時間：2023-03-21 17:14:46
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1.1水利工程的養護工作
因為受到主、客觀因素的影響，在設計、規劃和施工中，水工建筑物也許會存在一定的缺陷部分，而在運行時候，就會顯露諸多問題和矛盾。尤其是因為水利工程并不是在水上作業，如果不清楚自然狀況，管理方法不合時宜，就會導致很多意外情況的出現。因此，要長久監察工程，如發現問題及時整改，確保把隱患徹底排除，從而保證安全施工，維持工程完好情況，從而發揮自身的影響力。
1.2水利工程的檢測工作
水利工程中一個重要的內容就是檢測工作。要定期開展檢查工作，發現問題及時分析原因，找出問題的緣由，從而積極整改，以此加快工程運行，科學技術管理水平也能進一步的提升。
1.3水利工程的防汛搶險工作
水利工程還牽扯到防汛搶險，也是其中的關鍵環節。尤其是大中型的病險工程，務必要加緊平日的維護工作，才能防止危情的出現。而且，防汛搶險工作要以大洪水出發，各類防護工作要提早做好，從而保證水利工程的最大安全性。
1.4水利工程擴建和改建工作
若原有水工建筑物無法達到新的管理水平、新設備、新技術的需求，同時建筑物存在較大的缺陷，此時就需要消除隱患，就應該改擴建原有建筑物，確保工程的基礎的承受力，達到工程運行管理的要求。
2、新時期水利工程管理工作中存在的問題
2.1水利工程“重建輕管”
多年來，水利工程施工的資金準備的很充分，可是在實際的管理過程中，經費漏洞的現象依然存在，無法保證正常的運行。關于相關規劃設計基礎準備充足，可是相應的管理軟件資源還是不足，雖然施工硬件設施較為完善，可是設備的管理手段依然跟不上現在發展的步伐。導致這些現象出現的原因是多方面的，無疑顯現出建設者忽視管理的現象。2.2水利施工施工工程科技管理水平低下在施工的過程中，大多數施工管理技術還是比較低下的，毫無科技含量而言，由此致使其管理效率無法提高，和現代工程建設所需要的全方面發展需要是不匹配的。
2.3水利施工施工工程管理經費投入嚴重不足
一方面，就本質而言，工程實際建設所需要的費用和財政撥款并不適合，特別是偏遠的地區，撥款很難準時到位；另一方面，收費性質所采取的界定措施混亂不堪，在這種情況下，本來就維系困難的維修費用不能得到充分、高效的利用，經常出現挪用、浪費、截留專項資金的情況。
2.4水利施工施工工程管理權責不清
如今，部分水利施工工程的管理體制非常死板，無法實現按水系統、流域統一管理的格局，管理職責更是不清晰，不能實現施工工程的較大效益。趙振富湖北大禹水利水電建設有限責任公司430060
2.5人才結構不合理
人員超編的原因很多，其主要方面是由于計劃經濟體制下形成的水管單位無法行使用人自，政府對于機構的管理和干預比較大，人員組織體系沒有做到靈活應變。因此，要想提高我國水利施工工程管理水平，就必須從創新的角度出發，從我國水利施工的實際情況出發，建設具有制度性、規范性、科學性、可行性的現代水利施工管理體系。
3、水利工程管理過程中創新策略
3.1工程監督管理過程的創新
當前水利工程的施工過程與以往相比，更具有技術性和科學性，施工的規模不斷擴大，程序也呈現出復雜化的趨勢，對于管理人員的素質水平要求日趨提升。因此，要想實現水利工程施工過程中的有效管理，就必須不斷進行技術創新和管理創新，主要包括以下幾點：首先，制定符合本工程實際的施工管理制度，嚴格按照制度進行，根據工程的進程不斷創新發展。監理人員在工作過程中要嚴格按照相關規定進行，要做到客觀真實，要落實責任到明確的個人；其次，建設良好的獎懲機制，對于具有創新性的管理觀點進行表彰，對于違反相關規定的人員進行處罰，完善施工安全條例，安排專門的人員進行各項專門檢查，確保工程的質量安全；第三，對員工的素質水平要不斷通過培訓、講座等方式進行培養提高，制定完善的安全管理制度，提高人員的安全意識和責任意識，加強對于整體過程的監管水平，從而不斷提高工程的質量安全。
3.2工程運行管理過程中的創新
水利施工的質量水平受到各方面因素的影響，管理水平的高低直接關系到工程的質量安全，因此，在對水利工程進行施工管理時，應該從工程的實際情況出發，制定符合本工程的管理方法，注重方法創新，利用更高水平的管理方法提高工程的質量。首先，建立工地例會制度，這樣可以實地的采用最符合當時情況的方法進行協調管理，提高管理水平與質量；其次，建立法人代表約見制度，這樣在遇到質量安全問題或者是影響工程開展的問題時可以有效提高管理實效，約見法人代表可以解決工程現場難以解決的問題，對此制度切實可行的方針政策，規范施工過程的科學性和效率。
3.3工程成本管理的創新
（一）DBB管理模式
現如今，DBB管理模式在我國電力工程項目中得到了廣泛應用，并且在其它行業中也有所應用，比如像金融工程行業、項目咨詢管理行業等。DBB管理模式之所以在各行各業中得到有效利用，主要是因為管理模式具有非常嚴格的標準，并且往往會嚴格按照設計、招標以及建設的順序進行管理。但是，該模式在發展中需要在完成上一階段工作之后才能開展下一階段的工作，此外，DBB管理模式具有非常強的通用性以及應用面，并且具有規避風險以及減少投資成本的主要作用。但是，從某種意義上分析，DBB管理模式仍舊存在一定的缺陷，比如，項目周期比較長，管理費用比較高，會引發各種不必要的糾紛。
（二）CM管理模式
所謂的CM管理模式主要是要求項目委托人在項目開始之前聘請專業的CM管理人員對項目以的施工進行管理。這種管理模式不僅打破了傳統管理模式中按照順序的實施內容，并且在對項目進行規劃以及設計的時候，往往需要受到委托人的管理形成一個聯合小組，在項目的分項工程設計中對外進行招標，這種模式能夠將項目建設的周期進行縮短，并且也能夠降低管理費用，能夠減少項目的風險，能夠進一步加快項目的收益，但是從另一個方面分析，CM管理模式在承包費用上比較高。
（三）EPC管理模式
在上個世紀末端美國建立了EPC管理模式，該模式的出現主要應用在工廠、發電廠等基礎設施的建設中。此外，該管理模式的委托方在負責項目竣工之后的驗收工作，承包商主要承擔了工程中的主要風險。在實際管理之中，項目委托方在通過委托項目管理公司對工程進行設計，保證工程的全面管理。
二、電力工程管理模式的創新分析
（一）積極采用滾動開發模式
所謂的滾動開發模式主要是在流域水電開發中所建立的一種管理模式，滾動開發模式利用專門的隊伍對水電開發進行梯級式的分階段管理，比如，專業隊伍中具有一部分成員對工程的前期建設進行負責，并且專業工程隊伍中的另外一部分成員則實施后期管理。這種管理模式不僅可以進一步提升工作效率，并且還能夠進一步加快工作力度，能夠降低建設成本，能夠提高管理水平。此外，滾動開發模式在對人力以及物力的使用方面同樣具備比較明顯的優勢。
（二）將PM模式加入到傳統管理模式之中
現如今，傳統管理模式對電力工程的全過程、全要素等管理具有十分重要的作用，在加入PM模式之后能夠實現這一個目標。PM模式不僅可以對人力、物力財力進行最大化處理，并且PM模式更加具備組織性，能夠促使電力工程管理模式得到適應化發展。
（三）積極引入EPC管理模式
現如今，EPC模式已經成為了當前電力工程管理中最為主要的管理模式，該模式與傳統模式進行對比，其服務方式更加具備人性化，并能夠提高建設效率，在縮短電力工程項目工程方面同樣具備十分重要的作用。
（四）將創新理念與實際現狀進行結合
對于以上所提到的幾種模式，均引自國外，在國外管理經驗基礎上所形成的。但是值得注意的一點，在引入的時候需要結合自身實際情況，可以構建一批具有創新意識的團隊，并要求團隊人員的素質水平，無論在技術、經驗還是知識方面均需要得到提升。這樣一來，才能進一步優化其管理模式，才能促進電力工程管理效率。
三、結語
關鍵詞：成人教育；教學；管理；模式；創新
成人永遠是社會的主體和中堅，成人的素質決定著社會的發展和文明程度。而隨著信息時代，知識經濟時代的到來，科學技術的突飛猛進，新興行業的不斷涌現和發展，人們必須不斷學習，終身學習。成人教育理論研究活動不論是從研究數量、研究質量還是研究人員隊伍來看都和普通高校有一定的差距。如研究人員隊伍的逐漸減少、研究經費的逐年下降、研究條件與設備的簡陋等等，都是制約成人教育創新與發展的瓶頸。實踐表明，無論是社區教育，企業的職業教育以及成人教育的各個專業課程的改革與教師教學的實踐創新的進一步發展，都迫切需要成人高校教育的觀念和理論創新、教育方法、教育內容的創新。
