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第1篇

[關(guān)鍵詞]：高中 體育教學(xué) 安全

體育課是高中教學(xué)中必須的課程，也是絕大多數(shù)學(xué)生最為熱愛的一門課程。通過體育教學(xué)，不僅可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠保障學(xué)生在高壓的學(xué)習狀態(tài)下保持健康的身體，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。然而，由于體育自身的特征，在進行體育活動時，會伴隨著種種的安全問題。據(jù)調(diào)查顯示，我國高中體育教學(xué)中仍缺乏安全意識，缺乏防范的能力，當出現(xiàn)問題時，也無法及時進行解決。因此，為了真正實現(xiàn)體育教學(xué)的積極作用，就必須要正確的面對體育教學(xué)中的安全問題，加快改善高中體育教學(xué)中的安全問題。

一、高中體育教學(xué)中安全問題存在的原因

體育課在高中教學(xué)中扮演著重要的角色，尤其是在教學(xué)改革的大背景下，不僅要求學(xué)生有著較強的文化知識，還要求學(xué)生擁有健康的體魄。然而，由于體育活動伴有對抗性、劇烈性等等特點，在進行體育教學(xué)中存在著種種安全問題。主要有以下幾點原因：

1、 高中學(xué)生自身的原因。在當今社會，升學(xué)、就業(yè)壓力較大，部分家長往往只注重孩子的文化知識，忽視了孩子的身體成長，有些家長甚至阻止孩子進行一系列的體育活動，這也使得許多高中學(xué)生身體素質(zhì)較差，在體育課上從事劇烈的體育運動后，導(dǎo)致身體出現(xiàn)不適。而有些學(xué)生身體素質(zhì)較好，喜歡從事一些冒險性的活動，這也存在著安全隱患。還有一些學(xué)生為了從事體育活動，故意隱瞞自身的疾病，從而出現(xiàn)意外情況。

2、 體育教師的原因。體育課雖然是高中的必須課程，但面對升學(xué)的壓力，部分學(xué)校對于體育課的重視程度也不高，有些學(xué)校的體育教師都是兼職，這也使得學(xué)生在進行體育活動時，體育教師無法正確的進行指導(dǎo)，當出現(xiàn)問題時，由于體育教師專業(yè)知識缺乏，無法及時進行施救，從而出現(xiàn)安全問題。

3、 學(xué)生管理上的原因。由于部分學(xué)校對體育教學(xué)重視程度不高，在管理上也存在著種種問題，這也是導(dǎo)致安全問題出現(xiàn)的一大原因。例如，部分學(xué)校的硬件設(shè)施較為落后，有些設(shè)備從建校開始就沒有更換過，學(xué)生在使用的過程中，極易出現(xiàn)安全問題。不僅如此，由于重視程度不高，也沒有一套完善的安全管理制度和防范制度。

二、 改善高中體育教學(xué)中安全問題的策略

針對高中體育教學(xué)中安全問題出現(xiàn)的原因，必須要加快進行改善，要真正發(fā)揮體育教學(xué)的積極作用，主要應(yīng)從以下幾個方面著手：

1、 從學(xué)生方面著手。學(xué)生是體育活動的直接參與者，也是安全事故中的直接受害者，因此，要想減少安全事故的出現(xiàn)，就必須要從學(xué)生自身著手，提升學(xué)生自身的防范能力。學(xué)校要定期對學(xué)生進行安全知識的教學(xué)，由于高中學(xué)生的身體和心智都不夠成熟，在面對安全問題時，還沒有一個明確的概念，在這個時候，學(xué)校要做出正確的引導(dǎo)，這樣才能減少安全事故的發(fā)生。同時，要對學(xué)生進行嚴格的管理，不準學(xué)生惡意的破壞體育器材，不準學(xué)生從事冒險性的體育活動，只有在嚴格的管理制度下，學(xué)生的身體才會健康的成長。不僅如此，要定期對學(xué)生進行身體檢查，防止學(xué)生因身體疾病導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

2、 從教師方面著手。教師在體育教學(xué)中不僅要引導(dǎo)學(xué)生從事正確的體育活動，還要保障學(xué)生的身體安全。對于教師而言，首先自身要有較強的防范意識，不能任由學(xué)生自由發(fā)揮，什么該做什么不該做，要一一跟學(xué)生說明；其次要增強自身的專業(yè)知識，在學(xué)生從事某項體育運動前，就應(yīng)當了解該項運動存在著哪些風險，并根據(jù)風險進行防范，一旦出現(xiàn)問題后，也要及時進行施救，防止事故的蔓延；最后要結(jié)合學(xué)生自身情況制定教學(xué)計劃，每個學(xué)生的身體狀況都有所不同，男生女生也有所不同，教師在進行教學(xué)時，不能強拉硬拽，要根據(jù)學(xué)生情況制定教學(xué)計劃。

3、 從學(xué)校方面著手。學(xué)校方面要加大體育教學(xué)中的重視程度，不能一面應(yīng)付檢查，一面卻不管不問。針對安全問題所出現(xiàn)的原因，學(xué)校首先要將硬件設(shè)施進行更換，并要定期的進行維修保養(yǎng)。對于惡意破壞體育實施的人員要進行嚴厲的懲戒；其次要建立健全管理制度，并將管理制度落到實處，不能成為一紙空文；最后，要通過學(xué)校的努力，使全校營造良好的體育活動氛圍，不論是教師還是學(xué)生，都能夠積極的認清體育活動的重要性，并報以正確的態(tài)度投入到體育活動當中。

綜上所述，體育課在高中教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用，面對體育教學(xué)中所出現(xiàn)的安全問題，要根據(jù)原因進行改善，從而發(fā)揮體育教學(xué)的積極作用，保障學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)身心的全面發(fā)展。

