勁兒過了就不行了。這樣的培訓多了會引致刺激疲軟，興奮疲勞。我又想到為什么宗教的力量這么大？我自己就是一個虔誠的基督教信徒，我信仰上帝，我每天晚上會做禱告，檢查我今天一天的行為。我在時間允許的時候會去教堂做禮拜。會傳福音。我們去教堂做禮拜的時候會非常遵守秩序。沒有人強迫我們這么做，世界上有20億信徒，而且基督教存在了多年，經久不衰！為什么！因為我們相信上帝的話是真理，我們從內心深處接受，而且我們是真正的發自內心的愿意去做上帝讓我們去做的事情！小故事里的a也是一樣的，b的幾句簡時的話可以說走進了a的內心深處，使他發自內心的接受和信奉，所以不用別人監督，不用別人考核,a真正做到了自動自發！結果就是a工作努力了，同時a的努力工作給公司帶來了效益，公司也開始重用a，進入一個良性循環！
我認為一個好的培訓師要做到這一點才是一個稱職的培訓師。不是你的講課多么激情就是好的培訓師，不是你的講課多少流利就是好的培訓師，不是你的語言多么花俏，你的ppt多么精彩就是好的培訓師，不是你曾經做過多少次培訓就是好的培訓師，而是你的課程是不是真正的走進的了學員的內心深處，得到他們的認可。做到這一點首先是課程內容的價值。課程內容價值高，是真知良言。我不喜歡有些培訓師動不動就滿嘴的英語，專業術語，沒講之前先說自己這個頭銜那個頭銜，去過這，到過那，和什么大人物認識，還沒聽你課呢先讓你給震住了。我認為越是這樣越說明你的知識掌握的不深入。有的培訓內容本來應該通俗化，反而弄得很復雜，真正的大師是能夠把復雜的東西簡單化，只有那些一瓶子不滿半瓶子逛蕩的人才會把簡單的東西復雜化，甚至把復雜的東西更復雜化！以此來顯示自己的厲害！
建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高我校辦學水平的根本保證。為加強我校師資隊伍建設，促進學校的可持續發展，認真落實《方案》，共組織教師人參加培訓，參訓率達%，在崗教師參訓率%。本次培訓自年月至年月，可以利用的培訓時間周。培訓共有四個層次：全員培訓，分層培訓，特色培訓，教學教研，另外我們還邀請多名專家做報告，并派四名教師參加教育局組織的培訓活動，均取得很好的收益。為使培訓工作做實做活，做出成效，我們將名學員分成組，即不同類別的教師為單位組織培訓學習。各組遵照培訓方案，因地制宜地進行培訓工作。近月的培訓給了我們許多有益的啟迪，特別是在班中應用的新的教學管理模式，就如何針對教學和教師素質，進一步地提高培訓效果等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓會大有幫助。
二、具體工作
1、浸潤普及——全員培訓，“潤物細無聲”
從課程體系建設、責任教育、信息技術、法律法規、師德等方面對全體教職工進行培訓，普遍提高教職工的專業素質。學校圍繞責任教育核心價值觀，通過責任教育頭腦風暴、責任教育誓言、責任在我心中論壇等豐富多彩的活動，讓責任銘記在每個人的心中。圍繞責任核心價值觀，形成了學校的辦學理念、校訓、校風、教風和學風。學校常規教學是落實教學計劃，提升教學質量的有效手段，坊子區實驗學校教務處歷來十分重視常規教學的落實，并把常規教學的檢查、督導、反饋當作教務工作的中心工作之一。為此舉行以“有一種美麗叫認真”為主題的教學常規檢查分析總結會議。會上教務處主任針對本次檢查的情況具體分析了各班級的優秀之處和存在的問題，并對以后的工作提出了具體要求。特別對教學常規做得比較扎實的老師提出了表揚，突出了“有一種美麗叫認真”的主題。此次會議進一步端正了老師們的教學態度，起到了“學校管理、師生自覺、共同成長”的檢查效應，促進了學校教學質量的穩步有效提升。
