引言：易發(fā)表網(wǎng)憑借豐富的文秘實(shí)踐，為您精心挑選了九篇近期工作計劃范例。如需獲取更多原創(chuàng)內(nèi)容，可隨時聯(lián)系我們的客服老師。

第1篇

    新年的工作當(dāng)中我打算把重點(diǎn)放在抓典型上，建立自己心目中的“會員”店。通過客勤而不是公司的費(fèi)用將一部分有一定經(jīng)營實(shí)力且影響面較大的零點(diǎn)網(wǎng)羅起來，通過感情聯(lián)絡(luò)，鞏固市場，這樣在新品推廣以及二批商庫存有壓力時我都能有我自己的“卸貨”的地方。近期的工作計劃：

    在近期的銷售工作中，重點(diǎn)肯定是新春定貨會的開展了。新春定貨會一直都是我們公司一年的重中之重。本次新春定貨會我管轄內(nèi)有兩個批發(fā)部：康百匯以及鑫絡(luò)。其中康百匯年任務(wù)100w本次定貨會任務(wù)按年任務(wù)/10*3*1。17的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來計算即任務(wù)為35。1w元。鑫絡(luò)年任務(wù)50w，定貨會任務(wù)17.55w元。

    雖然本次定貨會任務(wù)比較有挑戰(zhàn)，但是據(jù)公司透漏本次活動的力度價位上都是近年來最強(qiáng)的。而我們也已經(jīng)著手準(zhǔn)備近半個月了在公司創(chuàng)造出有利條件的配合下相信我們能夠面對并戰(zhàn)勝本次挑戰(zhàn)。為了定貨會的成功我認(rèn)為我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

    1、到了定貨會之后我們照慣例還將會有1-2天時間來把一些“漏網(wǎng)之魚”繼續(xù)捕撈進(jìn)網(wǎng)的機(jī)會。到了這個時候我們要做的就是將其全部捕撈上網(wǎng)。將銷量任務(wù)盡量做到完美。

    2其中我們還是要在業(yè)務(wù)員之間互相配合。一起統(tǒng)一好區(qū)域別是三批的放價問題。制定出一個合適的雙贏的價位并且維持好這個游戲規(guī)則。讓這次定貨會所有的二批都有利潤可言，而不是讓大家再次感覺娃哈哈的定貨會就是一個放量放價的大會。二批忙完了一算發(fā)現(xiàn)并沒有賺到幾個錢來。而且我們目前的二批大多都是我們新開的。由于上一次答謝會的不甚理想。導(dǎo)致了大多二批對定貨會的興致不高。所以我們一定要在這一次讓其賺到錢。而且在零點(diǎn)壓好貨讓他們感覺到那些壓到貨了的零點(diǎn)終端都徹底的成為了他網(wǎng)絡(luò)的一部分。以調(diào)動其積極性。

    3、是前期的鋪墊問題。在新春即將到來之際囤積貨物以備過年是年貨的采購銷售是每個店家都會做的事情。能夠成功壓貨是一件好事，但是我們還需要注意的是不要過量。我們要保證零點(diǎn)在初十定貨會的時候除開1。5l大快線之外其他貨物基本空倉的局面。在一個需要補(bǔ)貨的時候有，又剛剛經(jīng)歷過一個年前備年貨的瘋狂采購的銷售刺激。這時有了我們這么樣的一個底價位可以囤貨的時機(jī)從客戶的心理上來說都不會拒絕我們都能夠給我們產(chǎn)生一筆銷量。

    4、就是我們?nèi)粘５姆e累了。首先我們對終端店家要擁有一份穩(wěn)定的客勤。讓底下終端能夠認(rèn)同我們。然后在定貨會時機(jī)能夠請人去到現(xiàn)場。因為只要他人到了現(xiàn)場在我們現(xiàn)場的氣氛營造下或多或少都會開點(diǎn)貨的。而就算當(dāng)天有事的終端不能過去我們也可以先收取他們的資金開貨避免我們的銷量流失。而且甚至可以把大部分的零點(diǎn)貨款都收上來，以避免到會場時候的擁擠場面以及一些不必要的麻煩。并且對每個客戶能夠定款的數(shù)字作出一個客觀的分析來以便自己的大局上的把握。而且切記每家店家都通知到位。

    5、就是到初十那一天我們一定要盡早連同二批商一起將終端零點(diǎn)請到定貨會現(xiàn)場去。然后由二批的人負(fù)責(zé)接待好。以保證會場上有序的進(jìn)行著。

第2篇

一、考察學(xué)習(xí)的單位

根據(jù)現(xiàn)階段城市管理的需要，結(jié)合我局工作開展情況，應(yīng)組織人員到相關(guān)單位考察學(xué)習(xí)，主要有公安局和交警支隊、文化局、交通局、規(guī)劃局、環(huán)保局等。

二、參加考察學(xué)習(xí)的人員

可安排由局機(jī)關(guān)人帶隊，支隊派出人（共計四人）參加此次考察學(xué)習(xí)。

三、考察學(xué)習(xí)的內(nèi)容

《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》

實(shí)施后，我們的職能增加了，權(quán)力增大了，肩負(fù)的任務(wù)多了，責(zé)任也就更加重了，為了工作的需要，迫切要求我們要進(jìn)行多方面業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，以提高我們的管理水平和綜合行政執(zhí)法能力。

⒈向公安交警學(xué)習(xí)

深刻學(xué)習(xí)公安交警良好的隊伍建設(shè)，優(yōu)良的工作作風(fēng)，嚴(yán)明的紀(jì)律和高效的為民服務(wù)意識。同時，對公安交警在道路管理方面的一些好的經(jīng)驗做法和成功案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)已之短，以求事半功倍。

⒉向文化局學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)了解《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實(shí)施前文化局是如何管理網(wǎng)吧和文化市場的，在管理過程中的具體操作程序、管理尺度以及罰款額度、如何收繳罰款、對拒交罰款行為的處理情況等。

⒊向交通局學(xué)習(xí)

主要是學(xué)習(xí)交通局的執(zhí)法程序，取其精華，對我局執(zhí)法程序中不完善、不實(shí)用的方面加以改進(jìn)。另外，學(xué)習(xí)交通局在罰沒收入的處理問題上是如何操作的。

⒋向規(guī)劃局學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)規(guī)劃局在《濱州市城市管理相對集中行政處罰權(quán)暫行規(guī)定（試行）》實(shí)施前如何對城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)的各類違規(guī)建筑物、構(gòu)筑物等進(jìn)行查處，罰款額度如何掌握，有什么強(qiáng)制措施，執(zhí)行力度如何等問題。

⒌向環(huán)保局學(xué)習(xí)

