時間：2022-05-20 21:24:13
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自廣東海洋大學(xué)青年志愿者協(xié)會成立至今，始終奉行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神，立足校園，服務(wù)社會。經(jīng)過大家的努力，本學(xué)期我們青協(xié)得到了長足的發(fā)展，也取得了驕人的成績。據(jù)完全統(tǒng)計，本學(xué)期，全校參與志愿服務(wù)人數(shù)達(dá)6995人次，總服務(wù)時數(shù)為 47890多小時，活動數(shù)為150 多場次，受益人高達(dá)數(shù)萬人之多。
本學(xué)期我們主要開展了如下幾個方面的工作：
1、xx年3月5日開始，為期一個月的雷鋒月系列活動；
2、xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大學(xué) xx年志愿者表彰大會暨xx年志愿者宣誓大會；
3、落實省級財政志愿服務(wù)專項資金資助的兩個項目：分別是學(xué)生服務(wù)隊舉辦的“預(yù)防艾滋病 共建美好校園”以及愛心行動隊開展的 “小手牽大手——情系特殊兒童，延續(xù)愛的力量”等一系列志愿活動。
4、走進(jìn)社會，讓愛灑滿人間：組織我們的志愿者到各中小學(xué)進(jìn)行支教和交通安全、環(huán)保知識的宣講等志愿活動，還有就是定期到敬老院，福利院探望那里的老人和孩子。
5、為了配合湛江市做好舉行xx年第四屆中國湛江海上國際龍舟邀請賽的相關(guān)工作，受團市委委托，我們在全校范圍進(jìn)行招募志愿者活動。
6、在完成常規(guī)志愿服務(wù)工作的基礎(chǔ)上，我們青協(xié)大膽創(chuàng)新，創(chuàng)辦青協(xié)會刊《三月》和搭建志愿者培訓(xùn)交流平臺——“雷鋒學(xué)堂”，還有就是協(xié)助政治與行政學(xué)院舉行了“天馬人龍”志愿服務(wù)隊的啟動儀式。希望以此為契機和試點，逐步將志愿服務(wù)活動普及到各學(xué)院，協(xié)助各學(xué)院成立具有本學(xué)院專業(yè)特色的志愿服務(wù)團隊。
二、新學(xué)期工作計劃：
為了志愿服務(wù)活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開創(chuàng)青協(xié)工作新局面，使海大的志愿服務(wù)事業(yè)得到更好的發(fā)展，在總結(jié)本學(xué)期青協(xié)工作，結(jié)合青協(xié)實際，并綜合各部門意見建議的基礎(chǔ)上，將下個學(xué)期青協(xié)工作計劃擬定如下：
1、 繼續(xù)完善青協(xié)內(nèi)部的管理體制和相關(guān)制度。明確部門分工，落實人事考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作效率。加大志愿服務(wù)活動宣傳和對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經(jīng)驗和方法，為構(gòu)建具有濃厚志愿服務(wù)氛圍的和諧校園打好堅實的基礎(chǔ)。
2、 明確志愿服務(wù)的方向和對象，結(jié)合我們學(xué)校的辦學(xué)特色，協(xié)助各學(xué)院逐步成立具有本學(xué)科優(yōu)勢的志愿服務(wù)團隊，發(fā)展具有我們海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。
3、 加強對部門委員干部，各小隊負(fù)責(zé)人和09應(yīng)聘委員的培訓(xùn)和監(jiān)督工作。
4、下學(xué)期各個月的工作安排
九月份：（1）開展暑假社會實踐服務(wù)認(rèn)證工作；（2）開展接待新生的志愿服務(wù)工作；（3）籌備外聯(lián)部，并做好相關(guān)制度和組織建設(shè)；（4）開展新志愿者招募和10級青協(xié)應(yīng)聘委員干部招募工作；（6）繼續(xù)跟進(jìn)“迎世博迎亞運講文明樹新風(fēng)——青年志愿者在行動”系列活動；（7）舉辦“南粵甘泉”貴州社會實踐成果展。
十月份：（1）組織志愿者協(xié)助新生游園晚會的工作；（2）開展“訴說身邊的志愿者” 之圖文征集活動
十一月份：（1） 青年志愿者基金、中華環(huán)保基金申請；（2）xx年優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿團體申報宣傳；（3）根據(jù)實際情況，做好一年一度的校運會，校慶等志愿服務(wù)工作。
十二月份：（1）開展“12·5”國際志愿者日系列活動；（2）12月5日舉行09—10學(xué)年廣東海洋大學(xué)志愿者表彰大會暨xx年新志愿者宣誓大會；（3）學(xué)期末，召開一次學(xué)期工作總結(jié)大會和開展期末服務(wù)時間認(rèn)證工作。
以上是青協(xié)本學(xué)期的工作總結(jié)以及下學(xué)期的工作計劃。
回首走過的路，我們有得有失，百感交集；展望新的學(xué)期，我們斗志昂揚，信心堅定。我們一直在努力，以求百尺竿頭，更進(jìn)一步。新的學(xué)期里，青協(xié)的全體成員將繼續(xù)秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神和服務(wù)學(xué)生的宗旨，在校團委老師的正確指導(dǎo)下，在校團委學(xué)生會和各學(xué)院的通力配合下，在青協(xié)干部隊伍的團結(jié)工作下，在全體志愿者的積極參與和支持下，上下一心，群策群力，通力合作,青協(xié)的明天一定會更加美好，我們海大的志愿服務(wù)事業(yè)也一定會有更好的發(fā)展！謝謝大家！
自廣東海洋大學(xué)青年志愿者協(xié)會成立至今，始終奉行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神，立足校園，服務(wù)社會。經(jīng)過大家的努力，本學(xué)期我們青協(xié)得到了長足的發(fā)展，也取得了驕人的成績。據(jù)完全統(tǒng)計，本學(xué)期，全校參與志愿服務(wù)人數(shù)達(dá)6995人次，總服務(wù)時數(shù)為 47890多小時，活動數(shù)為150 多場次，受益人高達(dá)數(shù)萬人之多。
本學(xué)期我們主要開展了如下幾個方面的工作：
1、20xx年3月5日開始，為期一個月的雷鋒月系列活動；
2、20xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大學(xué) 20xx年志愿者表彰大會暨20xx年志愿者宣誓大會；