2、引領提高——分層培訓，“更上一層樓”
按教師的類別分級分類培訓，主要分一年級教師、畢業班教師、音樂美體教師培訓和班主任的培訓沙龍論壇等，培訓能有針對性的增強各位老師的業務水平。我們把教師的專業培訓作為重點，共組織校本培訓50余次。除對課程體系建設四個方案的培訓外，還對國家中長期發展規劃、學校現代制度建設、選修課的開設、課程體系評價等內容進行了培訓。共舉辦了三次班主任沙龍，分別就家長課堂、課間活動秩序、如何走好放學隊伍進行了專題研討交流。召集一年級、六年級、音體美老師、新入校教師、年級主任會議，就學校課程體系建設以及學校管理運行機制進行了座談，結合年級和學科特點提出了要求。另外通過《課程標準》考試、集體備課、大教研活動、公開課、優秀成果推介、讀書會等形式對預學案、“121”四步教學法進行了專題培訓，轉變了教師的教學方式，不斷提升教師素質。
3、內化提高——特色培訓，“一覽眾山小”
特色培訓的實質是各種專題類培訓，像“守住與改變”、“課程與教學論”和責任教育系列論壇等相關培訓，這些培訓對教師提出更高的要求，使他們對自己的職業有更深刻的理解。我校從四月份開始進行了責任教育系列論壇活動，經過老師們的激烈論壇，從《唯有改變才是永恒的》、《不讓一個孩子成為旁觀者》和《好習慣是這樣來煉成的》三個主題出發，老師們各抒己見，各論所長。這三個主題，環環相扣，既印證了當前教育的困惑，也解決了目前小學教育的難題。此次系列教育論壇，本著務實、責任、發展、實事求是的原則，不夸大，不縮小，就事論事，從不同角度出發，充分發揮老師的理解力和創造才能，不拘一格，把實用、實效和創新緊密的結合在一起，增強了實校老師的責任心、上進心和凝聚力。
我們知道教育無小事，教育無大事，但是一個真正的責任教育團隊絕不會把教育當成小事，只有責任、發現、改革和創新才是一個學校生生不息和獲得社會認可的前提，我們所有實校老師堅信：自我發展就是孩子的發展，孩子的發展就是社會的進步，孩子的進步就是我們老師的驕傲，唯有思想的進步和實際的行動才是做好教育的硬道理！
4、互助共享——教學教研，“萬紫千紅總是春”
教學教研分學科大教研，集體備課，與兄弟學校聯誼，送課教研等，此類活動將大大激發老師們的積極性，提高培訓的成效。學校開展了課堂鑒賞系列活動，這次課堂鑒賞系列活動不搞形式，注重實效，重點開展了以下幾項活動：
1)示范課：邀請本區兄弟學校的優秀教師、外縣區學校的名師來校講授觀摩課，以及由本校各學科骨干教師講授示范課，對各學科教師的教育教學活動起到啟發、示范、指導作用。
2)展示課：讓新調入的教師、青年教師講課，其宗旨是培養、鍛煉他們，督促、指導他們快速成長，也是給青年教師一個展示自己教學才華的平臺，讓他們力爭在較短的時間內站穩講臺，盡快成為教育教學的行家里手，使本校優秀的教師隊伍后繼有人。
3)規范課：全體老師共同參與，根據教師講課，針對當前教學中出現的共性問題，大家把握不準的問題，在評課、議課活動中大家共同研究、共同探討，以期達成某種共識，使授課質量達到最優。
總之，實驗學校博采眾家之長，對聽評課活動進行大膽改革，通過“三種課型，五個步驟”，對形式單一的聽評課模式注入了新活力，有效地促進了全校教師的均衡發展與課堂教學效率的提高。