第3篇

一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育，去年11月底，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新公告：11年財務(wù)上將有大的變動，實(shí)行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》，可以說財務(wù)部今年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報學(xué)習(xí)情況報告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時進(jìn)行記帳，編制出納日報明細(xì)表，匯總表，月初前報交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

第4篇

本班共有學(xué)生22名，由于全班學(xué)生平時學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。班內(nèi)差生情況如下：梅家勒、王紅巖、李曉蓉、卓越、譚鵬

智力較差的：卓越、譚鵬、

紀(jì)律較差的：梅家勒、王紅巖、李曉蓉

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

通過本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，本班后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。

三、差生的原因

1、由于智力較差或紀(jì)律較差， 很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶惰貪玩 上課不注意聽講。

3、在家庭方面， 學(xué)生家長有的是對子女溺愛， 因此、個別學(xué)生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊作業(yè)。有的是學(xué)生家長自己沒文化，對孩子的學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。

4、家長忙于外出打工，疏對孩子的管理教育。

四、轉(zhuǎn)化措施：

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時經(jīng)常提問他們。

2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時掌握。

3、通過各種方式調(diào)動后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)后進(jìn)生厭煩學(xué)習(xí)，教師要改變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，由要我學(xué)變成我要學(xué)。

4、對不同的差生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把后進(jìn)生的學(xué)習(xí)搞上去。

第5篇

一是深化研究建立碳排放交易市場。年初以來，國家發(fā)展改革委繼續(xù)通過備案管理的方式，推出了一批經(jīng)國家認(rèn)可的自愿減排方法學(xué)、交易機(jī)構(gòu)、第三方審定核證機(jī)構(gòu)以及自愿減排交易項目。2011年11月，我委在北京市、天津市、上海市、重慶市、湖北省、廣東省及深圳市啟動了碳排放權(quán)交易試點(diǎn)工作。按照國家統(tǒng)一要求，各試點(diǎn)省市都編制了試點(diǎn)工作實(shí)施方案，制定了交易管理辦法，加快開展總量設(shè)定、配額分配、報告與核查體系建設(shè)、登記注冊系統(tǒng)和交易平臺建設(shè)等基礎(chǔ)工作，取得了積極進(jìn)展。目前7個試點(diǎn)已經(jīng)全部啟動上線交易。截至2014年6月29日，已啟動交易的試點(diǎn)省市累計總成交量約856萬噸二氧化碳，總成交額約3.38億元。與此同時，我委著手開始全國碳市場的建設(shè)，已經(jīng)啟動制定全國碳排放權(quán)交易管理辦法，研究全國碳交易總量控制目標(biāo)及分解落實(shí)方案，繼續(xù)研究制定重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)溫室氣體核算與報告指南，開發(fā)建設(shè)國家碳交易登記注冊系統(tǒng)。今年1月，我委下發(fā)通知組織開展重點(diǎn)企（事）業(yè)單位溫室氣體排放報告工作，為開展碳排放權(quán)交易等相關(guān)工作提供數(shù)據(jù)支撐。

二是進(jìn)一步推進(jìn)低碳省區(qū)和低碳城市試點(diǎn)。繼續(xù)推動低碳省區(qū)和低碳城市試點(diǎn)，落實(shí)試點(diǎn)工作實(shí)施方案，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的總體指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組織開展低碳試點(diǎn)進(jìn)展分析，研究制定關(guān)于深化低碳試點(diǎn)的指導(dǎo)意見。各試點(diǎn)省市以盡快實(shí)現(xiàn)試點(diǎn)地區(qū)的二氧化碳排放峰值目標(biāo)或碳強(qiáng)度顯著下降為目標(biāo)，倒逼調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、節(jié)能提高能效、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、增加森林碳匯。試點(diǎn)省市初步探索了碳目標(biāo)逐級分解考核評估、投資項目碳評估、產(chǎn)品碳認(rèn)證、企業(yè)碳排放報告制度及碳排放管理平臺等體制機(jī)制創(chuàng)新，較好地實(shí)現(xiàn)了控制排放與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“雙贏”。

三是探索推進(jìn)低碳工業(yè)園區(qū)和低碳社區(qū)試點(diǎn)。與工信部聯(lián)合組織開展了國家低碳工業(yè)園區(qū)試點(diǎn)工作，組織低碳工業(yè)園區(qū)試點(diǎn)評審，研究制定相應(yīng)的評價指標(biāo)體系和配套政策。組織開展了低碳社區(qū)試點(diǎn)，正在編制《低碳社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)指南》，爭取盡快印發(fā)各地方。

四是實(shí)施低碳產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識和認(rèn)證制度。組織制定低碳產(chǎn)品認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，并在廣東、重慶、山西、遼寧等省市編制地方低碳產(chǎn)品認(rèn)證實(shí)施細(xì)則，開展低碳產(chǎn)品認(rèn)證推廣和應(yīng)用示范。為推動溫室氣體排放管理的標(biāo)準(zhǔn)化工作，全國碳排放管理標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會于2014年7月成立，主要負(fù)責(zé)我國碳排放管理領(lǐng)域的國家標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作、相關(guān)國際組織在國內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)歸口及其他相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)化工作。

五是積極參加氣候變化國際談判與國際合作。全面參與聯(lián)合國氣候變化框架公約主渠道的談判，在談判中堅持聯(lián)合國氣候變化框架公約及京都議定書確立的“共同但有區(qū)別的責(zé)任”原則、公平原則和各自能力原則，堅決維護(hù)廣大發(fā)展中國家的共同利益，與各方一道努力推動談判進(jìn)程。在氣候變化對話與國際合作方面，通過各種雙多邊渠道與發(fā)達(dá)國家開展對話溝通和務(wù)實(shí)合作。中美兩國氣候變化對話合作取得新進(jìn)展，在剛剛結(jié)束的第六輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話期間，中美雙方召開了氣候變化問題聯(lián)合特別會議，了工作組進(jìn)展報告，并達(dá)成了多項氣候變化相關(guān)成果。與歐盟、澳大利亞、英國、法國、德國、瑞典等開展了雙邊對話和務(wù)實(shí)合作。通過開展“南南合作”，利用“基礎(chǔ)四國”、“立場相近發(fā)展中國家”等磋商機(jī)制以及雙邊對話，維護(hù)發(fā)展中國家的整體團(tuán)結(jié)。

第6篇

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化2017年新學(xué)期工作計劃(一)

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任教育工作中的一個難題。是否做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，是直接關(guān)系到全面貫徹國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培育四有社會主義新人，提高勞動者素質(zhì)的重大問題。為加強(qiáng)班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、差生基本情況及分析