參考文獻：

[1] 王躍波 . 高中體育教學(xué)安全教育的開展研究 [J]. 體育世界（學(xué)術(shù)版） ， 2012，（12）

第2篇

開學(xué)伊始，小學(xué)切實上好“開學(xué)安全教育第一課”，迎接新學(xué)期的到來。 

一方面加強安全管理力度。學(xué)校在8月31日就召開了教師會議，制定了安全工作方案，進一步完善突發(fā)事件的緊急處置預(yù)案，切實做到了安全先行。嚴把校園出入的第一道關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對房屋建筑、門窗玻璃、電路、現(xiàn)代化教育設(shè)備等進行了專項安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，消除學(xué)校各種安全隱患。

另一方面強化師生安全意識。全體教師從開學(xué)第一天就嚴格按照教師值日的要求到崗值日，嚴防外來侵入事件的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會課等渠道，加強對學(xué)生的交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生等教育。

通過一系列措施，確保了學(xué)校開學(xué)工作有序、順利進行，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“安全第一”的思想，促進了新學(xué)期的校園安全、和諧。

具體內(nèi)容：

一、開學(xué)班會強調(diào)安全教育

著重強調(diào)學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項；學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項；交通安全注意事項；其他校園安全的注意事項以及臨危逃生安全小常識。

二、我校在開學(xué)第一周進行全面安全大檢查。

工作人員認真查找安全存在的漏洞和事故隱患，尤其是人群集中場所等重點部位作為檢點，查火災(zāi)隱患、查消防器材、查人員疏散通道、查值班制度、查安保力量、查防范措施、查責任落實等，消除隱患。

三、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權(quán)。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

 

 

開展“開學(xué)安全教育第一課”活動報道

為筑牢廣大師生新學(xué)期安全意識、打造平安校園打下夯實基礎(chǔ)，9月3日星期一，新學(xué)期第一次周會，梅城鎮(zhèn)望城完小全校師生“開學(xué)安全教育第一課”在該校大操場舉行。政教主任吳琪琦主講安全知識，他就全校師生順利進入新學(xué)年、邁上新臺階表示熱烈祝賀的同時，從校園安全的重要意義入手，對交通安全、消防安全、人身安全、飲食衛(wèi)生、防溺水等方面進行教育，告訴同學(xué)們?nèi)绾畏澜煌ò踩鹿省⒈Ｗo自身人身安全、防盜竊等，重點就防校園霸凌事件給同學(xué)們提出了法律和紀律上的要求以及應(yīng)對措施。并用生動具體的事例警示、告誡、教育學(xué)生，給每一位學(xué)生都留下深刻的印象，使學(xué)生在開學(xué)第一天就能牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的思想，真正把安全工作做到實處。

望城完小歷來重視學(xué)生的安全教育工作，“安全第一課”已經(jīng)成為學(xué)校新學(xué)期開學(xué)的常規(guī)課。安全教育活動的開展，進一步提高了學(xué)生的安全意識，豐富了廣大師生安全防范方面的知識，使大家都意識到只有安全才是幸福的保障，只有安全才能為進一步創(chuàng)建平安校園、和諧校園打下了良好的基礎(chǔ)。

開學(xué)初 安全行——湖濱小學(xué)開展“開學(xué)安全教育第一課”活動報道  

為筑牢廣大師生新學(xué)期安全意識、打造平安校園打下夯實基礎(chǔ)。9月3日上午，我校開展了開學(xué)“安全教育第一課”活動。

第3篇

（1）強化安全教育。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學(xué)生進行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力；加強對家長的宣傳教育，發(fā)放《安全工作告家長書》，提醒節(jié)假日和放學(xué)時間防溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。

（2）加強學(xué)生自我管理。教育學(xué)生不擅自下水游玩，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導(dǎo)學(xué)生開展自我管理。

（3）學(xué)習有關(guān)文件精神。要認真貫徹學(xué)習《福建省預(yù)防中小學(xué)學(xué)生溺水事故管理辦法》，嚴格要求學(xué)生不得到危險水域嬉水或游玩。

二、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學(xué)生應(yīng)注意以下十點個人防雷注意事項：

（1）應(yīng)該留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗；在室外的人員應(yīng)躲入建筑物內(nèi)。

（2）不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。

（3）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

（4）減少使用電話和手提電話。

（5）切勿下水游玩或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動（尤其是不要在空曠的操場上活動），離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。

（6）切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導(dǎo)電性高的物體。

（7）切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

（8）在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時，應(yīng)遠離樹木和桅桿。

（9）在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球、高爾夫球棍等扛在肩上。

（10）不宜開摩托車、騎自行車。

三、交通安全教育

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。

第4篇

暑假馬上就要來臨了，從幼兒園到大學(xué)的學(xué)生已經(jīng)盼望已久了，那我們知道湖北宜昌中小時間有哪些嗎?下面是小編整理的湖北宜昌中小學(xué)2021暑假時間_暑假有哪些安全注意事項，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

湖北宜昌中小學(xué)2021暑假時間全市幼兒園、小學(xué)、初中、中職學(xué)校2021年7月3日開始放假，9月1日正式開學(xué)

普通高中2021年7月9日開始放假，9月1日正式開學(xué)

初中生暑假安全方面注意事項一、交通安全

1、自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。

不坐破舊車輛。

二、電的安全

1、要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。

2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

三、注意火的安全

1、不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時一定要注意安全，最好做到不放。

四、注意飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

嚴禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

孩子暑假安全問題家長如何做首先，對孩子的安全教育不能放松。學(xué)校和家長應(yīng)加強對孩子的安全提醒和教育，讓孩子們充分了解哪些地方可以去、什么事情可以做，如何安全用水用電，如何防騙，遇到危險怎樣應(yīng)對，等等。應(yīng)注意把安全教育納入日常家庭生活和學(xué)校教學(xué)活動之中，實現(xiàn)安全教育常態(tài)化，打好安全教育基礎(chǔ)。

