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【關鍵詞】輸電線路施工 職業標準 課程內容 對接
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2017）01C-0081-02
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年）》指出，要增強職業教育吸引力，推進職業學校專業課程內容和職業標準相銜接。《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》也進一步強調，要推進中等職業教育和高等職業教育培養目標、專業設置、教學過程等方面的銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態調整的職業教育課程體系。高職輸電線路施工課程是高壓輸配電線路施工運行與維護專業的核心專業課程，廣西電力職業技術學院對該課程已經進行了兩年的對接實踐，從麥可思公司對本專業畢業生的就業狀態和工作能力的調查結果來看，高壓輸配電線路施工運行與維護專業畢業生在就業競爭力指數、就業質量、核心課程有效性評價等方面都處于領先水平。以下是輸電線路施工課程內容與職業標準對接的一些做法，希望能為職業教育提供一些有益的參考和借鑒作用。
一、對接職業標準進行課程開發
找準課程對應的職業，理解對應職業的工作要求，了解工作流程所依據的國家標準，是實現課程內容與職業標準對接的第一步。輸電線路施工課程對接的主要職業崗位是線路施工員，該職業的職業功能是進行輸電線路的基礎施工、桿塔施工和架線施工，主要的工作內容是：（1）三盤的裝設與維護。（2）裝配式基礎施工與維護。（3）巖石基礎施工與維護。（4）現澆混凝土基礎施工與維護。（5）接地體的埋設與維護。（6）鋼筋混凝土電桿整體組立和維護。（7）鋼管桿的組立和維護。（8）內拉線抱桿分解組立鐵塔以及鐵塔維護。（9）金具的安裝與更換。（10）接地引下線的安裝與更換；導、地線馳度的調整；導、地線的架設與連接。需要掌握的核心技能為線路基礎施工和維護能力；電桿和鐵塔各種組立和維護能力；線路架設施工和桿上設備維護能力。
為了使課程內容更加貼近電力行業實際，更加適應職業需求，我們采取了以下幾個步驟和措施進行輸電線路施工課程開發：（1）回訪畢業生，調研電力企業。從畢業生的就I單位中遴選幾家有代表性的電力企業，團隊教師對畢業生進行回訪的同時訪談調查企業的技術人員。調查內容包括專業工作崗位、工作任務、工具和器材、工作過程、工作方法等要素。（2）成立輸配電線路專業指導委員會。委員會的成員由校企雙方人員組成，企業方人員主要是來自生產一線的能工巧匠，校方人員主要來自高壓輸配電教學團隊教師。（3）組織召開企業專家研討會。企業專家和輸電線路施工的任課教師組成課程建設小組；組織小組討論，明確線路施工工作過程所包含的工作任務群，提煉出專業崗位群的典型工作任務。（4）分析、論證、歸納崗位群的可行動領域。（5）開發輸電線路施工課程學習領域。將基礎施工、桿塔施工和架線施工這一行動領域進行教學論的反思與分析，開發輸電線路施工學習領域課程；將課程的項目模塊、項目任務、知識和能力目標，與線路施工員的職業功能、工作內容、技能要求及相關知識相對接。
（一）對接職業功能確定項目模塊
通過對線路施工員的工作任務的分析，結合學生認知規律，充分考慮教學的可實施性，由易到難、由簡單到復雜，將相互關聯的教學項目進行歸類、整理，形成輸電線路施工課程的9個項目模塊：砼桿基礎施工；10 kV砼桿（單桿）固定式抱桿整立；絕緣導線架設；地腳螺栓式現澆基礎施工；110 KV鐵塔內拉線抱桿組立；110 kV砼桿倒落式抱桿整立；導線、地線架設；接地裝置施工；工程竣工，驗收。
（二）對接工作內容設計項目任務
由于線路施工職業標準每一項職業功能中又分為若干工作內容，因此，在項目導向、任務驅動教學模式下，將這些項目模塊設計成具體的任務。例如，項目模塊“10 kV砼桿（單桿）固定式抱桿整立”的具體任務為：任務一“立桿準備”、任務二“人字抱桿整立電桿”、任務三“金具安裝”、任務四“施工驗收”。同時，又根據完成每一項任務所需的知識和技能來明確教學的知識和能力目標。例如，完成“人字抱桿整立電桿”這項任務的技能要求為：一是能較熟練完成立桿施工方案的編寫；二是能組織施工單根水泥桿；三是能利用人字抱桿起吊物品。相對應的知識為：一是砼桿結構的基本原理；二是拉線制作的相關的流程和要求；三是塔頭安裝的有關的知識；四是固定式抱桿整立的方法；五是工器具使用的知識。這樣一來，學生可以通過完成這些任務來實現項目的學習，進而完成這一課程的學習。
二、對接職業標準提升教師素質
教師是課程教學的主導者和執行者，對接職業標準的教師不能只按部就班地傳授知識，而是要扮演好一項完整工作任務的組織者、咨詢者和評價者的角色。這就要求教師始終保持靈敏的思維，學習學科前沿的知識，了解企業的運行機制，熟知企業的核心所求，除了具有較強的教育教學能力外，還應具備豐富的職業經驗以及團隊合作能力等。為此，對輸電線路施工課程的任課教師提出了更多的要求：（1）考取本專業中級以上職業資格證書或相關專業國際國內行業認證證書；（2）豐富企業生產實踐經歷，課程教師三年內到企業實習，頂崗鍛煉，參與企業的項目建設、技術改造等實踐活動的時間不少于6個月；（3）熟悉和善于利用國家職業標準。
三、對接職業標準完善實訓設施
輸電線路施工是一門對實踐能力要求很強的課程。為能在接近真實的環境中培養學生獲得相應的職業崗位能力，高壓輸配電線路施工運行與維護專業與企業合作建設了擁有0.4 KV-500 KV七種電壓等級線路，分立桿作業區、登桿作業區、鐵塔攀登作業區和柱上變安裝與操作業區的實訓基地，并陸續開發了基礎開挖、基礎模板安裝、桿塔的組立、導線、避雷線放線、絕緣子和金具的安裝等線路施工的實訓項目。同時，以計算機仿真技術、網絡技術和多媒體技術為依托，引進線路施工3D模擬仿真軟件，建立了虛擬實踐教學平臺作為一種有效的補充。
四、對接職業標準實施課程教學
（一）對接工作過程改革教學方式
在輸線路施工課程教學過程中，教師改變傳統的教學思路和模式，創設與學生就業職業（崗位）需求相對應的仿真的教學情境，采取任務驅動的教學方法，實施教學做一體化的教學模式。下面以“基礎施工”教學單元為例進行闡述。
首先，教師導入項目任務“10 kV砼桿（單桿） 基礎施工”，學生以小組為單位分析任務并制訂工作計劃：（1）建立“10 kV砼桿基礎施工”知識框架（即應解決的問題）。（2）尋找解決問題的途徑和方法。（3）建立應解決的問題知識框架。（4）解決問題的具體方法和內容。
其次，任務實施階段，在教師的組織下，學生分組制定10 kV砼桿基礎施工”施工方案，繪制“10 kV砼桿基礎施工”施工安裝圖，并在實訓基地完成三個實訓項目：（1）砼桿單（雙）基礎分坑實訓。（2）拉線基礎分坑實訓。（3）砼桿基礎安裝并回填拉線坑。在此過程中遇到的阻礙和困難由小組成員之間溝通協商，共同解決問題，必要時教師提出合理的預判和應對的方法。
最后，教師對任務完成情況進行總結，提出整改意見，組織各小組進行項目任務成果展示及交流評價。這種教學方式把課程的學科體系轉化為工作崗位體系，既營造了職業氛圍，又提高了學生的參與意識，有利于幫助學生迅速而準確地理解教學內容，提高教學效率。
（二）對接職業要求改革考核模式
對接職業要求的課程考核意味著課程考核方式要突出職業資格標準的導向作用，要參照職業崗位任職要求，加強對學生職業技能和綜合職業本領考核，重在檢測學生完成任務的程度，以及在完成任務過程中所展示出來的敬業精神、誠信品質和創新能力等。為此，對輸電線路施工課程考核方式進行了如下改革：依據輸電線路施工崗位任職要求，以技能考核為主，建立了過程化的考核體系，知識應用占20%、技能訓練占40%、綜合技能占40%。其中，知識應用由學生自主登錄課程學資源庫完成在線測試并獲得成績；技能訓練的考核采取學生自主評價與小組協同評價相結合的方式，重點考核學生在完成技能訓練任務中的工作態度、協作意識等；綜合技能的考核采取校內專職教師和校外兼職教師（行業專家）評價相結合的方式，重點考核學生對核心技能的掌握情況。
（三）對接職業環境培養職業素養
輸電線路施工課程所對應的職業環境有4個明顯特征，即直觀、艱辛、危險、復雜。因此，在輸電線路施工課程的教學實施過程中，既要注重學生對線路施工基礎知識傳授和動手能力的培養，也要重視對學生愛崗敬業、吃苦耐勞的職業素質的培育，在實訓項目中，增加吃苦耐勞項目訓練，把職業綜合素質教育融入專業教學之中，使學生建立起對行業正確的認識，確保學生就業后能“留得住”。
【參考文獻】
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【基金項目】2016年度廣西職業教育教學改革研究項目“基于現代學徒制下的高壓輸配電線路施工運行與維護專業人才培養模式研究與實踐”（GXGZJG2016B139）
