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第1篇

新年到了，

我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

新年快樂!新年快樂!

我問小樹，新年是什么?

小樹說：

新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風(fēng)，新年是什么?

春風(fēng)說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什么?

鋼琴說：

新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什么

老師說：

新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，

我知道了，

新年是無限的期待與歡樂!

飛進(jìn)新年的大門

領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，

小樹，又增加一個(gè)年輪，

地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領(lǐng)：請(qǐng)問小樹，

根是不是扎得更深?

當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，

能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

甲：小樹說，我的根須，

已經(jīng)在大地扎深;

我將向樹干、樹枝和樹葉，

輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問大地，

怎樣迎接新春?

報(bào)春花會(huì)不會(huì)開得更鮮?

小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?

乙：大地說，我將獻(xiàn)出，

繽紛的花朵，豐收的歌聲。

想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，

小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問你們，

可愛的紅領(lǐng)巾，

當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，

想怎樣大步前進(jìn)?

丙：過去的一年，

曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;

老師在我的成績(jī)冊(cè)里，

寫上新的“優(yōu)”和滿分。

在新的一年里，

我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，

我要向文化山勝利進(jìn)軍。

丁：過去的一年，

文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;

“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。

在新的一年里，

我們要做精神文明的學(xué)生。

讓祖國高興地稱贊她的孩子;

人人都有一顆美麗的心。

戊：過去的一年，

少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，

《中國園地》上的小紅花呀，

又紅又艷，多么喜人。

在新的一年里，

決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;

要為它增添新的光彩，

不是用語言，而是用行動(dòng)。

甲：過去的一年，

我們和操場(chǎng)的感情越來越深。

打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸，

拔河、投擲，力氣增加了幾分。

在新的一年里，

我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);

像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，

我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

乙：過去的一年，

我們向共青團(tuán)靠攏，

困為離十歲——入團(tuán)的年齡，

已經(jīng)越來越近。

在新的一年里，

我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)我們因?yàn)槟隄M而摘下紅領(lǐng)巾，

又有金色的團(tuán)徽在胸前閃耀光明。

領(lǐng)：啊!回答得好呀，

祖國聽見了你們的聲音。

祖國說：把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

二十一世紀(jì)中國的新主人!

甲：對(duì)!在金色陽光照耀下，

我們要向二進(jìn)軍。

乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，

讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，

正是為了明天獻(xiàn)身;

丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，

明天才能建立功勛。

領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，

齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;

領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，

齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;

甲乙：好孩子!

領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：

丙丁：好學(xué)生!

領(lǐng)：老爺爺放心地說：

齊：好接班人!

領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，

當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，

齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

第2篇

1沒有松風(fēng)的秋，雁去長空

2沒有飛雪的冬，乍暖還寒

3一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

4滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

合：在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。

1光陰似箭，我們傾聽著年輪的呼吸

2青蔥歲月，我們散發(fā)著青春的蓬勃

3新年伊始，我們?cè)诖擞有履甑氖锕?/p>

4 08歡慶，我們?yōu)閵W運(yùn)獻(xiàn)禮！

合；現(xiàn)在，高2年紀(jì)文藝匯演開始！

1下面掌聲有請(qǐng)請(qǐng)張書記獻(xiàn)詞！

校園歌曲串燒：快樂的童年串詞------童聲的稚嫩，讓人不禁遐想起金色的童年，一首首歌曲，一幕幕回憶，兒歌給人帶來的快樂超越了任何一種音樂，讓我們唱響童年吧！下面請(qǐng)欣賞由高2（13）（14）班帶來的歌曲串燒：快樂的童年！請(qǐng)1班準(zhǔn)備

時(shí)裝秀，飛躍彩虹串詞-------青春的自由，青春的動(dòng)感，青春的世界充滿夢(mèng)想和希望，七彩的霓裳演繹青春與活力，閃爍的燈光，絢麗的裙擺，為誰衣動(dòng)？為誰影動(dòng)？又為誰心動(dòng)？ 下面請(qǐng)欣賞13，14，8，11班的時(shí)裝秀，飛躍彩虹！請(qǐng)7班節(jié)目準(zhǔn)備

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第3篇

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第4篇

“千里之行始于足下”，這句話揭示一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的道理，那就是再遠(yuǎn)的路也要從腳下第一步走起，再遠(yuǎn)的路只有一步步去走，就可以到達(dá)。從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步的孩童到今天的少年，在父母和老師的教育指導(dǎo)下，我天天在成長，天天在進(jìn)步，并且留下了清晰可見的成長足跡。