其次，安全監(jiān)護不能放松。暑期往往是中小學(xué)生旅游、參加各種活動較為集中的時間段，孩子的監(jiān)護人要格外警惕，提高安全監(jiān)護意識，確保孩子處于安全環(huán)境中，不能有絲毫懈怠或馬虎大意。

最后，全社會參與不能放松。孩子的安全由方方面面的安全構(gòu)成，這就需要全社會共同努力，攜起手來為孩子筑起一道道牢固的安全屏障。尤其是對于留守兒童，學(xué)校、社區(qū)、村居委會等要給予他們更多關(guān)注和照顧，督促家長或其他監(jiān)護人履行好監(jiān)護職責。只有這樣，才能讓孩子們在有安全保障的前提下，享受輕松愉快的假期。

暑假有哪些安全注意事項1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水;

不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監(jiān)護的情況下，不私自外出;

特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6、禁止上網(wǎng)吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;

禁止參加非法集會等不文明活動。

第5篇

【關(guān)鍵詞】人員；流動；安全教育；對策

2012年10月日照鋼鐵有限公司開始實施五礦營鋼高線項目，同時對營鋼高線項目人員進行整合，項目組成員包括制氧、板帶、高線、新進人員等，項目建設(shè)過程中，需要對項目組人員進行培訓(xùn)，掌握操作、安全生產(chǎn)、管理等方面相關(guān)知識與技能，確保項目建成后能夠順利投產(chǎn)達產(chǎn)，棒線廠通過分析與論證，探索出人員大范圍流動安全教育對策。

1 安全教育面臨復(fù)雜性

1）年齡結(jié)構(gòu)復(fù)雜，項目組成員年齡范圍從二十歲到四十歲，年齡跨度較大，人員在教育培訓(xùn)接受能力與培訓(xùn)意愿方面均有差別。

2）知識層次復(fù)雜，項目組成員學(xué)歷從小學(xué)到研究生，不同的知識層次對知識、教育的接受能力不同，執(zhí)行力不同。

3）工作經(jīng)歷差別大，有從事過高線生產(chǎn)人員，有從事過高線生產(chǎn)相關(guān)企業(yè)工作、有從事專業(yè)相關(guān)工作、沒有工作經(jīng)歷。

4）人員數(shù)量多，累計需要培訓(xùn)員工651人，入廠時間主要集中在10月份、11月份、2月份，單月最多培訓(xùn)269人，人員數(shù)量多造成培訓(xùn)紀律、培訓(xùn)效果控制困難。

5）培訓(xùn)周期短，員工分批次入廠培訓(xùn)，單工種培訓(xùn)周期約為3個月，這就要求在短時間內(nèi)達成培訓(xùn)目的。

6）人員流動性大，因員工工作經(jīng)歷、工作意愿及項目建設(shè)需要的影響，員工崗位、工種變動頻繁，部分員工需要培訓(xùn)3-5個崗位。

7）場所限制，目前棒線廠有5條生產(chǎn)線，其中4條高線、1條棒材，因項目組人員為高線項目人員，項目組651人需要安排到4條高線，平均每條線162人，每班每條線40人。

8）教育培訓(xùn)人員限制，班組級安全教育涉及到崗位，依照人員配置，平均每一位崗位工人需要培訓(xùn)一名項目組成員，而目前棒線廠2010年以前入廠人員497人、2011年以前入廠人員549人、2012年9月份以前入廠人員611人，依照慣例工種新人出師周期約為1年，教育培訓(xùn)師傅約為549人，需要培訓(xùn)約651人，平均每個師傅需要培訓(xùn)1.18個項目組人員。

2 安全教育對策

針對存在的人員大范圍流動格局，結(jié)合安全教育面臨復(fù)雜性，如何有效開展、達成培訓(xùn)目的成為一個課題。

2.1 安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

結(jié)合國家法律法規(guī)規(guī)定及教育培訓(xùn)人群特點，棒線廠營鋼高線項目組成員培訓(xùn)分為三級教育培訓(xùn)：廠級安全教育、車間級安全教育、班組級安全教育。廠級安全教育內(nèi)容主要有以下內(nèi)容：生產(chǎn)性質(zhì)和主要工藝流程；預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施；危險部位及其注意事項；安全生產(chǎn)的一般情況及其注意事故；典型事故案例；新員工的安全生產(chǎn)職責和遵章守紀的重要性；發(fā)生事故以后的緊急救護和自救常識；有關(guān)勞動紀律、工作行為方面的規(guī)章制度及要求。車間級安全教育主要有如下內(nèi)容：本車間的生產(chǎn)性質(zhì)和主要工藝流程；本車間預(yù)防工傷事故和職業(yè)病的主要措施以及消防安全知識；本車間的事故多發(fā)、危險部位及注意事項；本車間安全生產(chǎn)的一般情況及注意事項；本車間的典型事故案例。班組級安全教育的主要內(nèi)容：工段或班組的工作性質(zhì)、工藝流程、安全生產(chǎn)的概況和安全生產(chǎn)職責范圍；新工人將要從事的生產(chǎn)性質(zhì)、安全生產(chǎn)責任制、安全操作規(guī)程以及其它有關(guān)安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用；工作地點的安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的具體要求；容易發(fā)生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹。教育培訓(xùn)內(nèi)容涉及到正常生產(chǎn)、異常狀況、緊急狀況的內(nèi)容，確保生產(chǎn)過程需求內(nèi)容全面覆蓋。

