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引言：易發表網憑借豐富的文秘實踐，為您精心挑選了九篇婦幼工作思路范例。如需獲取更多原創內容，可隨時聯系我們的客服老師。
一是提升孕產及婦女保健服務功能，做好圍產期保健工作，降低孕產婦和圍產兒的死亡率，做好婦女經、孕、產、哺乳、更年期的衛生保健。積極拓展業務范圍，提升服務水平。
二是鞏固發展兒童保健各項業務工作，重點是開展高危兒篩查，早期干預，加強和完善營養不良、貧血、佝僂病等疾病防治、托幼機構管理，開展早期教育、兒童中醫保健等新業務。
三是加強兒童殘疾防治，將兒童心理行為發育問題時期篩查納入國家基本公共衛生服務，實現視力、聽力、肢體、智力以及自閉癥五類殘疾的時期篩查。加強腦殘兒童康復治療，建立規范化的治療方案，建立功能為治療的中心點、激發兒童興趣和參與意識、綜合治療、全面發展、提倡個體化訓練、強調認知功能的早期開發。
四是加強孕前型管理，充分利用冬季手術月活動，采取多種措施，積極提高長效避孕率，遏制違法生育的發生。
二、采取“送出去、請進來”的方式，強化縣級技術人員的業務培訓。選派業務骨干到上級業務部門進修學習，充分利用好援疆專家專業技術指導、專題講座等方式帶教培養我縣婦幼計生技術骨干力量，提高業務水平和服務能力，規范服務。同時建立完善的隊伍建設和績效評價機制、人才培養制度，定期開展專項技術培訓考核，有效提高婦幼計生隊伍的整體素質。
三、加強管理，提升婦女兒童、計劃生育各項工作
實施好婦女兒童健康、計生服務等工作，進一步加強項目經費的管理，扎實做好農村孕產婦住院分娩補助項目，發放農村孕產婦住院分娩專項補助項目按照項目資金既要嚴格管理，又要快捷服務的要求，讓項目資金及時發放到位；按照國家婚前保健規范要求，扎實做好婚檢工作，更加注重婚檢質量，提高疾病的檢出率；讓我縣農村住院分娩補助項目真正惠及廣大群眾。扎實實施宮頸、乳腺兩癌篩查項目、計生服務、預防艾滋病母嬰傳播項目、新生兒疾病篩查項目、增補葉酸預防神經管缺陷項目、新生兒聽力篩查項目等項目工作；
四、強化婦幼健康服務工作，保障婦女、兒童生命安全
緊緊圍繞“母嬰安全” 這條主線，抓好兩個系統管理率、降低兩個死亡率。以高危孕產婦、高危兒童篩查和管理為重點，做好高危孕產婦、高危兒童的隨訪轉診和動態管理，做到應管盡管，管到、管好和管住，有效轉診、及時救治、降低死亡率。充分利用國家基本公共衛生項目平臺，實行縣、鄉、村三級上下聯動，密切配合，認真履行職責，做好孕產婦和兒童的健康管理，保障婦幼生命安全。
五、提前謀劃，認真學習，積極準備開展等級評審工作。根據自治區《二級婦幼保健機構等級評審標準》的要求，認真學習條款，詳細分解任務，積極準備開展機構等級評審工作。
關鍵詞：輔導員；大學生；自由學習
中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）28-0114-02
在培養創新人才、杰出人才的時代要求下，我國高等教育卻遭遇“錢學森之問”，難以培養具有創造才能的“杰出人才”，傳統的功利化、任務型、被動式的學習模式備受詬病。同志2011年指出高等教育改革的一個重要方面就是激勵學生學習的自覺性、創造精神和獨立思考的能力。[1]作為大學生成長領路人的高校輔導員，培養創新人才的時代使命賦予其幫助學生養成終身學習能力，培養創新精神和創造才能的角色要求。
一、自由學習：實現學習內在價值，促進創新人才培養
卡爾?羅杰斯的“自由學習”理論為高校輔導員促進創新人才培養提供了一種可能，啟迪開辟高校輔導員工作新路向。自由學習的價值一方面表征為學生對學習與否，以及學習內容、方式等外在權利的獲得，另一方面則表征為學習者獲得學習的精神狀態或精神境界，即學習者對學習的向往、主動性、積極性、掌握學習內容時展現出的游刃有余、在學習活動中所獲得和享受的快樂[2]。羅杰斯認為理想的學校教育是為學生創造自由學習的環境，讓學生能夠在這樣的環境中自由地學習；自由學習的核心是以學生為中心，倡導學生自主學習，重視學生的價值和情感；以內心自然渴求為動力，具有去權威的性質。雅斯貝爾斯亦指出：教育訴諸自由……教育以從自由中不斷獲得的東西為其內容，假如學校里游蕩著教育權威的幽靈，對此學生也不反抗的話……將來這樣的學生在下意識里只知道服從與固執，卻不懂得怎樣自由地去生活。[3]在實際的工作中，筆者時常聽到：“是上課而不是被上課”、“我就是我”、“我渴望自由”、“我是一個人，我需要的是對我這個人的關愛，而非僅對我學業前途的關心”。也許這其中有不負責任的抱怨，但也能體會到當前大學教育帶給學生的壓迫感，及學生強烈的自主意識和被尊重、理解、關心的愿望。可見，自由學習是必要的大學學習方式，促進自由學習是輔導員迫切的角色使命。