一成人教育的教學模式
教學模式是教學理論與教學實踐之間的中介，其研究對于教學理論的完善和教學實踐的深化具有十分重要的意義。加強成人教學模式的研究，提高其教學質量已經成為成人教學改革的關鍵。
1、“三角支架”模式
現代成人教育經過近一個世紀的發展，已在成人教育區域形成了自己特有的“三角支架”模式，即以職業教育為追求，以學校教育為平臺，以教育者教育為主導模式。在這三方面的良性互動下，成人教育得到了一定的發展。但是，隨著社會經濟的發展進步，原有的“三角支架”模式逐漸暴露出對知識經濟時代的不適應，新的“三角支架”模式逐漸形成，它是一種全新的以人生教育為追求、以社會教育為平臺、以受教育者為主導的發展模式。
從以職業教育為追求向以人生教育為追求的教育理論的轉變，將使成人教育不再固守于傳統的職業取向，而是轉而以職業教育為其立足點，形成一個終身的、全程的、多層次的全方位新型教育觀；以社會教育為平臺是一種大教育的教育理論，是一種與時俱進的新理論。教育載體平臺的轉換將為大量的成人提供學習準入的場所和機會，是先進的終身教育理論的體現。
隨著社會經濟的發展進步，舊的“三角支架”模式已經不適用時代對成人教育的要求，只有在新的“三角支架”模式的良性互動下，知識經濟時代的成人教育才能最大限度發揮自己的功能，為成人和整個社會服務。
2、問題教學模式
問題教學模式就是基于問題的教學模式(ProblemBasedTeachingModel)，它強調以實際出現的問題為基本的教學內容，教師提供學習方法的適當指導，引導學員學會解決實際中的問題。
成人教育的教育對象是帶著疑惑問題來學習的，因此特別渴望能學以致用，起到提高工作技能，適應工作競爭的作用。這就使得成人教育教學在很大程度上帶有顯著的實用性特點，以解決現實問題為中心，強調學用結合，偏重實際能力的培養，注重實踐鍛煉，理論聯系實際，使知識轉化為工作技能技巧。
3、三維教學模式
成人教育三維教學模式(簡稱三維教學模式)是北京市成人教育的教學改革科研成果。三維教學模式明確提出以“教育效益”為成人教育的發展前提和檢驗標準，要求在整個教學過程中，把學員的理論學習、生產實踐與教育效益聯結為有機統一的整體，即在理論學習、生產實踐坐標系的原點上，建立起教育效益坐標軸，形成具有立體系統結構的三維教學模式。三維教學模式反映了社會經濟發展和成人學員個體發展的需求，是成人教育發展的有效選擇。
成人教育三維教學模式把效益作為成人教育的發展前提和檢驗標準，共內涵是指在成人教育教學過程中，通過師生“雙向參與”的方式，實現理論學習和生產實踐相結合，產生教育效果和收益。
二、成人教育的教學管理創新
1、“雙重性”
成人高教原本就是教育體系、教育制度創新的產物。她從傳統的學校教育體系和制度中脫胎而出，因而她是教育的重要組成部分，體現了教育的文明進步；同時她又是伴隨經濟和社會發展對現實勞動者、廣大民眾素質提高的急需而生，以其“直接…有效”的服務特性深得青睞，如此她又是經濟和社會發展的重要組成部分，體現了社會的文明進步。這就構成了成人高教的“雙重性”(或稱“兩棲性”)。沒有對傳統教育制度、體系的創新，成人高教便無緣出現，更難言成長、壯大。緣于普教別于普教，正是成人高教生命的根。她將教育與社會緊密結合，肩負著多重服務功能，緊緊服務于社會經濟、政治、文化、科技事業發展，服務于兩個文明建設，推進社會民主化進程，提高人們的生活質量。
2、創造“獨特性”
任何事物的出現、生存、發展，不單純是因其共性，而是更多地取決于其鮮明個性。成人高教即是從普通高教脫胎而來，必然擁有教育的共性，但如果她完壘雷同普通高教，便失去自我存在的價值。這就是說，成人高教必須發揚、承繼普高優勢，創造自我，開創普高所沒有的特色，磨礪出符合經濟和社會發展需要、符合成人教育規律的亮點，打造自己的優勢，孕育自身內在的強勁生命力。要使成人高教超越普通高教的前提應是洞悉各自的特質、表現型態，從而揚長避短，創造自我獨特的優勢，贏得自我生存的價值。
3、強化時代性
站在時代高度，把握時代需求，伴時代而行，隨時代而壯，這是成人教育在改革開放的沃土中創造的新鮮經驗。這一經驗充分說明，成人教育改革、創新、發展，必須主動適應時代變遷、時代需求，在追逐時代潮流中發展壯大。要緊跟時代、把握時代，首先要認識時代，關注時代的變化，辨析時代的特點。當今，我們正處于知識經濟已顯端倪、信息社會已具雛形的時代。這個時代的顯著特點是“多變”“快變”“不確定”。
成人高教要適應時代變化、適應時代要求，把“構建終身學習體系，創建學習型社會”的響亮口號變成實際行動，關鍵在于通過改革、創新，提升優質服務效能，再塑成人高教新體系。這個新體系要以現代教育觀、終身教育觀為統領，以繼續教育為重點，以促使人們更新知識、提高素質、增長才干、充實生活為內容，在優化學習手段、提供多樣化學習形式為途徑，以適應經濟建設、社會發展以及人們終身學習需要、促進學習化社會為目標，以自主辦學、彈性管理為機制，以制度創新建設為保證。
4、關注國際性
經濟的壘球化、國際化使各國的經濟和社會發展都以國際大環境為背景，競爭日趨激烈。我國加入wTO表明我國已進入壘球經貿體系，教育亦隨之出現壘球化、國際化的趨勢。成人高教面對全球化、國際化，雖有挑戰，然卻有著極好的機遇。機遇稍縱即逝。終身教育是世界潮流。成人教育被國際公認為“頂點教育”，正如《學會生存》所言：“成人教育在任何社會中再也不能是無關緊要的活動部門了，我們必須在教育政策和教育預算中給予它應有的地位。”這種先進的教育觀念會隨著全球化、國際化而滾滾奔涌進來，成人教育的地位、輿論環境及至相關政策等，都會產生很大的變化。成人高教無疑會由教育的邊緣走進教育的中心。成人高教正可借此機遇，乘勢而起，大力開展高層次繼續教育，瞄準國際化市場，迅速提升層次、品位，開拓成人高教獨有的無限空間。
一、當前我國城市園林綠化管理的現狀分析
（一）管理體制方面的落后與不健全
首先，管理體制方面的落后與不健全主要是因為我國城市園林綠化管理體制依然沿襲著經濟時代的管理方式，尤其是政府一直在扮演著協調經濟與社會的重要較色，這樣以來就明顯跟不上市場經濟的發展要求。
其次是比較缺乏科學整體指導規劃的指導系統。這是因為城市綠化建設的投資主體如今已呈現了多元化趨勢的局面，而政府主管部門卻很難去控制和規范部分綠化的工程。比如：少部分房地產開發商在開發生態型樓盤時，從節約資金和降低成本兩種角度考慮，就找人隨便種上幾棵樹，鋪點草坪，并借此來蒙混過關。然而整個開發的工程率卻比較薄弱。目前在我國的城市園林綠化管理方面，很多管理部門目前都尚未建立起考核和監督的機制，并且也沒有把城市園林綠化管理的工作納入到各級相關領導政績的考核內容上去，甚而至于有的還未能列入到政府的重要工作議程之中。這樣就勢必會造成園林綠化管理工作中薄弱的監督機制。
最后是城市里的園林綠化管理目前還缺乏一整套比較統一且協調的管理體制。對于大部分地方園林綠化規劃和管理以及建設，一般都遵循各自為政，比如城市里的各個區政府和各開發區管轄范圍內，各企事業單位和各開發商等，這些部門里的園林綠化管理基本都是自成體系，在管理體制上也缺乏系統性和全局性。同時也因為城市園林綠化管理體制還不健全，導致各個相關職能部門的綜合協調作用能力不能充分發揮，最終使得有些城市整體的綠化環境遭遇到了嚴重的損害。
（二）規劃管理的缺位
首先我們可以看到我國當前的園林綠化規劃方面還缺乏長遠性。一般而言，整個城市里面環境質量的高與低，在很大程度上取決于整個城市園林綠化的質量的好壞，然而該城市園林綠化所進行的規劃設計又決定了城市園林綠化的質量好壞。通過這樣的規劃與設計，就可以使城市的園林綠化地在整個城市的建筑規劃中能占有一席之地，并且保證有一定的比例，從而達到了最終促進城市園林綠化的鞏固和發展，并且為整個城市里的居民創造了一個良好的生活和工作環境。目前來看，雖然我國絕大部分城市都已編制了合適本城市發展需要的城市園林綠化規劃，但最終由于缺乏科學性和長遠性的指導，使得整個城市的現代化進程與城市園林綠化事業的發展不相協調，這樣一來就造成遠遠不能達到居民生活和城市發展對現代生態型城市的要求。
