時間：2023-01-05 10:42:49
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇設計方案范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
一、電源
電子產品離不開電源，做一個電子產品，電源的規劃尤為重要。從供電方式來看，電源分為電池供電和外部電源供電。
1.電池供電
電池可以分為常用堿性電池、鋰電池、蓄電池或者太陽能電池。需要考慮電池是否是固定在殼子里的，還是可以隨意更換。需要考慮電池是否可以充電，以及電池的電壓、容量等。
選好電池供電方案后，我們需要做好電源電路的設計，比如鋰電池充電電路、主控MCU供電穩壓電路等。
2.外部供電
開關電源供電、市電220V供電、交流380V供電等。
選好以后，就要做好，電源接入的接口，是否耐壓，是否好接入和斷開等。
此外，電源電路還要做好防反接、防短路等措施。
二、主控功能電路
主控功能按照需求，看是否需要單片機，是否只用模擬電路即可完成。例如產生一個頻率可調的矩形波信號，只用模擬電路芯片555即可，用MCU也可以達到效果，只不過，在成本和程序設計、程序下載調試方面會浪費很多的人工成本。如果需要單片機，還要選擇單片機的引腳數、內部集成模塊、工作主頻速度、接口等是否滿足產品的需求，有時候，還不得不考慮開發人員所掌握的單片機知識與定型型號的開發時間的關系。
三、顯示
有些電子產品需要做顯示。顯示器件，可以有黑白屏、彩屏；LCD屏，TFT屏，OLED屏；數碼管，led燈；屏的大小，屏的耐摔性；室內用還是室外用等等。
四、外殼
學校是培養人材的地方，安裝閉路電視監控能使學生們在學校專心地學習以及確保學生們的人身安全，同時使學校能夠實現現代化的管理。隨著我國企業改革的深入，以及保安服務項目的不斷擴大，閉路電視監控系統已成為各企業單位內部管理和技術防范必不可少的一部分。從企業管理和安全防范的角度出發，我公司將為該學校設計一套布點全面，器材配制靈活的監控系統。根據我們公司的實力，以及多年來積累的監控系統設計經驗，我們保證本系統在當前時期內處于國際領先水平，并在相當時間內不落后。
二、系統設計依據：
JGJ/T16-92《民用建筑電器設計規范》
GB50198/94《民用建筑閉路監控電視系統工程技術規范》
GA/T75《安全防范工程程序或要求》
GBJ232-90，92《電器安裝工程施工及驗收規范》
ELA/TIA-568A《商用建筑線纜標準》
GBJ232-90-92《中國電器裝置安裝工程施工及驗收規范》
三：安保監控系統的特點：
安保系統是用現代化的科學技術來建立完善的區域安全保衛體系，通過在區域的重要部位、場所安置攝像機，對這些重要部位進行監視、控制和記錄。
我方對該學校的性質、布局和結構進行了認真研究，本著充分體現系統先進性的精神，同時考慮到系統的美觀、實用、經濟的原則，整個系統設計力求做到布局合理、安裝美觀、控制周密、配置完善、操作簡便、宜于維修；考慮到建設和技術的發展，系統的設計做到有擴充能力、有發展余地，在體現系統設計上先進、綜合、合理的特點的同時，確保系統運轉的可靠性和穩定性。整個系統的特點如下：
標準化：
所選用的器材及設備均符合監控行業產品制造及設計標準。
實用性：
所提供的器材及設備均滿足批發部監控系統實際需要。
擴展性：
所設計的系統能很方便的增加一些新的前端設備和后端設備，擴充功能強大，為日后的系統的擴容和功能的擴展提供充分的保障。
經濟性：
本方案以監控系統的需求為基礎，在滿足系統功能的基礎上，盡可能的降低系統造價。
四、設計范圍及要求：
該學校主要監控的場所包括：學生宿舍，教學樓，操場，學生食堂，校門口等。給這些重要部位安裝電視監控安保系統，可以通過科學化、綜合化的集中管理來完善學校內部的功能機制并提高自身的安全防范能力。
4．1設計目標的確定：
通過監控系統隨時掌握監控區域內人員活動情況，檢查各個重點部位的安全情況，及時發現隱患，處理突發事件。
4．2主要設備技術指標：
關鍵詞：彈簧；滾珠軸承；滾珠；彈片
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.220
1 方案一結構開發要求
在產品開發過程中，有一項目的產品在結構上要實現轉動的功能，產品由四個木箱體堆疊而成，箱體與箱體之間分別轉動，并且起到聯接的功能，結構的開發要求如下：
（1）相對于箱體正面能左右90度轉動，公差為±2度；
（2）轉動時每15度一個檔位轉動，轉動時盡量不帶聲音，有輕微擋位手感；需一定的作用力才能轉動音箱（ 音箱在聽低頻音箱時不能自動移位或出現振音 ）；
（3）轉盤安裝在箱體后，單個轉盤的上下蓋板搖擺公差為±0.5MM ，兩節箱體左右搖擺公差為±1.5MM，主箱（ 四節箱體 ）底部與頂部的搖擺公差為±10MM（主箱高度為1036MM ，每節箱體尺寸為280*280*250H）；
（4）轉盤旋轉壽命約在2000次左右。開發初期因考慮到成本問題，轉動殼體選用廉價的ABS材料，用彈片實現每15度一個檔位的轉動功能，中間用滾珠轉盤結構實現轉動功能，箱體與箱體之間的聯接通過螺桿緊固，箱體密封用密封罩密封。螺桿及螺母主要起到連接固定箱體的作用，使箱體連接成為一個整體起到抗搖擺，轉動平穩并且調節箱體與箱體緊固力的作用；轉盤分上下殼體，殼體間分別平均分布4條彈片。
詳細結構橫截圖如圖1。
2 結構設計存在缺陷
此方案在樣品試制時就發現了一個嚴重的設計缺陷，用力推一下箱體就左右搖擺。經詳細研究分析后，原因有如下幾條：（1）轉盤設計尺寸偏小，內外圈的高度不一樣，內圈比外圈高；（2）塑料轉盤ABS的強度不夠，不足以支撐整個箱體重量的下壓力；（3）螺母與螺桿鎖緊力不一致，轉動轉盤時手感不清晰，每個檔位轉動都不順暢。
音箱箱體之間的聯接鋼度與強度達不到設計標準。在手板評審會議后，對單薄的轉盤進行結構修改并且在轉盤上下殼體增加加強筋，彈片間增加油等等一系列改善方案。但最終此方案都無法達到產品的設計標準與預期效果。
3 方案二結構改良措施
針對方案一出現的問題并吸收其中的經驗教訓，重新設計了另外一個方案二的轉盤結構。轉盤外形尺寸調整為φ177*12（H），為原方案一的1.5倍并且占箱體三分之二的橫切面積。
詳細結構如圖2、圖3。
（1）上下蓋板鈑金件為SPCC沖壓件，表面有8個分散形的凸包加強筋，通過螺釘與箱體固定鎖緊；
（2）彈珠固定塑料板為ABS+波纖，通過12個螺釘與下蓋板的鈑金件固定；
（3）上下蓋板鈑金件間隔0.5mm，上下蓋板左右搖擺±0.5mm；
（4）彈簧、滾珠、上下蓋板鈑金件相應的活動部份都加上消聲油或者油脂。