二、輔導員促進自由學習的可能路徑
輔導員的工作與學生的學習生活緊密相聯，具有促進自由學習的有利條件：其年齡結構年輕化，思想較先進開放，減少交流代溝及師長所代表的外在權威影響；了解現代交流學習工具及方式，能為學生搭建自由學習平臺；掌握教師及教學資源信息，能協調提供自由學習同伴、教師及其他支持資源等。基于這些有利條件，促進自由學習可以從以下幾方面來著力。
1.建構促進自由學習的人際關系。傳統教育系統中，教師是權威和主導者，甚至是某種標準的代言人，輔導員要成為自由學習的促進者，首先要打破原有的人際關系，形成自尊、民主，充滿溫暖和愛的人際氛圍。①以真實的自己面對真實的學生，“真實性可以說是學習促進者最基本的態度。如果促進者以一個真實的人、真實的自己的身份和學習者互動，不帶任何面具、沒有任何隔閡地與學習者產生聯系，她更有可能起到有效的促進作用。”[4]輔導員要以真誠的姿態與學生互動，讓學生在其中懂得自尊和負責任，使其自覺學習、愉快成長。輔導員要面對自己的真實情感，在學生面前真實地表達自己的情感，會增加相互的信任和理解；輔導員要面對真實的學生，不能成為某種官方立場或標準的代言人，也不可因事累人，因為某一方面而否定學生的一切。②珍視、接納并信任學生，珍視學生的感受、觀點及他們作為獨立個體的存在；接納他們的一切：他們的成就榮耀，抑或失敗沮喪；積極上進，抑或頹廢虛度；明晰執著，抑或迷惘氣餒；他們所有的頑皮、沖動、理想化、不成熟甚至各種壞習慣……他們有時會讓你氣急敗壞，有時又讓你發自內心地感動和快樂。輔導員作為兼具管理工作的教師，要珍視、接納并信任學生，給予每一個獨特的個體最大的機會，提供適合的平臺，激發他們無限的潛能。③同感理解，當老師能夠真正了解學生反應的內在含義，并且能夠敏感地意識到對這樣的學生應該采取什么教育方式時，有意義學習發生的可能性才會增加。輔導員尤其要深入體會學生微妙的情感及情緒反應，并采取有效的教育策略，不能簡單地就事論事，基于自己的標準或者官方的標準做出批判或評價。面對個性、習慣、興趣各異，已具有較成熟人格、思想的大學生，這種基于同感理解的教育引導會更加有效。
2.幫助學習主體明確其獨特性并確立目標。自由學習的一大特性是它是一種內心導向的動力源，要促進學生的自由學習，必須首先幫助學生明確自己的獨特性并確立目標：①以學生個體獨特性為導向的專業方向引導。首先，幫助學生認識自我，發現獨特性。獨特性主要可以通過興趣、性格、能力、價值觀四個維度來表征。可以通過專業的性格、興趣、能力測評工具來幫助學生了解職業興趣、能力等，如，霍蘭德興趣類型理論、MBTI性格測評工具及九型人格理論等；也可通過體驗幫助學生認識能力特點和澄清價值傾向，如心靈游戲，圖畫投射，自我敘述等方式。其次，引導學生了解自己的專業或專業方向。輔導員要了解并分析學生的專業及專業方向，明確學生未來發展的領域和方向。最后，引導學生結合自身特點及專業方向特點，明確未來的專業方向。②以行業需求為參照的職業定位引導。學生所學專業或專業方向所對應的行業需求直接影響學生求職及就業崗位的選擇。輔導員要引導學生以行業需求為直接參照定位職業發展。在學生比較了解自己的專業及專業方向的基礎上，引導學生進一步掌握未來自己所從事行業的需求情況：行業領頭企業，行業信息獲取渠道，職位需求，職位知識和能力要求等。③閱讀明“志”，鼓勵和引導學生閱讀，拓展視野，明晰心志，對學生明確自己的人生發展目標有很好的幫助。輔導員可以根據自己的閱讀和了解，為大學生提供經典或前沿閱讀書目，如果對專業書目不甚了解，可以求助于專業老師；引導學生開展閱讀分享活動，分享信息，激發閱讀興趣。