配合“請進來走出去”系列活動，學校還很注重反思，反思是進步的基礎，學校強化教師的反思意識。教師結合外出學習、聽評課、大教研活動等研修活動，結合自己實際進行工作的反思，每月每位老師至少寫出兩篇反思心得，在網上交流。從而達到“肯定優點，積累經驗；找出不足，明確方向；制定措施，改進工作”的目的。
三、培訓小結
市是省省會，位于省中北部，地處、等五水之尾，座落湖濱，下轄四縣五區和五個開發區(新區)，總面積7400平方公里，總人口475萬，全市gdp1409億元，財政總收入190億元。市地勢低洼，易洪易澇，是全國首批確定的25座防洪重點城市之一。全市現共建有各類水利工程7400余處，其中外洪圩堤72座，總長1128公里，中小型水庫489座，機電排灌站總裝機23萬千瓦。98年以后，在水利部省水利廳的大力支持下，我市城市防洪排澇標準明顯提高，昌南、昌北兩個百年一遇防洪包圍圈基本形成，城區電排總裝機達到2.5萬千瓦，排澇標準達到20年一遇一日暴雨一日排干。城區主要圩堤有富大有堤、贛東大堤、南隔堤、沿江大堤，主要電排站有青山湖電排站、新洲電排站、前湖電排站、魚尾電排站等。
今年以來，我市緊緊圍繞“以人為本，確保人民生命安全”這一中心，立足于防大汛、抗大洪、搶大險、救大災，精心部署，扎實工作，從早、從嚴、從實做好各項防汛準備工作。現將有關情況匯報如下：
一、防汛準備情況
1、落實防汛責任制。汛前，市縣鄉三級防汛指揮機構和防汛指揮部成員已調整到位，嚴格落實以行政首長負責制為核心的各項防汛責任制，重要圩堤、水庫、蓄滯洪區等都落實了縣級以上領導為行政責任人。3月底至4月初，市縣鄉層層召開了防汛工作會議，層層下發防汛目標任務書，對今年的防汛工作進行了全面部署。開展防汛檢查3次，對檢查中發現的問題逐一下發整改通知，限期整改到位。市縣鄉三級防辦4月1日起實行24小時值班，確保訊息暢通。
2、組建防汛搶險隊伍。全市組建了13萬人的群眾性防汛搶險隊伍，市防總組建了3.7萬人的突擊搶險隊伍；全市482座小型水庫549名安全管理員已全部完成了選聘續聘，全部上崗到位開展汛期巡查值守報汛工作；全市87個鄉鎮防辦進一步優化配齊配強了專兼職工作人員。
3、編制和完善防汛預案。為有效應對突發事件，市政府印發了《市防汛抗旱應急預案》。根據水利工程度汛方案的編審程序和要求，完成了圩堤、水庫、蓄滯洪區等水工程度汛方案的編制并如期下達執行。進一步完善了山洪災害危險區居民轉移方案和跨汛期施工、破堤破壩等工程的度汛方案。
4、備足防汛物資。為及時補足年初抗冰凍災害中消耗的草袋，市財政安排100萬元專款，目前草袋已補充到冰凍前數量。據統計，現在全市儲備草袋238萬條，編織袋409萬條，麻袋36萬條，卵石29萬方，塊石4.8萬方，救生衣3435件，救生圈80只，救生船2只，沖鋒舟11艘，均達到或超過計劃數。
5、落實防汛資金。市縣財政進一步加大了對防汛資金的投入，市財政安排了600萬元用于購置防汛物資、小型水利工程建設和水庫除險加固；縣財政投入280萬元用于水毀工程修復和防汛塊石、防汛草袋的購置；新建縣財政投入170萬元對6處重要險工險段水毀工程進行了整治；其它縣區也安排了防汛除險資金。市級防汛工作經費已落實55萬元，縣區防汛工作經費不少于20萬元；省市47.4萬元水庫巡查報汛費全部下撥到有關縣區，并已發放到人，水庫報汛經費正在安排之中。
