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[關鍵詞]旅游經濟；生態環境；協調發展研究
[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.51.214
開展旅游經濟與生態環境的協調發展研究，研究的根本目的，就在應用旅游業促使城市經濟快速發展的同時，對于城市生態環境給予足夠的重視和保護。只有城市在發展經濟的過程中，注重旅游經濟與生態環境的協調性，才能促使城市在發展經濟的同時，保護城市居民的生活環境，并且獲得持久的經濟發展力[1]。
1 關于旅游經濟與生態環境協調發展的研究的重要性研究
隨著社會經濟的不斷發展和開放，旅游業已經成為了很多城市發展經濟的重要產業之一。只有建立良好的生態環境，才能保證旅游業的可持續發展。城市是人們進行生產生活的重要環境之一。隨著城市綜合實力基礎的不斷提升，各項城市設施的配置也逐步地于完善。開展城市旅游業促使城市獲得更大的發展動力的同時，城市文化也可以被廣泛地傳播。但如果旅游經濟與生態環境協調發展的重要性被忽視，則城市的環境遭受破壞的同時，也會降低城市居民的生活質量，甚至威脅城市居民的身體健康。
旅游經濟和生態環境協調發展的重要性，隨著人們環境保護意識的逐漸增強，也被越來越多的人群所關注。生態保護研究專家，也將旅游經濟和生態環境的協調發展，作為環境保護的重要研究課題之一[2]。生態保護研究學者認為，旅游經濟與生態環境協調發展的基礎內容，就是旅游經濟系統與生態環境系統協調的、穩定的統一。因此，建立生態環境友好型的旅游經濟發展模式，是旅游城市可持續發展的基本理念。
2 旅游經濟與生態環境協調發展的基礎理論研究
2.1 旅游經濟與生態環境協調發展的理論
（1）旅游經濟與生態環境協調發展概念。“協調”和“發展”的概念和含義是不相同的。
旅游經濟與生態環境的“協調”的主要內容是指旅游經濟和生態環境之間能夠保持一種較為良好的關系，能夠在同一個系統下，相互調節得當，保障相互的共存性，達到互不干擾甚至是良性循環的狀態，是一個城市在發展旅游業時保持健康狀態的基本要素[3]。
旅游經濟與生態環境的“發展”的主要內容則是指系統不斷地擴張，由小到大、由局部到全面、由低級到高級、由部分到整體的發展過程。與“發展”概念相對立的是“負發展”又可以稱為零發展過程。而處于中間狀態的，則是“零發展”。“零發展”意味著旅游經濟與生態環境的環境維持現狀，既沒有互相阻礙，也沒有起到互相促進的作用。
因此旅游經濟與生態環境協調發展，是旅游業經濟與生態環境協調和旅游業與生態環境互相促進發展的兩個概念集合的交集。指的是城市在開展旅游業發展經濟時，能夠將經濟發展理念與環境保護理念相互協調一致，有效地保障城市發展的經濟類型為環境友好經濟。由上述分析也可知，旅游經濟與生態環境的協調發展是一種綜合性的、整體性的經濟發展理論。因此旅游經濟和生態經濟的協調發展，要求發展過程中兩個因素“旅游經濟”和“環境保護”都能夠得到良好的保障。協調是“環境保護”概念對于“旅游經濟”概念的條件約束，發展則是“環境保護”概念對于“旅游經濟”概念的條件促進。
（2）旅游經濟和生態環境協調發展度的概念。根據上述對于旅游經濟和生態環境協調發展的概念可知。“協調”和“發展”都指的是同一系統內的兩種元素，可以互相影響并且彼此關聯的現象。而旅游經濟和生態環境協調發展度的概念的主要內容技術描述“旅游經濟”和“生態發展”兩種元素互相影響以及彼此關聯的程度[4]。旅游經濟和生態發展度的概念的研究可以有效地探究以及掌控“旅游經濟”和“生態發展”兩種元素的關系區間，做到“旅游經濟”和“生態發展”兩種元素之間的關系的動態平衡的保持。通過探究旅游經濟和生態環境協調發展度，可以有效地將“旅游經濟”和“生態發展”兩種元素保持在相對平衡的狀態內，促使城市在發展過程中，綜合兩種元素的共同特性。在旅游經濟和生態環境之間保持一種較為良好的關系，能夠在同一個系統下，相互調節得當，保障相互的共存性的同時，也能夠保障旅游經濟和生態環境保護兩種元素互相促進，共同發展。
探究一個城市的旅游經濟和生態環境協調發展度，可以作為判定該城市環境友好型旅游業發展程度的判定標準。一個城市的旅游經濟和生態環境協調發展度越高，則表明該城市的旅游業的發展規模越合理，市場競爭能力以及可持續發展的能力也便越強。
2.2 旅游經濟與生態環境協調發展的判定方式研究
根據探究旅游經濟和生態環境協調發展度的概念，可知判定城市的旅游經濟和生態環境協調發展度，是判定該城市環境友好型旅游業發展程度的重要標志之一[5]。因此研究旅游經濟與生態環境的協調發展狀況，也應當從探究旅游經濟和生態環境協調發展度的角度出發。建立旅游經濟和生態環境協調發展度的模型以及模型計算方式則是判定旅游經濟與生態環境的協調發展狀況的有效的、科學的方式之一。
通過建立綜合旅游經濟效益評價函數來判定城市旅游經濟與生態環境協調發展，可以促使城市經濟與生態環境的關系保持更加協調、友好、穩定的狀態。
3 結 論
探究關于旅游經濟與生態環境協調發展，首先應當明確旅游經濟與生態環境協調發展的研究的重要性。進而開展旅游經濟與生態環境協調發展的基礎理論研究：旅游經濟與生態環境協調發展的理論（旅游經濟與生態環境協調發展概念和旅游經濟和生態環境協調發展度的概念）以及旅游經濟與生態環境協調發展的判定方式研究。通過探究關于旅游經濟與生態環境協調發展，可以促使城市建立環境友好型經濟，引導城市旅游業獲得更加生態化、可持續化的發展方向和發展前景。
參考文獻：
[1]程曉麗，張樂勤，程海峰.中小城市旅游經濟與生態環境協調發展研究――以池州市為例[J].地理與地理信息科學，2013（5）：102-106.
[2]石惠春，劉鹿，汪寶龍，等.蘭州市旅游經濟與城市生態環境協調發展研究[J].西北師范大學學報：自然科學版，2012（4）：108-114，120.
[3]王東紅，.伊寧市旅游經濟與生態環境協調發展評價[J].西昌學院學報：自然科學版，2015（3）：53-56.
