時間：2023-03-06 16:04:13
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇安全思想匯報范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
祝義才還建議進一步加快在全國各區域中心城市建設功能全面的農副產品物流配送中心與國際一流的農產品采購中心，完善以大中城市銷地市場和農產品主產地市場為骨干的現代化農副產品流通體系建設，通過這個體系，促進農民生產的組織化、規模化和標準化，讓老百姓買到價格低廉、質量安全、源頭可追溯的優質農產品。
培育壯大龍頭企業，提升龍頭企業發展，是保障食品安全的重要方式。祝義才倡議政策向農產品加工企業傾斜，推動農業產業化進程，進而解決目前存在的諸多食品安全隱患。
對此議題，我有很多感悟。在我看來，“民以食為天”，食品安全問題關系到每個人的身體健康，牽動著每個人的神經。食品安全問題，既源于監管部門有法不依、執法不嚴，也來自企業的道德滑坡，解決食品安全問題已經刻不容緩。食品安全以及環境污染問題是關系我國人民生活的重要問題，在我國的社會主義建設中具有重要意義。
近年來食品安全問題確實出現很多，歸根結底我想可以歸結為以下一個方面的問題：制造者、經營者、管理監督者、消費者及知識與科技落后問題。
如果沒有生產、加工、服務等制造者，故意或非故意操作、添加、使用、利用等對人體有害物質進行生產、加工、服務等的行為，那么經營者和消費者也買不到這些商品，也就不會導致消費者收到精神、身體、財產收到損失。一部分非故意性，是因為不了解食品安全和法律等相關知識，還有一部分是故意性，制造者是出于利益驅使或報復社會，鋌而走險進行的違法行為致使食品安全事件的發生。
如果沒有經營者去購進傷害到消費者人身和財產的商品，那么消費者也就很難能買不到這些商品，也就不會導致消費者收到精神、身體、財產收到損失。
管理監督者如果制度機制健全，技術超前，管理到位、指導到位，監督到位，服務到位，那么制造者、經營者也無法生產、加工、銷售出有害的食品，消費者也就使用、食用有害食品。管理監督者的知識水平、管理水平、工作能力、政治素質、責任心等是導致食品安全事件頻發的誘因之一。
此外，一部分消費者消費知識欠缺、有食品安全知識但日常生活中不加注意或者圖便宜購買、食用、使用不當也導致了食品安全問題。
知識與科技貫穿各個環節，各個環節的知識、科技的落后都有導致食品安全事件的發生，科技落后你就很難做到簡便、快速的檢測出那些對人體有害的商品。
就上述食品安全事件問題，我認為：要加強宣傳教育，傳播食品安全應該注意的知識，建立健全食品安全相關的法律法規，制度與機制，如食品安全檢測、生產經營、監督與管理、獎勵與懲罰等各方面法律法規、制度與機制。以食品安全法為準繩，健全和完善食品安全訴訟制度，提高違法成本，重典治亂，給予食品安全違法行為者最大震懾，抑制違法沖動。
鄉安委會在工作會中進一步明確了各職能部門在安全監管中的職責，重點對道路交通安全、學校安全、食品衛生安全、消防安全、危化品安全、地質災害安全、森林防火安全進行監管，落實專人負責開展安全隱患排查整治，做到人人有事做，事事有人管的工作局面。
1、道路交通安全。重點對新利路、富金路、藍林路和虎棲路開展路查，排查道路交通安全隱患。以高壓姿態嚴厲打擊超限超載、無證駕駛、酒駕等違法駕駛行為，加強執法強度，加大處罰力度，同時加強對重點事間，重點地段的路查路檢，充分發揮勸導點和道路交通安全聯組的作用，加強監督管理，發現一起制止一起，把道路交通安全事故的發生扼殺在萌芽狀態。
2、食品衛生安全。對全鄉的食品市場和學校食堂進行了全面檢查。鄉安委會主任、鄉長親自主抓，到學校、衛生院進行安全大檢查。針對排查出的問題，已責令學校整改。
3、消防安全。加強對鄉場鎮、鄉敬老院用火用電和消防設施安全大檢查；并將一些安全知識送到敬老院給同時講解。