轉盤與箱休安裝固定后，軸承外圈，下蓋板與下箱體成為一個運動整體，螺桿螺母，軸承內圈，鋼圈，上蓋板與上箱體成為一個運動整體。兩個部分做相對運動時，轉盤縱向受力主體為軸承與鋼圈。軸承主要受到軸向的力，深溝球軸承理論不受軸向力，但實際應用過程中可承受輕微的軸向力，因為它有一定的調心作用，受軸向力之后的球軸承的受力情況相當于有了接觸角，變成了類似于角接觸球軸承，如深溝球軸承處于單純的軸向負荷。
4 結論
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。下面小編就和大家分享消防安全活動設計方案，來欣賞一下吧，希望能夠幫到你們。
消防安全活動設計方案一
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！
主持人：我宣布“消防安全”主題班會現在開始！
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、著火了，怎么辦?發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
（2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
（3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無形殺手”》
五、快板《報警歌謠》報警早，損失小，“119”電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。報清門牌和號碼，說明火勢大和小。跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話：火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結束！消防安全標語天天宣傳天天安，日日防火日日寧。人人把好防火關，有備無患保平安。做好防火工作，全家幸福快樂。火災遠離家庭，幸福平安一生。防火裝心間，一生保平安。火災無情，防火先行。用火不預防，失火就遭殃。遭遇火情免不了，注意逃生最重要。安全用火，幸福你我。消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
消防安全活動設計方案二
活動目的:
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。
活動準備:
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動過程:
班長:親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！
主持人:我宣布“消防安全”主題班會現在開始！
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議:
1、著火了，怎么辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
（1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3）烘烤衣物要有專人看管。
（4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
消防安全活動設計方案三
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【授課方法】講授分析、講案例組織學生討論
【授課過程】
Ⅰ、我市火災新聞記實情況導入：
2008年3月5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。事故原因是由于智障殘疾兒童睡著后被褥掉在點燃的蚊香上引起陰燃，產生大量濃煙，造成窒息死亡。
2009年1月31日6時左右，惠州市惠城區三棟鎮革新路53號一民宅發生火災，經三棟消防中隊和麥地消防中隊全力撲救，終于將大火撲滅，燒毀家用電器，燒死婦女一名，女，漢族，77歲，系惠州市三棟鎮人，患有嚴重的癡呆癥，生活不能自理），
Ⅱ、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
（一）、滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
（二）、報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
（三）、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
Ⅲ、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
消防安全活動設計方案四
（一）班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點：教室
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?
（五）鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
（六）學生發表本節班會課的感想
（七）班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
消防安全活動設計方案五
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用天然氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：
自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
（一）導入新課。
（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
案例一
_年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
_年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應注意什么?
（2）如何使用液化氣、煤氣?
（3）如何使用電器?
（4）外出野炊應注意什么?
（5）發生火災時應如何報警?
（6）火災撲救有哪些方法?
（7）人身著火時如何自救?
（8）樓房著火如何逃生?
（9）山林著火如何逃生?
