時間：2023-03-02 15:08:45
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雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風云掠過。
堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國!
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓!
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
開頭:從金桂飄香的季節走來，我們沒有理由不為那沉甸甸的豐收歌唱;從流光溢彩的大道走來，我們沒有理由不為那紅火火的事業歌唱。59年的追求，59年的奮進。祖國日新月異的變化，燃燒著我們所有的激情和快樂，讓我們在這里為祖國盡情放歌。《祖國在我心中》演講比賽現在開始——
首先請1號選手——上場，她演講的題目是《 》，大家歡迎——
1號的最后得分去掉一個最高分——去掉一個最低分——，最后得分是——
接下來上場的是2號選手——上場，她演講的題目是《 》大家歡迎——
結尾:我們都有一個家，名字叫中國。我們和祖國，一刻也不能分割，無論我們走到哪里，都會流出一首贊歌，歌唱每一座高山，歌唱每一條河。三山五岳，長江黃河，永遠是我們心中的贊歌。歷史證明:那個流淌著祖先殷紅的血脈、黃皮膚黑眼睛的民族是個不屈的民族、優秀的民族。如騰飛在東方的巨龍，目光深邃地矚目美好未來。讓我們齊聲為祖國祝福，祝福祖國青春永駐，升騰不息，永遠富強，永遠安康!新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。
同學們，讓我們踏著戰鼓的節拍，向著榮光、向著輝煌不懈努力吧!《祖國在我心中》演講比賽到此結束!老師、同學再見!
開場詞:
尊敬的領導，各位嘉賓，親愛的同學們，大家上午好!
陽光牽來五月，鮮花簇擁五月，青春的火炬點亮了這繽紛的季節。
五月，是旗正飄飄的時候，令人懷想，懷想那激情燃燒的歲月;五月，也是星河垂淚的日子，讓人揪心，揪心那生死離別的時刻。
去年的今天，一場特大的地震震動了汶川，震動了四川，震動了中國!房子震垮了，但是中國人的決心沒有垮;親人被掩埋了，但是中國人的信念沒有掩埋。我們深切懷念在地震中遇難的骨肉同胞，我們真摯感謝地震后救助的兄弟姐妹，我們念念不忘大災時支援的國際友人。在這天地的考驗中，我們有一個強大的后盾，這就是——祖國。
是祖國給我們決心，給我們信念，給我們意志，給我們無窮的力量!
心中的話想對祖國說，心中的歌想對祖國唱，心中的情感想對祖國表達!
各位觀眾，由沙洋縣委宣傳部、縣教育和文化體育局、團縣委、縣物價局共同主辦的“祖國在我心中”演講比賽，現在開始!
結束語:
祖國是詩，祖國是歌，祖國是那閃光的星座
祖國是江，祖國是河，祖國是那跳動的脈搏
你的心中有祖國，我的心中有祖國, 祖國的旗幟永不落!
感謝蒞臨演講比賽的各位領導、嘉賓，感謝給我們帶來精彩演講的選手們，“祖國在我心中”演講比賽到此結束。
謝謝大家!
再見!
尊敬的領導,敬愛的老師,親愛的同學們:
下午好! (敬禮)
朱:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
聶:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
鄧:長江，黃河，驚濤裂岸
合:我們為您唱上激昂的頌歌;
鄧:泰山,黃山,刺破青天
合:我們為您捎上征服的歡樂。
朱”祖國,請讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言
合:祝愿您繁榮昌盛，祝愿您國泰民安。
合:祖國母親,你永遠在我心中
聶:中敖鎮小學”祖國在我心中”演講比賽即將開始,掌聲有請楊校長為本次比賽致辭!
結束語
朱:這是一個除舊立新的祖國。
聶:這是一個沸騰上升的祖國;
鄧:這是一個如日中天的祖國。
朱:我們的話語多得可成為一部歷史，
聶:我們的話語多得可組成一片星河，
鄧:但是說得最多最動情的一句，便是
合:——騰飛吧祖國。
掌聲有請 為宣布本次獲獎名單.
請學校領導為獲獎者頒獎.
教師組:
1聶:中國，這個東方的巨人，邁過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱，挺起雨雪風霜打熬出的鋼脊鐵骨，帶著自信和豪邁，走進新時代。
掌聲有請第一位參賽選手舒文穎老師上場.