我愛讀書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。我讀的書已經(jīng)有50多本，其中絕大部分是兒童文學(xué)類的書，像《陽光姐姐系列》、《非常校園系列》、《皮皮魯系列》《小木屋系列》以及冰心奶奶的許多兒童文學(xué)作品，還有像《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《童年》等外國名篇。就是因?yàn)閻圩x書，才逐漸逐漸地產(chǎn)生了想當(dāng)作家的夢(mèng)想，有了自己奮斗的目標(biāo)。也是因?yàn)閻圩x書，我漸漸地愛上了寫作。我覺得現(xiàn)在的寫作了不起只能說是練練筆，提高提高自己的寫作能力，也是為自己的作家夢(mèng)打個(gè)底。我寫的作文，經(jīng)姥爺修改后，已在《小學(xué)生優(yōu)秀》上發(fā)表了33篇。姥爺為了鼓勵(lì)我寫作，在我上稿30篇的時(shí)候，給我買了一支高檔的“英雄”牌金筆，并期待我用英雄金筆，書寫未來。還是因?yàn)閻圩x書，我特別喜歡朗誦。我覺得朗誦可以抒發(fā)自己的情懷，也可以表現(xiàn)自己的情志。我從一年級(jí)就代表班級(jí)參加學(xué)校的詩歌朗誦比賽，三年級(jí)上學(xué)期的一次詩歌朗誦比賽，我和我們班其他三個(gè)同學(xué)一起獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。姥爺對(duì)我的朗誦評(píng)價(jià)是“有韻味，有潛質(zhì)”。

這個(gè)學(xué)期，我利用周六周日的時(shí)間，跟姥爺學(xué)會(huì)了攝影。攝影給我?guī)矸浅４蟮臉啡ぃ屪约后w會(huì)到了從未有過的美感和。我懂得了什么是光圈、速度、焦距。我懂得了怎樣用“黃金分割法”去構(gòu)圖，怎樣拍攝遠(yuǎn)景、近景、特寫和大特寫。我我懂得了怎樣測(cè)光調(diào)距，怎樣拍攝順光、側(cè)光、逆光的鏡頭。跟姥爺正八經(jīng)專題出去拍攝有三次，每次都有很大的進(jìn)步和很多的收獲。我拍了好多照片，其中有一些還真的不錯(cuò)，用姥爺?shù)脑捳f“是可以參加學(xué)校影展的作品”。如“金色的大海”、“碩果累累”、“童牛飛天”、“聚精會(huì)神”、“杜鵑花”等，尤其是“杜鵑花”這一張，是我按照姥爺教我的“微距法”拍攝的，照片突出了花朵的新鮮碩大，而背景卻是模糊不清的效果。

“不積跬步，無以至千里”。現(xiàn)在，我還只是剛剛學(xué)步，剛剛上路，留下的足跡也不過是幾個(gè)淺淺的而已，離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)好很遠(yuǎn)。我的座右銘是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我一定會(huì)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。

第5篇

讓閱讀成為習(xí)慣，讓朗讀成為時(shí)尚

一直以來，趙老師都在不斷嘗試把課外閱讀與課內(nèi)指導(dǎo)聯(lián)系起來。努力讓閱讀成為每個(gè)孩子的習(xí)慣，讓朗讀成為伴隨著孩子成長的新時(shí)尚，讓夢(mèng)想起航。

一、成立班級(jí)流動(dòng)圖書角，營造濃濃讀書氛圍。每月初讓每個(gè)同學(xué)拿兩本或以上自己最喜歡的書到班級(jí)圖書角，此外，結(jié)合“晨讀晚誦?小學(xué)生美文誦讀”專項(xiàng)活動(dòng)，趙老師與孩子們一起購買本年級(jí)推薦書目，放在圖書角，由圖書管理員登記好，從而組成班集體的流動(dòng)圖書館。班中漂亮精致的書柜里擺放的全是孩子們最愛看的書籍。每天中午上學(xué)后，同學(xué)們就到班集體的流動(dòng)圖書角借書看。趙老師中午上班后也到課室與孩子們一起師生共讀。南方分級(jí)閱讀、四大名著、神話、漫畫……應(yīng)有盡有，書籍還時(shí)時(shí)更新。小小圖書角成了孩子們閱讀的小天地。閱讀在趙老師的班級(jí)里是時(shí)尚，朗朗的讀書聲經(jīng)常在孩子們的耳邊回蕩。晨讀晚誦活動(dòng)中，我班積極參與中，撰寫不少讀后感，其中梁錚禎獲校“晨讀晚誦?小學(xué)生美文誦讀”一等獎(jiǎng)，賀宇凡獲片“晨讀晚誦?小學(xué)生美文誦讀”活動(dòng)，一等獎(jiǎng)。并推薦參加區(qū)比賽。