3.搭建自由學習多元互動平臺。給學生搭建多元系統的交流、探究、展示、提高的平臺，虛擬的網絡平臺，實體的討論室平臺，激勵性的競賽平臺，自主性的興趣小組平臺等為學生提供多元互動的自由學習平臺。①網絡平臺。在現代信息技術的推動下，網絡平臺能夠直接有效地促進學生的自由學習。這種以學生為中心，以真實需求為導向的學習機制充分體現了自由學習的核心思想。現代互動交流平臺非常多元，如貼吧、論壇、聊天群、討論組、博客、空間、微博、微信，以及專業開發的網絡學習軟件或系統，可以提供文字或視頻資源共享，情境模擬、提問、答疑、作業批閱，等等。輔導員可以有效借助學生的智慧和力量，建立多樣的互動交流平臺，讓具有不同學習需求的學生自主交流互動。②討論室平臺。討論室或活動室讓學生在學習的過程中，更容易進行全面準確的信息交流。輔導員可以配合專業學習任務，有意識地引導學生形成自由組合或優化組合討論小組，小組成員可以自主開展活動，討論學習主題，溝通情感，促進學習過程的愉悅性。此外，輔導員可為學生提供各類資源信息，方便圖書館討論室、實驗室或活動室申請。③競賽平臺。競賽平臺能夠有效激勵學習并檢驗學習結果，對自由學習具有顯著的促進作用。輔導員可以為學生或學生團隊提供各類比賽信息，鼓勵學生參與比賽，甚至可以協調各類資源搭建以賽促學的平臺。④專業興趣團隊平臺。在良好的專業興趣氛圍影響下，專業興趣團隊可有效培養學生的合作意識，便于展開自由自主的探究。在學生有一定專業認識后，輔導員可以協助學生組建專業興趣團隊，幫助學生找到志同道合的隊友；還可以配合專業教師，引導學生進行主題探究或項目研發。
除以上路徑外，為保障學生從被動的學習逐步過渡到基于自我意識的主動的、創造性的自由學習中，輔導員可以利用契約的形式，針對具體的學習主題或研究項目，訂立能夠說明學習內容及方式，評價方式，雙方的責任等問題的規范約定。羅杰斯認為使用契約的學習是一種過渡經驗，在自由學習的過程中，它可以減少教師的不確定性，而增加教師及學習者本身的安全感和責任感。這種過渡經驗對于我國一直以來習慣被動式、接受式學習的學生來說顯得尤為適用，能夠很好地解決學習習慣不太好，學習主動性不強的學生的學習問題。有效使用契約可以有效規避學者提到的可能，即“如果破壞學習自由和學習制度之間的張力和平衡，就可能導致學習自由失落和學習制度低效。”
羅杰斯自由學習理論自引入我國教育改革以來，在中小學教育中得到了比較積極的實踐和發展，但在高等教育中的研究和應用不足。輔導員作為大學生成長發展的引路人，需要在新的形勢下創新工作模式，探索新的工作思路。引導和促進大學生自由學習的相關理論探究和實踐探索還需要不斷深入。
參考文獻：
[1]石毓智.為什么中國出不了大師[M].北京：科學出版社，2011：1.
[2]學習自由：學習權利和學習價值的雙重實現[J].當代教育科學，2011，（5）：12-13.
[3]雅斯貝爾斯.什么是教育[M].鄒進，譯.北京：生活?讀書?新知三聯書店，1991：55-56.
我國黨政和法律中明確規定，要結合時代不斷提升對離退休人員服務工作質量水平，所以其服務水平的高低是黨政和法規執行力的單方面體現，雖然這項工作在執行中會遇到很多的困難，這更需要我們在執行這個工作的過程中務必要結合時代的發展，以全面協調的可持續發展觀作為基本原則，強化管理人員的服務意識，全心全意為離退休人員提供最優質的服務，為油田和社會的穩定發展盡自己的一份力量。
二、建立健全組織機構，確保離退休管理服務工作落到實處
在結合時展的前提下，高度重視離退休管理隊伍建設，精心選拔一些思想作風硬、業務能力強、綜合素質高、有奉獻精神的人員充實到離退休管理部門。按照統一部署，各部門協調配合，牢固樹立“離退休老同志的事情無小事”思想，不斷加強作風建設，積極開展貼近老同志思想、貼近老同志需求、貼近弱勢老同志為內容的“轉變作風，提升服務”活動，用愛心、熱心、耐心、細心、誠心為離退休職工服好務，努力打造一支政治堅定、業務精通、服務優質、甘于奉獻的離退休管理服務工作隊伍。
三、及時轉變工作思路
此項工作的開展離不開國家政策的支持，其不同于一般的管理工作，所包含的方面不僅復雜還很有特性，這就需要我們在執行過程中不僅要不斷打破陳規，不斷結合時展環境，工作思路靈活，還需要我們把目光一定要放長遠，把這項工作納入到企業工作規劃中，最后針對在工作中遇到的種種問題要及時地溝通并盡快開展調查爭取最短的時間拿出解決的方案。
四、有效提高工作人員綜合素質