3、落實省級財政志愿服務(wù)專項資金資助的兩個項目：分別是學(xué)生服務(wù)隊舉辦的“預(yù)防艾滋病 共建美好校園”以及愛心行動隊開展的 “小手牽大手——情系特殊兒童，延續(xù)愛的力量”等一系列志愿活動。
4、走進(jìn)社會，讓愛灑滿人間：組織我們的志愿者到各中小學(xué)進(jìn)行支教和交通安全、環(huán)保知識的宣講等志愿活動，還有就是定期到敬老院，福利院探望那里的老人和孩子。
5、為了配合湛江市做好舉行20xx年第四屆中國湛江海上國際龍舟邀請賽的相關(guān)工作，受團市委委托，我們在全校范圍進(jìn)行招募志愿者活動。
6、在完成常規(guī)志愿服務(wù)工作的基礎(chǔ)上，我們青協(xié)大膽創(chuàng)新，創(chuàng)辦青協(xié)會刊《三月》和搭建志愿者培訓(xùn)交流平臺——“雷鋒學(xué)堂”，還有就是協(xié)助政治與行政學(xué)院舉行了“天馬人龍”志愿服務(wù)隊的啟動儀式。希望以此為契機和試點，逐步將志愿服務(wù)活動普及到各學(xué)院，協(xié)助各學(xué)院成立具有本學(xué)院專業(yè)特色的志愿服務(wù)團隊。
二、新學(xué)期工作計劃：
為了志愿服務(wù)活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開創(chuàng)青協(xié)工作新局面，使海大的志愿服務(wù)事業(yè)得到更好的發(fā)展，在總結(jié)本學(xué)期青協(xié)工作，結(jié)合青協(xié)實際，并綜合各部門意見建議的基礎(chǔ)上，將下個學(xué)期青協(xié)工作計劃擬定如下：
1、 繼續(xù)完善青協(xié)內(nèi)部的管理體制和相關(guān)制度。明確部門分工，落實人事考核和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作效率。加大志愿服務(wù)活動宣傳和對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經(jīng)驗和方法，為構(gòu)建具有濃厚志愿服務(wù)氛圍的和諧校園打好堅實的基礎(chǔ)。
2、 明確志愿服務(wù)的方向和對象，結(jié)合我們學(xué)校的辦學(xué)特色，協(xié)助各學(xué)院逐步成立具有本學(xué)科優(yōu)勢的志愿服務(wù)團隊，發(fā)展具有我們海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。
3、 加強對部門委員干部，各小隊負(fù)責(zé)人和09應(yīng)聘委員的培訓(xùn)和監(jiān)督工作。
4、下學(xué)期各個月的工作安排
九月份：
（1）開展暑假社會實踐服務(wù)認(rèn)證工作；
（2）開展接待新生的志愿服務(wù)工作；
（3）籌備外聯(lián)部，并做好相關(guān)制度和組織建設(shè)；
（4）開展新志愿者招募和10級青協(xié)應(yīng)聘委員干部招募工作；
（5）繼續(xù)跟進(jìn)“迎世博迎亞運講文明樹新風(fēng)——青年志愿者在行動”系列活動；
（6）舉辦“南粵甘泉”貴州社會實踐成果展。
十月份：
（1）組織志愿者協(xié)助新生游園晚會的工作；
（2）開展“訴說身邊的志愿者” 之圖文征集活動
十一月份：
（1） 青年志愿者基金、中華環(huán)保基金申請；
（2）20xx年優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿團體申報宣傳；
（3）根據(jù)實際情況，做好一年一度的校運會，校慶等志愿服務(wù)工作。
十二月份：
（1）開展“125”國際志愿者日系列活動；
（2）12月5日舉行09—10學(xué)年廣東海洋大學(xué)志愿者表彰大會暨20xx年新志愿者宣誓大會；
（3）學(xué)期末，召開一次學(xué)期工作總結(jié)大會和開展期末服務(wù)時間認(rèn)證工作。
2010年,市青科輔協(xié)會工作堅持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》(以下簡稱《綱要》)，全面實施《綱要》中未成年人科學(xué)素質(zhì)行動，從我市青少年科技教育工作的實際出發(fā)，緊緊圍繞市委、市政府和市科協(xié)的中心工作組織活動。
今年,我市青科輔協(xié)會的重點工作將主要從以下幾個方面展開：
1、舉辦第二十五屆全市青少年科技創(chuàng)新大賽
2010年1月-3月，舉辦第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽。大賽是目前我市中、小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一個平臺，競賽活動由大賽主辦單位對優(yōu)秀作品和項目進(jìn)行表彰獎勵；展示系列活動有優(yōu)秀科技實踐活動展覽、少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。組織好科技輔導(dǎo)員參加全市青少年科技創(chuàng)新大賽工作，通過展評后將優(yōu)秀項目申報到全省參加展評活動。
2、辦好第十六屆全市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽活動
2010年10月，舉辦第15屆全市青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克競賽活動。競賽面向全市中小學(xué)校（包括中等師范學(xué)校、職校等）學(xué)生開展，并承擔(dān)選拔我市優(yōu)秀計算機選手參加全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克聯(lián)賽（江西賽區(qū)）活動。計算機奧賽是測試學(xué)生掌握計算機知識和編程能力的競賽，涉及有關(guān)計算機的基礎(chǔ)知識、軟件知識及應(yīng)用基礎(chǔ)知識，及規(guī)劃程序框圖、編寫程序上機調(diào)試的能力。
3、整合資源，全面實施《綱要》，提高青少年科學(xué)素質(zhì)，加強農(nóng)村青少年科普工作
舉辦農(nóng)村青少年校外科普活動，堅持因地制宜、聯(lián)系實際、學(xué)用結(jié)合的原則，組織學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)科技示范園、果業(yè)科技園、自然保護(hù)區(qū)等科技教育基地，讓學(xué)生充分感受科技的魅力。組織青少年科普專題講座，讓農(nóng)村青少年了解衛(wèi)生、艾滋病預(yù)防等基本知識。
4、開展“校會結(jié)對—大手拉小手”科技傳播行動
做好全市“校會結(jié)對—大手拉小手”青少年科技傳播行動，爭取由市科協(xié)所屬學(xué)會、企業(yè)科協(xié)與部分學(xué)校結(jié)成青少年科普工作對子，聘請所屬學(xué)（協(xié)）會的專家擔(dān)任該校校外科技輔導(dǎo)員，要求參加結(jié)對活動的學(xué)（協(xié)）會每年至少安排學(xué)校一次科普講座、一次校外科技活動。
