時間：2022-08-17 01:39:47
引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇重陽節班會總結范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
"九九"重陽節活動總結
"九九"重陽節之際,我校抓住這個"尊老,敬老,愛老"的契機,展開了"我向老人表心意的敬老活動".
以宣傳加深隊員們對"九九重陽節"的認識
"九九"重陽歷來是我國的傳統敬老節日.在今年的重陽節到來之際,10月30日又逢老人節.
在國慶節假前,我校就利用校班會時間,向全體同學發出倡議:為你身邊的老人送一句溫馨祝福的話,幫他們做一件力所能及的事,以你的幽默讓老人開心地笑一笑,以此來盡一份晚輩的孝心.國慶節假后,許多隊員把他們的假期生活中有益義的事說給輔導員聽,其間,為老人做的好事也讓隊員們津津樂道.如:和爺爺一起包棒子說笑話;幫奶奶疊衣服,曬被子;在老人堆里給他們說一個新鮮的笑話,逗他們開心一笑等等.這些,都是同學們生活中和老人已度過的開心瞬間,在這之中也正凝聚了他們對老人的一片孝心.
利用"少先隊專欄"的宣傳欄,向同學們展示十月的紀念日.在這片天地中,我把十月重要的紀念日都一一標示出來.同學們上學,放學.,課間活動中留意專欄的內容,對十月的一些重要日子也有所認識,加深了師生的知識面.其中,10月30日,(農歷九月初九,重陽節)赫然標明.提示同學們這個中國的傳統敬老節日.
利用升旗的旗下教育時間,進一步加強宣傳.10月30日,正值每周的升旗時間,今天就是"九九重陽節"了,向隊員們發出倡議:在此重陽節之際,再給老人一個驚喜.升旗完畢,提起今天是什么日子,同學們異口同聲地告訴我:重陽節!看來同學們對此已經有所重視了.
發揮校園廣播的作用,廣泛宣傳有關"九九重陽節"內容的資料.宣傳資料中有些是我為同學們提供的,有些還是同學們自己搜集來的.在這個過程中,搜集與宣傳都加深了同學們對"尊老,敬老,愛老"的認識和展開活動的準備.
營造"尊老,敬老,愛老"的氛圍
在全社會都倡導"尊老,敬老,愛老"的大氛圍中,校園中對學生的教育更應加強.校園的宣傳畫中"尊老,敬老,愛老"內容的設計,把尊敬老人的這一傳統美德展現在校園中.各中隊輔導員的諄諄教誨也時時影響著隊員們,所以,發揮輔導員的教育潛能,在課上課下讓隊員們多了解社會,觀察生活,從電視媒體中看社會的動態,了解當今的社會風貌.從中知道現今社會正朝著老齡化發展,老年人數的增多,是社會的一大焦點,也是生活中面臨的一大問題.今后,老人在生活中的地位已不容忽視,尊敬老人已經是一種時尚,被廣大青少年所傳承.在校園中張貼宣傳畫,出示一些資料,請校長為同學們講一講"尊老,敬老,愛老"的先進事跡,號召同學們多了解身邊的這些尊敬老人的人和事,寫一寫身邊的"尊老,敬老,愛老"的事跡.
重視活動的過程與效果
一、活動背景：
針對現在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現狀，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節 孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節”。
二、活動主題：
尊老 敬老 養老愛老 助老
三、活動對象：
全體少先隊員
四、活動過程：
(一)宣傳發動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。
3、隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日——重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。
(二)孝親敬老。
1、祝福老人：利用課外活動的時間，每位隊員準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人(如爺爺奶奶、外公外婆等)，感謝他們對自己的養育和愛護。
2、了解老人：隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們最大的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們為晚輩的成長所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻，并牢記在心。
3、回報老人：引導隊員們開動腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶(外公外婆等)設計一個有新意的過節方案，建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心，獻上祝福，感謝長輩的養育之恩。比如：給老人送一份禮物;替老人泡一杯茶;為老人表演一個節目;給老人捶一次背;陪老人一起運動，鍛煉身體;和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。
4、除此之外，每位隊員還可以根據實際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達感恩之情。
5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負責組織禮物制作、節目排練、勞動分組等前期工作，在重陽節前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。
6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社區內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
(三)拓展延伸。
1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
2、引導隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進行整理與記錄，自主制定一個回報老人的活動計劃，將重陽節的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據隊員后續表現評選學期“孝敬之星”。
主持詞和其他公文一樣，也有其特點，有其特有的寫作套路，不熟悉它，不掌握它的寫作規律，就難以得心應手，更難達極致。下面是小編為大家整理的關于初中校園班會主持詞范文，希望對大家有所幫助。
初中校園班會主持詞范文1開場白：
主持人甲:獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。同學們,你們知道這首詩寫的是什么節日嗎?(重陽節)對,這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》,這首詩表現了詩人重陽節時遠在他鄉,不能與親人兄弟一起登山,對親人的思念之情。看來，古人對于重陽節這個節日是非常重視的。
1、故事：重陽節的來歷
主持人乙：重陽節是怎么來的?請聽()給大家帶來的故事。
主持人甲：重陽節有哪些風俗呢?請聽()、()給大家介紹，我們以熱烈的掌聲有請他們。
2、欣賞幽默小品《特別的讓座》并談感想。
主持人乙：同學們都想成為尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一個人都能做到這樣的，我們班有幾位小朋友為了這次的班會課，特別排練了一個小品，大家想看嗎?
(1)小品《特別的讓座》。
大概內容：一位老奶奶走上公交車，但車上已經沒位置了，司機叔叔大聲地對所有乘客說：尊老是我們的傳統美德，請主動給老奶奶讓座。可是車上的乘客好像沒聽到司機叔叔的話，有的人忙著聊自己的電話，有的人忙著照鏡子打扮，有的人在聊天，有的人在裝睡覺，有的人在玩手機游戲??突然車子急剎了。
司機叔叔說：“我實在忍不住了，老奶奶，沒人給你讓座，我來給你讓座。”老奶奶激動地說：“你怎么知道我是老駕駛員呢?我可是有六十年的駕齡哦，好吧，讓我來幫你開車吧!”所有的乘客都害怕地站起說：“我來讓座!”參與表演的同學：老奶奶()，司機()，打電話的乘客()，照鏡子的乘客()，聊天的乘客(、)，睡覺的乘客()，玩手機游戲的乘客()
(2)談體會
主持人甲：看了幾位同學精彩的表演，你們想說什么呢?(請幾位同學談一談。)主持人乙：同學們都說得很好，相信你們會像自己說的一樣去做，而且會做得更好。
3、快板表演《弟子規》
主持人甲：尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請欣賞()帶來的快板表演《弟子規》。掌聲有請!