1.培養模式目前軌道交通的人才培養模式有三種，定向培養、訂單培養、崗前培訓式三種，其各自特點如表1。在國內，大中專院校中還沒有正式設置地鐵供用電專業，地鐵供用電的專業人才大多來自電氣化鐵道供電，電氣工程等相關專業，而隨著地鐵項目陸續開工及投運，軌道交通人才呈現需求量大，專業性強的特點。蘇州軌交1號線首批一線專業人才的培養，采用了“訂單式”培養模式，介于當時蘇州本身不具備學生現場學習與實踐條件，采用了外送至北京、上海、廣州、南京等城市的地鐵公司現場培訓3到6個月的實踐培訓方式。截至目前，蘇州已有兩條運營軌道交通線路。在與院校原有的合作培養經驗及本身現有的運營經驗基礎下，具備了逐步完善和深化人才培養的條件，在人才培養的周期和專業知識技能等方面可以更具針對性和合理性。
2.培養課程計劃結合蘇州軌道交通運營公司供電中心對人才專業能力需求及校企合作的框架內容，經過校企雙方專業負責人的交流及協商，確定了供電專業人才培養的內容。該專業的課程體系框圖如圖1，主要分為四大模塊。（1）基礎素質模塊。該模塊體現了高職教育對大學生基礎知識及基本應用能力的要求，使其掌握基本的語言文字、外語、計算機應用知識與技能。（2）核心崗位能力模塊。分為專業基本技術、專業核心技術、專業方向技能三部分內容。1）專業基本技術，要求具備機械基礎、工程力學、工程制圖、機械零件等機械類和電工電子、電機、電氣控制等電類專業基礎知識，屬于專業基礎平臺課程。2）專業核心技術，體現城市軌道交通供電專業特點，通過各課程使學生掌握城市軌道交通供電系統的結構、高壓電器設備原理、變配電綜合自動化系統、電力監控系統的原理以及相關電氣設備的運行維護。3）專業方向技能，體現了城市軌道交通供電兩大專業崗位，高電壓和接觸網的專業技能。高電壓方向體現了城軌供電系統高壓設備及繼電保護專業知識的應用，并要求熟悉城軌牽引供電系統專業的安全規則。利用院校高電壓、供配電、及繼電保護實訓室內開展的實訓來訓練學生的基本技能，通過赴軌道交通運營公司供電中心進行高電壓的認識實習，增加對現場設備的作感性認識，該實習一般可安排在學生定崗實習前的一個學期，而到了頂崗實習期間，再到公司參加專業崗位的培訓和實踐來提升崗位工作能力。接觸網方向體現了接觸網（柔性接觸網、剛性接觸網和第三軌）的結構組成、作用，要求掌握接觸網的受力力學分析和計算，掌握接觸網結構中各種負載的分析計算方法、接觸網平面設計的基本內容及一般技術原則，能夠讀懂接觸網平面布置圖、電氣分段示意圖和各種裝配圖，掌握接觸網運營、檢修和施工的標準及工藝。通過學校接觸網實訓室的實訓來掌握常用接觸網零件、設備與工具。通過接觸網支柱的登桿訓練適應將來現場作業中的登高作業。通過赴軌道公司參觀、跟現場運營班作業進行接觸網現場實習。（3）綜合應用模塊，要求學生在校期間完成高壓進網作業許可證的培訓及考核，該證是供電類專業進行高壓作業的許可證，是城軌供電崗位的必備證書。同時需要完成畢業設計。（4）拓展模塊，通過選修課及專業講座的形式，使得學生了解軌道交通公司的運營管理、公司內涵以及軌道交通供電應用的新技術。該課程可以通過軌道交通公司的人教部門和供電專業人員授課完成，這樣利于學生提前了解企業，縮短學生入職適應時間。
二、校企合作資源共享及實訓基地的建立
教學資源共享。共享圖書、教材、網絡數據庫教學資源，校企合作開發城軌供電類教材。共建專業教師團隊。院校的專業教師可以到企業授課，蘇州軌交公司具有豐富經驗的工程師到校授課或開專業講座。院校供電專業教師團隊和軌交公司供電專業工程師組成優勢互補的專兼職教師團隊。共建校內外實訓基地。教學儀器市場上還沒有專門針對城軌供電專業的實訓儀器和設備，學校可以通過在傳統變電站綜合自動化等實訓設備上進行模塊化改造，比如在供配電實訓裝置中，增加城軌牽引供電模塊，再加以改造，使其成為地鐵中典型的牽引降壓混合變電所裝置。同時與當地軌道交通企業共建現場性強的接觸網和高電壓實訓基地。給學生及在職人員提供實踐與訓練的場所，開展職業資格認定合作。城軌供電類所需實訓實習場所及適用項目課程等如表2。學校專業教師下企業實踐。利用假期下軌道交通公司運營一線，了解和掌握最新的軌道交通供電技術，跟蹤最新的運營動態。
三、就業服務與保障
就業服務的對象是學生，而根本上是學生、學校、企業三者的關系。協調好三者關系，學生的就業服務就能做好。首先在學生在校學習過程中，創造與軌道交通公司互動的條件，通過邀請城軌公司的工程師給已組成的“地鐵班”定期進行企業文化和專業技術講座，通過學生實習前納入教學計劃的認識參觀實習，以及在學生下城軌公司頂崗實習期間組織專業教師的定期巡視，來完成過程性監督和保障。完善學生預就業實習階段的意外保險與醫療。現有軌道交通公司對于實習的每個學生提供一定的住宿和生活補助，使其無后顧之憂。而對于城軌公司不予錄取的學生，學校積極組織再推薦就業等都是作為該專業所必須的就業服務保障。
四、總結
關鍵詞：輸電線路；帶電作業；實訓基地；培訓
作者簡介：周曉虎（1978-），男，黑龍江虎林人，浙江省電力公司培訓中心，講師；馬黎任（1954-），男，浙江桐鄉人，浙江省電力公司培訓中心，高級工程師。（浙江建德311600）
中圖分類號：G726 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）12-0028-03
帶電作業具有提高電網供電可靠性，減少停電時間，提高檢修效率等停電作業無法比擬的優勢而越來越受到電網運行維護單位的青睞。近年來，隨著國家電網公司大力推進堅強智能電網的需要，帶電作業蓬勃發展。鑒于輸電線路帶電作業自身的特殊性，[1]對作業人員的理論知識及技能水平方面要求很高，必須進行專項技術技能培訓，因此建設功能完善的帶電作業實訓基地就變得十分必要。[2]
在帶電作業基地建設與發展方面，大家都是在探索中前進。[3，4]浙江省電力公司輸電線路帶電作業實訓基地從開始規劃之初就全盤考慮，基地硬件建設功能完善，并榮獲“2009年浙江省電力公司科技進步三等獎”，基地建成后，已有數十家電力生產、培訓單位來基地參觀、交流，起到很好的輻射作用。在基地運行使用過程中，不斷對其培訓、科研功能進行改進，在內涵建設方面更是走出一條基地教師、內訓師聯合培訓之路，并且著力打造一支理論水平好，技能水平高的青年教師帶電作業隊伍，以期最大限度發揮基地的培訓功能，[5]提高培訓效果。
一、基地建設
基地建于浙江省電力公司培訓中心，位于浙江省建德市，校園周圍環境山清水秀，遠離城市喧囂，非常適合學員學習、生活。如圖1所示。
基地教學設施主要由500kV、220kV、110kV教學線路, 500kV地面實習線路，升壓系統等組成。教學線路的桿塔結構、導地線、金具、絕緣子串等集中了國內主要及常用型式。基地500kV教學線路還配有用于教學指導用的鐵塔登高旋轉樓梯。
1.500kV教學線路
架設500kV教學線路一條：南北走向，單回路架設，線路全長734m。500kV教學線路全部采用真型塔設計及施工。[6]塔型式分別為：1號是3基終端鋼管錨桿，2號是JTS5型耐張轉角塔（見圖2），3號是ZMJV1B型直線轉角塔（見圖3），4號是ZTS2型44m直線塔，5號是ZMV2B型52.8m直線塔，6號是SJTS42型59m同塔雙回路耐張轉角塔。導線采用4×LGJ -400/35鋼芯鋁絞線，地線分別采用JLB20A-80鋁包鋼絞線和LGJ-95/55鋼芯鋁絞線。
絕緣子串型式與懸掛方式多樣，線路直線塔上分別采用鋼化玻璃、瓷質、復合絕緣子串，絕緣子串懸掛方式有直線Ⅰ型單聯、Ⅱ型雙聯和V雙聯和L雙聯四種型式。采用的緣子型號有：耐污型鋼化玻璃絕緣子，耐污雙、三型瓷絕緣子，復合絕緣子等多種規格。耐張塔上分別采用鋼化玻璃、瓷長棒形絕緣子串。
500kV教學線路功能完善，可在其上實現更換耐張、懸垂、V型絕緣子串或單片；導地線、塔材檢修更換；金具、間隔棒、防震錘、預絞絲護線條更換、檢修；帶電拆搭T接引流線；同塔雙回線路停、帶電檢修；新工器具試驗等培訓、技能競賽、科研等功能。
2.500kV地面實訓線路
架設500kV單回地面實訓線路一條，線路全長248m，東西走向，由2基JTS5型耐張轉角塔和1基ZMSV44B直線塔的塔頭部分及1基終端鋼管錨桿組成（見圖4），并在三相分別實現導線四分裂、六分裂、八分裂架設。可實現帶電更換耐張水平雙聯、三聯單片或整串絕緣子；帶電檢修或更換四分裂、六分裂、八分裂導線金具；帶電（等電位）巡線或清理導、地線上的障礙物等功能。
帶電作業資質培訓及國家電網輸電專業新員工培訓證明，500kV地面實訓線路具有很高的實用價值及利用率。由于桿塔的呼高較低，給學員尤其是新學員訓練及培訓教師現場指導帶來了很大方便，在其上可開展幾乎所有500kV帶電作業項目。在培訓中，先在地面線路上進行訓練（見圖5），等學員掌握了技術要領，再去500kV教學線路上實戰，通過這種方法，取得了良好的培訓效果。同時，可在其上進行部分特高壓檢修訓練項目。
3.220kV教學線路
架設單回220kV教學線路一條，全長375m，南北走向。由1號終端鋼管錨桿，2號7815型28m直線塔，3號7835型24.5m耐張轉角塔，4號22m貓頭直線塔，5號7837型24m耐張終端塔組成（見圖6）。導線采用LGJX-240/30鋼芯鋁絞線。絕緣子串懸掛方式有直線Ⅰ型單聯、Ⅱ型雙聯和V雙聯，耐張水平雙聯，絕緣子類型有鋼化玻璃、瓷質和復合絕緣子等。可在220kV教學線路上實現各種帶電、停電檢修培訓。
4.110kV教學線路