5、加強協(xié)會的其他工作
（1）做好市青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會年審工作；
（2）開展好第七屆科技輔導(dǎo)員論壇論文征集評選活動；
（3）組織優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員到兄弟省市考察學(xué)習(xí)；
（4）舉辦全市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
二〇〇九年十二月三日
1作為院分團委的一個部門，我們會積極完地成分團委的工作，協(xié)助好其他部門開展各項活動；
2在完成分團委工作的同時，我們將擴大協(xié)會規(guī)模，招收優(yōu)秀地志愿者為協(xié)會會員，建立會員檔案, 掌握會員流動情況，制定協(xié)會活動計劃，定期開展有意義，有新意地志愿者活動；
3加強與校青協(xié)的合作，和校青協(xié)舉辦優(yōu)秀地志愿者活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀志愿者團體；
4加強與社會的聯(lián)系，舉行能夠服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的志愿者活動，工作計劃《土木與交通學(xué)院分團委青年志愿者協(xié)會新學(xué)期工作計劃》。我們要走出校園，面向社會，為志愿者提供一個貼近社會、服務(wù)社會的平臺；
5認(rèn)真貫徹落實志愿者章程，加強志愿者思想道德建設(shè)，培養(yǎng)志愿者的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)意識；
6定期開展部門例會，聽取會員和干事對工作的意見和看法，交流心得；7向團委推薦志愿者優(yōu)秀個人，對優(yōu)秀個人給予表彰，激發(fā)志愿者的工作熱情。
機電工程系青年志愿者協(xié)會一直把“只做實事，不做形式”作為我們開展每次活動的行動指南。“贈人玫瑰，手有余香”每次活動的成功舉辦不僅讓服務(wù)對象對志愿者、對志愿者精神有了更多的認(rèn)識，也讓志愿者們對社會有了更多的感觸。每次活動也都得到了院青年志愿者聯(lián)合會和服務(wù)對象的高度認(rèn)可，并在xx年3月份獲得院團委和院青聯(lián)頒發(fā)的“雷鋒活動月”優(yōu)秀表現(xiàn)獎。
從去年的活動中來看，也不表現(xiàn)出了協(xié)會建設(shè)不完善、會員流失嚴(yán)重、活動有報點但缺乏宣傳等不足之處。基于去年活動結(jié)合實際情況，對本學(xué)期的工作做如下計劃安排：
一、鞏固協(xié)會建設(shè)
目前協(xié)會機構(gòu)相對比較完善，有主席團、團支部、辦公室、組織實踐部、宣傳部。但由于協(xié)會成立較晚，機構(gòu)成員較少，各部門分工不太明確。為了充分發(fā)揮機構(gòu)成員的工作效率，并結(jié)合協(xié)會現(xiàn)狀做出如下安排：主席負(fù)責(zé)協(xié)會的全面工作安排，兩位副主席分管組織實踐部和宣傳部并協(xié)助主席做好協(xié)會總體工作；支部書記主管辦公窒，做好協(xié)會文件管理、會員注冊、會議安排及監(jiān)督工作。各部門部長、副部長、干事統(tǒng)一由指定副主席協(xié)調(diào)工作。招新完成后，每月初召開會員大會，對上月的活動進(jìn)行總結(jié)及安排本月的活動計劃。根據(jù)實際情況不定時召開機構(gòu)成員會議對協(xié)會臨時情況進(jìn)行探討并制定解決方案。每次會議貫徹簽到考核制度、做好會議記錄。
二、加強會員管理（重點）
由于志愿者協(xié)會不收取會員會費，本著自愿加入、自愿退出的原則，出現(xiàn)了注冊會員較多，實際會員較少的情況，會員流失嚴(yán)重。因此，本學(xué)年會員管理做如下改革：會員分正式會員，預(yù)備會員，臨時會員。對招新后報名會員做2個月左右的會員考核，考核完成后根據(jù)所參加活動情況，考核通過的會員成為正式會員并頒發(fā)會員證，考核未通過的會員轉(zhuǎn)為預(yù)備會員，機電工程系xx屆全體學(xué)生均可作為臨時會員，預(yù)備會員和臨時會員在活動較大或特殊情況下，參與志愿者服務(wù)活動，表現(xiàn)優(yōu)秀者可以轉(zhuǎn)為正式會員。
根據(jù)前兩年的招新情況和活動效果，這學(xué)期在組織實踐部下設(shè)關(guān)愛老人組和義工服務(wù)組，宣傳部下設(shè)特長小組，每個小組由所屬部門進(jìn)行工作安排。另外，為促進(jìn)會員間交流，增強協(xié)會凝聚力，創(chuàng)建機電系青年志愿者協(xié)會專用qq群，方便會員進(jìn)行活動感受和學(xué)習(xí)生活交流，另外根據(jù)情況開展會員互動比賽或游戲。
三、活動策劃
九月：
9月15日-17日，與學(xué)生會共同協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)老師完成新生的報到工作，主要工作范圍為報名現(xiàn)場引導(dǎo)、幫助新生完成住宿登記。
十月：
1.11月中旬，招新工作啟動，在各班招募有愛心有責(zé)任感的同學(xué)加入志愿者協(xié)會，完成會員的注冊和分組工作。具體招新方法，結(jié)合院青聯(lián)下達(dá)的文件和實際情況進(jìn)行。
2.10月下旬，召開第一次會員大會，給新會員詳細(xì)介紹志愿者協(xié)會、過去經(jīng)典活動ppt展示，讓會員認(rèn)識志愿者，了解志愿者精神。全體志愿者宣誓。
十一月
1.11月上旬，對全體志愿者進(jìn)行一次團訓(xùn)，團訓(xùn)目的主要是加強會員與會員之間，會員與干部之間認(rèn)識和了解。
2.11月中旬，第一組會員老城區(qū)敬老院活動。
3.11月下旬，舉行“我是光榮志愿者”的演講比賽。
4.根據(jù)院青聯(lián)和系里情況，順利完成換屆選舉工作，具體時間待定。
十二月
1.與系學(xué)生會協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)老師共同完成系運動會。
2.12月上旬，第二組會員老城區(qū)敬老院活動。
3.12月下旬，舉行洛陽市兒童福利院‘快樂圣誕節(jié)“活動，給福利院兒童送去圣誕禮物。
備注：
1.敬老院作為協(xié)會的品牌活動，老城區(qū)敬老院又為我們固定的服務(wù)地點，換屆前后都要做好這項服務(wù)。
2.除以上活動外，協(xié)會會認(rèn)真配合院青聯(lián)的部分活動。
3.以上活動僅作為大致規(guī)劃活動，根據(jù)實際情況做適當(dāng)調(diào)整。
總結(jié)：