其次我們應該都看到了不少城市目前還尚未形成一套比較完整的城市園林綠化的規劃設計。由于缺乏這種較為長久以及穩定的規劃系統來指引整個城市在綠化方面的規劃，在進行城市園林管理的同時就沒有可靠的依據，結果就會導致整個城市園林綠化規劃編制方面與實際規劃實施的脫節。就會讓城市園林的綠地數量出現嚴重不足，也大大的滯后于整個城市生態發展的要求以及城市化現代化建設發展對于園林綠地的要求。
（三）綠化管理理念與實踐方面的落后
從目前的實際情況來看，大多數城市的政府部門基于園林綠化管理在現代城市文明建設中的地位與作用認識不足，尤其是在整個城市管理與環境保護中的戰略地位以及功能認識不清。比如城市的城市總體規劃與整體園林綠化建設不相協調。表現在大多數城市在規劃建設過程中，綠地預留面積的比例都相對不足，高標準的綠化景觀也相對較少，而且大多數現在都不從城市建筑功能與市民生活的需要方面出發，在破壞綠色植被的基礎上來構建人造景觀，不少城市的園林規劃過分看重城市綠化的最終景觀效益，只知道一味盲目的追求覆蓋率，卻忽視了城市綠化的綜合生態效益。并且我們也看到了由于城市園林綠化工程不能像其他的商品貨物一樣能夠在短期內就可以直接產生看得見的經濟效益，而它的環境效益和社會效益也很少被人們所認識和了解，導致城市綠化管理實踐和理念出現滯后局面。
二、我國城市園林綠化管理創新方面的發展策略分析
（一）推進建設城市園林綠化現代化的管理創新體制
首先便是基于城市園林綠化的各級管理部門務必要切實理順管理體制。尤其是在體制上更要逐步完善分權分級管理，并且管理的重心一定要逐漸下移，調整其職能配置，這樣才能建立起一種和諧且有效的管理機制；其次是建立協調統一的園林綠化規劃與建設管理體制；最后是需要建立起管理部門的責任機制。由于城市園林綠化在管理方面的工作任務量巨大、涉及面非常廣，而且具體操作起來也非常復雜，這也就需要眾多相關部門相互協作團結一致來完成的一項社會性和系統性的工作。因此就要求各個管理部門必須傾力重視與關注城市綠化，建立起城市綠化管理責權。
（二）從嚴控制綠化建設的用地面積與配套城市園林綠化規劃管理部門在規劃編制中，為了能更好地配合城市規劃作了強制性的內容管理，應該對“綠線”進行特定的規劃，以單獨圖來對它進行編制，這樣才能更好的加強城市綠線的規劃設計要求。要為城市綠化的建設預留好足夠的建設空間，以便能創造良好的生活和居住環境。并且城市的綠化工程必須要與建設里的主體工程項目規劃、征地、驗收、建設同步進行，要堅決抵制各種擠占城市綠地的現象和行為。并且有關部門應該采用法律以及經濟與行政相結合的監督手段來保護和發展綠化成果，特別是要對違反城市綠化管理方面的相關法律法規要嚴肅查處，從根本上來切實維護和協助城市園林綠化管理部門的工作。
（三）提高城市綠化管理創新方面的理念和實踐
【摘要】隨著酒店業的迅猛發展和競爭的日益加劇,現代酒店如何進行成本管理成為困擾酒店行業發展的一個難題。本文從新的視角指出,酒店業應轉變成本觀念,以提升成本功能價值為導向、本量利分析為手段進行成本決策,努力提高成本意識,進行全面成本管理。
【關鍵詞】現代酒店;成本管理;成本意識
現代市場經濟中,酒店業應樹立怎樣的成本管理觀念來支配企業的成本管理工作是一個既有一定理論意義,又有一定現實意義的問題。
一、轉變酒店業成本管理觀念,以提升成本功能價值為主導的新思路
所謂成本功能價值是指成本支出所獲得的功能或效益與其成本的比值,該比值越大說明成本功能價值越大,成本支出越合理也越有必要。這是價值工程分析在成本管理中的推廣和應用。傳統的酒店業成本管理是以抓好企業是否勤儉節約為依據,片面地從降低成本乃至力求避免某些費用的支出入手,強調節約和節省。傳統的成本管理要點可簡單歸納為減少支出以降低成本。這是對成本理解的狹隘觀念。當前酒店業成本管理存在以下幾個誤區:一是損害顧客合法利益。有一些酒店尤其是規模小、檔次較低的酒店選擇了舍本逐末的做法。它們隨意取消服務項目甚至減少客房用品的標準性配量,采購原材料時以次充好或者在食品加工中減少配料定額等。這些短期行為最終會使酒店企業喪失信譽丟掉市場。二是降低客房用品質量。為了迅速降低成本,有些酒店尤其是流動資金不足的酒店往往喜歡在客房用品、餐具上“打主意”。采購時,不是借助科學的市場調查購買質優價廉的商品,而是試圖用低價采購低檔用品,以降低成本,如某些信箋、服務指南等低值易耗品早已過時,卻不及時更新,影響了酒店的形象。三是不注重設備的日常維護,致使設施設備運行失常造成客戶不滿,甚至提前報廢,最終影響了酒店的服務質量。四是刻意壓縮正常的營業費用。大型酒店的營業費用一般有25項之多,除了工資、折舊、大修理費、水電費、物料消耗等大額項目外,還包括宣傳促銷、教育培訓、勞動保護等多種費用。在不浪費的前提下,上述費用的支出都是維持酒店的正常運轉所必需的,因而不能隨意削減,不少酒店經營者由于追求短期效益等原因,偏偏采取了這種不明智的行為。因此,現代酒店業應樹立成本功能價值觀念——從產出看投入、從效益看成本的新思路,實現由傳統的節約、節省觀念向現代效益觀念轉變。特別是在我國市場經濟體制逐步完善的今天,企業管理應以市場需求為導向,通過向市場提供質量盡可能高、功能盡可能完善的產品和服務,力求使企業獲取盡可能多的利潤。為與這一基本要求相適應,酒店成本管理應與企業整體經濟效益直接聯系起來,以成本效益觀念來看待成本管理及其費用控制問題。企業的一切成本管理活動應以成本效益觀念作為支配思想,從投入與產出的對比分析來看待投入的必要性與合理性,即努力以最合理的成本付出,創造盡可能多的使用價值,為企業獲取更多的經濟效益。在確定成本是否合理時,需要對其提供的功能或創造的經濟效益進行對比分析,即功能或效益與成本的比值最大化。只要企業的高成本投入能創造更高的經濟效益就是可取的。價值工程分析原理說明,“合理的成本支出”與“單純減少支出”在概念上是有區別的。“合理的成本支出”不只是簡單地節省或減少成本支出,它是運用功能/成本比值最大化理念指導酒店成本費用管理,以最合理的成本投入創造出高質量、高功能的產品與服務。例如,某一家酒店在對市場需求進行調查分析的基礎上,認識到如果在產品的原有功能基礎上新增某一功能,比如,提供更好的會議設施會使產品的市場占有率大幅度提高,那么,盡管為實現這一新增功能會相應地增加一部分設計及裝修改造成本,但只要這部分成本的增加能大大提高酒店在市場的競爭力,最終為酒店帶來更大的經濟效益,這種成本增加就是符合成本功能價值理念的。又比如,一項節能措施的推廣,雖然要增加一定的投入資金如更換節能燈泡,購買余熱回收處理設備,但這能使酒店的能源成本得以降低,同時也具有社會效益,那么,這種投入與支出就是值得的。隨著行業競爭的日趨激烈,酒店引進新的管理模式或品牌都需要增加相應開支,但能提高酒店運營水平,擴大市場占有率。再比如,酒店為充分論證決策備選方案的可行性及先進合理性而發生的費用開支,可以使企業避免可能發生的損失等等,這些支出都是不能不花的,這種成本是“花錢是為了使企業更有活力、更具競爭力,是為了更多地賺錢”,這就是成本功能價值理念的體現。
二、拓寬成本管理途經,以本量利分析為手段的新思路
所謂本量利分析是對企業成本、銷售數量、營業利潤之間的關系進行的分析。可以用它來分析酒店業的一些問題,例如,在任意給定的客房出租率下,酒店預期利潤會是多少?在下一個年度客房銷售額必須增加多少時才能彌補固定費用或其它增加的必要費用,且能達到預期利潤?客房出租率達到多少時才能實現預定的利潤?如果客房價格變動、變動成本上升或固定成本增加的話,將會對利潤產生什么影響等等。本量利分析為酒店業成本管理提供了一個新的分析思路。即理論上,酒店的營業利潤(經濟效益)是其成本的函數,酒店在預測效益時,應從成本角度出發,考慮怎樣保證必要的成本支出且能使成本最合理化,達到最佳點,也就是上面談到的以最合理的成本付出,去滿足期望達到的效益。下面以如何定房價的例子說明這個問題。
假設一家酒店有300間客房,年固定成本為3000萬元,期望年目標營業利潤(所得稅前)為800萬元,假設每間售出客房的變動成本是50元/間/天。假設經過市場綜合調研后出租率大約在70%左右,即一年按售出8萬間客房計算,那么這家酒店該如何定房價呢?