長者先幼者后長呼人即代叫人不在己即到稱尊長勿呼名對尊長勿見能路遇長疾趨揖長無言退恭立騎下馬乘下車過猶待百步余長者立幼勿坐長者坐命乃坐尊長前聲要低
低不聞卻非宜進必趨退必遲問起對視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄
全體同學朗誦《弟子規》
4、變輕魔術
主持人乙：大家喜歡看魔術嗎?今天男同學為我們帶來了一個神奇的魔術表演，有請—
5、談一談
主持人甲：重陽節快到了，我們可以為爺爺奶奶做些什么事情呢?
.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯講故事給老人聽
和爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照陪伴老人一起散步為老人們做水果拼盤。自制賀卡表達美好祝福
6、三句半：重陽節
主持人乙：重陽節是個尊老愛老的節日，下面請聽三句半——重陽節
7、活動總結
主持人甲：通過這節課，我們不僅了解了重陽節的來歷，還知道了重陽節的相關習俗，既增長了見識，又培養了我們對老人的尊敬之情。
主持人乙：我們既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。
主持人：最后祝愿天下的老人，重陽節快樂!
8、播放《孝親敬老歌》結束這節課。
初中校園班會主持詞范文2環節一：開場(3分鐘)
主持人：同學們，一學期的學習就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最后的沖刺。在這次長跑過程中，你可能有歡笑、有淚水、有開心、也有失落，但你最終還得跑完這場比賽。至于你是要給這場比賽畫省略號還是句號或是感嘆號，都由你這最后的沖刺來決定。
沖刺階段的計劃性會決定你的沖刺效果。今天我們這次主題班會的主題就是——復習計劃交流。
距離期末考試還有29天的時間，我們從來沒有像今天這樣體會到時間的寶貴。“寶貴”有兩層含義，一則是指時間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時間的有用性，就是說這段考前的時間很有用、很關鍵，要求我們必須充分利用。
考試專家分析，如果這二十天的復習都能科學有效的話，結果能使你總成績再提高50分!50分好嚇人，讓人夢想!但仔細分析起來并不奇怪，也并非不可能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。如果通過回扣復習，鞏固了基礎，加強了審題、書寫規范的訓練，理清了知識體系，弄通了幾個重要模糊點，想通了幾個典型題目，每科提高7——10分，是完全有可能的。
希望同學們，做好復習計劃，沖刺期末考試，為高中奠基，為高考奠基，為人生奠基。環節二：分享(10分鐘)
主持人：下面，請分享來自同學的復習計劃。
同學一
同學二
同學三
環節三：建議(10分鐘)
第一，關于期末考試，我們要有端正的態度。
有的同學可能感到疲憊不堪了，甚至對學習產生了厭倦，但自己的路還是要由自己來走，一位名人說過：“與其咒罵黑暗，不如點燃一支明燭。”而我們心里的那支蠟燭，只能由我們自己用行動來點燃它。心若改變，你的態度跟著改變;態度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的學習成績跟著改變;而成績改變，你的能力也會隨之提高。所以，對于這最后的沖刺，你必須用正確的態度來對待它，不要半途而廢，不然，你以前的努力都將會白費。
苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土;累不累，想想爸媽走南闖北受的罪!
為了父母，為了家庭，為了自己，為了未來，同學們，拼了!
第二，關于期末考試，我們要有明確的目標。
考試的目的是檢測我們對知識、方法、規律的掌握情況，所以在定出考試的名次目標后，更要明確完成考試名次目標各個學科需要達到的知識目標，方法目標，規律目標。然后把全部的精力某入到一個個具體的目標中。隨著具體目標的一個個實現，你的信心就會增強。考試之前，你就會達到一種躍躍欲試的狀態。
第三，關于期末考試，我們要有屬于自己的計劃。
所謂的復習計劃，就是完成知識目標，方法目標，規律目標的具體措施和步驟。在安排計劃時，要考慮以下幾個問題：
1、每科老師都有計劃，老師經歷過很多次考試，肯定比你有經驗，要參照老師的計劃安排，結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2、計劃時要把時間劃分好。
臨考前的時間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。在跟著老師復習的時間內一定要力爭學會，把它看成是考前的“最后一次”見面，不要再寄希望于以后自己再找時間復習，因為事實上已沒有這個“時間”了。在自己支配的學習時間內，要認真安排好。
3、在安排學習任務時，要輕重緩急得當。
學習時間十分有限，要在這有限的時間內分清“重和急”、“輕和緩”。“重和急”指的是自己尚未復習或只要投入時間就可以掌握的重點內容和學科，對這部分要重點“掃蕩”。“輕和緩”指的是非重點，難度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比較好的部分，或者，雖然重要但在短時間內已無法掌握的內容，這部分少用時間，敢于大膽舍棄。
4、臨考前，時間也許是最讓你焦慮不安的了，總希望能多一天時間復習，但時間是根本無法延伸的。
解決的途徑只有一個，即克服拖沓現象，提高時間的利用率。復習前要明確復習的任務，確定完成任務的最后期限，做到“日事日畢，日清日高”。
第四，復習期間，同學間要互相幫助，及時請教老師。
復習時，自己需要通過整理筆記，梳理知識，需要通過反思總結，深化知識。這是任何人都無法代替的，也是學習成長過程中必須趟過的河，越過的山。在所有的自主學習中，同學間必須營造一個安靜的學習環境。
復習中，你會遇到許多的問題，產生許多感悟，得到許多經驗。問題需要向別人請教，感悟需要和別人交流，經驗需要得到驗證。這時同學之間的交流就顯得非常必要，所以，希望同學們在課間、飯空等自由時間，在教室、宿舍、路上不分地點的相互交流。
同學間的交流就是分享，分享的結果只有一個，就是“雙贏”。
第五，復習期間，同學們要勞逸結合。
復習階段腦力勞動量較大，在飲食上要適當加點營養。為了有充沛的精力，除了平時的上操和體育課時間鍛煉身體之外，還要在保證安全的情況下在課間適當的到操場跑一圈。讓自己的思維時刻保持清醒。
復習階段的休息更重要，不要在兩休時間有任何的學習行為。安靜休息，保證每天8小時的有效睡眠，就是對復習的貢獻。有些同學，考試前焦慮，睡不著，就說“反正睡不著，不如學會習”。你不知道，休息不好，會導致思維不靈活，感受不深，經驗總結的不深入，復習信心不足，而這些會加深焦慮。
我們不要焦慮，我們要信心，信心就從安靜休息開始。
讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。環節四：視頻(7分鐘)
主持人：請看鳳城高中2007屆學生在高考100天誓師大會上的豪邁!