架設110kV教學線路一條，線路全長232m，由1基耐張單桿、2基門型直線桿和1基門型耐張終端桿組成（見圖7），桿塔為18m水泥桿，導線采用LGJ-240/30鋼芯鋁絞線，可滿足110kV培訓需要。
5.升壓系統
建設500kV單相可調升壓站一座。能夠為500kV教學線路提供有效值為350kV及以下任意數值的工頻電壓，通過三相隔離開關操作能滿足任意相帶電的需要。升壓系統主要包括開關柜、調壓器、試驗變壓器、過電壓快速保護裝置、穿墻套官、室外隔離開關等設備，可實現持續12小時帶電，滿足帶電培訓需要。
建有220kV移動式可調升壓站，該升壓設備平時放置在升壓站內，帶電時，將試驗變壓器、保護電阻、絕緣子支架等移到站外平臺，將線路連好即可工作。110kV升壓設備配備有升壓裝置，能滿足帶電作業的要求。
6.帶電作業工具庫房
根據《帶電作業工具庫房》標準和《帶電作業工具裝置和設備使用的一般要求》，基地建有總面積190m2帶電作業智能工具庫房[7]及配套的過渡庫房和金屬工具庫房，絕緣工具、材料及各類檢測儀器儀表存放于絕緣庫房內，準備練習使用工器具存于過渡庫房內，金屬庫房則用來存放閉式卡具、絲杠等金屬工具。通過信息管理系統規范管理，實現庫房溫濕度自動調控、溫濕度超限報警等功能。
7.安全設施
在所有電壓等級教學線路桿塔均安裝有防墜軌道，在作業人員登塔時，要求其必須佩戴防墜器，從而大大提高作業安全。500kV和220kV教學模擬線路上均裝有音視頻監控系統，在塔身適當位置安裝可移動、變焦的攝像頭，培訓教師可以通過監控多角度觀察和指導指揮學員的行為動作，對不安全動作提出警告，提高培訓安全。
二、基地完善與改進
帶電作業基地自建成以來，分別承擔了浙江電網輸電線路檢修技術技能競賽、華中、華東、國家電網公司輸電線路帶電作業技術技能競賽，并于2010年承擔國家電網公司委托的首次大規模的華東片輸電線路帶電作業資質培訓任務，共有556人參加取復證資質培訓。通過承擔技能競賽和培訓任務，基地經受住了考驗，圓滿完成了各項任務。在基地的使用中，也發現了一些不足，對此，基地有針對性地提出改進措施，以不斷完善培訓功能。
1.全天候實訓線路建設
在國家電網公司統一下發的帶電作業資質培訓通知文件中，對理論、操作內容做了明確要求。理論培訓4天，實訓8天。基地地處江南地區，春秋兩季時常有持續數天的陰雨天氣，這就給帶電作業培訓教學帶來極大的困難。由于送培學員一般都是本單位的生產骨干，對外出培訓時間有嚴格的要求，很難延期。而且，延長培訓時間又會給送培單位帶來許多額外的費用。因此，如何能在計劃時間內完成各項培訓任務，成為一道難題。通過科學論證，結合基地現有設備情況并考慮資金情況，設計在500kV地面教學線路2#、3#塔塔頭及部分線路搭建玻璃防雨棚，從而建成全天候500kV實訓線路,如果遇有陰雨天氣500kV操作項目完全可以在地面實訓線路上完成，大大提高本實訓基地對雨雪等惡劣天氣的適應能力。該計劃已獲批準，正在實施中。
2.220kV、110kV部分地面實訓線路建設
基地建設之初，考慮到220kV、110kV教學線路呼稱高較低，一般在20米左右，因此教學線路采用的是與實際運行線路一致的鐵塔、線路設計，未特別建設僅有塔頭及線路部分的地面實訓線路。在實際培訓教學使用中發現，這種設計，仿真性良好，非常受技能水平熟練學員的歡迎。但也有一些不便之處：（1）塔形較高，上下呼應困難，不利于培訓教師教授新操作方法及現場指導；（2）不利于學生觀摩學習；（3）塔形較高，很難建成風雨實訓線路。比如110kV更換耐張絕緣子串操作項目，由于現場使用工具較多，而大刀卡的使用方法又較復雜，在地面上講解一些新學員根本無法領會，在高空演示，學員又看不清楚。
根據上述情況，基地研究建設220kV、110kV部分地面實訓線路。考慮到資金及場地等情況，并不像500kV地面實訓線路一樣，建設完整的線路，而是從實用角度出發，不建設鐵塔，僅模擬搭建某耐張段兩端絕緣子掛點之間部分，包括金具、絕緣子串、導線、防振錘等，中間可考慮加一直線串。主要目的用來操作演示各檢修工具的使用，如大刀卡、翼形卡、閉式卡、托瓶架、絲杠等，以及可進行工器具改進試驗等。最佳選擇建設場地為500kV地面實訓線路2#、3#塔之間，在其左右兩側分別建設一段220kV和110kV線路。這樣，其玻璃雨棚搭建完成后，即可建成完全意義上的全天候帶電作業實訓基地，即使在整個培訓過程中，雨雪天數較多，仍可以順利完成培訓，并取得良好的教學培訓效果。
3.特高壓教學線路建設
隨著電力系統的發展和建設智能電網的需要，近幾年國網公司大力推行特高壓線路的建設。據相關報道，到2020年，特高壓輸電線路總長將達4萬公里，形成交直流協調發展的堅強電網網架。
投入運行線路越來越多，從事特高壓輸電線路運行檢修的人員相應急劇增加，急需進行特高壓理論技能培訓，培訓市場巨大與培訓基地稀少形成巨大的矛盾，而基地已擁有500kV及以下各電壓等級教學培訓線路及一支理論知識豐富、技能水平高的培訓教師隊伍，但特高壓教學線路僅有500kV地面實訓線路上對750kV、1000kV進行模擬的六分裂、八分裂導線及絕緣子串、金具部分，無法滿足未來特高壓實訓教學的需要，因此，為適應電力發展的需要，計劃申請立項建設特高壓教學線路。
由于資金、資源有限，特高壓教學線路考慮交流直流同塔架設，建一基直線塔，二基直線轉角塔，二基耐張塔，同時與500kV教學線路6號塔相連。交流特高壓選1000kV典型設計，[8]直流線路選±800kV電壓等級的常用的幾種塔型進行建設，[9]交直流同塔設計，塔形需由設計院專門設計。
金具、導線、絕緣子形式等盡量實現多樣性。升壓設備投資較大，初步考慮利用現有500kV升壓設備對特高壓線路帶單相電壓，進電場時有感覺，有利于特高壓帶電作業教學、培訓的開展。
三、培訓隊伍建設
1.內訓師制度
輸電線路帶電作業具有高空、高電壓、強電場等特點，在培訓中有一定的危險性，對操作人員的理論、技能水平有很高的要求，因此，為了提高培訓效果，基地在培訓教師方面成功走出了一條校企合作的路子，在2009年就通過地區局推薦，基地審核，確定了一批帶電作業能手來參加內訓師培訓，并專門邀請深圳一家咨詢公司的資深教授來進行培訓方法教學，并參加考核合格后，頒發基地內訓師資格證。他們參與到基地培訓教學中，非常有利于提高培訓效果，同時，通過與本基地專職教師共同合作教學，有利于基地教師提高技能操作水平，增加對現場工作的了解。同時要求他們積極參與基地培訓方案編制、帶電作業工器具改進、帶電作業示范片拍攝等工作，有效推動基地的發展。
2.基地教師培養
從基地建設伊始，就非常重視帶電作業教師隊伍的培養。2007年500kV教學線路開工建設，相關線路專業教師就相應跟進，了解、熟悉教學線路設計理念、設備參數、實現功能等相關知識。2008年，基地承擔國網公司輸電線路技能競賽，從4月份開始組織浙江省電力公司500kV、220kV共5支隊伍的集訓工作，基地教師更是全程參與，擔任理論教師，技能實訓教練等，對操作流程進行優化，對操作細節進行規范，對工器具進行改進等。通過近5個月的集訓教學工作，教師們也從中獲益匪淺，尤其是青年教師，對帶電作業從了解到有了較深刻的認識，通過同選手們一起練習，技能水平更是有了大幅度提高。
2009年，參加國網公司輸電線路帶電作業基地驗收，線路專業教師全員動員，參加庫房建設與驗收，帶電作業工器具試驗，升壓站、庫房管理，帶電作業驗收資料準備等各項工作，在大家共同努力下，基地首家高分通過國網公司驗收，編制的《國家電網公司帶電作業驗收評分標準》被國網公司采用。
2010年，基地承擔國網公司帶電作業示范片制作科技項目，線路教師從拍攝方案制定、劇本編寫，工器具準備，場地布置到現場拍攝、后期剪輯制作，全程參與，通過參與此科技項目，使大家對帶電作業有了更加深刻的了解。第一個示范片已于7月提交國家電網公司審核并得到充分肯定，其他輸電線路示范片已進入后期制作階段，攝制組正在進行變電帶電作業5個示范片的現場拍攝。
3.建立操作隊伍
帶電作業是典型的團隊作業，只靠一兩名培訓教師是無法搞好帶電作業培訓的。因此，基地一直致力于打造一支技術過硬的操作培訓隊伍，操作手由基地線路類專業青年教師約10名組成，由帶電作業經驗豐富的資深教師和外聘國網帶電作業專家擔任顧問和教練，成員們均已取得帶電作業資格證。操作隊伍計劃按照由易到難的訓練方式，對現場常用的操作項目逐項進行訓練，提高操作能力及團隊協作水平，同時提出工器具購置或改進計劃，以期使基地配備的工器具可以更好地開展各項帶電作業培訓。同時，加強同生產單位的交流，了解現場帶電作業應用情況，遇到的困難，采取的解決方法，帶電作業新方法，新工藝，新技術等，計劃通過操作訓練，達到對常規帶電作業項目可以進行示范演示，操作講解等要求，大幅提高基地帶電作業專項培訓的能力，開創帶電作業培訓新局面。
四、總結
近年來，國家電網公司大力推行帶電作業。而培養一大批技能、理論水平高的帶電作業人員要依靠優秀的帶電作業培訓基地和帶電作業培訓師資隊伍。浙江省電力公司輸電線路帶電作業實訓基地在基地教學設施建設、改進及完善措施、師資建設等走出了一條成功之路，積累了豐富的經驗，供帶電作業基地建設和發展參考。
參考文獻：
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[7]DL/T 974-2005 帶電作業用工具庫房[S].