關鍵詞：金融生態環境 現狀 優化路徑
金融生態環境概念的提出及其內涵
（一）金融生態環境概念的提出
金融生態環境是一個具有中國特色的創新概念，這一概念的提出有著深厚的理論基礎和緊迫的實踐訴求。
1.從理論層面分析，它是以科學發展觀為理論指導的。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，是運用立場、觀點、方法認識和分析社會主義現代化建設的豐富實踐，深化對經濟社會發展一般規律認識的成果，是我國經濟社會發展的重要指針。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續發展，就是要全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步；推進經濟、政治、文化建設的各個環節，各個方面相協調；促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。金融產業的發展同樣要遵循全面協調可持續的方針。因此，以科學發展觀為指導，總結我國金融發展的實踐經驗，就提出了金融生態和金融生態環境這一科學概念。
從實踐層面分析，從20世紀末到21世紀初，全球范圍爆發了不同程度的金融危機。人們在探究其形成原因時，最初目光都集中在金融行業本身。然而隨著研究的深入，人們逐漸認識到，由于金融是現代經濟運作的樞紐，它在促進和影響著國民經濟各個領域時，也反過來受到國民經濟的影響。因此表現在金融方面的風險，除了部分來自金融業本身，如結構不合理、管理不完善、制度不健全等之外，其大部分的風險在很大程度上是整個社會經濟運行中各類風險集中和綜合的反映。比如經濟發展中的大起大落、法制環境的不健全、社會信用體系建設的滯后、誠信的缺失，這些都會制約著金融行業的發展空間，甚至引發金融風險。由此可見，在分析金融風險成因過程中，一種更為系統、更能科學闡明金融風險實質的概念——金融生態和金融生態環境就應時而生了。
（二）金融生態環境的內涵
金融行業也是一個具有很多生態特征的生態系統，也需要一個和諧協調的生態環境。金融生態環境是指金融組織為了生存和發展，與其周邊環境之間及其內部組織相互之間所形成的一個彼此關聯、相互作用的整個環境體系。它包括了經濟環境、信用環境、法治環境、市場環境、制度環境等，還包括金融體系內部各要素，如金融市場、金融機構、金融工具、金融產品等一整個相互影響、相互作用的生態系統。一個和諧、可持續發展的金融生態環境不僅有利于金融業的可持續發展，而且也有利于整個社會經濟的可持續發展。它是我國全面建設小康社會、基本實現現代化的有力保證，也是全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的必然要求。
我國金融生態環境現狀
（一）我國金融生態環境建設取得的成績
1.金融業內部生態環境日益改善。主要是區域貨幣市場融資和投資功能不斷增強，銀行間同業拆借模式不斷創新，引導和規范了銀行與非銀行金融機構的拆借，支持和引導債券結算業務，推廣和使用場外融資電子備案系統等，有力地促進了區域貨幣市場的發展；資本市場的功能與結構不斷完善，多層次資本市場逐步建立，高科技企業融資方式不斷創新，鼓勵符合條件的企業通過發行公司債券籌集資金，改變了債券融資相對滯后的狀況，促進了資本市場的協調發展。
2.金融機構的外部生態環境不斷改善。隨著社會誠信體系的建立與健全，有關金融法律法規的制定與執法力度的加強，金融法律環境不斷優化，銀企合作日益增強，銀行體系的信貸不良率和損失率逐年下降。據銀監會統計，2000年我國信貸資產不良率為13.21%，到2010年則降到1.14%。這一數字充分說明我國金融資產的運行是安全的，金融生態環境良好。
3.金融業對實體經濟的支撐和促進作用日益顯現。我國金融業以資金流向變化和信貸結構調整推動著我國經濟的發展與結構的調整。金融業在將資金集中流向重點行業和領域的優質項目的同時，盤活存量，調整新增貸款中的短期貸款與中長期貸款的比例。減少對國家宏觀調控政策限制的行業貸款；增加對國家調控政策中鼓勵當地具有優勢的行業的貸款，有力地支持了整個國民經濟平穩快速地發展，對中央保增長、調結構、促和諧的戰略目標的實現提供保障。據銀監會有關資料統計，近十年來，銀行發放貸款增量與GDP總額增量呈完全正相關的關系，銀行業對GDP增長的貢獻率也在穩步上升，金融對整個國民經濟發展的支撐和促進作用日益顯現。
（二）我國金融生態環境建設存在的問題
[關鍵詞] 生態環境；文學翻譯；操控
[基金項目] 項目來源：2012年度遼寧省社會科學規劃基金項目（項目名稱：生態翻譯學與其它翻譯研究范式對比研究，項目批準號：L12DYY035）。
【中圖分類號】 H059 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）03-004-1
隨著生態翻譯學一系列術語和概念逐漸形成體系，其基礎理論研究已顯雛形，它已經被應用于翻譯研究中諸多領域的研究，并在實踐中得到了不斷發展。本文旨在探討生態翻譯學理論中翻譯生態環境對文學翻譯的影響與操控。
“翻譯生態環境”的概念最早是在“翻譯適應選擇論初探”一文中提出來的。隨著對這一概念的深入研究，“翻譯生態環境”更為明確地是指原文、源語和譯語所構成的世界，即語言、交際、文化、社會，以及作者、讀者、委托者等互聯互動的整體。“翻譯生態環境”構成的要素包含了源語、原文和譯語系統，是譯者和譯文生存狀態的總體環境，它既是制約譯者最佳適應和優化選擇的多種因素的集合，又是譯者多維度適應與適應性選擇的前提和依據。翻譯生態環境是影響譯者最佳適應和優化選擇的多種因素的集合。方夢之教授在“論翻譯生態環境”一文中指出：翻譯生態環境是影響翻譯主體生存和發展的一切外界條件的總和。這里的主體是廣義的，即參與翻譯活動的一切生命體，包括原文作者、譯者、讀者、翻譯發起人、贊助人、出版商、營銷商、編輯等。譯者作為翻譯活動的主體推動著人類的進步與翻譯研究的發展。翻譯的發展離不開翻譯的生態環境。翻譯的生態環境是以翻譯為中心，對翻譯的產生存在和發展起制約調控作用的多維空間和多元環境系統。生態環境可分為三個分析層次：一是以翻譯為中心，結合外部的自然環境，社會環境和規范環境組成單個或復合的翻譯生態系統；二是以某個翻譯現象，某一翻譯層次或類型為中軸所構成的翻譯系統，它反映了翻譯體系內部的相互關系：三是以人的個體發展為主線研究外部環境。翻譯生態環境脫胎于生態學，可視為一個相對獨立的整體。生態學強調整體論（holism），即相互作用，相互制約的觀念。同樣，翻譯生態環境也是以一個整體的形態存在的。譯者在特定的生態場中起作用，受其他翻譯主體的牽制。