本屆協(xié)會成員，主要完成迎新、招新和換屆工作，志愿者活動不作為工作主要內(nèi)容。換屆后的新一屆機構(gòu)成員，本學(xué)期要把會員管理作為重中之重，下學(xué)期把志愿者服務(wù)活動轉(zhuǎn)為工作重點，策劃豐富多彩的校內(nèi)外活動，敢于探索嘗試新型活動，給會員一個結(jié)交好友、奉獻(xiàn)愛心、認(rèn)識志愿者精神、接觸社會的平臺。協(xié)會要始終把“只做實事，不做形式”作為舉行活動的理念，堅定不移，長久堅持下去。
機械工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會在機械工程學(xué)院黨總支、團宗旨的關(guān)心和支持下逐漸發(fā)展壯大。青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會作用和影響是積極而健康的，對于樹立奉獻(xiàn)、友愛、互動、進(jìn)步的道德風(fēng)尚、實踐“三個代表”重要思想都有著積極的作用。就我校實際情況而言，青年志愿者行動也是校園精神文明建設(shè)活動的一支生力軍。對營造良好的校園文化氛圍和社團文化氛圍都起著重要作用。為開展好青年志愿者活動和社會公益活動，青年志愿者協(xié)會將全面貫徹學(xué)校團委的文件精神，依照原有的宗旨和指導(dǎo)思想，積極投入新時期的志愿事業(yè)中去。
青年志愿者協(xié)會作為全院志愿者的模范和領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，規(guī)范完善運行機制和制定相關(guān)制度勢在必行，在這方面主要開展以下工作：
1、突出重點，強化管理
a、協(xié)會將實施量化管理制度來考評干部的工作業(yè)績，每月考評一次。對連續(xù)三次考核成績均在最后三名的學(xué)生干部予以警告，并對考核成績優(yōu)秀的干部加大培養(yǎng)力度。
b、做好思想教育工作。協(xié)會將認(rèn)真貫徹團委文件精神，繼續(xù)把“三個代表”學(xué)習(xí)引向深入，加強愛國主義教育。
c、學(xué)生干部的工作將實施會員監(jiān)督制度，對不合格的干部堅決予以辭退。
2 積極走進(jìn)社區(qū)，志愿服務(wù)接力
青年志愿者協(xié)會計劃以校區(qū)為活動中心，組織人員調(diào)查研究。
3、積極開展社會公益活動
(1)每半年開展一次“愛心奉獻(xiàn)、慰問福利院”活動
(2)明年三月份開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”活動。倡導(dǎo)團結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)的社會風(fēng)尚。
a、設(shè)立”學(xué)雷鋒小組”,協(xié)會設(shè)立開通一部“學(xué)雷鋒服務(wù)專線“，對全校的環(huán)保、學(xué)生急及以及其它各種情況提供無私幫助。
b、召開青年志愿者專題報告會，進(jìn)行志愿者理論知識培訓(xùn)的同時宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。
(3)植樹節(jié)開展大型義務(wù)植樹活動(和學(xué)院、市委聯(lián)系地點，恰商相關(guān)事宜)
(4 )六月份，開展大型的義務(wù)募捐活動，為我校貧困生及貧困地區(qū)失學(xué)兒童提供
提供幫助，在校內(nèi)外以文藝演出的形式號召并動員更多的人參與其中。
(5)為校內(nèi)外大型活動提供志愿服務(wù)
(6)暑期組織社會實踐小分隊送文化下鄉(xiāng)活動
(7)舉辦失物招領(lǐng)箱。解決同學(xué)們的尋找失物之煩惱
三、 加大宣傳，營造氛圍,挖掘典型，促進(jìn)發(fā)展
(1)協(xié)會的每一次活動在講求實效的同時必須做好宣傳工作，營造良好氛圍。
二、部門招新
9月底，由于本部門的自愿活動大都是由大一新生參與，所以為保證部門工作正常開展，將從大一新生中招募十來名新部門成員。
三、義務(wù)家教
10月份，義務(wù)家教作為本部門的特色活動，在十月初我們將繼續(xù)開展在鐵機社區(qū)以及建設(shè)社區(qū)的義務(wù)家教活動。
四、建立共青文明崗
10月份，由校團委和校服務(wù)總隊頒發(fā)關(guān)于共青文明崗建設(shè)的方案，本部門將于10月底開展大一各班級參與共青文明崗的建設(shè)工作。
五、義務(wù)賣報
11月份，服務(wù)隊將繼續(xù)發(fā)動志愿者參與到“陽光行動——義務(wù)賣報”活動中來。
六、老人慰問
11月份，同鐵機社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)商議社區(qū)所需慰問的孤寡老人數(shù)量，然后去參與社區(qū)老人慰問活動。
七、收尾工作
12月份，寒假將近，考試在即，因此，本學(xué)期部門工作都將告一段落，12月底做好對各項工作的收尾。
關(guān)鍵詞：基于工作過程 化工設(shè)備機械基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)情境 設(shè)計
一、問題的提出
化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程是化工類專業(yè)的核心技術(shù)課程之一，也是一門與生產(chǎn)密切相關(guān)的工學(xué)結(jié)合課程。但在課程的教學(xué)實踐中，存在著諸多的問題，如學(xué)科體系編排的課程內(nèi)容、課堂教學(xué)脫離生產(chǎn)實踐的教學(xué)模式，重視知識記憶而忽視過程的評價方式，這些問題的存在偏離了本門課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也偏離了職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。因此，必須對課程進(jìn)行工作過程導(dǎo)向的重新構(gòu)建，而工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)的重點就是學(xué)習(xí)情境設(shè)計，以設(shè)計出用于教學(xué)的職業(yè)活動情境。通過創(chuàng)設(shè)基于工作過程的學(xué)習(xí)情境，有效設(shè)計該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)載體、教學(xué)方式，從而提高學(xué)生職業(yè)能力，為學(xué)生的就業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。
二、基于學(xué)科導(dǎo)向與基于工作導(dǎo)向的學(xué)習(xí)情境的比較
