智力和發(fā)育障礙
出版商:American Association on Intellectual and Developmental Disabilities
出版語言:English
出版地區(qū):UNITED STATES
出版周期:6 issues/year
ISSN:1934-9491
E-ISSN:1934-9556
創(chuàng)刊時間:1963
是否OA:未開放
是否預(yù)警:否
中科院 2023年12月升級版:中科院分區(qū)3區(qū) 大類學(xué)科:醫(yī)學(xué)
收稿方向:Multiple
學(xué)術(shù)咨詢:預(yù)計審稿周期: 影響因子:1.7 CiteScore:2.6
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《智力和發(fā)育障礙》是特殊教育和康復(fù)領(lǐng)域公認的頂級期刊之一。該雜志致力于為智力和發(fā)育障礙領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個多學(xué)科的平臺,分享最新的研究成果、政策分析和實踐經(jīng)驗。雜志的內(nèi)容涵蓋了智力和發(fā)育障礙的多個方面,包括診斷、評估、干預(yù)、教育、家庭支持、社會融入等。它不僅發(fā)表原創(chuàng)研究論文,還包括案例研究、政策分析、書評等多種類型的文章,為讀者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源。
作為一份以應(yīng)用為重點的期刊,雜志特別注重研究成果的實踐應(yīng)用價值。它鼓勵提交那些能夠直接影響政策制定、改進服務(wù)提供或促進個體和家庭福祉的研究。通過嚴格的同行評審過程,雜志確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和可靠性,為專業(yè)人士提供可信賴的信息來源。雜志在學(xué)術(shù)界和實踐領(lǐng)域都具有廣泛的影響力。它不僅為學(xué)者提供了一個發(fā)表研究成果的平臺,而且為政策制定者、教育工作者、醫(yī)療專業(yè)人員以及家庭成員提供了寶貴的知識和資源,幫助他們更好地理解和支持智力和發(fā)育障礙個體。
智力和發(fā)育障礙創(chuàng)刊于1963年,由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版社出版。其研究的主題領(lǐng)域包括但不限于Multiple,是一本在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的國際期刊。該期刊涵蓋了醫(yī)學(xué)的多個子領(lǐng)域,旨在全面理解和解決醫(yī)學(xué)問題。
根據(jù)最新的數(shù)據(jù),智力和發(fā)育障礙的影響因子為1.7,CiteScore為2.6,SJR為0.652,SNIP為0.845,中科院分區(qū)為3區(qū),這些指標均顯示了該期刊在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀地位。
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*期刊發(fā)文量是一個量化的指標,用于衡量期刊的出版活動和學(xué)術(shù)影響力。
*綜述文章是一種特定的學(xué)術(shù)文體,專門用來回顧和總結(jié)某一領(lǐng)域或主題的現(xiàn)有研究成果和理論進展。
*發(fā)文量和綜述量都在學(xué)術(shù)出版中都扮演著重要的角色,但關(guān)注的焦點和目的不同。
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Nursing 小類:Community and Home Care | Q2 | 15 / 40 |
63% |
大類:Nursing 小類:Education | Q2 | 647 / 1543 |
58% |
大類:Nursing 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q2 | 158 / 330 |
52% |
大類:Nursing 小類:Developmental and Educational Psychology | Q3 | 201 / 360 |
44% |
大類:Nursing 小類:Psychiatry and Mental Health | Q3 | 327 / 567 |
42% |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) | 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
*中科院期刊分區(qū)表是中國科研界廣泛認可的期刊評價體系,是由中國科學(xué)院文獻情報中心科學(xué)計量中心編制的一套期刊評價體系,在中國的科研界具有較高的認可度和影響力,常被用作科研項目評審、職稱評定、學(xué)術(shù)評價等方面的參考依據(jù)。
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q2 | 70 / 169 |
58.9% |
按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 17 / 62 |
73.39% |
學(xué)科:REHABILITATION | SSCI | Q1 | 23 / 169 |
86.69% |
該期刊是一本由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版社出版的學(xué)術(shù)期刊,屬于JCR分區(qū)中學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū),學(xué)科領(lǐng)域的區(qū)期刊,中科院分區(qū)為醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域3區(qū)。該期刊的ISSN為1934-9491,近一年未被列入預(yù)警期刊名單,是一本國際優(yōu)秀期刊。
該期刊涉及的研究領(lǐng)域是Multiple,在中科院分區(qū)表中大類學(xué)科為American Association on Intellectual and Developmental Disabilities,小類學(xué)科為American Association on Intellectual and Developmental Disabilities,在準備向該期刊投稿時,請確保您的研究內(nèi)容與期刊的研究領(lǐng)域緊密相關(guān)至關(guān)重要。
Intellectual And Developmental Disabilities期刊2023年的影響因子是1.7,2022年的影響因子是1.8,該期刊審稿周期預(yù)計需要約 ,為了確保您的投稿過程順利進行,請合理規(guī)劃時間投稿。
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