生態環境對文學翻譯的影響與操控。翻譯生態環境分為內部生態環境和外部生態環境。對文學翻譯起操控作用的主要有社會政治和經濟環境，語言環境，規范環境，以及譯者的生理和心理環境。
1.社會政治和經濟環境。不同歷史時期的社會政治和經濟環境直接影響了譯者在翻譯過程中適應和選擇的策略。可以發現不同的歷史階段譯者的具體詞匯的選擇語言的風格特別是翻譯方法都會有較大的差異。比較《麥田守望者》的兩個譯本：施咸榮翻譯該作品時，處于主導地位的是社會的政治大環境，譯文的讀者大多為內部人士和部分官員，這在很大程度上決定了整個翻譯的生態環境，操控著譯者的適應性選擇，因而施咸榮的譯本政治目的很明顯；而孫仲旭在翻譯時是處在相對寬松的政治環境，讀者范圍得到了擴大，讀者的社會文化意識也相對開放，譯者切實考慮了很多情況下的讀者接受性，因而孫仲旭的譯本受現今社會文化環境影響比較多。
2.語言環境。文學作品的語言體現著整部作品的靈魂，是作者傳達思想，刻畫人物的載體。
3規范環境。翻譯的規范環境，亦稱之為價值環境或者精神環境，是人類在社會群體的長期生活中逐步形成和特有的風氣、氣質、態度和觀念，大致包括文化、科學技術、民族傳統、道德觀念、哲學思想等是翻譯生態的主要規范環境，對文學翻譯有較大的影響概括地說，文化是一種社會現象，是人們長期創造形成的產物，涵蓋歷史、地理、風土人情、傳統習俗、文學藝術、價值觀念等。
4.譯者的環境。社會環境、語言環境和規范環境一般來說都是翻譯的外部生態環境，而譯者及翻譯研究者的生理和心理環境，卻是其內在的生態環境。翻譯界一個永恒的話題便是對譯者的研究，凸顯了翻譯活動中譯者的重要性。生態翻譯學研究的是譯者與翻譯生態環境的關系問題。人的生理狀況以及心態都會影響翻譯的生態狀況。
結語：生態環境對翻譯實踐的影響雖不像語言那樣明顯，但它對21世紀這個科技高速發展，同樣也是“語言高速進化”時期的翻譯實踐的影響是巨大的，從翻譯策略的運用到翻譯目的的確定都體現著生態環境的作用。
參考文獻：
[1]范俊軍.生態語言學研究概述[J].外語教育與研究，2005，（2）.
[2]胡庚申.翻譯適應選擇論[M].武漢：湖北教育出版社，2004.
關鍵詞 水文循環 生態環境流量概念 組成及功能 需水計算 保障舉措
1.生態環境流量的概念
1.1水文循環
水在太陽輻射及地球吸引力的作用下，不斷地運動變化，形成一個降雨、蒸發、入滲、徑流等組成的周而復始的不斷交替轉移的過程，此過程被稱為水文循環。水文循環按其范圍大小可分為大循環和小循環，海洋與陸地之間的水分交換過程為大循環（圖1），而小循環就是指海洋或陸地上的局部范圍內為的水分交換過程，河流的水文循環就是一個小循環。
1.2生態環境流量的概念
生態環境流量，即生態需水量，是20世紀40年代美國漁業與野生生物保護組織提出的，他們提出河流生態環境流量就是避免河流生態系統退化的河道最小流量。隨著時代的發展，河流生態環境流量的概念得到了擴展，現在的河流生態環境流量是是指在有競爭性用水要求的河流、濕地和沿海地區，除了獲取水的社會和經濟效益之外，在可能的范圍內實施水量調配用以確保可以維系生態系統穩定的流量，即在滿足生活、生產、灌溉等用水的前提下，合理的調配水量以維持下游河流生態系統及河流水文循環穩定的河流流量，必要時可消減部分生產、灌溉用水量，以增加下游生態環境流量。
2生態環境流量的組成及功能
2.1生態環境流量的組成
由于河流生態系統的復雜性，河流生態環境流量的類型呈現多樣性（見圖2）。河流的生態環境流量按水資源的利用形式可分為：①消耗性水――水面蒸發補充水、地下水補充水、河口濕地植物蒸騰作用補充水等。②非消耗性水――泥沙輸送需水，保持鹽度平衡需水、航運需水等。河流的生態環境流量從生態系統的功能屬性上可分為：泥沙輸送需水，保持鹽度平衡需水、航運需水、自凈需水等。
2.2生態環境流量的功能
基于自然水循環與生態環境流量的組成，生態環境流量的功能主要有以下幾個方面：
（1）維持水文循環穩定。河流是全球水文循環過程中液態水在陸地表面流動的主要通道。大氣降水在陸地上所形成的地表徑流，沿地表低洼處匯集成河流。降水入滲形成的地下水，一部分也復歸河流。河流將水輸送入海或內陸湖，然后蒸發回歸大氣層。河流的輸水作用能把地面短期積水及時排掉，并在不降水時匯集源頭和兩岸的地下水，使河道中保持一定的徑流量，也使不同地區間的水量得以調劑。
（2）維持河流生態穩定。河道是水生動植物的棲息地，保持河道內基本的生態環境流量，可以維持正常的生態演替和生物多樣性水平。一旦河流流量減少甚至斷流，水生動植物賴以生存的環境就會遭到破壞，水生動植物隨之滅亡，從而對河流的生態系統遭到嚴重破壞甚至是不可恢復的。
（3）降低河流內污染物的濃度。一個正常的運行的河流，其有一定的自凈作用。河流能夠在其環境容量的范圍內，經過水體的物理、化學和生物的作用，使排入污染物質的濃度隨時間的推移，在向下游流動的過程中自然降低，此過程稱之為河流的自凈作用。
（4）保證河道內水沙沖淤平衡。地面徑流在進入河道內時，不可避免的會攜帶泥沙。當河道內流速較小時，水流中的泥沙淤積于河床，河床高程升高，從而使河道形態變形，不利于水流運行，甚至影響河流生態系統的穩定。為此就必須保證河道內一定的水量，進入河流的泥沙與河流輸沙能力達到平衡，以保證河道形態及整個河流的斷面輪廓基本不變。
（5）維持地下平水衡。地下水是水資源的重要組成部分，由于水量穩定，水質好，是農業灌溉、工礦和城市的重要水源之一。一旦上游大量引水造成下游河流生態環境流量減少，地下水得不到補充，就會使地下水位持續下降、工農業和城市用水困難、生態環境嚴重惡化。