請看鳳城高中2007屆高考100天誓師大會上的劉豐強主任的期盼!
環節五：班主任(3分鐘)
主持人：請班主任做總結講話
環節六：結尾(1分鐘)
主持人：我們只要有良好的心態、平時的積累，再加上考試沉著應戰，我們一定能為我們的長跑畫上感嘆號!
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學們!離考試只有29天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。有道是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
是雄鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁千里。
最后，預祝我們每一位同學在期末考試中取得理想的成績!
初中校園班會主持詞范文3尊敬的老師、親愛的同學們：
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著20--豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20--，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承!
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20--這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
初中校園班會主持詞范文4一轉眼時間過得飛快，我們班從相聚到現在，大家從陌生到漸漸熟悉，無形之中我們已經凝成為一個不可分割的整體。一路走來在我們身邊洋溢著無數的歡聲笑語，也相信我們更加會一起相互攜手走向我們燦爛的明天!今天我們在這里舉行“我的青春、秀出自己”主題班會活動，希望大家在今天的活動中能進一步增加我們之間的了解和友誼，也能更進一步增強我們的團隊合作精神，希望我們每個同學都能堅信只要我們“全班同心”必定“齊力斷金”!
(學生發言)
青春年少應當發憤圖強，人生中最美好的時光不應讓他隨風飄走。我們應該把握住這生命的盛夏旺季，為我們無悔的青春交上一份完美的答卷。
(學生發言)
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜結合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
(學生發言)
青春的風鈴吹開了我們緊鎖的心扉，青春的彩笛吹動了我們沸騰的夢想，青春的音符帶動我們奔向充滿希望的青春。我們正處在這樣一個美好的季節，這正是我們播種希望的時候。珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
(學生發言)
青春是希望，青春更需要我們好好地把握。為了讓我們的青春更加閃亮，我們一定要把青春牢牢在握在手中，將玫瑰色的希望銘記在心頭。帶著希望與夢想，讓我們一起去追求、一起去奮斗、一起去創造青春的輝煌吧!因為青春是一首永遠唱不完的歌謠。今天我們拼搏了，明天我們一定會在人生的史冊上留下光輝的一頁。
初中校園班會主持詞范文5合：各位領導、老師、同學們大家下午好
甲1：我們沐浴著愛的陽光長大
乙1：我們滋潤著人間的真情成長
甲2：無數次帶著幸福的感覺進入夢鄉
乙2：無數次回含著感動的淚花暢想
甲1：因為父母一直都在我們身邊
乙1：因為他們一直都在為我們默默付出
合：七(4)班“感恩父母，立志成才主題班會現在開始!甲2：父母的愛是世界上最偉大的愛，為了我們，他們從不在乎自己，即使再艱難，他們也會努力滿足我們要求。下面讓我們欣賞一個故事，來領略父母無私的愛。
乙2：現在的我們正處于青春期，都會出現叛逆心理，從而忽略了父母對我們付出的一切，深深刺痛他們的心。下面讓我們欣賞小品《叛逆的青春期》
甲1：的確，處于青春期的我們都很叛逆。但是，父母的愛會感化我們的心靈，從而使我們發生改變。下面請欣賞小品《改變》乙1：一個微笑，掩飾了所有痛苦。一個謊言掩蓋了所有艱辛。母親就是如此的偉大，下面請欣賞小品《母親的謊言》甲2：父母為我們付出了這么多，我們到底要做什么呢?答案毫無疑問，那就是感恩!下面請欣賞小品《感恩》
乙2：現在我們處于叛逆的青春期，但因為父母的愛我們會改變，為了父母我們會盡自己的努力來感恩。那么我們要怎樣感恩呢?讓我們看一看古人是怎么做的吧。
甲1：即使有時會對我們很兇，即使有時會責罵我們，但一切都是為了我們。愛藏在責罵背后。下面請欣賞小品《藏在責罵背后的愛》。
乙1：感恩是什么?這是個很難的問題，根據每個人的見解會有不同的答案。讓我們看看她們是怎么理解的吧!下面請欣賞小品《感恩也是一種責任》。
甲2：每個人對感恩都有不同的見解，然而有些人卻一直在忽視感恩。下面請欣賞《反面教材》
乙1：父母真的為我們付出了很多很多，那么讓我們對他們說一句：感謝您，我的爸爸媽媽。
甲1：世界上有一種人
乙1：和你在一起的時候
甲2：總是千萬次囑咐要多穿件衣服
乙2：要注意自己的安全
甲1：你就覺得很煩
乙1：卻也覺得很窩心
甲2：缺錢的時候他總會說些賺錢不易之類的話
乙2：邊教訓你
甲1：邊塞給你錢
乙1：這種人叫做
合：父母
甲2：默默的行動，肩負著默默的偉大
乙2：默默的滄桑，默默的爬上黑發
甲1：無怨的付出，兒女如何報答
乙1：靜靜的愛，在靜靜中融化
甲2：思緒飛到天邊，飛到珠穆朗瑪
乙2：用一切，采下一朵雪蓮花
甲1：潔白陪著淡雅，芳香和著繁華
乙1：對著無邊的恩惠，獻給他們
合：爸爸媽媽給我機會喊你們爸媽，所有的恩情我們銘記于心。讓我們一起說聲——“謝謝”
甲2：他們讓我們過上幸福的生活
乙2：他們讓我們沒有憂慮地成長
甲1：我們在大愛的陽光里沐浴歡笑
開展重陽節活動的策劃方案1
設計意圖
1、知道九月九日重陽節，又叫“老人節”；
2、養成從小尊敬老人、尊敬長輩的好習慣；
3、感謝爺爺奶奶的關心、照顧，學會用實際行動表達對爺爺、奶奶的愛；
方案一、我跟奶奶學跳舞
活動準備