【關鍵詞】高職教育；職業生涯教育；高級技術工人
一、高職生涯教育的特點
1.培養目標：
不論什么層次的教育，也不論什么類型的教育，明確培養目標和實現途徑是必須首先解決的問題。高職教育是是指培養高級技術人才的高等“技術教育，培養目標相應地介于學科研究型和直接操作型之間的中間技術型。培養具有必要的理論知識，較強的技術應用能力，有較強的現場管理能力和創新意識，有較高的職業資格證書，，較高的薪資水平。即面向企業，培養在第一線從事與生產（或流通、服務等）直接有關的技術人才，包括技術人員、經營管理人員、業務人員。他們在現場工作，應具備必要的動作技能，但他們不是操作工人而是較高層次的技術人員。
2.培養對象：
進入高職院校的大都是高中落榜生，生源素質低。他們的理論學習能力、基礎知識與本科院校生源都存在一定差距，但他們的準職業人特性更加明顯，他們很少探究理論的深度，而對生活中喜聞樂見的事物更感興趣，更加定向實際工作。所以對他們的教育應更加體現職業特殊性的一種教育。培養對象應考慮弱化文化理論基礎知識與強化職業實踐兩方面的要求。
3.課程設置：
職業教育課程設置要與社會需求相銜接，學校應主動、靈活地適應人才市場，根據職業崗位進行教學計劃開發，必須與具有實用性、針對性與企業崗位接軌，使學生畢業后能迅速勝任工作，這是高職院校保持其生命力的關鍵。在全國的實力數一數二的北大在就業上的地位似乎與其排名不太相稱，由于北大校內學科設置主要以文理為主，與社會需求結合小。所以高職院校在課程配置上，除必要的理論課外，應多在鍛煉學生的動手能力上配置一些相關課程。在低、中年級實現知識學習與技能訓練結合，實施邊學邊做。比如發配電專業，低年級可配置：鉗工、電工、登桿、電子、ATA等實訓。中年級可配置：高電壓、電機檢修、電站仿真等實訓。高年級實現生產實訓與頂崗能力結合，安排學生到相關企業頂崗實習，培養學生的綜合技能和應用能力，培養學生的創新意識和后續拓展能力。這樣學生一步一個臺階，由學生逐步過渡到“準職業人”
4.強化教師“多面手”與“專業性”并重
由于職業教育的特殊性，高職教育需要一支素質優良、結構合理、專兼結合、特色鮮明的的“雙師型”隊伍，既然要培養生產第一線的人才，教師就要經常深入基層，每年假期把教師派到企業第一線，了解生產第一線的生產工藝、生產流程以及生產過程所出現問題及處理方法，同時可以了解最新知識在生產中的應用。要培養學生有技能性和創新意識，就要求教師所涉足的技術領域盡量寬一些。在授課時，不僅講出課程的主要內容，而且在廣度上引導學生。例如《電工工藝》實訓這門課，除教學生學會單向全壓啟動控制電路、正反轉控制電路、星-三控制電路的接線外，還要講授有關電力拖動的知識，進而要求學生對所有有關電路，例如：帶有點動的自動往返控制電路，電動葫蘆電氣控制電路等都應會照圖接線。如果有條件，為了使這門課更完善，教師還可帶領學生走進企業，參加某個課題的接線，這樣學生不僅學會了接線，而且認識了具體的生產流程，了解企業文化。所謂“名師出高徒”，要培養出高質量人才，就要求廣大高職教師提高自身的綜合素質，適應高職發展的需要。除此之外，學校還應廣泛聘用各個領域具有直接工作經驗的“能工巧匠”，從事教學工作。用他們的經驗和敬業精神教育、感染學生。
二、全程式職業教育
1.何謂職業生涯規劃？
所謂職業生涯規劃是指在對個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，并結合時代特點，據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出的行之有效的安排。
2.西方國家的職業生涯規劃：
從理論上講，職業生涯規劃應貫穿于個人發展一生。西方許多國家的職業教育從小學就開始了，而且形式多種多樣，如職業日、職業興趣測試、社會實習等。這種從小學到大學的長期職業生涯規劃教育，使他們有些甚至在中小學就能根據自己的興趣、愛好、能力，對自己未來的職業做出明確的抉擇。
3.三段式規劃：
由于我國中小學職業教育規劃教育的缺失，應從高職新生開始逐步實行職業規劃教育，并在不同的階段采用不同的指導方式。
第一階段：職業生涯意識的喚醒：針對高職低年級學生，幫助學生正確認識自我，了解所學專業的性質、專業能力的要求、了解未來所從事職業及市場對職業的需求。幫助學生將就業壓力轉化為學習動力。
第二階段：建立目標階段：針對高職中間年級學生，學生通過不斷地“知彼知己”為自己確定正確、適合的職業目標做好準備，運用專業技術，有針對性地培養自己的職業發展能力和素質。樹立務實的職業觀和擇業觀。
第三階段：就業技巧輔導階段：學生通過學習簡歷的書寫、面試等技巧，幫助學生掌握正確的求職方法，以提高就業的成功率。鼓勵學生多方位、多層次就業。
三、我國現階段對高職人才的需求
當前我國高職院校的畢業生就業卻遭遇了“寒流”,突出表現為人才供給與企業需求相矛盾。
1.企業對高職人才的要求：
（1）知識結構方面：
學生應具備職業崗位所要求的知識：基礎知識、專業知識、人文知識。前兩種知識是在學校可以學到的。這里強調的是，人文知識一定要經過內化轉變為人文素養，變為自己的意識、思想、情感乃至行動，也就是塞繆爾?斯邁爾斯所說的：“知識、學問應該和善行結合。”只有這樣，才體現出知識孕育精神的真實意義，才顯示出人文知識的真正價值。
（2）能力方面：
畢業生均在生產第一線工作，學生應具備實操能力、創新能力、適應能力、公關能力。而有的學生需經企業再培訓才能適應工作崗位的需要。學生除掌握本專業的基本理論知識外，還應具有開闊的視野，對本專業領域的世界先進知識有所了解。學生應具有轉崗能力和發展后勁，這就要求學生具備獨立學習和終生學習的能力。還應具有團隊精神、調動他人、與人合作、組織協調能力。
（3）各種意識：
主要指職業意識和社會意識。這里要強調的是職業意識，它是作為職業人所具有的意識，以前叫做主人翁精神。具體表現為：工作積極認真，有責任感，具有基本的職業道德。職業意識的形成不是突然的而是經歷了一個由幻想到現實、由模糊到清晰、由搖擺到穩定、由遠至近的產生和發展過程。
2.高職院校人才就業現狀分析：
對于即將走向職場的畢業生，對未來的職業還抱有幻想，“天子驕子”的驕傲與實際需求的差距。現階段我國的教育已走向大眾化,大學生到基層就業以解決當前大學生就業中的突出矛盾，如果大學生不能認清這一事實,不能調整自己的求職心態,找準自己的位置，調整心理預期,必將會對未來的就業產生束縛與約束，轉變觀念是高職畢業生能否順利從“學生人”向“職業人”的轉變關鍵。
近年來，雖然大學畢業生就業遭遇“寒流”，而高技能人才卻日見搶手。我國現在特別缺乏技術工人，特別具有嫻熟技藝的能工巧匠。我國勞動力市場結構是典型的金字塔型，最多最底層部分是非技術人才，而最頂層的高級技術工人可謂鳳毛麟角，目前我國的現狀是：現有企業技師、高級技師年齡偏高，青年高技能人才嚴重短缺，隨著老一代高技能人才的逐漸退休，許多企業原本就奇缺的高技能人才后繼乏人。總理在大連考察時說：“培養輸送技術工人，根本還得靠發展職業教育，職業教育可以培養大批后備的技術人員”。我們應很好地整合這部分資源，改善就業市場的供需矛盾，使職業教育向良性發展，很好地為社會服務。
參考文獻：
[1]尉慶國 楊翠芬 碩士研究生職業生涯設計與學習過程優化[J]學位與研究生教育 2009（6）.
[2]黃咸強 立足高職特色的職業生涯教育探析――基于校企合作的視角《文教資料》2011第21期.
[3]顏莉冰 開展全程式大學生職業生涯教育的思考 《牡丹江大學學報》 2008年07期.
作者簡介：
不知不覺待了半年有余。半年時刻幾乎都是在忙忙碌碌中度過的。因為在政工部見習的一起，也在學院嘗試教學使用寫作這門課程，所以常常于貴陽和清鎮兩個地方來回跑。雖然作業是辛苦和勞累的，可是奔忙中卻體會到許多趣味，也收成了許多東西。
在政工部，我主要從事宣傳報道的相關作業，其中的重點是維護和辦理“政工在線”網站。在部分主任和其他教師的幫助下，我很快開始熟悉政工部的慣例作業，學習籌備和組織相關會議、活動，學習如何與其他相關部分進行作業上的交流，學習寫總結、講話稿等重要的使用文。值得一提的是**電網公司對中心(學院)“三項責任制”建造的年終考核。為迎候考核，部分提早一個月投入緊張的準備作業——搜集和收拾一年來的有關材料。由于部分主任因腳傷不得不靜臥休養，我受委派承擔起“三項責任制”中“四好班子”建造材料的搜集與收拾作業。剛到單位就要背負如此重要的作業，一開始感到壓力很大，不明白該怎樣下手。可是在主任的耐性指導和其他教師的幫助下，我逐步進入主角。首先是仔細研討前兩年的迎考材料，然后根據20xx年的狀況規劃出收資結構，并在搜集材料的過程中不斷對結構進行調整和豐厚，最終分門別類地收拾。一個月后，若干厚實的材料冊裝訂得整整齊齊。在考核中，中心(學院)獲得了很不錯的成果。那一刻，我心里感覺特性充分和開心。
除了“三項責任制”建造的迎考作業，還值得一提的是貫穿20xx年一年的深化學習實踐科學發展觀活動，以及目前正進行的學院思政教育作業評價材料的搜集和收拾作業。在學習實踐活動中，主任讓我擔任學習實踐科學發展觀文集編審的部分作業。雖然文稿的修改和校對耗費了許多心力，但文集的成功出書讓我特性快樂，覺得一切盡力都是值得的。在思政教育作業評價材料的搜集和收拾中，我承擔了部分材料，這對我來說又是一次難得的鍛煉時機。
在政工部見習的一起，我被安排到學院辦理工程系為20xx年的新生教授使用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上，對使用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是坐臥不安的，備課上下了很大功夫。可是走運的是，系主任特性為我安排了指導教師，讓我逐漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅散了少許不安。我覺得與學生共處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認真去對待他們，期望他們上我的課能真的有所得。所以，多考慮學生的需求，多花時刻備課，仔細修改學生的作業，有時竟為此熬到清晨兩三點。可是當站在講臺上應對學生的時分，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的味道。學期幾近結束之際，學生流露出期望我持續教他們的愿望，那種不舍令我特性感動。我想，那是對我幾個月來辛苦的教學作業的最佳必定和鼓勵。
下學期我又將教學一門全新的課程——講演與口才。關于這全新的應戰，我會再接再厲，向有經歷的老教師討教，一起自己多考慮，爭取上好這門課。
以上是對自己半年來所干作業的描繪。說真的，特性感謝中心(學院)不斷給我成長的時機，也感謝部分主任和其他教師對我的關懷和幫助。回憶自己半年所走過的旅程，感慨頗多。總結半年來的作業，我想歸納出三條東西。
一是發揮作業中的自動性。發揮自動性包含兩個方面。一方面是盡力學習新事物。剛開始必定有許多工作不會做，或者不明白能做些什么，所以要自動去討教別人，比方能夠多多咨詢部分主任或其他教師。另一方面是在干事的過程中發揮自我用心性，不泥古不化。對咱們新員工來說，許多作業都有可參照的處理形式。但除了參考，還需求分析此情此景，作出調整和改變，以期更好地習慣“此時的狀況”。我想，這也能夠歸結為“創新”。
二是虛心聽取別人定見。剛踏入新的崗位，不明白的東西太多，必須多向別人討教，多聽取別人定見。不論是政工部的作業還是學院的教學作業，我的每次前進能夠說都與領導和周圍教師的指導和幫助分不開。而即使熟悉了崗位作業，仍就應虛心學習。我以為，這是完成人和人之間、部分之間進行和諧、有效交流的重要途徑。只有相互尊重，相互聽取定見，才能造就簡略、愉悅的作業氣氛。
三是注重日常學習。我十分認可“終身學習”的理念。現代社會常識更新的速度很快，人必須不斷學習，更新自己的常識庫，習慣時刻和環境的改變。不僅僅事務上的常識需求進步，思維觀念上也需求前進。部分主任曾讓我嘗試寫過總結、講話稿等，為圓滿完成任務，我認真學習了有關使用文寫作的常識，最終對使用文體的把握有了切實進步。在20xx年開展的深化學習實踐科學發展觀活動中，我也殷切認識到增強思維修養的重要性。理論指導實踐，實踐充分理論。要盡力學習新的思維和理念，拓展實踐的空間與水平;要善于在平常的實際作業中進行總結和提煉，積累經歷，豐厚觀念上的東西。這樣的“雙向結合”就應便是“學習”的完好寓意。
以上三點是我在半年的作業中體會到一些東西。這些就應便是所謂的“經歷”了。雖然取得了一點點成果，但有太多的東西需求自己持續去學習和考慮。我會用心發揮自己的優勢，改善自身不足，扎扎實實走好每一步，力爭在作業中取得更好的成果。
電力培訓心得體會_學習心得（二）
我進入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的訓練后，通過考試，我選取了電力修試所。這是一個人才輩出的群眾，是一個學習電力出產常識的好場所，更是一個訓練人的部門。我有幸參加這個大群眾，更讓我有行進的動力。2015年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網技能學院訓練的告訴，其時我很激動，由于我是江西省為數不多的去參加訓練中的一員，而當我了解我去那訓練的是高壓電氣實驗時，心里又有了那么點緊張，由于我還沒輪崗過實驗班，以前也從來沒有接觸過高壓實驗這一塊，怕到那今后跟不上咱們的腳步。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網技能學院的一名學員。轉眼間，四個月已通過去了。透過四個月的脫產學習，個人政治思想素養、理論常識水平、實際操作潛力得到很大進步，為往后立足本職作業，更好地服務于建造“一強三優”現代公司的作業全局打下了杰出的根底。詳細有以下幾個方面的體會。
一、國家電網公司領導對新進職工的關懷。
訓練期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技能學院檢查、指導作業，走入新進職工的中間，同咱們親切握手，熱切關懷新進職工的訓練作業和日子。
在本次訓練班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了深切的希望和嚴格的要求，希望職工們刻苦盡力學習，學得一身好身手，將來更好的服務于社會和公司。
二、注重企業文化的學習和歸納本質的進步
3月31日，訓練班正式上課，首要給咱們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給咱們主講的是國家電網公司的企業文化。透過引古喻今和一些案例來說明企業文化的重要性，然后引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深入詳細的介紹了國家電網公司的中心價值觀、企業主旨、企業精神、企業理念和斗爭方向等材料，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條勸告。透過這一天的學習，咱們得知了先進的企業文化它就如同一根樞紐，樞紐的一頭系著企業，另一頭系著職工，兩者的彼此協調統一構成了一個巨大的力氣，可以帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給咱們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞教師，他給咱們主講的是職工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片蒼茫。透過這一節課，我從頭審視著自己的人生方針和如何完成這個方針，對自己進行了一個簡略的職業生涯規劃。
2號和3號這兩天的時間里，咱們進行了團隊建造與溝通的理論訓練和拓寬訓練。從這兩天的訓練里，我了解了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有彼此補償才干的人，致力于一起的主旨，盡力途徑的選取與績效方針的完成，而且樂意一起承擔責任的群體。團隊成員之間有必要彼此信任、彼此了解，這就需求杰出的溝通。杰出的溝通關于一個團隊就如血液關于生命，杰出的溝通可以增進彼此的信任，鼓舞創新，消除懷疑和不安全感，進步團隊的績效。
在接下來的二十天里，訓練的是作為一名國家電網公司的職工有必要把握的常識和一些根本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊迫救護-法、新能源發電技能等等。透過這二十多天的訓練，理論常識水平、業務技能得到了很大的進步，也學習到了許多以前在課本上學習不到的常識，個人歸納本質也得到了有必要的進步。
三、注重根底理論常識和根本技能的把握
4月27日至5月15日，咱們進行了電工根本技能、安全根本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同實驗的實驗辦法和注意事項等方面的訓練。開端的第一天，咱們就進行了登高方面的訓練。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最根本的技能。從這一天的訓練中，在教師的耐心指導下，咱們都把握了登桿這項最根本的技能。接下來的兩天是電工根本技能和安全根本技能的訓練，咱們學會了如何做觸電急救、救活和接線等一些根本的技能。作為電力公司出產線的職工，隨時都有或許碰到觸電的情況，學會觸電急救，不只僅是對自己擔任，也是對他人擔任。而救活不只僅是在作業上需求，在日子上也是有必要把握的。
5月初，咱們訓練的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓實驗，即對電力一次設備做各種實驗，檢測設備的好壞，而把握電力一次設備的結構和原理，才干透徹的了解實驗的原理和接線等。而隨后訓練的是一些根本的實驗的實驗辦法、影響因數和成果分析等，對之后的實際操作部分奠定了理論的根底。
四、夯實理論根底，實踐中進步業務本質
5月中旬至6月中旬，咱們進行了為期一個月的模仿訓練，咱們的模仿訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里面詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分解說。前幾天，教師讓咱們自己好好看下各種設備的結構，由所以多媒體解說的，而且以圖片的形式，之前許多設備都無法看到內部的結構，通過這幾天的學習，愈加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的許多疑問也都迎刃而解了。然后咱們又仔細仔細的看了各種電力設備電氣實驗的原理，便是對之前在教室里學習的根本實驗辦法的原理的一次溫習，之后又仔細仔細的學習了各種設備的電氣實驗的接線，并在一個模仿軟件了進行了模仿。