根據本量利方程式:
TR=Q(p-v)-F有:
p=V+（TR+F）/Q
其中:TP——(目標)營業利潤額(所得稅前);Q——銷售量;F——固定成本;P——單位銷售價格;v——單位變動成本。
代入方程式后計算出這家酒店房價應定525元才能實現營業利潤目標。由此看出,客房價格是受酒店的固定成本、單位變動成本、目標營業利潤及銷售數量的影響。方程式中的四個變量是相互影響的。
在上例中,首先確定了成本,即單位變動成本、固定成本和預期目標營業利潤,在此基礎上才能確定客房的銷售價格。因此酒店在制定客房銷售價格、出租率以及餐飲定價政策時,不應該單純考慮市場因素、競爭對手因素和自身外在條件因素,而應首先從成本角度綜合考慮,以確保達到最佳收益狀態,由此反映出本量利分析中體現出來的成本管理的新理念。
在分析酒店成本時,一定要深入了解酒店成本的特性,只有熟知其特性,才能真正有針對性地去研究它、控制它。通常酒店的成本有固定成本,其中又分為約束性固定成本和酌量性成本。所謂約束性固定成本是指與提供商品和服務能力有關的,對經營能力有約束力的成本。對于飯店而言,約束性固定成本是與提供客房能力有關的成本如固定資產折舊費、照明費、取暖費、財產稅以及管理人員的工資福利等。約束性固定成本有兩個特點:一是其支出大小取決于企業經營能力的規模和質量;二是它是實現企業長期目標的基礎。酌量性固定成本是企業在一定時期經營上需要確定的成本,是受管理者短期決策影響的成本,如廣告宣傳費、職工培訓費等。酌量性固定成本有兩個特點:一是其支出大小受管理決策的影響;二是與約束性固定成本相比其預算期較短,通常為一年。對于酒店而言,約束性固定成本不能采用降低總額的措施,只能著眼于合理利用客房資源,提高服務質量,相對降低其單位分攤成本;而對于酌量性固定成本,可在不影響酒店經營能力和服務質量的前提下盡可能減少這部分支出。
另外,還有階梯成本如客房或餐飲主管的工資就是典型的階梯成本。如一個客房主管能監督的客房服務員人數假設最多不超過15人,則酒店就必須增加另一個主管來監督增加的更多的服務員。還有混合成本,如一家酒店委托管理公司管理會發生基本管理費和獎勵管理費以及特許經營費,而獎勵管理費及特許經營費在收取方式上往往采用階梯或特定方式,有固定的部分,也有達到一定效益則提高比率的部分等。
對酒店的這些成本要有針對性地去分析其特點。只有深入分析了解其特性,才能有效控制,以達到最佳效益。
通過以上分析也可以發現,成本控制是多方面的,如價格政策的制定要考慮成本,意味著需要部門間的協調和溝通。這就要求企業要將成本管理的理念和思路與相關部門溝通,幫助他們分析怎樣合理控制成本使成本效益達到最佳狀態。如不斷地改變菜系,利用酒店業的“菜單工程”管理方式使菜品價格的提高盡量無彈性,而客人也非常愿意付出等等,讓他們順著這條思路去想辦法、挖掘潛力。
三、樹立全面成本管理觀念,以提高成本意識為理念的新思路
酒店的全面成本管理體現成本管理中的“三全性”,即全員、全面、全過程,從產品的設計、生產、管理、組織、流程每一個環節,每一個部門、每一個員工,都能參與到成本管理中。酒店成本管理應從以往單純的經營成本內容,擴展到酒店廣義的成本項目內容,要涵蓋酒店全部成本費用,使酒店成本管理內容更具全面性。對酒店實行全面成本管理,主要體現在以下幾個方面:
一是為使酒店產品在市場上具有強大競爭力,成本管理不僅局限于節約、節省、單純降低,而且要將視野向前延伸到產品的市場需求、管理方式的發展態勢分析以及產品的設計;向后延伸到顧客的感覺、滿意程度。按照成本全程管理的要求,會涉及到信息來源成本、技術成本、銷售成本等成本范疇。對所有這些成本內容都應以嚴格、細致的科學手段進行管理,以增強產品在市場中的競爭力,使酒店在激烈的市場競爭中立于不敗之地。如對在建酒店,在設計階段推行價值工程分析。一座建造很豪華的酒店未必是一家適合酒店經營或經營很出色的酒店,因為它的設計功能未必是最適合酒店經營所需求的。
二是隨著市場經濟的發展,非物質產品日趨商品化。與此相適應,成本管理的內涵也應由物質產品成本擴展到非物質產品成本,結合到酒店業如人力資源成本、服務成本、環境成本等等。優秀人才的儲備、骨干力量的培養、員工的培訓等,應作為酒店企業考核總經理業績的重要方面。
三是管理決策成本的研究分析也很重要,可以避免決策失誤給企業帶來的巨大損失,為保證企業作出最優決策、獲取最佳經濟效益提供基礎。如酒店改造需要做可行性研究,需要發生設計費、考察費等,如果單純考慮成本,選擇的專業機構不熟悉酒店行業,那么做出的方案可能就不是最佳方案,實際上造成了浪費,發生了不必要的損失。反之,酒店選擇了一家專業機構,雖然可行性研究費用及設計費看起來高一些,但改造后的效益會給酒店帶來預期甚至于意想不到的效果,那么這筆錢就花得值。
四是酒店應將成本控制意識作為企業文化的一部分,消除認為成本無法再降低的錯誤思想,對全體員工進行培訓教育,要求各級管理人員及全體員工充分認識到酒店成本降低的潛力是無窮無盡的,人人應對成本管理和控制有足夠的重視。
五是在酒店內部形成員工的民主和自主管理意識。企業的成本受到人為的主觀因素驅動。因為人具有最大的能動性,人為的主觀動因也應是驅動企業成本的一個重要因素。比如,員工的成本管理意識、綜合素質、集體意識、企業主人翁地位意識、工作態度和責任感、員工之間以及員工與領導之間的人際關系等,都是影響企業成本高低的主觀因素,因而也可將其視為成本的驅動因素。在酒店日常成本管理中,積極運用心理學、社會學、社會心理學、組織行為學的研究成果,努力在員工行為規范中引入一種內在約束與激勵機制。按照西方心理學家斯洛提出的人類基本需求層次理論,人類的需要由低級到高級可分為五個層次,即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實現需要。引入內在約束與激勵機制就是要注重人的最高層次需求,即自我發展、自我實現的需求。這種機制強調的是人性的自我激勵,不需要任何外在的因素約束。改變企業常用的靠懲罰或單純獎勵的傳統機制,實現自主管理,這既是一種代價最低的成本管理方式,也是降低成本最有效的管理方法。
【關鍵詞】市場經濟WTO目標成本管理目標成本管理改革創新
【Abstract】Asthemarketeconomicsystemofourcountryissetupprogressivelyandperfecting,ChineseaccessiontotheWTO(WorldTradeOrganization),globaleconomicintegration,Themarketcompetitionthatenterprisesofourcountryfaceisfiercerandfiercer,Thistextfocusongoalcostopportunityandchallengethatadministrativeinstitutefacesanalyzetheabundantessentialtermsofmanagingreformandinnovationofcostofthegoalunderthesituationagain,Proposehowcarryongoalcostreformandinnovationofmanagementunderthenewsituation.