1、帶幼兒一起制作邀請卡，請幼兒回家邀請爺爺奶奶參與“重陽節”活動，再邀請幾位熱心老人準備幾段廣場舞；
3、準備好統一的服裝、音響、場地、足夠的座椅等物品，各班寫好歡迎標語貼在教室門口。
5、收集幼兒與爺爺奶奶在一起的生活照，準備好紀念品。
活動流程
1、幼兒帶爺爺奶奶入座，園長或老師致辭，歡迎各位老人的到來，表達對他們的祝福，說明活動的目的。
2、游戲環節，幼兒與爺爺奶奶做一些簡單的親子游戲，如：螞蟻搬豆、套圈、擊鼓傳花等。
3、播放幼兒與爺爺奶奶的生活照，讓幼兒對爺爺奶奶說一句悄悄話。
4、跟爺爺奶奶學跳廣場舞，發送紀念品，活動結束。
方案二、我給您做好吃的
活動準備
1、根據實踐內容準備材料，如：重陽糕材料、做壽饃或長壽面用的面團等。必備小點：桔子、茶。
2、所用工具較多，可以請幼兒從家帶來；
3、提前備桌椅，姓名牌，以組為單位，6-8個幼兒與家長一組；
活動流程
1、幼兒帶爺爺奶奶簽到，按幼兒姓名分組入座。
2、1/3幼兒參與登記號各家所帶工具，擺好制作材料；1/3幼兒為爺爺奶奶斟茶（溫水，小壺）；另外1/3幼兒剝桔子，準備水果盤。
3、請一位老人講述制作方法與注意要點。
4、幼兒動手制作食物，爺爺奶奶在旁指導，并播放舒緩的音樂。
5、做好的食物送入廚房蒸制，幼兒跟爺爺奶奶共同學習重陽節兒歌。
6、幼兒為爺爺奶奶獻上重陽糕或壽饃等，品嘗食物，活動結束。
點擊藍字查看《重陽糕的做法》
方案三、重陽故事、拍攝會
活動準備
1、有關重陽、敬老的圖書，并邀請爺爺奶奶盛裝出行；
2、水果、茶點、干果等小食物；
3、事先確定好2名幼兒代表與2名老人代表。
4、準備好拍照質量較好的相機，布置好拍攝場地（背景選用純色的大布，再布置一些溫馨的小物件，主要體現正式、寫真的感覺），直接請專業人士拍照更好。
活動流程
1、活動開始，請幼兒代表與老人帶便分別分享各自帶來的“重陽節”、敬老故事。
2、老師帶領大家一起學習手指操。
點擊藍字查看《手指謠——重陽節》、《專題——手指操視頻》
3、請幼兒大膽講述自己與爺爺奶奶的溫馨故事，害羞的孩子可由爺爺奶奶代替或引導講述。
4、祖孫寫真拍攝環節，活動結束。
方案四、別樣登高活動
活動準備
食物：桔子、重陽糕、茶、健康小甜點等。
禮物：、壽桃、老花鏡、按摩捶等。
活動流程
1、熱身活動，幼兒與爺爺奶奶一起做操。
2、“登高”比賽開始
項目一
爬樓梯比賽：幼兒拉著爺爺奶奶的手一起爬樓梯，爬到指定地點領取食物后，原路返回然后與爺爺奶奶分享。
注意：所有食物必須幼兒親自動手獲取：剝桔子，用塑料刀切重陽糕，倒茶等。考慮到幼兒與老人的身體，游戲設定3輪較合適。
項目二
攀巖比賽：在幼兒園攀巖區進行。將禮物掛在較高的位置，讓幼兒通過攀爬獲得。可根據高度投放不同價值的禮物。
3、園長祝詞，活動結束。
方案五、拜訪敬老院
活動準備
1、老師帶幼兒制作一些小禮物，如：壽桃、、項鏈等。
2、幼兒學會一兩首重陽節兒歌。
3、與敬老院聯系好活動細節。
活動流程
1、有序排隊走進敬老院，向爺爺奶奶問好。
2、表演幼兒操、重陽節兒歌等，邀請爺爺奶奶一起加入。
3、為爺爺奶奶整理屋子與院落（掃地、拖地、擦玻璃等）。
4、一起包餃子，一起吃飯，最后贈送小禮物，合影道別。
開展重陽節活動的策劃方案2
一、活動背景
針對現在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現狀，以“重陽節”這一中華傳統為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節”這一中華傳統的內在價值，并在體驗中學會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節”。
二、活動主題
尊老、敬老、養老、愛老、助老。
三、活動對象
全體少先隊員。
四、活動過程
（一）宣傳發動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發出開展“九九重陽節，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風風雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創造溫馨、和諧的家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發至各班和享受家長，發揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確保活動效果。
3、隊員們通過上網和查資料了解“重陽節”的來歷、傳說、風俗及民族文化含義等相關知識，制作一份“中華傳統節日——重陽節”小報，在“九九重陽節，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。
（二）孝親敬老。
1、祝福老人：利用課外活動的時間，每位隊員準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的長輩。通過打電話或發短信的方式，問候和祝福不在自己身邊的老人（如爺爺奶奶、外公外婆等），感謝他們對自己的養育和愛護。
2、了解老人：隊員們通過“聊聊家常話”了解家中的老人的年齡、生日、血型、愛好和他們的愿望等。與老人們一起觀看家庭影集、錄像等資料，了解老人們為晚輩的成長所付出的艱辛以及為社會所做出的貢獻，并牢記在心。
3、回報老人：引導隊員們開動腦筋，也可以與父母共同商議，為爺爺奶奶（外公外婆等）設計一個有新意的過節方案，建議隊員們以自己的實際行動為家中的老人獻上孝心，獻上祝福，感謝長輩的養育之恩。比如：給老人送一份禮物；替老人泡一杯茶；為老人表演一個節目；給老人捶一次背；陪老人一起運動，鍛煉身體；和老人一起為他們的身心健康策劃一份家庭計劃書等。
4、除此之外，每位隊員還可以根據實際情況，自己選擇多樣的形式向長輩表達感恩之情。
5、組織4-6隊員代表深入敬老院開展體驗活動。由少先隊負責組織禮物制作、節目排練、勞動分組等前期工作，在重陽節前一個周末深入敬老院開展送溫暖活動。