通過了這一個月的模仿訓練，咱們對各種實驗的原理和接線都了解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才干出真知，隨后咱們就到電氣實驗實訓大廳對真實設備做各種實驗，將之前所學的理論和實踐相結合，彼此彌補，在教師們不厭其煩的教訓下，將碰到的一些問題討教教師，在教師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模仿訓練簡單忽視的一些現場注意事項，透過實際操作也得到了很好的彌補。最后這二個多月的訓練，我體系地把握了各種電力設備的內部結構、原理和實驗的原理、辦法等有關高壓實驗方面的常識，使我愈加可以信任將來的作業。
一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。
培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活。
在本次培訓班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和公司。
二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高
3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性，從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業，另一頭系著員工，兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量，能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。
2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。
在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。
三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。
四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質
5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。
經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!(袁輝)
人生在勤不索何獲
從3月31日到7月31日，我們參加了國網技術學院進行的新員工入崗培訓。由于這次培訓是國網首次舉辦的，將祖國各地的新學員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。
培訓的內容
這次培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網的企業文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網公司企業文化，對國網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神及理念、奮斗方向、戰略目標及實施舉措、發展要求、工作思路、電網發展戰略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務“十個不準”，讓大家對供電企業員工的行為規范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業子文化的學習，強化了大家對建立統一優秀企業文化必要性的認識。
在學習國網公司概況及發展規劃中，對國網公司的結構和經營發展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網公司建設“一強三優”現代公司的戰略目標以及國網公司“十一五”發展規劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產知識、緊急救護和電網反措知識，通過學習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網反措知識的學習，對電網各種事故產生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產工作。
3)通過學習員工職業生涯規劃和自我管理，學會如何建立職業生涯目標，規劃好職業生涯的各個時期和如何解決職業生涯之路的5個w。通過團隊建設與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協調好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權的意識和平等、協商、風險防范意識。應用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于規范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷知識學習。
電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數和設定類別，但在試驗中，每個數據得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設置，要明確其由來，以便機器發生故障時，能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法，就是要通過脈沖常數，算出一個脈沖對應的功率值，乘上時間，除以對應等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時間。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現的問題是，升流器和被檢設備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數需要準確把握，切實達到所需檢定電流大小。
電能表現場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側不能處于開路的狀態。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數據畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考。可以快速得到電壓單元的接線方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習，并掌握。
在這次培訓中，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。學校給我們請來了濟南供電公司營業廳的班長給我們上課，讓我們全面了解國網公司供電企業的業務流程，通過培訓認識到，供電企業市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶(商業用戶、工業用戶、居民用戶)對電力產品的需求，在滿足客戶需要的同時企業本身獲取利潤，因此其基本任務是使電力需求與電力供給順利、完美的結合。這一目標的實現也是通過交換來完成的。我們也進行了簡短的討論，關于供電公司提倡優質服務的必要性。在現今電力行業競爭日益激烈情況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意，這就要求我們工作做的認真，服務也要到位。加強優質服務，對外不僅提升我們的服務形象和企業競爭力，對內還能增進企業與員工，員工與員工間的和諧、團結。而營業廳作為服務窗口，加強優質服務勢在必行，這個討論雖然簡短，卻也極大的增強了我們的企業歸屬感，明白了今后工作中的學習方向。
一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。
培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活。
在本次培訓班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和公司。
二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高
3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性，從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業，另一頭系著員工，兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量，能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。
2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。
在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。
三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。
四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質
5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。
經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!(袁輝)
人生在勤不索何獲
從3月31日到7月31日，我們參加了國網技術學院進行的新員工入崗培訓。由于這次培訓是國網首次舉辦的，將祖國各地的新學員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。
培訓的內容
這次培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網的企業文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網公司企業文化，對國網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神及理念、奮斗方向、戰略目標及實施舉措、發展要求、工作思路、電網發展戰略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務“十項承諾”、“三公”調度、以及員工服務“十個不準”，讓大家對供電企業員工的行為規范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業子文化的學習，強化了大家對建立統一優秀企業文化必要性的認識。
在學習國網公司概況及發展規劃中，對國網公司的結構和經營發展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網公司建設“一強三優”現代公司的戰略目標以及國網公司“十一五”發展規劃，特別是深入學習了“一特四大”國家電網建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產知識、緊急救護和電網反措知識，通過學習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網反措知識的學習，對電網各種事故產生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產工作。
3)通過學習員工職業生涯規劃和自我管理，學會如何建立職業生涯目標，規劃好職業生涯的各個時期和如何解決職業生涯之路的5個w。通過團隊建設與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協調好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權的意識和平等、協商、風險防范意識。應用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于規范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷知識學習。
電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數和設定類別，但在試驗中，每個數據得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設置，要明確其由來，以便機器發生故障時，能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法，就是要通過脈沖常數，算出一個脈沖對應的功率值，乘上時間，除以對應等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時間。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現的問題是，升流器和被檢設備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數需要準確把握，切實達到所需檢定電流大小。
電能表現場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側不能處于開路的狀態。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數據畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考。可以快速得到電壓單元的接線方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習，并掌握。
在這次培訓中，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。學校給我們請來了濟南供電公司營業廳的班長給我們上課，讓我們全面了解國網公司供電企業的業務流程，通過培訓認識到，供電企業市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶(商業用戶、工業用戶、居民用戶)對電力產品的需求，在滿足客戶需要的同時企業本身獲取利潤，因此其基本任務是使電力需求與電力供給順利、完美的結合。這一目標的實現也是通過交換來完成的。我們也進行了簡短的討論，關于供電公司提倡優質服務的必要性。在現今電力行業競爭日益激烈情況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意，這就要求我們工作做的認真，服務也要到位。加強優質服務，對外不僅提升我們的服務形象和企業競爭力，對內還能增進企業與員工，員工與員工間的和諧、團結。而營業廳作為服務窗口，加強優質服務勢在必行，這個討論雖然簡短，卻也極大的增強了我們的企業歸屬感，明白了今后工作中的學習方向。
電力培訓心得體會范文一：
20xx年7月畢業以后，我進入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓后，經過考試，我選擇了電力修試所。這是一個人才濟濟的集體，是一個學習電力生產知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體，更讓我有進步的動力。20xx年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網技術學院培訓的通知，當時我很激動，因為我是江西省為數不多的去參加培訓中的一員，而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網技術學院的一名學員。轉眼間，四個月已經過去了。通過四個月的脫產學習，個人政治思想素養、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務于建設“一強三優”現代公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會。
一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。
培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活。
在本次培訓班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和公司。
二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高
3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性，從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業，另一頭系著員工，兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量，能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。
2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。
在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。
三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。 5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。
四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質
5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。
經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。 四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!
