時間：2023-03-13 11:24:46
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以下是小編為你整理的五篇關于少先隊輔導員講話稿五篇范文的匯總，希望大家會喜歡！
少先隊輔導員講話稿一：
各位領導、來賓、老師、少先隊員們：
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放，我們迎來了自己的節日----六一”國際兒童節。首先，祝賀全體少先隊員"六一"節快樂！
今天，我們歡聚一堂，以熱烈、隆重的儀式和活動迎接我們的節日。
值此歡慶之際，請允許我代表丫江橋鎮中心完小全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動，感謝你們對下一代無微不至的關懷！
今天，又有XX位新隊員掛上了鮮艷的紅領巾，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。老師請相信你們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明自己無愧于少先隊員這個神圣的稱號。我們堅信：在紅領巾的引領下，你們一定會成為求實展翅高飛的雄鷹！希望你們用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧！
迎著和煦的春風走來，踏著綿綿的春雨走來，一支健康向上的集體，隨朝陽升起，隨春天到來，春風喚醒了綠草，春雨催開了梨花，初展新翅的隊員們如春光中的滿樹梨花競相開放，怒放著讓人羨慕的異彩。在此，衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長，奮發向上，積極進取，愿我們的隊員們早日成為雄鷹，翱翔在無際的天宇。
最后，再次祝賀全體少年兒童節日快樂！祝愿各位領導身體健康，事業有成，合家歡樂！
少先隊輔導員交流會講話稿二：
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！今天能在這里參加這次輔導員交流會，我深感榮幸！本學年，我有幸成了武林小學少先隊輔導員。面對工作我積極上進，面對生活樂觀開朗，在學生面前，我既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，因為有著這雙重的身份，盡職盡責地引導每位孩子健康成長就成了我的第一要務。
一直來，我校堅持以德育為核心，以養成教育為抓手，以尚美為特色目標，認真貫徹落實《小學德育綱要》、《小學生日常行為規范》，努力加強和改革德育工作，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，加強德育針對性，提高德育實效性，使我校德育工作逐步走向制度化、規范化和科學化。
在此，我把我校德育工作的收獲與感受向各位匯報如下，懇請指正。
一、規范要求，科學管理。德育是學校工作的核心內容，我校倡導時時德育，處處德育。為此，學校要求每位教師將德育滲透進各學科中去，充分利用學科特點進行德育。
二、建設隊伍，提高效率。我校一直注重養成教育，實行自我管理又是其中最重要的內容。在摸索實踐中，我們加強了班干部隊伍的建設。1.學校大隊部對各班級推選的學生進行先培訓后上崗的有效的培訓方式。即被培訓學生一定要明確自己是什么，該做什么事，如何做?2.對高年級選拔出的校園小衛士進行上崗培訓后分配到各年級，各班。對每個班級每名同學的言行舉止進行監督，并對不文明現象進行教育。每天早上校園小衛士在學校的大門前迎接教師并對進校學生進行晨檢如紅領巾的佩戴，不準將零食帶進校園等，有力的規范了學生的日常行為。成立校園小衛士隊伍，不僅有效地培養少先隊員的能力而且也是每一個少先隊員參與學校與班級管理的一個途徑。他們在管理中得到鍛煉，受到教育，他們的能力得到培養，有利于校風校紀的好轉，有利于少先隊員工作和學校管理工作的順利開展。
三、評比檢查，夯實過程。我校一直把教師和“三評比”檢查作為學校德育管理的一項重要工作。做到人員落實，職責明確，值日老師和值日學生切實履行值日職責，對課間紀律、校門值勤、集體放學、兩操、校園衛生和安全等幾個方面加強檢查與巡視，還要對各班紀律、衛生等情況綜合考評打分。以上人員還要做到多巡查、多教育、多督促、多檢查，及時發現并處理出現的不良現象，確保校園的和諧、安全和有序，促進學生文明行為的養成。
少先隊輔導員講話稿三：
尊敬的各位來領導、老師、同學們：
大家好！我很高興能夠成為一名優秀的少先隊輔導員。自參加工作以來，我便擔任了小學班主任工作，自信、有朝氣的我也成為了一名深受學生歡迎的少先隊輔導員。面對工作積極求上進，面對生活樂觀進取，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。