本班24名學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很差，同時在德育方面也存在著許多的問題。特別是通過暑假，開學(xué)來我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于自身原因、家庭原因等，使自己與別人差了一大截，成了問題學(xué)生。他們有的表現(xiàn)為成績不良，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個別的表現(xiàn)為成績不良且附帶品德行為不良。

德育后進(jìn)生名單： 解XX 王XX

王XX：

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣，紀(jì)律較差，很多問題老師講幾遍，他都不愿意去記。撒謊，上課愛打瞌睡，下課愛打架。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。不明白學(xué)習(xí)的重要性。

3、在家庭方面，對孩子督促不嚴(yán)，學(xué)習(xí)不能及時輔導(dǎo)。

4、習(xí)慣方面，馬虎、不講衛(wèi)生，自律性差。

解XX ：

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣，在校缺乏紀(jì)律性。愛打架。

2、缺乏自覺學(xué)習(xí)的積極性，懶散愛玩，上課小動作多，注意力不集中。

3、作業(yè)完成情況不好，不明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、沒有良好的行為習(xí)慣，是讓老師家長頭疼的學(xué)生。

二、轉(zhuǎn)差對策與措施

每一個德育后進(jìn)生都有極強(qiáng)的自尊心和自信心。做為班主任應(yīng)該尊重他們的人格并信任他們，他們就會力求不辜負(fù)這種期望和信任，積極上進(jìn)，努力使自己的行為符合要求。所以，班主任要以自己的真誠去激發(fā)后進(jìn)生的真情，引導(dǎo)他們信心十足，自覺或不自覺地去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調(diào)動了他們改變自身不足的積極因素，提高德育教育效果。所以班主任要注意以下幾點(diǎn)：

1、教師首先要熱愛自已的工作

班主任工作是一項繁瑣的，責(zé)任大且費(fèi)氣力的工作。要做一個稱職的班主任，就應(yīng)該做好差生的轉(zhuǎn)化工作。德育差生，有的品德差，有的則是品德學(xué)習(xí)皆差。

差生的心理狀態(tài)復(fù)雜，表現(xiàn)形式各式各樣：有的情緒低沉，沉默寡言;有的好動，易惹事;有的自暴自棄,無心向?qū)W。由于差生存在自制力差，意志不堅定，認(rèn)識能力和分析能力差，易受社會不良風(fēng)氣影響，間接影響學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成班主任的壓力大。教師只有熱愛班主任工作，才會產(chǎn)生動力，才敢面對壓力，不厭其煩地把時間和精力投放在教育學(xué)生，轉(zhuǎn)化差生的工作上努力地把他們教好。因此，熱愛班主任工作是做好差生轉(zhuǎn)化工作的前提。作為教師，應(yīng)該把愛無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生，教育、培養(yǎng)他們成為四有新人。

2、堅持正面教育與紀(jì)侓約束并舉的方法進(jìn)行教育

正面教育，就是用事實(shí)和道理進(jìn)行正面教育，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生自覺地接受教育。并用嚴(yán)肅的紀(jì)律去約束，使其嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。所以，班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級管理常規(guī)》等規(guī)范教育。一旦有學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律，就要認(rèn)真對待，堅持說服教育，指出其危害性，并嚴(yán)格要求改正。但這嚴(yán)有別于體罰，動輒處分的嚴(yán)，應(yīng)以愛作為嚴(yán)的基礎(chǔ)。如學(xué)生違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，造成極為不良的影響，在給以適當(dāng)處罰的同時，更重要的是要堅持說理教育。處分學(xué)生的目的也是為了教育學(xué)生。說理可使受處分者進(jìn)一步理解紀(jì)律的嚴(yán)肅性，心悅口服地接受教育。要讓嚴(yán)的目的真正為學(xué)生理解，做到愛與嚴(yán)互相交融，疏與導(dǎo)辯證統(tǒng)一。

差生既有較強(qiáng)的消極心理，又有一此積極的心理因素。做好差生轉(zhuǎn)化工作就是促進(jìn)他們思想上，學(xué)習(xí)上的消極因素。做好差生轉(zhuǎn)化工作就是要促進(jìn)他們思想上，學(xué)習(xí)上的消極因素向積極方面轉(zhuǎn)化。而正面教育，是發(fā)揚(yáng)積極因素的主要手段。所以我認(rèn)為應(yīng)尊重他們，理解他們，關(guān)心他們，信任他們。與嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合起來，利用靈活多樣的教育方式，可達(dá)到預(yù)期的目的。

(1)以疏導(dǎo)代替指責(zé)。

指責(zé)，是指對學(xué)生的一種不尊重、不信任的表現(xiàn)，只會加深學(xué)生的自卑心理，并造成逆反心理。而疏導(dǎo)則是一種積極的教育方式。疏導(dǎo)就是疏通和引導(dǎo)，教師廣開言路，讓學(xué)生講真話，把各種思想意見講出來，然后，教師加以引導(dǎo)轉(zhuǎn)化。造成差生的原因不盡相同，有的出于無知，有的缺乏健康的情感，有的缺乏意志力，有的則是養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣教師如何做好疏通，引導(dǎo)工作。關(guān)鍵一個就是深入學(xué)生，多方面了解，弄清其所以然，找出癥結(jié)所在，并動之以情、曉之以理地對他們進(jìn)行教育，幫助他們明辯是非善惡，改正缺點(diǎn)錯誤。及時抓住其轉(zhuǎn)化的契機(jī)，春風(fēng)化雨般地使其受到感化，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

(2)以談心代替說教。

談心，指的是師生互相傾吐心里話，交流思想。它是了解學(xué)生內(nèi)心世界的重要方法之一，它可以避免無休止的說教而使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理。談心有利于打破師生教與受教之間的森嚴(yán)壁壘。使學(xué)生能在愉悅的氣氛中接受教育，在寬松和諧的情境中領(lǐng)悟道理，在情感交流的理解中獲得心理平衡，所以談心是我常用的方法。把談心放在校園的散步，課余的聊天，回家的路上，家里的座談等場合進(jìn)行。讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中推心置腹地與教師交談，使師生思想感情更容易溝通。

(3)挖掘閃光點(diǎn)，揚(yáng)長避短。

辯證唯物主義認(rèn)為，事物總有兩重性。差生身上有不少缺點(diǎn)，但也有某些方面的優(yōu)點(diǎn)，如果能挖掘其閃光點(diǎn)，揚(yáng)其所長，也會起到以積極因素來化解消極因素的作用。差生大都有共同的特點(diǎn)，即課內(nèi)無心學(xué)習(xí)，但第二課堂活動卻很活躍，在一些文體比賽中能取得較好的名次。所以教師要主動地接近關(guān)心他們，積極尋找，創(chuàng)造機(jī)會，給這類同學(xué)施展自已的特長、才華的條件，增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們克服心理障礙，戰(zhàn)勝自卑感，孤獨(dú)感。