電力培訓心得體會范文二：
轉眼間，短短的十三天的培訓已經結束了，作為一名剛走進社會的大學生來說，我很榮幸參加這次培訓，通過這次南網公司組織的培訓使我學到了許多在學校里學不到的東西，也讓我深深的體會到了南方電網公司的大企業風范和企業精神。學而不思則罔，思而不學則殆，以下是我關于本次培訓的一些體會和總結。
我們開學的第一課就是紅河局的領導為我們介紹了此次培訓的詳細情況和培訓目的，并對我們提出了培訓要求，通過領導的發言讓我們感受到了省公司對此次培訓的關注和重視，同時也表明了南網公司對新員工的培養和對公司企業文化的塑造。接著，按照培訓日程的安排，我們上了為期兩天的安全警示教育，負責這門課程的老師用生動而活躍的方式為我們展示了安全對一個電力工作者的重要性。方老師通過紅河局的幾次重大電力事故，讓我們了解到了安全對電力公司來說意味著什么，記憶中最深刻的就是在播放視頻前，方老師對我們說過的一句話，“今天我放的視頻中德每一個事故、每一個圖片都是真實的，上面的每一條經驗教訓都是用鮮血和生命為代價換來的，”視頻中的照片讓人觸目驚心，很多的事故都是因為一絲小小的疏忽，卻讓工作人員付出了一生的代價，“一切事故都是可以預防”這是南網的安全理念，確實，許許多多的事故原因都是由于工作人員的大意、不小心。“違章、麻痹、不負責任”是安全生產中的三大殺手，作為新入企的員工，我們更應該注重安全生產，警惕安全隱患。我們在今后的工作中，安全生產的警鐘長鳴。
接下來的三天，我們分別學習了安全工器具、外傷急救和心肺復蘇。作為一名電力工作者，安全工器具就像醫生的手術刀、廚師的勺子一樣，能熟練的使用它們是我們必須掌握的工作技能，羅老師向 詳細而系統地介紹了安全工具的分類和使用方法，使我們對自己的行業又加深了認識。人在受到致命傷害時，最好的治療時間就是剛受傷的十分鐘內，能不能正確地使用急救方法就成了我們這個高危行業的重中之重，做為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會心肺復蘇，不僅是對自己負責也是對他人負責，羅老師和趙老師分別向我們介紹了外傷急救和心肺復蘇法，通過這些學習能讓我們在出現電力事故時能快速、冷靜、有效的進行搶救，最大限度地拯救受傷人員的生命，降低事故的嚴重程度，我看到每一個新入企的同事都在很努力的學習搶救技能，這使我很感動，我體會到我們肩負的責任和義務。
軍訓可以培養嚴明的紀律和嚴謹的作風，作為一名電力工作者，任何一個小小的疏忽或者失誤都可能對電網和社會生產生活造成巨大而不可挽回的損失，因此，我們必須培養起嚴明的紀律和嚴謹的作風，軍訓期間我嚴格要求自己，服從班主任、班委的管理，服從學校的各種規定，對每天的早操、訓練絕不缺席、不早退、不曠課，軍訓雖然辛苦，但它磨練了我們的意志，培養了我們的感情。
為了進一步落實消防要求，切實提高新入企員工的消防安全管理水平，我們此次的培訓還為我們安排了消防應急預案演練，在消防演習前，各位老師對火場進行了認真地布置，學校向此次活動提供了三十多瓶干粉滅火器、三個火盆和若干汽油，活動開始前老師向我們詳細地講解了滅火的檢驗和使用方法，并強調了應注意的安全事項，同事們的積極性非常高，大部分同事都參與了此次滅火演練，并搏得陣陣掌聲，活動最后，老師向我們展示了石棉毯滅火法，不少同事也實際操作了這種方法，通過這次演練活動的開展，真正提高了員工的消防意識，熟練掌握了滅火器和滅火毯的使用方法。
企業文化對一個企業的發展是非常重要的，是一個企業的精神財富，是企業在長期實踐過程中取得的文化成果，要了解一個企業必須先了解它的文化，只有當員工的價值觀與企業文化的內涵相一致，企業和員工才能夠共同進步，共創佳績。通過深入學習南方電網的企業文化，我深入的理解了南方電網的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、戰略目標等，作為南方電網的一員，我們要深入了解南方電網的企業文化，秉承南方電網的企業精神，以公司宗旨理念為思想動力，全心全力為南方電網服務，做一名合格的電力人。
十三天的時間雖然不長，但卻讓我感悟很多，我學到的不僅是老師教的知識，還交到了許多朋友，認識了許多的同行，開闊了眼界，培養了我們的勇氣、執著、友誼和歡樂，千里之行始于足下，回首這次培訓，讓我對公司有了深入的了解和認識，我感覺非常地充實，回到公司的這幾天我感到自己要學習的東西還很多，要走得路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力，彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導和同事請教，盡最大的努力把技能和業務學的更扎實。感謝各位領導的關心和愛護，我們要拿出執著的熱情和嚴謹的態度投身到工作中去，為公司的明天做出最大的貢獻。
電力培訓心得體會范文三：
供電公司為期一周的內部培訓結束了，此次培訓，我們系統的學習了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念、電力法律法規、電力安全工作規程等相關知識，感覺自己受益匪淺，主要有以下幾點體會。
一是要加強團隊合作精神。在學習中，我深深體會到人與人之間的溝通，同事之間的相互支持，以及團隊的協作精神是我們工作取勝的關鍵。在今后的工作中，無論在哪一個工作崗位，都離不開整個團隊的協作，一滴水，只有融入到大海中才不會干涸。
新員工入職培訓心得體會范文一
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為南京巖土工程公司中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，開始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地從7月14日開始對我們進行了為期一周的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業文化介紹、公司領導講座、各部門負責人講授相關專業知識和自身經驗的傳授、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統學習。經過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些我以前從未接觸過的專業知識等。通過這次培訓，使我受益非淺、深有體會。
首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業文化。
開始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，芮書記介紹得很詳細，仿佛帶領我們重走過這50多年的風雨，見證企業的進化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，張書記為我們介紹了公司現在的組織機構，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能，為以后聯系工作，提高工作效率做好鋪墊。張書記還為我們詳細地介紹了本公司的企業文化。在我工作的3個月來，我感覺公司的工作氛圍、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是工作著并快樂著的感覺，讓我感到無比的滿足。
第二，培訓使我對公司主要業務有了基本的感知與認識。
我在公司的檔案室工作，在學校學習的也是專業的檔案知識，可以說，對于勘察測量這方面來說，我完全是個門外漢。這一次培訓，是我第一次系統接觸這方面的知識，真是受益不少，學到了很多新的知識。
經過幾次專業知識的培訓，我大致了解了公司的主要工作任務，大概分為勘察、測量、巖土試驗、測試這幾大方面，并分別有對應的部門負責。比如說工程師辦公室主要負責巖土工程工作，主要有勘察、設計、治理、檢驗、監測;測試中心主要負責原位測試、樁基檢測等等。并且我對其主要工作流程以及一些術語也有了大致的了解，總算不會像剛來的時候一樣，連公司的主要業務都不清不楚了。
第三，學習了公司的安全管理與管理體系方面的知識
用了一天的時間，我們系統學習了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們應屆畢業生來說，還是比較陌生的知識。我認為其目的就是為了一、保證安全生產;二、提高工作效率、三、提升企業形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎上有很多理論的知識與制度，這還需要我們在平時的工作中就注意，比如安全，在任何一個細小的環節中我們都要注意安全的問題，比如人走斷電、防火、防盜，還有特別是在施工現場的一些用電安全、人員安全等。這些在實際工作之后可能才能注意到更多問題，并寫入制度，是安全管理更加規范。
公司是本行業第一批獲得管理體系三標合一的公司，并有符合公司實際情況的管理方針。在學習中我們學習到了一個以不變應萬變的管理模式，也就是pdca循環：從play(計劃)到do(實施)到check(分析檢查)到action(持續改進)。不管是qhsems、ems、ohsms，這一循環始終貫穿其中。仔細看，這一循環也適用于我們生活各方面，這其實也就是一個經驗積累的過程，從不會到會，從不好到好，從好到更好的一個過程。我相信，這個簡單而明確的循環會伴隨我一生，成為我不斷進步的標尺。
2016培訓心得體會范文大全：新員工入職培訓總結報告范文二
轉眼間為期一周的新員工入職培訓已經結束，首先得感謝集團領導給我們提供這個機會和平臺，讓剛剛離校入廠的我們感受到了集團給予的重視和關心。增強了大家的歸屬感，讓正處于入職轉換適應期的我們更順暢地完成角色轉換，早日成為一名合格的職場人員。
在集團人力資源部的合理安排下，讓我們對集團的各部門及各分公司有了一個整體的了解和直觀的現場參觀。此次的培訓內容非常豐富，主要有公司概況、企業文化、集團的組織構架和管理模式、人力資源規劃與職業生涯、戶外拓展訓練、軍事化訓練、質量管理、集團主營產品及生產工藝流程、安全教育、生產現場參觀、蘭石展館參觀、集團管理制度、職場溝通技巧、時間管理、職業心態輔導及常用公文寫作等諸多方面的系統學習。通過七天的培訓，使我在最短的時間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發展歷程與企業文化、企業現狀和一些專業知識。本次培訓使我受益匪淺、深有體會。
首先由集團張總做公司概況的介紹，讓我們了解蘭石從1953年建廠至今的發展歷程、市場戰略、愿景規劃。通過自己的親身經歷，為我們陳述了成功所必備的幾個條件，讓我們不拒小事、不懼大事、受得了挫折、耐得住寂寞。張總語重心長的話語無不深深地教育著在座的每一位新員工。聽著建廠初期來自全國各地的優秀前輩為蘭石做出的努力和貢獻，那才是值得我們尊重和學習的對象。仿佛帶我們重新走過50多年的風雨，見證企業的進化，也了解到其中的艱辛。讓我們更加珍惜來之不易的今天，激勵我們更加努力地去建設輝煌的
明天。使大家士氣高漲，信心倍增，對未來充滿幻想和期待。通過培訓，我們了解了面向國際市場，以中國制造能源機械裝備，塑造名族裝備制造業的標桿的企業使命。鉆無止境，煉就一流的蘭石精神更是深入人心。姜總針對企業文化做了言簡意賅的報告，通過認知蘭石文化，我們要繼續傳承蘭石精神。使我對企業文化建設在公司發展中的重要作用有了更深刻的理解，也堅定了我發揮專業特長為企業文化建設貢獻一點力量的決心。最有意思的還數拓展訓練，各種驚險刺激的游戲時而讓大家尖叫時而讓大家沉默。當所有參訓人員通過最后一道畢業墻時，都淚如雨下，這不是因為辛苦或困難，而是為自己的成長喜極而泣。這次拓展訓練給了我一次終身難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富!衷心感謝領導為我們提供這次機會。如何把這次活動心得落到實處，還有五點感受：
一是要熱愛我們的集體，熱愛我們的團隊，熱愛我們的事業; 二是要竭盡所能發揮好崗位作用，崗位優勢，不能因為自己的努力不夠而影響了團隊集體的進步;
三是要誠信待人，誠信做事，挖掘自身潛能，增強自信心; 四是要有包容心、善良心，允許別人犯錯誤;
五是勇于接受挑戰，磨練戰勝困難的毅力，敢于戰勝自我。 要知道，只要不放棄，一切皆有可能。
關于職場溝通技巧和職業心態方面，蘭大何教授和邱教授結合實際案例給了我們精辟的講解。知道了作為職業人應具備的五個心態：歸零心態、執行心態、合作心態、包容心態、感恩心態。我們要把單
位當做舞臺，把同事當做伙伴，把挫折當做存折，把危機當做時機，把障礙看做最愛，要感恩給予我們成長機會的人和事。
七天的培訓雖然已經結束，但是我們的工作才剛剛開始，如何更好的開展自己的工作應該是我們當下思考的核心問題。下面是我的幾點個人體會：
1、盡快實現角色轉變，找準個人定位，適應新的環境。從學校到社會是一個大的轉變，在這個過程中難免會有不適應，但這并不是逃避現實的借口。既然我們來到了各自的工作崗位，那么就應該明白，我們不再是一名學生，而是公司的一名職員。就應改變學校的散漫，熟悉公司的各項規章制度，加強紀律性，依次來嚴格要求自己。