6、倡議全體隊員積極宣傳尊老、愛老、助老的良好風尚，在平日里身體力行為老人做好事，如：在汽車上主動為老人讓座、積極幫助社區內兒女不在身邊的老人或孤寡老人做事等。
五、拓展延伸
1、開展“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。利用晨讀時間進行“身邊的感動——三分鐘小故事演講”活動。請隊員講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
2、引導隊員將自己參與本次活動的體驗及感想進行整理與記錄，自主制定一個回報老人的活動計劃，將重陽節的感恩之情、感恩之行延伸到今后的日常生活中。根據隊員后續表現評選學期“孝敬之星”。
3、活動結束后，各班級以主題隊會形式在隊員中進行交流與總結，學校在中高年級中開展“九九重陽節，孝心獻老人”征文活動，深化體驗，升華活動效果。
4、希望家長能將孩子參與活動的資料（如孩子體驗過程中的照片、錄音、錄像等）及對此活動的感想、意見或建議與老師進行交流，發揮家校合力，讓孩子健康成長。
開展重陽節活動的策劃方案3
一、活動主題說明
活動主題：人間百善孝為先，九九重陽享健康
活動目的：
1、重陽節作為中國傳統的節日，又是老人節，是我們以情感紐帶維護和開發顧客的最好時機。借助節日機會，把握合理主題，聯絡感情，開拓市場；
2、通過在活動現場刻畫美滿的生活片段，引發到會者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。
3、醫院形象塑造，提升醫院形象，推動顧客升級。
二、活動時間
10月23日（10月23日重陽節）
三、邀約對象
主要邀約60歲以上顧客。顧客對我們的員工過節期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們今后就診的重要因素。
四、活動重點環節及亮點
1、根據重陽節敬老的習俗，安排于院長及部分員工給父母敬茶、洗腳、感恩，為博壽堂全院員工樹立“百善孝為先”的表率作用。
2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。
3、義診、免費體檢；
五、相關道具、會場布置
1、會場懸掛重陽節條幅：
“人間百善孝為先，九九重陽享健康”
“父愛如山，母愛如水，博壽堂祝天下父母健康”
六、活動流程
開場前：循環播放《博壽堂短片》
10：00—10：10：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節的傳說、來歷 10：10—10：30：有請于院及部分員工為父母敬茶、洗腳、盡孝、感恩 10：30—10：40：現場贈送禮品
10：40— 義診、免費體檢
七、活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。
3、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。
4、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發短信。
八、總體要求
1、高度重視，積極參與。各科室要充分認識敬老愛老活動對弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用博壽堂的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的顧客參與到活動中來。
關鍵詞：感恩意識 感恩行為 走進心田 幼兒
面對當前獨生子女的“小皇帝”“小太陽”角色，這些孩子視野開闊，思維活躍，接受快，聯想多，聰明可愛。然而，由于受多種因素的影響，我們發現現在的孩子普遍缺乏感恩之心，他們常常表現出自私，脆弱，敏感，任性。因此，加強對幼兒的感恩教育是一件迫在眉睫的事情。
一、主題活動的拓展，培養幼兒感恩意識
利用各項主題活動，加深對主題的拓展，可以選用具有鮮明的感恩故事、詩歌、游戲、歌曲等，讓孩子們明白感恩的道理，學唱一些感恩的歌曲，在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情，也可以講述自己對感恩的認識等。
1.巧編歌曲培養感恩意識
例如主題活動《親親熱熱一家人》，在開展此主題活動后，我選擇了歌曲“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲，讓幼兒在音樂的氛圍中感受爸爸媽媽的辛苦，自己要感謝、關心、體貼他們等。我在進行這個活動后，將歌曲的內容作了調整，鼓勵幼兒將“好爸爸、壞爸爸”和“我的好媽媽”“媽媽我要親親您” 等歌曲改編成“好媽媽、壞媽媽”和“我的好爸爸”“爸爸我要親親您”等，甚至用其他人稱代詞來代替，改編后的歌曲我發現我不需要再作任何詮釋，孩子們很自然地從歌曲當中體驗到了關愛帶給人的喜悅。
2.巧用游戲培養感恩意識
在主題活動《親親熱熱一家人》后，為了體現一家人的互相關愛，我及時參與幼兒游戲――娃娃家，讓幼兒扮演爸爸媽媽，我自己扮演需照顧的寶寶或年紀老的爺爺奶奶，讓幼兒盡自己的能力去照顧寶寶和年紀大的老人，在游戲的過程中，體驗爸爸、媽媽的能干，從而增添了愛爸爸、媽媽的情感，讓幼兒在角色游戲中親身體驗不同角色的辛苦、勤勞，從而產生感恩意識。
3.巧擬角色培養感恩意識
在“我長大了”主題活動后，拓展到活動“能干的小當家”， 我巧擬各類小當家的角色來培養幼兒的具體感恩行為。如：“分發餐具小當家”幫保育老師分發餐具、收拾桌椅；“收拾教玩具小當家” 在園感恩老師，主動幫老師做事；“管椅子小當家”“幫助同伴小當家”“整理圖書小當家”等，利用各種小當家角色，讓幼兒做些力所能及的事情，并讓孩子明確生活中哪些是孩子應該做的，哪些可以幫著做，哪些應該學著做。在孩子猶豫、遲疑時給予支持和鼓勵，在孩子失敗時加以鼓舞和賞識。
二、傳統節日的創新，引導幼兒學會感恩
充分利用一些節日，如“三八”節、母親節、教師節、重陽節、“六一”兒童節等，組織開展各種創新活動。通過這些具體而形象的感恩活動，讓幼兒學會正確地對待他人的無私和熱心的幫助，學會感恩與回報。