二、每天誦讀美文二十分鐘。朗讀是一項(xiàng)口頭語言的藝術(shù)，需要?jiǎng)?chuàng)造性，如果說寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。趙老師深知朗讀是培養(yǎng)學(xué)生語感能力的重要手段，正確的語感有助于小學(xué)生理解課文的內(nèi)容，引起學(xué)習(xí)興趣。而提高語感最好的方法就是誦讀。所以她任教的班級(jí)，不論是低年級(jí)還是高年級(jí)都要求每天感情誦讀二十分鐘。誦讀的內(nèi)容根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)既有厚重典雅的古詩詞，也有靈氣的現(xiàn)代詩；既有韻味的雜文，也有抒情的散文……這些內(nèi)容有些是全班統(tǒng)一推薦的，有些是讓家長給自己的孩子挑選的，有些是讓孩子自己挑的。對(duì)于一些經(jīng)典的美文，趙老師還帶著同學(xué)們一起背下來。對(duì)于這每天的誦讀，趙老師每個(gè)學(xué)期初都會(huì)設(shè)計(jì)好讀書表，每月一張，讓家長每天簽名及評(píng)等級(jí)。這樣時(shí)間長了，同學(xué)們都習(xí)慣了開口讀書，都愛上了感情誦讀。

趙老師還鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小主持、小演員，在學(xué)校每周一的國旗下講話，孩子們就根據(jù)學(xué)校安排的主題去設(shè)計(jì)主持稿和節(jié)目類型，既有詩歌朗誦、相聲、小品表演，也有樂器獨(dú)奏、唱歌、舞蹈……成為了孩子們最喜愛的活動(dòng)之一。

三、每月進(jìn)行班級(jí)閱讀大會(huì)。根據(jù)學(xué)生的討論和編排，閱讀大會(huì)的形式多樣，有時(shí)是美文朗誦會(huì)、故事會(huì)，有時(shí)是課本劇表演、知識(shí)問答競(jìng)賽，有時(shí)是讀書心得交流和讀后感分享等。學(xué)生喜歡看的書目多種多樣，所以課外閱讀課很有氣氛，交流起來非常熱烈。因?yàn)榇蠹叶枷氚炎约罕驹碌男牡煤透惺芎痛蠹曳窒恚钠饋砭秃芡稒C(jī)，分享自己的快樂。趙老師還會(huì)緊緊結(jié)合語文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。結(jié)合單元教學(xué)，推薦學(xué)生讀有關(guān)的書目。并讓學(xué)生做讀書筆記，背誦、積累好詞句。學(xué)生的閱讀也從課內(nèi)跳到課外，增大了閱讀面和閱讀量。學(xué)生的詞匯量自然在不知不覺中增大了，學(xué)生的閱讀與寫作水平肯定會(huì)提高。學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)不知不覺愛上閱讀，大大增強(qiáng)對(duì)閱讀的興趣。

趙老師還設(shè)計(jì)了每月閱讀記錄表，記錄孩子每天誦讀的收獲和體會(huì)，讓學(xué)生把自己看的課外書書名及頁碼登記下來，寫寫自己的收獲，并把自己喜歡的美文片段朗讀給家長聽，讓家長每周簽名確認(rèn)。老師每周檢查，表揚(yáng)閱讀豐富的孩子，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀成功感。