2、著力培養忠誠意識、責任意識和吃苦耐勞意識。既然選擇了蘭石，就說明我們信任蘭石，就要忠誠于蘭石。要敢于承擔責任，有吃苦耐勞的心態，用自己的業績來證明自己的價值。
3、時刻謙虛謹慎，勤于學習，盡快熟悉本質工作。作為剛走出校門的我們，幾乎沒有任何實踐經驗。所以要時刻向前輩虛心請教，認真學習。從小事做起，鍛煉自我，實現成長。
總之，此次新員工入職培訓我受益匪淺，不僅使我的個人素質得到了提升，而且加強了自我認識，開闊了個人眼界。更重要的是給了我努力工作的信心。相信有集團各級領導的關懷和正確領導，工作崗位上各位前輩的悉心幫助和指導，再加上我個人的不懈努力，一定能夠干好自己的工作!
2016培訓心得體會范文三
短短三天的培訓，我們學了許多的知識、領悟了很多道理。而一首《感恩的心》的手語舞蹈，更讓我們學會了感恩。感謝酒店為我們組織了這次培訓，沒有高瞻遠矚的領導，就沒有我們的這次學習機會。
說真的，在沒有培訓之前。我正處于迷茫之中，不知道怎么著手去開展工作。通過三天的培訓，我學到了很多新的知識。懂得了許多做人的道理，也改變了原來的一些觀念。使我找到了新的起跑點。
培訓的前兩天，由人事部周經理給我們授課，讓我們了解了酒店的職業道德，酒店從業心理與心態，學習了有聲微笑服務與酒店行體規范，酒店禮儀及酒店意識與服務意識，酒店員工手冊和行為規范。而且保安部余經理還教了我們許多消防知識。許多都是我們終生受益的知識，既教會了我們做事，還教會我們如何做人，心態決定一切!我們應懂得批評是金，表揚是銀。如果犯錯，不可逃避，應正確對待，成年人要懂得為自己所做的事負責，不可消極對待。人人為我，我為人人。想想我們每天為別人服務，同時也得到別人的服務，所以我們服務于人時，要換位思考，以心換心，主動、熱情、耐心地對待我們的客人，服務周到``````
培訓的第三天，人事部周經理組織我們全體新員工去清水彎休閑山莊進行了一次有趣的燒烤活動。同事們在一起玩得很開心，通過這次燒烤活動讓同事之間多了一次相互了解的機會，體會到團隊協作能力的重要性。不必總束縛在酒店的環境里，可以在新的環境中體會大家良好的關系。讓大家真正有一種大家庭生活的感覺，感到多么的親切，并且可以讓同事們呼吸新鮮空氣，又可以增進感情。希望我們全體同仁能夠珍惜大家一起工作的機會。
在我沒有聽這幾天課之前，雖然我在工作中也很努力，但我卻始終感受不到它們真正的含義，更體會不到服務給我帶來多少快樂，兩位老師的精彩授課，無一不感染著我們當時在座的每一位，讓我受益非淺!
最能激起我們活力的是培訓課間的游戲，它把我帶回了校園時代，我愛這樣的培訓與游戲想結合的授課方式，它不僅僅是一次培訓，更多的是一種分享，一種學習所帶來的快樂，我知道這快樂而又短暫的三天注定是我以后走到哪里都不會忘記的愉快經歷，我為自己能有這樣的愉快經歷而榮幸!這將是我一生中一筆寶貴的財富!我再次感謝酒店給予我這樣的一次學習機會!
2016培訓心得體會范文四
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎?答案是肯定的：不能! 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。
宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部積極發言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：學到的越多，不知道的就越多。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：在天地之間一日九變，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做神于天，圣于地。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
百善孝為先這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話。它不單單注重那個孝字，同樣也注重那個先字。孝字講的是孝敬長輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可先字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們去注意嗎?
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從互動、溝通、形象三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現代信息社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節的交往，去實現創造人和的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。
電力人生 起航
今年3月30日至7月30日，根據公司安排，我有幸參加了國網技術學院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。
這次培訓是在國家電網技術學院進行的。這里是國家電網公司為大力轉變公司和電網發展方式，加快建設一強三優現代公司而組建的高素質應用型技術人才與技能人才培養基地，電網實用新技術與新技能應用示范中心。
培訓期間，先后學習了公共基礎課如《企業文化》、《團隊建設與溝通協調》、《員工職業生涯規劃》等，專業知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實訓室對主變保護屏、線路保護屏、母線保護屏、斷路器保護屏等進行了校驗和故障查找消除。在這4個月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學習，生活等幾個方面總結此次學員培訓。
專業知識理論方面
(一)對《電力系統故障分析》的學習。這是繼電保護專業的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說繼電保護是一門綜合性的課程。通過對故障分析的重新學習，我對電力系統常見故障有了全面的認識，通過對各種故障的特點進行總結，我發現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。
(二)對《電力系統繼電保護原理》進行學習。繼電保護原理也是繼電保護專業的基礎，這門課通過對各種故障的特點進行總結分類，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優點和缺點，以及系統中各種保護的配合使用問題。由于我們這些同志絕大部分來自地區供電公司，所以我們主要學習了220kV及以下電壓等級的保護原理。
(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡稱CT、PT)的學習。CT和PT是繼電保護專業必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變為繼電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過學習，我掌握了CT二次繞組有好幾個，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線正確與否直接關系到保護是否能可靠工作。
(四)二次回路對我來說是一個陌生的知識點。以前學校重視原理教學，二次回路部分并沒有講。這個月在開始講二次回路前，我對其進行了惡補，有什么不會的問題，找老師和有工作經驗的同學請教，在后來通過上課學習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動裝置回路以及操作電源系統，現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的回路我正在不斷的學習中。
(五)學習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。
繼保實訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優點在于可以讓我們親自隨意動手學習。讓我門可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個工作，對今后的工作有一個初步的了解。比如做母線差動保護實驗時，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線加故障，同時使母聯開關失靈，然后觀察跳閘現象。這個實驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實際變電站里，是不允許這樣做的。但在實訓室，我們可以放心的做，這樣通過觀察現象，然后進行分析，總結就可以學到很多，形成面得知識，而不是單個獨立的知識點。
通過這2個月實訓學習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個專業。不僅僅是專業知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專業精神和素質。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點差錯，這就要求我門在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點點疏忽都可能讓整個電網受到巨大的傷害，讓企業受到巨大的損失。
企業文化方面
在培訓期間，我們學習了國家電網公司的歷史及發展、公司的企業文化、國網職工職業道德，電力法律法規，安全生產規程等。通過學習，我明白了什么是國家電網公司的企業文化和發展戰略，它涵蓋著核心價值觀(企業宗旨、企業精神、企業理念、奮斗方向)、戰略目標(一強三優)、工作思路(三抓一創)、戰略實施舉措(兩個轉變)、發展要求(內質外形)等。我覺得國網企業文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發展成現代公司是國網上下統一思想的基礎，統一行動的指南，是公司總部、區域電網公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務，是每一個電力人義不容辭的責任和使命。
團隊建設對企業是非常重要的。在參加了拓展訓練和學習了《團隊建設與溝通協調》后，我明白實際工作中沒有任何一項工作是個人能夠獨立完成的，大家要通過良好的溝通協調配合，激發工作的積極性，提高工作效率，才能產生1+1遠遠大于2的效應。
牢記國網公司的企業文化、發展戰略，讓我相信在這樣一個充滿生機的企業努力工作，一定會有光明的發展前途，企業也能為我們提供一個施展才華的平臺。明白了這些，我體會到本次培訓注入了國網公司對我們的期望，同時也是自己將來能夠更好地服務企業，實現自我價值的一次寶貴機會。
紀律方面
本次的培訓，國網技術學院實施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個學員在紀律方面的表現作為量化考核成績的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，學校響應號召，實施了封校和嚴禁離開濟南的政策，我嚴格要求自己，服從班主任、班委會的管理，服從學校的各種規定，絕不外出。嚴格遵守國網技術學院得各項規章制度，對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式，全過程，半軍事化管理，這就要求我們學員在學習和生活紀律上都要嚴格要求自己，適應從職工到學員的轉變，從平時工作散漫的生活向節奏緊張的學習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績的保證。
生活方面
在豐富學員業余生活方面，國家電網技術學院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉，其文化底蘊進過五千年的積蓄，是相當深厚的。為了讓廣大學員了解齊魯文化，國網技術學院組織我們繼電保護班的學員前往曲阜、李清照故居參觀。通過導游的講解，我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識，對她的生當做人杰，死亦為鬼雄的英勇和豪邁氣魄相當的欽佩。
驕陽似火的天氣，熱火朝天的賽場，激情四射的吶喊。學院舉辦的魯能智能杯籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學員們的業余生活，更拉近了之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青.