（三）小組代表分題發言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
（1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
（五）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
七、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
一、概述
校園網絡系統為了滿足園區的不斷發展和在校工作人員以及學員對信息網絡系統的要求和加強其管理系統，擬對現有的計算機局域網絡系統進行改造。在滿足校園辦公和學員使用的同時，接入Internet，并承載服務系統、財務管理系統、資金結算系統、人力資源管理系統、工程管理系統、檔案管理系統等多種應用，是一個高速、穩定、安全、可靠、成熟的高性能系統。
1.1．設計依據
?;校園建筑平面圖?;學校信息管理部門提出的功能需求?;國際和國內有關網絡、數據系統的標準
1.2．設計范圍
?;校園局域網系統的改造設計?;Internet接入?;網絡安全改造?;網絡計費系統建設
1.3．設計內容
l網絡架構
?;IP地址規劃?;虛擬局域網規劃?;系統管理?;Internet接入
l網絡安全
l計費軟件和管理系統
l系統軟硬件清單
l計算機機房要求
二、技術規范和標準
本設計依據的標準有：
?;有關的網絡技術國際標準?;RFC有關文件?;民用建筑數據標準（接地）EIA/TIA-607
?;民用建筑數據管理標準EIA/TIA-606?;局域網標準IEEE802.3
?;數據光纜的一般要求GB/T7427-87?;光纖分布式數據接口高速局域網標準ANSIFDDI
?;綜合業務數字網基本數據速率接口標準CCITTISDA
三、網絡設計方案
3.1．內部網絡的連接
本局域網系統的網絡結構采用區域化的結構設計，使網絡具有良好的擴充性、可管理性，依據應用層次的不同將網絡劃分成不同的區域，包括核心交換區、關鍵業務區及服務器存儲區、互連網信息區、普通樓層辦公區、系統內廣域信息接入區等。各個區域均通過接入交換機與核心交換機冗余連接，實現清晰的系統邊界，整個系統的拓撲如下圖所示：
整個系統的拓撲
從功能上，整個局域網系統可以分為三個部分。分別是：
各樓及樓群網絡部分
校園局域網部分用來連接內部所有的桌面PC機。局域網部分以圖書館網絡機房為中心，下設各個樓配線間。局域網核心配置2臺三層高端千兆交換機作為整個網絡的核心交換機，所有樓及樓換機則通過多模光纖分別連接到兩臺核心交換機上。其中公寓各樓及公共場所部分（主要是學員使用筆記本電腦上網部分）的網絡通過會聚交換機經防火墻后接入核心交換機，以保護整體的校園網不被外來病毒或系統侵犯。
計算機機房網絡部分
數據中心網絡主要用來連接校園的服務器系統，是為學校的教學、經營和管理提供高效服務的關鍵系統。在數據中心上運行的業務系統眾多，包括辦公自動化系統、網站系統、數據備份、安全防范系統、人事工資系統、倉庫服務系統等，為分布的各業務終端提供高效、穩定、可靠的端到端服務。
內網區域和核心子網核心交換機使用全千兆交換機接入所有內網服務器和核心子網服務器。內網區域和子網核心交換機與局域網核心交換機之間采用千兆光接口互聯。
外部網絡連接部分
校園局域網與外部網絡的連接主要包括：與校園廣域網的互聯，以及公網（internet）的互聯二個部分。其中的Internet連接向網絡運營商（CNC）租用帶寬，通過中國石油通信公司為校園局域網提供Internet出口。由核心交換機提供接口，經過路由器、防火墻連接到ISP設備。
整個學校局域網采用核心層和匯聚層兩層結構，核心層到匯聚層的網絡帶寬為千兆，匯聚層到各樓層信息點的網絡帶寬為百兆。同時核心層及匯聚層網絡支持多種千兆以太網接口（千兆多模、千兆電口）以及鏈路聚合技術，實現主干鏈路的高速互通。
局域網系統中交換機均支持基于端口的管理、認證，可網管、遠程開關交換機端口，并支持SNMP協議，全網支持802.1q，可以做VLANTRUNK，同時兩臺骨干交換機之間實現負載均衡。
3.2．與Internet的連接
在保留現有的通過集團公司廣域網鏈路進入到互聯網的情況下，校園局域網用戶可通過Internet服務商進行互聯后實現局域網用戶對Internet的統一訪問，Internet的出口帶寬為一個10M連接到互聯網服務提供商。以滿足校園局域網用戶對Internet的訪問需求，具體的網絡連接示意圖如下：
網絡連接示意圖
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出口路由器的以太接口連接到ISP的傳輸設備，實現局域網出口路由器與ISP的網絡互聯，同時為了增加局域網內部的網絡安全性，在公網和局域網連接處部署了一臺防火墻，用于對公網方向的網絡攻擊和非授權訪問進行隔離和控制，同時也保護公網服務器。同時考慮到公網服務器容易受到來自公網的非法攻擊，本設計在公網dmz區域部署一臺公網入侵檢測系統（I
DS），以便對來自公網的訪問流量進行監控和隔離。3.3．校園辦公網絡
校園辦公網絡（包括綜合樓、東西教學樓辦公室部分、后勤食堂等場所）主要為在學校工作人員提供局域網基礎設施和上網服務。具體需求分為：