1.快樂“六一節”，感恩你我他。
“六一兒童節”是小朋友的節日，通常都是幼兒表演節目，分享禮物。我根據常態節日進行了創新，在六一節讓每位幼兒自制或請爸媽幫忙共同制作一個菜（或點心）帶到幼兒園來，讓幼兒園的小朋友吃自助餐，開展“啊嗚美食節”活動。讓幼兒分享大家的美食，并介紹菜或點心的材料、色澤、味道以及制作過程。同時體會到要感謝爸媽和爺爺奶奶的幫忙，感恩別的小朋友的辛苦制作。從傳統的“六一節”創新出“感恩美食節”，幼兒在快樂愉悅的節日氛圍中滲透了感恩教育。
2.溫馨“重陽節”，感恩老一輩。
孩子們對自己的節日以及爸媽、老師的節日，都能記得，但對于百般疼愛自己的爺爺奶奶的節日、生日，知道的卻很少，甚至根本不知。所以，我以“重陽節”為切入口，進一步培養幼兒感恩老一輩的意識。在“重陽節”我們除了帶小朋友去敬老院表演節目慰問外，我組織我們班小朋友那一天把自己的爺爺奶奶或外公外婆、幼兒園門衛爺爺等請到班級來，開展“我為爺爺奶奶過節”的實踐活動。 “我想折個千紙鶴送給爺爺奶奶”、 “我祝爺爺奶奶節日快樂！健康長壽！”“我請媽媽做好吃的飯菜給爺爺奶奶吃”……幼兒爭先恐后地討論著，活動室里一片熱鬧的景象。最后用流暢到位的手語表演《感恩的心》。在這充滿深情的歌聲中，在場的所有人得到了心靈的洗禮――人人要有感恩之心。
三、利用身邊、社會發生的事情加深感恩教育
1.利用身邊特殊幼兒加深感恩教育
如：我們班有個小朋友叫鄭舒怡，由于先天性疾病，各方能力都比同年齡的孩子弱了很多。對于這種情況，我便開展“感恩班會”，讓孩子們積極參與感恩班會事，大膽來討論。我便引導幼兒討論：“你們打算怎樣幫助她？”請幼兒自主商量來定，并且分工：今天誰幫她上下樓梯？疊被、折衣褲？收拾整理玩具？明天、后天呢？根據孩子們在班會上的討論，我們最后達成協議：按學號輪流，就像做值日生一樣。一個雙休日回來，鄭舒怡帶來了38只自己親手折的小鳥，說是送我們班小朋友和老師的。我趁此機會讓幼兒進行了第二次“班會”，討論了別人幫助了你，你該怎么辦？怎樣感恩、回報？讓幼兒從關心同伴、幫助同伴中體驗樂趣，從身邊的事例中學會知恩圖報滲透感恩教育。
2.利用社會發生的事情加深感恩教育
關鍵詞：傳統節日；德育價值；內涵溯源；途徑探究
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）04B-0014-02
我國的春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，是祖先們經驗的積累與智慧的總結，是在歷史進程中民族精神與民族情感的凝聚，蘊含著豐富的德育元素，是對學生進行品德教育的好資源。以這些傳統節日為載體，對學生進行思想品德教育，不失為一條捷徑，有著不可估量的價值。作為德育工作者，洞悉傳統節日的內涵，尋找發揮傳統節日德育因子作用的合適途徑，讓其潤澤學生的靈魂，能夠提升德育工作的實效性。
一、內涵溯源：“情”滿節日
傳統節日的歷史源遠流長，早在漢代的史籍中就記載了除夕、清明、重陽等傳統節日，其中的價值觀念、民族文化、道德倫理等也逐漸形成并完善。在這些博大精深的傳統節日文化中，蘊含著的精神氣節和教育資源，是扶正人們價值觀念的好教材。溯源這些節日中的正能量，探析其中涵蓋的“情”，是德育工作者必須正視的現實問題。
（一）回溯愛國情
愛國是一個國家人民最光榮的權利和義務。古往今來，許多仁人志士寫下了愛國的華章，用自己的實際行動詮釋了什么是愛國。作為德育工作者，在青少年中開展愛國主義教育，培養他們的愛國情愫，是德育工作的重中之重。而利用傳統節日文化，不僅能培養學生的愛國主義情感，還能增強他們熱愛民族的意識。傳統節日的文化內涵、風俗習慣等，不同程度地傳遞出我們祖先的愛國情結。
（二）上溯敬長情
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孝親敬長是中華民族的優良傳統，是炎黃子孫最起碼的道德品質。上溯文化的源頭，我們不難在傳統節日的形成過程中找到答案。重陽節歷史由來已久，起源于春秋戰國、流行于漢代、唐朝正式定為節日……直到上世紀八十年代，政府將九月初九定為重陽節，倡導尊老、敬老、愛老、助老。重陽節時，人們佩戴茱萸、登高望遠，以抒秋懷。每到這一天，家里有老人的，一定要攙扶老人，攀爬山峰，以祈求老人的健康與長壽。另外，到春節時，千里萬里以外的人們，都會回家過年，履行孝親敬長的義務。
（三）漫溯尚美情
在傳統節日的精神內涵里，有著濃厚的人情倫理意味，其中的誠信、友愛、和諧等美好的向往和追求，是貴和尚美的重要內容。所謂“尚”，就是崇尚、崇拜，所謂“美”，即美好，其中含有很多讓人心儀的、溫馨的祝福和祝愿，簡而言之，“尚美”，就是崇尚美好的生活、品德等。傳統佳節春節的歷史由來已久，屈指算來，悠悠四千載。每到春節，人們收拾庭院、預備新衣美食，張貼春聯窗花，表達對美好生活的訴求。第一副春聯“新年納余慶，佳節號長春”中就涵蓋了人們對未來深深的祈福之情。新春時節，拜年是最重要的習俗，在祝福的表達中，促進了友誼人情，消除了隔閡，所謂“一笑泯恩仇”，春節是最好的時機。
（四）追溯懷遠情
近年來，國學之風的盛行，向我們道明了向遠古的經典尋求道德精華的重要性和必要性。懷遠，來得尤為重要。傳統節日文化中，有祭祀祖先、緬懷先烈的活動。對古人的崇敬和祭拜，體現了人們禮敬祖先、敬畏生命、尊重往昔的可貴感情。早在《尚書?舜典》中就有鮮明的記載：“月正元日，舜格于文祖。”每到元日，舜帝就到祖廟祭祀祖先。由此可見，緬懷先人，是由來已久的事情。杜牧有詩“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，佐證了唐代就有念祖掃墓的行為。追溯古人的祭奠、追思等一系列懷遠行為，折射了后人的感恩和責任的意識。在傳統節日的習俗中懷遠，能夠修身、正心，將美好的民風民德代代相傳。
二、途徑探究：“行”之有效