4、危化品安全。對3家農藥經銷點和一家鼠藥銷售點，5家煙花爆竹經營點分別進行專項檢查，檢查是否有違法違規經營現象，煙花爆竹是否入柜，是否張貼安全警示標示等。
5、地質災害安全。對全鄉7個地質災害點進行檢查，監測員是否在崗，記錄是否按時，是否堅持“三查制度”，同時鄉安委會到滑坡裂點進行查看，目前未發現異常。
【關鍵詞】船閘；安全生產；思想政治工作
京杭運河作為南北水運大動脈，北煤南運的主干道，對社會經濟的發展起著舉足輕重的作用。淮安船閘是京杭運河蘇北段自南向北的第三個梯階船閘，從1978年我國改革開放以來，淮安船閘船舶通過量以平均每年9.98%的速度穩步增長，2008年，船舶通過量突破2億噸，2010年為2.24億噸，其中電煤5931.7萬噸。船閘的安全直接影響水運通道的暢通。因此船閘安全無小事，船閘一旦發生事故，后果嚴重――船閘停航，運河斷航，電廠缺煤，供電緊缺，工廠停工……一系列的連鎖反映，負面影響接踵而至，牽一發而動全身。回顧以往船閘事故案例，每一起事故背后都是血淋淋的慘痛教訓――死者的血，傷者的痛，親人的淚。通過分析我們注意到事故大部分都是當事人安全思想松懈、安全思想麻痹造成的，安全思想是最大、最根本的隱患，必須消除安全思想的隱患，才能確保安全生產。而思想政治工作的作用，就是要解決人的思想問題。因此，我們把思想政治工作融入安全生產的各個環節，筑牢安全生產思想防線。到目前（2011年7月），淮安船閘已取得安全運行1900多天無事故的好成績。
一、充分利用思想政治工作的多種組織形式，黨政工團合力開展安全思想教育
長期以來，思想政治工作給人的印象是“虛”、“空”，缺乏科學性、有效性，其中一個重要的原因，就是思想政治工作脫離實際工作，沒有有效的著力點。隨著船閘社會影響力的提升，安全工作顯得尤為重要，安全管理工作也給予思想政治工作非常好的切入點。
工作中我們緊緊圍繞船閘安全生產實際，充分發揮思想政治的組織優勢、宣傳優勢、人才優勢，認真落實以下幾方面的思想政治工作內容：一是圍繞中心，抓好結合。以船閘管理工作為中心，抓思想從生產出發，抓安全從思想入手，使思想政治工作與單位發展的關系水融。把思想政治工作與安全工作貫穿于生產的全過程。二是突出實效性。通過思想政治教育提高職工隊伍素質，保證和促進單位的安全生產和航道暢通。因此，黨群部門所組織的各種活動，都要力求生動、具體、感染力強，對促進生產和工作有明顯效果。三是注重滲透性。有針對性地做好思想政治工作，把思想政治工作做到深處、細處，及時準確地把握職工的思想脈搏，想職工之所想，急職工之所急。四是強調針對性。一切活動都要結合單位的中心工作，結合職工的思想實際，有針對性地進行。各種教育都做到言之有物，有的放矢。五是抓好經常性。支部把經常性教育的思想政治工作作為日常工作的主要內容，堅持不懈地抓緊抓好。六是形成系統性。在支部統一協調下，把黨政工團的各職能部門及其責任人編織在一個細密的網絡之中，使其密切配合，相互促進，全網聯動。工會組織，黨團組織下伸至基層一線，充分利用群團基層組織優勢，進行基層的自我教育、自我檢查、自我整改，使職工在不斷提高安全思想意識的同時，牢固掌握安全知識和加深對安全政策法律法規的理解，形成“人人講安全、人人保安全”的良好環境。
二、深入實際，調查研究，開展有針對性的安全生產思想政治工作
由于職工崗位不同，知識結構、文化水平的差異。有針對性地開展安全專業知識、安全技能、應急措施、崗位安全管理、專業知識和操作技能教育和培訓，增強每一位職工的安全意識，使之實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變。對單位領導層，通過思想政治工作，使他們樹立科學發展觀，統籌協調處理好安全與暢通、安全與效率之間的關系，樹立安全工作責任重于泰山，安全工作是船閘管理工作生命線的思想，圍繞安全統籌規劃布置船閘各項工作，確保安全工作落到實處。對專職安全員主要通過思想政治工作，使他們認清責任，不辱使命，加強對船閘安全生產措施、安全生產責任、安全生產設施設備等環節的監管，推動船閘安全生產規范化管理和船閘安全運行標準化運作。對一線崗位指揮調度人員，思想政治工作的重點主要放在讓他們自覺履行崗位職責和遵守各項操作規程上。提高他們的安全防范意識和安全素質，使他們具備熟練的船閘操作技能和船舶安全過閘知識，自覺遵守并執行船閘安全運行的各項規定，通過他們落實船閘安全生產規范化操作的各項流程和規定。
