期刊簡介

這本國際期刊的主要目標(biāo)是促進(jìn)對各種類型、各級以及所有教育領(lǐng)域的評估、評價(jià)和問責(zé)制的研究的知識和傳播。該雜志讓讀者了解教育中評估、評價(jià)和問責(zé)制的豐富背景性質(zhì)。

該雜志以理論為導(dǎo)向，以方法論為基礎(chǔ)，旨在將研究、政策制定和實(shí)踐聯(lián)系起來。該雜志發(fā)表了由世界各地著名學(xué)者同行評審的杰出實(shí)證著作。更詳細(xì)地說，目標(biāo)和范圍：這本國際期刊的主要目標(biāo)是推進(jìn)關(guān)于評估、評價(jià)和問責(zé)制的研究的知識和傳播：各種類型（如個(gè)人、項(xiàng)目、組織），各級（州、地區(qū)、地方），所有教育領(lǐng)域（小學(xué)、中學(xué)、高等教育/高等教育以及非學(xué)校部門）和所有不同生命階段（如成人教育/成人教育/人力資源管理/專業(yè)發(fā)展）。該雜志讓讀者了解教育中評估、評價(jià)和問責(zé)制的豐富背景性質(zhì)。

該雜志以理論為導(dǎo)向，以方法論為基礎(chǔ)，旨在將研究、政策制定和實(shí)踐聯(lián)系起來。因此，該雜志探討和討論了：評價(jià)理論、評估和問責(zé)制、評價(jià)的職能、作用、目的和宗旨、評價(jià)的影響、評估和問責(zé)、評價(jià)的方法、設(shè)計(jì)和方法、評價(jià)和問責(zé)制、原則、標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量、評價(jià)和問責(zé)，規(guī)劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施、報(bào)告評價(jià)、評估和責(zé)任等問題。該雜志還涵蓋了用于評估、評價(jià)和問責(zé)的不同工具、程序或方法的質(zhì)量。該期刊僅收錄來自評估、評價(jià)和問責(zé)的研究成果，前提是其設(shè)計(jì)或方法在文章中得到了元反映。該雜志發(fā)表了由世界各地著名學(xué)者同行評審的杰出實(shí)證著作。

教育評估與問責(zé)創(chuàng)刊于2009年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了教育學(xué)的多個(gè)子領(lǐng)域，旨在全面理解和解決教育學(xué)問題。

根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，教育評估與問責(zé)的影響因子為2.8，CiteScore為9.4，SJR為1.611，SNIP為2.464，中科院分區(qū)為3區(qū)，這些指標(biāo)均顯示了該期刊在教育學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務(wù)，以確保文稿的語法和拼寫錯(cuò)誤得到糾正，并符合科學(xué)English的標(biāo)準(zhǔn)。如果想實(shí)現(xiàn)快速順利的投稿發(fā)表，建議您聯(lián)系本站的客服團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)的選刊建議，并在整個(gè)投稿過程中提供細(xì)致的指導(dǎo)。