課外閱讀長智慧，誦讀之花常開放

因?yàn)橛辛藭难荆⒆觽儞碛辛俗孕排c快樂，擁有了一個(gè)色彩斑斕的世界。愛讀書的孩子取得了不少優(yōu)異的成績(jī)。每逢閱讀課，同學(xué)們都讀書和看報(bào)。《嶺南少年報(bào)》成了大家的好朋友。于是，趙老師鼓勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)《嶺南少年報(bào)》和南方分級(jí)閱讀小伙伴網(wǎng)小記者。其中，曹譯心、梁錚禎兩位小同學(xué)已經(jīng)成為小記者，并發(fā)表了不少文章。其中梁錚禎在2012學(xué)年的“詩潤南國”兒童詩歌創(chuàng)作比賽榮獲一等獎(jiǎng)，在2013年在南國書香節(jié)上，曹譯心同學(xué)當(dāng)上了南方報(bào)業(yè)的精英小記者和童聞聯(lián)播的播音主持。身穿紅色小記者服的她，身影穿梭在場(chǎng)館的各個(gè)角落，采訪名家大師、參與童聞播報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)撰稿寫稿、錄制新聞節(jié)目，在這場(chǎng)書香洋溢的盛典里，她盡情釋放著心中熱情，一展風(fēng)采，成為眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。書香節(jié)上，譯心采訪了不少名人、作家。采訪中，名作家趙小敏老師告訴了譯心：“想像猶如讓寫作者有了一雙飛向童話世界的翅膀，讓他們有了寫作的靈感，有了寫作的創(chuàng)造力！從孩提時(shí)就開始培養(yǎng)閱讀能力，猶如讓學(xué)習(xí)者有了一雙飛向未來的翅膀。”

第6篇

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，營造書香校園，挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，提高師生人文素養(yǎng)，配合菜花旅游節(jié)做好宣傳工作，決定在全市中小學(xué)生中組織開展“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)對(duì)象

全市中小學(xué)生

二、活動(dòng)主題

春的旋律

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)；2.“我們的節(jié)日清明”讀書交流會(huì)；3.踏青親子游；4.“放飛童心，追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽;5.憑吊革命先烈活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（3月6日至3月12日）

各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，精心制定活動(dòng)方案，有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動(dòng)，要求做到“五個(gè)結(jié)合”，即與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育相結(jié)合，與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，與學(xué)生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合，與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。

（二）組織實(shí)施階段（3月13日至4月13日）

1.“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

經(jīng)典誦讀活動(dòng)圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品。活動(dòng)分小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)組別和初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。義務(wù)教育學(xué)校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個(gè)中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學(xué)生組復(fù)賽，復(fù)賽由各學(xué)區(qū)基地校負(fù)責(zé)。高中組（含中等專業(yè)學(xué)校）的初賽、復(fù)賽由學(xué)校自行組織。

2.“我們的節(jié)日清明”讀書交流會(huì)

各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書目，組織學(xué)生閱讀1—2冊(cè)推薦書目中的圖書。舉辦班級(jí)讀書交流會(huì)，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上，開展校級(jí)讀書交流會(huì)，邀請(qǐng)教師分析名家名作，遴選學(xué)生交流讀書心得。市局將邀請(qǐng)知名作家、學(xué)者舉辦讀書會(huì)，組織教師、學(xué)生參加。

3.踏青親子游

各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請(qǐng)家長和學(xué)生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū)，讓學(xué)生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后，各校可組織征文、演講等后續(xù)活動(dòng)。

4.“放飛童心，追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽

參賽對(duì)象為小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽，擇優(yōu)推薦學(xué)生參加全市決賽。

5.“憑吊革命先烈”活動(dòng)

以清明節(jié)為契機(jī)，圍繞“慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人”主題，充分挖掘節(jié)日蘊(yùn)含的愛國主義精神，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班(隊(duì))會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)，組織學(xué)生就近到革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地、烈士陵園等祭掃、獻(xiàn)花和宣誓，表達(dá)對(duì)先烈先輩的感恩懷念。

（三）展示評(píng)選階段（4月14日至4月25日）

1.舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上，各學(xué)區(qū)推薦1—2個(gè)學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目，高中學(xué)校（含職校）推薦1個(gè)學(xué)生節(jié)目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品；語言生動(dòng)、流暢，富有激情和感染力；時(shí)間不超過5分鐘。各學(xué)區(qū)、各高中學(xué)校務(wù)必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報(bào)名表電子稿報(bào)基教科（聯(lián)系人：朱鴿斌，聯(lián)系電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行公布。

2.舉辦“放飛童心，追逐夢(mèng)想”風(fēng)箏比賽決賽。學(xué)生數(shù)2000人以下的學(xué)校，推薦1名學(xué)生參加全市決賽；學(xué)生數(shù)2000人以上的學(xué)校，選派2名學(xué)生參加全市決賽。各校于4月14日前將報(bào)名表電子稿報(bào)體藝科（聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時(shí)間、地點(diǎn)、比賽規(guī)程另行通知。

3.各校要通過“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)、興趣小組、課外實(shí)踐活動(dòng)等有效載體，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示，開展生動(dòng)、多樣的主題活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、展示活動(dòng)等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、墻報(bào)、校刊等載體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實(shí)踐活動(dòng)。