歌德曾經說過：“光有知識是不夠的，還應該運用；光有愿望是不夠的，還應該行動。”作為德育工作者，明白了傳統節日中的教育資源和文化內涵，還應該以其為載體，采取合適的德育途徑，弘揚和培育核心精神，讓青少年接受這些傳統文化光輝的沐浴。面對這些寶貴的資源，采取哪些行之有效的方法，使傳統文化的德育價值充分發揚光大呢？筆者認為，應該聚焦現有資源，根據學生接受能力，采取系列行動，提高德育實效性。
（一）把脈教科書
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和獲得積極的體驗。教師的任務有兩大方面，一是教書，二是育人。教育工作者如果能在教書過程中，將育人有機地滲透其中，也就是說，在學科教學中喚醒學生，讓其獲得積極的人生感悟，便可事半功倍。以蘇教版小學語文教材為例，有不少課文是與傳統節日有關的，如古詩《九月九日憶山東兄弟》中就滲透了重陽佳節的習俗，課文《春聯》則介紹了春節的習俗之一――春聯的情況，課文《但愿人長久》則記敘了蘇軾在中秋佳節思念親人的事情。在教學中，把握這類課文的情感因素，便能因“材”施教，對學生進行生動的道德影響。
（二）設計趣味賽
俄國著名教育家烏申斯基曾經指出：（下轉47頁） （上接14頁）“沒有任何興趣，被迫進行的學習會扼殺學生掌握知識的意愿。”在德育工作中也是如此，教育者一味地灌輸思想、賦予正能量，學生被動地接受，教育效果肯定甚微。相反，在傳統佳節來臨的日子里，德育工作者根據實際情況，設計豐富多彩的趣味比賽活動，讓學生積極參與，潤物細無聲地讓學生獲得積極的人生體驗，明白傳統節日中的文化內涵，從而取得德育實效。春節前夕，組織書法水平較高的學生走上街頭，義務為市民寫對聯，比一比，看誰的字最規范；在元宵節時，每個學生設計字謎，然后在全班舉行字謎競猜比賽……在比賽中滲透德育，避免了呆板的說教，還能讓學生刻骨銘心。
（三）巧用班隊會
小學的課程表上，班會、隊會課是赫然排列其中的，教育者充分利用這樣的課型，預設主題內容，讓學生在參與、體驗、強化等環節中，深化主題思想，從而達到自我完善的目的。清明節前夕，德育老師給學生布置好班隊會的主題，讓學生圍繞“清明時節憶英烈”這一主要內容，設計好活動的環節，在講故事、寫誓言中，開好這節課。五月初五端午節，教師可以組織學生開展以“走進端午”為主題的隊會活動，讓學生動手查閱資料，探究端午的來歷及蘊含的愛國思想。教育者以班會課、隊會課為依托，在傳統節日中汲取精神精髓，能夠指引學生思想的航向。
（四）親歷情境中
大教育家孔子，在春天來臨之際，帶領弟子來到泗水河畔，以分析水的性情影射學生，學生們觸景生情，深受啟發，各言其志，真誠地說出了自己的志向。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基和他的學生在葡萄園里學習，在草地上學習，并命名為“藍天下的學校”，取得了很好的教育效果。將學生帶入教育教學的情境，讓學生親歷親為，在感同身受中受到良好的影響，能規正行為。重陽節又稱“敬老節”，在這樣的日子里，組織學生去敬老院，給老人們梳頭洗衣，為老人表演節目，繼承敬老愛老的光榮傳統，能讓學生充分理解、感悟、體驗、銘記敬老愛老的重要性。清明時節，教育者帶著學生，去烈士陵園里掃墓，在莊嚴的活動中，讓學生追思懷遠，知道今天的幸福生活來之不易，從而發憤圖強，為建設祖國而讀書。
作為德育工作者，要善于運用現有的德育資源，要重視傳統節日文化這一優秀的文化遺產，挖掘其中的文化精華，選擇適合學生的、行之有效的途徑，讓文化精髓助推學生成長，讓學校德育走向新的高度，讓中國傳統文化不斷發揚光大。
參考文獻：
[1]于銘松.論中華文化的基本精神及凝聚功能[J].中央社會主義學院學報，2006，（5）.
一、加強隊伍建設，提高管理水平
1、確立以德治校觀念。通過政治學習,體會交流等多種形式,讓廣大教職工提高認識,明確自己教書育人,管理育人,服務育人的責任。
2、抓好班主任工作的管理和指導，認真落實每周一班主任例會，布置工作，交流經驗和體會，解決班級管理和留守兒童工作中的突出問題，充分發揮班主任這支德育骨干隊伍的作用。
二、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
1、 愛國主義教育
本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，學期初制定主體，提前準備，讓學生從自己的身邊實際出發講起，用學生教育學生，發揚榜樣帶頭作用，樹立正確的國家意識，文明禮貌意識和良好的行為習慣。
2、 安全法制教育
加強安全、衛生知識的宣講教育。期中學校舉行了交通安全講座，結合我鄉實際對學生進行衛生講座。
3、繼續做好行為規范的日查和周評工作。成立由學生干部組成的行為規范和衛生評比小組，每天檢查班級、衛生區衛生和學生行為規范方面，及時記錄，兩周匯總一次，并全校公布，對做得好的班級頒發獎狀，營造全校創建文明班級的氛圍。
4、組織并配合縣、校開展各類文體活動
①組織全校師生到里塘水庫開展春游活動，欣賞家鄉的美麗山水，豐富師生課余生活，陶冶情操。
②根據縣局通知安排，組織全校“安全、環保、法律、心理健康”征文評比，上交征文3篇，評比結果暫未揭曉；組織開展“建設幸福中國”愛國主義讀書活動征文評比，共7篇征文獲得校級獎勵，上交3篇參加縣級評選。
③配合學校各部門開展校園歌手大獎賽和全校體育活動評比，取得良好成績。
④開展全校2011—2012學年校園之星評比，借體育活動評比契機，我們開展了全校體育之星評選，共評選出男、女共14名體育之星，全校公開表彰。
5、認真做好留守兒童教育工作。
（1）落實好主題教育。各班均從學生中突出問題出發，選擇1～2個主題開展了主題班會，通過充分討論和發言，引導學生從現在做起，從小事做起，提高了自身素養。
（2）開展“星星”評選。結合所開展的主題教育，全校共評選出28名“誠信之星”、“文明之星”等優秀學生，并在學校櫥窗公示表彰，以榜樣力量帶動了全校學生，促進人人全面發展和健康成長。
（3）開展手抄報評比。在大力宣傳教育同時，組織四～六年級學生開展了手抄報評比，并將優秀作品通過櫥窗展示，以活潑形象方式加深了教育效果。
6、“九·九”重陽節敬老愛老和獻愛心活動。