3、家庭教育與學(xué)校教育同步

由于學(xué)生的自我控制，自我意識較差，他們一般不可能自覺形成自我教育的習(xí)慣。因此在某些程度上學(xué)校和家庭教育起著主導(dǎo)作用。

4、集體幫助，樹立后進(jìn)生的自信心

后進(jìn)生學(xué)習(xí)、生活在集體環(huán)境里，他們必須融進(jìn)班集體之中，同班集體一起前進(jìn)。一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體，既是后進(jìn)生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐，又是后進(jìn)生實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化、走向進(jìn)步的搖籃。班主任在教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中起主導(dǎo)作用，但一個人的能量總是有限的，必須樹立良好的班風(fēng)，發(fā)揮集體的力量，使后進(jìn)生身處一個團(tuán)結(jié)友愛、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中。

5、發(fā)揮家庭教育的作用

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相互融合，相互補(bǔ)充，在培養(yǎng)人才的過程中發(fā)揮各自的作用。要引導(dǎo)家長(監(jiān)護(hù)人)樹立正確的育人觀、成材觀，正確實(shí)施家庭教育。要求家長(監(jiān)護(hù)人)使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長中每一步的教育和疏導(dǎo)，更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用，做孩子的楷模，同時配合學(xué)校對其進(jìn)行思想政治教育。班主任要建立后進(jìn)生的個人檔案，隨時向家長反映情況;家長也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時互通后進(jìn)學(xué)生在校情況，同時也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況，使家長(監(jiān)護(hù)人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作，自覺配合學(xué)校教育學(xué)生。并對學(xué)校教育工作提出好的意見，形成家庭與學(xué)校緊密配合、共同教育后進(jìn)生的格局，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長。

6、用正確班級輿論引導(dǎo)后進(jìn)生成長

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵;該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸，而是要建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，主題班會是很好的造勢途徑，利用得當(dāng)，可以造成正確輿論，對全班成員都有感染力，學(xué)校每個學(xué)期都有每個月的安排，我把它按我班實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，分配到各個班干組織和主持，我從旁指導(dǎo)和做總結(jié)性發(fā)言。

7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

(1)安排班級活動

要以全國少工委頒布的加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前明確活動要求，設(shè)計好活動，并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。在活動中增強(qiáng)班級的凝聚力。

(2)營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級取個新名字等。

布置教室環(huán)境。如設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角等文化背景。

讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(3)指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

每月召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，及時采取措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

(4)做好家長工作，爭取得到家長的配合。

總之，學(xué)生對錯誤行為的糾正以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要一個過程，而且這個過程反復(fù)性很強(qiáng)。作為教師要有耐心，恒心，做到施之于愛，執(zhí)之以嚴(yán)，授之以智，深入細(xì)致地做德育后進(jìn)生的思想工作，這樣才能使受教育者逐步得到轉(zhuǎn)化。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化2017年新學(xué)期工作計劃(二)

本學(xué)期，我承擔(dān)的是三年級(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及班主任工作，這個班共有學(xué)生66名，其中后進(jìn)生6名。本學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了，下面，我把自己的后進(jìn)生工作作一總結(jié):

一、以全新的眼光觀察認(rèn)識學(xué)困生

后進(jìn)生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以，要真正做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察認(rèn)識每一個后進(jìn)生，觀察他們的言行，舉止，認(rèn)識他們的心靈深處。為此，在本學(xué)期中，我積極與后進(jìn)生溝通交流，與他們的家長建立良好的聯(lián)系，翻閱資料，上網(wǎng)查詢，請教他人，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步奠定了理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的信息。

二、從后進(jìn)生身上分析原因，針對具體情況開展工作

根據(jù)我上學(xué)期對本班學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)，在這6名后進(jìn)生當(dāng)中，許x、馬x兩名同學(xué)的情況基本類似，他們頭腦靈活，就是不注意聽講，不按時完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯誤較多。經(jīng)過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，這兩名學(xué)生之所以會出現(xiàn)這樣的情況，是因為他們的父母每天都很忙，許x的父母忙于工作，馬x的父母忙于生意，在家里，很少花時間去過問子女的學(xué)習(xí)，也很少有時間來學(xué)校與任課教師溝通交流。久而久之，導(dǎo)致了這兩名同學(xué)在學(xué)習(xí)上的不負(fù)責(zé)任。另外幾名學(xué)生，如徐x、楊x等，他們雖然學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，但由于缺乏學(xué)習(xí)的技巧和學(xué)習(xí)的伙伴，總是事倍功半，收效頗微。為此，我從以下幾方面開展了轉(zhuǎn)化工作：

1、認(rèn)真開導(dǎo)，積極教育，幫助他們建立自信心。

自信是成功的開始，為了使這幾位后進(jìn)生建立起良好的自信心，我從以下兩方面入手:一是在課堂上，設(shè)計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時給予表揚(yáng)和肯定;二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書，引導(dǎo)他們在閱讀中認(rèn)識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了精神動力。

2、充分調(diào)動家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。

對于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時間進(jìn)行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時，就盡快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。果然，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。

3、成立一幫一的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助。

對于后進(jìn)生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助后進(jìn)生的工作，在班上，我成立了一幫一的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，給他們給予知識上的補(bǔ)充。如周x和馬x，王x和許x，通過一幫一活動，使他們在學(xué)習(xí)上有了互補(bǔ)，更實(shí)現(xiàn)了品質(zhì)上的互補(bǔ)。

對后進(jìn)生的幫扶工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責(zé)任。作為教師要以身作則，全力以赴，找出后進(jìn)生的病源，進(jìn)行對癥下藥，耐心、細(xì)心地做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來。只要我們努力，頑石也會雕琢成珍品。

點(diǎn)擊下頁還有更多后進(jìn)生轉(zhuǎn)化2017年新學(xué)期工作計劃

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化2017年新學(xué)期工作計劃(三)

在一個由幾十名學(xué)生組成的集體里，學(xué)生不可能在各個方面都好，也難免會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)、品德相對來講比較差的后進(jìn)生。在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的過程中，如何幫助、轉(zhuǎn)化這些后進(jìn)生，是我們每一個班主任所面臨的課題。

我班有學(xué)生56人，其中寄讀生10人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)及品德較差的學(xué)生占全班人數(shù)的四分之一左右。尤其高三畢業(yè)班面臨著高考的選拔考試，不做好這些學(xué)生的工作，就無法建設(shè)一個良好的班集體，就無法使更多的同學(xué)(包括這些差生)順利進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此，我做了如下探索：