（6）減少咸潮上溯危害，維持河口鹽度平衡。海水在漲潮時會沿河道自河口向上游上溯，受海水入侵的河流含鹽度增加，帶有咸味，這就是咸潮。咸潮上溯的遠近、持續的時間、含鹽度的高低與河流的入海流量、漲潮幅度有密切關系，其中河流的入海流量是影響咸潮的主要因素，入海流量越小，海水上溯的距離越長，河流中的含鹽度也越高，造成的危害也就越大。咸潮來臨時，對居民生活、工業生產以至農業灌溉都有相當大的影響。自來水會變得咸苦，難以飲用；長時期飲用氯化物含量多的水對人體健康危害較大。
此外，河流的生態環境流量還有維持洪泛平原，保證河流的通航能力，維持娛樂和舒適性等功能。
3保障生態環境流量的途徑和措施
生態流量研究的目的是解決水與自然生態的平衡問題，實現人與自然的和諧，因此在水利工程建設的規劃、設計、施工、運行管理等各個環節，要充分考慮河流生態環境保護的目的，真正做到“在開發中保護，在保護中開發”。保障生態流量的途徑和措施有：
（1）保證河流的基本生態流量。河道是水生動植物的棲息地，河道斷流會破壞河道內生物的多樣性。為此，對于常年性河流而言，就要求年內各時段的河流徑流量都能維持在一定的水平上，不會出現諸如河道斷流等可能導致河流生態環境功能破壞的現象。
（2）生態環境流量的調控不僅體現在水量上，也要體現在水質上。河流污染是目前我國亟待解決的重大問題之一。雖然河流具有一定的自凈能力，但其是有限的。為此，要加強點、面源污染的防治，加快城鎮污水處理廠建設，大力發展環保產業等舉措，減少河流中污染物的排放量，以達到改善河流水質的目的。
（3）加強管理力度。政府機構需根據當地的社會、經濟以及河流自身的生態環境狀況，制定強有力的法律政策，并組織好宣傳教育工作，增強人們保護河流生態環境的責任與意識。
4結語
生態環境流量是河流的生命，河流為人類提供水源、豐富的動植物資源及水能等。保護河流的穩定，其實是為讓河流更好的、持續的為人類服務。為此，要正確處理人與河流的關系，總體上必須堅持“人與河流和諧發展”，一方面，人類為了本身的發展，必須開發、利用和改造河流；另一方面，利用要有限度，改造必須適當，不能損害河流的自然功能，要保持河流的永續利用。
參考文獻
【關鍵詞】生物教學；生態環境意識教育
生物課程標準和教材的的內容突出了“人與生物圈”這一主線。課程標準中的情感價值觀目標明確要求:“熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發展的意義,提高環境保護意識”；“關注與生物有關的社會問題,初步形成主動參與社會決策的意識”。在生物教學中對學生進行生態環境意識教育,是每個生物教師的責任。生物教師要利用生物學的豐富資源,結合學生實際,切實有效地開展環境保護教育。要將環境保護教育滲透到各部分相關知識內容中,讓學生自己去體驗、去感悟。
一、生態環境意識教育的主要內容
1.生態學有關概念、原理教育
生態環境意識教育首先要讓學生了解有關的概念、原理,如對生物有影響的生態因素、生態系統、生物圈等基本概念及生態平衡的基本原理等。通過學習有關的概念、原理,幫助學生認識生物與環境之間的密切關系,理解生態環境是人類生存和發展的基本條件,人類必須遵循自然生態規律辦事,才能調控、改造、優化生態環境,造福于人類和整個生物圈。
2.環境保護意識教育
由于人類對自然的不合理利用,生態平衡已受到嚴重的破壞。進行環境保護意識教育,已經顯得非常迫切。如介紹水質富營養化的原因及危害,酸雨對農業生產等多方面的有害影響,大海中的赤潮和淡水里的水華, DDT等物質隨食物鏈在生物體內富集等現象,使學生認識到環境污染對社會經濟發展的影響和對人類健康的危害,從而增強學生的對環境保護的危機感和緊迫感,自覺地加入到保護環境的行列中去。
3.自然資源保護意識教育
自然資源是人類非常珍貴的財富,我國地大物博,有豐富的自然資源,但我國人均占有量卻很少,自然資源也并非是取之不盡、用之不竭的。要向學生介紹當今世界和我國的森林、草原、野生動植物資源和水資源、土地資源等的現狀,以及森林毀壞、草原退化、物種滅絕、淡水緊缺等對人類發展的影響,使學生重視、關心資源問題,積極參與資源保護。
4.可持續發展思想教育
在生態環境意識教育中,應該強調在發展生產的同時,要保護好生態環境及自然資源,實現資源的可持續利用與環境的保護,用人類與環境和諧共生的可持續發展的戰略思想為主導進行教學,使學生將來走上社會后,能自覺地用可持續發展的新觀點、新知識去改變傳統的不可持續發展的生產方式、消費方式、思維方式,使人與自然協調的發展。
二、生態環境意識教育可采取多種教學形式
1.結合教材,在課堂上進行生態環境意識教育
課堂是師生相互交流的場所,是學生接受知識的主陣地,也是實施環境意識教育的主渠道。依據教材內容、因地制宜地進行生態環境教育,是在初中生物課堂教學和課外活動中加強環境保護教育的主要形式。七年級教材第一單元是“生物和生物圈”,專門介紹生物與環境的關系,涉及許多基本概念和原理,目的在于使學生通過學習全面了解生態環境有關知識。生態環境知識貫穿于整個課程體系,各章節都蘊藏了許多這方面的素材。如關于“水資源”——水是生命的源泉、水對生物的重要性、水資源的短缺、飲用水時刻面臨污染、保護水資源等等,滲透到許多章節。教師要充分重視,具體分析研究,使課文的知識與環境教育有機結合,讓學生在學習過程中,樹立環保意識,達到教育效果。
2.補充教材,適時進行生態環境意識教育
人類只有一個地球,地球是人類和其他生物共同的家園。當學習“保護生物的多樣性”時,使學生了解:隨著植被的減少,生態環境的破壞,工業和生活用水的增加,水的污染日益加重,目前出現了江河水位急速下降、湖泊萎縮導致航運受阻,以及水資源危機。一項權威資料顯示: 18世紀人類為土地而戰; 20世紀的工業社會,人類為能源而戰; 21世紀,由于全球化的生態環境被嚴重的破壞,有專家預言,全人類將為水而戰。這些事實向學生敲響了警鐘,引導學生關心人類生態危機,愛護我們的環境,珍惜每一滴水，
3.通過習題的分析,滲透生態環境意識教育
生態環境問題在生物練習題中亦有體現。因此,選用適宜的項目,讓學生在解答問題中培養分析問題、解決問題的能力,也學會在深思熟慮中增強環保意識。例如,學習“生態系統”這一章時,補充下面這道習題: 20世紀50年代,DDT作為一種植物殺蟲劑運用于歐亞及美洲大陸,但是后來人們卻發現從來沒有使用過DDT的南極地區的企鵝及北極附近的因紐特人體內也有DDT存在。試運用所學知識分析其中的原因,并談談所受的啟發。