6、做好工程準備。去冬今春全市農田水利基本建設共投入1.22億元，實施水庫除險達標40座，加高加固圩堤60公里，疏浚河道118公里，修復水毀冰毀工程和險工險段963處(座)。全市列入國家病險水庫除險加固規劃的197座病險水庫已完成除險加固181座，啟動了列入國家專項規劃的24座病險水庫前期工作，年底前將開工建設，確保三年內完成除險摘帽。
7、實施防洪暢通工程。全市五萬畝以上圩堤、重點小（一）型以上水庫基本實現了路通、電通和話通，其它防洪工程大部分實現了通路、通電和通話；市縣區防汛網絡實現了互聯互通，并與市應急指揮系統實現無障礙鏈接；實施段河段采砂專項治理，4月1日起所有采運砂船集中停靠管理。
二、下階段工作安排
以這次副部長一行來我市視察為契機，深入貫徹落實國家防總指示和全省防汛工作會議精神，時刻繃緊防汛這根弦，做到有水無水作有水準備，小水大水作大水準備，扎實推進各項防汛準備工作。
1、開展防汛檢查。4-5月份將安排兩次防汛檢查，即市防總成員防汛大檢查和全市防洪工程大排查，檢點有五個方面：一是中小型水庫隱患排查；二是在建水利工程度汛措施；三是重要圩堤的險工險段、破堤工程和穿堤建筑物；四是防汛物資儲備；五是河道清障情況。對檢查發現的問題及時抓好整改。
2、開展防汛知識培訓。擬于5月上旬舉行全市防汛知識培訓班，對縣區、鄉鎮防汛指揮長，水庫安全管理員，防汛機動搶險隊員，鄉鎮防汛辦主任等進行防汛搶險業務培訓。
3、開展防汛隊伍演練。擬于5月中旬組織市級防汛機動搶險隊、民兵舟艇連和潛水員分隊開展搶險救災實戰演練，進一步提高抗洪搶險實戰能力。
一、學生參與——課堂有效的驗金石
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”
二、教師放權——學生參與的良方
那么，如何調動學生的“思維參與”呢？在校本培訓中，我了解到教師應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，同時，教師也要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。其中，教師放權最為重要。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。要做到放權，教師必須充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。課堂教學的實施過程靈活性大，讓新教師覺得難以駕馭教學行為。新老師在課堂教學中表現出過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式，及時了解他們的認知情況，學生的需要沒有真正地被關注。
三、引路人角色——教師角色的定位
一、通過聽公開課，我看到了語文課堂改革如火如荼，課堂形式也發生了翻天覆地的變化。
兩節語文公開課我的印像極深，兩位教師不僅給學生上了一堂精彩的語文課，也給我本人上了一堂生動的語文教改示范課。她們個個沉穩老練，富有激情，課堂思路十分的清晰，結構也非常合理。整個課堂始終貫穿“以文為本，以人為本”的教育思想，真正落實了“把課堂還給學生”的教學理念，課堂形式新穎活潑，氣氛熱烈而又和諧。課堂成了學生施展才華的舞臺。學生在課堂上既掌握了基本的語文知識，又擴大了見識，各種語文能力更得到了全面的提升。這樣的課堂，才是新形勢下的充滿生機的課堂，也是適合學生健康成長的好課堂。本次聽課，我的思想觸動很大，作為一名語文教師，一定要與時俱進，自覺地走在教改的前面。