同時我們思想政治工作者注重自身的學習提高，經常深入實際，調查研究，切實了解和把握工作中的實際情況，及時掌握職工的思想動態，分析職工的思想狀況，預測各種可能的不安全因素，找到強化職工安全意識的方法，消滅不安全因素或現象，并通過實踐反復檢驗。把職工擺在主體地位，時時處處關注職工的安全，關注對職工的培訓、教育，關注對職工的激勵，多用鼓勵、表揚、引導、溝通和認同的方法去激勵職工。在安全生產中最大限度地創造和諧的氛圍，充分調動職工的主動性、積極性和創造性。
三、找準癥結，雙向互動，取得安全管理工作的實際效果
思想政治工作是解決思想問題的。要解決思想問題，必須首先發現問題。怎樣才能發現問題？根本在于必須了解和把握廣大職工的所思所想、所需所求。
根據參評精神文明建設文明單位的標準要求，我單位認真對照五個否決項進行自查，現將2009年以來的工作情況匯報如下：
一、計生情況
自2009年以來未發現干部違反計劃生育政策的個案。
二、綜治情況
自2009年以來未發現干部違反社會治安的行為被處罰案例。
不知不覺兩年的時間已經匆匆地走了過去，目前兩年一度的班組長競聘工作重新開始了。現在我在這里對我近年來的思想情況和工作進行簡單扼要的總結和匯報。請各位公司領導和車間領導對我的思想和工作總結進行檢驗，并對我不夠好、需要改正地方指出和批評。我一定會努力地改正和積極進取，為了我們車間工作的順利展開和我們公司的順利發展做出自己奉獻和努力。
一.車間工作上
我在工作上一直以來都是聽從領導的安排和吩咐，聽從公司的話和命令。只要是車間需要我的地方，只要是車間安排的工作我都努力的、認真的執行，和堅決地完成上面交給我的任務。因此，近幾年在我工作過的氯甲基化投料工序、氟化工序、粗品共沸工序等工序都對我的工作給予了好評和贊揚。因為我工作努力、吃虧耐勞、團結同事，我們領導對我的工作給予了首肯和欣賞，并于08年被提拔為我為我們車間的組長。為了不讓領導失望和贏得同事們的肯定，我在工作中更加努力地工作和奮斗。因此在我當組長的這幾年里，我都很好地勝任了我的工作，并十分出色地完成了領導交代給我們工序的任務。
二.在領導和管理方面
我始終認為沒有不合格的員工只有不合格的管理者和勞動分配。因此，我在我工作的管理上，非常重視員工的思想情況和員工的要求。我在考慮員工的要求的情況下，合理的分配工作和任務。同時，我也十分注意員工的個人特長和能力。根據他們個人的實際情況合理地、切合實際地分配工作。因為我工作上安排合理、恰當，因此我的工作安排得到了同事們的贊揚和贊同。
三.在和同事們的相處上
我認為只有一個團結的、向上的團隊，才能在工作中高效率地、出色地、安全地完成自己的工作。所以我在我們的工作中十分注意搞好同事們之間的團結。平時做到和自己的員工談話，談思想。努力使我們工序的人員化解開一些小誤會和小矛盾。因為我在該方面的工作做的出色，我們工序的內部總是非常團結和向上，所以我們工序的工作做的也十分出色。
四.在文體活動上
我在自己的業余實際里，積極響應我們公司和我們趙志全總經理的號召。努力做好文體活動。一方面，我和我們車間的同事積極參加文體活動。我尤其喜歡參加乒乓球、羽毛球、網球的健身活動及建設。因為我在業余時間里經常參加該方面的活動，所以我在這幾個方面的能力得到了大幅度的提高，并成為該方面的高手。另一方面，我努力學習科學文化知識。通過對專業書籍的研究，我的專業知識不但有了很大的提高，而且對我的工作起了很大的促進作用。同時，我在文學和寫作上，也有了很大的進步。因為我的努力付出，我在我的工作和生活中有了很大的長進。因此，我在該方面非常的驕傲和自豪。