1、普通用戶：需要一個能夠承載內部數據、語音、視頻應用的高速局域網，能夠高速訪問校園網、集團公司網絡。并保證網絡的安全和獨立。
2、VIP用戶使用：在普通用戶的基礎上，需要訪問校園廣域網和internet。
3、下屬的部門：與原設計的其他部門一致，作為校園總部局域網的一部分，按照部門相應的權限訪問集團應用，廣域網和internet。
同時考慮方案的經濟性，并盡量減少對總部局域網絡的影響。
因此本次設計網絡為：
將現有的網絡平行遷移到新的雙聯核心網絡交換機上。
各樓及樓層交換機之間通過千兆光口互連。在隔離防火墻上進行設置，允許普通用戶以共享方式訪問internet，由此可以滿足用戶的基本需求。
3.4．公寓及公共網絡
公寓各房間網絡和公共場所如圖書館、教室等場所網絡主要為在學校參加培訓和學習的學員提供局域網基礎設施和上網服務。具體需求分為：
4、普通學員用戶：需要一個能夠承載內部數據、語音、視頻應用的高速局域網。能夠高速訪問internet。并保證網絡的安全和獨立。
同時集團需要將普通學員用戶與校園總部局域網絡隔離。
5、VIP用戶使用：在普通用戶的基礎上，需要訪問校園廣域網。
6、下屬的部門：與原設計的其他部門一致，作為校園總部局域網的一部分，按照部門相應的權限訪問集團應用，廣域網和internet。
同時考慮方案的經濟性，并盡量減少對總部局域網絡的影響。
因此本次設計網絡為：
在中心機房增加千兆隔離防火墻一臺，雙歸上聯核心交換機。
通過光纖，將現有的各公寓樓的網絡接入到公寓B座的會聚交換機上，然后接入核心交換機。
各樓及樓層交換機之間通過千兆光口互連。在隔離防火墻上進行設置，允許普通用戶以共享方式訪問internet，由此可以滿足用戶的基本需求。
3.5．與廣域網和internet的連接
校園將擴建現有廣域網系統，在保留通過與集團公司的2M專線連接外，增加10M與internet直接通過運營商連接的通道，實現校園內部的數據、語音及多媒體信息的傳輸及共享。本次設計在校園總機房建設1臺核心路由器設備，系統配置要求滿足未來幾年內的與集團公司或其他兄弟公司的接入。核心路由器通過廣域網防火墻實現與核心交換機的連接。
3.6．各樓及樓層設備配置
根據各樓的綜合布線點數，進行相應的設備配置設計，同時保證校園整體網絡的可靠性、安全性。
本次的樓層交換機主要使用現有的設備，對部分有必要和需要擴充的樓及樓層預留部分備用交換機。
四、IP地址規劃與設備命名
針對校園的網絡實際情況，對除WWW服務器、郵件服務器和其它必須配置公網地址的設備外，內部終端設備一律采用私網IP地址。為了保證校園總部網絡建設的完整性和延續性，將視頻會議、部門、臨時員工區域、學員公寓、公用區域等IP地址統一規劃。
4.1．IP地址的分類
按照IETF相關建議的規定，IP地址被分成公有地址和私有地址兩大類。公有地址由全球互聯網信息中心負責統一的規劃，在各個大洲，各個國家有專門的機構負責分配，在我國通常是由CNNIC負責分配的。采用公有地址的數據包可以在整個互聯網上得到傳遞。私有地址是僅限于企業內部使用的地址，任何一個企業都可以自由的使用，但是攜帶這些地址的IP包是不能在互聯網上傳遞的。IETF規定了三個私有地址段：10.0.0.0—10.255.255.255；172.16.0.0—172.31.255.255；192.168.0.0—192.168.255.255。
公有地址還是私有地址，主要根據用戶的業務需求來確定。校園網絡系統的建設主要用于內部數據的傳遞，所以網間地址和核心交換機的內部地址口可以采用私有地址，但需要進行外部訪問時可以轉換成公有地址，而對外提供服務的服務器地址可以采用一一映射的靜態轉換方式，實現外部用戶對公網DMZ區服務器的訪問。
使用公有地址對外連接進行訪問，不必進行地址轉換。但是因為公網用戶也容易訪問這些地址，所以安全危險性也比較大，而且公有地址比較少，規劃分配都不太方便，地址不夠時，還必須重新申請；而私有地址，盡管對外訪問或由外對內訪問都需要進行地址轉換，但是因為它們的所含的資源很豐富，可以比較靈活地分配，網絡擴展比較容易，另外，使用私有地址的網絡，有一定的隱蔽性，外部用戶不容易訪問。
IP地址的合理規劃，可以使網絡結構清晰，便于管理，便于擴容，減少路由協議和策略控制的復雜性。
IP地址的規劃需要根據用戶各節點的實際需求確定具體的分配方案。
針對校園的實際情況，除WWW服務器、郵件服務器和其它必須配置公網地址的設備外，其它內部網絡設備一律采用私網IP地址。其中：10.0.0.0—10.255.255.255包括約1650萬IP地址，172.16.0.0—172.31.255.255包括約104萬IP地址，192.168.0.0—192.168.255.255包括約6萬IP地址。可以根據實際網絡規模進行選擇。
4.2．IP地址規劃原則
?;簡單性：
地址的分配應該簡單，避免在主干上采用復雜的掩碼方式；
?;連續性：
為同一個網絡區域分配連續的網絡地址，便于采用Summarization及CIDR（ClasslessInterdomainRouting）技術縮減路由表的表項，加快路由器的收斂速度，也可以減少網絡中廣播的路由信息的大小，提高路由器的處理效率；
?;可擴充性：
考慮到信息網絡的飛速發展，為一個網絡區域分配的網絡地址應該具有一定的容量，便于主機數量增加時仍然能夠保持地址的連續性，滿足網絡信息平臺未來發展的需要；