第7篇

一、 加強(qiáng)德育教育

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的重中之重，但德育教育也尤為重要。在本學(xué)期中，我中隊(duì)先后對(duì)全體少先隊(duì)員開展了五次德育教育活動(dòng)。通過對(duì)隊(duì)員進(jìn)行消防安全教育，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何采取正確的滅火方式，尋求自救或他救；通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到應(yīng)如何遵守紀(jì)律，從而做一個(gè)講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好學(xué)生；通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中應(yīng)如何樹立一個(gè)良好的學(xué)生形象；通過組織隊(duì)員觀看以“愛國教育”為主題的系列電影，讓學(xué)生樹立熱愛祖國，報(bào)效祖國的高尚情懷；通過舉辦“做守法小公民”法制講座，讓學(xué)生對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而做一個(gè)知法、懂法、守法的小公民。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生的覺悟性得到了普遍的提高，不少隊(duì)員還在學(xué)習(xí)完法律知識(shí)講座后寫下了自己的心得體會(huì)。

二、 切實(shí)開展踐行德育教育活動(dòng)

三、 開展形式多樣的校園活動(dòng)

活躍的校園氣氛，有助于學(xué)生健康心理的培養(yǎng)，也有助于學(xué)生外向性格的養(yǎng)成。在本學(xué)期中，我中隊(duì)先后開展了以“尊師”為主題的詩歌朗誦比賽，迎接教師節(jié)的到來，同時(shí)，舉辦了“小學(xué)生廣播體操比賽”。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。此外，我中隊(duì)還先后組織各班辦兩期分別以“歡慶國慶”和“喜迎新年”為主題的黑板報(bào)，并組織各班代表隊(duì)其進(jìn)行評(píng)分，評(píng)優(yōu)

。

四、 吸納隊(duì)員，壯大隊(duì)伍，表彰先進(jìn)

少先隊(duì)是一個(gè)以小學(xué)生為主體的學(xué)生團(tuán)體，它同樣需要注入新的生命力。為此，我中隊(duì)在十月份舉辦了一期新隊(duì)員入隊(duì)儀式。本次活動(dòng)有少先隊(duì)輔導(dǎo)員張灼富老師主持，首先讓通過考核的的低年級(jí)同學(xué)在國旗下莊嚴(yán)宣誓，再由高年級(jí)同學(xué)為他們佩帶紅領(lǐng)巾。能夠加入少先隊(duì)的同學(xué)感到無比的喜悅，他們都表示以后要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。此外，在開學(xué)初，我中隊(duì)還召開表彰大會(huì)，表彰十佳少先隊(duì)員和先進(jìn)集體；在學(xué)期末并對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假生活指導(dǎo)。 班主任總結(jié)：教師讓我們告別愚昧，讓我們智慧成長，老師的奉獻(xiàn)精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和愛戴。我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)這一天才要做到的，而是體現(xiàn)在你們的實(shí)際行動(dòng)中的。許多同學(xué)在教 師節(jié)給 老師送上賀卡、鮮花以表達(dá)心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于同學(xué)們的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

本次主題班會(huì)的策劃者王老師來講幾句，大家歡迎！

發(fā) 言 稿

王 燕

第8篇

于1912年設(shè)立的國際護(hù)士節(jié)，基本宗旨是倡導(dǎo)、繼承和弘揚(yáng)南丁格爾不畏艱險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)、救死扶傷、勇于獻(xiàn)身的人道主義精神。下面有小編整理的護(hù)士節(jié)主題廣播稿，歡迎閱讀！

護(hù)士節(jié)主題廣播稿

播放音樂

甲：親愛的同學(xué)們：

乙：敬愛的老師們；

合：大家中午好！今天是 月 日，星期 !余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，屬于我們的紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦。在這里我們會(huì)告訴你想知道的；解答你不懂的；告訴你還不了解的……豐富你的課余生活。

甲：我是主持人 .

乙：我是主持人 .