七一前夕，在黨的生日來臨之際，學院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動，黨員們從競賽中體驗到樂趣，也增加了各自的黨性修養。畢業晚會讓我見識到同學們的多才多藝，更加讓同學之間的情誼得到升華，同時也對即將離別的同學，即將分別的老師，即將告別的濟南深深的留戀。
結語
培訓所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!為期4個月的學習已經結束了，4個月時間過的真快，剛來學校的時候的情景仿佛還在眼前，轉眼間就要離開了。4個月時間不短，我在這里不僅僅學習到了知識，還交到了很多朋友，認識了許多全國各地的同行，開闊了眼界。馬上就要和這個學校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來說，有著對于學校，老師，同學的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應當有著急不可待的心情，回到原來的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓國網，讓單位，更是讓自己滿意的答卷。
回到九江的這幾天，我也在回味這幾個月學到的東西，感覺到自己要學習的東西還很多，要走的路還很長，必須在工作中不斷的努力來提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會虛心向領導、同事請教，盡最大的努力把技能和業務學的更扎實。在和學員們的相處過程中，我了解到我們是一個有機的整體，每個人在工作中都扮演著重要的角色，只有通過團隊的努力才能使工作順利完成，隨著國網公司的發展，我也會正在向著更高的目標奮斗，我會努力成為這個團隊中合格的一員，為公司的發展壯大錦上添花，我相信通過我們的努力，國網公司的明天一定會更加輝煌!電力人生，從此起航!現作詩一首，以激勵自己：
雛鷹勵志 騰飛可期
20xx年7月畢業以后，我進入了江西九江供電公司，在南昌參加了為期兩個月的培訓后，經過考試，我選擇了電力修試所。這是一個人才濟濟的集體，是一個學習電力生產知識的好場所，更是一個鍛煉人的部門。我有幸加入這個大集體，更讓我有進步的動力。20xx年3月，那時我還正在繼保班輪崗，這時我接到要來國家電網技術學院培訓的通知，當時我很激動，因為我是江西省為數不多的去參加培訓中的一員，而當我知道我去那培訓的是高壓電氣試驗時，心里又有了那么點緊張，因為我還沒輪崗過試驗班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我從九江來到了山東濟南，有幸成為國家電網技術學院的一名學員。轉眼間，四個月已經過去了。通過四個月的脫產學習，個人政治思想素養、理論知識水平、實際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務于建設一強三優現代公司的工作大局打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會。
一、國家電網公司領導對新進員工的關懷。
培訓期間國家電網公司總經理劉振亞親臨國家電網技術學院檢查、指導工作，走入新進員工的中間，同大家親切握手，熱切關心新進員工的培訓工作和生活。
在本次培訓班開班之際，國家電網公司人資部方國元副主任親自參加開學典禮，并做重要講話，講話中對全體學員提出了殷切的期望和嚴格的要求，希望員工們刻苦努力學習，學得一身好本領，將來更好的服務于社會和公司。
二、重視企業文化的學習和綜合素質的提高
3月31日，培訓班正式上課，首先給我們授課的是國家電網公司企業文化處副處長張忠偉，他給我們主講的是國家電網公司的企業文化。通過引古喻今和一些事例來說明企業文化的重要性，從而引出了企業文化的概念和國家電網公司的企業文化，深刻詳細的介紹了國家電網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神、企業理念和奮斗方向等內容，并在最后介紹了助你成功的十個習慣和少走彎路的十條忠告。通過這一天的學習，我們得知了先進的企業文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業，另一頭系著員工，兩者的相互協調統一形成了一個巨大的力量，能夠帶領企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
4月1號，給我們授課的是山東電力集團公司的曹麗霞老師，他給我們主講的是員工職業生涯的規劃。剛從大學畢業走入社會的我，對自己的未來一片迷茫。通過這一節課，我重新審視著自己的人生目標和如何完成這個目標，對自己進行了一個簡單的職業生涯規劃。
2號和3號這兩天的時間里，我們進行了團隊建設與溝通的理論培訓和拓展訓練。從這兩天的培訓里，我明白了什么是團隊和團隊精神，團隊是一群具有相互彌補才能的人，致力于共同的宗旨，努力途徑的選擇與績效目標的完成，并且愿意共同承擔責任的群體。團隊成員之間必須相互信任、相互理解，這就需要良好的溝通。良好的溝通對于一個團隊就如血液對于生命，良好的溝通可以增進相互的信任，鼓勵創新，消除懷疑和不安全感，提高團隊的績效。
在接下來的二十天里，培訓的是作為一名國家電網公司的員工必須掌握的知識和一些基本的技能，如國網概況及發展規劃、應用文寫作、電力法律、合同法、安規學習、安全用具使用及緊急救護法、新能源發電技術等等。通過這二十多天的培訓，理論知識水平、業務技能得到了很大的提高，也學習到了很多以前在課本上學習不到的知識，個人綜合素質也得到了一定的提高。
三、重視基礎理論知識和基本技能的掌握
4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作為國家電網公司的一員，登桿是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登桿這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作為電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。
5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨后培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對后來的實際操作部分奠定了理論的基礎。
四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質
5月中旬至6月中旬，我們進行了為期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，里邊詳細了介紹了各種設備的結構，并進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由于是多媒體講解的，并且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什么樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然后我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室里學習的基本試驗方法的原理的一次復習，之后又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，并在一個模擬軟件了進行了模擬。
經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨后我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最后這二個多月的培訓，我系統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。
在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向著自己的目標而前進!(袁輝)
人生在勤 不索何獲
從3月31日到7月31日，我們參加了國網技術學院進行的新員工入崗培訓。由于這次培訓是國網首次舉辦的，將祖國各地的新學員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團結大家庭的建立正是這次培訓的目的之所在。
培訓的內容
這次培訓總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學習，通過專家講授，多媒體學習等教學方式生動而全面地給我們展示了國家電網的企業文化、團隊建設。
1)通過深入學習國網公司企業文化，對國網公司的核心價值觀、企業宗旨、企業精神及理念、奮斗方向、戰略目標及實施舉措、發展要求、工作思路、電網發展戰略等有了深入的理解，特別是通過學習員工守則、供電服務十項承諾、三公調度、以及員工服務十個不準，讓大家對供電企業員工的行為規范有了清楚的認識。通過對安全文化、服務文化、管理文化、廉潔文化、責任文化等國網公司企業子文化的學習，強化了大家對建立統一優秀企業文化必要性的認識。
在學習國網公司概況及發展規劃中，對國網公司的結構和經營發展狀況有了比較清晰的認識，全面學習了國網公司建設一強三優現代公司的戰略目標以及國網公司十一五發展規劃，特別是深入學習了一特四大國家電網建設的總體目標。
2)進一步強化安全生產知識、緊急救護和電網反措知識，通過學習安規、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設備安全有了更深的理解。通過電網反措知識的學習，對電網各種事故產生的原因以及預防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產工作。
3)通過學習員工職業生涯規劃和自我管理，學會如何建立職業生涯目標，規劃好職業生涯的各個時期和如何解決職業生涯之路的5個W。通過團隊建設與溝通學習，以及戶外拓展訓練，學習如何組建團隊，如何協調好團隊來解決各種任務，從而提升了大家的團隊意識和溝通能力。通過學習電力法和合同法，提高了大家依法治企、依法維權的意識和平等、協商、風險防范意識。應用文寫作的學習，則幫助大家學會如何寫作各類公文，從而有助于規范寫作、提高大家的寫作能力和意識，讓大家在今后的工作中既要學會做也要學會寫。
第二部分是專業實際操作學習。實訓主要分為電能表檢定、互感器檢定、電能表現場檢定和錯接線仿真、電能計量裝置安裝接線，電力營銷知識學習。
電能表的檢定，主要是學習了單相和三相電子式電能表的校驗。需注意的問題：通訊接線要正確，否則會出現儀器與被檢表通訊錯誤，無法讀數的問題。并且需要手動錄入被檢表的參數和設定類別，但在試驗中，每個數據得來的原理還是要清晰明確，特別是檢定時間的設置，要明確其由來，以便機器發生故障時，能明確正確與否。例如啟動時間的計算方法，就是要通過脈沖常數，算出一個脈沖對應的功率值，乘上時間，除以對應等級的啟動電流下的功率值，得出啟動時間。
由于條件的有限我們學習電流互感器的檢定。在練習時主要出現的問題是，升流器和被檢設備接線時同名端要接正確。在使用升流器時需要按被檢設備的電流大小選者接線，特別是穿心接線時，穿心扎數需要準確把握，切實達到所需檢定電流大小。
電能表現場檢定和錯接線仿真，首先要明確三相電路的有功和無功計算方式。而且要明確向量圖的畫法和所代表的含義。現場檢定中主要是儀器設定和電流撥片的打開和合上的問題。即是電流互感器二次側不能處于開路的狀態。在錯接線仿真中，原以為沒有基準點，完全通過萬用表的測量數據畫向量圖來判斷接線方式，感覺難度很大。而在操作和工作中都是又基準的電壓點作為參考。可以快速得到電壓單元的接線方式，而后再判斷電流的接線，難度也就降低了很多。仿真平臺幾乎可以模擬全部的錯接線情況，在課程要求之外，自己設置了電壓互感器回路出現開路，電流互感器二次短路等多種情況進行練習，并掌握。
在這次培訓中，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習。學校給我們請來了濟南供電公司營業廳的班長給我們上課，讓我們全面了解國網公司供電企業的業務流程，通過培訓認識到，供電企業市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶(商業用戶、工業用戶、居民用戶)對電力產品的需求，在滿足客戶需要的同時企業本身獲取利潤，因此其基本任務是使電力需求與電力供給順利、完美的結合。這一目標的實現也是通過交換來完成的。我們也進行了簡短的討論，關于供電公司提倡優質服務的必要性。在現今電力行業競爭日益激烈情況下，電力作為商品供銷給用戶，要使用戶用的滿意，這就要求我們工作做的認真，服務也要到位。加強優質服務，對外不僅提升我們的服務形象和企業競爭力，對內還能增進企業與員工，員工與員工間的和諧、團結。而營業廳作為服務窗口，加強優質服務勢在必行，這個討論雖然簡短，卻也極大的增強了我們的企業歸屬感，明白了今后工作中的學習方向。