靈活性：
地址分配不應該僅基于某個網絡路由策略的優化方案，而應該便于多數路由策略在該地址分配方案上實現優化，滿足各種用戶接入的需要；
?;可管理性：
地址的分配應該有層次，某個局部單位IP地址的變化不要影響全局網絡；
?;安全性：
網絡內應按工作內容劃分成不同網段即子網，以便進行管理；
?;高利用率：
合理使用地址塊，并且采用VLSM技術，提高IP地址利用效率。
4.3．IP地址編碼結構和分配
本設計方案校園使用1個A類的地址段：10.0.0.0~10.255.255.255地址段，校園總部局域網需要規劃的IP地址包括：
每個人都會老，通過策劃舉辦老年人活動，給老人們獻上我們的愛心，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!以下是小編精心收集整理的老年活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
老年活動方案1一、活動主題
活躍老齡，樂在創新
二、活動背景、目的和意義
活動背景
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動目的
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。
活動意義
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點
活動時間：
活動地點社區
四、活動基本考慮
每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。
戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1~1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新:老有所為志愿者”證書。
老年活動方案2一、活動背景
1、我國人口自1990年進入老齡化社會以來，隨著人口老齡化速度的加快和程度的加重，老齡問題越來越引起黨委政府和社會各界乃至國際社會的關注。
2、作為當代的大學生，我們有義務為我國的老年人保障事業做出貢獻，為我國的社會主義事業發展做出應有貢獻。
關愛老人，是我們發自內心的呼喚!關愛老人，是我們每一名大學生義不容辭的責任!因此，我們應該為老人們奉獻一份愛心，傳遞些許溫暖，走進他們的世界，攜手踏上愛的旅途。
二、活動目的
1、為老人送去親人般的關懷，讓他們感受到社會的關愛與溫暖。
2、呼吁更多的人去關注老年人，敬老愛老。
3、體現和落實科學發展觀，讓大學生深入了解社會現狀，進一步培養我們當代大學生服務社會、回饋社會的積極人生觀。
4、喚起社會的老齡意識，關愛老年人，強化對老年人的尊敬意識。
5、弘揚中華民族的偉大精神，同時鍛煉我們交流與溝通的能力，不斷提高自我，從而更好地服務社會。
三、活動主題
關愛老人，從我做起。
四、活動宗旨
服務他人，快樂自己。
五、活動時間
__年10月20日
六、活動地點
蘭州市七里河區頤瑞康老年公寓
七、主辦單位
土木工程學院分團委
八、協辦單位
蘭州理工大學愛心社
九、主要負責人
楊富剛、魏才興、孫萌
十、活動流程
1、前期準備工作
宣傳部畫海報兩張，貼在南村食堂前的公告欄上;做橫幅一條，掛在南村食堂前的樹上(橫幅內容“關心幫助老年人是社會的責任，也是大學生的責任”)。以擴大活動的影響力，呼吁更多的人關注并關愛老年人。
各部長統計部門周六參加活動的部員人數，并把將員名單在周五晚上9：00之前交給魏才興。周六早上由組織部統一組織人員簽到并前往頤瑞康老年公寓。
辦公室準備活動所需物品：相機兩個、簽到表五張 志愿者證100個、象棋5副、送老的人小禮物。
2、活動開始
1)、本周六(10月20號)早上10：50各部長在北村紅柳廣場集合，組織部員，組織部負責簽到。參加活動的人11：00準時在紅柳廣場集合。
負責人：李京儒
2)、11：20出發，前往頤瑞康老年公寓。
3)、進入敬老院之后，魏才興統一組織看望老人，我們主要以義工的形式幫助老人。大家分散開，和老人們聊天、替他們打掃衛生、洗衣服等。我們以“服務他人，快樂自己為宗旨”。
4)、休息期間，大家可以搞小型的文藝活動。比如唱歌、跳舞、對弈、小品相聲等，老人們的開懷一笑就是我們的快樂，我們的成功。
負責人：魏才興
5)、活動期間，宣傳部負責照相、記錄老人們高興時的一言一語。
負責人：王利智
6)、活動結束之后，魏才興統一組織大家有序回到學校。
3、后期活動
1)、宣傳部整理照片、寫活動宣傳稿及活動心得。
2)、我社將長期為敬老院的老人們送去力所能及的溫暖。
十一、注意事項
1、部員如遇到特殊情況不能準時到達集合地點，務必打電話說明情況。
2、由于是校外活動，參加活動的成員注意自己的人身安全與財產安全。
3、活動期間，請注意自身形象，不要在馬路上追逐打鬧。
4、與敬老院的負責人協商好各項活動開展以及應注意的問題。
比如老人們平時愛好、習慣、性格等。
5、在敬老院和老人們交流時盡量去去傾聽他們，大家面帶微笑，不要讓老人們感覺我們是在走形式。
6、如因天氣原因，活動時間推遲。
7、對于突發事件(如老人昏倒、感覺不舒服)等，大家要做出相應的應急措施。
十二、活動總結
1、每一位志愿者對本次活動寫心得體會。