我熱愛少先隊工作，正如我自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當輔導員”。我追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我把它看作今生的事業和追求。我愛學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。
多年的輔導員生涯我愛上了少先隊事業，全身心地奉獻少先隊事業。少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色;少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領;少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。
相信今后我一定會做得更加出色！
最后祝老師們身體健康！工作順利！祝同學們學xxx步！
少先隊輔導員新學期講話稿四：
尊敬的老師、親愛的同學們：大家新學期好！
轉眼間，快樂的暑期生活結束了，新學期開始了。一年級的新同學終于成為一名光榮的小學生，其他同學也升到了高年級。新學期，你們每一個人一定都有很多新打算，也一定給自己立了很多新目標。為了幫助大家實現自己的理想，在這里，*老師想向同學們提出幾點希望。
第一，我們要遵紀守法，做文明好學生。作為一個學生，我們首先要遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度和班級公約，共同維護校園秩序;其次要遵守社會公德，弘揚傳統美德，尊老愛幼，講文明、懂禮貌、守秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校園。
第二，我們要勤學好問，做學習小主人。我們現在的主要任務就是學做人、學知識、長本領。在課堂上，我們要認真聽講、積極思考、踴躍發言;在課外，我們要合理安排時間，做好預習和復習，多讀書，多積累，增長見識。
第三，我們要團結友愛，做同學好伙伴。大家今天有機會在同一所學校里共同學習，是一種緣份，我們應該好好珍惜。有困難，人人要伸出友愛之手幫助解決，有過錯，大家應該給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關心、幫助和愛護。
第四，我們要自強自立，做師長小幫手。老師為了讓我們學到更多的知識，默默奉獻，作為學生，我們應該尊敬老師，聽老師的話，做老師的小幫手。父母為了讓我們過上幸福的生活，日夜奔波，作為子女，我們應該體諒父母，關愛父母，做父母的好孩子。
少先隊輔導員講話稿5篇匯集少先隊輔導員講話稿5篇匯集第五，我們要保護環境，做環保小衛士。學校是我家，作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，要敢于抵制不良行為。班級是我家，作為班級一員，我們要認真做好值日工作，共同維護校園的整潔，為保護環境作出自己的貢獻。
同學們，千里之行，始于足下。今天，是九月的第一天，是一個充滿希望的日子！讓我們從開學的第一天開始，認認真真學學問，踏踏實實學做人，老師期待你們一步一步走向成功。最后衷心祝愿全體老師工作順利，事業有成！祝愿全體同學身體健康，學業進步！
少先隊輔導員建隊日講話稿五：
尊敬的各位領導、來賓、輔導員和少先隊員伙伴們：大家好！
今天是我們學校的建隊日。在這個光榮的日子里，我們全體少先隊員們相聚在隊旗下，一起來慶祝這個節日。在此，我代表全體輔導員們祝你們學xxx步、節日快樂！
一直以來，我校的少先隊活動開展的豐富多彩，取得了驕人的成績。成績的取得，與校領導的支持，和各位輔導員的團結協作是分不開的，在這里我也要衷心的謝謝你們！
我作為一名老輔導員，今天能站在這里倍感自豪。從輔導員工作的第一天，我就愛上了天真活潑的你們，和你們有了一樣的純真，一樣的微笑，和你們共同創造了五彩繽紛、生動有趣的童年生活。在輔導員工作的崗位上，我一干就是二十多年。二十多年來，我時刻能以一名優秀輔導員的標準嚴格要求自己，交出了一份份寫滿愛的答卷;二十多年來，我把自己的青春年華奉獻給了我摯愛的紅領巾事業。各位輔導員，我們的事業就是紅領巾的事業，未來的日子里，輔導員的工作任重而道遠，培養祖國新一代的重任，落在我們的肩上，在紅領巾事業的芳草園里，我們要甘灑熱血和汗水，把紅領巾事業當成我們畢生的追求，因為，擁有紅領巾，我們會感到年輕，感到滿足，感到富有，更感到幸福。
