國際信息與學習技術雜志
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《國際信息與學習技術雜志》是一本跨學科的學術期刊，旨在探索信息技術在教育領域的多樣化應用。該期刊不僅關注技術本身的發展，更重視技術如何促進學習過程、提高教育質量和效率。還關注教育技術對教育政策制定、教學方法創新、學習者參與度和學習成果評估的影響。通過發表這些研究成果，IJILT 為教育工作者、教育技術開發者、政策制定者和研究人員提供了寶貴的信息資源和交流平臺。
雜志鼓勵學者們提交關于教育技術的理論探討、實證研究、案例分析和批判性評論。這些研究可能涉及學習管理系統、在線學習平臺、多媒體教學工具、虛擬現實和增強現實在教育中的應用，以及信息技術在遠程教育和電子學習中的角色。
國際信息與學習技術雜志由Emerald出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，是一本具有重要影響力的國際期刊。
根據最新的數據，國際信息與學習技術雜志的影響因子為2.4，CiteScore為6.1，SJR為0.721，SNIP為1.337，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。
該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。
*期刊發文量是一個量化的指標，用于衡量期刊的出版活動和學術影響力。
*綜述文章是一種特定的學術文體，專門用來回顧和總結某一領域或主題的現有研究成果和理論進展。
*發文量和綜述量都在學術出版中都扮演著重要的角色，但關注的焦點和目的不同。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 191 / 1543 |
87% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Networks and Communications | Q2 | 116 / 395 |
70% |
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 246 / 817 |
69% |
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 91 / 169 |
46.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS | ESCI | Q3 | 109 / 169 |
35.8% |
該期刊是一本由Emerald出版社出版的學術期刊，屬于JCR分區中學科領域的區,學科領域的區,學科領域的區期刊，中科院分區為學科領域。該期刊的ISSN為2056-4880，近一年未被列入預警期刊名單，是一本國際優秀期刊。
該期刊涉及的研究領域是COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS，在中科院分區表中在準備向該期刊投稿時，請確保您的研究內容與期刊的研究領域緊密相關至關重要。
International Journal Of Information And Learning Technology期刊2023年的影響因子是2.4，2022年的影響因子是3，該期刊審稿周期預計需要約 ，為了確保您的投稿過程順利進行，請合理規劃時間投稿。
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