五.安全工作上
遵紀守法樹形象。寒假期間，學員不在院校管理監督的視線之內，個人的思想和行為全靠自我調節、自我約束和自我控制。大家應時刻牢記自己是一名軍校學員，時時處處按條令自覺規范自己的言談舉止，明確什么事該做，什么事不該做，該做的事自覺去做，不該做的事情堅決不做，樹立軍人的良好形象。
探親訪友莫貪杯。寒假正逢春節，在探親訪友時難免會暢飲幾杯，但要注意控制好自己，把握好度，同時也要對親人和朋友講明部隊的規定，切莫貪杯，更不能酗酒。
交朋識友要慎重。假期期間，在交朋識友時一定要慎重，自己首先要明確思想，堅決抵制不正常社會交往，堅決不涉足一些不健康場所，與地方朋友交談時牢記保密守則，不該說的不說，不該做的堅決不做。依法處理糾紛事。探親期間，不管是自家還是親友家遇到鄰里糾紛或涉法問題時，要克制沖動情緒，保持頭腦冷靜，做到依法辦事，用法律武器解決好涉法糾紛，自己一時解決不了的，要及時向駐地有關單位或學校正確反映，切不可意氣用事，造成不可挽回的后果。
休息“充電”兩不誤。假期里，學員在陶冶情操、愉悅心情的同時，不要忘記學習，在完成教員布置的作業之余，適當參加一些社會活動，親身接觸社會，深入到農村、工廠等地方進行社會調查研究，提高自己觀察問題、分析問題和判斷問題的能力。
多陪父母聊聊天。寒假期間，學員不要光忙于探親訪友，更要騰出時間多陪陪自己的父母。作為軍人，我們不能“常回家看看”，那么，就要趁這個假期，多與父母聊聊天，匯報自己在軍校的表現，說說軍校里的新鮮事，幫助父母干點家務活，下廚為父母做幾頓飯菜。
關鍵詞：軍訓；大學生；思想政治教育；載體
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）20-0278-03
2012年2月6日，教育部、等七部門聯合發文，要求將軍事訓練作為高校必修課，并規定了軍事技能訓練時間和實際訓練時間。軍訓作為一種群體訓練,能使每個個性有差異的成員進行有效交往、融合,從而使認知體驗豐富、智能更快成熟，是加強思想政治教育、全面推行素質教育的有效形式。大學生軍訓過程中，訓練內容、紀律規范、歌詞口號、文體活動等都帶有明確的導向性，強烈的滲透性和高度的目的性、計劃性及組織性，蘊含大量的思想教育信息；同時，教官、跟訓輔導員和大學生同甘共苦、互動緊密。這些都使得軍訓成為大學生思想政治教育的重要載體。
一、軍訓的思想政治教育內涵
軍訓作為高等學校教學計劃中的一門必修課和實踐課，其有別于其他課程的教學內容、教學方法和教學環境，賦予了該課程豐富的思想政治教育內涵。深入挖掘這一內涵，有助于進一步了解軍訓的思想政治教育功能，從而推動高校思想政治教育理論與實踐的不斷完善。
從目的角度分析，思想政治教育的培養目標就是促進人的自由全面發展。軍訓期間，大學生接受的不僅是國防知識、軍事理論和軍事技能的培養，還受到軍人艱苦奮斗、嚴于律己、無私奉獻、剛正不阿、自信果敢等品質的感染，以及持續嚴格的規范訓練和適度艱苦的意志磨煉，這些有助于提高大學生的思想認識和道德品質，培養不畏困難的堅強意志，增強組織紀律觀念，促進自身素質的全面提升。
從內容角度分析，大學生軍訓中思想政治教育的基本內容包括國防安全教育、愛國主義教育和集體主義教育等。一方面，軍訓教師向學生講解國家之間、民族之間的各種利益與矛盾,分析近現生的各類戰爭,加強了學生對國防建設和國防安全的認識；另一方面，教官、輔導員也會有計劃地加強學生的愛國主義教育,激發學生的愛國主義熱情，如組織觀看愛國主義教育影片、參觀相關展覽。此外，隊列隊形訓練、歌詠比賽以及內務檢查等,增強了學生的集體榮譽感和團隊合作意識，尤其是在隊列隊形的訓練過程中,要求步伐高度統一，步調高度和諧，這就消解了學生的個人主義思想因素，促使其積極主動地與集體保持一致。