【Keywords】Marketeconomy;WTO;Goalcostmanaging;Thereformandinnovationofgoalcostmanagement
【文獻綜述】
文獻綜述
一、選題的目的和意義
成本管理的話題由來已久，雄?彼特提出在越來越激烈的競爭中提高企業核心競爭力的三種戰略中低成本戰略就是其中一條。無論在何時，成本都是企業管理永恒的話題，不斷降低成本是每個企業的目標。目標成本管理在近些年國內外企業的運用中取得了很好的效果，它的管理思想體現了以顧客為中心的原則，是一種先進的科學的成本管理方法，值得引起我們的關注和重視。這種管理思維和方法非常適合用于我國企業以適應市場經濟體制轉軌，積極轉變生產經營方式。因而，我認為有研究它的必要。
在新的時期，尤其是中國加入世界貿易組織之后，成本管理又面臨了新的挑戰、新的課題。在新的形勢下，成本管理又有了其新的內涵。隨著中國加入WTO，市場進一步開放，企業將逐步成為市場的主體。我認為這種主張以市場為導向的成本管理思維和方法在我國的企業中只是得到初步應用，還很不成熟，在今后的企業管理中還有很大的發展潛力。在新的市場環境下，我們必須時刻關注外部環境的變化，適時對原有的目標成本管理方法理論進行改革和創新。這樣才能夠使目標成本管理更上一個臺階，使其在我國企業中的應用更為成熟，幫助我國企業從成本上創建競爭優勢，使我們的企業更好地應對市場競爭，迎接挑戰。
二、國內外理論研究發展及現狀
目標成本管理從提出到運用經歷了不斷發展完善的過程。管理大師彼德?杜拉克首先提出目標管理，其核心思想就是要一改傳統的以產定銷思想，先根據市場需求確立目標，再一步一步倒推安排各個生產環節。目標成本管理就是成本在目標管理中的應用。
所謂目標成本，就是企業產品生產之前預計控制的成本水平，是反映產品物化消耗和活勞動消耗的狀況，也是降低產品成本的重要途徑。目標成本一般采用倒扣法予以確定，公式是：目標銷售收入-目標利潤=目標成本。從此公式可以看出：目標成本改變了傳統的做法，以往是先計算成本加上合理利潤作為產品售價，即先定計劃成本，再定銷售價格。這樣定的計劃成本實現性較大，但售價是否在市場有充分競爭力就不一定。而目標成本卻按照市場預測情況，以最合理的、最具競爭力的售價和企業要求取得的利潤為條件來確定必須達到的成本水平。把成本變成控制對象，改變了過去那種消極被動局面，這是目標成本管理的最大特點。
日本企業實施目標成本管理取得成功并進行了深入研究。日本管理學家左藤嘉彥提出“TearDown”法，這種成本管理體系最顯著的特點是在新產品的設計之前就事先制定出目標成本，而這一目標成本成為產品從設計到推向市場的各階段所有成本確定的基礎。其它一切環節都以這一關鍵判斷為中心。從預測銷售價格中扣除期望利潤額后，成本計劃人員開始預算構成產品成本的每一個因素，包括設計、工程、制造、銷售等環節的成本，然后將這些因素又進一步分解以便估算每一個部件的成本。這樣做嚴格控制了各個生產環節的成本，縮減了生產中庫存造成的成本，從而使得產品成本得到大幅降低。
隨著信息時代的到來，企業必將不可抗拒的加速進入信息網絡時代。企業將建設具有本企業特點的,生產過程自動化和管理現代化的信息網絡。在現代化企業中，信息管理工作在企業中將發揮越來越重要的作用。因此，目標成本管理也逐步向著信息化發展。通過信息化改造，目標成本管理就和企業的各個方方面面相結合起來，形成了一種系統的、開放的成本管理體系。生產、經營、銷售各環節都通過計算機系統連接到一起，各種數據都能夠在同一個平臺交流、傳遞和使用，而且更做到了目標成本管理與個人掛鉤，為成本管理考核評獎提供依據。信息化是企業管理的大趨勢，信息化的管理思想就是要用現代化的管理手段實現資源的高度有效整合，縮減原來的管理組織結構，實現充分授權。這樣做一方面大大降低成本另一方面有效提高企業整體效率。各個職能部門以目標成本為導向，形成一種目標導向型組織結構，改變以往的職能型組織結構中各部門各司其職、企業內部資源重復使用程度高，管理成本高的局面。企業內各職能部門靈活組合，相互合作，從而使資源合理配置，實現科學管理，更重要的是增加了企業對外部條件的適應能力。
目標成本管理經歷著從手工操作向計算機系統運用，從內部管理向外部價值鏈分析，從以節約為目標向以效益為目標，從少數成本管理人員參與向全員參與等等方面的轉變。所有這些改變無不體現著成本管理思想與時俱進的趨勢，因為只有適應新形勢，不斷改造我們的管理才能使我們的企業立于不敗之地！
三、文章觀點和理論創新
目標成本管理作為先進的管理方法對于我國企業成本管理具有很強的實用性。其管理核心思想體現了成本管理要與市場相結合，是以銷定產觀點的體現，這適應于市場經濟條件下的企業發展。當代企業要面臨的競爭已經大不同往日，對于我國的企業來說更是面臨著無數挑戰和機遇。隨著外部環境變化日益迅速，競爭日益激烈，我們企業的管理工作也應當迅速進行轉變。本論文就是以中國90年代后，市場經濟逐步建立完善，中國加入WTO這樣一個背景下分析目標成本管理的改革與創新。首先分析了我國市場供給結構與需求結構錯位的特點。進而提出目標成本管理面臨著外部環境日益復雜多變、市場競爭愈演愈烈、消費者需求越來越多樣化等等方面的挑戰。同時，也指出了諸如企業市場主體逐步確立、市場進一步開放、信息產業發展等等方面給目標成本管理改革帶來的機遇。最后，結合當今世界目標成本管理新思維和成功案例，從樹立新的目標成本管理理念和加強目標成本控制兩大方面，提出了如何對我國企業的目標成本管理進行改革和創新的一些觀點。
本文對新形勢下的目標成本管理理論創新進行了一些探討，通過比較分析法提出目標成本改革創新的必要性，演繹歸納法和實證分析法提出目標成本改革的思路和方法。在此基礎上我對于目標成本管理這個課題提出了自己的創新觀點和思路。針對外部環境的復雜變化提出了目標成本與戰略目標掛鉤的改革，而不是按原來的計算公式“銷售收入減去目標利潤”來套算；針對目前市場競爭加劇，提出了要分析競爭對手成本，從而改良自己的產品成本，保持長久的競爭力；針對差異化發展趨勢，提出了戰略成本觀念，以提高產品質量為基礎，適當提高產品成本，從而實現提高產品價值的目標。針對產品周期日益縮短，提出了樹立趕超成本意識。同時，我還就目標成本管理手段、組織結構、管理過程等方面提出了改革的思路。
孫子兵法中有“以不變應萬變”這條策略，我想，在企業管理中產品的差異化戰略可稱之為“變”的戰略，而成本戰略就可稱之為“不變”的戰略。如今的企業外部環境變化迅速而劇烈，顧客需求也日新月異，而產品設計開發到投產經常存在時滯，企業產品要時刻跟上需求和外部環境變化是很難做到的。因而積極運用成本策略更容易使企業在競爭中占據優勢，使企業在既定的基礎上獲得更多利潤，達到“以不變應萬變”的效果。目標成本管理是一種科學的成本管理方法，它為我們提供了成本管理的一種全新概念。它在我國一些企業初步得到成功地應用，在今后的還將有很大的發展空間。在新的市場環境下我們有對這種管理方法進行不斷改革創新的必要，因為任何科學管理方法和管理思想都必須隨著環境變化而變化，想一勞永逸地套用一種管理方法是行不通的，唯有不斷改革創新才是企業發展生存之道。
參考文獻：
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關鍵詞 ：地方院校；畢業論文；過程管理；實踐創新能力
2012年4月，教育部在《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（教高〔2012〕4號）文件中提出了要“強化實踐育人環節”、“制定加強高校實踐育人工作的辦法”、“結合專業特點和人才培養要求，分類制訂實踐教學標準”、“加強實踐教學管理，提高實驗、實習實訓、實踐和畢業論文質量”①等要求。而畢業論文是地方院校本科人才培養方案中一項重要的實踐性教學環節，是提高學生實踐與創新能力的有效途徑。因此，客觀地剖析當前地方院校畢業論文過程管理中存在的問題，積極探討嚴抓畢業論文過程管理的有效措施，對地方院校提高學生的實踐與創新能力、提高畢業論文質量均具有重要的作用和意義。
一、當前地方院校畢業論文過程管理存在的問題及其成因剖析
畢業論文過程主要包括選題、開題、過程研究或設計、過程指導、撰寫、答辯資格審查、答辯、成績評定等環節。相比其他教學環節，畢業論文教學環節流程較多，教學時間安排較長，對師生的要求也較高。但當前地方院校在畢業論文過程管理中還存在一些問題，較大地制約著學生實踐與創新能力的提高及畢業論文質量。現將其存在的主要問題及其成因剖析如下：
1.部分師生對畢業論文重視不足