甲：在你的天空點(diǎn)綴一道絢麗的彩虹；

乙：在你的耳邊演奏一曲動(dòng)人的歌聲；

合：使我們的校園生活變得更愉快！

甲：聆聽著耳邊響起的樂曲，

乙：讓我給大家介紹一下本次廣播為大家變白的這幾個(gè)板塊吧：新聞袋袋褲，詩苑漫步。

甲：還有節(jié)日漂流瓶

合：大事小事，事事關(guān)注。

合：讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)《新聞袋袋褲》。

甲：一二三四五六七八，二二三四五六七八……

乙：你在干什么呢？

甲：我在練習(xí)廣播操。

乙：對(duì)了，說起廣播操，我們上個(gè)禮拜進(jìn)行了小學(xué)生廣播操比賽呢！

甲：是啊，廣播操比賽來臨之前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都練的十分細(xì)心，一個(gè)小細(xì)節(jié)都不肯放過。經(jīng)過努力，有些班級(jí)取得了好名次。在比賽中，同學(xué)們賽出風(fēng)格，賽出水平，使比賽完美結(jié)束

乙：恩，沒錯(cuò)。接下來讓我們進(jìn)入《詩苑漫步》。

甲：讓我們一起來品詩，吟詩，欣賞詩。

乙：既然如此，那你今天又帶來哪首詩？

甲：今天我給大家?guī)砹唆斞傅?湘靈歌"（開始朗誦）

昔聞湘水碧如染，今聞湘水胭脂痕。

乙：湘靈妝成照湘水，皎如皓月窺彤云。

甲：高丘寂寞竦中夜，芳荃零落無余春。

合：鼓完瑤瑟人不聞，太平成象盈秋門。

甲：品完了詩，就讓我們接著進(jìn)入《節(jié)日漂流瓶》吧

乙：好哇，當(dāng)我們愉快的度過"五一長假"后我們又迎來了什么節(jié)日呢？

甲：是五月十二日"國際護(hù)士節(jié)".

乙：護(hù)士阿姨們每天在醫(yī)院辛勤的照顧著病人，夜以繼日，不辭辛勞。終于等到了屬于她們——白衣天使的節(jié)日！在這里，讓我們衷心向她們說一句——

合：謝謝你們！

合：時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，今天的廣播到這里就將告一段落了！在這里我們衷心的祝愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的好朋友；愿能和你敞開心扉交談；愿能給你留下美好的回憶……伴隨著你度過快樂的童年。小周同一時(shí)間我們和你不見不散，再見！

護(hù)士節(jié)主題廣播稿

（開場(chǎng)音樂）鋼琴曲

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：四月，因?yàn)榛貞浂嬖冢?/p>

五月，因?yàn)轳雎牰鵁釔郏驗(yàn)闊釔鄱剩?/p>

每個(gè)星期，相同時(shí)間，相同的天空下，帶給你惠和校園最溫暖的聲音。

女：每個(gè)星期，相同時(shí)間，相同的天空下，與您準(zhǔn)時(shí)相約藍(lán)天廣播臺(tái)。

親愛的老師、同學(xué)們，大家好！這里是惠和中學(xué)藍(lán)天廣播臺(tái)，歡迎您的收聽，今天是20xx-5-12 ,星期六 ,我是主持人xx,我是xx.本期為您安排了《校園新聞直通車》《知識(shí)小百科》、《佳作欣賞》三個(gè)欄目。

首先為您送上《校園新聞直通車》

男：關(guān)注最新時(shí)事資訊

女：最及時(shí)的校園信息

男：開辟中學(xué)生自己的信息地帶

女：這里是屬于你我的資訊地盤

（ 播放新聞背景音樂 5秒）

男：一起來關(guān)注下校園要聞：

女："用詩歌點(diǎn)亮生活，讓青年繁榮詩歌"為主題的詩歌朗誦會(huì)圓滿結(jié)束，八（2）班的施媛媛榮獲一等獎(jiǎng)。

男：本周一我校舉行了籃球比賽。選手們?yōu)t灑自如的運(yùn)球動(dòng)作，極高的投射命中率為寧靜的校園帶來了一股清新的運(yùn)動(dòng)之風(fēng)。

女：為慶祝母親節(jié)，我校開展了"卡片傳真情溫馨到永遠(yuǎn)"的活動(dòng)，同學(xué)們制作了精美的卡片，以此向自己的母親表達(dá)感激之情。

（音樂聲起）《知識(shí)小百科》

男：送走了"五四青年節(jié)",今天又是一個(gè)特殊而有意義的節(jié)日呢！

女：哦？是什么節(jié)日呢？

男：哈哈，不知道了吧？我來告訴你吧！今天是國際護(hù)士節(jié)。"5.12"國際護(hù)士節(jié)是全世界護(hù)士的共同節(jié)日，是為了紀(jì)念近代護(hù)理的創(chuàng)始人——英國護(hù)士弗洛倫斯？南丁格爾而設(shè)立的。