作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。記得中國少先隊工作學會副會長陳海燕曾這樣總結少先隊輔導員的工作：“不是農民，卻要播種、耕耘和灌溉；不是醫生，卻要診斷、矯治和護理；不是軍人，卻始終伴隨鼓點、號角和旗幟。這是一項有些人輕視、許多人漠視、所有人都說重要的工作。這是一項純如望碧水，高如盤崇山，難如理亂絲的工作。這是一項天天都不能等待，月月都無法松懈、年年都沒有了結的工作?！钡拇_如此，在近十年來的輔導員工作生涯中，我逐漸對此有了真切地體會，并迎來了新時期少先隊員工作面臨的新挑戰。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。
一、創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的?！币蚨覀兙鸵⒁庠诨顒又信囵B學生的自我教育意識。
二、以校園環境建設為出發點，加快“綠天使”行動的步伐。
伴隨著中國申奧成功和加入世貿組織，隊員們的環境意識也越來越強，學習環保知識，做小小宣傳員隊員們都在用自己的實際行動支持環保，投身環保。尤其是在我們的中隊里，活躍著一支名為“綠天使”的小隊，由五名漂亮可愛的小姑娘組成，她們是校園環保的先鋒。最近兩年來，我們學校的校園環境變化很大，可以說是天天都有新變化，盡管我們地處郊區農村，但我們充分利農村優勢，用我們的綠色環境詮釋了“綠色奧運”的主題。為此，我們的綠天使小隊便共同起草了一份“保護校園綠色，從我做起”的綠色倡議書，利用周一升國旗的集會，向全體隊員發出倡議，提醒每個隊員愛護校園環境。讓綠色裝點我們的校園。她們五個人就如同五顆耀眼的小星星，她們在大型活動中為學校增添光彩。
三、培養隊員的自信心，使“新世紀，我能行”深入人心。
“新世紀，我能行”是全國少工委今年的教育主題。為使我能行的觀念深入到每一個隊員的心中，我注意運用恰當的方法激發隊員參與活動的熱情。如：“我為中隊添顆星”活動，號召隊員要做能為少先隊組織活動出點子、提建議的“智多星”；要做與隊員團結協作的“石榴星”；遵守紀律的“星”；愛勞動的“小蜜蜂星”等，這樣把目標具體化、形象化，調動隊員參與的積極性。再有通過他們感興地、新鮮有趣的活動內容，激發隊員參與，樹立他們的自信心。例如：“撲克牌碼高樓賽”使每兩張撲克牌互相支撐站立，一直向上碼放，爭取不倒下去，這個活動本身既新鮮又具有挑戰性。既培養了隊員的耐心，也激發了他們的強烈成功欲望。另外自建隊角更給了他們展示自己的舞臺，如“新聞角”專門為隊員們收集當日重要新聞，記錄在角內小黑板上。每位隊員輪流擔任記錄，并向全中隊隊員進行講解。這樣既培養了少先隊員從小關心國家大事，也鍛煉了他們的口才。
四、建立與家長的和諧關系，中隊的各項工作順利進行。
一、 創造性地開展少先隊活動，在活動中迸發創新的火花
少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。 推薦文檔：科學發展觀學習心得
作為一名少先隊中隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發揮每一個隊員的創造精神，比如，在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中，我完全信任孩子一定會用他們的智慧，用他們的雙手讓自己的校園更美麗，沒有對他們過多的干涉，只進行了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩：親自動手制作出了實用美觀的垃圾箱，還以“垃圾箱的自述”為題進行簡短的宣傳；用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園；寫出了發自內心的標語提醒大家保護校園的一草一木而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分體現。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。 中國教育查字典語文網 chazidian.com
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執著——我收獲了成功的喜悅。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養，要從大處著眼，小處著手，從養成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養學生良好的行為規范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
三、以尊重為原則，培養孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發展，適應社會，必須培養孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態，養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