二、通過聽報告，許多新的教育理念讓我茅塞頓開。
今天既是調研檢查匯報會，對我本人也是一次學習。一天來，我和××*等同志一起查看了××*區的1處地質災害點、4座水庫和1個當家塘，剛才又聽了市氣象局、水利局、國土局和××、××區的防汛工作情況匯報。從看到和聽到的，總體感到各地各有關部門做了大量工作，付出了許多心血，基層同志精神狀態也很好，對此表示充分肯定。同時也請你們代我向各有關部門特別是基層一線黨員干部表示敬意。現在已進入汛期，對今年防汛抗旱工作我想強調幾點：第一、思想要高度重視，不能絲毫僥幸。防汛抗旱工作事關經濟社會發展、事關人民生命財產安全，意義重大、責任重大。我們在黃山工作的同志任何時候都不能松懈，要未雨綢繆、防患未然，寧可信其有、不可信其無，寧可信其大、不可信其小。第二、防備要迅即啟動，不能延緩疏漏。實際上已經啟動了，××同志都作了部署。任何工作只要抓早、抓細、抓實、抓嚴，再加之認識再高一點，工作都能做好。我市主汛期主要集中在5－7月份。據屯溪水文站1950年以來的洪澇災害統計分析，60年來我市共發生5年一遇以上洪水災害13次，其中發生在5－7月份的有12次，占92%，而2006年“5.9”洪災是建市以來發生最早的洪災。現在已進入了最易發生洪水的時期，防汛抗旱，重點在防，必須立足于防大汛、抗大旱、搶大險、救大災，全面抓好人、財、物等各方面的準備。一要完善工作預案，加強預警，增強預警的時效性和預案的可行性；二要儲備足夠物資，各方面的防汛物資都要及時到位、備足備齊，寧可備而無用、絕不可用時無備；三要抓好隊伍建設，全面加強防汛抗旱的組織指揮系統、搶險隊伍和救援隊伍建設，注意發揮經驗豐富的老同志和技術人員的作用，人員要造冊登記，逐個落實，并加強演練，確保一旦出現險情，各方面隊伍能夠拉得出、頂得上、打得贏。
第三、責任要強化落實，不能馬虎缺位。打贏防汛抗旱攻堅仗必須嚴明責任，特別是嚴肅責任追究制。要落實領導責任，健全組織指揮體系。從現在起，各級各部門都要將防汛工作擺上重要位置，主要領導要親自負責，分管領導要抓好落實。要落實部門責任，完善協調聯動機制。防汛抗旱指揮部要充分發揮好統籌協調功能，及時掌握各地動態，注意水情、災情等信息的溝通傳遞、分析匯總，指導各地做好工作；水利部門要科學分析現有水利工程的抗洪能力，進一步細化度汛方案，一旦發生險情，要及時組織搶險；國土部門要認真做好山體滑坡、崩塌、泥石流等地質災害的勘察、監測、預報、預警、防治等工作；財政部門要及時下撥防汛經費，并加強經費的使用監督和管理；交通、電信部門要確保防汛物資運輸和指揮通信暢通；建委、安全等部門要明確責任主體，抓好城市防洪排澇及礦山、礦井等的防汛工作；氣象部門要密切關注天氣變化，做好氣象服務；公安、司法部門要依法打擊各種妨礙防汛抗洪工作的違法行為，維護社會穩定；新聞宣傳部門要加強對第一線防汛抗旱工作和基層同志的宣傳報道，營造良好氛圍。防汛抗旱工作一共涉及31個部門，各有關部門都要結合各自的工作職責，共同做好防汛抗旱工作。要落實工作責任，嚴肅防汛抗旱紀律。汛期就是命令。軍令如山倒，防汛也是如此。各級各部門要堅決貫徹執行市防汛抗旱指揮部的各項防汛抗旱調度命令，增強組織紀律性，確保政令暢通、令行禁止。