2、將活動的照片及宣傳稿發到新浪微博、騰訊微博，qq空間等，宣傳活動影響力，呼吁更多人關注并關愛老年人。
3、大家記錄本次活動中的不足，作出相應的調整，作為以后舉辦相應活動的經驗。
十三、經費預算
物品 單價/元 數量/個 總計/元 象棋 25 5 125 公交費 1 50 100 禮物 100 總計 325
老年活動方案3主辦單位:
阜陽師范學院數學與計算科學學院青年志愿者協會
指導單位：
數學與計算科學學院院團委
數學與計算科學學院學生會
時間：
20__年11月28日
一、活動主題：將溫暖帶給老人，將愛心傳遞你我
二、活動背景：
我們大學生伴隨著每天的刻苦學習，卻很少有機會去關心社會上的老人。我們應該好好去詮釋愛吾老以及人之老的社會義務。如何去解決好學習與課外活動的關系，如何幫助大學生奉獻他們的愛心，本協會組織開展敬老院獻愛心的活動。
三、參與對象：
阜陽師范學院青年志愿者協會全體成員
四、活動目的：
一方面，我們90后的大學生去向老人們學習革命的精神，并且讓老人們感覺到我們這些后輩對他們的愛。另一方面，和老人們的交流可以增加我們對社會的責任感，而且可以拓展自己在心理方面的知識等。
1、慰問敬老院老人，聆聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問候和真誠的祝福。
2、秉承青協“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚中華民族尊敬和關愛老人的優良傳統。
3、和老人交流的過程中，學習他們豐富的生活經驗。
4、借此團體活動的機會，增進成員間的感情與交流。
5、讓大學生們親身體會關心照顧別人的經歷，讓他們富有愛心。
6、通過本次活動的開展，無形中教育了同學們要對生活保持樂觀的態度，使大學生更好的學習生活。
7、提供一個使大學生可以展示除學習外的各方面的能力舞臺。
8、此次活動的展開，鍛煉青協內部成員的組織、策劃、協調能力。
加強青協成員關系協調，團隊的合作能力，以及成員的集體榮譽感和責任感，提高全體成員的凝聚力。
五、活動地點：
阜陽市二部敬老院(二中旁邊)
六、活動路線：
在校門口坐2路車到二中下
七、活動的前期準備：
1.先由青協會長負責聯系敬老院的主要負責人，確定敬老院的總人數，了解敬老院的具體情況和具體環境。
2.了解情況后，在青協內部進行宣傳，提前準備好有關的表演節目(歌曲、舞蹈、小品、黃梅戲、合唱)等和在敬老院所要進行的互動游戲。
3.在前往敬老院之前，會長要首先確定參與活動的總人數，并組織好人員進行分組，之后聯系敬老院的主要負責人，向他們匯報一下我們的具體情況。
4.選好主持人，組織整個活動過程。
5.帶好活動需要的物品(麥片、餅干、水果、相機、宣傳條幅或標語等)。
八、具體活動流程：
1.和敬老院負責人商討開展活動相關事宜
2.青協內部開會分配任務，交代有關事項
3.組織人員去敬老院
4.到達敬老院后，交代注意事項
5.在敬老院按計劃舉行各項活動
6.離開敬老院
九、活動人員安排：
1.青協會長:負責與敬老院聯系相關事項，給每位會員安排任務。
2.青協成員：按會長的安排完成各項任務
十、活動內容：
1.由全體成員向老人問好，送去慰問品。
2.幫助老人打掃去處，打掃庭院，擦拭門窗，擦拭家具、電器，清洗鍋碗瓢盆，整理床鋪等等。
3.青協成員表演節目，如舞蹈，唱歌，講相聲或小品，以及玩一些小游戲如抽卡片說故事等等。
4.與老人一起做游戲、交談，陪老人聊天，聽他們說過去的事。
5.全體成員和老人握手合影留念，活動結束。
十一、注意事項：
1.進入敬老院見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的尊敬。
2.與老人交流時身體要注意與老人保持平衡或彎下腰。
說話時要看著老人，或時不時點頭，表示認同老人說的話，不要冒然地打斷。注意老人的表情、語氣等，要多聆聽。
3.清掃房間時一定要將物品放回原處，不能亂翻亂動老人物品。
4.必須經過老人同意過后才能開展相關活動
5.不能破壞院內物品，折斷花草樹木等等
6.若天氣等原因改變計劃，將另行通知。
所有人員必須服從現場負責人的安排，如有問題或建議，請私下提出或活動結束后再反映。
7.注意集中出發，路上注意安全。
十二、經費預算
1.車費：來回共約50元。
2.購買水果等慰問品：約150元。
總計：約200元。
十二、項目負責人
劉露露
老年活動方案4一活動前言：
當人們在生活和就業的壓力下，會慢慢地淡忘那些本該對于他們而言最最重要的人——爸爸媽媽，也許，他們想著努力工作努力掙錢，給予父母一個物質充足的生活，這就是對父母的回報;但是，他們卻忘記了最本質的東西——愛與關懷。當我們舍本逐末去追求與我們最初的想法背道而馳的東西而把父母送到老人院的時候，是否曾想過他們會感到孤單與寂寞，會在思念與煎熬中度過每一天?他們給了我們生命、愛與關懷，伴隨我們成長，而現在，是我們用愛與關懷給他們溫暖與慰藉的時候。
二活動目的及意義：
通過本次活動，讓我們以我們的行動與方式，代表我們新一代的青年人，為正在孤單寂寞中煎熬的老人們，送去我們的愛與關懷;也讓我們當代的青年人切身的體會到親情與關愛對于老年人的重要性和讓老人們體會到社會的溫暖與關懷，提高同學們對社會的關注度;不僅能增強同學們的社會責任感，豐富課余生活，提供實踐機會，還能呼吁更多的同學來奉獻愛心，奉獻社會。