根據教與學必須遵循循序漸進的原則，四年制本科生的畢業論文教學環節普遍安排在第七或第八學期開始，并于第八學期的中后期完成。而第八學期不但是學生畢業實習的時期，同時也是學生找工作就業的關鍵時期。因此，在第八學期學生肩負著畢業實習、就業、畢業論文三座大山，從而導致部分學生因時間和精力有限而無法高度重視畢業論文。又因多年來高校的擴招，師資緊張，指導教師同時指導學生畢業論文的人數也在不斷攀升，有部分老師指導的學生人數已多達10個甚至更多，同時還要承擔其他教學任務或工作，從而導致部分指導教師無法高度重視學生的畢業論文指導工作，即不能對每個學生畢業論文的每個環節進行細心認真的指導②。因此，部分師生由于時間、精力問題而對畢業論文各環節重視不足已是不爭的事實。
2.畢業論文過程管理不夠嚴格規范，質量難提升
畢業論文全過程的各個環節是緊密相連，環環相扣的。如學生在做畢業論文過程中，任何一個環節出現松懈，都會影響到畢業論文的質量。但在現實中，往往就是因為畢業論文過程環節多，管理流程長，且有些環節的管理制度不完善等因素而造成對有些環節的管理不夠嚴格而影響畢業論文的進程和質量。如有的學生對選題不夠重視，研究到中途才發現該選題無法繼續研究下去，而不得不更換其他選題再作研究，這樣不但造成人力、物力、時間和資金的浪費，更嚴重的是有的學生因此而不夠時間完成新選題內容的研究；又如指導教師和評閱教師對學生畢業論文內容的審查不夠嚴格，導致有些上進心不強的學生對畢業論文過程滋生隨便應付心理，產生松懈怠慢現象，從而影響學生實踐與創新能力以及畢業論文質量的提高。
3.畢業論文的過程質量監控難推進
由于畢業論文的過程環節較多，有些過程環節的質量標準不夠完善，相關管理人員不夠重視，監控人力不足以及長期以來“輕過程,重結果"監控習慣的影響，導致當前有些院校對畢業論文中的選題、開題、研究進展、過程指導、答辯資格審查、答辯等環節的監控存在不及時、難到位、不全面的現象，從而促成有些責任心不強的師生在做畢業論文過程中態度馬虎、應付了事，最終影響學生實踐與創新能力的提高和畢業論文質量。
4.畢業論文經費不足
俗話說：“錢不是萬能，沒錢萬萬不能”。因此，學生做畢業論文還需要一筆專項足額經費支持才能順利高質完成。但在市場經濟的影響下，當前的物價已飛速上漲，而有的院校卻受學校擴招，教學經費緊張等因素影響③，當前仍以多年前制定的經費標準繼續下撥學生的畢業論文經費，導致下撥的專項經費難以滿足畢業論文過程的實際支出需要，影響畢業論文工作的順利開展。
二、新時期嚴抓畢業論文過程管理的對策探討
新時期，為了有效提高地方院校學生的實踐與創新能力、提高畢業論文質量和人才培養質量，各院校應充分結合本校實際積極探索嚴抓畢業論文管理的對策。現結合我校近年來在畢業論文教學環節進行的管理改革與實踐，進一步探討嚴抓地方院校畢業論文過程管理的有效對策。
1.要求相關師生在思想上高度重視畢業論文的各個教學環節
思想是一切行動的指揮棒，正確思想是正確行動的前提。而畢業論文是一項具有綜合性、設計性和創新性的教學環節，是檢驗學生綜合運用所學知識、技能、提高學生實踐與創新能力的有效教學手段。其完成質量的好壞與校、院、系級主管領導、教學管理人員、指導教師、學生等人員的思想重視程度密切相關。因此，要切實提高學生的實踐與創新能力、提高畢業論文質量，首先必須要求校、院、系主管領導、教學管理人員、指導教師和學生在思想上高度重視畢業論文的各個教學環節。
2.切實認真做好學生畢業論文的選題引導工作
畢業論文選題是畢業論文的開端，選題是否合適將會大大影響學生畢業論文的完成質量。因此，學生選題應充分考慮學生本人所掌握的專業知識能力、完成該選題研究所需的軟硬件環境、經費等因素。現以我校為例，探討學生畢業論文的選題情況。多年來，我校學生的畢業論文選題主要分為：教師已立項的縱向或橫向科研課題、結合企業與社會生產實踐的課題、自行設計課題三大類別。據統計，我校2013屆學生選擇教師已立項的縱向或橫向科研課題的學生人數比例約占15%；選擇結合企業與社會生產實踐課題的學生人數比例約占40%；選擇自行設計課題的學生人數比例約占45%。從上述數據可以看出，我校學生選擇教師已立項的縱向或橫向科研課題及選擇結合企業與社會生產實踐課題的學生人數比例之和僅占55%。因此，為了更好地提高學生的實踐與創新能力，提高畢業論文質量和應用價值，還必須進一步積極引導和鼓勵學生更多地選擇教師已立項的縱向或橫向科研課題和結合企業與社會生產實踐的課題④，尤其是結合企業與社會生產實踐課題，通過學生的認真研究和教師的正確指導，其研究結果可以直接解決企業與社會生產實踐中的實際問題，促進地方經濟的發展。
3.嚴明指導教師資格，切實加強指導教師對畢業論文過程的指導作用
學生畢業論文完成質量的好壞與指導教師是否悉心細致的指導密切相關。正常情況下，指導教師對學生畢業論文的指導主要包括：指導學生如何做好選題中研究內容、研究方法和研究步驟等開題工作，指導學生如何正確實施研究方案、正確處理研究過程中出現的問題，指導學生如何規范撰寫畢業論文，認真審查學生撰寫的畢業論文內容及做好學生答辯技巧指導等工作。因此，我校要求畢業論文的指導教師均應由具有講師及以上職稱且責任心較強的教師擔任，或具有中級及以上職稱且責任心較強的工程師擔任。尤其是近三年來，學校還要求指導教師對所指導的學生認真做好畢業論文初期、中期、末期的過程指導記錄工作。實踐證明，通過嚴明指導教師資格和進一步加強指導教師對畢業論文過程的指導規定，較大地提高了指導教師的責任心，加強了對學生畢業論文的指導，有利于提高學生的實踐與創新能力、畢業論文的規范性及其質量。
4.答辯前切實做好學生畢業論文答辯資格審查工作
我校學生畢業論文答辯資格審查主要包括畢業論文的撰寫格式審查和內容審查兩大方面。撰寫格式審查主要由指導教師按該學科或專業的畢業論文撰寫規范要求進行審查，審查不合格的學生不能參加答辯。而畢業論文內容審查通常是由指導教師、評閱教師審查學生撰寫的畢業論文內容是否有抄襲他人研究成果的行為，若發現有抄襲行為的，也不能參加答辯。但由于指導教師、評閱教師對畢業論文內容審查通常是通過閱讀目測審查，往往較難發現學生的抄襲行為及其抄襲程度，所以其審查的威懾力不大。為此，為了加強對學生畢業論文內容的審查力度，在答辯前利用“論文相似性檢測系統”切實做好學生畢業論文內容相似性檢測工作無疑是一項具有時代意義的畢業論文質量監控手段，也是提高學生實踐與創新能力，提高畢業論文質量的一項有效措施。但因畢業論文內容相似性檢測工作是一項開展難度較大的工作，真正操作實施在師生中會引起強烈反響，因此，為了保證相似性檢測工作的順利開展，必須做好以下幾點工作：一是在學生開始做畢業論文前，將畢業論文相似性檢測的具體要求，尤其是相似性比例規定要明確告知各二級學院相關領導、指導教師和相關學生，讓二級學院相關領導、指導教師和相關學生從一開始就高度重視畢業論文工作；二是由學校統一指定“論文相似性檢測系統”和明確規定檢測費用的支付問題；三是學校要明確規定相似性檢測結果不通過的畢業論文的具體處理方法。2013年，我校為了讓指導教師和學生高度重視畢業論文工作，提高學生的實踐與創新能力及畢業論文質量，在2013年1月份就開始布署對2013屆學生進行畢業論文隨機抽測的要求，明確規定了相似性超過30%（不含30%）的檢測結果為不通過，并對檢測結果不通過的畢業論文作了明確的處理要求。根據要求，答辯前學校組織了13個二級學院按10%的抽測比例隨機抽測學生畢業論文共413篇。經專業人員檢測，初次檢測相似性結果超過30%的僅有16 篇，占總抽測論文總數的3.9%。從畢業論文相似性抽測的過程和結果來看，已達到預期的目的：即通過抽測不但提高了指導教師和學生的責任感，增加了對抄襲行為的威懾力，減少了畢業論文抄襲現象，改善了教風、學風等，而且對提高學生的實踐與創新能力、畢業論文質量具有較大的促進作用。因此，在今后的畢業論文內容審查中，建議進一步加大畢業論文相似性檢測的比例或進行全面檢測，以減少學生的僥幸心理，促進全體學生提高實踐創新能力和畢業論文質量。
5.切實組織好畢業論文的答辯工作
畢業論文答辯是完成畢業論文的關鍵環節，也是重要環節之一。因為答辯環節是鍛煉學生的文字組織能力、口頭表述能力、思維能力、應變能力、提高學生綜合素質和能力的重要平臺。為保證答辯工作的公正性和突顯答辯工作的嚴肅性，我校在組織學生答辯工作中主要要求如下：一是要求各二級學院、各系在答辯前按相關文件要求成立答辯委員會和答辯小組，且在答辯小組成員分組時，指導教師必須與所指導的學生分開；二是要求科學合理安排答辯時間，規范答辯程序，并于答辯前一周報教務處備案，教務處將安排教學督導到現場督查；三是要求在答辯現場詳細做好每個學生的答辯記錄，且要求每個學生至少要有4個問題的答辯記錄等。