2.2 教育培訓(xùn)形式

教育培訓(xùn)形式有三種：理論教育、現(xiàn)場實際操作、應(yīng)急培訓(xùn)。理論教育主要集中在廠級、車間級、班組級教育的第一步和確認釋疑階段，通過講解，使員工初步了解、進一步掌握工作涉及機器設(shè)備、作業(yè)方式、環(huán)境信息、危險源及其預(yù)防控制信息、作業(yè)要求、常見事故及預(yù)防等方面內(nèi)容。現(xiàn)場實際操作是理論教育的落實，是使員工行為通過操作、發(fā)現(xiàn)問題、糾正提升的一個過程，通過現(xiàn)場操作逐步發(fā)現(xiàn)存在問題并整改、促進安全意識的提升，使員工行為符合安全生產(chǎn)需要。現(xiàn)場實際操作是一個過程，是員工行為從學(xué)習到監(jiān)護操作到獨立操作的過程。應(yīng)急培訓(xùn)是員工安全素質(zhì)的重要組成部分，員工是否符合生產(chǎn)需要很大程度上表現(xiàn)在應(yīng)急情況表現(xiàn)方面。為提升員工應(yīng)急素質(zhì)，棒線廠從12月份開始分步驟進行各類應(yīng)急演練，初期主要開展預(yù)案學(xué)習、桌面演練，后期開展功能演練、全面演練，應(yīng)急培訓(xùn)內(nèi)容涉及飛鋼、觸電、煤氣泄漏、煤氣中毒、火災(zāi)等生產(chǎn)現(xiàn)場可能出現(xiàn)的應(yīng)急狀況。

教育培訓(xùn)安排。教育培訓(xùn)采用三級安全教育形式，廠級安全教育、車間級安全教育采用集中式培訓(xùn)，班組級安全教育采用集中式培訓(xùn)與分散式師傅幫帶相結(jié)合的培訓(xùn)。廠級安全教育利用兩天的時間進行培訓(xùn)，分別講解工廠現(xiàn)狀及安全生產(chǎn)基本要求、生產(chǎn)現(xiàn)場及現(xiàn)場講解、講解生產(chǎn)現(xiàn)場狀況及生產(chǎn)工作過程中注意事項，考察員工對危險源及應(yīng)對措施認知、安全生產(chǎn)要求等方面的認知。車間級安全教育利用三天時間進行培訓(xùn)，分別為講解車間安全生產(chǎn)要求及現(xiàn)場注意事項、參觀現(xiàn)場、理論及現(xiàn)場要求進行講解釋疑。班組級教育培訓(xùn)中集中培訓(xùn)部分由班組長負責講解班組職責范圍、危險因素、安全操作規(guī)范，主要是理論性培訓(xùn)，集中培訓(xùn)完成后開展分散式師傅幫帶培訓(xùn)，分散式師傅幫帶培訓(xùn)由師傅負責對學(xué)員進行實際操作培訓(xùn)。

2.3 教育培訓(xùn)責任制

按照“誰主管誰負責”的原則，明確規(guī)定了“廠級、車間級、班組級”三級安全教育的責任部門和責任人。即：廠級教育由安環(huán)科具體負責，車間級教育由主管領(lǐng)導(dǎo)組織實施，班組級教育實行“班組長負責制”，簽訂師徒協(xié)議，采用師帶徒的培訓(xùn)方式，固定培訓(xùn)師傅，嚴格落實部門、人員責任制。制定實施《營鋼高線項目培訓(xùn)考核辦法》，將項目組成員頂崗率作為科室科長、車間主任、安環(huán)主任助理、班組長、師傅等相關(guān)人員考核指標，促使相關(guān)人員積極、主動開展教育培訓(xùn)工作。

2.4 教育培訓(xùn)抽查效果檢驗

明確培訓(xùn)效果的復(fù)查方式，新員工經(jīng)三級安全教育培訓(xùn)合格上崗一個月后，分廠通過調(diào)閱檔案、考核試卷、查看學(xué)習筆記、現(xiàn)場實際操作考核等形式，跟蹤檢查“車間級級、班組級”安全教育開展落實情況及教育培訓(xùn)效果，以“良好、合格、再培”三個等級進行復(fù)查新員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，以檢驗培訓(xùn)效果。對培訓(xùn)效果進行評估，對培訓(xùn)效果差、員工培訓(xùn)內(nèi)容掌握情況不好、員工實際操作不熟練的情況，有針對性的進行人員重新培訓(xùn)、本級教育重新開展、三級教育重新開展、延長培訓(xùn)期限等方式，確保教育培訓(xùn)開展有效、人員素質(zhì)達標。

第6篇

中圖分類號：X925 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）06-0100-01

1、概述

“安全第一、預(yù)防為主”這八個醒目的大字矗立在尼爾基發(fā)電廠的大門前。這不光是一句口號，更是一份責任、一份使命作用在每名尼爾基發(fā)電廠干部職工的身上。

近幾年來，尼爾基發(fā)電廠新入廠生產(chǎn)人員主要為應(yīng)屆畢業(yè)的的大學(xué)本專科畢業(yè)生。作為尼爾基發(fā)電廠的新生力量，他們有著其獨有的特點：理論知識豐富、充滿青春活力、積極進取……同時也有著不足的一面：沖動、現(xiàn)場經(jīng)驗缺乏等。因此，為了保證新入場生產(chǎn)人員的人身安全和設(shè)備安全，根據(jù)《電業(yè)安全工作規(guī)程》.《電業(yè)生產(chǎn)人員培訓(xùn)制度》等有關(guān)規(guī)定，必須對他們進行三級安全教育培訓(xùn)，即廠級、部門級、班組級。