四、工作中樂于學習，勤于思考，做隊員的良師益友。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養優秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新，我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。 「 1
五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。
我愛教育事業，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
本學期我校黨的十六大精神為指導，全面貫徹全國少工委四屆四次全委會工作要求。堅持體驗教育思想，幫助少年兒童樹立民族精神，提高道德修養，鍛煉實踐能力。強化少先隊的德育功能，培養少年兒童具有以真實化人格品質為特征的基本道德素養。
一、進一步加強和改進德育工作，提高了輔導員隊伍的整體素質。
利用業務學習和班主任工作例會，組織 全體教師認真學習、深刻領會、全面貫徹全國少工委四屆四次全委會工作要求。 通過集體學和自學達到四個人人明白和四個人人主動，即 ： 人人明白“堅持把德育 工作擺在素質教育的首要位置”， 個個主動將“思想政治素質是最重要的素質”落實到教育教學的各個環節； 人人明白“新形勢下要加強德育工作的針對性和實效性， 提高德育效果” ，個個主動“結合學生身心發展的特點 ， 加強科學研究 ， 努力探索德育工作的新途徑” ； 人人明白“學生的德育工作要與家庭教育、 社區教育緊密結合”， 個個主動“研究如何加強和改進德育工作的措施及努力拓展德育工作的渠道” ； 人人明白“新形勢下進一步搞好小學德育工作的緊迫感和責任感” ， 個個主動“提高師德修養 ， 熱愛教育事業， 熱愛學生 ， 教書育人 ， 為人師表”。
二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、 良好的行為道德，在體驗中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成；發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規范的訓練。使學生盡快融入新學期的校園生活中來。
2、 實踐的能力，在體驗中強化 。 素質教育的核心是培養全面發展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。 為了提高隊員的多方面能力，少先隊努力建設“紅領巾廣播室”，讓它不僅豐富了校園的文化生活，而且使一批批小隊員體驗到了當播音員的感受。在12月27日的元旦匯演中，他們有的還當上了小主持人，體驗了一回當主持人的感覺，多方面的能力正在一步步養成。另外，根據社會需要，少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動習慣，傳授必要的勞動知識和勞動技能，注意拓展勞動體驗的內容，以生產勞動、家務勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在校園里還堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，如家庭勞動崗位考核等，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐小崗位上收獲著進步的碩果。
3、 以重大節日為契機，開展體驗活動。
本學期我校利用3月12日植樹節、4月20日愛鳥日、6月5日世界環境日等重大節日，積極開展全校性的主題教育宣傳和實踐活動，組織學生開展植樹、護樹活動，組織學生倡議保護有益動物，組織學生參加市征文比賽，參加濱湖區第一屆“惜土杯”征文比賽，，提高了學生的環境意識，既培養了學生良好的環境行為，又規范了學生的日常行為習慣。 開展"學習關心，我行動"主題教育活動。
4、 圍繞"人與自然"、"人與人"、"人與社會"、"人與自我"開展"關心他人、關心環境、關心自我"系列活動。如在圍繞"人與自然"活動中開展"校園環境美金點字"活動，志愿做一周學校護綠保潔工。圍繞"關心自我"活動中以"養成道德好習慣"為重點，開展"小公民在行動系列活動。調查校園不安全行為，告別校園不文明行為，組織安全自護小討論。在“非典”期間開展網上大討論，并舉辦了大型“義賣、拍賣會”，所得款項用于支持防“非典”。
三、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階 一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明班評比”和“班星、校星評比”制度，成立紅領巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。