三、寓“生態意識教育”于豐富多彩的活動中
課外活動是課堂教學的繼續。有些教學內容必須在課外通過學生參與才能完成。如探究廢電池對生物的影響、酸雨對生物的影響等時,需要學生課余的參與,并通過實踐使學生認識到環境保護的重要性,進而使這種認識轉變成真正的行動。由于課外活動形式多樣,生動活潑,結合課外活動開展生態意識教育能聯系實際,具有針對性強,學生耳聞目睹,效果更為顯著。
結合重大紀念日積極開展專題活動。在“世界環境日”(6月5日)、“地球日”(4月22日)等舉辦相應的知識講座、知識競賽或觀看有關錄像;在校內定期舉辦圖片展覽、黑板報、墻報等,宣傳環保知識,披露環境污染情況;組織指導學生利用課余時間對自己所在城市環境狀況進行調查,重點了解當前的環境狀況與生物生存狀況之間的關系,提出建議等。并以“愛護環境,保護我們共同的家園”為主題寫小論文。
引導學生關心廣播電視、報紙雜志等上有關生態環境知識和環保方面的報道,定期進行交流討論,結合一些重大生態事件,分析原因,提出解決對策。
走進自然、深入社會,定期開展實地考察、社會調查活動,讓生態意識理念潛移默化地滲入學生的心田。結合書本一些知識帶領學生參與環境保護的某些具體工作,如帶學生參觀生活污水處理廠,去化工廠等企業了解治污措施;組織學生參與植樹造林和護林宣傳和實踐活動。另外,還要提醒學生以身作則,從點滴小事做起。
【關鍵詞】初中生物教學；生態環境；意識教育
【中圖分類號】G528.28 【文章標識碼】C 【文章編號】1326-3587（2013）12-0108-01
初中生物課程標準和教材的的內容突出了“人與生物圈”這一主線。課程標準中的情感價值觀目標明確要求：“熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，提高環境保護意識”；“關注與生物有關的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識”。在中學生物教學中對學生進行生態環境意識教育，是每個生物教師的責任。生物教師要利用生物學的豐富資源，結合學生實際，切實有效地開展環境保護教育。要將環境保護教育滲透到各部分相關知識內容中，讓學生自己去體驗、去感悟。本文從生態環境教育的含義、教育形式、教育內容等方面，闡述在初中生物課堂教學和課外活動中加強環境保護教育所具有的深遠意義。
一、生態環境意識教育的主要內容
1.生態學有關概念、原理教育。
生態環境意識教育首先要讓學生了解有關的概念、原理，如對生物有影響的生態因素、生態系統、生物圈等基本概念及生態平衡的基本原理等。通過學習有關的概念、原理，幫助學生認識生物與環境之間的密切關系，理解生態環境是人類生存和發展的基本條件，人類必須遵循自然生態規律辦事，才能調控、改造、優化生態環境，造福于人類和整個生物圈。
2.環境保護意識教育。
由于人類對自然的不合理利用，生態平衡已受到嚴重的破壞。進行環境保護意識教育，已經顯得非常迫切。如介紹水質富營養化的原因及危害，酸雨對農業生產等多方面的有害影響，大海中的赤潮和淡水里的水華， DDT等物質隨食物鏈在生物體內富集等現象，使學生認識到環境污染對社會經濟發展的影響和對人類健康的危害，從而增強學生的對環境保護的危機感和緊迫感，自覺地加入到保護環境的行列中去。
3.自然資源保護意識教育。
自然資源是人類非常珍貴的財富，我國地大物博，有豐富的自然資源，但我國人均占有量卻很少，自然資源也并非是取之不盡、用之不竭的。要向學生介紹當今世界和我國的森林、草原、野生動植物資源和水資源、土地資源等的現狀，以及森林毀壞、草原退化、物種滅絕、淡水緊缺等對人類發展的影響，使學生重視、關心資源問題，積極參與資源保護。
4.可持續發展思想教育。
在生態環境意識教育中，應該強調在發展生產的同時，要保護好生態環境及自然資源，實現資源的可持續利用與環境的保護，用人類與環境和諧共生的可持續發展的戰略思想為主導進行教學，使學生將來走上社會后，能自覺地用可持續發展的新觀點、新知識去改變傳統的不可持續發展的生產方式、消費方式、思維方式，使人與自然協調的發展。
二、生態環境意識教育可采取多種教學形式
1.結合教材，在課堂上進行生態環境意識教育。
課堂是師生相互交流的場所，是學生接受知識的主陣地，也是實施環境意識教育的主渠道。依據教材內容、因地制宜地進行生態環境教育，是在初中生物課堂教學和課外活動中加強環境保護教育的主要形式。七年級教材第一單元是“生物和生物圈”，專門介紹生物與環境的關系，涉及許多基本概念和原理，目的在于使學生通過學習全面了解生態環境有關知識。生態環境知識貫穿于整個課程體系，各章節都蘊藏了許多這方面的素材。如關于“水資源”---水是生命的源泉、水對生物的重要性、水資源的短缺、飲用水時刻面臨污染、保護水資源等等，滲透到許多章節。教師要充分重視，具體分析研究，使課文的知識與環境教育有機結合，讓學生在學習過程中，樹立環保意識，達到教育效果。
2.補充教材，適時進行生態環境意識教育。
人類只有一個地球，地球是人類和其他生物共同的家園。當學習“保護生物的多樣性”時，使學生了解：隨著植被的減少，生態環境的破壞，工業和生活用水的增加，水的污染日益加重，目前出現了江河水位急速下降、湖泊萎縮導致航運受阻，以及水資源危機。一項權威資料顯示： 18世紀人類為土地而戰； 20世紀的工業社會，人類為能源而戰； 21世紀，由于全球化的生態環境被嚴重的破壞，有專家預言，全人類將為水而戰。這些事實向學生敲響了警鐘，引導學生關心人類生態危機，愛護我們的環境，珍惜每一滴水。
3.通過習題的分析，滲透生態環境意識教育。
生態環境問題在生物練習題中亦有體現。因此，選用適宜的項目，讓學生在解答問題中培養分析問題、解決問題的能力，也學會在深思熟慮中增強環保意識。例如，學習“生態系統”這一章時，補充下面這道習題： 20世紀50年代，DDT作為一種植物殺蟲劑運用于歐亞及美洲大陸，但是后來人們卻發現從來沒有使用過DDT的南極地區的企鵝及北極附近的因紐特人體內也有DDT存在。試運用所學知識分析其中的原因，并談談所受的啟發。
三、寓“生態意識教育”于豐富多彩的活動中