（1）一、二年級由教師介紹重陽節來歷，回家為自己的爺爺奶奶或外公外婆做一件小事，交流體會；三~四年級學生組織閱讀敬老愛老書籍，召開主題班會，交流收獲，五~六年級學生自發組織“獻愛心”活動，為敬老院打掃衛生，贏得老人們和社會各界人士一致稱贊。
（2）開展向受災戶學生詹杰送溫暖活動。組織全校師生向因火災而經濟困頓的六年級詹杰捐款，并將錢款親自送到其父母手中，表達了全校師生的一片愛心。
三、加強家校共管建設，密切與家庭,社會的聯系與配合,營造學生成長的良好社會環境。
建立家校聯系制度,通過家長會,告家長書,家校互訪等形式對家庭教育的內容,方式,方法進行指導,切實提高家長的教育水平和家教質量為真正提高家校聯系質量。
四、今后學校德育工作的新思路：
1、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止因心理障礙造成損害。
2、進一步規范學校的管理行為，克服重智輕德，重課堂教學輕社會實踐的現象。
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2016）01A-0059-01
影響教育效果的因素是多方面的，其中一個很重要的因素是受教育的學生愿不愿意接受教師的教導。班主任必須講究教育方法，讓學生樂于接受教育，使學生獲得積極的影響。開主題班會就是一種有效的教育方式。主題班會是班會的一種，每個學期，我大約在班里安排十節甚至更多節的主題班會。主題班會與學校的工作安排相聯系，與學生的學習生活實際有機結合，它內涵豐富，富有特色，學生樂于參與，成效顯著。下面我對開學以來我班開展的幾次特色主題班會加以介紹。
特色主題班會之一：開班第一課
開學第一天，我就利用晚自習時間設計了“開班第一課”，要求全班學生和全體科任教師齊聚一堂。首先，請大家觀看PPT課件，課件的內容包括各教師的簡介、所獲獎項等。這樣做是為了使學生充分了解教師的能力，樹立教師的威信。學生對教師有了充分的信任，這時教師再提出對學生的期望，雙方建立起一種民主、平等、和諧的關系。然后，班主任總結介紹各位教師的特點，講明今后對大家的紀律要求，指明今后師生共同努力的方向，從而使班級成為有凝聚力的班集體。
特色主題班會之二：結合節假日設計主題班會
以節日為契機開展主題班會，往往能取得較好的效果。秋季學期的節日主要有國慶節、重陽節等。開學第五周，即將迎來國慶節，學生都興奮不已。借此機會，我提前組織學生開展“認識祖國歷史”班會。步驟是：全班分成6個組，每組安排一名組長，由組長組織人手，并安排相關的任務。有的小組把建國以來各個時期的照片、圖片查找出來，然后裝訂成冊，配以必要的文字說明；有的小組搜集、整理了本地發展狀況的影視資料……而后，由各組派代表在班會上展示，比一比哪個組的資料最有吸引力，最有代表性。學生為了這次展示，動用了各種力量，連平時最不喜歡看書的黃印（化名）同學也變得積極起來。最有特色的一組是采訪老兵的小組，他們用家長的手機做拍攝工具，對我鎮有名的5位革命老兵進行采訪。采訪視頻在班上播出時引起了轟動，連教師都沒有想到他們能做得這么好！這次班會給了學生一次深刻的愛國主義教育，使學生多了一份社會責任感，學習的目的也更加明確了。
特色主題班會之三：樹立榜樣，跟隨榜樣一起成長
這學期，學校接到上級的倡議書，有一位不幸患狂犬病的小朋友需要救助，要求各班發動學生捐款。對此，我組織學生開展“獻愛心”主題班會。在班會上，我先列出榜樣：（一）重慶工商大學學生徐茂邊打工邊學習，成績優異獲獎學金，用獎學金資助了18名貧困兒童；（二）軍人出身的劉乾坤，捐款超過700次，36年捐款總額達20余萬元，幫助了別人，自己卻常常身無分文。這兩個例子使學生對“錢要用在最需要的地方”有了全新的認識。講了這些例子后，我動員大家：“讓我們以道德模范為榜樣，踴躍捐款！”話音剛落，班上一個平時大大咧咧的男生馬上站起來說：“我要‘裸捐’！”引得全班哄堂大笑，大家馬上獻愛心，展現了“一方有難，八方支援”的美德。在這次班會課中，學生明白了“幫助別人，快樂自己”的道理。
特色主題班會之四：針對班中問題開展主題班會
暑假放假時間比較長，秋季學期一開學，作為班主任，我馬上感覺到：由于學生在假期缺少監管，變得慵懶散漫，出現了不愛衛生、宿舍內務差等問題。借著正在開展的“清潔鄉村、美麗家園”活動，我設計了以“我是衛生突擊手，我會……”為主題的演講主題班會。通過演講，學生知道了應怎樣維護環境衛生，表示要發揚不怕臟、不怕累的精神。在主題班會上，我還結合生物課上關于細菌和真菌繁殖的知識，告訴學生講究衛生，引導學生養成良好的衛生意識。
特色主題班會之五：結合學科教學設計主題班會
這個學期以來，我多次組織學生開展以學習為主題的班會。這學期開學后不久，我就請上學期期末考試考得較好的學生來介紹學習經驗，讓好的學習方法為大家所共享。謝永（化名）同學從學英語的角度做了有關“諧音記單詞，聯想來幫忙”的介紹，不僅條理清晰，重點突出，而且實用性強，他的介紹啟發了很多同學。11月，我又組織學生開展了趣味物理知識搶答比賽，復習的內容量大，師生共同參與，增強了學生的學習勁頭。
本學期我校少先隊工作以認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂學習、全面發展”的要求，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作要點
（一）深化少先隊各項基礎建設
1、執勤中隊的培訓與檢查
2、每周一升旗儀式
3、每月第二周的班會活動，第四周的中隊主題活動
4、各中隊做好升旗手的培訓
5、每月一次中隊輔導員學習
6、每月一次少先隊干部工作會議（月底）
（二）完善少先隊工作體質，加強組織建設
1、充分利用少先隊隊部室，讓隊部室成員少先隊員的工作場所，組織大隊委進行隊部室布置。
2、繼續完善紅領巾監督崗制度，加強對干部的管理培養。
3、開展大隊委員換屆選舉工作，推選出有能力的大隊部干部，充分發揮小干部的作用，要求每個大隊委負責一項常規工作，設計一次活動。
4、繼續開展小社團活動。
5、繼續開展“每周一達人秀”活動
（三）本學期少先隊主要工作及特色活動安排