男：1851年，南丁格爾開始投身于護(hù)理工作。在1852年到1856年間，沙皇俄國與土耳其之間發(fā)生在克里米亞的戰(zhàn)爭(zhēng)十分殘酷，雙方傷亡慘重，大量的傷病員無人照顧。南丁格爾，自愿組織戰(zhàn)地救護(hù)隊(duì)，率領(lǐng)38名女救護(hù)隊(duì)員負(fù)責(zé)傷病員的護(hù)理，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了醫(yī)院管理制度 ,提高了護(hù)理質(zhì)量，使傷病員死亡率迅速下降。1860年，她又在英國的圣多馬醫(yī)院辦起世界上第一所護(hù)士學(xué)校，為推動(dòng)世界各國護(hù)理工作和發(fā)展護(hù)士教育，作出了巨大的貢獻(xiàn)。

女：南丁格爾以最高貴的奉獻(xiàn)精神把一生獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)。英國人 把她看作是英國的驕傲，為她在倫敦街頭樹立了銅象，并把她的大半身像印在10英鎊紙幣的 背面。美國大詩人朗弗羅（longfellow）為她作詩，贊美她的精神是高貴的，是英雄。

男：1912年，國際護(hù)士會(huì)倡議世界各國醫(yī)院和護(hù)士學(xué)校以南丁格爾的生日5月12日為國際護(hù)士節(jié) ,以此紀(jì)念人類護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人弗羅倫斯·南丁格爾。

（音樂聲起）《佳作欣賞》

男：絢爛色彩，繽紛校園，體味文學(xué) ,感受生活。佳作欣賞，帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享蔚藍(lán)晴空。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點(diǎn)綴。在這里，有給您送去的最美的文字，讓您及時(shí)了解名家名作；在這里，請(qǐng)您體味人生百態(tài)，帶給您心靈深處的感動(dòng)；在這里，送您一份文學(xué)甜點(diǎn)，帶您感受文學(xué)魅力。期待與您共享這片天空。下面請(qǐng)欣賞 八1班陳曉華的佳作《贊美你白衣天使》。

女：讀佳作

今天是你的節(jié)日-----白衣天使，

你們用對(duì)生命的愛

實(shí)踐著南丁格爾的諾言

你們用溫柔的話語

激勵(lì)我們戰(zhàn)勝病魔的信心

第9篇

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 法制教育 必要性 有效措施

法制教育是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，而小學(xué)語文教學(xué)在完成德育任務(wù)方面則具有得天獨(dú)厚的條件。“言之無為，行而不遠(yuǎn)”，“道非文不著，文非道不生”，自古以來我們的語文教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。在語文教學(xué)中，我們可以憑借學(xué)科特點(diǎn)，通過多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透。

一、 小學(xué)生法制教育的必要性

法制教育是完善小學(xué)德育內(nèi)容、充實(shí)小學(xué)德育手段的需要。小學(xué)階段的德育內(nèi)容是：開展熱愛學(xué)習(xí)、立志成才教育；開展社會(huì)生活基本常識(shí)和安全教育；開展熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)環(huán)境教育；開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育；開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化的愛祖國教育。

幫助小學(xué)生初步培養(yǎng)愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛祖國、愛人民的情感。樹立基本的是道德觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí)。培養(yǎng)建立孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)起良好的意志品格和樂觀向上的性格。從小學(xué)階段德育的目標(biāo)來看，無論是對(duì)“五愛”情感、三種“意識(shí)”、五種“良好行為習(xí)慣”的培養(yǎng)，還是對(duì)良好的意志品格以及樂觀向上的性格的塑造，有許多方面與語文教學(xué)的要求和目標(biāo)相一致、相符合，在小學(xué)語文教材中都有著或直接或間接的體現(xiàn)。

小學(xué)生處于幼稚、不成熟、獨(dú)立性與依賴性相交織且其行為富于模仿性的特點(diǎn)；課外活動(dòng)要堅(jiān)持選擇正面良好的榜樣，來培養(yǎng)其優(yōu)良品質(zhì)、積極進(jìn)取精神、社會(huì)主義道德情操和愛國主義情感。可以通過舉辦革命詩歌朗誦會(huì)、名人成功故事會(huì)等形式開展語文課外活動(dòng)。通過這些活動(dòng)滲透道德教育，把語文能力訓(xùn)練與品德培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，寓德育于語文課外活動(dòng)中。