課外活動是課堂教學的繼續。有些教學內容必須在課外通過學生參與才能完成。如探究廢電池對生物的影響、酸雨對生物的影響等時，需要學生課余的參與，并通過實踐使學生認識到環境保護的重要性，進而使這種認識轉變成真正的行動。由于課外活動形式多樣，生動活潑，結合課外活動開展生態意識教育能聯系實際，具有針對性強，學生耳聞目睹，效果更為顯著。
結合重大紀念日積極開展專題活動。在“世界環境日”（6月5日）、“地球日”（4月22日）等舉辦相應的知識講座、知識競賽或觀看有關錄像；在校內定期舉辦圖片展覽、黑板報、墻報等，宣傳環保知識，披露環境污染情況；組織指導學生利用課余時間對自己所在城市環境狀況進行調查，重點了解當前的環境狀況與生物生存狀況之間的關系，提出建議等。并以“愛護環境，保護我們共同的家園”為主題寫小論文。
【關鍵詞】：環境藝術設計； 生態性 ；改善措施
1、環境藝術設計相關概念分析
環境藝術設計包括環境、藝術與設計三個方面的概念，這是一個普遍聯系的整體，所以研究環境藝術設計首先要正確理解其相關概念。
1.1環境基本概念
每個人都生活在一定的環境，環境是一個具大的空間，包括在其中的動物和植物以及空氣、水等各種因素。人需要依靠空間來獲得生存和發展，環境是人類生活的必須物，與具體物質等因素相比，環境空間屬于無形因素。在各種因素的影響下，人類生活會受到環境的制約，在人類生活條件不斷提升的同時，對周圍環境的要求也越來越高，環境發展成為人類發展進步的重要內容，除了自然環境，還有人工環境，但在發展過程中，環境藝術的人工環境將不可避免地被破壞，現在能做的就是利用生態概念將對環境藝術設計的影響減少到最低限度。
1.2環境藝術設計基本概念
環境藝術設計指在一定環境中，運用科學合理的方法進行環境設計和開發。在環境藝術設計過程中，需要考慮布局、建筑、雕塑以及各種公共設施的成本、材料、環境承載力等方面因素，結合各類影響因素，需要對環境進行合理科學的規劃，不僅需要設計美觀，而且還需要在規劃設計中充分考慮各種因素，按照自然和諧共存的生態理念，形態科學合理的環境藝術設計。
2、加強環境藝術設計生態性的措施
結合環境藝術設計的相關概念，加強環境藝術設計的生態性建議采取以下措施：
2.1不斷創新環境藝術設計理念
隨著現代社會的飛速發展，人們開始關注環境藝術設計中的精神需求，環境設計標準應同步甚至超前公眾的觀念，同時，也要關心那些特殊人群，包括老人、兒童、孕婦以及殘疾人的需要。環境藝術設計不僅需要確保美觀，而且還需要健康安全。在環境藝術設計中引入濃厚的文化內涵和人文氛圍，才能充分實現環境設計的功能。依據經濟和其他因素的設計原則，通過利用各種設計技術，合理選擇材料，形成環境藝術設計的結構，堅持愉快、高效的設計原則，充分體現現代人對自然回歸的期望，以便才能更好的促進社會和諧進步。
同時隨著社會化進程的快速發展，環境藝術設計的發展伴隨著人類知識儲備的增加，人們認識到人類與環境的和諧共處的重要性，也意識到環境藝術設計應遵循生態理念，加強環境藝術設計對于實現人類可持續發展具有明顯的生態哲學意義，環境藝術設計中的生態理念已成為公眾的共識。
2.2因地制宜考慮當地環境特點
在環境藝術設計過程中，充分使用天然材料是加強環境生態性的重要舉措。環境藝術設計必須對自然材料有充分的認識，清楚地知道每種材料的特點，了解材料的加工工藝，才能更好的進行環境設計。比如通過使用棕色天然木材紋理可以創造一個安靜和平靜的氣氛，而使用大理石，因為其硬度對應用領域具有不同性質的變化，這種特性決定了其應用范圍。所以在環境藝術設計中需要因地制宜，合理考慮當地環境特點，最大限度地節約資源，保護生態環境。
同時生態環境藝術設計應該尊重當地的環境，也就是說要求環境藝術設計需要充分尊重當地環境發展要求，必須考慮環境藝術設計的現狀，結合當地的傳統文化，進一步實現生態環境藝術設計的合理性，才能更好有利于生態環境藝術設計發展。根據環境藝術設計要求，加強生態環境設計，可以減少對資源的剝奪，尊重植物的多樣性和生存環境質量，同時設計師還應該考慮如何促進生態系統的保護和通過設計方法提高自然與環境的協調性，促進能源和物質循環，進而將可持續處理技術應用于環境藝術設計中，滿足生態發展要求與環境設計理念的要求。
環境藝術設計應加強節能規劃，充分利用天然地形合理進行環境藝術設計，根據當地地質特征，不僅可以降低施工成本，又能保護自然生態環境，滿足復雜環境并適應環境發展形勢，可以將生態設計轉變成藝術個和獨特的建筑風景線，更有利于促進環境設計科學合理，充分利用樹木、花草、河流等自然景觀，讓自然風光成為環境藝術設計的重要支撐，進而烘托主題風格。
2.3環境藝術設計使用新型能源
科學技術的發展極大地促進了社會生產力的發展，逐漸改變著人們的生存狀態。在環境藝術設計中，也要依靠科學技術和新材料的使用，通過使用高科技手段和先進技術來增加相關材料的循環使用，通過使用先進科學技術來提高資源利用率，進而提高現代生活環境的質量，通過利用最先進的科學技術為環境藝術設計服務，這也是環境藝術設計中的重要任務。
在環境藝術設計中，可以發現一些棘手的問題，如提供能源化石燃料，在對生活帶來許多方便的同時不可避免地產生化學物質進而造成對環境的污染，同時也會產生固體廢物和能量轉換過程中的環境噪聲污染，這些問題需要解決，要在創新的基礎上利用新能源來替代高污染的材料，避免使用一些高污染，高能耗的材料可以更好實現生態環境保護，實現對環境設計中的生態理念的追求。
結語
當前環境問題日益突出，人們對生活環境的關注越來越重視，生態哲學已日益形成共識，這也成為環境藝術設計的必然發展趨勢。這在很大程度上使生態理念在環境藝術設計中得到越來越多的關注。環境藝術設計需要逐步建立生態理念，可以更進一步滿足人們更高層次的需要。
在環境藝術設計過程中，應該重視環境可持續發展，不僅要遵循科學合理的原則，而且要尊重自然發展和藝術設計原則，同時在環境藝術設計的整個過程中，廣泛采用先進技術和新能源，同時環境藝術設計應堅持生態環境的角度，減少對自然資源的開發和利用，促進資源的循環利用，對當地的環境特征進行準確理解，進而實現對環境的生態性設計。
【參考文獻 】：
[1]蔣明.試論環境藝術設計中的生態理念[J].長春理工大學學報，2010（08）.