開展離退休管理服務工作離不開科學的指導，政治思想為導向，政策方面的扶持，作為這樣工作的執行人員，他們自身的綜合素質水平非常重要，直接關系到此項工作的成敗，更重要的是通過這些人的綜合素質程度可以得出企業的綜合素質和文化素養。所以我們不僅需要強化這些人的思想意識，讓其認為這不僅是一種責任，更是一種榮耀促使其踏踏實實在這個崗位上發揮最大作用。還需要不斷開展提升此方面管理服務水平的業務培訓并將其作為工作中的一項重要考核和評優選差的重要參考依據。
五、服務模式要結合所服務人群特性不斷進行創新
1.結合老同志的心理特點健全離退休老同志心理疏導機制
離退休老同志勤勤懇懇為企業服務奉獻了幾十年，他們無形之中對企業產生很強的感情，認為企業就是自己的港灣，就是自己的歸宿，退休后，他們會認為人走茶涼，生活環境會出現較大的變革，如果沒有得到與在職時相應的尊重，便會由衷地出現自卑情緒，心態失衡、心理不和諧的實際情況，這種情緒會隨著年齡的增長變得更加明顯。所以，要加強他們的心理健康教育，全面貫徹以人為本的理念，在政治、思想、生活和社會活動方面，全面關注老干部的生活需要，施以人文關懷，進而達到整個社會都和諧的局面。
2.為老同志開展“量身定做式”服務
隨著年齡的老化，體質越來越弱，這些老人們的發病頻率也越來越高，比如耳聾、說話不清楚和健忘等是他們中的通病，這需要我們根據不同的老人給予不同的照顧，不同的關懷。在此還要針對空巢老人，服務人員要進行輪番的探望和談心，多了解他們生活上和心理上我們沒有關注到的地方并加以完善和補充，還有一些退休老同志的遺屬他們更容易感到孤單和無助，這就需要我們更要給予更多的關懷，讓他們覺得我們也是他們的家人，可以給予家人同樣的愛。再有就是對待臥床老同志我們一定要有耐心，對他們我們除了給予生活上的照顧，心理上他們更需要我們的鼓勵。總之，我們爭取滿足每一位老同志的需求，讓他們感受到這個社會的溫暖。
六、努力解決突出問題
油田的發展需要適應社會的發展，因此在其發展進程中需要不斷地進行體制改革和調整利益關系等，改革和調整過程中不可能達到處處滿意人人開心的狀態。所以，這使得一些遺留問題，這些遺留問題在人員離職退休時最容易產生并強化矛盾，在多年的發展進程中，因體制機制改革、利益關系調整等多種因素影響，不可避免地產生了許多歷史遺留問題，特別是離退休員工將要離職時，他們會更急切地解決這些問題和矛盾，這需要我們在進行充分的走訪和調查后，結合實際和多方面意見制定出相應的解決方案，注意在制定解決方案時一定要遵循客觀、公平、公正的原則，同時還要做好解釋工作，為退休人員的滿意和企業的可持續發展做好鋪墊。
1 各級領導重視，完善組織管理是婦幼衛生服務的根本保證
根據衛生部對社區衛生服務的有關要求及文件精神，我區、院領導非常重視，深入社區調查研究，調整工作思路，制定簽發有關文件，再管理結構中，由院長統一領導，有關科室共同參與，實行綜合管理，組成領導小組，經常對社區衛生服務工作進行指導檢查，把婦幼衛生服務工作納入全市五位一體的社區衛生服務之中，與預防、醫療、康復、健康教育有機的結合在一起，推動了婦幼衛生工作的順利進行。
2 深入調查，突出重點，開展健康教育和宣傳
在進行婦幼衛生工作操作中，發現不少戶、人存在不同的婦幼衛生問題，我們以不同的方式去指導、幫助解決問題，采取走訪、座談、專題討論、問卷等形式進行狀況調查，因地制宜、結合實際開展工作。通過教育和宣傳，使有關健康知識進入家庭，我們還通過廣播、看錄像、辦孕婦學校等多種形式宣傳使廣大婦女自覺采納有益健康行為的建議，提高了衛生知識水平和自我保健意識。提高了主動接受婦幼保健服務的自覺性和自我保健的能力。
3 摸底調查中，突出社區婦幼衛生服務的地位
我院婦幼保健人員對所負責的18個社區、總戶8956戶、總人口26271人，進行了健康項目需求調查，在規定時間內，對2歲以下兒童的母親200例和45歲以上婦女進行入戶調查，結果表明，婚前健康檢查率為96.5%，孕期建冊率為98.8%,孕期檢查率為100%，孕期到醫院就診率為100%，產前孕婦母乳喂養、營養指導等健康教育達99.5%，住院分娩率100%，孕期獲得保健知識率達99.8%，產后訪視率達97.8%，婦女疾病患病率達23%，0―4個月母乳喂養率由原來不到70%升至92%，兒童保健系統化管理率99%，兒童四病患病率為18%。同時還開展了3歲前兒童生長發育檢測，五官保健，孕期高危妊娠管理，營養指導等工作。通過細致的調查，查清了社區婦女、兒童分布情況和基本健康狀況，做出了社區診斷，找出來了影響生命健康因素，針對性進行指導。根據調查表明：母乳喂養率由原來不到70%提高到92%，是由于近幾年來產科制度的改革，實施母嬰同室、一系列母乳喂養宣傳、哺喂姿勢的指導和產后追蹤訪視及兒科指導有直接關系，因而看到了社區婦幼衛生保健服務的地位和重要作用。