2鄧:掌聲有請陳捷老師上場,她演講的題目是
3朱:五星紅旗我為你自豪
“五星紅旗我為你驕傲、五星紅旗我為你自豪……“一曲來自心底的歌讓十三億中國人民熱血沸騰…………”五星紅旗,我為你自豪”我相信秋龍英老師的演講一定也會讓在座的每一個人熱血沸騰.掌聲有請邱老師.
4:鄧:掌聲有請楊培志老師上場,她演講的題目是
5:朱:中國,我親愛的母親. 我愛你春天蓬勃的秧苗我愛你秋日金黃的碩果我愛你青松氣質我愛你紅梅品格.掌聲有請蔣唐娟老師上場.
6:聶:現在即將上場為大家演講的是鄧鐵梅老師,掌聲在哪里??.
7:鄧:現在讓我們用最熱烈的掌聲有請今天的最后一位參賽選手鄧小方老師上場.
學生組
2.3年級 朱,聶,鄧
(2.3)聶:這的文化淵源流長;這的景色如詩如畫;
朱:這的人民勤勞能干這就是我的祖國---中國.掌聲請2.3班的黃雪純上臺演講,請3.1班準備
(3.1) 朱:3.1班的劉瑞同學為大家演講的題目是請3.2班做好準備.
(3.2):3.2班的胡楊紅同學為大家演講的題目是請3.3班做好準備
(3.3) 朱:文明禮貌，從我做起
鄧:講究衛生,從我做起
朱:熱愛班集體，從我做起
合:熱愛祖國,從我做起
朱:請3.3班羅杰同學為大家演講
4年級 聶
(4.1)我愛我的祖國，它像一條騰飛巨龍，正在飛速的發展;它像一位慈祥的母親，養育著我們中華兒女。祖國啊!祖國，我永遠為你驕傲，永遠為你自豪。請4.1班的刁思佳同學為大家演講
(4.2) “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲書籍這一“源頭活水”，，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。同學們讓我們為中華之崛起而讀書.
(4.3)掌聲有請鄧浩同學為大家演講
5年級 鄧,朱,聶
(5.1)朱:5.1班的顏水晶同學將為大家演講,掌聲歡迎.
(5.2) 鄧:中國神韻，草原沃土。孕育中華民族之錦繡。
聶:獅舞龍盤演繹著民族之精神。
鄧:祖國呀
聶:母親呀
合:做作您的子孫，我將盡我所能,為國爭
(5.3) 朱:從未有一刻，我不為祖國那博大精深的文化而感到自豪。
鄧:從未有一刻，我不為祖國那美麗的自然景色所陶醉
合:無論我們身在何方,祖國永遠在我心中
6年級
(6.1)朱:站在鮮艷的國旗下，我們行注目禮，解讀著源遠流長的不屈的民族魂，我的心在沸騰，我的淚在轉動，你可知我已追尋你幾萬里，為你，我魂牽夢繞;為你，我百折不撓;為你，我勇往直前……
請聽劉洋哥哥為大家演講
(6.2)聶:掌聲有請何炎姐姐為大家演講
(6.3) 鄧:還記得圓明園的廢墟嗎?還記得“東亞病夫”的凌辱嗎?終于，一切屈辱的陳跡已被熊熊圣火燃盡，中華兒女，正以雄鷹的形象朝著湛藍的天空騰飛。
(6.4) 聶:國徽象征著什么?大部分的人也許都會回答到:這是中華人民共和國的象征
難道這就僅是一個國家的象征嗎，我親愛的同學們你們是這樣理解的嗎?
今天讓我們一起來聽聽舒維蘭姐姐說說她心中的國徽吧!
合:各位老師、同學們下午好!
甲:后天就是祖國母親的65華誕了。
乙:是啊!六十一年來，中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。奧運會的成功舉辦，讓舉國上下一片歡呼雀躍，xx亞運的到來，讓作為東道主的我們鮮血沸騰……中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉!
甲:今天，我們歡聚一堂，讓我們來歌唱祖國、祝福祖國，抒發我們的愛國之情吧!
乙:我宣布 合:高年級級組活動“祖國在我心中”現在開始。
1、愛國故事演講(2個)甲:首先請聽由6年1班xx同學為我們準備的愛國故事《xx》
甲:同學的愛國故事《xx》實在太精彩了，真想再聽!