一、協(xié)調(diào)科任老師破定局論。

要轉(zhuǎn)化差生，關(guān)鍵在于統(tǒng)一好任課老師的思想認(rèn)識，使各學(xué)科的老師心往一處想，勁往一處使。因為有些科任認(rèn)為差生心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)素質(zhì)差、前途黯然，不值得把力氣花在差生身上。因此，在學(xué)期初，我坦誠向各位任課老師談了自己的想法，差生的基礎(chǔ)雖然比較差，但他們是熱血青年，具有可塑性，只要我們雨下得及時，潤物細(xì)無聲，就能改變班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，就能轉(zhuǎn)變差生，使他們茁壯成長。各科任老師統(tǒng)一了思想，明確了責(zé)任，紛紛制定了各科差生轉(zhuǎn)化計劃。

二、了解后進(jìn)生的內(nèi)心世界，增加感情投資。

要做好后進(jìn)生的工作，就要了解他們的內(nèi)心世界。高三畢業(yè)班的后進(jìn)生往往有兩種矛盾心理：一是認(rèn)為別人看不起他們，即使他們有優(yōu)點(diǎn)也不會被別人發(fā)現(xiàn)，再努力也考不上大學(xué)，所以容易產(chǎn)生自卑感，失去上進(jìn)的信心。二是他們也有自尊心，也想得到老師、同學(xué)的理解和信任，在集體中找到自己應(yīng)有的位置。針對后進(jìn)生的這一心理特點(diǎn)，班主任首先要親近他們并隨時隨地去觀察他們。我采取的做法是：向同學(xué)了解，掌握他們過去的思想發(fā)展變化過程;向班上和他們要好的同學(xué)了解，掌握他們不易被人發(fā)現(xiàn)的種種心態(tài)和表現(xiàn);向他本人談心了解，掌握他現(xiàn)實(shí)的內(nèi)心思想狀況;向家長了解，掌握家庭教育的情況。在了解差生的同時，決不能歧視他們，而要主動與他們進(jìn)行感情交流，對他們多尊重，多增加感情投資，促進(jìn)差生良好情感的形成，從而使他們增強(qiáng)轉(zhuǎn)化的信心，打好轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。如有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)很努力，但成績一直不佳，久而久之，產(chǎn)生了嚴(yán)重的自卑心理。于是我主動多接近他、關(guān)心他，和他一起分析學(xué)習(xí)成績的原因，當(dāng)我們的心理相互溝通后，他向我吐露了心中的秘密：由于家長對他的期望過高，給他造成很大的心理壓力，聽課時注意力老是不能集中，有時一著急便頭疼。我斷定他是因思想負(fù)擔(dān)過重，體質(zhì)差而導(dǎo)致神經(jīng)衰弱。于是，我通過家訪，向他的家長講明了道理，幫他解除了來自家庭的壓力。又讓人陪他去醫(yī)院就診，陪他鍛煉身體。這些做法使他增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，聽課時精神振奮起來。半個學(xué)期后，他的學(xué)習(xí)成績明顯的提高，在高考中也順利考入了本科院校。

三、為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件。

后進(jìn)學(xué)生不是各方面都差，有的是學(xué)習(xí)差，有的是行為習(xí)慣差。對他們要多偏愛一點(diǎn)，采取傾斜政策，多關(guān)心、理解和幫助他們，為他們創(chuàng)設(shè)各種有利條件，促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化。

1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)。

差生多數(shù)基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)信心不足。為了減輕他們的心理壓力，幫助他們進(jìn)步，我在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上對他們采取了適當(dāng)優(yōu)先的傾斜政策。課堂上分層次教學(xué)，努力做到每一課、每一個問題、每一句、每一個字都讓差生聽懂理解，并采取三優(yōu)先(提問優(yōu)先、批改作業(yè)優(yōu)先、課后輔導(dǎo)優(yōu)先)的做法。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，請同學(xué)向他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，定期組織全班性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，要求學(xué)生留心積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷總結(jié)提高。對于有瘸腿科的，我采取幫的辦法，讓在這方面有特長的同學(xué)與他們結(jié)成對子互相幫助。對于有短腿，幾科成績都偏下的，我?guī)退麄兿茸寕€別科目領(lǐng)先，特別是他們喜歡的那一科。幫他們分析學(xué)習(xí)上不去的原因，找出解決的辦法。對于組織紀(jì)律性松懈，對自己不能嚴(yán)格要求的學(xué)生，我對他們嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)他們同自己的不良習(xí)慣作斗爭，提高自制、自理能力。對于行為習(xí)慣差的學(xué)生，主要是自我約束力差。他們的心理一般都較為脆弱，遇到表揚(yáng)敏感，遇到批評更敏感。他們渴望得到別人的理解和尊重，希望在生活中遇到理解他們的知音，并把他們引導(dǎo)到正確方向。為此，對于這些后進(jìn)生，我盡量做到：在辦公室不批評;無意做錯事不批評;做錯題或回答錯問題不批評;早晨不批評;在家長面前不批評;需要個別教育的不到班上去批評。目的是尊重他們，而教育成功秘訣就在于尊重和信任學(xué)生。

2、鍛煉機(jī)會多給一點(diǎn)。

盡管差生有這樣那樣的缺點(diǎn)，但是他們有的活潑好動，有的性格內(nèi)向，每個人都有自身的特長和興趣。平時，我有計劃地組織他們多參加各種有益的活動，多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機(jī)會，激發(fā)他們不斷積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。無論是校運(yùn)會，校歌詠比賽，我都鼓勵那些差生積極參加，而且無論結(jié)果如何，我都加以肯定。中學(xué)生對愛、對真誠有著特殊的敏感，當(dāng)老師真正成為學(xué)生的朋友時，師生間會產(chǎn)生奇跡般的結(jié)合力，這個力能使每個人變成一塊經(jīng)得起敲打的好鋼。

3、表揚(yáng)獎勵放寬一點(diǎn)。

差生也有優(yōu)點(diǎn)，只是因為他們?nèi)秉c(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)往往被老師所忽視。教師要努力挖掘他們潛在的閃光點(diǎn)，幫助他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。學(xué)生都喜歡表揚(yáng)，差生更是如此。我平時注意對差生以表揚(yáng)為主，哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也加以表揚(yáng)，使他們感到老師的關(guān)注和期望。這樣有助于他們?nèi)嬲J(rèn)識和評價自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，鼓起上進(jìn)的勇氣。長期以來，學(xué)校、班級的獎勵多是授予各方面比較好的學(xué)生，差生很少有獲獎的機(jī)會，這不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。為此，我在班上提出，獎勵也要向差生傾斜。班級自己設(shè)立了面向差生的進(jìn)步獎。與此相配套，實(shí)行量化目標(biāo)管理，確定了易于考查和操作的評比標(biāo)準(zhǔn)，從而使每個學(xué)生都有得到表揚(yáng)和榮譽(yù)的機(jī)會，全方位的激勵機(jī)制對班級工作起到了很大的推動作用。

4、創(chuàng)造良好的班集體，使差生多一點(diǎn)集體的溫暖。

第7篇

本單元主要圍繞“公共標(biāo)志”這個話題開展各項活動，所涉及到的日常交際項目有介紹、詢問、忠告和建議等，其中，以“詢問公共標(biāo)志含義”及其應(yīng)答為重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生們在日常生活中對“公共標(biāo)志”并不陌生，但作為一個話題談?wù)撌菚幸欢ɡщy的。為了使學(xué)生更好地掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在學(xué)習(xí)過程中要多考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分利用多媒體課件、圖片、幻燈、簡筆畫等手段，運(yùn)用形象化的語言和動作，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與語言活動的積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

（知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀）

1、 聽懂、會說、會說和會拼寫單詞mean, danger, must, should, shouldn’t, make, litter, park, cycle.