從方法角度分析，軍訓既是思想政治教育的客觀規律的體現，也是思想政治教育的實踐經驗的總結。一方面，軍訓堅持了疏導結合的原則。隨著對軍訓生活的深入體驗，大學生往往會產生心理起伏，大致會經歷新奇亢奮階段、疲憊抱怨階段、消極抵觸階段、適應留戀階段和認識上進階段。在其情緒低落的時候，嚴格的紀律約束會事與愿違，此時疏導結合的方法會起到良好效果。輔導員堅持正面引導和說服教育為主，同時指出學生的思想偏差，并激發其自信心、調動其積極性，這將有助于大學生思想的轉化和提升。另一方面，軍訓堅持了教育與自我教育相結合的原則。軍訓期間，學校內的相關宣傳教育鋪天蓋地，各學院的口號高亢嘹亮，教官和輔導員的點評及時、具體，學生們的軍訓感言和思想匯報深刻全面，學校既重視了教育主體對教育客體的灌輸和引導，又重視了教育客體通過軍訓感言和思想匯報等內省修養的自我教育。這不僅調動了軍訓中教育者實施教育與受教育者接受教育兩個方面的積極性，還激發了教育對象自我教育的自覺性。
從環境角度分析，軍訓為大學生思想政治教育的有效實現提供了有利條件，使其能夠發揮特殊的作用。首先，軍訓環境對大學生思想政治品德的發展具有重要的強化功能和感染功能，如與艱苦奮斗和頑強拼搏的革命傳統教育相適應的軍隊生活的創設，與愛國主義、集體主義教育相適應的活動安排等，這些環境要素相互滲透、相互影響，既強化了大學生的主觀認識，又約束著大學生的思想和行為。其次，軍訓期間，輔導員全天候、零距離地接觸大學生，客觀上促使師生平等、雙向地溝通，增強了老師在學生心中的威望，為以后思想政治教育工作的啟發與示范、言傳與身教、灌輸與疏導等教育方法的有效運用創造了條件。
二、軍訓中蘊含的思想政治教育載體
思想政治教育載體的具體表現形態多種多樣，結合軍訓的內容和特性，可以把軍訓中蘊含的思想政治教育載體分為以下幾類。
1.語言載體
語言是人類形成和表達思想的手段，也是人類社會傳承發展中最基本的信息載體。廣義的語言包括口頭語言（言語）和書面語言（文字），“一個人只要他對別人講話，他就是在做宣傳工作”。軍訓時，教官和輔導員通過言語下達指令、進行總結，傳播著思想教育的信息，大學生則通過書面語言匯報個人感悟，雙方通過語言載體突破了訓練時身份地位的制約性，發生著隱性持續的互動。
軍訓中的語言表達具有很好地情感溝通功能。軍訓時紀律嚴明規范，口號指令簡短有力，大學生們精神高度集中，此時極易產生強烈的價值認同和情感參與；教官和輔導員除了語言符號之外，其表情、手勢、姿態、動作、語氣等也傳遞了大量的思想信息，軍訓的口頭語言載體從正面強化了言語傳播的效果。此外，大學生們按照規定上交軍訓感言和思想匯報，這就使得教官和輔導員能夠及時了解學員的思想動態，并做出相對應的指導與溝通。
本人這一學年來，在校長室的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，以“科學發展觀”重要思想為指導，強化理論學習，發揮職能作用，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。現將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下：
（一）加強校產管理，為教育教學提供有力的后勤物質保障
為了保證學校教育教學工作正常開展，修訂了校產設施管理、檢查、維護的各項規章制度，并在實際工作中貫徹落實好。物品管理上帳卡物統一，入庫有登記，出庫有記錄，報廢按程序，物品存放多防并舉；堅持每天巡查校園，檢查情況與師生上報相結合，對檢查中出現的問題，及時處理或及時上報。及時做好校產維護臺帳。
（二）根據日常教學和師生生活需要，及時做好零星物資的申購、采購、發放工作。
（三）強化安全工作，打造平安校園
學年初，修定安全管理規章制度，層層簽定安全責任書，制定安全管理應急預案，并與政教處配合，定期進行安全教育和安全演練。定期對校舍及設施設備進行安全排查、維護，及時消除案值隱患防患于未然，打造平安和諧校園。