6.綜合客觀地評定畢業論文成績
畢業論文成績是衡量畢業論文質量的重要依據，也是衡量指導教師的指導水平和學生實踐創新能力水平的一個重要指標。因此，在評定畢業論文成績時，應從多方面進行客觀、公正的綜合評定。因此，我校為了客觀公正地評定畢業論文成績，明確規定畢業論文成績必須由三部分組成，分別是指導教師評分、評閱教師評分和答辯委員會或答辯小組評分。為了體現學科或專業特點，各部分評分占總成績的比例以及相應的評分標準均由專業所在二級學院統一規定，如有的二級學院規定指導教師評分占50%、評閱教師評分占20%、答辯小組評分占30%；有的二級學院規定指導教師評分占40%、評閱教師評分占20%、答辯小組評分占40%等。同時要求嚴格控制優秀畢業論文的評選比例不能超過15%，嚴格規定不能人為地將內容未達優秀標準的畢業論文評為優秀，寧缺勿濫。如2013屆我校評出的全部優秀畢業論文所占比例僅為8.9%。而對畢業論文被評為優秀的學生和指導教師學校將及時地在全校公開發文表揚，以鼓勵學生和指導教師的積極性，發揚學生和教師熱愛科學、尊重科學的優良品質；至于畢業論文總評成績不及格的學生，只能按結業處理，并在畢業后一年內給予學生一次重做畢業論文的機會。
7.進一步完善畢業論文系列管理制度
為了使畢業論文各環節的操作及管理做到有章可循，有據可依，地方院校必須緊緊圍繞畢業論文的選題、開題、過程指導、撰寫規范、評分標準、答辯要求、成績評定等環節進一步完善其相應的管理條例、實施細則或方法等，以期進一步提高相關領導、指導教師和學生、管理人員對畢業論文的重視程度和管理的規范性。為此，我校近三年來進一步完善了畢業論文的過程指導規定，創新性地按學科大類或專業特點完善了本科生畢業論文撰寫規范、評分標準、答辯要求等管理制度。并于2013年制定了《學位論文作假行為處理辦法》，因該處理辦法明確規定了哪些行為屬于作假行為以及各種作假行為相應的處理辦法，因此，該處理辦法出臺后，在師生中引起強烈反響，尤其是對那些責任心不強、有僥幸心理、馬虎應對畢業論文的師生起到了重要的警醒作用。同時對提高指導教師和學生對畢業論文的重視程度，樹立嚴謹求實的教風、學風等均起到重要的作用。
8.與時俱進地投入畢業論文經費
畢業論文經費是保證學生順利完成畢業論文研究的重要經濟保障，尤其是需要通過實驗研究或工程設計等過程才能完成的畢業論文更需要有足夠的經費支持才能順利完成。因此，學校應及時掌握市場經濟情況，充分結合當地的物價水平，力克因擴招導致教學經費緊張的困境，多渠道籌集資金，與時俱進地調整畢業論文經費標準，保證所撥專項經費能夠滿足學生畢業論文需要，以此保證畢業論文的順利開展。
總之，在新時期，地方院校要進一步嚴抓畢業論文過程管理，需要校、院、系主管領導、指導教師和學生、教學管理人員、教學督導等人員的協同努力和配合，需要學校進一步完善畢業論文各教學環節的管理制度，并要求相關師生在各環節中嚴格實施相關管理制度，才能切實有效提高學生的實踐創新能力，提高畢業論文質量和人才培養質量。
引文注釋
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③趙春.化學化工類畢業論文質量的影響因素與對策研究[J]. 長江大學學報(自然科學版)，2011（1）：270-272.
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【關鍵詞】建筑工程施工管理創新問題
中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：
我國建筑施工企業的工程項目施工管理走過了20余年的歷程，逐步形成了具有現代管理意義的工程項目施工管理,但也還存在很多問題和不足。特別是近幾年,在我國市場經濟體制逐步走向完善的情況下,需要我們在實踐中不斷創新,努力探索有中國特色的現代建筑工程項目施工管理模式,以適應生產力的發展,適應市場經濟的需要,適應企業文化及品牌效應的提升。本文就建筑工程項目施工管理的創新問題,提出幾點看法。
1.工程項目施工管理創新是現代企業制度建設的需要。建筑施工企業在目前招投標承包機制下,逐步走向了市場接受了20余年改革風雨的洗禮。人們在這長期過程中形成的“等、靠、要”的思想逐步向市場觀念、競爭意識轉變,生存、發展靠市場、靠自己的觀念逐步形成。但仔細觀察一下就會發現建筑施工企業的管理體制還沒有多大的變化,機制僵化、項目與企業間責任不明、關系模糊、激勵不夠、約束不嚴、不確定因素過多等問題嚴重影響著項目施工管理的正常實施,必須通過創新解決好項目與企業的關系才能使項目施工管理適應現代企業制度建設的要求。
2.工程項目施工管理創新是時代的要求。縱觀歷史發展的長河,無論從社會學的角度還是從政治經濟學的角度來看,沒有創新就沒有進步。改革、創新、發展一體化已成為我國長期堅持的戰略。創新是一個民族的靈魂,沒有創新,跟在別人的后面,落后于別人是要挨打的。這是深刻的歷史教訓。面對新的世紀,如何建立不斷適應生產力發展需要,適應市場需要,適應提升企業文化及品牌效應需要的項目施工管理模式,努力走一條改革、創新、發展的一體化道路,是建筑施工企業必須需要面對的一項艱巨而關鍵的任務。只有不斷創新才能使項目施工有強大的生命力。國家西部大開發戰略的實施、十五期間四大重點工程的開工以及交通、能源、水利水電建設、城市建設的熱潮等,無疑為建筑施工企業帶來了廣闊的發展空間。市場的擴大意味著市場將被重新瓜分,企業如沒有管理、資本、機制、體制、技術等方面的優勢將無法占有相應的市場份額,其市場份額將減小并逐步被市場淘汰。特別是面對即將到來的國際承包商進入中國建筑施工市場和國內建筑施工企業進入國際市場的格局，使我們面臨全世界范圈內的竟爭對手,不管愿不愿意建筑施工企業必須正視和參與世界經濟的競爭與挑戰。由此可見時代的巨大變革迫切要求建筑施工企業必須加快工程項目施工管理的創新。
3.項目施工管理的創新是建筑市場不斷發展和日趨完善的要求。建筑市場是整個市場經濟的一個重要組成部分。雖然建筑市場有其固有的特性,特別是在我國建筑市場的發展中還存在許許多多的問題。例如建筑施工企業在工程投標中存在的過度競爭、相互壓價、低價中標等,這些仍然是普遍現象；業主由于處于買方市場,合同中不合理的要求、不平等的條件,導致業主推脫責任,承包商地位十分被動；設計和監理不能很好地履行職責,也難以履行職責,職能錯位常常不自覺地發生；國有建筑施工企業與集體、個體企業存在不正當競爭,影響公正、公平的實現行業保護、地區保護仍然較為嚴重,建筑市場行業、地區間的壁壘,阻礙和影響市場的健康發展等。這些問題還不能完全按照市場經濟規律運行。建筑市場的逐步完善和國際化需求我們的項目施工管理必須不斷創新來適應市場經濟運行的規律。
4.項目施工管理的創新是先進的管理科學理論的要求。管理科學產生于第二次世界大戰期間,上世紀50年代,該理論體系形成并正式存在。管理科學的目的是通過把科學的原理、方法應用于管理的多種活動中,制定用于管理決策的數學和統計模型,并把這些模型通過計算機應用于管理,減低其不確定性,以便使投入的資源發揮最大的作用,從而獲得最大的經濟效益。目前較為成熟的管理科學模型有:決策理論模型、盈虧平衡模型、網絡資源配置模型、對策模型等。項目施工管理的創新就是要求我們將不斷進步和日趨完善的管理科學的理論及時運用于項目施工管理和企業管理當中,及時轉化為生產力,提高企業的竟爭力。當今世界科學技術發展日新月異,如何將其及時有效地運用于企業的管理、生產實踐當中,對于建筑施工企業而言,關鍵是結合項目施工進行創新。
創新原則：1.項目施工管理的創新要適應生產力的發展。生產力發展的水平不同對管理模式的要求也不同。兩者是相互促進、相互制約的。只有生產力三要素即勞動者、勞動對象、勞動工具有效地結合,才能發揮潛在的生產力。在短缺經濟時期,不愁勞動對象。而在市場經濟時期,勞動對象是需要靠市場競爭才能獲得。如果在竟爭中失敗,得不到勞動對象,生產力渚要素就不能組合,潛在的生產力就不能發揮和轉化,這就意味著將被市場淘汰,這是十分殘酷的現實。勞動者是生產力三要素的靈魂,是獲得勞動對象,掌握、使用勞動工具的主宰。在市場經濟條件下,對勞動者素質的要求越來越高。勞動工具,在如今,是采用技術含量高、產業量大的新設備、器具,工程成本在勞動工具中的凝結就越多,它已成為關注的焦點。促使生產力三要素有效的協調組合,充分發揮并適應其發展,這是建筑工程項目施工理創新所遵循的原則。