第四、督查要及時跟進，不能敷衍了事。市防汛抗旱指揮部、市委市政府各督查督辦部門要切實擔起責任，加大對各級各部門防汛工作的督查力度，重點抓好五個方面檢查，即：防汛責任是否真正落實；預案制定是否切實可行；物資儲備是否備齊備足；抗災搶險人員組織是否落實到位；各類安全度汛隱患（特別是各地質災害點、病險庫、沿河低洼村莊學校、在建涉水工程、電站水庫、屋頂當家塘）是否真正排除或防備。對發現的問題，限期督促整改，以百分之百的努力，應對百分之一的可能。
在做好今年防汛抗旱工作的過程中，我們要重點做到“五個統籌”：一是統籌抓好防汛與地質災害治理。目前我市地質災害點共有1107處（原來1589處，減少了482處），威脅9727戶、34034人。其中市級（指威脅100人以上）地質災害危險點99處（原來125處，減少了26處），威脅6426戶、21818人。2009年列入市級重點監控地質災害（隱患）點39處，共3131戶、10917人，分別占市級地質災害點的48.7%、50%。汛期也是地質災害的易發期、頻發期，防汛的同時必須嚴防地質災害發生。去年沒有一起因為地質災害造成人員傷亡事故，今年更要注意，思想絕不可松懈。過去好的經驗做法要認真總結、繼續堅持，并進一步加以完善。二是統籌抓好沿河防洪與病險水庫安全度汛。目前我市沿河易澇易淹的范圍涉及212個村莊、33所學校，重點小水電站24座，在建的重點涉水工程9處；重點座病險水庫43座，重點屋頂當家塘56個。這些都是防汛工作的重點區域、重點部位，必須投入更多精力，予以更多關注。有水庫的地方往往是風景好的地方，病險水庫治理好了，還要與發展旅游、調整產業結構結合起來，這關鍵是要招商引資并做好科學論證工作。三是統籌抓好防汛與抗旱工作。黃山汛情的特點是洪水來得猛、去得快，破壞性強，汛情之后往往是旱情。從2000年以來的天氣資料可以看出，我市汛旱情交替出現、時有疊加（除2002和2004年外），發生大的汛情年份有2001年、2007年、2008年；出現較大旱情的年份有2000年、2003年、2005年；2006年則是既有洪災也有旱情。這就決定了我們在任何時候對防汛和抗旱工作都要“兩手抓、兩手硬”。今年可能偏旱，要進一步加強天氣預報預測，指導好各水庫電站科學、合理的放水、蓄水、保水，實現社會效益與經濟效益的最佳結合。四是統籌抓好當前防汛抗旱與探索規律、科學防備。對防汛抗旱工作我們要摸索規律，以科學的方法、科學的組織來應對它。我覺得至少有這么幾條規律要注意摸索、注意把握：一是群防群治網絡；二是組織領導與部門聯動機制；三是技術指導；四是科學監測手段；五是重點水庫水量的科學調度；六是應急應對機制等。探索科學的工作規律，也是學習實踐科學發展觀活動的具體實踐。開展學習實踐活動就是要和實際工作結合起來，要將學習實踐活動轉化為實際工作成果。五是統籌抓好防汛與其他工作。汛期正好也是發展的關鍵期、旅游的高峰期，一定要堅持“兩手抓、兩手硬”，既要抓好防汛工作，也要兼顧其他，這對我們干部的能力水平也是一項檢驗。要加快項目建設，合理安排工期，科學調度施工，確保安全度汛。要高度重視汛期旅游、交通安全問題，確保游客安全。
總之，對防汛抗旱工作，我們一定要站在以人為本、關注民生、促進和諧的高度，立足于防、立足于早、立足于細，嚴陣以待、嚴密安排，嚴格責任、嚴防死守，各項工作要做到“軟件”絕對不能“軟”、不能“松”，“硬件”一定要搞“硬”、搞“實”，真正做到有備無患、萬無一失，確保安全度汛，確保人民群眾生命財產安全。