2、能聽懂、會說和會讀單詞和詞組public, a sign, a cousin, always, a question, grass, a cage, quiet, touch, keep off, make noise.

3、能聽懂、會說、會說和會寫句型What does it /this/that mean? It means you/we must /should/shouldn’t…

4、能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型There are a lot of signs here. They mean different things. Keep off the grass. Keep quiet. No cycling. No smoking. No littering. No parking. Danger. Do not touch.

5、了解元音字母組合ea在單詞中的讀音。

6、會唱歌曲The signs in the park.

7、認(rèn)識公共標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德的積極態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：

聽懂、會說、會說和會拼寫單詞 mean, danger, must, should, shouldn’t, make, litter, park, cycle.

教學(xué)難點(diǎn)：

能聽懂、會說、會說和會寫句型What does it /this/that mean? It means you/we must /should/shouldn’t…

教法學(xué)法：

讀導(dǎo)法、聽說法、表演法

教學(xué)具準(zhǔn)備：

投影片、錄音機(jī)、磁帶、多媒體電腦

第8篇

企業(yè)博士后工作是開發(fā)創(chuàng)新型高層次人才、推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、提升自主創(chuàng)新能力、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的有效抓手之一。做好企業(yè)博士后工作是一項系統(tǒng)工程，需要政府部門、企業(yè)和博士后研究人員共同參與、協(xié)同推進(jìn)。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)人社部門作為企業(yè)博士后工作的主管部門，要發(fā)揮好牽頭作用，與人才、經(jīng)信、科技、財政等關(guān)部門密切配合，建立推進(jìn)企業(yè)博士后工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮政府職能部門的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào)作用；企業(yè)要樹立博士后工作的主體意識，成立企業(yè)博士后工作小組，加強(qiáng)與區(qū)推進(jìn)博士后工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。

（二）制定發(fā)展規(guī)劃。期間，按照“完善制度、擴(kuò)大規(guī)模、注重質(zhì)量、造就人才、服務(wù)發(fā)展”的工作思路，科學(xué)制定全區(qū)企業(yè)博士后工作發(fā)展規(guī)劃；各鎮(zhèn)（街道、區(qū)）要開展企業(yè)發(fā)展能力的調(diào)研，以規(guī)模型企業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新型企業(yè)為重點(diǎn)，建好擬設(shè)國家博士后科研工作站（含分站，以下簡稱工作站）和省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地（含基地分站，以下簡稱創(chuàng)新基地）后備企業(yè)庫，把布局工作站（創(chuàng)新基地，以下同）與建立各類研發(fā)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌規(guī)劃、有機(jī)結(jié)合。

（三）創(chuàng)新工作機(jī)制。對規(guī)模小而技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)，暫不符合條件建工作站的企業(yè)，可充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會區(qū)域性創(chuàng)新基地的綜合服務(wù)功能，聯(lián)合高等院校、科研院所博士后科研流動站引進(jìn)博士后研究人員先行開展科研項目攻關(guān)，成熟后再創(chuàng)建；對暫不符合國家工作站設(shè)站條件的企業(yè)，可先申報設(shè)立省創(chuàng)新基地。對區(qū)內(nèi)企業(yè)現(xiàn)有博士人才，可借助開發(fā)區(qū)管委會區(qū)域性創(chuàng)新基地這一平臺，聯(lián)合高等院校（科研院所）流動站培養(yǎng)博士后，幫助企業(yè)集聚博士人才。

二、加大扶持力度，促進(jìn)全區(qū)博士后科研工作載體有序高效運(yùn)轉(zhuǎn)

加大扶持資助力度，進(jìn)一步發(fā)揮“擇優(yōu)扶持、擇優(yōu)資助”政策導(dǎo)向作用，建立獎優(yōu)獎新的企業(yè)博士后政策體系。

（一）設(shè)站資助。經(jīng)國家批準(zhǔn)的博士后科研工作站（含分站，下同）給予60萬元資助；經(jīng)省批準(zhǔn)的博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地（含基地分站，下同）給予20萬元資助。

設(shè)站資助主要用于工作站的設(shè)立支出、設(shè)備購置等，原則上在引進(jìn)博士后研究人員（團(tuán)隊），并完成開題報告后撥付。

（二）項目開題資助。工作站設(shè)立一年內(nèi)引進(jìn)博士后研究人員并舉辦博士后科研課題開題報告的，給予設(shè)站（基地，下同）單位4萬元項目資助；開題第二個項目的，第二個項目給予5萬元項目資助；開題三個及以上項目的，第三個及以上項目給予每個6萬元的項目資助。工作站設(shè)立一年后再引進(jìn)博士后研究人員并舉辦博士后科研課題開題報告的，每個項目給予3萬元項目資助。

（三）博士后在站資助。根據(jù)博士后科研項目進(jìn)程給予新進(jìn)工作站博士后研究人員生活補(bǔ)貼，完成項目開題報告補(bǔ)貼5萬元，完成項目中期考核后再補(bǔ)貼5萬元；博士后科研項目獲國家、省博士后科學(xué)基金資助的分別給予1萬元和0.5萬元科研獎勵補(bǔ)貼；博士后科研成果獲得發(fā)明專利的每項獎勵3萬元，獲得實(shí)用新型專利的每項獎勵0.2萬元；經(jīng)省委組織部批準(zhǔn)，列入省“企業(yè)博士集聚計劃”的博士后研究人員，給予每人不低于20萬元的資助（免交個人所得稅）。

（四）博士后落戶資助。完成博士后科研任務(wù)留在企業(yè)工作并落戶我區(qū)的博士后研究人員，給予10萬元安家補(bǔ)貼；被評為市姑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才的，給予50-250萬元安家補(bǔ)貼。落戶資助分5年等額發(fā)放。