2、三級安全培訓(xùn)的內(nèi)容

2.1廠級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

2.1.1發(fā)電廠基本生產(chǎn)過程及安全生產(chǎn)的重要性

通過發(fā)電廠基本生產(chǎn)過程和安全生產(chǎn)特點及安全生產(chǎn)的重要性的學(xué)習，使新入廠生產(chǎn)人員對本場的生產(chǎn)過程有一個初步了解，對本廠安全生產(chǎn)的特點和安全生產(chǎn)的重要性有一個比較明確的認識。

2.1.2《電力安全工作規(guī)程》中的通用部分

《電力安全工作規(guī)程》（以下簡稱《安規(guī)》）通用部分的內(nèi)容主要包括：進入生產(chǎn)現(xiàn)場的安全注意事項、危險點、禁止進入活出碰的場所、設(shè)備，以及進入生產(chǎn)現(xiàn)場的著裝和個人防護用品的使用要求等。這些規(guī)定和要求是根據(jù)發(fā)電廠安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律和電力行業(yè)歷年來血的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)而制定的，是對生產(chǎn)人員進入生產(chǎn)現(xiàn)場的最基本的安全要求和保障。

2.1.3本廠所制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度

尼爾基發(fā)電廠以《安規(guī)》為基礎(chǔ)，結(jié)合本廠實際情況于2009年制定了《尼爾基發(fā)電廠生產(chǎn)管理標準匯編》（以下簡稱《匯編》）。這是對《安規(guī)》等規(guī)定內(nèi)容所做的有益而必要的補充，是將《安規(guī)》等安全生產(chǎn)法規(guī)內(nèi)容條款的具體化，對現(xiàn)場生產(chǎn)人員的工作具有更強的指導(dǎo)性和實用性。

2.1.4典型事故案例

典型事故案例是用血的教訓(xùn)和付出的慘重代價換來的，非常具有代表性和說服力。通過觀看和學(xué)習電力行業(yè)、本集團或本場的典型事故案例，使新入廠人員接受形象生動、直觀感性的教育，更具有觸動性和震撼性，更能強化新入場人員的安全意識，加強其對安全工作重要性的認識和體會。

2.1.5防止觸電傷害的安全知識

發(fā)電廠帶電的設(shè)備很多，必須學(xué)習防止觸電的安全知識，防止誤觸誤碰帶電設(shè)備而造成人身傷害。內(nèi)容主要包括，對各種帶電設(shè)備及其標示牌、警示牌（線）的認識，各種電氣設(shè)備的電壓及其安全距離等知識，最重要的是學(xué)習一旦誤觸誤碰如何應(yīng)急處理，如何使觸電者迅速脫離電源等知識。

2.1.6防止機械傷害安全知識

發(fā)電廠轉(zhuǎn)動的機械設(shè)備很多，新入廠生產(chǎn)人員必須學(xué)習和了解防止機械傷害的安全知識。主要從著裝、安全距離和安全警戒線、安全圍欄和安全防護罩等方面進行教育，提出注意事項和要求。

2.1.7防止燒傷燙傷的安全知識

容易造成人員燒傷燙傷。因此必須掌握防止燒傷燙傷的安全知識，要懂得哪些設(shè)備具有高溫高壓，不能觸碰；哪些地方不宜長時間停留或需要快速通過等。

2.1.8防止高空落物及高處

發(fā)電廠設(shè)備多層交錯布置，工作人員經(jīng)常在不同高度的工作面上工作，容易發(fā)生高空落物和高處墜落，因此必須掌握防止高空落物及高處墜落的安全知識。如進入現(xiàn)場必須正確佩戴安全帽，哪些地方或哪些情況下不能通過，哪些地方不能攀爬和停留，上下安全扶梯時的注意事項等。

2.1.9觸電現(xiàn)場的急救和一般受傷的緊急處置

發(fā)電廠發(fā)生燒傷燙傷、電弧灼傷、中暑休克、重物打擊、高處墜落、摔傷扭傷或骨折、酸堿沾染皮膚或眼睛、甚至是觸電死亡的風險相對其他行業(yè)要高。在發(fā)生意外情況下能夠進及應(yīng)對處置是關(guān)鍵，如發(fā)生人身觸電后，如果能在現(xiàn)場及時采取正確的方法搶救，對觸電者獲救非常重要和關(guān)鍵。因此從事電力生產(chǎn)的所有人員，都必須熟悉和掌握觸電的現(xiàn)場急救方法、正確步驟和操作要領(lǐng)。例如，必須學(xué)會對受意外傷害者的意識判斷、呼吸判斷、心跳判斷，學(xué)會復(fù)蘇法的氣道開放.人工呼吸和胸外按壓三步曲的操作方法、要領(lǐng)和技巧等。有條件的單位，可以利用微電腦模擬人進行現(xiàn)場急救訓(xùn)練。

2.1.10消防基礎(chǔ)知識及常用滅火器材的使用方法

發(fā)電廠可燃易燃的物品和容易發(fā)生爆炸起火的場所很多，為了在發(fā)生火情的初期及時撲滅火災(zāi)，生產(chǎn)現(xiàn)場一般都配備相應(yīng)的消防器材，每一個生產(chǎn)人員都必須學(xué)習和掌握一定的消防知識和正確使用滅火器材的方法，以便在出現(xiàn)火情時，能夠利用現(xiàn)場消防設(shè)備對火災(zāi)進行及時撲救。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括，燃燒的基本知識、火災(zāi)分類和滅火器材的使用方法和適用范圍等。在理論知識學(xué)習和器材演示完畢后，還要聘請專業(yè)消防人員指導(dǎo)進行實際使用演練，保證遇到突發(fā)事件不會恐慌。