乙:沒問題!現在就由6年2班 同學為大家送上《xx》
2、愛國知識問答甲:剛才的兩個精彩故事讓我們知道了:
乙:作為中華民族的后代，祖國母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對祖國母親了解多少呢?
甲:下面進入愛國知識競賽環節，看看我們的同學對祖國了解多少。
乙:問答以搶答形式進行，回答正確的將獲得一份小禮物。
3、愛國詩歌朗誦甲:剛才激烈緊張的搶答看出同學們時刻了解著、關注著自己的祖國。
乙:是啊!我們心系祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲:當然知道。詩歌最能抒懷，一些同學說要用詩歌來贊頌祖國呢!
乙:那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦《xx》、《xx》
4、愛國祝福心語甲:剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙:我想大家一定有很多心里話、很多祝福要獻給祖國母親。
甲:那就給大家一次向祖國母親表白的機會吧!
乙:請你把對祖國母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲:等一下我們會把最美、最誠摯的祝福貼在這個大心形上。加油喔!
5、合唱《我的中國心》甲:顆顆真心都寫滿了對祖國母親的愛。
合:偉大的祖國啊，我們為你而驕傲。祝愿祖國母親生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結束此次活動吧。
祖國瘦的時候故鄉也是瘦的
祖國壯的時候故鄉也是壯的
我離故鄉很近，有三百里望眼歸心
我和祖國更近，不管
瘦瘦的祖國，強壯的祖國
我都在她的懷中，享受
抱著的幸福與驕傲
在瘦瘦的祖國里，我在瘦瘦的故鄉
吃糠咽菜，那是困難的上世紀七十年代
清湯灌小肚子，破衣爛裳里
清瘦的童年，養數不完白胖的虱子
但瘦小的身子也是祖國的花朵
我身扛紅纓槍，時刻準備著
像消滅虱子似地把來犯祖國的
敵人一個個消滅干凈
而瘦瘦的祖國慢慢在恢復元氣
我吃著瘦瘦故鄉的高粱米飯
聽著恢復高考的消息
那時瘦瘦的祖國眼睛是興奮的：
“孩子，你要為振興中華而讀書！”
在一盞煤油燈的光環里，我走進
縣城的高中；在瘦瘦故鄉
母親的期盼里，我走進了省城的學堂
在祖國的希冀里，八十年代
火紅的歲月，我為祖國興旺而努力！
我聽著祖國的召喚，走向祖國的壯大
我時常會回到日益強壯的故鄉
我看到了它年產二十萬噸的煤礦
寬敞的水泥路和大街；家家自來的流水
戶戶青磚的樓房；夜色里街道的路燈
閉路電視前鄉親的歡笑。我也在馳行的
摩托車、三輪車、小驕車旁發出
找不到一頭牛、一頭驢、一匹馬的
懷想與感嘆；在新蓋的小學教學樓前
看著旗桿上升起的五星紅旗
我仰望的頭顱里，裝滿著《國歌》
那鮮紅的飄揚與榮耀的贊唱！
從瘦到壯的祖國，從瘦到壯的故鄉
我一路隨你們走來，我以壯年的情懷
不曾站在祖國的最高處展望四方，不曾走到傳說中的天涯海角去看一看，不曾走遍祖國的每一個角落。試問，真的能用一幅詩畫裝下整個祖國的水光山色，畫出這變化萬千的美景嗎？
印象風情
穿過歷史的長廊，我們看到的是一首首感人肺腑的絕妙詩篇，一幅幅嘆為觀止的舉世杰作。我們的祖國，地大物博，山河秀美。在這里，也許已是山花爛漫；在那里，卻可能還是銀裝素裹。不同的地域，給我們展現了不同的景色。而相同的時間，卻能夠讓我們感受到四季盡收眼底的快樂。祖國啊，你獨特的美，深深地吸引著我，我愿成為那詩歌里的一個標點，畫卷中的一片落葉，沉浸在你的世界里，去領悟你的內涵。
我如同坐在一葉小舟里，在江河中穿行，迎面吹過的風帶有花草的香氣，陽光柔柔地照在我的身上，我好似變成了一位大詩人，乘著風前行。這一路桃紅柳綠，轉個彎就是桃花源圣地，一排排小木屋整整齊齊，井然有序……我所成長的這片土地竟然如此美麗。祖國啊，你是我心中的詩，心中的畫，那么不平凡的天地！
夢醒時分
夢醒了，可乘舟的旅行仍然記憶猶新。我想用手中的畫筆勾勒出你的面容，卻不知如何下筆，從何追憶。那一幅幅詩畫的串連就是你的風姿，可你究竟走過了多少個春秋？時間的沉淀，古圣先賢的哲思，我想我應該有一天會懂。祖國啊，我因你的每一處美麗而心動，仿佛看到了你眼里倒映的溫柔。微風中有你的味道，花叢中有你的笑容……我想我可能無法再用一幅簡單的山水詩畫裝下你的輪廓，一切都因為你在我心中的地位是那么的不同。
塑造傳奇