4 繼續完善婦幼保健工作，完成各項指標
2019年，在縣委、縣政府的關心下、在縣衛健委的大力支持下，新組建的院領導班子團結帶領全院廣大職工勵精圖治、爬坡上坎，攻堅克難，負重拼搏。在轉變服務理念和工作作風、改善就醫環境、提高醫護質量、培育專科能力建設等方面成績斐然。這些成績的取得，中層干部發揮了重要作用。為了進一步理清科室管理工作思路，提煉科室工作亮點，強化中層干部能力建設和廉政建設，按照衛健委要求部署，經院支委會會議決定召開中層干部述職述廉會。具體安排如下：
一、舉辦時間
2020年1月15號下午2：00點（星期三）
二、地點
服務中心二樓會議室
三、 述職述廉人員
1.業務科室：婦產科、兒科、兒保科、中醫科、功能科、檢驗科科主任及中醫科、藥房負責人
2.行后職能科室：黨政綜合辦、醫務科、護理部、總務科、財務科、群體保健部、安全保衛科、收費室科室負責人
四、參會人員
院班子、中層干部、全體行后人員、業務科室除值班人員全部參加。
五、述職述廉形式及時間要求
采用PPT形式進行述職述廉，時間控制在5--8分鐘。
六、述職述廉內容要求
1.業務科室：（1）本年度工作開展情況：在業務開展、業務學習、科室管理、醫療安全防控、醫療質量提高、醫德醫風及服務能力建設等方面進行總結，要有數據有實例有圖片。（2）工作中的亮點，專科特色方面進行提煉總結。（3）存在的不足及原因分析。（4）來年工作思路及謀劃。
2.行后職能科室：（1）圍繞本年度如何為臨床業務科室做好保障服務，強化監督管理，信息支撐，提升保障水平等方面進行總結。有實例，有數據，有圖片。（2）工作中不足及原因分析（3）下一步工作打算。
七、述職述廉順序確定
分類抽簽，按抽簽號數確定匯報次序。
八、主持、點評、評委、評分及結果運用
主持：XXX
點評：逐一點評和集中點評。
曾國峰：述職完畢進行綜合點評。
師明媚點評：婦產科、功能科、醫務科、收費室。
張曉梅點評：兒科、護理部、總務科、安全保衛科。
黃宗宣點評：兒保科、中醫科、黨政綜合辦。
唐勤熔點評：檢驗科、財務科、群體保健部、藥房。
評委：
業務科室：XXX、XXX 隨機抽取行后科室人員5名。
行后科室：XXX、XXX隨機抽取業務科室人員5名
評分及結果運用：采取百分制進行評分，評分規則及標準見附件，本次評分占年度評先評優綜合考評分的百分之五十。
九：會議前期工作安排、具體分工
黨政綜合辦作為本次會議牽頭科室，其它科室積極配合。具體安排：
1、黨政綜合辦：會議通知、收集參會人員回執、PPT收集、評分統分表制作打印、會場準備（會標、投影儀音響、桌牌、會議桌、座次表）
2、醫務科：統分、計分（兩名）
3、財務科：計時（一名）
4、總務科：負責抽簽排序，飲用水、計時器準備。
十：相關要求：
1.各科室要高度重視本次述職述廉會，充分認識到是對我們一年辛勤工作的回顧展示和肯定，充分做好會前工作梳理，積極思考，認真準備，充分展現工作實績。
2.各業務科室會前一日將當日的值班表報黨政綜合辦，以便核實參會人員。
3.為保證匯報質量，各匯報人要精心準備材料，醫院給以PPT制作200元補助，PPT電子件于1月9日前交黃莉玲處。
4.院班子成員對所負責點評科室匯報人的材料進行前期審核
附：評分細則及規則
XXX婦幼保健計劃生育服務中心
2020年1月3日
附件：
評分規則
項目
評分標準
得分
儀容儀表 10分
第一印象
要求著正裝、發飾整潔（女同志化淡妝）。5分
站姿或坐姿端正。2分
匯報過程中神情動作自然。3分
語言表達 及時間要求 20分
語音8分
普通話匯報5分
發音標準、吐字清晰。3分
語速 5分
語速適當。3分 匯報流暢有適時停頓。2分
表情2分
表情自然、自信微笑有目光交流。 2分
時間要求5分
規定時間（5-8分鐘）內匯報完則為滿分，每超時一分鐘扣1分，扣完為止。
PPT制作及演示20分
科室特色 5分
具有新穎性，特點鮮明。5分
排版 5分
整體風格（包括模板設計、版式安排、色彩搭配等）合理美觀。5分
文字 3分