2.1.11其他應(yīng)急預(yù)案知識的培訓(xùn)學(xué)習

其他應(yīng)急預(yù)案知識包括：機組嚴重事故、廠用電中斷、臺風、雷暴、重大火災(zāi)、地震等緊急情況下的應(yīng)對處理和緊急逃生知識。

新入廠生產(chǎn)人員在廠級安全培訓(xùn)結(jié)束后，必須經(jīng)過以上相關(guān)知識的考試合格，方可進入部門級安全培訓(xùn)。

2.2部門級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

（1） 本部門管轄范圍內(nèi)的設(shè)備系統(tǒng)的安全生產(chǎn)特點。

（2） 本部門與其他部門之間的相互關(guān)聯(lián)和相互影響的特點。

（3） 本部門相關(guān)的典型事故案例。

（4） 《安規(guī)》中有關(guān)專業(yè)的部分。

（5） 本部門的安全工作制度和規(guī)定。

（6） 對本部門設(shè)備系統(tǒng)進行實地現(xiàn)場指認和安全教育。

新入廠生產(chǎn)人員在部門級安全教育培訓(xùn)結(jié)束后，要經(jīng)過考試合格，方可進入班組級安全教育培訓(xùn)。

2.3班組級安全教育培訓(xùn)內(nèi)容

作為發(fā)電廠最基層的生產(chǎn)管理組織，工作人員長期在班組工作，關(guān)系也最為緊密，因此班組級安全教育至關(guān)重要。

（1） 本班組管轄范圍內(nèi)的設(shè)備系統(tǒng)的安全生產(chǎn)的特點。

（2）本班組與其他班組之間的相互關(guān)聯(lián)和相互影響特點。

（3）《安規(guī)》中有關(guān)本班組的部分。

（4）本班組使用的安全防護用品、安全工器具的使用方法及安全注意事項。

（5）本班組的有關(guān)規(guī)定和安全措施、制度

新入廠生產(chǎn)人員在班組級安全教育培訓(xùn)結(jié)束后，必須經(jīng)過考試考核合格，方可進入下一階段跟班實習和上崗培訓(xùn)。

第7篇

進入9月份，機電科黨總支牢牢把握雙節(jié)期間安全重點，把安全思想教育與落實公司安全會議精神、“十一”集中檢修和雙節(jié)期間安全重點相結(jié)合，通過做好員工安全思想教育工作，夯實機電科安全思想基礎(chǔ)。

強化“三會”質(zhì)量，把好安全管理關(guān)

一是切實提高“三會”質(zhì)量。機電科嚴格“三會”召開的時間、人員、地點等要點，堅持科主管副科長定期主持各隊群眾安全會，以《366起安全生產(chǎn)事故案例集》、《126起機電運輸事故案例集》等作為安全教育主要內(nèi)容，確保覆蓋率達到100%，形成從上到下抓安全、懂安全、會安全的機電科安全生產(chǎn)氛圍。

二是在機電科各個重點地區(qū)和要害部位懸掛張貼提煉出的安全格言警句和操作標準，作到安全警句處處有、操作規(guī)范時時看,營造良好的安全作業(yè)環(huán)境。

三是積極組織員工學(xué)習“雙匯編”，發(fā)放“雙匯編”學(xué)習卡，并要求所有員工會背。

強化現(xiàn)場安全教育，確保重點工程安全

在“十一”集中檢修前，為確保工程期間員工思想上重視，把住安全關(guān)，機電科提前發(fā)動做好節(jié)前安全思想教育工作。一是在員工中開展以“防麻痹、防驕滿、防厭戰(zhàn)、防松勁”為內(nèi)容的“四防”安全教育，增強廣大員工的安全責任意識，繃緊安全弦。二是在“三會”中增加節(jié)期檢修工作的安全內(nèi)容，重點剖析身邊的事故案例，加深印象，使之更好的吸取教訓(xùn)。三是加強對參加檢修工程人員的重點宣貫，尤其是對各隊剛參加工作的青年員工，詳細講解工程注意事項，積極引導(dǎo)年輕員工工作積極性，營造班組安全氛圍。

強化青工安全教育，做好安全理念塑造

積極組織召開了新工安全思想教育會，講解公司形勢、操作標準和安全知識要點，增強新工的安全意識。其次，根據(jù)各班組、不同工種的實際情況采取現(xiàn)場教學(xué)的方法，將新工及時分散到各個班組，通過現(xiàn)場講解操作理論和安全注意事項，形象生動的將安全生產(chǎn)理念傳輸給青工。