二、在小學(xué)語文中滲透法制教育的有效措施

1 整合教育資源，切實(shí)提高中小學(xué)法制教育的實(shí)效性

針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)法制教育師資力量薄弱的情況，筆者認(rèn)為可以采取以下措施：一是對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的思想品德或政治課教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，使他們具備和提高對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育的能力和水平，對(duì)此，各學(xué)校校長應(yīng)該給予支持和鼓勵(lì)。二是有條件的學(xué)校可以招錄優(yōu)秀的法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，他們接受過良好的法學(xué)教育，法律意識(shí)強(qiáng)，法律知識(shí)豐富，讓他們專門從事法制教育會(huì)取得良好的效果。三是聘請(qǐng)法律顧問的學(xué)校可以充分發(fā)揮法律顧問的作用，讓他們以案說法，更有說服力和教育意義。此外，教育職能部門還可以采用遠(yuǎn)程教學(xué)的方式對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育。其實(shí)，小學(xué)法制教育的途徑很多，關(guān)鍵是我們?nèi)ゲ蝗プ觥?/p>

三、拓展知識(shí)，課外閱讀巧滲透

課外閱讀是語文學(xué)科進(jìn)行德育滲透的重要途徑。文學(xué)作品中的政治傾向、思想觀點(diǎn)、品德情操等，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透、感染和陶冶作用。這種作用是直觀的、形象的、整體的，對(duì)學(xué)生的影響極其深遠(yuǎn)。學(xué)生閱讀這些作品時(shí)，一方面可以感受到祖國語言文字的美，從面激發(fā)他們熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，另一方面也可以使學(xué)生產(chǎn)生與具體的道德形象相聯(lián)的情緒體驗(yàn)。所以，我們說“一本好書相當(dāng)于一位良師益友”，積極開展學(xué)生的意志品格，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，而且有利于發(fā)展學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí)和法制意識(shí)。作為語文教師我們要針對(duì)學(xué)生的年齡特征、興趣愛好和思想實(shí)際，向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物。同時(shí)，通過加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀透文學(xué)作品的德育內(nèi)容，從而達(dá)到德育滲透和法制教育的目的。

2 豐富社會(huì)實(shí)踐，課外活動(dòng)潛滲透

生活是學(xué)生取之不盡、用之不竭的教育素材。學(xué)生是生活中的人，他們?cè)诔砷L過程中必然會(huì)耳濡目染一些社會(huì)現(xiàn)象。語文教學(xué)中，我們除了要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來，還必須主動(dòng)拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中得到情感的體驗(yàn)和閱歷及磨煉，從而巧妙地滲透德育內(nèi)容和法制教育內(nèi)容。

開展小律師活動(dòng)是滲透法制教育的一個(gè)重要形式。實(shí)際教育中，我利用班主任工作的優(yōu)越條件，組織學(xué)生開展了“爭(zhēng)當(dāng)小律師”活動(dòng)，活動(dòng)的主要進(jìn)程是“教師通過查閱資料，搜集案例，選擇與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的違法事件，讓學(xué)生依據(jù)自我的非標(biāo)準(zhǔn)的法律知識(shí)，自主選擇擔(dān)當(dāng)原告和被告的辯護(hù)人，然后幫助學(xué)生自主查閱資料，引經(jīng)據(jù)典地進(jìn)行辯論。通過廣泛參與，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，接受一次法制教育。

寫日記是滲透法制教育的一個(gè)重要渠道。有位教育專家說得好：“日記是道德長跑，每天堅(jiān)持，使人心靈求真向善愛美。”學(xué)生寫日記時(shí)，說真話，說心里話，這便起到了使人求真的作用。同時(shí)，“寫日記能規(guī)勸自己上進(jìn)，勸人改過”。許多學(xué)生在日記中針砭假惡丑，贊揚(yáng)真善美，起到了教人向善愛美的作用。作為語文教師，我充分利用日記這種寫作形式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過日記這個(gè)載體進(jìn)行內(nèi)心的真實(shí)表露，接受深刻的愛憎教育。同時(shí)，通過評(píng)改日記，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的心理健康指導(dǎo)，針對(duì)性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。

小學(xué)生是祖國的未來和希望，他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。從小培養(yǎng)小學(xué)生的法制意識(shí)，進(jìn)行法律教育，培養(yǎng)法律素質(zhì)，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們知曉一些基本法制，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，并知道用法制來保護(hù)自己，促進(jìn)他們健康成長。

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