近期將成為一名正式的中華人民共和國律師前夕，我十分幸運地參與了市司法局在市委黨校舉行的“市實習律師培訓班”，聽取了省和市司法廳律管處指導關于律師執業品德的教育、毛勤勇律師關于處理刑事案件經歷的引見、邵雪明律師關于處理民事經濟案件經歷的講座以及朱偉律師關于處置非訴官司務相關問題的講座，并赴市喜歡國主義教育基地---沙家浜承受了革命傳統教育和實習律師宣誓典禮。兩地利間雖短，但三位知名律師的講座給我留下十分深入的印象，使我不只從執業理念上，并且從營業才能上都獲得了一次極為可貴的洗濯和飛躍。現將自己在該次培訓中的一些心得領會扼要匯報如下。
從心里深處將，我以為有一顆喜歡心是一名及格律師的立業之本。關于一名剛才執業的律師而言，知名度不高，營業才能有限，只能接一些標的額不大的民事案件，所接觸的當事人也往往是社會基層的通俗群眾。他們收入不高，生活拮據，但又經常發生一些工傷、交通、醫療事故。但他們遭遇不幸時，沒有什么人可以協助他們，而只能用有限的錢延聘律師為他們蔓延公理。試想，假如作為一名律師，關于他們托付的事項不夠不遺余力，不要說做一名律師了，就是一個賣菜的大嫂也比本人強。所以我感覺，做一個律師首先要做一個耿直的人，一個有同情心的人，一個負責任的人。人活活著上，就那么幾十年，無論是錦帽貂裘，照樣衣冠楚楚，都少不了一死。所以關鍵是生活的質量。什么樣的生活是有質量的生活呢？我感覺應該是高興的生活。高興從哪里來？泡吧能帶來高興嗎？大吃大喝能帶來高興嗎？其實那些基本不叫高興，只是臨時地忘懷自我，一旦一個人靜下來了，就會特別的孤單。然則，假如你去協助他人，假如你讓他人獲得高興，你從中所獲得的高興將是深條理的，更有耐久的。在人生的道路上，每個人都在陰郁中探索，當你握住他人的手，他人也會握住你的心，這樣彼此都能獲得暖和。所以，我更應該感激那些承受我協助的人，由于恰是他們讓我獲得了高興。我的床頭不斷放著一本圣經和一本贊譽詩，雖然我不常常看，然則看到他們，我的心里就非常安靜。我有時分也去教堂，聽唱詩班唱著好聽的歌，也隨著主唱攤開嗓子，謳歌生命，謳歌生活。感激造物主賜賚我們一顆可以感觸到高興和苦楚的心，也感謝他賜賚我們的每一個淺笑和每一個寧靜的問候。在那邊我曉得只要喜歡是高興的淵泉。要喜歡本人的家人，喜歡本人的職業，喜歡每一個你認識的或不認識的人。但你帶著這樣的心境去見當事人的時分，誠信就不是問題了，熱情也不是問題了，甚至案件的后果對當事人也不主要了。由于你尊敬他，你曾經把他的工作當成你本人的工作。老百姓找律師，外表上是懇求你協助他獲得某些道理，實踐上是由于遭到了損傷而但愿獲得補償。但你用喜歡的尊敬的心去看待他們的時分，他們曾經承受你了。
也許你會問，在通俗的民事案件中你可以有上面所說的那種立場，但在純經濟的糾紛中也有這種需要嗎？答復是一定的。經濟學上有個名詞叫做“為了最大多數人的幸福”，權衡一個工作的好壞往往是看它能否有利于“最大多數人的幸福”。假如這個規范成立的話，那么一個自在的經濟體是需要的。在這個經濟體中，每個人都可以自在的勞動，自在地用本人的勞動換取他人的勞動。這就是市場經濟的基本，它回絕詐騙，回絕暴力，回絕一切阻礙自在的行為和阻力。從這個意義講，你維護了經濟上的自在（這種自在其實曾經包括了公道），你就為“最大多數人的幸福”作出了本人的奉獻，這種喜歡雖然不分明，的確深入而耐久的。相同，在處置非訴官司務中相同如此。
以上是我參與此次培訓班的一些心得領會，雖然和培訓的主題不直接相關的，倒是引申出來的最最實質的道理。