第8篇

2020年1月-2月需注意事項：

1. 防火：春節(jié)期間，燃放煙花爆竹較多，注意防火，多巡查。

2. 防盜：臨近春節(jié)，小偷較多，注意保管好醫(yī)院財務(wù)，多巡查、排查。

3. 禁止賭博：春節(jié)期間，走親訪友，禁止賭博，賭博易傷身。

4. 防爆炸：多檢查液化氣瓶，防止泄露爆炸。

5. 防積雪路滑：雨雪較多，天氣寒冷，易結(jié)冰，及時清理。

6. 防人員離職：春節(jié)過后，人員思緒較重，多溝通，多做工作。

7. 防水管、暖氣管凍裂：天氣寒冷，多檢查，做好防凍準備。

8. 防止資源浪費：無人科室及時斷水斷電

2020年3月-4月需注意事項：

1.  3月安全生產(chǎn)落實月，防火，多進行消防安全教育

2.  4月有清明節(jié)，天干物燥，小心火燭

3. 后勤人員年齡偏大，身體素質(zhì)較差一些，季節(jié)交替，易發(fā)生心腦血管疾病，注意安撫情緒，及時體檢。

4. 防鼠、防蟲蛇叮咬

5. 防柳絮，及時關(guān)門窗

2020年5月-6月需注意事項：

1. 找專業(yè)人員進行空調(diào)、電腦檢修排查，空調(diào)及時加氟

2. 建設(shè)平安醫(yī)院，預(yù)防醫(yī)患糾紛，門衛(wèi)及時跟臨床溝通

3. 防恐防爆，及時進行應(yīng)急演練

4. 雨水增多，防滲雨、漏雨

5. 春季多風，預(yù)防高空墜物，以免砸傷、

6. 防震減災(zāi)，多進行應(yīng)急演練

2020年7月-8月需注意事項：

1. 防汛抗旱，防災(zāi)減災(zāi)，節(jié)約用水、節(jié)約用電

2. 預(yù)防臺風，防高空墜物

3. 防火、防盜、防漏電

4. 防鼠、防蚊蟲叮咬

5. 天氣悶熱，地面潮濕，做好防滑，避免摔倒。

6. 天氣炎熱，后廚做好防中暑準備，熬點綠豆湯

7. 天氣悶熱，做好飯菜腐爛中毒、腹瀉預(yù)防工作

2020年9月-10月需注意事項：

1. 查風險、除隱患、保平安、迎國慶

2. 掃黑除惡，防醫(yī)鬧，及時報警

3. 注意消防安全，組織培訓(xùn)

2020年11月-12月需注意事項：

1. 11月為消防安全月，注意進行消防安全宣傳培訓(xùn)工作

2. 防一氧化碳中毒

3. 防液化氣泄露

4. 防積雪路滑

5. 防水管、暖氣管凍裂

第9篇

1護理實驗室安全教育體系建設(shè)的必要性

近年來，國家加大高校實驗室建設(shè)的投入，護理實驗室數(shù)量和規(guī)模有了很大發(fā)展，在軟硬件方面也得到了質(zhì)的提升[2]。同時，隨著教育教學(xué)改革的深入，護理實驗項目增多，實驗形式日益豐富，從單一技能操作，到目前開放性、設(shè)計性、綜合性等多樣化實驗方式；兼之實驗室開放需求的不斷加大，使進入實驗室的人員激增且流動性大，安全工作面臨的問題也越來越多。目前，國內(nèi)許多大學(xué)在實驗室安全領(lǐng)域均投入了大量資源，加強了實驗室安全保障。然而，受諸多因素限制，國內(nèi)高校實驗室安全教育的發(fā)展依然普遍滯后于國際高等教育整體發(fā)展水平[3-6]。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.1實驗室安全教育重視程度不足

大部分高校存在重教學(xué)科研、輕安全工作現(xiàn)象，認為安全工作僅由學(xué)校保衛(wèi)處和實驗室設(shè)備處負責，片面的思想意識為安全隱患的存在提供了溫床。

1.2實驗室安全通識教育未納入學(xué)校常規(guī)教育體系

因課程安排等方面的局限，實驗室安全知識傳授較為零散、缺乏系統(tǒng)性。往往是學(xué)生邊做實驗，老師邊強調(diào)安全要點，沒有形成科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)體系，難以保證學(xué)生進入實驗室前接受安全教育。

1.3護理專業(yè)特色安全教育內(nèi)容未成體系

護理人才除了應(yīng)具備醫(yī)學(xué)院校實驗室的安全知識外，還應(yīng)具備護理專業(yè)特有的安全知識。因職業(yè)性質(zhì)、工作場所的特殊性，護理人員屬于職業(yè)暴露的高危群體，面臨著多種職業(yè)危害。國外很早就開始重視醫(yī)學(xué)生的職業(yè)健康教育[7-8]，而我國職業(yè)防護相關(guān)教育仍處于較低水平[9-10]。

1.4安全教育師資力量和教材不足

近年來，國內(nèi)雖已出版多本實驗室安全教材，但與先進國家相比，在覆蓋面、深度等方面都存在著明顯的差距，難以充分滿足高校實驗室安全教育的需要[11]。

1.5實驗室建設(shè)過程中存在一定的安全隱患

許多高校在實驗室建設(shè)時，僅重視實驗室儀器設(shè)備和環(huán)境的改善，忽視對基礎(chǔ)安全設(shè)施的合理規(guī)劃和配置，存在設(shè)計不合理而導(dǎo)致的安全問題，如：實驗設(shè)備擺放達不到安全距離；氧氣瓶達不到遠離明火、電源；缺乏必備的急救設(shè)施、應(yīng)急預(yù)案等等。

1.6實驗室安全管理制度不健全

由于高校自身性質(zhì)定位不同；所處地域和環(huán)境差異；以及實驗室類型不同等等因素，國家并沒有施行統(tǒng)一的實驗室安全管理相關(guān)政策法規(guī)和統(tǒng)一的實驗室安全教育體系[12]。因此，如何構(gòu)建相對完善的實驗室安全教育體系，行之有效地開展安全教育，讓學(xué)生牢固樹立安全責任意識，掌握安全防護與事故處理技能，將安全事故發(fā)生率降到最低，是護理實驗室建設(shè)和發(fā)展過程中亟待研究和解決的課題。

2護理實驗室安全教育體系的教育目標

借鑒國際先進教學(xué)理念并結(jié)合我國對護理人才的需求，依據(jù)護理專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容和護理職業(yè)特點，遵循護理實驗室安全工作的基本規(guī)律和原則，對教學(xué)和科研活動中涉及到安全問題的各要素、各環(huán)節(jié)進行全面系統(tǒng)的總體設(shè)計和構(gòu)建，建立較為系統(tǒng)完備的護理實驗室安全教育體系，培養(yǎng)學(xué)生成為具備全面安全知識，自覺安全責任意識，過硬安全事故應(yīng)對技能，素質(zhì)全面的護理行業(yè)領(lǐng)軍人才。

3護理實驗室安全教育體系的教育內(nèi)容和方法

主要包括入學(xué)后安全教育、專業(yè)實驗室準入安全教育、每門實驗課前的安全教育以及護理職業(yè)防護教育，其宗旨是安全教育貫穿和融入校園學(xué)習的全過程，即以培養(yǎng)學(xué)生全面安全素質(zhì)為主線，建設(shè)全程化、立體化的護理實驗室安全教育培訓(xùn)體系。