基于學(xué)科導(dǎo)向的課程，以學(xué)科邏輯為主線構(gòu)架知識體系，以掌握學(xué)科知識為目的，其內(nèi)容以學(xué)科知識點為主線，情境是傳授式的課堂教學(xué)，教學(xué)方式以陳述說理為主，多以知識點的記憶或理解程度的書面考核作為評價。
基于工作過程的課程，以工作要求為主線構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，目的是掌握工作過程中必需的理論知識與實踐技能，其內(nèi)容以工作流程為框架，情境是理實一體的實踐教學(xué)，評價主要考核必需知識與實踐技能的掌握程度。
三、化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計
1.調(diào)研工作崗位，定位課程培養(yǎng)目標(biāo)
化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備基本的化工設(shè)備操作、維護(hù)和管理的專業(yè)能力，同時養(yǎng)成“科學(xué)操作、安全管理”的職業(yè)素養(yǎng)，為今后工作打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。
通過與合作企業(yè)共同探討，以及對往屆生就業(yè)的跟蹤調(diào)查，學(xué)校醫(yī)藥化工類專業(yè)的主要就業(yè)崗位群定位為從事化學(xué)品生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)操作和化學(xué)分析崗位，生產(chǎn)操作崗位主要工種為化工總控工、有機合成工等。在化工生產(chǎn)崗位職責(zé)中，任何一項典型工作任務(wù)的完成都離不開化工設(shè)備和機械的操作、維護(hù)和管理。通過對本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下課程目標(biāo)。
（1）專業(yè)能力目標(biāo)――能夠正確認(rèn)識工藝流程中常用設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能，能夠掌握化工設(shè)備的操作步驟和維護(hù)常識，能夠具備化工設(shè)備管理的相關(guān)知識，能夠查閱和應(yīng)用相關(guān)技術(shù)資料，能夠運用所學(xué)知識解決一些實際問題，以適應(yīng)將來的工作崗位。
（2）方法能力目標(biāo)――使學(xué)生具有一定的工程分析能力、運用知識的能力、分析解決問題的能力、信息處理能力、自我管理與發(fā)展能力。
（3）社會能力目標(biāo)――使學(xué)生初步形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。
2.分析職業(yè)能力，明確學(xué)習(xí)情境目標(biāo)
課程必須與職業(yè)建立緊密的關(guān)系，才能滿足企業(yè)對人才的要求。因此，課程要依據(jù)所面向的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要求進(jìn)行開發(fā)和設(shè)計，把職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和能力要求轉(zhuǎn)化成課程目標(biāo)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域是經(jīng)職業(yè)工作過程分析，由職業(yè)行動體系中的職業(yè)“行動領(lǐng)域”導(dǎo)出的，致力于開發(fā)學(xué)生的職業(yè)行動能力。學(xué)習(xí)情境作為學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體化，應(yīng)緊密圍繞學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容及總學(xué)時，進(jìn)行具體化的分解和設(shè)計，進(jìn)而形成每一個學(xué)習(xí)情境的明確的能力目標(biāo)、內(nèi)容要求和學(xué)時限制。學(xué)習(xí)情境的目標(biāo)要以職業(yè)行動能力來描述，以職業(yè)能力分析為基礎(chǔ)，面向整個工作過程，把職業(yè)需要的技能、知識、素質(zhì)有機地整合到一起。
化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程的功能是培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地使用化工設(shè)備進(jìn)行操作，并且能進(jìn)行安全維護(hù)、管理以及質(zhì)量監(jiān)控等，適應(yīng)化工行業(yè)的發(fā)展的能力。根據(jù)職業(yè)崗位能力分析所確定的學(xué)習(xí)情境目標(biāo)內(nèi)容如下。
職業(yè)崗位：有機合成工、無機反應(yīng)工、化工總控工。
職業(yè)能力：能認(rèn)識常用化工設(shè)備的結(jié)構(gòu)和功能，對設(shè)備進(jìn)行操作和日常維護(hù)，能進(jìn)行生產(chǎn)自動控制操作，對設(shè)備進(jìn)行簡單的故障分析及管理，具有一定的機械設(shè)備操作安全常識。
學(xué)習(xí)情境目標(biāo)：能識讀化工工藝流程圖，能操作典型化工設(shè)備和機器，能根據(jù)工藝條件合理選用設(shè)備，能對常用化工設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，能進(jìn)行簡單故障分析和管理，能進(jìn)行設(shè)備運行質(zhì)量監(jiān)控，能嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、工作程序與規(guī)范以及安全操作規(guī)程，有環(huán)保、安全、質(zhì)量意識。
3.遵循認(rèn)知順序，重構(gòu)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
（1）基于學(xué)科導(dǎo)向的課程內(nèi)容是以知識傳授為目標(biāo)，按照學(xué)科知識本身的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)展開的，體現(xiàn)的是以 “教”為中心的平行體系。在內(nèi)容排序上，雖然在一定程度上考慮了學(xué)習(xí)者認(rèn)知的心理順序，但是知識排序的方式與學(xué)習(xí)者知識習(xí)得的方式是分割的、不一致的。基于工作過程的課程內(nèi)容是以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，按工作過程的不同任務(wù)的相關(guān)性來實現(xiàn)知識和實踐技能的整合的“串行”體系，體現(xiàn)的是以學(xué)生的“學(xué)”為中心。在內(nèi)容排序上，依據(jù)行動順序的每一個工作過程環(huán)節(jié)來傳授相關(guān)的課程內(nèi)容，使學(xué)生把循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)課程的過程，變成符合或接近企業(yè)工作過程的過程。