文稿中段落主次分明、文字清晰，字體設計恰當。3分
表現工具 5分
作品使用了數據、圖片、實例、表格、音頻、視頻等表現工具。5分
演示 2分
整個文稿演示流暢，運行穩定，無故障。2分
匯報內容50分
工作開展基本情況20分
內容闡述全面、完整，條理清晰，內容與章節相關有連貫性。20分
工作成效提煉總結10分
亮點、特色、特點突出。10分
不足及原因分析 10分
總結不足認識到位實事求是，分析到位。 10分
來年工作思路及謀劃10分
來年工作計劃安排詳細，思路清晰具體，切合實際。對科室發展建設與管理有實質性的提升。 10分
總分
100分
xx鄉衛生院年度工作思路
xx衛生局：
XX年，我院將以預防保健為中心，創建一流衛生院;以改革為動力，倡導競爭、敬業、進取精神;以人才培養為根本，努力提高全員素質;以質量治理為核心，不但提高醫療服務水平;以安全治理為重點，切實保障醫療安全，全力完成各項工作任務，促進我院衛生事業全面、協調、可持續發展。
為了達到上述目標，將重點做好以下兩個方面的工作：
一、加強村所建設，提升服務水平
村級衛生所是農村衛生三級網絡的基石，沒有基礎，哪來的大廈。近年來，我鄉以健全農村衛生三級網絡為目標，依托國債項目建設，完善醫療設施，提升服務水平，不斷強化農村衛生服務網絡，基本形成了以鄉鎮衛生院為骨干、以農村衛生所為基點的農村衛生服務網絡。全鄉農村衛生事業取得了長足進展，但與兄弟鄉鎮相比，與群眾就醫需求相比，我鄉村級衛生所建設還比較薄弱，基礎設施相對落后，特別是部分村所無有所址及管理不到位的問題較為嚴重，因此我們要以“新農合”為契機，大力破解資金難題，積極爭取國家投入，著力完善基礎設施建設。堅持標準化建設，堅持規范化管理，努力提高服務水平。村級衛生所建設，與廣大群眾的健康息息相關，工作落實的好壞，對于提升群眾生活質量，對于加快全鄉整體發展步伐，對于國家惠民工程在廣大群眾生活中的體現，都具有十分重要的意義，都飽含著不可磨滅的影響。因此，我們將帶著對農民群眾的深厚感情，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，本著對黨的事業和人民利益認真負責的態度，確保～完成村級衛生所建設及全面管理任務。
二、加強產科建設，力求婦幼工作有新進展
婦幼保健是新時期農村衛生工作的重要組成部分，而產科建設是婦幼工作的有力保證。產科建設完善了，婦幼保健工作就如虎添翼，不會滯后。～年我院將整體推進婦幼保健工作，強化業務培訓，推行住院分娩，切實降低孕產婦、嬰兒死亡率，提高婦幼衛生健康指標，逐步健全我鄉婦幼保健網絡體系，加快農村衛生事業發展。我們將提高思想認識，切實增強做好工作的責任感和緊迫感，不斷創新工作方法，努力將產科建設這件實事辦好，將這件好事辦實。
總之，，我們決心在市衛生局、市中醫院和鎮黨委、政府的正確領導下，明確工作目標，扎扎實實工作，把我鎮衛生工作推上一個更高的臺階。改善農村醫療衛生條件，解決農民因病致貧、因病返貧問題，提高農民健康水平，是實現農民小康、建設新農村、構建和諧社會的必由之路，因此，在工作中，我們將把為廣大農民辦實事、謀利益作為做好一切工作的出發點和歸宿，切實幫助農民解決迫切需要解決的就醫難、看病難問題。為推進全鄉經濟社會又好又快發展做出積極貢獻。
自參加工作以來，我一直以一絲不茍的工作責任心做好本職工作，總把“愛崗敬業、開拓進取”作為自己的座右銘，把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干。工作的歷練，組織的培養，領導和同事的支持和幫助，使我形成了較強的責任意識。我一直以做一名病患滿意的工作人員嚴格要求自己，加強自身建設，不斷提高為患者服務的本領，使自己日有所思，日有所進；優秀的領導集體、和諧的工作氛圍也激發了我強烈的上進心，置身于這樣的工作環境，有這么多領導的幫助、有這么多同事的支持，作為婦幼保健站的一員，又有何理由不勇往直前、回避重任呢？
一、注重思想，熱愛學習
我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我在工作上從提高政治素質和業務技能入手，狠抓自身的思想政治教育和業務學習。重點是學習婦幼保健工作方面的知識，把它學深學透，掌握在腦海中，運用到實際醫護工作中。通過學習，我熟悉和掌握了黨和國家的方針政策、制度規定和婦幼保健業務知識，能較好地結合實際情況加以貫徹執行，具有較強的醫護工作能力，能完成較為復雜、繁瑣的工作任務，取得良好成績。