2.項目施工管理的創新要適應市場的需要。市場是動態的、變化的,只有適應市場的創新才能有所作為,才能獲得效益。這里的效益是指在工程項目施工中為社會創造的社會效益和為企業創造的經濟效益。良好的社會效益是企業占有市場、開拓潛在市場的關鍵。如果所施工的工程質量不好,進度滯后,那么企業產品形象將會受損獲得市場就很困難。項目是指建筑施工企業與業主簽訂合同項目所規定的范圍,從市場的角度我們應該把項目延伸到市場,即從市場中得到項目,在市場中執行項目在項目的執行中增強竟爭力,然后參與新一輪的市場竟爭。所以項目施工管理的創新,從廣義上,是使項目的內涵前后延伸,在深度上能更好地建設好項目處理好企業與項目的關系,增強適應市場的竟爭能力。
3.項目施工管理的創新有利于企業文化及品牌效應的提升。只有高素質的企業在激烈競爭的市場中,才能及時明確自身的市場定位,才能夠適應千變萬化的市場需求,才能在市場中生存、發展。否則,市場已經變化了,你還沒有弄清楚不能具備應變能力,這樣的企業就會迅速被淘汰出市場。所以在進行項目施工管理創新過程中,需充分考慮,如何有利于提高企業的文化及品牌效應這一重要問題。
結語：很顯然，建筑工程施工項目管理的創新性發展對于整個建筑工程整體質量的優化與建筑工程施工單位穩定的生存與發展起到了決定性的作用。在建筑工程施工項目管理這一整體當中，觀念創新就好比是前提、組織機構創新就好比是基礎、機制創新就好比是重點，技術創新就好比是關鍵。總而言之，本文針對建筑工程項目施工管理的創新問題做出了簡要分析與說明，希望能夠為今后相關研究與實踐工作的開展提供一定的參考與幫助。
參考文獻：
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論文摘 要：文化是旅游者的出發點和歸結點，是旅游景觀吸引力的源頭，是旅游業的靈魂。旅游文化課程內容也面臨全面更新和優化。本文在了解大學生對《旅游文化學》課程的需求的基礎上，對當前旅游文化教學模式進行比較分析，并提出了教學評估。
旅游文化課程必須隨著旅游業的發展，不斷更新教學內容，才能確保課程的先進性和實用性。如近幾年持續的生態旅游熱，支撐其發展的文化基礎（生態文化），仍處于零散狀態，急待研究、整理并充實到課程內容中。旅游文化課程內容沒有隨著旅游業的發展及時吸收新的內容，課程內容仍以傳統的、歷史的文化為主體，對現代旅游有關的其他文化沒有或很少涉及。可以說，目前的旅游文化課程內容，僅是中國旅游文化的一部分，課程內容嚴重缺失，很不健全。
一、課程教學模式探討
教學模式是指在一定的教學理論指導下，建立起來的，較為穩定的教學結構框架和程序。近年來我院在進行《文化旅游學》課程教學改革時，主要嘗試以下幾種教學方式創新：
1．問題啟發式
討論式教學是在教師指導下，有計劃、有準備地組織學生運用已有知識，結合教學材料通過思考、探討、交流(分析與爭辯)來解決問題，從而完成教學任務的一種教學模式。討論式常見的方式有同桌討論、前后(4人)討論、小組討論和全班討論(或派代表發言)等多種方式，既可以單一使用，也可以多種方式并用。更可以和其他教學方式交叉使用，例如討論式可以是探究式教學或問題(課題)式教學中的一個環節。
在討論式教學中，教學材料應是廣義的，它包括教材、資料、圖表、錄像、課件、采訪、野外觀察中獲得的信息。在討論中師生共同依據系列問題，為解決問題而研究有關信息，在研究、思考與交流中又會受到啟發，提出新問題，或將問題引向深入或師生共同得出某種結論、解決某個問題的最佳方案或重要規律。討論式教學能極大地調動學生的主體參與意識。有行動的勇氣，才有真知之收獲，才有創造之可能。
運用討論式教學時，需避免放任自流與偏離主題的局面，從而影響課堂教學效率，影響教學進度，其關鍵在于教師的主導。首先是討論題的質量，討論題要富于思考性、前瞻性、難易適中、切中要害、不能是無關緊要或漫無邊際。其來源可以是教師擬定；或根據學生學習中的難點，師生共同擬定。其次，要讓學生充分準備，最好提前布置課題，在各自有一定見解的基礎上展開討論，以保證學生的參與程度和積極性。三是發揚民主，讓大家充分發表意見，包括錯誤的觀點、方法。教師參與討論，但不要過早做出結論，而是適時引導捕捉有利于深入解決間題的淪點，啟發學生進一步探討，最后師生共同歸納得出正確結論。
2．案例討論式
管理案例教學于20世紀20年代首創于美國哈佛大學工商管理學院。經過幾十年的實踐和摸索，哈佛商學院已經建立了相當規模的完整案例教學和管理系統。到上世紀20年代世界旅游發達的國家已將案例教學引入了旅游教育與培訓中，并且收到了事半功倍的效果。在我國的旅游教育培訓中，有的院校在一些實踐性較強的飯店管理、市場營銷、人力資源等課程的教學中已經引用了案例教學方法，但是，在《旅游文化學》課程中尚未得到普及推廣，學生在校期間接觸到的案例數量也遠遠不夠。許多旅游院校的《旅游文化學》教學模式，基本上還是課堂授課的灌輸方式，教材的編寫仍然未能很好的利用系統理論與實際案例相結合的編寫方法，對于《旅游文化學》這一實踐性較強的課程，傳統的教學方式，無疑有較大的局限性，使得我們的學生適應能力、分析能力和解決問題的能力都較差。《旅游文化學》是一門新興的應用型課程，具有很強的實踐性和綜合性，要求教學能夠與實踐相結合。但由于受條件的限制，許多專業院校都沒有現場模擬教學基地，學生對旅游文化的了解，主要來源于課本及教師，而旅游文化學的案例是實踐經驗的濃縮，是大量典型事例的概括和提煉。案例經過教師的精心挑選，引導學生分析討論，加深了學生對旅游文化的感性認識，并上升到理論高度，從而獲得自己的觀點和經驗，豐富了學生的實踐知識，提高實務技能。
3．參與式
《旅游文化學》課程的教學要求學生能主動地積極投到學習的各個環節中，真正參與到學習的全過程中，學生的這種學習方式的根本特征表現在主動性和參與性上，這就要求我們教師能根據學習內容，學生的實際情況和教學的即時情景，給學生創設場合渲染氣氛，使學生很快進入角色之中，參與到學習的各種環節中去，這樣不僅能使學生學習獲得知識，而且能在這樣的過程中提高學生的學習能力，培養學生良好的學習習慣。因此，要充分利用豐富的學習資源，創設問題情境，引導學生參與到教學過程中來。參與式教學方法的特點可概括為四個方面：開放的教學內容；提問式的講；無標準答案的習題和論文形式的考試。如果學生上第一堂課，老師介紹課程內容時，只講課程體系和內容如何系統和嚴密，這樣實際上把學生定位在只能被動學習的位置上。但是，如果老師能告訴同學，這門學科并不是"天衣無縫"的，還有很多問題有待研究，在課程教學內容中也包括一些正在進行科研的部分，從而可以激發學生躍躍欲試、表現自己的參與潛力。所以，在課程教學中，要鼓勵學生提問。"學問"起源于"學習、問難"，知識的掌握不是靠"教"而是靠"問"出來的。同時還要積極引入一些包括解題的方法和解題的結論沒有標準答案的習題，這樣有利于學生進行獨立思考，尋找新的解題方法，探索更好的答案。這些習題，有時則在課堂上討論。不同答案的討論和爭辯，使得同學思想更為活躍，掌握知識更深入。
二、課程教學效果的評估
這門專業選修課，從開設之日起，一直以新的教育理念，采用最新的教學手段，力爭以直觀的方式解讀中國旅游文化。教學內容既規范又新穎，信息量大且富深刻的文化內涵和學術價值。教學方法靈活，且極具啟發性和互動性；能以散而不亂技法，嫻熟、輕巧地駕馭著課堂教學各個環節；制作精美的課件，文字、圖像、聲音、動態和諧、統一，能使抽象的旅游文化現象，演繹得直觀、生動；條分縷析的圖標設計，使紛繁的旅游文化現象變得簡約而條理分明；重視文化內涵的挖掘，注重學生專業素養的提高；已經擺脫了傳統的一個老師滿堂灌的做法，比較注重吸收學術界的新成果和新資料；形象而深刻的語言藝術追求，激發學生在美的陶冶中產生對知識的渴求，從而能主動的學習。
《旅游文化學》課程的內容、方法和作用得到了學生的廣泛認可，為更好地總結經驗，建立可行、有效的旅游文化教育教學模式，筆者對今后課程改進的建議如下：(1)申請增加課時，將教學內容進一步細化，增加景區、旅行社的實訓內容，將《旅游文化學》課程直接搬到景區講授，真正做到理論教學與實踐教學“零距離”，使學生首先對該專業有一個整體的、感性的認識；(2)開展小班教學，每班最好20人左右，保證每名學生都有機會參加相關的教學實踐活動；(3)增加參與式教學方法的使用，如案例分析、小組討論，鼓勵學生廣泛參與；(4)更好利用現代化教育手段，增加影像資料的播放；(5)邀請一些專家做旅游文化專題演講。
參考文獻
[1]沈祖祥.旅游文化概論.福州:福建人民出版社,1999