令世界矚目并為之贊嘆的中華大地，乃是一部不朽的傳奇。我們的祖國，江山秀麗，人杰地靈，創造出了一幅幅杰出的作品。這里有人類的智慧，有大自然的功勛；有燦爛的文化遺產，還有無限美好的風景。
你是昂首高吭的雄雞——喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅——舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源——點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我的祖國
長江、黃河橫越的山川
神洲處處呈現出燦爛
輝煌的征程
如金色的燈盞
光芒照亮了遠航的船帆
我的祖國
您用睿智的靈魂
帶領普天大眾
開拓了廣闊的道路
使祖國鮮花般嬌艷
描繪出東方的璀璨
我的祖國
鮮花般美麗的祖國
從你的精神里
從你的藍圖中
讀懂了燃燒的靈魂
開拓輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊疆到海岸
有你的嬌嬈美麗
我懷揣質樸的情感
將滿腔的深情遙寄
愿祖國更加繁榮璀璨
★贊頌祖國的詩歌一★:
習習的秋風啊！吹著，吹著！
我要贊美我祖國的花
我要贊美我如花的祖國！
請將我的字吹成一簇鮮花，
金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，
……然后又統統吹散，
吹得落英繽紛，彌漫了高天，鋪遍了大地！
祖國
祖國我們愛你,
我們是你的好兒女,
生在你的紅旗下,
長在你的懷抱里.
你教我們學文化,
全面發展德智體,
攀登科學新高峰,
我們不怕路崎嶇.
祖國在我心中
迎著早晨燦爛的朝霞
鮮艷的五星紅旗升起來了
當我們五指并攏，高高舉過頭頂時
心中充滿了無比的驕傲和自豪
敬禮、敬禮
向千萬烈士用鮮血染紅的國旗敬禮
敬禮、敬禮
美麗的國旗
大家好！
今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
在很久以前，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了混戰的沙場，成了帝國主義瓜分我國的賭場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。烏煙瘴氣的中國在艱難地行進著。祖國路在何方？民族希望又在何方？在母親生死之際，是中華兒女，是他們用一片片忠心，發出了震驚世界的吶喊，抒寫了一首首愛國的詩歌。為挽救中華民族，他們浴血疆場、馬革尸還……林則徐的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的回音，過雪山、草地的壯舉……讓我們中華兒女奮起。母親，你受了多少苦。數十年的期待和煎熬，終于等來了在天安門城樓那一聲——“中國人民從此站起來了”！我看到神州“五”“六”“七”號的成功發射，北京的申奧成功，奧運會上的塊塊金鑲玉 …… 五千年，整整五千年，中華民族這條巨龍醒來了，以飛快的速度向前飛去！
“黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽”，祖國萬里河山多么美。香港、澳門本是我國神圣不可侵犯的領土，但是由于清政府的軟弱無能，使他們離開了祖國媽媽；在1997、1999年，他們又重歸祖國母親的懷抱；“嫦娥奔月”一直是古代人的夢想，在“神州5號”載人飛船載著楊利偉叔叔成功進入太空以后，這個夢想已在逐步實現。我們還成功的戰勝了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奧；成功的抗擊了“非典”和“禽流感”。這一系列成功，證明了中國的勢力是不可藐視的。中國像一個巨人，又站了起來。
、、中俄戰爭，《》、《》、《》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，我們不能讓東方巨人再倒下。屈辱的歷史一去不復返，輝煌前景在向我們招手，請不要走回頭路，不要讓歷史重演！
為紀念“12?9”愛國運動75周年,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，營造良好的校園文化氣氛,用優秀的校園文化活動引導、激勵學生健康成長,培養中學生愛國主義,集體主義精神,活躍校園文化生活,振奮師生精神。
二、領導機構：
1、組 長：李成軍