二、愛崗敬業，做甘于奉獻的表率
3年工作來，我憑著幾分熱愛，幾分執著，幾分赤誠，得到了上級領導和同事們的些許認可，但我從不為這些榮譽和得到的認可而驕傲自滿。我只是認為，在成績面前我要更善于轉換角度，要看到不足，我們的工作與上級要求還有很大差距。我們要更進一步的全心全意為廣大婦幼病患服務，以開拓進取的態度不斷探索創新，才能夠建成真正受到社會廣泛信任的單位。
我加入婦幼保健門診部，是因為我非常熱愛這份工作，正因為如此，我在工作中表現出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔。在門診部婦科手術室、治療室輸液打針，在每年的兩個2-6歲幼兒入托高峰時期不停息的抽血體檢••••••在工作中，加班加點是常有的事，有時還不得不犧牲一些個人的利益，但是我從沒有半句怨言，我認為這是值得的。
在門診部工作中，我堅持以病人為中心，簡化醫療流程，開展全程優質服務。在就診的同時積極開展健康教育，增強病人健康意識和防病能力。加強自身的業務素質學習，在學習的基礎上加強責任心，對患者病情要及時的掌握和仔細的觀察，發現異常情況及時報告醫生處理，配合醫生搶救急危病人，有效地預防意外事件，保證患者安全。
今天衛生局在這里展開公共衛生服務有關內容的培訓學習,是貫徹實施省市衛生工作會議上有關公共衛生服務方面的精神要求,經過對國家根本公共衛生服務規則規范內容的學習,進一步統一思想、確切目標、緊抓機遇、團結協作,奮力開創我區公共衛生服務事業科學發展、跨越發展的新局面。首先熱烈歡迎同志們參與本次培訓,同時感謝疾控中心同志們為本次培訓所作的精心準備。在此我就公共衛生服務工作先講幾點意見。
一、強化組織領導，落實工作責任，加強業務培訓。
一是健全組織。通過建立衛生行政部門、疾病預防及婦幼保健機構、鄉（鎮）、村四級組織網絡，明確工作職責和工作范圍；二是強化培訓。要通過多種形式的培訓，達到沉邊蓋底；三是注重考核。建立健全以公益性質為導向、以服務質量和效率為核心、以崗位責任和績效為基礎的逐級考核新機制，將考核結果與公衛資金補助、人員待遇相結合，調動醫務人員積極性，提高工作效率和服務質量。
二、突出體系建設，采取有力措施，搶抓公衛工作。
一是完善公共衛生服務體系。在不斷加快全區公共衛生服務機構的同時，注重推進婦幼保健機構的建設；二是抓好重大疾病預防控制工作。積極開展疾病預防控制績效考核工作，推進城鄉基本公共衛生服務項目和重大公共衛生服務項目全面高效落實落實，組織開展數字化預防接種門診建設。加大艾滋病、結核病等防治工作力度。組織實施國家擴大免疫規劃工作，完善地方病防治監測體系，健全地方性氟中毒等5種地方性疾病的防治機制。做好心腦血管病綜合防控、癌癥早診早治、糖尿病一體化管理工作，開展社區慢性病綜合干預控制工作；三是切實加強衛生應急工作；四是全面提升婦幼衛生工作水平。推進農村孕產婦住院分娩和育齡婦女補服葉酸的實施，認真組織實施農村婦女宮頸癌、乳腺癌檢查和“百萬貧困白內障患者復明工程”項目。
三、堅持真抓實干，推進能力建設，創新工作局面。
以科學發展為統領，以改革創新為主題，著眼于建立基本醫療衛生制度的目標，不斷豐富內涵、提升能力。
一是加強農村衛生服務能力建設。通過加快基本建設力度，加強人才隊伍建設，推行鄉村一體化管理等。開展鄉村衛生服務一體化管理年活動，扎實推進農村衛生服務水平；二是大力推進基本公共衛生服務逐步均等化。通過組織實施基本公共衛生服務項目，進一步規范服務內容，改善服務效果，保證服務質量，抓好重大婦幼衛生項目，強化績效考核，促進提高服務的均等化；三是突出抓社區衛生服務內涵建設。通過規范機構建設，提高服務能力，推進綜合改革，從服務態度的改善、服務環境的美化、服務流程的優化著手，大力推行人性化服務，切實提高群眾滿意度；四是規范城鄉居民健康檔案建設。
同志們，公共衛生服務工作面廣量大、任務艱巨，但我相信，通過本次培訓為契機，大家一定能掌握好工作流程，謀劃好工作思路，落實好工作重點，并做好本單位內部的培訓工作。
【關鍵詞】 新形勢；婦幼衛生；思想政治工作；思考與探索