（四）搞好綠化美化工作，優化校園環境
結合學校實際，及時增補花木，及時清除校園雜草，及時修剪花木，及時防病治蟲，及時澆水施肥。校園綠化美化工作上新臺階。
（五）零星工程管理：
根據檢查和報修情況，及時制定零星工程維修計劃，辦理相關審批手續，施工中及時檢查工程質量、進度、安全。確保零星工程質高、價低、高效。為教育教學服務。
本人去年下半年來到這個崗位，因情況不熟，思想觀點轉換不快，學校后勤工作的效率和效果仍有提高和上升的空間。
經過最初在公司的學習和“廠級、車間級、班組級”三級安全教育，從來到鋼鐵。使自己對工作安全，工作程序有基本了解，再到車間對安全知識技能培訓后在成品車間上崗了參加了燒結廠三期工程的建設，時間飛快已過去了將近五年，06年末來到鋼鐵。回首過去的時光，已有學生蛻變一名鋼鐵工人，經過幾年的不斷學習、進步、實踐，認真按照公司、廠部、車間的各項規章制度，崗位操作規程來工作，使自己成為真正的素質強技術硬的鋼鐵工人，認真完成工作中的各項指標。
其中有苦也有甜，那時與施工單位配合，親眼見證了三燒的建設，投產，直到現在回想“日鋼速度”都為日鋼感到驕傲，為自己成為日鋼的一員而感到榮幸。
有了自己的崗位成三，成品車間投產工作后。這期間認真理解所在崗位的操作規程，并勤于找同事探討工作，慢慢的學會了對跑偏皮帶的調整，非工作狀態下更換托輥、擋皮等一切皮帶系統的部件。工作中勤于發現問題，并解決及時匯報問題，能夠更好的處理皮帶系統的一些問題如：跑偏、打滑、皮帶壓料、非正常劃痕、撕皮帶。工作中遵守操作規程，規章制度，思想匯報與同事間互相學習交流做好工作中的互連保，當然期間也因不了解工作的重要性而產生麻痹大意的心理，期間多虧同事、領導的開導使自己全身心的投入到工作當中，并能很好的獨立完成本崗位工作。
積極參加班組各項學習活動，工作之余始終保持學習態度。更努力學習安全操作技能，目的很明確，只有多學習安全生產知識才能提高操作技能，將來在工作中處理故障才得心應手。保障設備正常運行，才更好服務安全生產。隨著工作性的變化，工作能力的提升，領導和老師傅的幫助指導下伴隨著自己不解的努力，由成三崗位調整到帶冷機，經過培訓與老師傅的講解，解燒結帶冷機是燒結工藝中燒結礦冷卻承載而設計的帶冷機是紅熱燒結礦與成品礦過渡的環節，燒結工藝中最為重要、工作環境惡劣的設計之一，帶冷機運行是否穩定對于燒結生產有很大的影響。帶冷機是由132個小臺車，4臺風機、2臺電機減速機，柔性傳動組成。以后的工作中遵守勞動規章制度，確保安全，班前后會上認真學習安全操作規程，扎實自己，使自己做到堅守崗位，并完成好自己的各項工作，接班前的勞保品的穿戴，解帶冷機各組成設備的運轉情況及如冷卻不當造成燒結紅礦，要及時加水處理，各風機儀器儀表的檢點，勤測量風機溫度。班中認真執行安全規程，對設備做到會使用，會檢查，會維護，會排除故障，經常不定時對設備、安全防護設施進行檢點，做到及時發現問題，及時匯報解決問題，使自己做到對危險源的識別能力，自我保護能力，突發事故的處理能力，確保崗位無隱患。經過學習這些，范文自己能很好的把工作做好，面對各種突發事故，計劃檢修停機，臨時性停機，都能很好的應對，配合好維修工工作。生產過程中一絲不茍每次點巡檢都按照“五確認”進行工作，注意觀察設備運行狀態有何變化。操作中更是嚴格按照操作規程進行操作，燒結工作每一步驟都不容忽視，任何一個小小的失誤都可能造成停機而耽誤生產，因此必須養成嚴謹的工作習慣，隨時做好工作記錄。
車間、班組都將其作為頭等大事來搞，安全生產工作。凡事必先講安全已在班組蔚然成風。比如：過程控制、工作安全臺賬、互保聯保責任書、各確認制度等。通過這些活動牢固的樹立了安全第一，預防為，主綜合治理的思想，并且配合車間做好冬夏四防工作，安全環保工作。學習安全知識、操作技能，今后工作中多找不足。從而不斷提高自己的素質與工作中的操作水平，把工作做到更好，使工作水平、精神面貌更上一個臺階。