3、堅持“中隊黑板報評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。
4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，本學期我校對一、三、五年級各中隊的主題隊會觀摩。 共2頁,當前第1頁1
5、堅持每周制作一輯紅領巾電視節目，緊扣學生生活實際，圍繞學生關心的學習和生活，通過拍、放電視節目的過程，促使學生自我教育，幫助學生樹立正確的觀點。培養學生道德情感，指導學生道德行為，增強了學生生活自理能力。我校的紅領巾電視臺自創辦之日起，就樹立了學生為主體，教師做參謀的思想。在電視節目制作演播中，我們放手讓學生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，讓他們去“臨場發揮”，充分發揮學生自治意識，引導學生積極參與管理。教師則從中引導、點撥，起到參謀作用。通過一段時間培養，初步形成了校園電視臺的小記者、小編輯、小節目主持人隊伍。
四、今后打算
一、操作
我們的片本少先隊活動課例教研就是從實施少先隊課程的少先隊大、中隊輔導員所面對少先隊活動課中的具體問題或需要出發，以大、中隊輔導員為研究對象，努力探索上好少先隊活動課的有效方法、途徑、策略，在合作、實踐、對話、反思中提高輔導員上好少先隊活動課的能力，培養他們的專業精神，促進他們專業成長，進而，實現“為了每個少先隊員發展”這一根本宗旨。我們所做的少先隊活動片本課例教研，一般按“提出問題――合作設計――活動行動――對話反思”四個程式進行，這四個部分相互依存，互相融洽，具體是這樣操作的：
1.提出問題 少先隊活動片本課例教研的生命力所在就是大、中隊輔導員直面少先隊活動課中碰到的真實的困惑與需要。2014年4月我設計了一份問卷調查，內容是少先隊輔導員在上少先隊活動課時碰到的實際問題，調查的目的就是要讓輔導員提出自己在少先隊活動課指導中遇到的問題和困惑，需要得到哪些方面的幫助。問卷做好后，我讓我們城北片少先隊活動課例教研組的全體大、中輔導員提出問題，同時請大隊輔導員將各校少先隊輔導員上少先隊活動課中的問題進行匯總，在此基礎上歸納出輔導員提出問題的共同點和不同點。在大隊輔導員歸納的基礎上，我們再進行了共同分析和研究，最終確定我們城北片少先隊活動片本課例教研大組要研究解決的問題（即研究的主題）。
2.合作設計 有了值得探究的問題，如何持續關注、追蹤并想方設法解決呢？這就需要有個課前設計。設計指的是“少先隊輔導員發現某個值得追究、追蹤的少先隊活動中的問題，在接下來的一系列活動設計中尋找和確定解決問題的基本思路和方法”。它和日?；顒釉O計的不同在于更強調“問題的持續關注”，更注重教研的價值取向。設計一般考慮“解決少先隊活動實踐中的什么實際問題”、“如何利用教育資源尋找解決問題的切入點”、“少先隊活動過程中幾個活動板塊是怎樣進行的，有沒有偏離少先隊根本任務？”、“少先隊活動課選擇的內容是否突出主題，形式是否新穎？”等。合作設計是基于我們的少先隊輔導員個體自主思考的同伴互相備課。
3.活動行動 活動行動即將“設計”付諸于實踐，力圖引起執教的輔導員、聽課輔導員教育觀念的轉變，力圖解決少先隊活動實踐中的真實問題。對執教者來說“活動行動”就是上課；對聽課者來說“活動行動”是認真傾聽、細致觀察、積極思考。上課、聽課是校本課例教研最需要真實再現的環節。我們努力營造一種積極向上的課例教研氛圍，引導我們的輔導員以一種平和的心態指導少先隊活動，不追逐所謂的“熱點”而放棄實用，不迎合聽課者的口味而放棄個性，依托活動主題設計活動板塊與流程，但并不是演“教案劇”，也不允許“友情出演”，需要根據少先隊活動課這一真實情境中少先隊隊員、輔導員老師發展的需要來創造性地進行“活動設計”，注重平實，簡便，可復制。
4.對話反思 “對話反思”指的是上課后，輔導員帶著聽課后的問題進行參與式集體活動評議，評議后輔導員個人或合作寫少先隊活動案例分析，少先隊活動課例分析、活動隨筆。“反思”和“問題”一樣貫穿少先隊活動課片本課例教研的始終。
二、成效
1.輔導員有了上好少先隊活動課成功體驗 少先隊片本課例教研，讓我們的大、中輔導員開始關注少先隊活動中指導碰到的要去解決的問題，合作設計的主題發言和面對面的評課反思對話，為少先隊輔導員提供了思維碰撞的契機，有些平時沉默寡言的輔導員在這里卻侃侃而談。
2.輔導員上好少先隊活動課反思意識和能力明顯增強了 少先隊活動校片本課例教研培養了我片輔導員的一種反思精神，發展輔導員對自身活動實踐進行批判的技能，使他們掌握對活動指導進行自我分析和反思方法。
3.輔導員上好少先隊活動課技能有了不同程度提高 在少先隊活動的指導實踐中，我們發現通過輔導員參加少先隊活動片本課例教研活動之后，他們上好少先隊活動課的技能有了一定的提高，二年來我片有22位大、中輔導員承擔了區級以上少先隊活動課程觀摩活動，受到領導、專家的高度評價。