（2）基于工作導(dǎo)向重構(gòu)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇和序化。我們使用任務(wù)調(diào)查法，通過對學(xué)生、一線工人、技術(shù)專家、行業(yè)專家?guī)讉€層面的調(diào)查，結(jié)合相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校的教學(xué)條件，在確定典型工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定工作任務(wù)中涉及的實踐知識和理論知識，以及工作過程的排序，見表1。
表1 課程教學(xué)內(nèi)容和排序的比較表
原有的課程內(nèi)容和排序 基于工作過程的重構(gòu)
第一章 化工設(shè)備基礎(chǔ)知識 學(xué)習(xí)情境1：識讀化工工藝流程圖
第二章 化工設(shè)備結(jié)構(gòu)（換熱器、塔設(shè)備、反應(yīng)釜、加熱爐等） 學(xué)習(xí)情境2：化工設(shè)備操作
（換熱器操作、精餾塔操作、反應(yīng)釜操作等）
第三章 機械傳動基礎(chǔ)及運轉(zhuǎn)設(shè)備 學(xué)習(xí)情境3：化工機器操作
（干燥器、離心機、泵等操作）
第四章 化工設(shè)備維護(hù)、維修與管理 學(xué)習(xí)情境4：流體輸送
第五章 化工設(shè)備材料 學(xué)習(xí)情境5：化工設(shè)備安全
4.選擇任務(wù)載體，創(chuàng)設(shè)工作學(xué)習(xí)情境
每個專業(yè)面向的是不同的崗位，每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容又比較復(fù)雜，就需要承載學(xué)習(xí)領(lǐng)域的物質(zhì)形體，也就是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的載體。化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程依據(jù)企業(yè)典型工藝流程及其工作過程，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合序化，并轉(zhuǎn)化為與職業(yè)崗位相適應(yīng)的課程學(xué)習(xí)情境。學(xué)習(xí)情境既涵蓋傳統(tǒng)課程體系的知識點，又使學(xué)生在 “工作情境”下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以完成典型工作任務(wù)全過程為目標(biāo)，以具體實際工藝為載體，教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實踐一體化，實現(xiàn)由工作過程向教學(xué)過程的轉(zhuǎn)化。本課程學(xué)習(xí)情境劃分見表2。
表2 學(xué)習(xí)情境劃分表
工作過程 學(xué)習(xí)情境 子情境 教學(xué)載體
認(rèn)識設(shè)備 識讀化工工藝
流程圖 工藝識圖 阿司匹林工藝流程
規(guī)范操作
簡單維護(hù)
質(zhì)量監(jiān)控 化工設(shè)備操作 換熱器
操作 乙苯氣-反應(yīng)混合氣換熱工藝
精餾塔
操作 酒精回收蒸餾工藝
反應(yīng)釜
操作 合成氨工藝
蒸發(fā)設(shè)備 濃縮果汁工藝
結(jié)晶設(shè)備
操作 制鹽工藝
化工機器操作 干燥器
操作 奶粉干燥工藝
離心機
操作 結(jié)晶砂糖分離工藝
泵、閥門操作 流體輸送過程
事故預(yù)防 化工設(shè)備安全 化工設(shè)備防護(hù) 化工事故案例
5.理實一體教學(xué)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體
基于工作過程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計，目的就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)很難將理論和實踐緊密結(jié)合，理實一體的教學(xué)才能突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體，有效地落實“做中學(xué)”，“學(xué)中做”的教學(xué)理念。為了使教學(xué)活動能夠逐步有序展開并推進(jìn)，化工設(shè)備機械基礎(chǔ)課程的實施過程是理實一體的。教學(xué)實施主要是在模擬企業(yè)真實職業(yè)場景的校內(nèi)化工仿真實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間中進(jìn)行。在教學(xué)活動中，首先通過視頻、實物、仿真軟件讓學(xué)生獲得與教學(xué)相關(guān)的工作環(huán)境感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而獲得與工作崗位和工作過程相關(guān)的專業(yè)知識和技能。各學(xué)習(xí)情境的教學(xué)過程，真正體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的地位。學(xué)生帶著任務(wù)和問題有目的地去學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，聽取教師的理論講解，與教師在進(jìn)行交流的過程中獲取資訊，在教師的幫助下進(jìn)行決策。在計劃、實施的過程中，教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，最后教師參與學(xué)生工作成果的檢查與評估。學(xué)生在教學(xué)過程中，始終處于主體地位，通過真實的工作成果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善教學(xué)效果。
下面以精餾塔操作學(xué)習(xí)情境為例。
學(xué)習(xí)子情境：精餾塔操作，學(xué)時：10課時。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能和使用原理；理解各類塔設(shè)備的工作特點和適用場合；掌握塔設(shè)備操作規(guī)程及DCS質(zhì)量監(jiān)控；初步進(jìn)行簡單故障分析和安全事故