三活動主題：
敬老愛老，關愛有你
四活動時間及地點：
時間：__年9月27日8：00-13：00
·地點：__
五活動主辦單位及參與者：
六活動流程策劃
前期準備：
1、提前聯系好敬老院的相關工作人員，得到負責人的同意和批準。
2、準備好志愿者服和帽子，工作證等活動所需物品。
3、活動前根據實際需要購買所需用品。
4、確定參與活動的人數和工作的分配，說明老人們的基本情況，并交代相關注意事項。
5、活動前一天確定參與“敬老愛老，關愛有你”的活動人數和名單。
活動安排：
1.參與成員七點到校門口集合，做好有關人員的簽到工作，各項準備工作做好后，按計劃方案由各組負責人帶領前往指定目的地。
2.到達目的地后，成員聽從負責人的安排。
3..準備完成，各小組開始進行各項活動。
一部分人幫忙打掃衛生，一部分人陪老人聊天。
4.活動結束之后到指定地點集合合影留念，然后集體返校。
活動分工：
組織部：主要負責整個活動的組織策劃，工作的籌備組織安排工作。
秘書部：負責通知各成員按時到場，簽到。
外聯部：主要負責活動外聯工作的實施，與當地敬老院負責人聯系。
新聞編輯部：負責拍攝與記錄總結。
后勤部：主要負責后勤工作。
宣傳部：主要負責宣傳工作。
七活動注意事項：
1、出行時應提前或準時到集合地點，以便登記確認人數。
2、為保持著裝簡潔，便于識別，穿統一服裝(如：校服)
3、做好防止意外發生的舉措，自帶水和雨傘。
4、清掃好垃圾要拿到垃圾堆扔掉，把清理時改放的東西放回原來的地方，不要隨意改變房間的布局。
5、與老人交談應注意：盡量回避一些令老人傷心的話題，如關于老人的兒女，家庭這些敏感的話題。
6、活動期間有問題或意外，及時上報負責人。
7、活動結束，到指定地點集合，不得擅自離隊，如有急事，得向負責人請假。
8、在活動結束后，負責人發感謝短信給當天參加活動的同學。
八活動經費預算：
總計
380
備注：此次老人院活動經費總預算為350至400元
老年活動方案5一、活動主題：“幸福人生敬老院”之行
二、活動目的：為了弘揚中華民族愛老敬老的傳統美德，提高同學們的責任意識。使同學們認識到責任的'重要性和尊老、愛老、敬老的良好社會風氣。特舉辦本次幸福人生敬老院之行。傳遞愛心、傳遞溫暖，讓愛心因行動而溫暖，讓溫暖因愛心而傳遞!
三、活動時間：20__年_月_日
四、活動地點：幸福人生敬老院
五、活動主辦方：社聯·愛心社
六、活動前期準備：
(一)提前一周，社團負責人與敬老院負責人協調好相應的準備工作
(二)提前兩天秘書處負責向社員下通知
(三)提前三天組策部進行策劃和準備
(四)提前三天宣傳部負責張貼海報進行宣傳
(五)提前三天向社團聯合會進行活動申請
(六)新聞部上交新聞稿至社聯
七、活動流程：
(一)在4月5日早8:00在主席臺前集合
(二)8:30集合完畢開始出發，于9:00到達目的地社員開始打掃衛生
(三)社團成員陪老人們聊天、談心并表演節目
(四)活動結束后與敬老院的老人及負責人留影和念，并組織成員返校
八、注意事項：
(一)活動結束后組策部進行活動總結
(二)活動結束后新聞部上交新聞稿
(三)活動結束后向社團聯合會上交活動總結和新聞稿
教學活動設計方案一一、活動背景
為促進教師對課程、教材、教法的研究，提升教師專業發展水平，結合縣教研室大集體備課活動宗旨，開展語文組教師教學設計評比活動。
二、活動目標
加強教師教學基本功訓練，引導教師認真學習現代教育理論，鉆研課程標準和教材，積極探索教法改革，促進教師業務水平提高。
三、參賽對象
一年級語文全體老師
四、參賽要求
1、選題要求：結合縣教研室大集體備課空白課時進行比賽，本次比賽課題定為一年級語文上冊第三單元第10課《比尾巴》。
2、內容要求
一般應包括以下基本內容：
第一、教材分析。所選教材的基本情況和基本特點;選擇該教材的依據和實際教學效果;教材的重點難點、結構體系;本課時所講授內容在教材中的地位等。
第二、本課時教學目標。體現知識與技能，過程與方法，情感與態度三個維度。
第三、本課時教學的重點與難點。確定、分析本課時教學的重點、難點并說明依據。
第四、教法和學法。說明選擇的教學方法、教學手段、學生的學習方法及依據。
第五、教學過程安排。
第六、板書設計。
3、其他要求
(1)在教學過程設計時，要說明所設計教學環節的意圖及理論依據。
(2)教學設計中盡量體現先進的現代教育理念和思想，體現教師本人的教學理念和觀點。
4、截止時間
20xx年11月6日。
教學活動設計方案二一、主題
課堂教學特色教案(教學設計)要求：充分體現學科教學特點，充分體現新課程的理念，充分體現教師主導與學生主體的有效結合，具有可操作性和說服力。
二、具體要求
課堂教學特色教案(教學設計)，必須是本人認真設計的真實成果。在設計中要求做到《標準》、課程教學內容的有機整合，符合學生及小學學科教學實際，符合新課程改革精神，突出提升學生綜合素質的特色。
1.特色教學設計應以課堂活動事實為基礎，貼近學生，具有可行性。
2.特色教學設計應對課堂活動作出具體敘述，能夠體現出教學思想、教學觀點、教學原則和有特色的教育技能。
3.所有報送的課堂教學特色教學設計，稿件文責自負，嚴禁抄襲，一經舉報或被發現抄襲者，將取消其參評資格并進行通報。
4.教學設計封面頁請提供以下信息：課題、年級、作者姓名、工作單位、
5.內容格式不作統一規定，但一般應包括(1)教材分析(2)教學目標(3)教學準備(4)教學過程與設計意圖等。