（五）落實(shí)企業(yè)博士后工作經(jīng)費(fèi)。每年安排企業(yè)博士后工作經(jīng)費(fèi)不少于30萬元，用于創(chuàng)建工作站、招收博士后研究人員（團(tuán)隊）以及組織企業(yè)博士后管理人員培訓(xùn)、工作交流、現(xiàn)場觀摩等活動。

上述所需經(jīng)費(fèi)，已明確經(jīng)費(fèi)渠道的，按其規(guī)定執(zhí)行；未明確經(jīng)費(fèi)渠道或不足部分，由區(qū)、鎮(zhèn)（街道、區(qū)）兩級財政各承擔(dān)50%。其中，區(qū)級財政承擔(dān)部分在區(qū)人才開發(fā)資金中設(shè)立企業(yè)博士后科研工作專項經(jīng)費(fèi)列支。

三、深化工作內(nèi)涵，完善全區(qū)企業(yè)博士后工作管理服務(wù)措施

企業(yè)博士后工作堅持走“建管并重、量質(zhì)并舉”的良性發(fā)展之路。要從管理制度、服務(wù)措施、保障體系著手，深化博士后工作服務(wù)內(nèi)涵，不斷完善我區(qū)企業(yè)博士后工作管理服務(wù)措施。

（一）開展科學(xué)合理的工作評估活動。區(qū)人社部門應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)站單位博士后招收、經(jīng)費(fèi)使用、研究項目進(jìn)展、研究成果質(zhì)量、工作制度建設(shè)及落實(shí)、研究設(shè)施配置、博士后研究人員生活保障等情況的指導(dǎo)、評估，促進(jìn)全區(qū)企業(yè)博士后工作制度化、規(guī)范化發(fā)展；設(shè)站單位應(yīng)成立以項目指導(dǎo)老師為主體的專家考核小組，加強(qiáng)博士后研究人員考核工作，抓好開題審查、中期考核、結(jié)題評估三個重要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)博士后科研工作，完善對博士后研究人員的目標(biāo)管理、績效評估、紀(jì)律約束、優(yōu)勝劣汰等管理辦法，逐步形成以能力建設(shè)為核心的博士后質(zhì)量保障體系。

區(qū)人社局對建站一年內(nèi)未引進(jìn)博士后研究人員的工作站，應(yīng)提出督促意見；兩年內(nèi)未引進(jìn)博士后研究人員的工作站，應(yīng)提出書面整改意見。對考核評估不合格的工作站，由區(qū)人社局向?qū)徟块T反映其工作情況，直至按有關(guān)規(guī)定取消設(shè)站資格。

（二）主動服務(wù)設(shè)站企業(yè)和博士后研究人員。區(qū)人社局要建立與設(shè)工作站單位、高等院校（科研院所）博士后科研流動站之間的長效溝通合作機(jī)制，積極搭建多功能的互動平臺，幫助設(shè)站企業(yè)引進(jìn)合適的博士后研究人員；區(qū)推進(jìn)企業(yè)博士后工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)成員單位要加強(qiáng)配合，落實(shí)好各項扶持政策，切實(shí)解決在站及出站落戶的博士后研究人員工作、生活方面的困難，同時，積極對上爭取，大力支持博士后研究人員申報專利和科技項目資助，鼓勵參與重大科技攻關(guān)和重點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新項目。

第9篇

統(tǒng)計反映企業(yè)發(fā)展成果，服務(wù)企業(yè)發(fā)展決策，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展實(shí)踐，監(jiān)測企業(yè)發(fā)展進(jìn)程。統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息化就是利用現(xiàn)代信息技術(shù)來收集、傳遞、處理和存儲各種信息數(shù)據(jù)，并通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計信息數(shù)據(jù)的共享，使統(tǒng)計的信息數(shù)據(jù)得到合理開發(fā)和充分利用的動態(tài)過程。企業(yè)統(tǒng)計工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)包括：外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、軟硬件配置的物理層；數(shù)據(jù)信息處理、內(nèi)部傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用層；統(tǒng)計信息的采集、儲存等協(xié)同運(yùn)作的數(shù)據(jù)層。這些都需要利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)計工作的網(wǎng)絡(luò)信息化，統(tǒng)計部門按工作內(nèi)容進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)和控制的管理信息化，以提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時效性和有效性。當(dāng)前，隨著我國統(tǒng)計改革的深入與發(fā)展的加快，統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息化已融入政府、企事業(yè)單位統(tǒng)計的各項工作與各個環(huán)節(jié)，網(wǎng)絡(luò)信息化手段已經(jīng)從輔工作向統(tǒng)計業(yè)務(wù)的核心工作轉(zhuǎn)變。因此，根據(jù)相關(guān)理論與實(shí)踐，探討企業(yè)統(tǒng)計的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)所面臨的困境及解決對策具有重要意義。

二、當(dāng)前企業(yè)統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)信息化的困境

（一）網(wǎng)絡(luò)時代統(tǒng)計信息的安全問題突出

信息技術(shù)的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，使企業(yè)的經(jīng)營管理環(huán)境發(fā)生了深刻復(fù)雜的變化，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)信息面臨的泄密、竊密問題日益嚴(yán)重。例如，2013年2月中國人壽“眾宜風(fēng)險管理網(wǎng)”的網(wǎng)站泄漏中國人壽的客戶信息，數(shù)據(jù)庫中公開保險保單多達(dá)近80萬頁。信息安全正在成為一個企業(yè)正常運(yùn)營的基礎(chǔ)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)計工作無疑可以加快統(tǒng)計速度，提高統(tǒng)計工作效率和質(zhì)量。同時也存在統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息的安全問題，在數(shù)據(jù)的處理、傳遞、保存過程中，存在著統(tǒng)計數(shù)據(jù)泄露、統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫損壞、統(tǒng)計信息網(wǎng)絡(luò)癱瘓等潛在隱患，這些隱患與問題的后果十分嚴(yán)重，甚至可能是無法挽回的。由此，網(wǎng)絡(luò)時代統(tǒng)計信息的安全問題必須引起企業(yè)統(tǒng)計工作者的警覺。

（二）統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)信息化標(biāo)準(zhǔn)缺失

我國企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)尚處在初級階段，由于受到資金投入的限制和統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化進(jìn)程緩慢。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)不足，全面支撐企業(yè)統(tǒng)計工作的信息化平臺建設(shè)還沒有開展，各個行業(yè)的統(tǒng)計報表格式、統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)、基本統(tǒng)計單位存在不能銜接與統(tǒng)一的困境。與此同時，不少企業(yè)管理人員的信息化觀念較為落后，對企業(yè)信息資源的開發(fā)利用缺乏系統(tǒng)的考慮與規(guī)劃，沒能將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與企業(yè)統(tǒng)計工作相結(jié)合，建立起規(guī)范的統(tǒng)計工作標(biāo)準(zhǔn)流程。造成統(tǒng)計信息系統(tǒng)內(nèi)部存在“信息孤島”、系統(tǒng)不能集成、資源不能共享的局面。網(wǎng)絡(luò)信息化統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的缺乏影響了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的交互共享，極大地制約了企業(yè)統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)和應(yīng)用。