分析。
教學(xué)任務(wù)：通過教師引導(dǎo)、學(xué)生自學(xué)、討論等方式理解塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理；理解各類塔設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點和使用特點；能根據(jù)工藝條件，合理選用塔設(shè)備；利用仿真軟件，掌握塔設(shè)備操作規(guī)程及DCS質(zhì)量監(jiān)控。
步驟：
（1）資訊――了解酒精回收蒸餾工藝，熟悉精餾塔結(jié)構(gòu)，掌握工作原理。
（2）決策――分析精餾塔工作時的工藝條件，理解精餾塔的操作規(guī)程，并對相關(guān)故障和安全案例進(jìn)行分析。
（3）計劃――討論操作規(guī)程，事故案例分析。
（4）實施――每組設(shè)置不同工藝參數(shù)，進(jìn)行仿真操作，實訓(xùn)操作，并對工作過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
（5）檢查――實訓(xùn)過程反饋和控制。
（6）評價――根據(jù)學(xué)生的實訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度，對學(xué)生進(jìn)行評價，教師進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。
在職業(yè)教育過程中，只有嚴(yán)格按照基于工作導(dǎo)向?qū)W習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，才能更好地實施基于工作導(dǎo)向的課程改革，使學(xué)生在學(xué)習(xí)情境下，能夠?qū)ぷ鬟^程有一個完整而深刻的體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，形成終身受益的職業(yè)素養(yǎng)，完成知識能力的建構(gòu)與遷移。
參考文獻(xiàn)：
[1]嚴(yán)中華.職業(yè)教育課程開發(fā)與實施[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.
前言：為了全面掌握全州農(nóng)機教育培訓(xùn)情況，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)機化實用人才培訓(xùn)工作的實施，博州農(nóng)機局按照農(nóng)業(yè)部推廣總站《關(guān)于開展農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)推廣培訓(xùn)工作調(diào)研的通知》要求，為全面了解《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》實施以來農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)推廣培訓(xùn)工作情況，通過實地走訪的方式對全州農(nóng)機教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了詳細(xì)的摸底調(diào)研，并針對當(dāng)前全州農(nóng)機教育培訓(xùn)存在的問題提出了對策建議。
1 全州農(nóng)機教育培訓(xùn)基本情況
目前，全州擁有農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)三個，博樂市農(nóng)機化技術(shù)學(xué)校、精河縣農(nóng)機化技術(shù)學(xué)校、溫泉縣農(nóng)機化技術(shù)學(xué)校。有理論教員21名，教練員15名，教練車六臺套，經(jīng)費來源為財政統(tǒng)拔，生源主要來自全州農(nóng)民、機手。近幾年農(nóng)機培訓(xùn)的重點主要是拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛員、農(nóng)機操作手培訓(xùn)，農(nóng)機管理干部崗位培訓(xùn)，農(nóng)機維修人員技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)機安全宣傳教育培訓(xùn)等幾個方面。近兩年，由于受諸多方面客觀因素影響，全州參加拖拉機駕駛員培訓(xùn)的人數(shù)大幅下降，由以往每年培訓(xùn)上千人左右，到最近兩年幾百人左右。
據(jù)統(tǒng)計，2013年舉辦培訓(xùn)班48期，培訓(xùn)購機農(nóng)民806人次，新培訓(xùn)駕駛員820人，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)331人，農(nóng)機管理人員培訓(xùn)68人，農(nóng)機技術(shù)人員培訓(xùn)250人，維修網(wǎng)點技術(shù)人員培訓(xùn)9人，其他技術(shù)操作人員630余人。另外對全州11287名機手進(jìn)行了復(fù)訓(xùn)。
2014年舉辦培訓(xùn)班42期，培訓(xùn)購機農(nóng)民600余人次，新培訓(xùn)駕駛員380人，職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)132人，農(nóng)機管理人員培訓(xùn)43人，農(nóng)機技術(shù)人員培訓(xùn)182，農(nóng)機網(wǎng)點技術(shù)人員培訓(xùn)28人，其他技術(shù)操作人員760人。另外對全州10056名機手進(jìn)行了復(fù)訓(xùn)。
2015年舉辦培訓(xùn)班35期，培訓(xùn)購機農(nóng)民320余人，新培訓(xùn)駕駛員328人，農(nóng)機管理人員培訓(xùn)42人，農(nóng)機技術(shù)人員培訓(xùn)116人，其中維修網(wǎng)點技術(shù)人員培訓(xùn)21人，其他技術(shù)操作人員330余人。另外對全縣10906名機手進(jìn)行了復(fù)訓(xùn)。
2 農(nóng)機教育培訓(xùn)模式
多年來，農(nóng)機校想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，以真正做到“想農(nóng)民所想，急農(nóng)民所需”。工作中，我們本著學(xué)用結(jié)合、按需施教和注重實效的原則，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，或集中培訓(xùn)，或送教下鄉(xiāng)。同時，我們每年都制定農(nóng)機培訓(xùn)工作方案，明確培訓(xùn)思路、培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)分工，確保培訓(xùn)工作有計劃有組織的實施。建立了農(nóng)機管理、農(nóng)機培訓(xùn)、農(nóng)機推廣和農(nóng)機企業(yè)四方共同參與的培訓(xùn)機制，有效促進(jìn)了農(nóng)機培訓(xùn)工作的發(fā)展。具體培訓(xùn)模式如下：