教學活動設計方案三一、指導思想
為進一步展示我縣教育技術能力培訓的階段性成果，促進本縣中小學教師在教學思想、觀念、方式、方法以及主題單元教學設計和研究性學習教學活動的教學設計等方面的轉變和提升。特舉辦xxxx縣中小學教師優秀教學設計(教師教育技術能力培訓專項)評優活動。
二、活動目標：
以《全國中小學教師教育技術培訓教程(中級)》的內容，以單元設計為主題，采用中觀教學設計思維，加強信息技術在確定教學目標、選擇教學內容、實施教學方案、開展教學評價中發揮積極的作用，促進教師的新課程理念向教學行為的轉化，提高課堂教學質量。
三、設計要求：
1、結合現行的課程內容，以信息化背景下的新課程教育理念為指導，強化以單元主題為主的中觀教學設計。
2、設計課型可以是常規課程，也可以是研究性學習課程。
3、一個主題中包含若干個專題。
4、設計模板參照《教育技術中級培訓教材》
四、活動對象：
所有參加全國中小學教師教育技術能力培訓的中小學教師。
五、時間安排：
1、3月在全縣教育信息化推進會議上作具體的宣傳、發動和布置工作。
2、4月-5月，教師認真設計教學方案，或對原有的作業進行修改后交學校教育技術能力培訓項目負責人。
3、5月下旬，由各校的教育技術能力培訓項目負責人組織，由各校主講教師從中推薦好的教學設計作品上傳。各校推薦的作品數量在10件以內，原則上涵蓋各學科。
4、5月20前各校匯總打包后上傳，材料內需要有匯總表以及教師的作品，具體郵箱是xxxx
該鐵路局客車車輛段共有9種輪對：RD3209、RC3 202、RD3A/P 209，RD4 209、RE4202、RD4A/P 209、RD10民德、RD3A SW-160和RD3ACW。其中，前8種可以使用同一種小托盤，RD3A CW使用大托盤。貨架的內部單元也相應劃分為兩種大小不同的空間。
在自動化立體庫設計中，按照現場工藝情況，出入庫口均設置一個交接貨臺，完成庫內外交接。庫外是兩根鋼軌。庫內是堆垛機裝卸貨端。這樣，輪對托盤貨物的順利過度對設備提出了要求。
設計方案
在初始方案中，采用了圖2的思路，上部放置了大小兩種托盤輪對(托盤下是兩個支撐架。同時兼顧堆垛機貨叉的運動空間，伸縮、上升或下降)，中間采用了線性滑軌，下部采取減速電機等帶動一個偏心輪實現翻轉，底部可調地腳。
用戶針對初始方案提出兩個問題：一是當地地下水位較高。地面下500毫米就見水，要求貨架放在地面以上；二是現場有氣源，可否采用氣動控制。
針對這兩項問題，我們對設計方案進行了調整：只是交接貨臺放在地下。貨架和堆垛機等置于地上(見圖3)；增加升降環節，采用氣動系統。其中，升降部分采用兩個250的氣缸(也可采用一個400氣缸)，頂起兩組剪刀叉，左右滑移采用一個雙作用氣缸，翻轉也可采用氣缸，并增加一個夾緊氣缸(防止輪對上下貨臺過程中托盤傾翻。)
由氣缸帶動的負載、運動狀態及工作壓力。就可以進行氣缸缸徑的計算和選用。
動作順序
1 輪對入庫
堆垛機從庫內取來空托盤，放入高位交接貨臺－下降－左滑移(使用大托盤時可省去)－夾緊－傾翻－人工將輪對推上交接貨臺－傾翻復位－夾緊松開－右滑移－上升(至高位待接盤)。
2 輪對出庫
小學主題班會設計方案一
一、時 間：20xx年12月17日
二、地 點：3.1教室
三、班會主題：消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
六、班會準備：
1. 組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始
2.學生代表發言。
3.視頻消防案例分析討論
4.消防知識
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
滅火的基本方法1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
酒店常見的火災原因：1顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大，應組織多人撲救 3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
消防方針：預防為主，防消結合
撲救火災的一般原則：
1、 報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
小學主題班會設計方案二
1.“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。
2.培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。
二.活動目的
活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。
三.活動形式
以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第一版塊是“道德小故事”，同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心，眾志成城”學生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻”歌曲。