3.1入學(xué)后的安全教育

新生入學(xué)教育的內(nèi)容之一，可以使學(xué)生在入學(xué)初就能掌握安全防范的基本知識與技能，盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，這是維護高校安全穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園的必然要求，也是加強和改進高校安全教育工作的重要手段之一。教育內(nèi)容包括安全理念、消防安全、交通安全，網(wǎng)絡(luò)安全，心理安全教育等。采用理論與實踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的形式和方法，如：課堂講授、典型案例分析、安全技能訓(xùn)練、社會調(diào)查、安全應(yīng)急演練等。并通過多種途徑與渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，增強安全教育效果。幫助學(xué)生掌握安全技能，提升學(xué)生的安全素質(zhì)和安全意識，樹立正確的安全價值觀。

3.2專業(yè)實驗室準入安全教育

實驗室安全準入制度是高校實驗室安全領(lǐng)域各種規(guī)章制度和行為規(guī)范的總稱，是為保護師生的根本利益而逐步建立和完善的基本制度[13]。美國高校實驗室早已全面實行安全準入制度[14]，國內(nèi)也有部分高校開始實施實驗室安全準入制度[15]。實驗室安全準入制度集中培訓(xùn)內(nèi)容有：（1）實驗室安全管理規(guī)章制度，包括學(xué)生守則、管理工作人員守則、實驗室危險廢棄物管理規(guī)定等。（2）實驗室用水、用電安全，安全通道、緊急出口和逃生路線，滅火器的使用方法及位置，報警電話等。（3）實驗室常規(guī)儀器設(shè)備的安全操作及注意事項。（4）進入實驗室人員應(yīng)填報個人的健康安全信息，如過敏史、醫(yī)療狀況等。除通過集中培訓(xùn)外，還通過設(shè)置安全課程、網(wǎng)絡(luò)宣傳、發(fā)放安全知識手冊教育等多種形式對師生進行安全教育，并要求師生進入實驗室進行實驗前簽訂安全責任書。

3.3每門實驗課前的安全教育

護理學(xué)實驗課包括多門課程，每門實驗課程、每個實驗項目操作和具體要求不同，注意事項和安全知識也不同，所以安全教育需要滲透在每一門實驗課中。根據(jù)具體的課程內(nèi)容，針對性地安排不同的安全教育主題，幫助學(xué)生真正明確規(guī)范操作流程和要求，掌握相關(guān)安全技能，使安全教育貫穿每門課教學(xué)全過程中，不僅與教學(xué)內(nèi)容相輔相成，更是對教學(xué)內(nèi)容的補充、拓展和深入。安全教育主要包括：（1）與課程內(nèi)容相關(guān)的安全教育，主要是分析每門實驗課教學(xué)內(nèi)容中與安全教育相關(guān)的部分，然后整理、歸納、總結(jié)，形成系列安全教育主題。（2）與課程涉及設(shè)備有關(guān)的安全教育，課前由實驗教師或技術(shù)人員對學(xué)生進行精密儀器和新設(shè)備的操作流程、注意事項教育。特別貴重的大型儀器設(shè)備，學(xué)生必須經(jīng)過嚴格的操作培訓(xùn)，考查合格后才允許使用。

3.4護理職業(yè)暴露與安全防護教育

因為工作的特殊性，護士常暴露在事故性危害、物理性危害、化學(xué)性危害、生物性危害、工作環(huán)境改造及心理社會和組織因素危害多種職業(yè)危害因素中[16]。目前雖然部分院校開展護理職業(yè)防護教育，但因沒有統(tǒng)一、系統(tǒng)的教材，只是在講到課程相關(guān)內(nèi)容時零散提到一些，這種教學(xué)的不確定性難以保證每名學(xué)生都接受到系統(tǒng)、全面的職業(yè)防護教育[17]。必須健全護理職業(yè)暴露與安全防護教育體系，使學(xué)生樹立對職業(yè)危害的防護意識。其內(nèi)容包括職業(yè)防護法規(guī)、醫(yī)院感染、標準預(yù)防概念及各種防護用具使用方法和注意事項、無菌操作及消毒隔離技術(shù)與原則、醫(yī)務(wù)人員經(jīng)血傳播疾病職業(yè)暴露防護指導(dǎo)、職業(yè)安全防護與應(yīng)急處理措施等。實驗室采用發(fā)放教育手冊，現(xiàn)場講解、示范等環(huán)節(jié)安排系統(tǒng)的護理職業(yè)防護課程，強化學(xué)生的防護技能訓(xùn)練，改變不安全的行為，讓學(xué)生從思想上認識職業(yè)危害的存在，提高對職業(yè)防護重要性的理解，使護生把落實職業(yè)防護措施內(nèi)化為主動的自我防護的行為。

4利用信息化手段，推動護理實驗室安全教育體系的建設(shè)

為保證安全教育的及時性，克服覆蓋面有限、內(nèi)容不夠系統(tǒng)、效果參差不齊等缺點，學(xué)院網(wǎng)站上提供護理安全教育培訓(xùn)和考試準入平臺鏈接。學(xué)生在任何聯(lián)網(wǎng)計算機上點擊進入網(wǎng)絡(luò)平臺，以個人賬戶登錄，就可以及時了解安全教育相關(guān)信息、加強安全學(xué)習、掌握安全知識和技能；考試合格可獲得在實驗室學(xué)習和工作準入資格。同時網(wǎng)絡(luò)管理員及時相關(guān)信息，對安全學(xué)習情況進行指導(dǎo)、統(tǒng)計和互動交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的快捷、高效和監(jiān)督功能。

5小結(jié)