[2]李煜.論環境藝術設計的生態觀[J].現代裝飾（理論），2012（12）.
一、環境設計及生態理念的概念
（一）環境設計的概念
環境設計，又叫環境藝術設計，是指在室內、園林、建筑、城市設計過程中，綜合應用美學、哲學、文化學、社會學、經濟學、力學、光學、建筑學等理論為指導，而進行的施工對象環境方案的開發與設計行為及其過程。
（二）生態理念的概念
生態理念是指在進行一項設計或開展一各項目時，既要確保設計對象和設施的功能正常，又要積極遵循自然、社會發展的客觀規律，努力降低設計方案實行過程中的環境污染和生態破壞，從而最大限度地降低對自然環境的破壞，實現人與自然的健康和諧發展。生態理念具有高效性、持續性、多樣性、循環性等特征。
二、環境設計中應用生態理念遵循的基本原則
（一）科學指導原則
在環境設計過程中，要在科學理論和發展理念的指導下，合理地利用先進技術和高科技材料為環境設計服務，從而最大限度地降低對資源的浪費和對自然生態環境的破壞。
（二）藝術設計與參與原則
生態環境是許多要素和條件構成的綜合整體，進行環境設計過程中要采用藝術性的思想和眼光去進行構思和設計，使得設計出的作品符合環境要求，又符合技術審美標準。
（三）尊重自然原則
環境設計中，要積極把握和尊重大自然自我維護、自我恢復的能力，尊重自然發展和演變的規律，增強設計作品的和諧型、可持續性。
（四）4R原則
也即在環境設計中要遵循再利用原則（reuse）、可再生資源原則（reduce）、新環境創建原則（renewable）和循環利用原則（recycle），實現對原有自然和人文景觀的合理開發，減少資源浪費和生態破壞，盡最大可能的實現回收循環利用。
（五）最小干預原則
在進行環境設計中如果對生態環境的污染和破壞不可避免，那么就要努力采取多種積極手段，把外界的干預和影響降至最低，維護好原有的生態格局和面貌。
三、環境設計中生態理念的引入和應用
（一）環境設計中應注重強化生態理念的指導
生態理念強調尊重自然規律，堅持以人為本，實現可持續發展。隨著人們生態保護意識的不斷提升，人們在環境設計中對生態理念的重視力度不斷加大。因此，要進一步強化生態學原理知識的學習，加強生態理論對環境設計的指導，在設計手法、設計方法上下功夫，讓生態設計成果更好地體現和促進生態理念的發展。
（二）環境設計中應注重對生態環境的保護與發展
在環境設計中應積極尊重原始生態的運行規律和自我凈化、自我恢復能力，堅持既保護又利用的原則，盡量使用天然綠色的設計和建筑材料，做到因地制宜和循環使用，積極保護自然界生物物種的多樣性和可再生性，實現保護與發展的辯證協調和相互促進。
（三）環境設計中應注重對資源的全面開發和利用
設計者在進行環境設計的過程中，要注重再利用和在開發的問題。例如：在街道、廣場等建筑設計過程中，可以設置雨水搜集系統，充分將雨水進行凈化后用于灌溉、洗滌等方面。同時，要積極開發利用新能源，積極利用當地現有的太陽能、地熱能、風能、沼氣等，在大大降低生產和生活成本的同時，實現保護生態環境的目的。
四、結語
關鍵詞:金融生態;內涵;社會屬性
中圖分類號:F830
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)07-0160-02
金融生態研究對于落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會具有重要的理論和現實意義。由于特殊國情,我國的金融生態系統還存在明顯的功能不健全和脆弱性,金融生態已成為我國金融業和經濟建設的核心基礎,通過對金融生態問題研究,可以充實金融發展理論。
1 前人對金融生態概念的界定
金融生態作為一個仿生學概念,由中國人民銀行行長周小川在2004年首次提出。他將生態學的概念和理論引入金融領域,是金融理論研究方法的一大創新,引發了人們對金融生態的關注。
目前國內學術界對金融生態的概念尚未給出明確的定義。現有的研究大多是從狹義或廣義等角度對其概念和內涵進行界定。周小川(2004)認為金融生態就是指金融運行的外部環境,包括法律制度環境、中介服務體系和企業改革與銀企關系等方面。李揚等(2005)認為金融生態的概念可以從自然生態的概念中引申出來,根據自然生態系統長期演化和自身的結構特征,指出金融生態是由金融主體以及賴以生存和發展的金融生態環境組成,并且兩者之間彼此依存、相互影響、共同發展的動態平衡系統。徐諾金(2005)借鑒和運用生態學的方法和成果,從金融生態主體、金融生態調節、金融生態環境三方面對我國的金融生態狀況進行了研究,認為金融生態是金融和金融環境之間通過資金和信息的流動相互作用、相互依存而構成的一個整體,且具有自我調節功能的系統,但其自我調節能力是有限的。
2 本文對金融生態的理解
縱觀現有文獻,對金融生態概念的界定,目前國內學者還沒有形成統一的定義。但這些專家和學者的研究,應當說,為我們客觀和深入的理解金融生態奠定了一定基礎。因此,為了進一步研究的需要,本文嘗試著從生態學和金融生態系統的自身特點這一角度對概念重新詮釋。
2.1 金融生態系統的涵義
和自然生態系統一樣,金融生態系統也具有一些其類似的特點:首先,金融業經歷了從簡單到復雜、從低級到高級的動態演化進程。金融支持經濟發展的同時,經濟發展也不斷促進金融的動態演化。其次,金融生態的基本結構是從競爭中形成的。優勝劣汰是市場競爭的最主要特征,沒有劣的淘汰,就沒有更有效的金融機構脫穎而出,金融業之所以比之金融生態,就是因為金融具有生命。再次,金融生態是在一定的經濟、制度、文化等環境下形成的。因此,金融生態環境是金融生態的一個組成部分,好的環境有利于金融生態結構的優化。最后,金融生態也是一個具有自我調節的功能體系。據以上分析,金融生態應該包括金融生態主體、金融生態環境和金融生態調節三個方面。