一是開展綜合培訓(xùn)。除對拖拉機手集中進(jìn)行培訓(xùn)外，一方面利用示范基地開展新技術(shù)、新機具現(xiàn)場展示、推廣培訓(xùn)；另一方面利用農(nóng)機專業(yè)合作社這一平臺，通過舉辦培訓(xùn)班對社員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；再一方面利用冬閑農(nóng)村集中教育的有利時機，組織人員上門入戶宣講農(nóng)機安全政策法規(guī)，開展安全操作知識技術(shù)培訓(xùn)。
二是開展送教下鄉(xiāng)，上門培訓(xùn)。每年我們都組織科技人員開展科技三下鄉(xiāng)活動，主要向農(nóng)民宣傳有關(guān)的惠民政策，農(nóng)機法律法規(guī)，對農(nóng)機化新技術(shù)、新機具進(jìn)行科技咨詢。
三是開展新機具、新技術(shù)現(xiàn)場演示培訓(xùn)。一方面隨著購機補貼政策的實施，大量補貼機具投放，農(nóng)機操作人員越來越多，對此，專門針對購機戶利用集中發(fā)放、生產(chǎn)廠家送貨上門等有利時機，到投放機具比較集中的鎮(zhèn)村開展操作規(guī)程、安全常識培訓(xùn)。另一方面在春耕生產(chǎn)、夏收作業(yè)、秋翻冬灌等農(nóng)田作業(yè)中，組織農(nóng)機科技人員組成科技服務(wù)“小紅帽”，深入田間地頭，開展面對面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)。同時，召開推廣現(xiàn)場會、作業(yè)演示會等，通過以會代訓(xùn)的方式進(jìn)行知識培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。
3 農(nóng)機教育培訓(xùn)取得成效
通過培訓(xùn)，大大提高了全州農(nóng)民、農(nóng)機手的駕駛操作技能，降低了事故率，消除了不安全隱患。一是通過對基層農(nóng)機管理干部、專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家把握了工作重點，掌握了農(nóng)機化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識和農(nóng)機化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機化工作的本領(lǐng)。二是通過農(nóng)機化新技術(shù)推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機具操作手，使農(nóng)機操作人員隊伍不斷壯大。三是通過對農(nóng)機服務(wù)組織的培訓(xùn)，使農(nóng)機社會化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。四是通過開展多種形式的科技宣傳活動，使廣大農(nóng)民對農(nóng)機法律法規(guī)、惠農(nóng)政策及農(nóng)機化新技術(shù)、新機具有進(jìn)一步的了解。五是通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。六是通過對機手開展機械常識和操作技能的培訓(xùn)，使農(nóng)機作業(yè)質(zhì)量和操作水平有了進(jìn)一步提高。
4 農(nóng)機教育培訓(xùn)主要存在的問題
一是培訓(xùn)生源組織困難依然是學(xué)校最大的問題。
二是部分機手參加培訓(xùn)的積極性不高。目前，全州絕大多數(shù)農(nóng)機手學(xué)歷低，學(xué)習(xí)意識淡薄，遵紀(jì)守法意識不強，不想?yún)⒓优嘤?xùn)。尤其是相當(dāng)一部分農(nóng)機駕駛操作人員，在購買了農(nóng)機具后，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，大部分時間閑置在家，不需要掛牌落戶，不愿意參加培訓(xùn)，不愿辦理駕駛執(zhí)照，想逃避培訓(xùn)辦證，給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下了隱患。
三是農(nóng)機教育培訓(xùn)經(jīng)費投入不足，影響了培訓(xùn)工作的正常開展。從目前縣（市）農(nóng)機校情況看，經(jīng)費預(yù)算管理屬全額撥款單位，從近幾年財政投入來看，用于農(nóng)機教育培訓(xùn)的經(jīng)費逐年減少，對培訓(xùn)工作造成很大影響。教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實物教具和教學(xué)掛圖，教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育機會較少，不能及時更新掌握新知識、新技術(shù)。
四是隨著近兩年農(nóng)機事業(yè)的發(fā)展，縣（市）農(nóng)業(yè)機械裝備結(jié)構(gòu)更加合理，保有量機型增加，畜牧業(yè)機械增長較快，所需的農(nóng)機駕駛操作人員缺口較大。教師的專業(yè)知識需進(jìn)一步提高，以滿足農(nóng)機培訓(xùn)的需求。
5 對農(nóng)機教育培訓(xùn)幾點建議
5.1 加強宣傳，提高認(rèn)識。農(nóng)機培訓(xùn)對于管好用好農(nóng)業(yè)機械，促進(jìn)農(nóng)機化事業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。要加大農(nóng)機政策、法律法規(guī)宣傳力度，轉(zhuǎn)變農(nóng)民、機手學(xué)習(xí)理念，逐步營造人人自覺參與培訓(xùn)的良好社會氛圍。
5.2 進(jìn)一步強化培訓(xùn)隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步加強從事培訓(xùn)工作人員知識更新力度，要定期組織他們參加相關(guān)知識的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)管理水平。同行之間也要經(jīng)常進(jìn)行相互交流，取長補短，以適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。