人們對于婦幼保健的需求隨著衛生體制改革的不斷深入而提高，婦幼衛生思想政治工作也面臨著越來越多的問題，婦幼保健屬于一個比較特殊的服務群體，因此我們要改變傳統的那種醫本位的老思想，著重培養醫務人員的敬業奉獻精神，全面構建和諧的醫患關系，向醫護人員灌輸科學發展觀的理念，不斷強化組織領導的人本意識、分類指導以及載體建設，給婦幼保健工作的改革與發展提供強大的精神動力和政治保證。
一、 加強婦幼衛生思想政治工作的意義
1、有利于維持和諧的醫患關系，患者利益被婦幼保健人員放在第一位：醫院中最基本的關系就是醫生與患者之間的關系，它反映的不只是婦幼保健人員群體跟患者群體之間的關系，醫療界跟所有社會關系的縮影也被折射出來，醫患關系是社會主義和諧社會建設的一個最具代表性的關系。加強工作人員的思想政治理念，能夠讓他們充分的了解到在新形勢下和諧醫患關系的構建是非常必要的，這是醫院進行改革發展的一個必經之路。在醫患關系中，矛盾的主導方面就是醫方，對于醫患關系的未來發展方向起著決定性的作用。通過思想政治工作的加強能夠大力推動醫德醫風的建設，展開醫德情感的修養以及信念等，能夠正確的指導婦幼保健人員將個人利益放在社會效益之后。
2、對于提高婦幼醫療與保健工作有著促進作用：以科學的理論來武裝人，高尚的情操去塑造人，不斷提高全院職工的思想道德和科學文化素質是思想政治工作的主要內容。結合現代醫療衛生行業特點，不斷加強新時期醫護人員的思想政治工作，讓他們能夠清楚的知道醫療衛生工作已經在不斷的走向市場，隨著我國加入WHO組織后，國外先進的醫療設備與技術、管理方法以及技術人才大批的進入，將國內醫療市場的競爭逐漸轉變為開放性的國際競爭，民營醫療企業以及股份制等不同的經營模式慢慢浮出市場，因此要想在激烈的市場競爭中站穩腳步，就需要不斷的提高醫院的整體發展，努力的開拓出新業務，鼓勵醫務人員不斷的進行自我知識更新，開創新服務。
二、新形勢下婦幼衛生工作所面臨的問題
社會對于醫療衛生的期望值過高，注重醫院的治療，忽略了疾病的預防，城市流動人口的大量增加，加大了婦幼保健的管理難度，存在母嬰安全隱患，也在一定程度上制約了婦幼衛生工作的展開，因此針對新形勢所面臨的問題，就需要充分發揮出思想政治工作的功能，切實做好婦幼衛生隊伍人員的思想政治工作， 最大限度的發揮出行政參謀作用，認真解決新階段所出現的新問題。
三、新形勢下加強婦幼衛生思想政治工作的實踐方法
1、全面加強母嬰的安全管理工作：為了能夠適應新形勢下婦幼保健工作的開展，可以建立一個母嬰急救共濟的制度，實行重危孕產婦逐級報告的制度以及轉診制度，不斷完善母嬰死因評審制度，通過母嬰救治程序的加快，全面提升危重母嬰的搶救成功率。
2、正確切實的處理好實與虛之間的關系：要想做好新時期的思想政治工作，就要正確的處理好虛與實之間的關系，在工作過程中，要不斷的加強務實的比重，多做一些扎扎實實、效果明顯的實在事情，這樣促進思想工作有效的發揮出其效能，加強務虛的針對性，務虛并不是說要講大話和空話，要結合婦幼保健各個階段的重點工作，給務實提供相應的服務跟指導。滿足人民群眾日益增長的婦幼保健服務的需求以及在最大限度上提高兩個效益是婦幼保健改革跟發展的根本任務。因此說婦幼保健人員的思想工作要求真務實，改掉以前那種傳統的思維模式，以促進婦幼保健兩個效益作為基本點。
3、堅持以人為本，在思想政治工作的形式上不斷的創新：我國科學發展觀的精髓就是要以人為本，它是指導中國社會健康協調性發展的一個重大歷史突破。反映除了的基本原理以及當代社會發展的要求，突出了具有中國特色的社會主義的發展理念與價值觀念，婦幼保健是我國公共衛生體系的一個重要組成部分，因此我們要堅持以人為本，將思想政治工作與加強醫療保健的服務水平相互聯系，通過深入的思想政治工作讓廣大的干部職工充分認識到服務群眾是人民利益的需求，也是和諧社會發展的必須，用人本理念跟人性化的思想去解決婦幼保健所存在的問題。
四、總結
加強婦幼衛生的思想政治工作，針對醫務人員思想活動的新情況與特點，實事求是的確定工作內容，將思想政治工作與醫院的業務經營進行有機的結合，不斷的創新思想政治工作的新內容，通過有效的思想政治工作，強化醫務人員的自我意識，增強他們對工作責任心，激發出廣大醫務人員改革發展的積極創造性。
參考文獻
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