4.少先隊員在少先隊活動課中得到了全面發展 片本少先隊活動課例教研，促進了全片各校少先隊員的健康成長。二年來有231名隊員獲得蕭山區少先隊技能獎章，有62名隊員榮獲蕭山區火炬銀獎，有26名隊員榮獲杭州市火炬金獎，有2510多名隊員在全國、省、市、區讀書、科技、體育、藝術、環保等各類比賽中獲獎，這些成績的取得，充分說明少先隊活動的課例教研，讓我們的少先隊員全面發展。
三、思考
城北片少先隊活動的課例教研，我們還必須進一步在實踐中完善，如何在制度上進一步規范、使少先隊活動課例教研活動形式更多樣、評價更多元，如何在時間上進一步保障專題教研時間，如何使少先隊課例教研更有計劃性，如何進行成果總結與推廣到我片的各個學校等，都還需要我們去實踐、探索。
“最強國學少年”挑戰賽，掀起了少先隊員學國學、愛國學的熱潮。愛?和平“紅領巾”大合唱暨愛國主義影片巡回展映，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導少年兒童感知來之不易的幸福生活，弘揚社會主義道德觀和價值觀。與阿勒泰地區和少年兒童書信手拉手，增進了與少數民族少年的情感。“青春暖流”、“手拉手送溫暖”燃起員愛心?！瓣P注48個生活細節”培養少年兒童養成良好的道德習慣?！褒埥蠲郎倌辍庇眯蜗蠡?、榜樣化、行動化的方式引導少年兒童爭做美德少年。
五年來，少先隊組織自身建設不斷增強?！洱埥∥P于進一步加強少年兒童和少先隊工作的意見》（黑發[2014]7號）、《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》提供了組織保障和政策支持。與哈爾濱師范大學研究生學院共同完成少年兒童組織與思想意識教育二級學科碩士生招生，推動少先隊學科建設。名輔導員工作室，實現區域化引領，推動少先隊活動理論研究體系建設不斷發展。龍江少先隊微信公眾平臺、省少工委QQ群，加強了少先隊工作的信息交流與服務。
五年來，全面促進少先隊輔導員隊伍專業化、職業化成長。確保少先隊總輔導員配備，出臺了《少先隊總輔導員設置管理辦法（試行）》。實現少先隊輔導員的雙線晉升，下發了《關于做好2013年度全省職稱評審工作及有關問題的通知》（黑人社發[2013]38號）。加強少先隊輔導員培訓，分級培訓、送訓上門、遠程培訓，少先隊輔導員技能風采大賽促進了輔導員的成長。
五年來，推動中小學少先隊活動課程建設。將少先隊活動課列入課表，開展《少先隊活動課程指導綱要（試行）》試點工作，積極開展少先隊活動課大賽和教研，探索編寫少先隊活動課教材，建立定期考評和獎勵機制。開展少先隊課外活動，聯合心坐標拓展訓練營、黑龍江電影電視劇制作中心影視藝術培訓基地、甘露國學院共同開展紅領巾公益課堂活動，積極開展夏、冬令營活動，引導少年兒童樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀，讓營員們在實踐活動中激發學習興趣、開闊眼界、增長知識、錘煉意志品格，促進綜合素質提高，使隊員德智體美得到全面的發展?！罢n外活動興趣小組”、“陽光運動1小時”、“百萬青少年上冰雪”少先隊教育實踐活動，通過內容豐富、形式多樣的教育課程，讓隊員們感受到“享受教育、快樂學習”的陽光理念。
本人擔任鎮少先隊總輔導員，在開展“優秀傳統文化在我身邊”活動中，本人結合全鎮13所村完全小學所在轄區的民俗文化，利用校內教育陣地，依靠校內少先隊大隊輔導員，依靠當地熱心人士組成的志愿輔導員，利用當地資源指導各校開展豐富多彩的具有當地民俗特色的少先隊活動。
在進行少先隊“優秀傳統文化”活動指導工作中，本人多次深入各村了解當地的民俗文化。發現侖圩村有舉辦《壯劇快板》傳統文化演出，他們用通俗的當地壯語以快板的方式來宣傳黨的惠民政策。打聽到《壯劇》的編劇者之一是我鎮侖圩小學的羅忠堯老師，真是很高興，仿佛看到了希望！快馬加鞭趕到侖圩小學找到羅老師，把我的想法告訴他，編寫一些激勵學生積極向上的內容題材劇本，讓我們的少先隊員們來當“小演員”?！秹褎】彀濉穫鹘y文化活動的開展為少先隊員們搭建了展示個人才藝與能力的平臺，并樹立了“團隊”意識，培養他們集體榮譽感。
我鎮轄區南片的布兵村，“嗩吶吹奏”在當地是家喻戶曉。當地村民的兒子結婚時，都要聘請一支嗩吶隊吹奏去迎取新娘，場面很隆重，很喜慶！有的學生從小就聽著嗩吶長大，拿起嗩吶也會吹奏。利用這個優勢，筆者以成立一支《校園嗩吶隊》指導布兵小學開展少先隊活動，并聯合布兵小學的大隊輔導員以家訪的方式聯系了一些會吹奏嗩吶的熱心家長，邀請他們在農閑季節到學校來指導。嗩吶的形狀和吹奏方法和少先隊鼓號隊小號相似，在開展篩選隊員時就運用到少先隊選拔鼓號隊小號手的方法，選出體形胖、嘴唇薄、有底氣的學生，選出的30名隊員大多都是學校鼓號隊的隊員。這樣開展訓練工作比較順利，一支簡單的婚慶曲在短短的一個月時間就吹響在布兵小學。有了這個基礎后，我們大膽創新，讓隊員們用嗩吶來吹奏《迎賓曲》《多謝了》……我鎮的祥周村一年一度都舉辦“祈福商旅文化節”，節日當天有舞龍舞獅巡演，參加活動的兒童演員都是祥周小學的學生。利用這個特長，指導祥周小學通過組建舞龍舞獅隊來開展少先隊活動。