（三）統(tǒng)計信息系統(tǒng)的維護(hù)升級不夠

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的普及，不少企業(yè)在通用應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的設(shè)計上投入了大量資金，企業(yè)的PC機(jī)、服務(wù)器等各類設(shè)備也進(jìn)一步提質(zhì)。但大部分企業(yè)統(tǒng)計工作的網(wǎng)絡(luò)信息化效果仍不盡如人意，原因在于對統(tǒng)計信息系統(tǒng)的維護(hù)與升級重視不夠，尚未建立穩(wěn)定的運(yùn)行維護(hù)模式，缺乏必要的日常安全運(yùn)營監(jiān)控手段。應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫未能實(shí)現(xiàn)及時的維護(hù)升級，關(guān)鍵的信息系統(tǒng)、區(qū)域和設(shè)備日志、警告與性能記錄保留時長不夠，集中監(jiān)控統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息的快速響應(yīng)機(jī)制缺失，更使得統(tǒng)計運(yùn)營工作大多在無序和被動的狀態(tài)下進(jìn)行，難以及時解決統(tǒng)計信息系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的各類問題與故障。

（四）網(wǎng)絡(luò)信息化專業(yè)人才稀缺

統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)能否成功，很大程度上取決于企業(yè)統(tǒng)計人員專業(yè)水平的高低。統(tǒng)計和計算機(jī)技術(shù)是兩門專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)難度高的學(xué)科，統(tǒng)計工作的網(wǎng)絡(luò)信息化不僅需要專業(yè)性人才，更需要既懂計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又懂統(tǒng)計業(yè)務(wù)和企業(yè)管理的復(fù)合型人才。在實(shí)際工作中，往往存在著計算機(jī)人員不懂統(tǒng)計業(yè)務(wù)，統(tǒng)計人員又難以駕馭計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的困境，能將統(tǒng)計業(yè)務(wù)與網(wǎng)絡(luò)信息化聯(lián)系起來的復(fù)合型人才稀缺。這使得網(wǎng)絡(luò)信息化應(yīng)用過中出現(xiàn)的技術(shù)問題與難題難以及時解決，極大影響了企業(yè)統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)信息化進(jìn)程的整體水平。

三、推進(jìn)企業(yè)統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的舉措

（一）建立完備的統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息安全體系

企業(yè)在統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)中，應(yīng)嚴(yán)格遵循國家有關(guān)的信息安全法律法規(guī)，明確和完善統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計信息的安全域劃分，以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的監(jiān)察、安全審計等體系系統(tǒng)建設(shè)。與此同時，企業(yè)各級管理人員要不斷加深的信息安全意識，提高自身的信息安全觀念，培養(yǎng)員工樹立起信息安全責(zé)任心。讓信息邊界防護(hù)深入部署到每一個基層單位、每一名基礎(chǔ)員工的工作職責(zé)當(dāng)中。在企業(yè)內(nèi)部制度、人員管理、系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)營等方面，做好規(guī)劃與保障投入，建設(shè)完備統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息安全體系，統(tǒng)籌應(yīng)用防火墻、身份鑒別、邊界防護(hù)、漏洞掃描、安全審計等子系統(tǒng)，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息網(wǎng)絡(luò)的主機(jī)安全、應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)安全。

（二）推動統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息化的核心是要建設(shè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心，這需要有統(tǒng)一的統(tǒng)計數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的統(tǒng)計業(yè)務(wù)流程來保障。因此，企業(yè)的統(tǒng)計工作要以國家或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定科學(xué)有序的統(tǒng)計管理制度和流程，建立標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行維護(hù)與服務(wù)模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)和口徑。運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，構(gòu)建起標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)時監(jiān)控系統(tǒng)，對統(tǒng)計系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流量，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行負(fù)荷狀況，數(shù)據(jù)庫與存儲情況等進(jìn)行實(shí)時的自動監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的標(biāo)準(zhǔn)化和自動化，及時解決系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的各類問題，確保統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常、高效運(yùn)行，真正充分地發(fā)揮統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息化的積極作用。

（三）注重統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與系統(tǒng)的維護(hù)升級

統(tǒng)計工作的網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，并不是簡單地購買一些計算機(jī)設(shè)備和軟件、制定一些標(biāo)準(zhǔn)、建立一些通信網(wǎng)絡(luò)就能實(shí)現(xiàn)的。還需要從多方面出發(fā)，整合統(tǒng)計數(shù)據(jù)資源，加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)性建設(shè)工作，特別不能忽視的便是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的日常維護(hù)與升級。因此，企業(yè)的管理人員一定要轉(zhuǎn)變“輕軟件重硬件”和 “急用先上”的觀念，務(wù)必建立好統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫和基礎(chǔ)的統(tǒng)計業(yè)務(wù)平臺，隨后再開發(fā)統(tǒng)計應(yīng)用系統(tǒng)，并隨著統(tǒng)計工作的發(fā)展變化，維護(hù)好企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源管理平臺、網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)，及時更新和升級網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備與統(tǒng)計應(yīng)用程序。建立健全設(shè)備配置、軟件更新、應(yīng)用支持等環(huán)節(jié)的配套支持，保證統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)穩(wěn)定高效地運(yùn)行。

（四）大力培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息化專業(yè)人才

企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化的建設(shè)，依托于專業(yè)人才的培養(yǎng)。一方面，吸引高技術(shù)的計算機(jī)管理、網(wǎng)絡(luò)管理和數(shù)據(jù)庫管理的核心人才加入，是推進(jìn)企業(yè)統(tǒng)計工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。逐漸完善有效的人才激勵機(jī)制，留住專業(yè)人才，使之成為企業(yè)統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的重要力量。另一方面，企業(yè)要大力培養(yǎng)一批既懂現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，又具有統(tǒng)計管理理念的復(fù)合型人才，建立良性的用人機(jī)制，定期地對他們進(jìn)行統(tǒng)計分析軟件、數(shù)據(jù)庫、信息化應(yīng)用、信息安全和網(wǎng)絡(luò)管理等內(nèi)容的培訓(xùn)與進(jìn)修，真正地提高企業(yè)統(tǒng)計人員的數(shù)據(jù)分析能力與信息化應(yīng)用水平，為企業(yè)統(tǒng)計工作的建設(shè)構(gòu)筑全新的知識結(jié)構(gòu)和體系。