2、副組長：何玉富 黃 甫
3、組 員：陳紀兵 馬均芳 茍文凱 余福果 任佳玲
三、主(協)辦單位：
主辦：校團委
協辦：藝體教研組
四、活動內容：
1、紀念“12?9”愛國運動及新團員入團宣誓;
2、表彰優秀團支部、優秀團干部、優秀團員;
3、“一二九”文藝匯演。
五、活動時間安排：
1、12月8日下午13：00—14：00紀念大會。
2、12月8日下午14：00—17：30 “一二?九”文藝匯演。
六、優秀集體、個人名額分配：
1、優秀團支部每年級評選一個;
2、優秀團干部每年級評選二名;
3、優秀團員每班評選一名;
七、文藝匯演節目要求：
1、節目以“祖國在我心中”為主題，以熱愛祖國、感恩社會、勵志發奮、回報社會為節目內容。
2、節目內容健康活潑，表演大方得體。
3、節目形式以舞蹈、歌曲、小品、詩歌朗誦等為主。
4、節目每班編排一至二個(供審查)，各班須在11月20日之前將節目排練好，11月22日，團委對每個班的節目進行審查。
5、節目評分標準待后公布。
八、各班節目編排和演出安全由各班班主任負責，活動安全保衛按學校安全預案執行。
九、具體事宜安排
1、成立安全應急小組，負責會場安全保衛及緊急事務處理
組長：何玉富
成員：陳紀兵 茍文凱 余福果 陳建華 李生江 陳恩劍 張建國 楊玉龍 張勇 王洪波 郭玉春
2、場務安排
總 負 責：馬均芳 茍文凱
攝影報道：楊仕清、余福果 音響管理：陳南方 電腦控制：任佳玲 電源管護：瞿 林
3、各班班主任負責本班集會紀律，其余任課教師協助任教班級做好紀律維護工作
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發光；
啊！
老師--
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念――
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節詩歌
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
仰慕園丁
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
【一】
你要問我幼兒園是什么？
我會告訴你：
幼兒園是孩子的搖籃，
幼兒園是媽媽的希望，
幼兒園是童話的世界，
幼兒園是成長的樂園。
你要問我是誰？
我會驕傲地告訴你：
我是幼兒教師！
我是幼兒教師，
每天清晨，
披著第一縷陽光，
我用笑臉迎接孩子：
雙雙小手中，
還留著家長的體溫；
難以割舍的目光里，
我讀懂了肩上的擔子，
分量是那樣地沉。
我是幼兒教師，
每天傍晚，
伴著最后一縷晚霞，
我將牽掛送出校園：
聲聲再見中，
有我濃濃的情感；
歡聲笑語里，
我看到了幸福的樣子，
畫面是那樣的美。
我是幼兒教師，
我沒有寬闊的臂膀，
但我同母親一樣，
對孩子擁有博大無私的愛：
哭泣時溫柔的安慰，
午睡時低吟的《搖籃曲》，
生病時焦灼的臉龐，
都在孩子的心田里播下愛的種子。
我是幼兒教師，
我既是老師，
也是玩伴。
我和孩子一起：
感受著春風的溫柔撫摸，
聆聽著夏蟲的低低鳴叫，
跟隨著秋葉的輕舞飛揚，
走進那雪花的童話世界
多少次，
帶領著孩子
走進青青的草叢
探索大自然的奧秘，
讓孩子的心永遠被未知所牽引。
多少回，
牽著孩子那纖細的小手
爬上高高的滑梯
迎來銀鈴般的笑聲
是的，我是幼兒教師
我的職業平凡而瑣碎，
卻又那樣偉大而崇高。
像我的千千萬萬的同行那樣，
我愿用汗水、用心血，
用青春的年華：
托起孩子的未來，
點亮家長的希望，
擁抱祖國燦爛的明天。
【二】
一切過去了的都會變成親切的懷念――
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨…… 教師節詩歌
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
【三】
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
【四】
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人
！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 教師節詩歌
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