在指導學校開展少先隊工作時，筆者還利用各少先隊輔導員的特長及年齡特點來實施少先隊活動。如新洲小學的少先隊輔導員是聲樂系畢業的特崗教師，就引導他們學校創辦一支《葫蘆絲》吹奏樂隊來開展少先隊活動；百銀小學的少先隊輔導員年紀比較大，就聯系其他學校的少先隊輔導員一起入校指導他們進行大課間活動。
一、指導思想： 以黨的“十七大”和黨的十七屆三中全會精神為指導，樹立并落實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時展，圍繞孩子生活，以建國、建隊60周年為切入點，既抓活動，又抓建設。加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、工作思路： 堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委2009年工作要點，繼續深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動；重點抓好學生良好行為習慣養成教育；強化少先隊陣地建設；推動《少先隊輔導員綱要（試行）》的普及落實，抓好少先隊輔導員業務培訓。
三、工作重點 1、全面加強少先隊自身建設。 2009年，要進一步做好《綱要》的學習和落實工作。我們要把學習《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學習計劃和考核措施，學校中隊輔導員要定期組織好輔導員的培訓學習，建立有效機制，保證各基層中隊輔導員對《綱要》的學以致用。 要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、紅領巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設，使之規范化、系統化。中隊陣地五項建設（中隊標志臺、中隊隊報（板報）、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標語）。 2、深化“雛鷹爭章”活動。 結合《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新。各輔導員在工作中，既要簡化和規范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發展。 3、“手拉手”快樂共成長 各學校在與相應的學校結為手拉手友好學校的基礎上，繼續進行手拉手體驗活動。各手拉手學校之間要在隊室建設、鼓號隊組建與訓練、規范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助， 輔導員之間要經常溝通。本學期引導手拉手少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學一種新知識（新本領）”的活動。通過學生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學習和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養艱苦樸素、勤儉節約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。
四、工作要求： 1、圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。 2、少先隊工作要形成長效機制，操作便捷，要有時效性，檔案材料及時收集，規范管理。 3、期末大隊輔導員以總結形式上報本校的少先隊工作，一定要突出學校的少先隊工作特色。 五、主題活動： 二月份： 1、制訂少先隊工作計劃、抓好新學期校園環境布置。 2、《新守則》、《新規范》養成教育。 3、制訂廣播臺工作計劃，廣播節目準時開播。 4、制訂雛鷹爭章計劃，布置雛鷹爭章活動。 三月份： 1、 開展“綠色小天使行動”系列體驗教育活動。 2、扎實開展“學雷鋒、做好事”活動。 3、開展綠化、美化校園活動。 4、中隊會觀摩。 四月份： 1．清明節祭掃烈士陵園，進行革命傳統教育。 2、師德教育專題講座。 3、雛鷹爭章達標活動階段性考核。4、世界地球日主題活動。 五月份： 1、 輔導員工作經驗交流。 2、法制安全教育。 3、籌備慶六一活動。 4、中隊會觀摩。 六月份： 1、“六一”兒童節慶祝活動。 2、以爭章細則為標準，進行爭章考核，頒發雛鷹獎章。 3、各項資料匯總，撰寫少先隊工作總結
