期刊簡介

《數學行為雜志》關注數學行為和認知的研究領域，目標是促進對數學思維、問題解決和學習過程的理解，以及研究數學教育和心理學之間的關系。該雜志研究人類在解決數學問題時所使用的策略、方法和思維方式，這包括對數學概念的理解、證明和推理能力的研究，以及對數學問題的解決過程和結果的分析；探討如何教授和學習數學，以及如何評估學生的數學能力，包括對教學方法、課程設計、評估工具和教師培訓等方面的研究。雜志的主要讀者群體包括心理學家、教育學家、數學家、統計學家以及其他對數學行為和認知感興趣的專業人士。該期刊為研究人員提供了一個分享研究成果、交流思想和建立合作關系的平臺。通過高質量的研究論文，該期刊有助于推動數學行為和認知領域的學術研究和發展。

數學行為雜志由Elsevier出版社出版。其研究的主題領域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本具有重要影響力的國際期刊。

根據最新的數據，數學行為雜志的影響因子為1，CiteScore為2.7，SJR為0.787，SNIP為1.333，這些指標均顯示了該期刊的優秀地位。

該刊以English作為出版語言。對于English非母語的作者，期刊建議使用語言編輯服務，以確保文稿的語法和拼寫錯誤得到糾正，并符合科學English的標準。如果想實現快速順利的投稿發表，建議您聯系本站的客服團隊，將為您提供專業的選刊建議，并在整個投稿過程中提供細致的指導。