然而,與一般自然生態系統又不同,自然生態系統具有最一般的自然屬性。金融生態系統的各個方面則無不帶有人的印記,它是由活動著的人群(居民、企業和政府等)或人群活動的積淀(社會、經濟、制度和文化等)形成的,人是整個系統的核心,而人最主要的本質特征就是具有社會屬性。因此,金融生態系統最主要的自身特點就是具有社會屬性。
基于以上分析,本文對金融生態定義如下:金融生態是在一定的歷史條件下形成的一種具有社會屬性的動態平衡系統,在這一系統中,各類金融活動主體之間、金融活動主體與外部金融環境之間相互依賴、相互作用,形成了一定結構特征、發揮一定功能和擁有自動調節機制。
2.2 金融生態系統的要素構成
根據上文對金融生態的定義,金融生態系統應包括金融生態主體、金融生態環境和金融生態調節三個方面。為了更深一步研究,現就這三方面分別加以闡述。
2.2.1 金融生態主體
金融生態主體是具有種群特征的活動主體,是金融產品和金融服務的生產者,是金融生態系統的中心。在金融生態系統中,不論是金融生態主體還是金融生態環境,都貫穿著人的行為,這使得很多金融參與者的定位出現多重性。因此
對金融生態主體的界定不能簡單以金融機構為著眼點,而應以其功能劃分。在現代金融市場中,一個完整的金融生態主體應包括資金供給者、資金需求者、金融中介及服務機構和金融監管機構。
2.2.2 金融生態環境
金融生態環境是指與金融業生存、發展具有互動關系的社會、自然因素總和,是金融生態主體賴以生存和發展的基礎。在特定的金融生態環境下,金融生態主體的各要素分工協作,共同完成資金從最終供給者向最終需求者的過渡或轉移,支持和推動金融業的發展。可以說,它的好壞,直接關系到金融活動主體是否能健康發展,金融生態系統是否能實現穩定運行。良好的金融生態環境是金融生態得以穩定發展的基本條件。
那么金融生態環境具體由哪些因子組成呢?根據生態協同學理論,盡管一個生態系統的變量數巨大,但涉及系統變化的臨界點附近,起關鍵作用的只有少數幾個。因此,生態系統本質上是簡單的,復雜的結構本身往往只由少數變量主宰。在前人研究的基礎上,本文選取了制度環境、經濟環境、法律環境和信用環境四個核心要素。其中,經濟環境與信用環境因子為金融主體提供了物質基礎和生存條件。沒有良好的經濟環境,金融主體就難有很好的發展,金融資源總是流向經濟環境和信用環境好的方向。而法律環境和制度環境為金融主體價值的實現提供了保障,是金融主體由資源――需求過程中的催化劑,影響金融主體的投入――資源和產出――需求關系,延緩、加速或提高金融主體的資源獲取過程、資源增值過程和價值實現過程。綜上所述,制度環境是金融生態運行的保障,經濟環境是金融生態發展的基礎,法律環境是金融生態運作的規范,信用環境是金融生態穩定的保證。
2.2.3 金融生態調節
金融生態調節是指中央銀行及金融監管部門對金融生態主體及其所處環境的調節和維護等方面的功能,目的是為了保持金融生態系統的正常運行。只要包括自我調節和非自我調節。自我調節只要指金融主體為了適應外在環境,實現的自我適度內的調節,如利率調節機制、破產兼并調節機制等。非自我調節主要包括企業的內部管理機制、政府的干預機制和非政府組織如行業協會的調節機制等。
2.3 金融生態系統的特征
按照本文對金融生態內涵的理解,不難發現,金融生態具有以下幾個基本特征:
第一,金融生態具有關聯性。如同自然生態中各因子之間密切關聯一樣,金融生態各要素之間也具有十分緊密的關聯性。這種關聯性首先表現在金融生態主體之間的相互關聯,如資金供求者之間以及與金融中介機構之間的相互交易,維持著金融系統的日常運轉。其次在金融生態主體與金融生態環境之間的關聯,如外部金融環境影響著金融活動主體的行為等。
第二,金融生態具有適應性。在自然界中,外在環境的不同會引起生物形態、生理活動和遺傳特性等方面的差異,同時,生物為了適應不同的環境也不斷的調整自己。和自然生態一樣,由于各國金融生態環境的不同,如法律制度、經濟條件和文化傳統等,也會造成各國金融生態具有不同的印記。同時,為了適應各自特殊的環境,金融主體也必須動態的調節自己的交易行為。
第三,金融生態中的各因子之間具有相互依存性。在自然生態系統中,各生物之間由于食物鏈的存在而處于相互依存的狀態,生物與其賴以生存的外部環境之間也存在依賴關系。金融生態也不例外。一方面,金融活動主體之間相互依存。如資金供給者為資金需求者提供了融金,是后者的發展帶來了可能;資金需求者又為資金供給者創造了運用多余資金獲得受益的機會;金融中介機構利于資金供求雙方的資金調節,促進資金的運作和收益的提高。另一反面,金融活動對外部金融環境的依存。如果沒有一個良好的法律環境、社會環境和政策環境等,必然會窒息金融主體的金融活動,阻礙金融的運行和發展。
第四,金融生態具有演進性。自從金融活動產生以來,金融主體就依附著外在環境不斷的進行或發展著金融活動,這種自發的金融活動雖然可以通過系統自身的調節功能達到一定程度的平衡,但隨著經濟社會各種新生因素的不斷出現,這種平衡會遭到打破,其表現就是金融主體之間、金融主體和外在金融環境之間關系的失衡,由此而引發的金融風險與金融危機。為了防范這種風險,國家就需要制定相關的金融法律法規,營造良好的經濟、社會和文化環境,以恢復金融生態的平衡。可見,金融生態的平衡實質上就是從平衡到不平衡再到新的平衡這樣一種動態演化進程。
第五,金融生態具有社會屬性。與自然生態系統具有自然屬性不同,在金融生態系統中,各個要素和子系統都是由活動著的人群(居民、企業和政府等)或人群活動的積淀(社會、經濟、制度和文化等)形成的,“人”是整個金融生態系統的核心。換言之,金融生態系統無處不帶有人的印記,它是伴隨著人類社會活動的產生而產生的,同時也參與社會活動,促進社會的發展。因此,金融生態具有社會屬性。
參考文獻
[1]周小川.法制金融生態[J].中國經濟周刊,2005,(3):11-12.
